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1、填空题 接受者在接受过程中还原文本的原意是不可能的，从这个意义上讲，任何一种接受都是对文本的“误读”。它又分（）和（）。（）也即“合理误读”，（）是对文学文本的曲解。
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本题答案：正误；反误；正误；反误
本题解析：试题答案正误；反误；正误；反误
2、单项选择题 在《论语》中，“文学”一词意指（）
A、文学艺术
B、语言
C、典籍
D、修辞
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
3、填空题 汤显祖曲论的基本主张是：强调充分表示剧作的思想内容和艺术特色，不受格律束缚。这一主张集中体现于《（）》中。
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本题答案：牡丹亭
本题解析：试题答案牡丹亭
4、不定项选择 作家获取材料的途径有（）
A、实践获取
B、书本获取
C、有意获取
D、无意获取
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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析
5、不定项选择 抒情话语的修辞方式有（）
A、倒装与歧义
B、夸张与对比
C、借代与用典
D、比喻与象征
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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析
6、问答题 什么是典型环境？
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本题答案：典型环境是指充分地体现了现实关系真实风貌的人的生活环境
本题解析：试题答案典型环境是指充分地体现了现实关系真实风貌的人的生活环境。
它包括：
（1）以具体独特的个别性反映出特定历史时期社会现实关系总情势的大环境；
（2）由这种历史环境形成的个人生活的具体环境。
7、填空题 《诗品》是司空图代表作，他提出的“（）”是说明他追求的美是含蓄的关健。
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本题答案：韵味说
本题解析：试题答案韵味说
8、名词解释 文学的认识性
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本题答案：以社会的认识，感性认识与理性认识。
本题解析：试题答案以社会的认识，感性认识与理性认识。
9、名词解释 折中义文学
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本题答案：介乎广义文学与狭义文学之间而又难以归类的口头或书面语言
本题解析：试题答案介乎广义文学与狭义文学之间而又难以归类的口头或书面语言作品，可以称为折中义文学。如历史文学、记实文学和某些风格化的政论文。
10、名词解释 同化
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本题答案：作品信息与心中的审美结构相致，并得到强化与巩固。本题解析：试题答案作品信息与心中的审美结构相致，并得到强化与巩固。
11、单项选择题 在弗洛伊德看来，文学是作家的（）
A、超我的表现
B、自我的表现
C、本我的体现
D、有意识的表达
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
12、多项选择题 从中央到地方设立群艺馆作为群众文化事业机构的是（）
A.中央
B.省
C.市（地）
D.县（区）
E.乡镇
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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析
13、单项选择题 把文学风格分成二十四类：雄浑、冲淡、纤秾、沉著等等的是。（）
A.钱锺书：《淡艺录》
B.司空图：《二十四诗品》
C.元好问：《论诗三十首》
D.刘师培：《南北文学不同论》
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
14、填空题 人们形容美好的音乐“余音绕梁，三日不绝”或说读完某种作品“余味无穷”等，讲的都是文学接受活动过程中的（）效果。
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本题答案：后效阶段
本题解析：试题答案后效阶段
15、判断题 文学作品的分类是绝对的，抒情与叙事分明（）
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本题答案：错
本题解析：暂无解析
16、名词解释 抒情性作品的结构
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本题答案：抒情性作品的结构：指抒情性作品的构 成要素及其相互关系。
本题解析：试题答案抒情性作品的结构：指抒情性作品的构成要素及其相互关系。抒情性作品可分为三个主要的结构要素，即声音、画面和情感经验。在大多数情况下，这三个要素相互融合而形成声情并茂、情景交融抒情性作品的意义。
17、填空题 《墨子》《庄子》《荀子》和《左传》《国语》《尚书》等都有“诗言志”的说法，此说概括了诗歌抒情言志的本质特征，被朱自清称为“（）”。
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本题答案：开山的纲领
本题解析：试题答案开山的纲领
18、问答题 如何评价朱熹的“文道合一”的思想。
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本题答案：（1）“文道合一”是朱熹对文学本质的基本看法，也昌朱熹文学思
本题解析：试题答案（1）“文道合一”是朱熹对文学本质的基本看法，也昌朱熹文学思想的核心；
（2）道是根本，文是枝叶；道是源，文是流；无道便无文，文统一于道。朱熹“文道合一”的观点强化了文道关系中道的地位，强调了文对道的依附性，表现出了道学家重道轻文的平重偏见。
（3）“文道合一”将“道”看作文学创作的根本，从根本上否定了文学创作与现实生活的关系，否定了文学创作的真正源泉。
19、问答题 什么是文学的双重性质？
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本题答案：即审美性意识形态性，知识两者的复杂组合，文学既是无功利
本题解析：试题答案即审美性意识形态性，知识两者的复杂组合，文学既是无功利性的也是功利性；从方式看，文学既是形象的，也是理性的；从态度看：既是情感的，也是认识的。
20、填空题 事业性的群众文化供给，具有计划性和（）的特点。
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本题答案：公益性
本题解析：试题答案公益性
21、问答题 文学理论的基本内容和任务是什么？
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本题答案：文学理论的基本内容和任务是文学创作论、文学文本－作品论
本题解析：试题答案文学理论的基本内容和任务是文学创作论、文学文本－作品论、文学接受论、文学观念论和文学发生发展论。
22、问答题 简述“气盛言宜”的（或“气盛则言之短长与声之高下者皆宜”）强调的内容。
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本题答案：（1）这是韩愈关于道德修养的文辞关系的论断；
（
本题解析：试题答案（1）这是韩愈关于道德修养的文辞关系的论断；
（2）意思是只要作家道德修养要达到很高的境界，无论用什么言辞都是适宜的；
（3）“气盛”指作家道德修养达到很高的境界。
23、单项选择题 “三人操牛尾，投足以歌八阕”的记载见于（）
A、《尚书》
B、《老子》
C、《山海经》
D、《吕氏春秋·古乐》
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
24、问答题 马克思主义文学批评的标准是什么？
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本题答案：马克思主义文学批评是以美学的（审美的）和历史的批评作为
本题解析：试题答案马克思主义文学批评是以美学的（审美的）和历史的批评作为文学批评的基本准则。美学的和历史的批评是建立在文学是一种意识形态的特殊（亦即审美的）形式这一认识的基础之上的。所谓美学的观点，就是要求把文学作品当作艺术品，一种艺术家所创造的美，按照文学本身的规律来加以认识和评价。
所谓历史的观点，就是要求把文学看作是一种社会现象和一定历史条件下的产物，放到它产生的历史环境中去进行考察，而不能脱离具体的历史环境，孤立地就作品而论作品。美学的观点重视作品的内部结构而注意力不在作品与外部世界的因果关系，而历史的观点看重作品与外部世界的因果关系，忽视作品的内部结构。因此，要全面的认识文学作品、开展正确的文学批评，就应该把两者结合起来起来。我们认为：文学批评的主要对象既然是文学作品，是作家所创造的一种艺术美，我们在批评时就应该首先把文学作品当作一个艺术品，而不能只从政治学、社会学、伦理学的观点去加以评价。
虽然我们不能只作审美的分析，“但美学的批评总是第一步；当一部作品经不住美的分析，就不值得对它再作历史的批评了”。因为它既然不是艺术品，自然也不应作为文学批评的对象。总之，“只是历史的而非美学的批评，或者反过来，只是美学的而非历史的批评，这都是片面的，从而也是错误的。批评应该是整个的，其中见解的多面性应该出自一个共同的源流，一个系统，一种艺术观点”。这就是美学的观点和历史的观点的辩证的统一，也就是我们所提倡的文学批评的原则和方法。
25、填空题 处在叙事文学中的人物也就具备着二重性，著名叙事学家格雷马斯将人物的这种二重性分别命名为“（）”（A、ctA、nts）和“（）”（chA、rA、cteristic）。
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本题答案：行动元；角色
本题解析：试题答案行动元；角色
26、名词解释 新批评
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本题答案：文本主义，认为批评应着力于文本的字义、结构的分析。本题解析：试题答案文本主义，认为批评应着力于文本的字义、结构的分析。
27、单项选择题 由语言符号的字面意义所构成的形象，也即在文学文本中呈现的虚拟的客观世界本身是指（）
A、语音层面
B、意蕴层面
C、形象层面
D、意象层面
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
28、填空题 文学文本的文化类型，是文学文本的具体文化形态。主要包括（）、大众文化文本和民间文化。
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本题答案：高雅文化文本
本题解析：试题答案高雅文化文本
29、判断题 审美意象的形象特征是荒诞性（）
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本题答案：对
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30、名词解释 文学生产
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本题答案：作家观念形态的文学创作与出版家赋予其物质形态的复制出版
本题解析：试题答案作家观念形态的文学创作与出版家赋予其物质形态的复制出版。
31、名词解释 摹仿说：
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本题答案：认为艺术起源于人类对自然和现实的模仿。代表人物：赫拉克
本题解析：试题答案认为艺术起源于人类对自然和现实的模仿。代表人物：赫拉克利特、德谟克利特、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。摹仿说是一种朴素的唯物主义的观点，他的合理之处在于：首先，它揭示了史前人类一种比较普遍的心理特点，即人有一种摹仿的天性。其次，摹仿可能是人类最早采用的艺术创作方法。局限性：一是他虽然承认艺术来源于生活，但它将摹仿归结为人的本能和天性，却不能解释这种本能和天性从何而来，为什么摹仿此物而不摹仿彼物，其间显然忽略了人的社会实践因素和情感因素。二是，摹仿说只强调机械的描摹自然生活，却将艺术中占有很大比重的表现性因素置之一边，这当然就很难全面把握艺术的起源和人们从事艺术活动的基本动机。
32、问答题 简述构思成果物态化过程中的顺从和转换？
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本题答案：（1）顺从是指作家在物化过程中顺从人物形象和情节发展自
本题解析：试题答案（1）顺从是指作家在物化过程中顺从人物形象和情节发展自身的逻辑，从而改变构思中设计好的人物的性格、命运、结局，使它服从于人物性格的发展。在文学创作活动中，由于作家头脑中的人物在物态化过程中逐步清晰和确定，人物自身也逐渐变成拥有自己的性格逻辑的有血有肉有自己灵魂的“人”，创作进入这样一个阶段也正是作家的创作过程中最为高潮的体验。
（2）转换比起顺从是对构思结果在更大范围和更为根本的一种改变。顺从往往涉及的是一个人物，它改变人物性格或结局等的某一点，而转换则涉及到整个创作意图的改变。在实际的写作过程中，作家发现构思中形成的创作意图有问题，于是在物化阶段对其作出根本性的改变。
33、单项选择题 中国古代诗歌理论的总纲是（）。
A.“境界”说
B.“神韵”说
C.“诗缘情”
D.“诗言志”
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本题答案：D
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34、填空题 （）最有理论体系又影响最大的是诗话专著《原诗》。
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本题答案：叶燮
本题解析：试题答案叶燮
35、名词解释 本文
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本题答案：文学作品的本文是指作者写出的有待阅读的单个文学作品本身
本题解析：试题答案文学作品的本文是指作者写出的有待阅读的单个文学作品本身。在中外文学理论历史上，都有人把文本看成是一个由表及里的多层次审美结构。如中国古代王弼提出过言、象、意层次。西方也提出过二层次说、四层次说、五层次说等。我们总体上把文本分为三个层面：一是文学话语层面；二文学形象层面；三文学意蕴层面。
36、名词解释 社会主义新人形象
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本题答案：这是邓小平于1979年10月30日在中国文学艺术工作者
本题解析：试题答案这是邓小平于1979年10月30日在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞中首次提出的概念。社会主义新人形象是体现时代精神和人民审美理想的新颖生动的个性和丰富多样的性格内涵社会主义革命者、创业者和建设者的形象。他们思想性格的主导方向和突出特色，革命理想主义、革命英雄主义和无私奉献、创业敬业的精神，真实地显示出时代的风貌、时代发展的趋势和方向。当然，社会主义新人又是有血有肉的，有七情六欲的，具有鲜明个性和丰富的内心世界的文学新人不是那种公式化、模式化、理想化的神人、完人、纸人和假人，也不是那种通体透明的“高大全”式的人物。
37、名词解释 文学活动的对话性结构
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本题答案：按照哈贝马斯的交往行为；理论，任何两个具有言语和行为能
本题解析：试题答案按照哈贝马斯的交往行为；理论，任何两个具有言语和行为能力的主体都可以用符号（语言）作为中介达成一种对话关系。文学作为一种语言符号系统，就是一种交往对话结构。围绕作品这个中心，作者与世界、读者之间建立起一种话语伙伴关系，分别构成若干对主体间性关系，包括自我与自我（作者与读者）、自我与现实他者（作者与此岸世界，包括自然和社会）、自我与超越他者（作者与彼岸世界）以及自我与潜在他者（作者与读者），彼此展开对话。因此，文学活动系统是由世界、作者、作品、读者构成的一个交往结构。
38、判断题 典型化的任务是，通过研究日常生活，概括出社会现象的本质。（）
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本题答案：错
本题解析：典型化的任务，是对日常生活进行集中概括，通过个别揭示一般，通过现象表现本质，创造个别，具体，鲜明生动的，又概括了一定社会生活的本质的典型形象
39、问答题 简说当代学科视野中“文本”概念的三种意义？
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本题答案：（1）泛指一切具有释意可能的符号链，这种意义上的&ld
本题解析：试题答案（1）泛指一切具有释意可能的符号链，这种意义上的“文本”几乎囊括了各种有待于接受主体进行释意活动的所有符号对象。诸如：一首乐曲、一个表情、一种仪式、一座建筑、一个广告、一篇小说等都可以视为一个“文本”。
（2）指语言的实际运用形态或语言的产品，即根据一定的语言衔接规则和语义连贯规则而组成的整体语句，它未经读者阅读，只是一份写出来的报告或印刷出来的语言产品，诸如历史文本、政治文本、科学文本等等。
（3）特指文学文本，指构成文学这种语言艺术品的具体语言形态，如运用语言写成的特定的小说、诗歌、散文、剧本、影视文学等都是文学文本。
40、单项选择题 主张文学观念“表现说”的文学流派是（）
A、古典主义
B、浪漫主义
C、批判现实主义
D、现代主义
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本题答案：B
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41、问答题 怎样理解文学风格的时代性？
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本题答案：时代性也称为时代风格，它是民族风格发展演变过程中的一种
本题解析：试题答案时代性也称为时代风格，它是民族风格发展演变过程中的一种历时性的形态，是一个民族在特定时代的物质生活和精神生活反映在文学作品中所形成的文学作品的时代特征因此，在同一时代作家作品中，又必然带有某种共同的为该时代所特有的思想情调和艺术特色。这种文学时代的风格，，一般也表现在以下三个方面。表现在作品题材的时代特色上。其次，表现在作品中所体现的时代主题和时代精神上。再次，反映在作品形式的时代特色上。
42、单项选择题 我国当代反映论文论体系最重要的代表是（）。
A.李泽厚
B.朱光潜
C.杨春时
D.蔡仪
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
43、问答题 文学创造作为一种精神生产与物质生产的关系如何？
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本题答案：精神生产与物质生产，前者指人类为了取得精神生活所需要的
本题解析：试题答案精神生产与物质生产，前者指人类为了取得精神生活所需要的精神资料而进行的对于自然、社会的观念活动，科学哲学、文学艺术都是精神活动。指人类为了取得生存所必需的物质资料而进行的对于自然界的物质改造活动。精神生产是以物质生产为前提和基础的，精神生产有自己的独立性，表现为它与物质生产的发展衡的，它有对物质生产的反作用力。
44、名词解释 抒情
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本题答案：抒情：作为一个文学理论的概念，有着特殊而丰富的意义。在
本题解析：试题答案抒情：作为一个文学理论的概念，有着特殊而丰富的意义。在欧洲文学传统中，抒情（Lyric）这一词是从古希腊文中的七弦琴（lyre）一词演变而来的。“lyre”原指一种由七弦琴伴唱的抒情短歌，后来发展为意指一种偏于表现个人内心情感的文学类型。抒情写意是中国传统文学的最突出特征之一。
45、单项选择题 社会历史批评最主要关注的是文学文本的（）层面。
A.形象—情感层面
B.抽象—理性层面
C.语词—字义层面
D.艺术—技术层面
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本题答案：B
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46、单项选择题 亚理士多德在文学理论方面的代表作是（）
A、《诗学》
B、《理想国》
C、《修辞学》
D、《形而上学》
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本题答案：A
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47、名词解释 文学接受的交流属性
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本题答案：文学接受的交流属性指的是文学不仅是为了供人们娱乐、享受
本题解析：试题答案文学接受的交流属性指的是文学不仅是为了供人们娱乐、享受，也负有教化与交流的使命。它是社会群体、民族乃至全人类相互交流思想情感、传授生活经验的重要途径之一。通过交流产生潜移默化、移风易俗的作用。文学活动作为一种社会性话语活动，其交往属性自然成为重要属性之一。这种交流活动不仅存在于读者和作者之间，而且存在于读者与作品人物之间，读者与其他读者之间，以及读者与作品所描写的整个自然、社会之间。
48、问答题 怎么理解文学创造的主体是美的体验者、评价者和创造者？
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本题答案：文学活动与人类物质实践活动和科学认识活动不同，它属于一
本题解析：试题答案文学活动与人类物质实践活动和科学认识活动不同，它属于一种价值判断活动，更具体的说，属于审美价值判断的领域。在文学活动中，主体对客体的活动虽然也是一种观念活动，但与科学认识不同，他主要通过对具有审美价值的客观事物即审美客体的直观感受、情感体验，对对象作出审美判断和评价，并在此基础上运用文学话语创造出具有审美价值的艺术世界。因此文学创造的主体既是美的体验者，判断和评价者，又是美的创造者。
49、填空题 “牵一发而动全身”从文学形象的系统性角度考虑，这是文学形象的（）。
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本题答案：整体有机性
本题解析：试题答案整体有机性
50、名词解释 诗无达诂
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本题答案：“诗无达诂”语出董仲舒《春秋繁
本题解析：试题答案“诗无达诂”语出董仲舒《春秋繁露》卷三《精华》。“达诂”的意思是确切的训诂或解释。“诗无达诂”其本意是“寻章”、“摘句”的意思，其比较广泛地解释就是指诗歌乃至其他文学作品，没有什么确定不变、唯一正确的意义，寻找这个意义既不可能，也没有必要，读者完全可以“随其性情浅深高下，各有会心”。“诗无达诂”，是古代诗论的一种释诗观念，发展对诗歌及文艺的一种鉴赏观念，实质指文学艺术鉴赏中审美的差异性。
51、不定项选择 下列与风格内涵有关的是（）
A、创作个性
B、多样性
C、稳定性
D、相对性
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本题答案：A, B, C, D
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52、判断题 影视文学语言必须简练，它不允许冗长繁多的对话，否则会破坏影视的运动节奏。
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本题答案：对
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53、多项选择题 属于接受主义批评提出的概念的是（）。
A.陌生化
B.期待视野
C.填空
D.张力
E.空白点
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本题答案：B, C, E
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54、问答题 论述文学文本－－作品的构成及其各层面之间的关系？
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本题答案：文学文本-作品可以概括为以下三个层面：语言层面、形象图
本题解析：试题答案文学文本-作品可以概括为以下三个层面：语言层面、形象图式层面和意蕴层面。
（1）语言是文学文本的客观存在方式。在语言层面中又可以分为两个亚层面即语音层面和义象层面。由于文学文本必然是作家主体与外在客体之间相互信息交流的结果，是主客体相互建构的产物，所以，文学文本中必然蕴涵着第二个层面，也即沾染着主体思绪情感、哲理沉思的文学形象图式层，而当这种情绪情感和哲理沉思被从文学文本中剥离出来之后就形成了文学文本的第三个层面：意蕴层。这两个层面在未经读者的阅读参与活动之前，它只是一种潜在的存在，只有经过读者的接受活动之后它才从潜在的状态向现实的存在转化。在这一转化的完成过程中，读者的文化视野和审美心理结构同样参与着文学形象的构筑。
（2）在具体文本中，这三个层面不能完全割裂开来，读者阅读文学文本时，在主体心理的参与下，文学语言在展示其自身的音、形、义的同时便凸现出文学形象图式；意蕴层面与形象图式层面更是一体两面的存在，形象图式层面本身就包孕着意蕴层面。文学文本的三个层面的结构实质是你中有我，我中有你，不能截然分开。
55、名词解释 劳动说
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本题答案：劳动说是关于文学起源问题的诸种学说中的一种。这种学说认
本题解析：试题答案劳动说是关于文学起源问题的诸种学说中的一种。这种学说认为，劳动是文学发生的起点，劳动提供了文学活动的前提条件，产生了文学活动的需要，构成了文学描写的主要内容，制约了早期文学的形式。劳动对于文学劳动的产生有着至关重要的、决定性的作用。劳动说不仅是文学发生学诸说中的一种，而且还能合理地说明其他诸说，这一学说也包含了更多的真理性成分。马克思主义文学理论坚持并发展了文学起源的劳动说。
56、名词解释 文学接受的认识属性
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本题答案：文学接受是一种具有审美特性的审美认识活动。文学作品通过
本题解析：试题答案文学接受是一种具有审美特性的审美认识活动。文学作品通过语言文字描写生动的艺术形象，反映社会生活的各个方面，揭示自我人性的丰富本质，具有一种为读者提供认识社会生活与人类自身真相的价值属性。这一属性不仅着眼于反映自然界的现象或者规律，而且也反映“人化的自然”，即人类社会。同时也能够深入人的内心世界，使读者通过阅读加深对人类社会自身特性和本质的了解。它对社会现实生活的反映具有整体性和深刻性、真实性和概括性的特征，它是对现实生活的能动反映，它能为接受者提供一条了解客观世界、丰富生活经验、洞悉人生真谛的有效途径。
57、填空题 文学理论历史上出现的几种文学批评的形态简介主要有：（）；即道德批评，（）批评，审美批评，（），语言批评。
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本题答案：伦理批评；社会历史批评；语言批评
本题解析：试题答案伦理批评；社会历史批评；语言批评
58、名词解释 圆形人物
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本题答案：具有人性的深度，具有多重性格侧面，随作品发展而变化。<
本题解析：试题答案具有人性的深度，具有多重性格侧面，随作品发展而变化。
59、问答题 什么是形式创造？文学创造中，形式创造要遵循哪些原则？
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本题答案：形式创造是文学创造的基本原则之一，要求作家赋予自己的创
本题解析：试题答案形式创造是文学创造的基本原则之一，要求作家赋予自己的创作对象以艺术形式。形式创造既体现为对内容的内在结构的把握，又体现为利用语言材料及艺术手段使之呈现出外在形态。要遵循的原则有第一从内容出发去选择与创造形式；二发挥形式对艺术表现的能动作用；三重视形式自身的独立的审美价值。
60、名词解释 韵味
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本题答案：作品言语结构所产生的情趣和意味。
本题解析：试题答案作品言语结构所产生的情趣和意味。
61、单项选择题 中国古代文论中对文学文本的简分法将文学文本划分为（）
A、文和笔
B、文和赋
C、笔和散
D、诗和赋
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本题答案：A
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62、不定项选择 “期待视野”这一重要概念的提出者（）
A、黑格尔
B、姚斯
C、刘勰
D、布封
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
63、填空题 王士禛提出“（）”说别号渔洋山人。
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本题答案：神韵
本题解析：试题答案神韵
64、多项选择题 艾布拉姆斯提出的文学活动四要素是（）。
A、作品
B、艺术家（作家）
C、世界
D、欣赏者（读者）
E、出版商
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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析
65、单项选择题 陌生化理论是（）代表人物什克洛夫斯基提出一个重要的理论概念。
A.精神分析学批评
B.原型批评
C.结构主义批评
D.俄国形式主义批评
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
66、单项选择题 “我的文学理论研究的是文学的内部规律。如果用工厂作比喻，那么，我感兴趣的不是世界棉纱市场的行情，不是托拉斯的政策，而只是棉纱的支数和纺织的方法。”这段话出自（）
A、什克洛夫斯基
B、雅各布森
C、艾亨鲍姆
D、托马舍夫斯基
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
67、多项选择题 构思的成果在物态化过程中发生的变化可以分为下列哪几种情况（）。
A、变形
B、顺从
C、陌生化
D、转换
E、简化
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本题答案：B, D
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68、名词解释 抒情的修辞策略
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本题答案：运用各种修辞方式强化抒情效果的方法和手段。
本题解析：试题答案运用各种修辞方式强化抒情效果的方法和手段。
69、单项选择题 “气之动物，物之来源:91考试网 www.91eXam.org感人，故摇荡性情，形诸舞咏”出自（）。
A、刘勰的《文心雕龙·物色》
B、司空图的《二十四诗品》
C、钟嵘的《诗品序》
D、姚鼐的《古文辞类纂》
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
70、填空题 文学批评的价值体现在对（）、（）、（）、（）等多方面。
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本题答案：文学活动；社会；哲学；历史学和民俗学
本题解析：试题答案文学活动；社会；哲学；历史学和民俗学
71、单项选择题 “登山则情满于山，观海则意溢于海”从文学创作的角度意在强调（）。
A、艺术想象作用
B、艺术情感作用
C、艺术灵感作用
D、艺术直觉作用
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本题答案：B
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72、判断题 理性分析能力是批评客体根据特定审美理想和批评标准去分析、评价和判断对象的能力。
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本题答案：错
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73、单项选择题 叙事作品中的叙述者是（）
A、作者
B、作品中的人物
C、隐含的作者
D、讲述故事的发言人
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本题答案：D
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74、不定项选择 属于马克思主义文论的基石有（）
A、对象化说
B、意识形态说
C、艺术生产论
D、艺术价值论
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本题答案：A, B, C
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75、问答题 怎样理解文学风格的民族性？
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本题答案：民族风格是文学作品内容与形式统一的意义上所显示出来的作
本题解析：试题答案民族风格是文学作品内容与形式统一的意义上所显示出来的作家所属民族的特色，是作家所隶属的民族生活和民族性格打在文学作品上的印记。因为任何作家都是属于一定民族，并在一定民族的生活土壤和文化土壤里成长起来的，他不仅从民族的生活里提取创作是题材，而且这种民族生活和文化的特点，必然会反映到作家的审美意识中，制约着作家对于生活的感受和理解、对题材的提炼和加工、以及对表现手法的选择的运用，并通过作家的创作活动反映在他的作品之中，使得文学作品的内容和形式无不打上本民族的印记。这就使得民族性不仅成了文学、甚至一切精神产品的最基本的特征。文学作品与作家所属的民族的关系也是这样。这样就形成了文学作品的民族风格。
76、单项选择题 输血性溶血反应的原因不包括（）
A.供、受血者ABO血型不合
B.输注过期血
C.供、受血者Rh血型不合
D.输入过分振荡的血
E.输入辐照红细胞
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本题答案：E
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77、问答题 严羽在《沧浪诗话》中的诗论观点有哪些？
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本题答案：（1）诗道亦在妙悟；
（2）学诗以识为主；<
本题解析：试题答案（1）诗道亦在妙悟；
（2）学诗以识为主；
（3）以盛唐为法；
（4）不涉理路，不落言筌。
78、多项选择题 樊志厚着眼于情与境交融的程度将意境分为三类（）
A、以境胜
B、以意胜
C、有我之境
D、无我之境
E、意与境浑
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本题答案：A, B, E
本题解析：暂无解析
79、多项选择题 解构主义文论的主要代表人物有（）
A、英伽登
B、德里达
C、什克洛夫斯基
D、罗兰·巴特
E、韦勒克
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本题答案：B, D
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80、填空题 作为文学的故事与同是讲述过去的事的历史不同：故事总体来讲需要（），而历史则以追求历史的（）为其终极目标，一般而言对虚构持排斥态度。
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本题答案：虚构；客观真实
本题解析：试题答案虚构；客观真实
81、判断题 象征性是审美意象的本质体制（）
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本题答案：错
本题解析：暂无解析
82、多项选择题 逻辑矩阵分析的主要缺陷有（）
A、不能揭示人物的具体性格
B、有使文本静态化的趋向
C、忽视了作品的具体性
D、对分析作品毫无意义
E、忽视了作品的文化背景
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本题答案：A, B, C
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83、名词解释 文学的功利性、非功利性
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本题答案：非功利性是指人的文学活动不寻求实际利益的满足，功利性指
本题解析：试题答案非功利性是指人的文学活动不寻求实际利益的满足，功利性指文学的社会影响作用。文学虽然主要具有无功利性，但它由于在其话语结构中显示了现实关系的丰富与深刻变化，因而间接地体现出掌握现实社会生活这一功利意图。如此看来，文学是非功利性的，但这种非功利性又间接地指向某种功利性。非公功利性是直接的，功利性是间接的，直接的非功利性总是实现间接地功利性的手段。这一点正从目的的层面显示了文学的审美意识形态属性。
来源:91考试网 91ExaM.org 84、名词解释 入乎其内，出乎其外
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本题答案：王国维，与对共同生命着，为入；体验又要反刍，进行自审，
本题解析：试题答案王国维，与对共同生命着，为入；体验又要反刍，进行自审，为出；两者辨证统一。
85、多项选择题 广义的文学批评包含的内容有（）。
A.对文本的分析评价
B.对于文学批评自身的批评
C.文学理论的研究
D.对不合理的社会现象的批评
E求知
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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析
86、单项选择题 “是以陶钧文思，贵在虚静，疏沦五脏，澡雪精神”是对文学创作过程中情感的无功利性质而言的，其出自（）。
A、钟嵘《诗品》
B、曹丕《典论论文》
C、刘勰《文心雕龙》
D、陆机《文赋》
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本题答案：C
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87、问答题 举例说明叙事的层面。
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本题答案：叙事层面是现代叙事学中一个最基本的概念，是我们理解叙述
本题解析：试题答案叙事层面是现代叙事学中一个最基本的概念，是我们理解叙述学的基础，首先要了解叙述内容、叙述语言、叙述动作的基本内涵。然后能够把三个层面的各自意义与关系讲明白，并举例说明。
88、不定项选择 最早指出文学本文只是一个不确定性的“召唤结构”的人是（）
A、伊瑟尔
B、加达默尔
C、英加登
D、弗洛伊德
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
89、问答题 举例说明核心事件和卫星事件的区别？
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本题答案：在情节事件中，各事件所处的地位也不相同，有些事件是整个
本题解析：试题答案在情节事件中，各事件所处的地位也不相同，有些事件是整个故事不可或缺的，罗兰·巴特称之为核心事件（Kernel），有些事件是为了增加故事的波澜，处于辅助地位，巴特称之为卫星事件（SA、tellites）。以《西游记》中孙悟空赚威名这一事件为例，整个故事大致可以分为悟空出世、花果山称王、海外学艺、大闹龙宫、大闹地府、大闹天宫、被压五行山这样的七件核心事件，这些事件是推动整个故事发展不可或缺的，每一核心事件本身都存在着多种可能性，比如，大闹地府一节就有可能让悟空的生命完结，而被压五行山中，悟空可能从五行山下将自己彻底解放，但这种可能性本身并没有得到实现。除了这样一些核心事件之外，如三太子花果山擒妖、二郎神大战美猴王、太上老君金刚圈捉到孙悟空，炼丹炉悟空受煎熬等卫星事件，如果没有这样一些事件，同样不会影响到如来佛祖最终将孙悟空压到五行山下，但这些事件的存在却增加了整个故事的波澜，使得故事情节一波三折，拥有着极强的感染力。
90、不定项选择 提出意境有“韵外之致”、“味外之味”的是（）
A、刘勰
B、曹丕
C、司空图
D、刘熙载
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本题答案：C
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91、问答题 简述严羽的诗论主张。
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本题答案：（1）“别趣”、“别材”；（2）“熟参”、“妙悟”；（3）“
本题解析：试题答案（1）“别趣”、“别材”；（2）“熟参”、“妙悟”；（3）“以识为主”、“以盛唐为法”。
92、不定项选择 艺术标准的基本内涵（）
A、意蕴表现的深刻性
B、进步的倾向性
C、文体构成的完美性
D、形象创造的鲜明性
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本题答案：A, C, D
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93、填空题 刘勰认为：“陶钧文思，贵在虚静，疏瀹五藏，澡雪精神”，这指出了文学的（）。
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本题答案：无功利性
本题解析：试题答案无功利性
94、单项选择题 （）提出“艺术乃是象征着人类情感的形式之创造”。
A、科林伍德
B、华兹华斯
C、苏珊.朗格
D、托尔斯泰
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本题答案：C
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95、判断题 艺术真实是一种内蕴真实，是假定性的真实（）
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本题答案：对
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96、单项选择题 爱伦·坡说：“我给语言的诗扼要的下一个定义，语言的诗是韵律创造的美。”这是从（）上为诗歌下定义的。
A、内容
B、情感
C、形式
D、修辞
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本题答案：C
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97、名词解释 语言结构
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本题答案：语言集团的总模式，代代相传的语言系统，包括语法、名法、
本题解析：试题答案语言集团的总模式，代代相传的语言系统，包括语法、名法、词汇，是一种约定俗成的代码。
98、问答题 简述文学形象的系统性？
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本题答案：文学形象系统包括两点：整体有机性、互补性。
本题解析：试题答案文学形象系统包括两点：整体有机性、互补性。
（1）整体有机性：任何一部文学文本都是一个完整的有机的艺术世界，都是一个形象系统，构成这个形象系统的其中的每个艺术形象，如人物、景物、情节等都是统一在这个艺术世界中。因此，人们分析文学文本，不能把其中的某一个形象抽出来孤立的分析，必须放到整体中去分析。
（2）互补性：不同性质的文学形象在审美的功能上具有互补性。在文学的艺术世界中文学形象丰富多彩、形形色色，但从性质上可分为三种类型：写实型、抒情型、表意型。性质上不同类型的文本，在审美功能上它们存在着互补的关系。因为人有知、情、意的审美需要，因此文学形象的形成，与人的精神需要有着内在的联系，写实型、抒情型、表意型三者构成互补性的形象系统。
99、多项选择题 以下关于“审美反映的动力”的描述正确的是（）。
A.它不具有现实性及现实意义
B.源于主体对于现实状况的不满足而产生
C.它推动着艺术家主体去追求和建构自由而完满的艺术世界
D.它是理想的完满的艺术世界和有局限的不完满的现实世界之间的这种水平差
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本题答案：B, C, D
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100、单项选择题 《西游记》中孙悟空、猪八戒不过是人和猴子，人和猪的一种特殊的组接，在艺术构思中主要运用了（）方式。
A、综合
B、简化
C、变形
D、陌生化
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本题答案：C
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101、填空题 钟嵘在历代诗人中最推崇（），给他予极高的评价。
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本题答案：曹植
本题解析：试题答案曹植
102、多项选择题 意在割断文学文本与外部现实的一切联系，将文本孤立起来作纯粹形式和结构上的语义学分析，只强调文本自身的意义和独特价值的流派是（）
A、俄国形式主义文论
B、英美新批评文论
C、英伽登的现象学文论
D、结构主义
E、解构主义文论
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本题答案：A, B, C, D
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103、多项选择题 普利汉诺夫的艺术主张包括（）。
A.劳动先于游戏
B.社会心理是艺术反映社会的中介
C.为艺术而艺术
D.不同的阶级有不同的审美趣味
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本题答案：A, B, D
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104、填空题 文学风格的主要形态有：（）、（）、刚健与柔婉，（）。
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本题答案：简约与繁丰；平淡与绚烂；疏放与谨严
本题解析：试题答案简约与繁丰；平淡与绚烂；疏放与谨严
105、名词解释 韵味无穷
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本题答案：情、理、意、韵、趣、味，象外象，咀嚼不尽的滋味。
本题解析：试题答案情、理、意、韵、趣、味，象外象，咀嚼不尽的滋味。
106、填空题 现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态，基本特征是（）和（）性
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本题答案：再现；逼真
本题解析：试题答案再现；逼真
107、多项选择题 波兰现象学家罗曼·英伽登认为文学文本层面分为（）
A、语词声音和语音构成以及一个更高级现象的层次
B、意群层次
C、图式化外观层次
D、在句子投射的意向事态中描绘的客体层次
E、内在象征和象征性系统性的特殊“世界”
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本题答案：A, B, C, D
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108、名词解释 物质生产与艺术生产的“不平衡关系”
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本题答案：文学伴随生产劳动而产生，并随着物质生产的发展而发展，同
本题解析：试题答案文学伴随生产劳动而产生，并随着物质生产的发展而发展，同时也要受其他意识形态生产的影响，并且又可以对物质生产等领域产生反作用。但物质生产与文学生产的关系并不是一对一的，文学发展的进程也有特殊的情况，就是它的发展同经济发展并不是总是同步的，有时显得快些，有时慢些，有时甚至同生产呈反方向的发展。这就是马克思所说的物质生产与精神生产发展的“不平衡关系”。这种“不平衡”有两种典型的体现：一是某种艺术类型只能兴盛在生产发展相对低级的阶段，随着生产力上午发展，它的繁荣阶段也就过去了，如古希腊神话和史诗，成为后代不可企及的范本；另一种情况是一是生产与物质生产的发展水平并不是呈正比例的，经济落后的国家或地区在文学上取得的成就可能超越经济发达的地区，如18世纪的德国和19世纪的俄国。
109、问答题 简述文学典型的特征性？
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本题答案：（1）文学典型必须具有贯串其全部活动的总特征。典型人物
本题解析：试题答案（1）文学典型必须具有贯串其全部活动的总特征。典型人物都有其性格方面的基本的“总特征”。如鲁迅先生笔下的阿Q，他的“精神胜利法”就是这种“总特征”；曹雪芹笔下的林黛玉，她的“多愁善感”就是这种&ldquo ;总特征”；塞万提斯笔下的堂吉诃德，他的“脱离实际，耽于幻想”就是这种“总特征”。使人物成为独特的“这一个”，成为一个鲜活的富有魅力的生命。
（2）文学典型的局部特征是在总特征的制约下为反映和形成总特征服务。言语的特征性，细节的特征性，场景的特征性，事件的特征性等等，都是典型的局部特征，艺术实践证明，局部特征调动的愈充分，文学形象的总特征便愈鲜明，便愈有可能成为文学典型。鲁迅先生塑造的阿Q形象，就是这种典范。
110、名词解释 叙述内容
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本题答案：文学文本所叙述的东西，即故事本身。人物、结构、行动。<
本题解析：试题答案文学文本所叙述的东西，即故事本身。人物、结构、行动。
111、单项选择题 在文学艺术活动中主体调动过去积累的记忆表象和经验，并对其进行艺术的加工、改造、创造出新的艺术形象的心理过程指的是（）。
A、再现性想象
B、艺术想象
C、创造性想象
D、奇异性想象
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
112、名词解释 叙述视角
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本题答案：叙述视角也成为聚焦，是作品中对故事内容进行观察和讲述的
本题解析：试题答案叙述视角也成为聚焦，是作品中对故事内容进行观察和讲述的角度，即作家以什么身份充当作品的叙述者。视角是作品中对故事内容进行观察和讲述的角度。视角的特征通常是由叙述人决定的，叙述者参与即第一人称叙述，叙述者观察的即第二人称叙述，叙述者即第三人称叙述。
113、填空题 《（）》是我国古代诗论的第一篇专著。
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本题答案：毛诗序
本题解析：试题答案毛诗序
114、单项选择题 文学的时代性指的是（）
A、普遍性
B、不变性
C、模仿性
D、历史性
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
115、判断题 时代风格包含着一个时代文学创作的全部特征（）
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本题答案：错
本题解析：暂无解析
116、单项选择题 由画竹提出从“形之于心”到“形之于手”理论的是（）
A.刘勰
B.李渔
C.郑燮
D.苏轼
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
117、填空题 有“一千读者就有一千个哈姆雷特”的说法是文学阅读过程中（）的特征。
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本题答案：差异性
本题解析：试题答案差异性
118、名词解释 生活活动
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本题答案：人类的生活活动是区别于动物的生命活动，以人们的生产活动
本题解析：试题答案人类的生活活动是区别于动物的生命活动，以人们的生产活动为基础的人类生存、繁衍、和发展的活动系统的总称。生活活动是一种人类所特有的有意识的生命活动，是人类的生存方式。人类的生活活动即既是社会发展的前提，也是人类得以发展、延续的基础，具有社会性和实践性。人的生活活动是文学活动的前提，导致人与对象之间的诗意情感关系，导致人的自觉能动的文学创作，并使文学成为人的本质力量的确证。
119、填空题 沈约认为若要做到“前有浮声，后有切响”应做到：一是“（）”，二是“两句之中，轻重悉异”。
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本题答案：一简之内，音韵尽殊
本题解析：试题答案一简之内，音韵尽殊
120、名词解释 文学史
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本题答案：文学史是文艺学三个分支之一，它按照文学本身的发展顺序，
本题解析：试题答案文学史是文艺学三个分支之一，它按照文学本身的发展顺序，理出历史线索，展示历史过程，对过去各个时代文学实践的状况加以总结，探索文学发展的规律。
121、问答题 论述文学象征意象的艺术特征？
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本题答案：（1）哲理性：是文学象征意象的本质特征。作为表意之象，
本题解析：试题答案（1）哲理性：是文学象征意象的本质特征。作为表意之象，其表达的意义是指人们在社会实践中形成的对事物的哲理性的观念或思考。用形象表达哲理，这就使它和以再现生活为目的的典型、以抒情为目的的意境不同，成为一种范式。
（2）象征性：是文学象征意象的基本表现手段，诗中的形象通过象征表达某种道理，现代主义的文学表现的更明显、更突出。这里的“象征”，是取黑格尔狭义象征论。根据黑格尔的观点我们在象征里应该分出两个因素，第一是意义，其次是这意义的表现。象征的“意义的表现”部分是一种艺术形象，这种“形象”实际上已经变成某种意义的载体了。
（3）荒诞性：一是指形象形态上的荒诞性。如贝克特的文本推出的一些永无休止地等待着连自己都不知道是什么的白痴、瘫痪病人、半截入土的人等；尤耐斯库的文本推出的是一些又聋又哑的演说家、会生鸡蛋的女人、长着三个鼻子的姑娘等荒诞派戏剧通过这么一些支离破碎、荒诞怪异的形象，表现了一个无头无尾、毫无意义、周而复始的人生恶梦。其二是指生活情理上的荒诞性。现代派文学更是刻意表现人类生存的困境与荒诞。侨居法国的爱尔兰作家贝克特的代表文本《等待戈多》、《剧终》等表现了人在荒诞世界中的尴尬处境。
（4）求解性：是文学象征意象的审美特征。由于象征意象创造的目的是为了表达哲理或观念，那么对象征意象艺术的审美过程，便形成了不断追问、不断求解的审美鉴赏的过程。如卡夫卡的《变形记》，读者一看开头，可能就会产生疑问，就会思索，甲虫到底是要表现什么呢？读者通过思索和求解，往往能领悟到意象所负载的某些抽象观念和哲理。审美的过程就是这样不断的求解的过程，但好的象征意象往往使人始终也难得最确切的结论。
总之，审美意象是指以哲理性、象征性、荒诞性、求解性为其基本特征的、达到人类审美理想境界的表意之象。它不仅是观念意象的高级形态，也是与典型、意境一样的文学形象的高级形态之一。
122、单项选择题 文学抒情指的是（）
A、发泄愤怒
B、欣喜若狂
C、处于迷狂状态
D、情感的宣泄
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
123、名词解释 精神生产
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本题答案：指人类为了取得精神生活所需要的精神资料而进行的对于自然
本题解析：试题答案指人类为了取得精神生活所需要的精神资料而进行的对于自然、社会的观念活动，科学哲学、文学艺术都是精神活动。
124、名词解释 审美意识形态性质
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本题答案：文学作为审美意识形态是一般意识形态的特殊形式，是审美与
本题解析：试题答案文学作为审美意识形态是一般意识形态的特殊形式，是审美与意识形态的复杂组合形式，从目的看，文学既是无功利性的也是功利性；从方式看，文学既是形象的，也是理性的；从态度看：既是情感的，也是认识的。
125、问答题 试论文学理论的研究对象？
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本题答案：（1）、文学理论是一门人文科学，它有自己独特的研究对象
本题解析：试题答案（1）、文学理论是一门人文科学，它有自己独特的研究对象。
（2）、美国学者M.H.艾布拉姆斯在他的《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》一书中提出的文学四要素的观点对我们理解文学理论的研究对象很有启发。他指出：“每一件艺术品总要涉及四个要点，几乎所有的力求周密的理论总会在大体上对这四个要素加以区别，使人一目了然。第一要素是作品。即艺术作品本身，由于作品是人为的产品，所以第二个共同要素便是生产者，即艺术家。第三，一般认为作品总得有一个直接或间接导源于现实事物的主题——总会涉及、表现、反映某种客观状况或者与此有关的东西。这第三个要素便可以认为是由人物和行动、思想和情感、物质和事件或者超越感觉的本质所构成，常常用‘自然’这个通用的词来表示，我们不妨换一个含义更广的中性词——世界。最后一个要素是欣赏者，即听众、观众、读者。作品为他们而写，或至少会引起他们的关注。”
（3）、综上所述，现代意义上的文学理论，其研究对象应该是完整的文学活动，起码包括作品、艺术家、世界和欣赏者等四个要素。
126、填空题 从对外群众文化交流的类型来分，可以分为（）（）（）三大类型。
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本题答案：引进；输出；合作
本题解析：试题答案引进；输出；合作
127、填空题 在中外文学理论历史上，都有人把文本看成是一个由表及里的多层次审美结构。如中国古代王弼提出过（）层次。
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本题答案：言、象、意
本题解析：试题答案言、象、意
128、单项选择题 “艺术家必须利用自己本土语言的美的资源。如果这块调色板上的颜色很丰富，如果这块调色板是轻灵的，他会觉得很幸运。”出自（）。
A、英伽登
B、兰塞姆
C、威廉·燕卜逊
D、爱德华·萨丕尔
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
129、填空题 文学作品只有具备（），才能在世界文中获得应有地位，才能立于世界文学之林。
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本题答案：民族性
本题解析：试题答案民族性
130、填空题 孟子在文学批评方面首创“（）”“知人论世”的方法。
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本题答案：以意逆志
本题解析：试题答案以意逆志
131、问答题 论述文学形象的整体性？
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本题答案：（1）具体可感性：文学形象虽然不是给我们提供直接看到、
本题解析：试题答案（1）具体可感性：文学形象虽然不是给我们提供直接看到、听到、摸得着的艺术形象，但它通过语言诉诸人的感官，能使人可觉、可视、可唤、可听、可触，产生一种如临其境、如闻其声、如见其人、如感其形的艺术效果。文学形象的具体可感性是文学形象最重要的特征。
（2）艺术概括性：文学艺术形象的意义在于，它总是以想象的具体可感物去显现事物的深层意义。这种虚构或幻想的方式能唤起人的某种现实感。黑格尔认为，艺术形象“并不只是代表它自己”，而是“可以指引到某一种意蕴”，“一种为内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神”。因此，我们把艺术形象传达丰富的内在意蕴的功能，也即通过具体的形象的塑造和描绘，传达一种更高的心灵旨趣的功能，称为文学形象的概括性。文学形象的概括方式是多种多样的。
A.通过个别概括一般，通过偶然表现必然
B.以一个具体形象引导出一个情感世界，或暗示、说明某种观念、道理。
C.传人物之“神”，传自然之“神”
D.传难以言说的事物与境界
（3）审美理想性：文学艺术形象折射着作家的某种审美理想，这种审美理想是作家在自己民族文化的氛围中所形成的，它必然要体现在他的文本中的艺术形象上，当然体现的方式是多种多样的。作家可以把生活中的美加以集中、夸张，创造理想的美。
（4）审美性：文学形象能唤起读者的审美感受，给读者以美的享受，这种唤起也是多种多样的。有的是直接给人以美的享受，有的是通过对丑的批判唤起人们对美的向往和追求，有的则是表现美好事物的损害唤起人们的怜悯和同情。
132、单项选择题 德国美学家格罗塞在《艺术的起源》一书中认为，艺术起源于（）
A.巫术
B.宗教
C.游戏
D.劳动
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
133、单项选择题 形式主义代表人物之一雅各布森致力于（）和诗学之间的沟通。
A.社会学
B.哲学
C.语言学
D.伦理学
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
134、填空题 文学话语层面，具有三个特点：内指性、（）、阻拒性和（）。
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本题答案：心理蕴涵性；陌生化
本题解析：试题答案心理蕴涵性；陌生化
135、判断题 文学是审美的，所以从目的看，它完全是无功利的（）
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本题答案：错
本题解析：暂无解析
136、填空题 （）在《（）》中认为：“故诗有三义：一曰兴，二曰比，三曰赋。文已尽而意有余，兴也；因物喻志，比也；直书其事，寓言写物，赋也。宏斯三义，酌而用之，干之以风力，润之以丹彩，使味之者无极，闻之者动心，是诗之至也。”认为诗的最高境界在于无极之味。
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本题答案：钟嵘；《诗品·序》
本题解析：试题答案钟嵘；《诗品·序》
137、单项选择题 《哈姆雷特》属于（）
A、命运悲剧
B、性格悲剧
C、社会悲剧
D、思想悲剧
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
138、填空题 根据指标的范围不同，群众文化合理化指标可以分为总体性指标、局部性指标（）指标。
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本题答案：专题性指标
本题解析：试题答案专题性指标
139、填空题 文学创造的情感把握体现在情感态度上应该具有（）与（）。
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本题答案：诚挚性；高尚性
本题解析：试题答案诚挚性；高尚性
140、多项选择题 马克思在（）等重要理论文献中就将文学创作和阅读接受放置到社会生产和消费的框架中来进行讨论，初步形成“文学消费”的观念。
A、《资本论》
B、《1875-1876年经济学批判》
C、《政治经济学批判·导言》
D、《1844年经济学哲学手稿》
E、《政治经济学批判·序言》
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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析
141、名词解释 文化市场
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本题答案：文化市场有广义和狭义之分。狭义的文化市场指为实现文化商
本题解析：试题答案文化市场有广义和狭义之分。狭义的文化市场指为实现文化商品流通、提供文化消费服务而设立的场所，如书店书市、剧场影院、歌厅舞厅、录像放映厅等。广义的文化市场泛指文化商品交换活动的总和。作为整个商品市场的一个特殊领域，它既要按一般市场的价值规律运作，又要遵循国家有关的文化政策和法规。文化市场应以社会效益为主，力求社会效益与经济效益的平衡。文化市场在文化生产与消费者之间发挥着中介作用。
142、问答题 如何理解文学的语言性？
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本题答案：作为艺术的文学与音乐、美术、雕塑等其它艺术样式的一个显
本题解析：试题答案作为艺术的文学与音乐、美术、雕塑等其它艺术样式的一个显见的区别就在于文学是以语言为其媒介的。作为文学的媒介，语言自身的特征使得文学在艺术领域中呈现出一种独特的韵味。
（1）从语言表述角度来看，文学的语言具有形象的特征。文学语言不是以概念的方式来描述事物及表达情感，而是倾向于塑造形象来传达思想、感染读者。从语义角度来看，文学语言具有话语含蕴的特征。所谓含蕴就是指话语中蕴含着丰富的意义生成的可能性。文学语言不追求科学的准确性和单一性，而是要追求语言的多义性和丰富性。这一方面缘于人类情感本身的复杂性，同时也是语言自身的有限性的表现，古人所说“言不尽意”也正是在这一意义上提出来得。这种“言不尽意”的情况，也给读者留下了无尽的审美想象空间，从而增加了文学自身的魅力。此外，对文学语言的特性，还需要关注的就是俄国形式主义文论的代表人物什克洛夫斯基提出的“陌生化”概念。所谓陌生化就是在文学创作中要尽量避免“自动化”也即由于经常的使用而失去新鲜感的语言，而应当有意偏离日常语言、自动化语言的语言规范，同它们拉开一定距离的语言表达方式。
（2）文学语言自身的特性赋予了文学作为一种艺术巨大魅力，语言自身广阔的包容性和文学语言独有的含蕴性使得文学可以最大限度地展现天地自然、宇宙人生，表达对于人生的深刻的哲理思索和瞬时微妙的情感情绪；文学语言的形象性和含蕴性使得文学创作和接受成为真正的自由的创造性的活动，在文学活动中人的类本质力量得到展现，从而体味到真正的美的存在。
143、问答题 有关文学作品体裁的分类有哪些？
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本题答案：在诸多的体裁分类法之中，在目前流行的主要有两种，即&l
本题解析：试题答案在诸多的体裁分类法之中，在目前流行的主要有两种，即“三分法”和“四分法”。“三分法”是欧洲文学史上传统的分类法，它起源于古代希腊的亚里斯多德的《诗学》文艺复兴以后，欧洲不少美学家和文学理论家在文学分类上，基本上都按照亚里斯多德所制定的准则，原则上把文学分为这样三类，然后在每一大类之下，又分为若干小类。
如黑格尔《美学》第三卷、第三部分、第三章关于“诗”（即文学）的部分里，就是把“诗”分为史诗、抒情诗、戏剧体诗这样三大类来加以叙述的。别林斯基在《诗底分类和分科》等文中，同样是采取这种分类法。这种分类法迄今在欧美各国仍然广为流传、经久不衰，像韦勒克、沃仑合著的《文学理论》在论及文学类型时，也完全依据“三分法”。“三分法”在“五四”以后介绍到我国来，但由于与我国传统的文学分类法差距较大，在实际运用中，至今仍很少为人们所接受。
“四分法”是“五四”以来我国较为流行的分类法，它根据文学作品的体制和格局，把文学作品分为诗歌、小说、戏剧文学和散文四大类。如在三十年代编辑出版的《中国新文学大系》，就是按照“四分法”分卷的。这可能对确立四分法在我国文学分类中的地位有一定的作用。
“四分法”与“三分法”的不同表现在：它把按“三分法”划分的叙事类和抒情类文学重新加以组合，分别归之于诗歌、小说、散文三类。诗歌包括叙事类文学中的叙事诗和抒情类文学中的抒情诗。它们之所以被归为一类，除了内容上都富有激情并要求高度概括、集中之外，主要由于它们都是以韵文的形式写成，在语言上都要求有一定的节奏和韵律。小说只是叙事类文学中的一类作品，它之所以被单独地列为一类，主要由于它都要有丰富的故事情节和完整的人物性格，并且在近代文学中特别繁荣、发达，是近代文学中最主要的一种文学体裁。
散文包括叙事类文学中的叙事散文和抒情类文学中的抒情散文，它们之所以被归之于一类，主要由于这些作品反映生活、表达思想情感比较自由、灵活，而且都是由散体文字写成的，在格式上也极少限制。唯独对于戏剧文学，这两种分类法都把它单独作为一类，分法是完全一致的。“四分法”与“三分法”目前分别在中西文学理论中被广泛采用，这说明它们都有各自存在的价值。
144、名词解释 主导性与多样性
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本题答案：主导性是指社会主义时期文学活动的最基本性质，即社会主义
本题解析：试题答案主导性是指社会主义时期文学活动的最基本性质 ，即社会主义的性质。它属于社会主义精神文明建设的组成部分。作为社会主义意识形态的文学活动，其具体的社会属性是多层次的，但作为社会主义时期文学活动的主体部分和主导方面，则必须具有鲜明的社会主义意识形态性。社会主义时期文学活动的主导部分和主导方面，应该具有鲜明的社会主义意识形态性。
它是以无产阶级的阶级性、党性、和人民性、民族性、人性的高度统一，革命理想与艺术真实性、典型性、独创性的统一，革命的内容与民族形式的统一为主要特征的。
多样性是指社会主义时期的文学艺术的绚丽多姿、色彩缤纷的景象，无论是作品的主题、题材、形式、风格，还是创作方法、表现手段、艺术种类，都是多种多样的。这样就充分调动起作家的积极性和创作性，满足人民群众日益增长的多样化的审美需要。没有多样化的文学艺术，就不能满足人民群众的多方面的审美需要。主导性与多样性，是社会主义文学活动不可分割的两个方面，二者是统一的。
145、单项选择题 易卜生的《人民公敌》属于（）
A、命运悲剧
B、性格悲剧
C、社会悲剧
D、思想悲剧
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本题答案：C
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146、问答题 贺拉斯说：“诗人的愿望应该是给人益处和乐趣，他写的东西应该给人以快感，同时对生活有帮助。……寓教于乐，既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望。”如何理解这句话。
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本题答案：①这段话强调了文学有着审美教育作用，包括认识作用，教育
本题解析：试题答案①这段话强调了文学有着审美教育作用，包括认识作用，教育作用，美感作用。
②文学的认识作用，教育作用，美感作用有机联系在一起，只有通过美感作用，文学的认识作用和教育作用才能发挥作用。
147、名词解释 &nbs p;还原与异变
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本题答案：一部文学作品完成之后，作家的精神创造和情感体验便凝固在
本题解析：试题答案一部文学作品完成之后，作家的精神创造和情感体验便凝固在本文中。读者阅读作品的过程就是在特定语词序列的串引下还原原作家心自中时形象、体验和思想见解的过程。但实际上，阅读过程中的彻底还原是不可能的。由读者阅读产生的“第二本文“中，虽然或多或少包含着还原的客体内容，但由于充满着读者的个性创造，因此，“第二文本”必然会产生异变。包括形象的异变、情感的异变和思想观念的异变。
148、填空题 “气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”是（）提出的。
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本题答案：钟嵘
本题解析：试题答案钟嵘
149、填空题 毛宗岗对《（）》评点，张竹坡对《金瓶梅》评点，脂砚斋忍对《红楼梦》评点。
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本题答案：三国演义
本题解析：试题答案三国演义
150、判断题 中国古代文论中的“比兴”，“虚静”，“神思”都具有丰富的心理学内涵（）
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本题答案：对
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151、多项选择题 典型人物与典型环境的关系是（）
A、两者相互对立
B、前者完全依附于后者
C、后者完全决定前者
D、前者反作用于后者
E、二者形成互动关系
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本题答案：D, E
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152、名词解释 伦理批评
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本题答案：1兴起较早而影响深远的一种艺术批评模式。
2
本题解析：试题答案1兴起较早而影响深远的一种艺术批评模式。
2以一定的道德意识及其轮林关系作为规范来评价作品，以善恶为基本尺度来决定批评对象的取舍。
3从作品的功能和价值实现过程入手，具体探讨作品在审美领域中所起的道德伦理功用和对社会生活的反作用。
4代表人物有中国的孔子、韩愈，西方的柏拉图、新古典主义倡导者等。
153、填空题 李贽明确定了《（）》发愤之所作的精神，有着与《史记》同等的思想、艺术价值。
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本题答案：水浒传
本题解析：试题答案水浒传
154、单项选择题 提出“人是目的”理论的西方文艺理论家是（）
A.费尔巴哈
B.康德
C.席勒
D.歌德
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本题答案：B
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155、名词解释 艺术灵感
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本题答案：在艺术活动中主体情绪激动、思路畅通、创造力极强的思维状
本题解析：试题答案在艺术活动中主体情绪激动、思路畅通、创造力极强的思维状态。突发性、迷狂性、创造性。
156、名词解释 点评
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本题答案：点评也称评点，是我国一种传统的批评文体。这种文体无需谋
本题解析：试题答案点评也称评点，是我国一种传统的批评文体。这种文体无需谋篇布局，精心构思，它一般都是具有相当鉴赏水平和学识功底深厚的读者在阅读作品时偶有感悟的随意挥洒。点评灵活自如，不拘一格，或题头批、或文末批、或眉批、或夹批、旁批，多种多样。在我国传统点评体批评中，毛宗岗、金圣叹、脂砚斋等人分别对《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》的评点都因其独特的见解而闻名。
157、单项选择题 古典主义的文学理论主要研究的是（）。
A、文学作品与其所反映的自然、社会生活之间的关系
B、文学作品与作家心理的关系
C、文学的文化属性
D、文学作品与读者之间的关系
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本题答案：A
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158、问答题 什么叫造型艺术和表演艺术？
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本题答案：造型艺术如绘画，雕塑，运用线条，色彩或金石竹木等艺术手
本题解析：试题答案造型艺术如绘画，雕塑，运用线条，色彩或金石竹木等艺术手段和材料创造出人们可以用视觉直接感受到的艺术形象。（3分）表演艺术包括音乐，舞蹈，用音响，节奏旋律或人体动作，塑造出了作用于听众或观众感官的艺术形象。
159、单项选择题 首先提出文学四要素的著作是（）
A、《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》
B、《文学理论》
C、《美学》
D、《判断力批判》
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本题答案：A
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160、名词解释 “六义”：
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本题答案：①《毛诗序》对诗歌体裁和表现手法的理论总结；
本题解析：试题答案①《毛诗序》对诗歌体裁和表现手法的理论总结；
②“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴；
③《毛诗序》对“风”、“雅”、“颂”作了解释，对“赋”、“比”、“兴”未作解释。
161、填空题 中国魏晋时期产生的古代文论巨著（）中就系统地讨论了文学接受的诸问题，提出了有名的“六观说”。
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本题答案：《文心雕龙·知音》
本题解析：试题答案《文心雕龙·知音》
162、单项选择题 “兴观群怨”说中的“兴”指的是（）
A.审美体验
B.审美认识
C.审美交流
D.审美批判
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本题答案：A
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163、填空题 文学媒介具有自身的修辞性特点，具体表现在四个方面（）；物质性；中介性；语境依托性。
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本题答案：涉意性
本题解析：试题答案涉意性
164、单项选择题 “典型环境中的典型人物”这一命题的提出者是（）
A.马克思
B.普列汉诺夫
C.马尔库塞
D.恩格斯
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本题答案：D
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165、单项选择题 在西方，文学从广义的文学中独立出来，审美的文学观念从文化的文学观念中分离出来，大约是在（）时间完成的。
A.16世纪
B.17世纪
C.18世纪
D.19世纪
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本题答案：C
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166、名词解释 宗教发生说
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本题答案：在历史上，宗教与文学有着密切的关系，特别是在中世纪的欧
本题解析：试题答案在历史上，宗教与文学有着密切的关系，特别是在中世纪的欧洲，有些学者因此得出文学起源于宗教这一结论，宗教发生说认为文学起源于宗教，宗教活动的内容形式直接导致了文学的发生，早期的文学与宗教是密不可分的。
167、填空题 鲁迅先生指出“东则有刘彦和（刘勰）的《（）》，西则有亚里斯多德之《诗学》”。
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本题答案：文心
本题解析：试题答案文心
168、问答题 如何评价严羽的诗歌理论？
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本题答案：（1）严羽的诗歌理论成就表现在①提出“别材
本题解析：试题答案（1）严羽的诗歌理论成就表现在①提出“别材、别趣、妙悟、熟参，以识为主，以盛唐为法”等理论，揭示了诗歌的内在审美特征及诗歌欣赏、创作的思维方式，构成了一个以审美为核心的相对完整的理论体系。这价目理论体系不同于以教化功能为核心的儒家诗论体系。②它不但大大提高了我国古代诗学理论，还深化了中国古代对诗歌审美特征及思维特征的认识，为我国古代诗歌理论的发展作出了不可磨灭的贡献。③他这是针对当时诗坛流弊而发，具有很强的现实批判性对于扭转当时诗风，具朋重要作用。
（2）严羽的诗歌理论的表现在批判文坛时弊而强调诗歌审美特征的同时，却忽视了诗歌创作与现实生活的关系。对于古代作品，他只肯定汉魏盛唐，而对中、晚唐及当时的诗歌创作，基本予以否定，是缺乏发展眼光的。
169、问答题 试论述文学的双重性质？
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本题答案：该题是个重点题，重在考察学生对文学的审美意识形态性质的
本题解析：试题答案该题是个重点题，重在考察学生对文学的审美意识形态性质的掌握，要求学生能够分清并分别阐明文学的一般性质即意识形态性与文学的特殊性质即审美性的特征。特别是这两种性质的矛盾统一的关系。
170、单项选择题 “意象”这一审美范畴最早出现在（）
A.《原诗》
B.《周易·系辞》
C.《人间词乙稿序》
D.《论衡·实知》
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本题答案：B
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171、问答题 论王国维“境界说”的理论内容。
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本题答案：①这是王国维文论思想，以“境界说&rdqu
本题解析：试题答案①这是王国维文论思想，以“境界说”为最，对中国传统意境理论作总结，提出了“意境说”。②文学中有二原质焉：曰景、曰情。前者以描写自然及人生之事实为主，后者则吾人对比种事实之精神的态度也。“境界”之所以分“造境”与“写境”，这是从创作方法着眼。③“造境”与“写境”，二者虚实相生，定理想与写实的辨证统一。④从境界的优劣分，“境界”之所以分“不隔”与“隔”，是因为“隔”如同雾里看花。语言尽其物象和感情，就是“不隔”；反之，语言描绘出的物象模糊，感情含混则为“隔”。⑤“境界说”是王国维文论思想的核心。王国维“境界说”，为源远流长的传统文论“意境”说的理论发展，打上了一个完满的句号。
172、填空题 梁启超代表作：《（）》。
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本题答案：饮冰室合集
本题解析：试题答案饮冰室合集
173、填空题 所谓（）也即叙事作品所讲的事件本身，这一事件是按照自然时间的顺序发生的，当事件进入文学文本中，需要对其做出一定的组织、变形，以一种陌生化的面孔出现，这就构成了叙事文学的又一个层面（）。
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本题答案：素材；故事
本题解析：试题答案素材；故事
174、问答题 叙述声音在叙事文本中的显现方式有哪些，各有什么特点？
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本题答案：在叙事性作品中，叙述者通过叙述声音来凸现自己的存在，所
本题解析：试题答案在叙事性作品中，叙述者通过叙述声音来凸现自己的存在，所谓叙述声音即能体现叙述者口气或基本态度的文本语言。根据叙述声音的不同可以将叙述者分为三种：缺席叙述者、隐蔽叙述者和公开叙述者。缺席叙述者是指叙述者似乎完全的隐退，以外在叙述视角进行叙述的叙述者一般地就属于这种情况。文本中出现的人物的对话、心理表述、意识流动等等都是以作品中人物的身份来似乎客观地予以展示的，叙述者对于故事本身的影响相对较弱。公开叙述者是指读者在文本中能直接听到叙述者声音的情形，也就是说读者可以直接了解到叙述者的态度。叙事文本中时常出现的评论性文字就属于公开叙述者的声音，刘心武的《班主任》中，叙述者在叙述故事的过程中，不时的站出来直接发表自己的看法，通过这些议论可以明确看到叙述者的口气和态度，能够清晰的见到叙述者的在场，这就是一种公开的叙述者。此外，当代文学中出现的“元叙事”也属于这种公开叙述者的情形。所谓元叙事也即叙事人自己出现现身说法，谈论对于自己作品的意见，明白地指出作品的虚构性，这种公开叙述者在当代一些先锋小说家那里时常可以见到。隐蔽叙述者界于缺席叙述者和公开叙述者二者之间，是指读者在叙事文本中难以发现叙事者声音，叙述者以比较隐蔽的方式存在，叙事文本中的间接引语往往就是这种隐蔽叙述者的存在方式。
175、填空题 （）和（）是语言层面的两个主要的组成成分。
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本题答案：语音层面；义象层面
本题解析：试题答案语音层面；义象层面
176、判断题 风格就是作家创作个性的表现（）
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本题答案：错
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177、问答题 为什么说文学是一种人来源:91考试网 91Exam.org学？
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本题答案：（1）文学产生于人的需要；（2）文学体现着人的本质力量
本题解析：试题答案（1）文学产生于人的需要；（2）文学体现着人的本质力量；（3）文学参与着历史的建构。
178、名词解释 “集体无意识”
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本题答案：瑞士心理学家荣格是“集体无意识”理论的集大成者。他认为：“集
本题解析：试题答案瑞士心理学家荣格是“集体无意识”理论的集大成者。他认为：“集体无意识”是人类一代一代遗传下来的某种共同的心理经验，从古到今潜藏在人心灵深处的某种意象模式。在创作中作家只有作为“集体人”的身份才能捕捉到集体无意识。
179、问答题 戏剧艺术的基本特征有哪些？
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本题答案：（1）综合性。戏剧艺术用来塑造艺术形象的手段不是单一的
本题解析：试题答案（1）综合性。戏剧艺术用来塑造艺术形象的手段不是单一的，而是综合运用语言艺术、表演艺术、音乐、舞蹈等等多种艺术手段是一种综合性的艺术样式。
（2）集体性。集体性特征和综合性特征密切相关，正是因为戏剧艺术是一种综合性的，必然是由许多人共同进行创造性劳动的成果，一出戏即便是独角戏也需要剧作者、编剧、导演、演员、舞美等等工作者的集体参与进行创造。
（3）剧场性。剧场性是指戏剧艺术需要在有限的时间和空间通过演员的表演来塑造艺术形象，实现戏剧艺术的内在价值。
（4）动作性。戏剧创作是以演员的演出为目的的，演出本身需要以极强的动作性来刻画人物，展现情境。
180、填空题 报告文学的基本特征是（）、（）与（）。
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本题答案：及时性、纪实性、文学性
本题解析：试题答案及时性、纪实性、文学性
181、判断题 俄国批评家维亚捷姆斯基第一个使用“人民性”概念（）
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本题答案：对
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182、填空题 中国古代小说理论多采用的方式是（）。
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本题答案：评点
本题解析：试题答案评点
183、名词解释 缺席叙述者
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本题答案：缺席叙述者是指叙述者似乎完全的隐退，以外在叙述视角进行
本题解析：试题答案缺席叙述者是指叙述者似乎完全的隐退，以外在叙述视角进行叙述的叙述者一般地就属于这种情况。文本中出现的人物的对话、心理表述、意识流动等等都是以作品中人物的身份来似乎客观地予以展示的，叙述者对于故事本身的影响相对较弱。
184、填空题 李贽关小说的意见，主要集中在评论《（）》上。
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本题答案：水浒传
本题解析：试题答案水浒传
185、单项选择题 在文学观念中，强调文学作品与作家之间关系的是（）
A、模仿说
B、表现说
C、文本本体说
D、体验说
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本题答案：B
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186、不定项选择 抒情反映现实现实生活方式的特殊性（）
A、象征性
B、主观性
C、评价性
D、精神方面
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本题答案：B, C, D
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187、单项选择题 由于汉语词义的独立性，词与词之间进行结合的自由度较大，易于构成（）的审美效果。
A、悖论
B、含混
C、反讽
D、夸张
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本题答案：B
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188、问答题 试论抒情与现实、社会的关系。
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本题答案：该题主要要把握抒情作为一种主观表现与现实的关系以及抒情
本题解析：试题答案该题主要要把握抒情作为一种主观表现与现实的关系以及抒情中的自我与社会的联系，重点考察学生把握论述抒情作为一种特殊的反映方式与现实难以分解的关系的程度。有一定的理论性。
189、填空题 三国时的王弼，进一步阐述了“（）、（）、（）”之间的关系。
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本题答案：言；意；象
本题解析：试题答案言；意；象
190、问答题 简述苏轼提出的观点。
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本题答案：（1）先生之诗文，皆有为作。精悍确苦，言必中当世之过； <
本题解析：试题答案（1）先生之诗文，皆有为作。精悍确苦，言必中当世之过；
（2）了然于心者，而且能了然于口与手者乎？是之谓辞达；
（3）所贵乎枯谈者，谓其外枯而中膏，似淡而实美，渊明、子厚之流是也；
（4）论画以形似，见玗儿童邻。赋诗必此诗，定知非诗人；
（5）味摩洁之诗，诗中有画；观摩洁之画，画中有诗。
191、单项选择题 最早提出艺术起源于模仿的是（）
A.雅典人
B.斯巴达克人
C.古希腊人
D.古罗马人
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本题答案：C
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192、名词解释 古曲主义
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本题答案：拥护王权；理性绝对化，否定感情的意义；运用民族规范语，
本题解析：试题答案拥护王权；理性绝对化，否定感情的意义；运用民族规范语，恪守“三一律”；明显的保守性。
193、问答题 文学接受高潮中的共鸣与净化、领悟有什么区别？
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本题答案：共鸣是建立在读者与作者或僻品中人物的思想情感沟通的基础
本题解析：试题答案共鸣是建立在读者与作者或僻品中人物的思想情感沟通的基础上的，净化主要是作品中的强烈情感震撼并感染了读者心灵的结果，而领悟则必须以读者对作品内涵的主动思索和深刻理解为前提，读朱自清的《荷塘月色》，我们首先会为作者向往“自由独处”，赞美“荷香月色”的情感深深打动，这便是共鸣，同时会陶醉于作者所描绘的明彻幽静的荷塘月色之中；得到一种超凡脱俗的心灵解放的快慰，这是净化。
继而，联系特定的时代背景，经过思索，我们会体味到：在出污泥而不染的荷花和高寒孤浩的明月中，寄寓着一作者不甘与黑暗现实同流合污的思想感情，表明了一位正直的中围知识分子的人生态度。这种基于思索理解的体味，便是领悟。共鸣常常只是建立在读者对作者或作品中人物思想情感下般认同的基础上的，净化主要表现为读者精神的舒畅和心灵的矫正，往往不能直接产生新的人生指向，不能有效地丰富和扩充读者的期待视野，而由于领悟以思索和理解为前提，其结果，必会有效地丰富和扩充读者的期待视野，使读者主动生发出一种积极的人生向往。由此可见，领悟是文学接受活动的最高境界。
所以，从文学史上看，那些饱含诗情又深蕴哲理，能够诱人进入领悟之境的作品，往往是最具艺术魅力的优秀之作。那些在诗意盎然中作品中充分凝铸哲理意缚的作家，也往往被视为伟大的作家。
194、判断题 文学叙事话语中所指的对象仅存在于话语之中，而非在话语之外的现实世界中（）
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本题答案：对
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195、填空题 诸子中最重视文艺的是儒家，儒家施教的特点是（）。
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本题答案：温柔淳厚
本题解析：试题答案温柔淳厚
196、单项选择题 悲剧的风格应该是（）
A、优美
B、崇高
C、诙谐
D、荒诞
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本题答案：B
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197、判断题 艺术真实是主观真、诗意真实的统一（）
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
198、填空题 真正从理论上对读者的接受活动进行全面考察研究是在20世纪60年代（）国兴起的（）和在其影响之下在美国形成的（）。在法国继结构主义之后兴起的（）思潮对于文学文本消解自身的揭示，对读者在文学活动中的重要性的强调与接受美学在精神实质上有其共通之处。
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本题答案：德；接受美学；读者接受反应批评；解构主义
本题解析：试题答案德；接受美学；读者接受反应批评；解构主义
199、单项选择题 “诗可以怨”的文艺思想出自（）。
A.钟嵘《诗品》
B.司马迁《史记》
C.孔子《论语》
D.刘勰《文心雕龙》
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
200、单项选择题 姚鼐在《古文辞类纂》把文学文本外在语言层面“粗”与“细”分为（）。
A、格、律、声、色四要素
B、格、律、韵、色四要素
C、格、律、声、调四要素
D、韵、律、声、调四要素
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本题答案：A
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题库试看结束后
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