时间:2018-01-08 07:13:06
1、单项选择题 教学媒体选择的目标控制原则主要是指（）。
A.不同的教学目标决定选择不同的媒体类型和媒体内容
B.不同的教学策略决定选择不同的媒体类型和媒体内容
C.不同的学生年龄决定选择不同的媒体类型和媒体内容
D.不同的教学内容决定选择不同的媒体类型和媒体内容
2、问答题 教育媒体的基本功能？
3、问答题 什么是信息方法？
4、单项选择题 “发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）
A.自己发现规律
B.有所创造发明
C.独立学习，独立解决问题，并作出发现
D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
5、单项选择题 在开发计算机教学辅助课件时采用的主要理论是（）
A.试误法
B.程序教学法
C.认知—发现理论
D.建构主义
6、单项选择题 把学习过程看做是对信息进行心理加工的过程，持这一观点的学习理论流派是（）。
A．行为主义
B．认知主义
C．建构主义
D．人本主义
7、名词解释 广义的学习
8、问答题 教育史学家认为的四次教育革命是哪四次？
9、多项选择题 根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？（）
A.帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去
B.帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体，实现信息技术与课程的整合
C.帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
D.帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式
E.促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者
10、单项选择题 在搜索Flash课间时，发现了一个很有用的课件资源网站，为了方便再次浏览该网站，最适宜的做法是（）。
A.将网址复制到一个Word文档中
B.将网址添加到收藏夹
C.将网页另存到一个特定的文件夹
D.复制网页上的所有内容到Word文档
11、单项选择题 邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（）理念。
A、评价目的是促进发展
B、评价内容综合化
C、评价主体多元化
D、评价方式多样化
12、单项选择题 自主学习策略的第一个环节是设置问题情境，它的设置是由（）。
A、教师
B、学生
C、师生双方
D、自然产生
13、名词解释 教育技术学
14、单项选择题 计算机作为教学目标指的是（）
A.利用计算机来进行各种学科的教学
B.把计算机作为教学的对象和内容的教学
C.把计算机作为教学工具来使用的教学
D.把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学
15、名词解释 教育技术管理
16、单项选择题 计算机辅助教学课件的辅导型模式中，计算机扮演了（）
A.学生的角色
B.教师的角色
C.出题者的角色
D.学生家长的角色
17、单项选择题 不属于教学设计前期分析的是（）。
A、学习需要分析
B、学习者特征分析
C、学习内容分析
D、教师自身才能分析
18、填空题 在使用投影仪时，如果影幕上的图象模糊，应调节投影仪的（）。
19、多项选择题 听课记录可以是以下几种形式（）。
A.实录式
B.叙述式
C.分类系统式
D.图表记录式
20、名词解释 视觉惰性
21、单项选择题 在没过教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（）
A.计算机辅助教学
B.网络技术应用
C.程序教学法
D.视听运动
22、单项选择题 贝罗模式是香农—韦弗模式在哪一方面的一个发展（）
A.教与学
B.媒体理论
C.社会学
D.传播学
23、多项选择题 关于教学设计的下列说法中，正确的是（）。
A、教学设计是智能技术
B、教学设计强调系统方法的应用
C、教学设计与平常所说的"备课"没有区别，但是它更强调系统方法的应用
D、教室环境的不同影响教学设计中课堂教学策略的选择
24、单项选择题 在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，最后林峰决定采用支持图形、图像、文字、动画、声音、视频等媒体形式、而且交互性强的（）来制作课件。
A、Powerpoint
B、几何画板
C、Authorware
D、Flash
25、名词解释 超文本（Hypertext）
26、名词解释 计算机辅助教学（CAI）
27、单项选择题 关于课外作业，错误的看法是（）。
A、上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业
B、课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用
C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用
D、给学生布置课外作业不一定要全班统一
28、多项选择题 数字语音教室有三个核心的衡量指标，分别是：（）
A.语音质量
B.视频质量
C.音响效果
D.网络质量
29、单项选择题 多媒体开发工具主要指（）
A.多媒体素材编辑软件
B.多媒体集成软件
C.多媒体素材编辑软件和多媒体集成软件
D.音频、视频和图像处理软件
30、单项选择题 若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能，最常用的教学方法是（）。
A.示范—模仿方法
B.实验法
C.讲授法
D．讨论法
31、问答题 请你谈谈对教育技术学的学科性质、学科发展的看法。
32、多项选择题 对教学设计中教学流程设计理解正确的是（）。
A、是教育技术的重要组成部分
B、教学流程是教学活动的组织顺序
C、系统的安排各种教学活动的工作
D、包括设计教学流程图和对流程图的详细说明两部分
33、单项选择题 下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景（）。
A.视频
B.图形
C.音频
D.图像
34、名词解释 非人力资源
35、单项选择题 违反“课堂调控策略”的是（）。
A.上课前应该认真备课，认真做好教学预设
B.教师要有随机应变的能力
C.教师的课堂调控不仅应注重本课时教学目标的实现，更应尊重每一个个体的独特体验和个性差异
D.要树立以学生惧怕和服从为前提的教师的权威
36、填空题 计算机辅助教学有两种主要模式：（）模式和（）模式。
37、单项选择题 下列常见图像文件格式中，哪项为位图图像文件格式（）。
A.PSD
B.BMP
C.JPEG
D.GIF
38、单项选择题 尽管诸多研究者们总结了多种教学设计过程模式，这些模式的内容虽然不尽相同，但其基本要素是相似的，都是（）。
A．分析、设计、开发、实施和评价五个要素
B．分析、设计、开发和实施四个要素
C．分析、设计、开发、实施、评价和反思六个要素
D．分析、设计和实施三个要素
39、填空题 “经验之塔”把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为3大类11个层次（1969年修改为11层次）。其中3大类为（）、（）、（）。
40、判断题 就一般情况而言，经由过程搜刮引擎查找资本是仅次于应用学科资本网站进行获得资本的一种有效的、便利快捷的常常应用方法。
41、多项选择题 早期程序教学的特点有（）。
A.小步子
B.积极反应
C.自定步调及低错误率
D.即时反馈
42、判断题 Google（谷歌）属于应用目次搜刮的网站。
43、单项选择题 教育技术中的“技术”是指（）。
A．用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B．在教育中所能看到的实体形态的技术
C．在教育实践中总结出的经验形态的技术
D．在教育研究中归纳出来的知识形态的技术
44、单项选择题 如果要保存网面上相关资料，可以按键盘上的（）键进行全屏图像的抓取。
A、Esc。
B、Print Screen。
C、Caps Lock。
D、Scorll Lock。
45、名词解释 CMI计算机管理教学
46、填空题 按学习资源的来源划分，可将学习资源分为两大类：（）的资源和（）的资源。
47、名词解释 教学系统
48、单项选择题 教师备课应该备教材、教法和（）。
A.学生
B.教参
C.环境
D.练习设计
49、单项选择题 邀请学生、家长和教师合营参与教授教化评价，这表现了新课程评价的（）理念。
A、评价目标是促进成长。
B、评价内容综合化。
C、评价主体多元化。
D、评价方法多样化。
50、单项选择题 案例《精心分析，适应变更》中，王师长教师讲解《石壕吏》一课的教授教化对象是（）。
A、来自城市的中学生。
B、来自乡镇和农村的中学生。
C、来自美国的留学生。
D、来自国外的华裔学生。
51、多项选择题 一般说来，（）比较适用于操练和练习。
A.基本的算术运算
B.定理和公式推导
C.标点技能
D.语言词汇的拼写
52、名词解释 数字化学习
53、单项选择题 下课后，学生想拷贝教师制作的教学课件以及其它材料，同时也希望学生与学生之间能够彼此共享比较好的数字资源，您认为下列哪个方法最为便捷、可行？（）。
A.师生通过FTP上传、下载文件来共享相关资源
B.师生通过电子邮箱、QQ传送、保存相关资源
C.师生通过光盘刻制、保存相关资源
D.师生通过U盘拷贝、保存相关资源
54、多项选择题 下面关于友情链接叙述正确的是（）。
A、友情链接相当于一个放在博客中的收藏夹
B、通过友情链接可以将经常访问的网址链入自己的博客
C、链接可以包括其他人博客的网址
D、链接可以包括相关的教学资源网址
55、单项选择题 当前，人们常将教育技术称为现代教育技术，它是以（）作为基础。
A．视听教育
B．信息技术
C．电化教育
D．电影教育
56、判断题 讲授法就是一种“注入式”、“灌输式”的教学方法。（）
57、单项选择题 案例《存眷光污染》一课中，这一学年的研究主题是（）。
A、人与天然。
B、光与天然。
C、人与光。
D、光与城市。
58、名词解释 教育传播
59、单项选择题 布卢姆认知领域教育目标分类中的“领会”是指（）。
A.对先前学习过的材料的记忆
B.把复杂的材料分解成各个组成部分，弄清所表达的各种观念之间的关系
C.掌握学习材料的意义，能够转化、解释学习材料
D.对所学习的概念、法则、原理的运用
60、问答题 国外教育技术的发展历程的四个阶段与相应时间？
61、名词解释 人机工程学
62、名词解释 多媒体课件
63、单项选择题 幻灯片演示文稿提供的以下哪种功能，可以设置幻灯片的超级链接（）
A、自定义动画
B、动画设置
C、幻灯片切换
D、预设动画
64、单项选择题 软弱下卧层承载力验算应满足的要求为：（）
A.pz≤faz
B.pz+pcz≤faz
C.pz≥faz
D.pz+pcz≥faz
65、多项选择题 测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（）。
A、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息
B、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息
C、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息
D、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
66、单项选择题 关于教学策略，以下说法不正确的一项是（）。
A.以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的
B.“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
C.“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略
D.“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
67、单项选择题 在基于计算机网络的协作学习方式中，常用的协作教学策略有（）。
A.课堂讨论、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种
B.课堂讲授、角色扮演、竞争、协同、和伙伴等五种
C.课堂测验、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种
D.课堂讲授、课堂讨论、竞争、协同、和伙伴等五种
68、单项选择题
使用图表向导制作图表时，需要完成四个步骤也就是完成四个对话框，其顺序是（）。
（1）图表数据源
（2）图表类型
（3）图表位置
（4）图表选项
A.（1）（2）（3）（4）
B.（2）（3）（1）（4）
C.（2）（1）（4）（3）
D.（4）（2）（1）（3）
69、多项选择题 下列选项中，（）属于基于WWW（万维网）的教学资源检索的常用方法。
A、利用专业网站或专题网站进行检索
B、利用网页搜索引擎检索
C、分类目录和网络资源指南检索
D、利用专业数据库进行检索
E、利用专用搜索软件进行检索
70、名词解释 元方法
71、名词解释 彩色饱和度
72、多项选择题 在Power Point中，创建超链的方法有（）。
A、从"插入"菜单中选择"超级链接"
B、从"幻灯片放映"菜单中选择"动作设置"
C、从"幻灯片放映"菜单中选择"预设动画"
D、从"编辑"菜单中选择"链接
73、单项选择题 在Flash中，形状补间动画可以实现图形之间的颜色、形状、大小、位置的相互变化，如果教师想用元件实例、组合、文本或位图进行形状变化时，就需要使用“修改”菜单中的“分离”命令将它们打散。此命令的快捷键是（）。
A.Ctrl+B
B.Ctrl+G
C.Ctrl+C
D.Ctrl+S
74、名词解释 综合学习
75、单项选择题 以下学习目标，表述不规范的是（）。
A.通过探索治理酸雨的措施，理解酸雨的形成以及治理酸雨的基本原理
B.通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识
C.通过参与探究酸雨形成原因的活动，树立科学探究精神
D.能说出我国酸雨类型和酸雨区分布
76、单项选择题 下列哪项活动适合知识技能类教学目标（）。
A.教师置境，学生体验
B.教师演示，学生观察
C.教师引导，学生探究
D.教师讲解，学生接受
77、名词解释 学习资源
78、名词解释 个别化教学
79、单项选择题 Adobe公司的Photoshop主要用来编辑（）。
A.图片
B.声音
C.视频
D.动画
80、填空题 录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和（）等四种。
81、单项选择题 （），滋养评课文化的土壤。
A.民主
B.师者
C.理念
D.标准
82、名词解释 网络媒体
83、多项选择题 倾听的具体内容包括（）。
A.倾听学生的欲望和需求
B.倾听学生的情感
C.倾听学生的思想
D.倾听学生的差异和区别
E.倾听学生与他人之间的关系
84、单项选择题 在《方程的认识》一课提问，关于等式的性质你还想了解它什么？如果希望了解中上等水平学生以前知识的掌握程度，那么下列方法中比较适宜的是（）。
A、将问题用幻灯片打在屏幕上，随机点名学生回答
B、教师口述问题，随机抽查学生。
C、将问题用幻灯片打在屏幕上，有针对性的提问中上等学生
D、将问题打在屏幕上，让学生自由发言
85、单项选择题 课堂导入的主要作用是（）。
A.总结规则，抽象分析
B.激发学生兴趣，启发学生思考
C.培养学生分析问题的能力
D.促进迁移
86、名词解释 前期分析
87、单项选择题 教师分析学习者特征时（）
A、注重分析学习者智力因素，忽略其非智力因素
B、注重分析学习者一般性的、稳定的特征，忽略其不同学科所表现的独特性
C、不可能考虑所有学习者特征，也不是所有学习者特征在教学设计中都具有设计意义
D、在教学设计的“设计”层面上，学习者的所有特征都是可以干预的
88、名词解释 学习生成过程
89、填空题 评课要有理有据，“理”就是理论、理念，“据”就是（）。
90、单项选择题 下列哪种是用线条、几何形状等表达信息的数据文件（）。
A.视频
B.图像
C.动画
D.图形
91、多项选择题 多角度观察，对学生的观察主要包括（）。
A.参与状态方面
B.交往方面
C.情绪状态方面
D.作业正确率方面
92、单项选择题 斯金纳被称为（）
A.信息加工理论之父
B.建构理论之父
C.程序教学之父
D.认知学习之父
93、名词解释 AECT’94定义
94、名词解释 在线数据库
95、单项选择题 以“学”为中心的教学结构突出强调的是（）。
A.学生的“学”
B.教师的“主导”作用
C.“学教并重”
D.讲授形式的设计
96、单项选择题 如果教师在演示课件时，课件中链接的声音MP3格式无法正常播出，而其他的声音文件单独点能正常地播放那老师应采取的解决措施是（）。
A、重新安装声驱
B、下载安装最新软件
C、改变存放课件的上一级文件夹
D、先去掉声音图标，然后重新链接所需的声音文件
97、单项选择题 案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。
A、监督组
B、研究性课程学术委员会
C、检查组
D、评审组
98、单项选择题 网络信息不具有的特点是（）
A.无限性
B.新颖性
C.有序性
D.廉价性
99、名词解释 整合技术
100、单项选择题 一位生物教师在讲授细胞有丝分裂时，将用Flash制作的有丝分裂过程课件放映给学生学习，体现了教学媒体在（）方面的功能。
A.呈现过程，解释原理
B.创设情境，建立共同经验
C.提示示范，便于模仿
D.展示事实，获得直观经验
101、单项选择题 随着认知学习理论研究的发展，人们发现在某些要求较高层次认知能力的学习场合（例如，问题求解或是要求对复杂问题进行分析、综合的场合）采用（）学习方式更能凑效，也有利于培养合作精神。
A.协作学习
B.接受学习
C.自主学习
D.掌握学习
102、多项选择题 下列哪几项属于教育技术的研究范畴（）。
A、资源的开发
B、教学的设计
C、资源的评价
D、资源的应用
103、名词解释 因特网软件资源
104、名词解释 积件
105、单项选择题 当前，人们常将教育技术称为现代教育技术，它是以（）作为基础。
A．视听教育
B．信息技术
C．电化教育
D．电影教育
106、单项选择题 任何彩色图像都可以分为哪三基色（）
A红黄白
B红绿黄
C红绿蓝
D红黄黑
107、名词解释 课程信息化
108、单项选择题 可用来制作投影片的材料必须是（）
A.绝缘的
B.隔热的
C.透明的
D.磁性的
109、单项选择题 一般认为，远程教育经历了（）个发展阶段。
A.一个
B.两个
C.三个
D.四个
110、多项选择题 新课程标准中的三维目标分类是指（）。
A、知识与技能。
B、过程与方法。
C、自主学习。
D、合作学习。
E、探究学习。
F、情感态度与价值观。
111、单项选择题 以下哪一项不属于学习者特征分析的内容：（）
A、学习者一般共性特征分析
B、学习者家庭教育分析
C、学习者差异特征分析（主要包括学习风格、学习动机、焦虑水平分析）
D、学习者初始能力水平分析
112、单项选择题 桑代克试误理论的基本观点是（）
A.学习是刺激—反应的联结
B.学习是认知—发现
C.学习是信息加工的过程
D.学习是学习者主支建构内部心理表征的过程
113、单项选择题 教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是（）。
A.教学所用图片的设置是否合适，是否有助于教学目标的实现
B.学生交流探讨活动是否深入，教师是否给予有效指导
C.所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣，调动他们的积极性
D.演示课件是否对学生有积极的影响，达到理想的教学效果
114、单项选择题 学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（）。
A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。
B、学习动机可分为内部动机和外部动机。
C、学习动机越强，越有利于学习和保持。
D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。
115、单项选择题 在《坐“信息化”船，飞翔“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（）？
A、五彩池的地点。
B、五彩池的成因。
C、五彩池的特点。
D、五彩池的概况。
116、填空题 录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、（）和表演型等四种。
117、名词解释 教学游戏
118、单项选择题 将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外，把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照，从而判断其优劣的评价类型是（）。
A.绝对评价
B.相对评价
C.诊断性评价
D.自身差异评价
119、单项选择题 基于因特网的资源型学习一般第一步是（）
A.确定问题与目标
B.提供资源和工具
C.搜集、分析、组织信息
D.评价、展示学习成果
120、单项选择题 在进行教学设计的基本 环节中，下列说法正确的是（）。
A、教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。
B、在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。
C、需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。
D、在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。
121、单项选择题 国家实施的新课改，要求在教育教学中（）。
A.重视基础知识、基本技能的教学
B.重视创新精神、实践能力的培养
C.重视良好道德情操的养成
D.本题答案中其它3个选项之和
122、多项选择题 博客在教育教学中的作用主要有以下哪几个方面（）。
A、在博客上可以发布教学通知、作业布置和学习成果评价等教学信息
B、在博客中可以通过"日志题目"，管理信息和资源
C、在博客中可以共享自己的教学心得和体会
D、在博客中可以与他人进行信息与思想的交流
123、名词解释 网络教学系统
124、判断题 广义上，计算机管理教学包括教学管理、学校事务管理、图书情报资料管理等，凡与学校管理有关的计算机应用都是计算机管理教学；狭义上，计算机管理教学是利用计算机管理课堂教学过程，包括组织课程内容和收集学生数据，监督学生的学习进程，诊断、补救和评价学习效果，为教师提供教学决策所需的信息等。（）
125、单项选择题 在计算机教学中使用教学媒体，下列说法正确的是（）。
A、教学媒体使用越多越好
B、不使用黑板，全用PPT替代
C、教师主要任务是掌握课件制作技术，提高信息水平
D、教学媒体是学生环境的要素，为学生学习创设条件
126、多项选择题 情境教授教化策略中，根据教授教化情境与实际世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、供给资本型等。根据创设教授教化情境的目标，教授教化情境又可分为（）。
A、问题情境。
B、商量进修情境。
C、合作进修情境。
D、演习情境。
127、名词解释 绩效技术
128、问答题 简述多媒体教室的整个使用和操作过程？
129、单项选择题 教师听课，要做到：认真准备、仔细观察、详细记录、及时整理、（）。
A.回忆补充
B.专心倾听
C.吸取经验
D.全面反思
130、名词解释 虚拟教室
131、名词解释 E-learning
132、单项选择题 新教师听课时，应将自己的角色定位为（）。
A.审美者和参与者
B.旁观者
C.研究者和评析者
D.审查者和指导者
133、单项选择题 有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输入单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型（）
A.操作与练习型
B.辅导型
C.游戏型
D.模拟型
134、单项选择题 对于课堂教学中学生出现的错误，教师应该（）。
A.“快刀斩乱麻”式地跳过
B.立刻用“标准答案”纠正
C.及时调控，根源挖掘
D.批评教育，继续讲解
135、填空题 迈克卡（Mckeachieetal，1990）等人对学习策略的成分进行了总结，认为学习策略包括（）、（）和（）三部分。
136、单项选择题 由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念（）
A.固定性
B.扩散性
C.重复性
D.能动性
137、名词解释 信息素养
138、单项选择题 形成性评价的评价重点是（）
A.素质
B.能力
C.过程
D.结果
139、单项选择题 为绝对评价而进行的测验一般被称为“标准参照测验”，由于它以教学大纲规定的教学目标为依据来制定评价“基准”，所以这种测验的成绩往往形成（）。
A.本题所给的其他选项都不对
B.标准正态分布
C.双峰分布
D.均匀分布
140、单项选择题 本课教学过程中，教师采用了多种方式呈现教学信息，下列对呈现教学信息的描述正确的是（）。
A.教学信息呈现的方式、时机、快慢，以及媒体的先进性对教学都有非常重要的影响
B.表达信息的媒体主要有文字、图形、动画、图像、音频、视频等
C.视频能够同时作用于视听感官，因此在呈现教学信息时，效果比其他的媒体好
D.为了突出显示不同类型的很多信息，教师可以在一张幻灯片上使用四五种颜色的字体，也可以把很多信息都放在一张幻灯片中
141、单项选择题 教学设计是教育技术领域的重要研究方向，下列对教学设计的描述正确的是（）。
A.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程
B.教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，不得跨越或者跳过某环节
C.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行，以评估学习效果
D.学习者的分析必须在教学实施之前完成，为教学实施做好准备
142、名词解释 发现学习
143、多项选择题 随着网络技术、虚拟技术和人工智能的快速发展，CAI课件也正在朝（）发展。
A.网络化
B.虚拟化
C.智能化
D.协作化
144、名词解释 后现代课程论
145、名词解释 信息技术基础知识
146、名词解释 信息技术素养
147、判断题 收集课程是经由过程收集表示的某门学科的教授教化内容及实施的教授教化活动的总和。
148、多项选择题 案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍制订的鼓励性评价，对学生的课题研究予以嘉奖，嘉奖的方法有（）。
A、黉舍每年对课题研究中的优良课题进行编辑整顿，将优良成果汇编成册，每个参与课题的同窗人手一本。B、设立专项奖学金。
C、发奖状。
D、评选科研妙手。
149、问答题 请你谈谈对教育技术概念的认识。
150、单项选择题 学习了魏书生先生的知识树教学模式，在设计小学语文六年级复习课件时，可以运用网页形式的教学课件中最活跃的因素——（），教师可以以树状或网状的方式来组织媒体材料，这种组织方式更符合人的认知特点，可以对学习起到促进作用。
A、网页
B、超链接
C、文件夹
D、导航
151、判断题 信息与能量也是既相联系又有区别的两类范畴，因为传递信息需要能量，而要驾驭或控制能量则需要信息。（）
152、单项选择题 关于适应21世纪所需要的新型人才，就其能力结构而言，所强调的是（）。
A.读、写、算方面的能力比信息能力更重要
B.信息能力比读、写、算方面的能力更重要
C.读、写、算方面的能力与信息能力同样重要
D.读、写、算方面的能力与信息能力都不重要
153、问答题 简述系统科学的三个基本原理。
154、单项选择题 传播过程是一种信息传送和什么的过程（）
A.反馈
B.交换
C.编码
D.解码
155、名词解释 信息技术与课程整合
156、单项选择题 远程教育与传统教育最大的区别在于（）
A.个别化教育
B.及时反馈
C.非面对面教育
D.双向交流
157、多项选择题 下列有关教学设计的说法，正确的是（）。
A.教学设计就是教师对自己的经验进行总结的过程。
B.教学设计的环节就是教案的编写过程。
C.教学设计是以系统观.系统理论为指导的。
D.教学设计是一个线性的过程。
158、单项选择题 学习结果目标体系的提出者是（）
A.布卢姆
B.斯金纳
C.加涅
D.瑞达瑞奇
159、多项选择题 建设新的教研文化主要包括（）等几个方面。
A.新的评价制度
B.新的表达方式
C.新的课本
D.新的讨论方式
160、判断题 教学设计中进行的评价主要是形成性评价。
161、单项选择题 在研究性进修教授教化的第一个环节断定主体中，信息技巧可能的整合方法是（）。
A、应用信息技巧作为对象处理信息。
B、应用信息技巧创设问题情境。
C、应用信息技巧展示、交换。
D、应用信息技巧整顿成果。
162、判断题 要使自己的教学有方向、有目标、有效益，就必须熟读课程标准、研究课程标准。
163、单项选择题 教学评价中的绝对评价，评价基准制定的依据是（）。
A.教学目标
B.教学对象
C.教学策略
D.教学媒体
164、单项选择题 关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）。
A.教育技术以信息技术作为基础
B.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源
C.信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象
D.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同
165、多项选择题 微格教学可以用于训练以下哪些教学技能（）。
A.语言技能、板书技能、讲解技能
B.变化技能、演示技能、提问技能
C.导入技能、强化技能、组织教学技能
D.试误技能、结束技能
166、单项选择题 将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（）。
A．布卢姆
B．布鲁纳
C．加涅
D．奥苏贝尔
167、单项选择题 教学设计的核来源:91exam .org心要素包括（）
A.分析、实施、评价
B.分析、利用、实施、评价
C.分析、开发、利用、实施、评价
D.分析、设计、开发、实施和评价
168、名词解释 硬件资源
169、多项选择题 “逻辑性”在提问中的重要性体现在（）。
A.使学生的学习建构形成一个知识系统
B.以有效知识为核心深入探讨相关理论
C.能够紧扣教材，心无旁骛
D.得出标准答案，排除不确定性回答
170、单项选择题 王老师经常利用MSN Messenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中正确的是（）。
A.他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱
B.他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家
C.他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论
D.应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件
171、单项选择题 和传统教学模式相比，多媒体辅助教学有着明显的优点，下列不属于多媒体教学的优点的是（）
A.有利于创设问题情境
B.有利于完成情感教学目标
C.有利于辅助个别学习
D.有利于激发学生的学习积极性
172、单项选择题 在PowerPoint演示文稿中，模板文件的后缀名为（）。
A.POT
B.DOC
C.PPT
D.WAV
173、填空题 从计算机应用的功能来看，在教育领域中的应用方式包括（）、（）。
174、填空题 普通光学照相机由（）、光圈、（）、（）和机箱等组成。
175、单项选择题 下面运用了常模参照测验技术的是（）
A.计算机二级能力考试
B.英语四级能力考试
C.高考
D.会计师资格证考试
176、问答题 简答微格教学的特点？
177、单项选择题 在信息技术与课程整合的教学设计中，经常需要考虑情境创设问题，关于“情境创设”下列选项中其中一项不准确的说法是（）。
A．要使学习者置身于问题情境中，并赋予其在问题情境中的角色
B．应该把所要解决问题的关键因素呈现于情境中
C．问题情境应该力求简单化，避免复杂性
D．问题情境的表征形式是首要考虑的因素，问题设计方面的考虑则为次之
178、多项选择题 观看“daoru.wmv”课件（单击打开课件按钮，查看效果）。这是小学数学“三角形内角和”一课的导入部分录像，对录像中反映的教学活动，以下评价比较恰当的是（）。
A.有效利用了媒体的优势，促使学生观察和思考，为本节新知识的学习作好准备
B.没有突出重点，录像很多内容与要学习知识关系不大，有关的还没有看清楚九一晃而过
C.恰到好处地创设了密切联系实际又对学生形成了一定挑战性的问题情境
D.教师设计这段幻灯片的教学意图不清楚，没有配合演示提出有价值的思考问题
E.根据本节的教学需求，这段幻灯片的演示完全没有必要
179、单项选择题 在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试主要目的是（）。
A、检查学生是否理解课文内容
B、检查学生的基础语言知识
C、检查学生综合素质
D、为学生开展下一个活动做铺垫
180、填空题 教师在备课中有了对教材的研读、教法的感悟才能准确地制定（）。
181、判断题 教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。
182、单项选择题 如果采用班级授课的教学组织形式，教师的教学中心环节是（）。
A、备课
B、上课
C、课外辅导学生
D、学生学业成绩考核
183、单项选择题 戴尔“经验之塔”的第一层是（）
A.直接有目的的经验
B.设计的经验
C.演戏的经验
D.观摩示范
184、单项选择题 下面属于计算机辅助教学简称的是（）
A.CMI
B.CAD
C.CAI
D.CAM
185、名词解释 问题解决与决策工具
186、判断题 课程标准规定的课程目标和内容标准是每一个学生在该阶段应当达到的最 高要求。（）
187、单项选择题 Power point用于制作幻灯片的是（）。
A.备注页区
B.工作区
C.大纲视图区
D.幻灯片视图
188、名词解释 教育技术
189、多项选择题 评课要点包括以下几点（）。
A.认真听课并做好记录
B.倾听执教者反思
C.提出问题，引发思考
D.撰写课例，扩大影响
E.借助网络，广开言路
190、多项选择题 下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（）。
A、制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色
B、制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力
C、制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转
D、制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整
191、名词解释 网络传播
192、名词解释 教育传播过程
193、填空题 （）只是备课过程的最后一个环节，它不是备课的全部。
194、多项选择题 下类哪种类型属于Flash中的符号（也称为元件）（）。
A、图形
B、按钮
C、音频
D、影片剪辑
195、单项选择题 案例《附中的研究性进修评价规划》中，黉舍的初步研究性进修评价规划草案，邹师长教师感到规划还存在着一个很大年夜的问题，那就是全部评 价规划忽视了一个重要角色，他们是研究性进修的主体――（）。
A、学生。
B、家长。
C、勾引。
D、教师。
196、问答题 简述发现学习有哪4项优势和作用？
197、填空题 听课者是教学活动的（）、（），而不是旁观者。
198、多项选择题 网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价，其评价内容包括（）。
A、学生的协作能力
B、学生的学习风格
C、学生的学习能力
D、学生作品
199、单项选择题 在前端分析部分，教师需要考虑的是（）。
A、学生的认知水平。
B、学生的作品集展示。
C、检查软件进行的是否正常。
D、教学课件的制作。
200、名词解释 积件技术