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1、名词解释  外显率

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本题答案：在特定环境中，某一基因显示出预期表型效应的个体比数。<
本题解析：试题答案在特定环境中，某一基因显示出预期表型效应的个体比数。

2、问答题  制定作物育种目标遵循的原则？

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本题答案：①国民经济需要和生产发展前景
②当地现有品种
本题解析：试题答案①国民经济需要和生产发展前景
②当地现有品种有待提高和改进的主要性状
③育种目标的具体化和可行性
④品种的合理搭配

3、问答题  单倍体育种的特点，通过那些途径可以获得单倍体？

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本题答案：试题答案
（2）提高选择效果
（3）缩短育种年限，节省人力、物力单倍体杂交纯合品种3~4年；
杂交育种多年基因分离、重组、纯化7~8年不足：①方向不确定、重组机会少②异花授粉作物难获得单倍体③年限短，不利于田间观察④无法预测频率，难控制群体规模⑤品种改良中应用窄获得单倍体的途径：自然发生包括孤雌、孤雄、无配子生殖；人工诱导如射线处理花粉、延迟授粉、花粉花药培养等。

4、单项选择题  普通小麦×硬粒小麦杂交，是（）

A.种间杂交
B.属间杂交
C.种内不同类型杂交
D.亚种间杂交

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

5、名词解释  品种合理布局

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本题答案：在一个较大的地区范围内，选用、配置具有不同特点的品种，使之能
本题解析：试题答案在一个较大的地区范围内，选用、配置具有不同特点的品种，使之能保证丰产、稳产的作法。

6、填空题  不同于其它品种的形态、生理等特征称为作物品种的（），同品种内性状整齐一致称为作物品种的（）。

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本题答案：特异性；一致性
本题解析：试题答案特异性；一致性

7、问答题  简述选择的基本方法及特点。

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本题答案：选择的基本方法有：
（1）单株选择，即从品种
本题解析：试题答案选择的基本方法有：
（1）单株选择，即从品种群体中选择优良的个体，分别脱粒保存，翌年分别各种一小区（行），根据各小区植株的表现来鉴定上年当选个体的优劣，并据此淘汰不良个体的后代。
特点：选择效果好，得到纯合的系统，但工作量大，适合于自花授粉作物。
（2）混合选择，即从品种群体中选择目标性状基本相似的个体，混合后加以繁殖，与原品种进行比较，从而培育新的品种。
（3）特点：选择效果不如单株选择，但可保持群体异质性和遗传多样性，避免近亲繁殖引起生活里衰退，方法简单，选择的效果体现目标性状的平均数得到提高，比原始群体较为整齐。适合于异花授粉作物和常异花授粉作物品种群体的改良，增加群体的优良基因或基因型的频率。

8、问答题  在近交类型中，自交和回交在遗传效应上的主要差异是什么？

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本题答案：1.自交导致群体基因型纯合的方向不是定向的，是多 方向的
本题解析：试题答案1.自交导致群体基因型纯合的方向不是定向的，是多方向的，因而可在群体中形成多种纯合基因型，如基因型为AaBb的群体，经连续自交，可形成AABB，AAbb，aaBB，aabb4种纯合基因型。2.回交可导致核代换，因而连续回交可定向的形成同轮回亲本一样的纯合基因型，不是多方向的。

9、单项选择题  作物诱变育种中，主要处理植物的（）

A.植株或植株的局部
B.花粉
C.种子
D.都可以

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

10、名词解释  基因相互作用

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本题答案：指非等位基因之间各种形式的相互作用，简称基因互作。例如
本题解析：试题答案指非等位基因之间各种形式的相互作用，简称基因互作。例如：上位效应，抑制效应，致死效应等等。

11、名词解释  无性系（clone）

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本题答案：由营养体繁殖的后代。
本题解析：试题答案由营养体繁殖的后代。

12、单项选择题  一个细菌细胞得到新遗传信息的方法有（）

A.接合；
B.转导；
C.转化；
D.以上均正确。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

13、问答题  种子区划依据及造林用种原则。

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本题答案：（1）种子区划依据：
①分布区内生态条件的差
本题解析：试题答案（1）种子区划依据：
①分布区内生态条件的差异及其对林木生长和稳定性的影响
②对变种、类型及其地理边界的研究，以及亲本群表型变异和采种林分若干形态特征
的差异的研究
③通过种源试验对地理变异的研究，以及生产上采用不同种源育苗造林的经验
（2）用种原则：
1）凡未进行过种源试验，或种源试验年限和规模尚不足以说明某地采用何地种子为宜时，应先遵循采用就近用种的原则。
2）如果种源试验年限和规模足以说明某一种子区适宜种源时，除采用本区种子外，也可采用在本区表现良好的外区种子
就近用种：是指在某一种子区造林时，优先采用该种子区本身的种子，在某一亚区造林时，优先采用本亚区的种子，如果本亚区种子不能满足造林需要时，可使用本种子区其他亚区的种子。

14、名词解释  外祖父法

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本题答案：人类基因定位中的X连锁基因的家系分析法。对于X染色体上
本题解析：试题答案人类基因定位中的X连锁基因的家系分析法。对于X染色体上的基因来说，只需要知道母亲的基因型，儿子只有一条来自母亲的X染色体，只需统计家系中的双重杂合子（即两对基因都处于杂合状态）的母亲所生儿子中有关性状的重组情况，就可求得重组率的大小，而母亲X染色体上的基因则可以由外祖父的表型得知，因之，这种基因定位的方法称为外祖父法。

15、问答题  在选择外来树种中主要考虑哪些因素？

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本题答案：（1）重视拟引进树种在原产地的性状表现：
1
本题解析：试题答案（1）重视拟引进树种在原产地的性状表现：
1、生长性状表现
2、木材性状
3、种子的利用价值
（2）原产地和引种地区的主要生态条件的相似性
（3）树种的历史生态条件
（4）树种的适应能力和种内变异性

16、判断题  农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

17、单项选择题  杂种优势的遗传基础是（）

A.显性假说
B.显性假说和超显性假说
C.超显性假说
D.纯系学说

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

18、名词解释  基因转变

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本题答案：异源双链DNA分子错配的核苷酸对，在修复校正过程中发生
本题解析：试题答案异源双链DNA分子错配的核苷酸对，在修复校正过程中发生的一个基因转变为它的等位基因的现象。

19、名词解释  耐病

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本题答案：当某一品种被病原菌侵染、并发生了典型的发病症状，但受害程度较
本题解析：试题答案当某一品种被病原菌侵染、并发生了典型的发病症状，但受害程度较感病品种为轻，产量、籽粒饱满度及其他农艺性状等不受损害或影响较小者为耐病。

20、名词解释  易位系

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本题答案：某物种的一段染色体被另一物种的一段染色体所代换后形成的新类型
本题解析：试题答案某物种的一段染色体被另一物种的一段染色体所代换后形成的新类型。

21、单项选择题  作物育种的实质：（）

A.遗传
B.作物的进化
C.选择
D.作物的人工进化

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

22、问答题  什么叫假显性？举例说明。

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本题答案：①如果缺失部分包括某些显性等位基因，则同源染色体上相应
本题解析：试题答案①如果缺失部分包括某些显性等位基因，则同源染色体上相应位置的隐性基因得以表现；②以玉米隐性甜粒品种为母本，用α射线照射后的纯合非甜粒花粉授粉，后代出现了少数甜粒，细胞学鉴定证实甜粒植株的第4染色体上有缺失。

23、名词解释  多系测定法

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本题答案：用几个优秀或骨干系作测验种与一系列被测系测交。
本题解析：试题答案用几个优秀或骨干系作测验种与一系列被测系测交。

24、单项选择题  假如两个突变的噬菌体都不能在E.colik上生长，但是当它们同时感染一个E.colik时可以生长，那么这两个突变体是（）

A.互补；
B.突变在同一基因内；
C.突变在不同基因内；
D.A及C正确。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

25、问答题  诱变育种中如何选择处理材料？

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本题答案：选择综合性状好、适应性良好的推广品种，高世代稳定的优良
本题解析：试题答案选择综合性状好、适应性良好的推广品种，高世代稳定的优良品系，单倍体、多倍体或原生质体，杂种一代。

26、名词解释  不对称体细胞杂交

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本题答案：利用射线将供体原生质体钝化，并破坏其染色质，与未经辐照的受体
本题解析：试题答案利用射线将供体原生质体钝化，并破坏其染色质，与未经辐照的受体原生质体融合。由于所得融合产物含全套受体染色体及部分供体染色体，故称不对称体细胞杂种

27、名词解释  雌雄同花

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本题答案：雌、雄性器官在同一朵花内。
本题解析：试题答案雌、雄性器官在同一朵花内。

28、名词解释  轮回亲本

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本题答案：用于多次回交的亲本，是目标性状的接受者，又称受体亲本。
本题解析：试题答案用于多次回交的亲本，是目标性状的接受者，又称受体亲本。

29、单项选择题  哪一种不是基因突变？（）

A.移码；
B.错义；
C.颠换；
D.重组。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

30、填空题  豆科、禾本科、十字花科作物在辐射敏感性上，（）最敏感，（）最不敏感。

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本题答案：豆科、十字花科
本题解析：试题答案豆科、十字花科

31、问答题  试述轮回选择中群体内改良的方法？

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本题答案：（1）半同胞轮回选择（SRS或HS）：应用群体的半同胞
本题解析：试题答案（1）半同胞轮回选择（SRS或HS）：应用群体的半同胞后代，对个体进行测交鉴定。
第一年根据预定的遗传改良目标，在被改良的基础群体中，选择100株以上的优株自交，同时每个自交株又分别与测交种（可为遗传基础比较复杂的品种、双交种、综合品种、复合品种，也可为遗传基础比较简单的单交种和自交系或纯合品系）进行测交。
第二年测交种比较试验，经产量及其他性状鉴定后，选出10%左右表现最优良的测交组合。
第三年将入选最优测交组合的相对应自交株的种子（室内保存）各取等量混合均匀后，播种与隔离区中，任其自由授粉和基因重组，形成第一轮回的改良群体。
2、全同胞轮回选择：成对植株杂交进行试验的群体内改良的方法。
第一年基础群体（C0周期）中当选的植株成对的进行杂交，培育全同胞株系。全同胞株系的种子部分贮藏以供第三年当选的全同胞株系间互交之用。种子的另一部分用于第二年进行设置重复的比较试验用。
第二年全同胞株系按设置重复的试验进行鉴定，选择比较好的全同胞株系。
第三年其余种子用于当选的全同胞株系间的互交。收获互交的种子（群体1），用以开始第二年周期的选择。

32、问答题  臂内倒位和臂间倒位杂合体在减数分裂中的差异是什么？

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本题答案：①臂内倒位时着丝粒在倒位环内，而臂间倒位在倒位环外；②
本题解析：试题答案①臂内倒位时着丝粒在倒位环内，而臂间倒位在倒位环外；②减数分裂后期，臂内倒位产生双着丝粒桥和无着丝粒片断，臂间倒位产生缺失和重复。

33、判断题  作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

34、问答题&nbs p; 简述作物育种学、品种的概念。

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本题答案：作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的
本题解析：试题答案作物育种学：是研究选育及繁殖作物优良品种的理论与方法的科学品种：是人类在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的一定群体；这种群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上的相对一致性，与同一作物的其他群体在特征、特性上有所区别；这种群体在相应地区和耕作条件下种植，在产量、抗性、品质等方面都能符合生产发展的需要。

35、问答题  什么是三倍体？简述其遗传学效应，产生原因及其应用。

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本题答案：①具有三个染色体组的细胞或个体；②高度不育；③4n&#
本题解析：试题答案①具有三个染色体组的细胞或个体；②高度不育；③4n2n；④无籽西瓜。

36、名词解释  轮回选择

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本题答案：从某一群体选择理想个体，进行互交，实现基因和性状的重组，从而
本题解析：试题答案从某一群体选择理想个体，进行互交，实现基因和性状的重组，从而形成一个新群体的方法。

37、问答题  远缘杂交的四大困难及其克服办法有什么？

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本题答案：四大困难：（1）杂交不亲和，即交配不易成功；（2）杂种
本题解析：试题答案四大困难：（1）杂交不亲和，即交配不易成功；（2）杂种生活力弱，容易夭亡；（3）杂种结实率低，甚至完全不育；（4）杂种后代强烈分离，分离范围广，时间长，中间类型不易稳定。
克服办法：（1）克服远缘杂交不亲和的办法：1）亲本选择与组配应注意：a、以栽培种为母本；b、以染
色体数目多的作物为母本；c、以品种间杂种为母本；d、广泛测交，选择适当亲本组配。
2）媒介法（桥梁法）：当远缘亲本直接杂交不易成功时，可寻找能分别与双亲杂交的第三种做媒介，
使杂交获得成功。
3）采用特殊的授粉方法，如混合花粉授粉，重复授粉，提前或延迟授粉，射线处理等。
4）染色体预先加倍法。
5）理化因素处理，如温度、紫外线、电离辐射等提高杂交亲和性。
6）利用柱头手术、子房受精与试管受精等。
（2）克服杂种夭亡、不育的办法：1）幼胚的离体培养；2）杂种染色体加倍法；3）回交法；4）延长杂种的生育期；5）其他方法，如嫁接。
（3）克服杂种后代分离的办法：1）F1染色体加倍；2）回交；3）诱导单倍体；4）诱导染色体异
位。

38、问答题  制订育种目标时应考虑哪些主要目标性状？

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本题答案：①产量性状：高产是植物育种的基本要求，具有丰产潜力的优
本题解析：试题答案①产量性状：高产是植物育种的基本要求，具有丰产潜力的优良品种是获得高产的物质基础。首先考虑结构性状的合理组合，不同品种产量结构性状不同，在不同自然、生产条件下，各个品种获得高产的群体结构和组成因素可以不同。各产量性状之间相互制约，常带有一定程度的负相关。合理株型是高产品种的生育基础和形态特征。并达到高光效
②品质性状：某些品质特征与产量直接相关；改良作物品质，有利于保证人、畜健康；直接或间接的影响加工工业产品的产量、品质与生产成本
③成熟期：生育期早晚在大部分地区和许多作物都是重要的育种目标性状。
④对病虫害的抗耐性：病虫害的危害对作物的产量和品质都有严重影响，抗病虫品种的选育和应用具有重要作用。
⑤对环境胁迫的抗耐性：环境胁迫因素的抗耐性，是品种选育的重要目标性状，包括温度、水分、土壤矿物质、大气污染及农药胁迫等。
⑥对耕作制度和机械化作业的适应性。

39、判断题  用内切酶片段长度多态性（RFLP）的方法可以确定多种遗传病的致病基因的位置。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

40、问答题  矮化品种的选育有什么优势？

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本题答案：矮化品种不仅抗倒伏能力强，而且可以加大密度，增进单位面
本题解析：试题答案矮化品种不仅抗倒伏能力强，而且可以加大密度，增进单位面积株数，提高收获指数和有效利用肥水，丰产潜力大。

41、问答题  简述单倍体育种的优点。

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本题答案：（1）缩短育种年限；
（2）克服远缘杂交的不亲和
本题解析：试题答案（1）缩短育种年限；
（2）克服远缘杂交的不亲和性；
（3）提高诱变育种的效率；
（4）合成育种新材料。

42、名词解释&nb sp; 品种更换

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本题答案：就是用新选育出的优良品种，替换生产上表现不良的另一品种。
本题解析：试题答案就是用新选育出的优良品种，替换生产上表现不良的另一品种。

43、问答题  各类种质资源的特点及育种利用价值。

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本题答案：（1）本地种质资源：指原产本地的地方品种和推广的改良品
本题解析：试题答案（1）本地种质资源：指原产本地的地方品种和推广的改良品种。
特点：品种类型多，变异大，对当地自然灾害、病虫害有较强的抗性和耐性，适应性强。
利用价值：通过筛选或简便的选育方法，直接应用于生产。
作杂交亲本，以增强新品种的适应性。
（2）外地种质资源：指从国外或其他地区引入的类型和品种。
特点：具有不同的生物学和经济上的遗传基础，具有遗传多样性，具有某些本地资源没有的优良性状，如抗病抗倒。
利用价值：作为杂交亲本，将有利基因导入改良品种或创造遗传丰富的类型。
经过实验鉴定，选出适应本地栽培的品种，直接在生产上利用。
能选育再与本地资源杂交，运用杂种优势。

44、填空题  20世纪60年代小麦、水稻等作物通过（）掀起“绿色革命”。20世纪80年代兴起（），使现代作物育种发展成为包容多学科发展的现代科学。

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本题答案：矮化育种；生物技术
本题解析：试题答案矮化育种；生物技术

45、填空题  无性繁殖分为两种类型（）和（）。

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本题答案：营养体繁殖；无融合生殖
本题解析：试题答案营养体繁殖；无融合生殖

46、填空题  根据对光周期反应不同，小麦属于（）作物，大豆属于（）作物。

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本题答案：长日性、短日性
本题解析：试题答案长日性、短日性

47、填空题  杂交育种中复交的方式有（）、（）和（）。

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本题答案：三交、双交、四交
本题解析：试题答案三交、双交、四交

48、名词解释  波浪式品种推广

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本题答案：首先在全县选择若干个条件较好的乡、村，将新品种的原种集中繁殖
本题解析：试题答案首先在全县选择若干个条件较好的乡、村，将新品种的原种集中繁殖后，在逐步普及全县。

49、填空题  从地方品种、推广改良品种和品种间杂交种中选育出的自交系为（），从自交系间杂交种中选育出的自交系为（）

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本题答案：一环系、二环系
本题解析：试题答案一环系、二环系

50、单项选择题  果蝇棒眼是由于染色体结构的哪一种畸变所引起的（）

A.缺失；
B.重复；
C.倒位；
D.易位。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

51、名词解释  染色单体干涉

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本题答案：包括2、3、4条染色单体的双交换的实际频率与预期的1∶
本题解析：试题答案包括2、3、4条染色单体的双交换的实际频率与预期的1∶2∶1比率有偏差的现象。说明4条染色单体在连续发生的交换中并不随机地参与交换。正染色单体干涉增加四线双交换频率（未出现过）。而负染色单体干涉则增加二线双交换的频率（在真菌中有报道）。

52、问答题  什么是稳定的位置效应？举例说明。

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本题答案：①基因由于变换了在染色体上的位置所带来的表型效应的改变
本题解析：试题答案①基因由于变换了在染色体上的位置所带来的表型效应的改变。②果蝇不同棒眼的形成是由于X染色体上的16A片段的重复次数和排列方式不同所致。

53、单项选择题  分离定律表明，在高等动物中，一对等位基因的分离一般发生在（）

A.精原细胞或卵原细胞分裂时期；
B.初级精母细胞或初级卵母细胞分裂时期；
C.次级精母细胞或次级卵母细胞分裂时期；
D.初级和次级精母或卵母细胞分裂时期。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

54、名词解释  双交换

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本题答案：在一个四价体中发生的两次交换，包括两个，3个或4个染色
本题解析：试题答案在一个四价体中发生的两次交换，包括两个，3个或4个染色单体，分别称为二线双交换、三线双交换，四线双交换；如果没有干涉，三者之比应是1∶2∶1。

55、问答题  数量性状的遗传特点有哪些？

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本题答案：①两个纯合亲本杂交，F1表型一般呈现双亲的平均值，但有
本题解析：试题答案①两个纯合亲本杂交，F1表型一般呈现双亲的平均值，但有时也可能倾向于其中的一个亲本。②F2的表型平均值大体上与F1相近，但变异程度远远超过F1。③超亲遗传，当杂交亲本不是极端类型时，杂交后代中有可能分离出高于高值亲本或低于低值亲本的类型。

56、名词解释  超标优势

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本题答案：指杂种F1的产量或某一数量性状的数值与当地推广品种或对
本题解析：试题答案指杂种F1的产量或某一数量性状的数值与当地推广品种或对照品种（CK）同一性状数值差值的比率。

57、问答题  现在农业对作物品种有何要求？

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本题答案：高产、稳产、优质、适应机械化
本题解析：试题答案高产、稳产、优质、适应机械化

58、填空题  1909年，A.E.Garrod报道了（），这是人类生化遗传学的最早研究。

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本题答案：先天性代谢异常疾病
本题解析：试题答案先天性代谢异常疾病

59、名词解释  人工制保

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本题答案：利用大田发现的不育株或人工诱变获得的不育株，可以通过杂
本题解析：试题答案利用大田发现的不育株或人工诱变获得的不育株，可以通过杂交、项交、自交、测交进行人工制保。

60、填空题  原生质体分离的方法包括（）和（）。

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本题答案：机械法、酶法
本题解析：试题答案机械法、酶法

61、名词解释  普遍性转导噬菌体

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本题答案：普遍性转导噬菌体是指许多温和噬菌体或部分改造过的烈性噬
本题解析：试题答案普遍性转导噬菌体是指许多温和噬菌体或部分改造过的烈性噬菌体感染供体菌后，经裂解反应得到的子代，其头部包装了宿主的不同长度的DNA片段。

62、名词解释  纯合子

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本题答案：指在所研究的范围内染色体相同位置上具有相同基因的个体或
本题解析：试题答案指在所研究的范围内染色体相同位置上具有相同基因的个体或细胞，能真实遗传。

63、名词解释  复交（复合杂交）

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本题答案：两个以上亲本间的二次以上的杂交。
本题解析：试题答案两个以上亲本间的二次以上的杂交。

64、名词解释  

过敏性坏死反应（hypersensitive necrosis reaction）

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本题答案：是寄主对病原菌抗扩展反应的一种重要类型，当病原菌侵人具
本题解析：试题答案是寄主对病原菌抗扩展反应的一种重要类型，当病原菌侵人具有这种抗性的植物体内时，受侵染细胞及其邻近细胞高度敏感，原生质体迅速坏死，形成枯死斑，病原菌被封杀在枯斑组织中不能扩展。这种抗性多由单基因控制，对病原菌表现为高抗或免疫，是抗病育种中利用最多的一种抗病性。

65、问答题  杂交水稻三系七圃法原种生产体系是怎么样的？

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本题答案：三系七圃法：
1）南京农业大学陆作楣（198
本题解析：试题答案三系七圃法：
1）南京农业大学陆作楣（1982）提出了杂交稻三系七圃法原种生产程序，即选择单株、分系比较、混系繁殖。不育系设株行、株系、原种三圃；保持系、恢复系设株行、株系两圃。
2）第1季：单株选择保持系、恢复系各选100~120株，不育系选150~200株。
3）第2季：株行圃
A.按常规稻提纯法建立保持系和恢复系株行圃各100~120各株行。保持系每个株行种植200株，恢复系种植500株。
B.不育系的株行圃共150~200各株行，每个株行种植250株。选择优良的1株保持系作父本行。通过育性、典型性鉴定，初选株行。
4）第3季：株系圃
A.初选的保持系、恢复系株行升入株系圃。根据鉴定结果，确定典型株系为原原种。
B.初选的不育株行进入株系圃，用保持系株系圃中的一个优良株系，或当选株系的混合种子作为回交亲本。通过育性和典型性鉴定，确定株系。
5）第4季：不育系原种圃当选的不育系混系繁殖，用保持系原原种作为回交亲本。

66、单项选择题  迄今为止，一切基因工程的载体都是由（）来充任。

A.细菌质粒或病毒
B.线状DNA
C.细菌质粒
D.病毒

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

67、填空题  所谓测交，就是把杂种或杂种后代与（）个体交配，以测定杂种或杂种后代的（）。

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本题答案：隐性；基因型
本题解析：试题答案隐性；基因型

68、名词解释  加性效应

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本题答案：是指等位基因间和非等位基因间效应的简单相加，而各基因对
本题解析：试题答案是指等位基因间和非等位基因间效应的简单相加，而各基因对某性状的共同效应也就是每个基因对该性状的单独效应的总和。

69、问答题  作物抗虫性机制有哪些？

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本题答案：（1）抗虫性与植物形态学的关系
植物的某些形态特
本题解析：试题答案（1）抗虫性与植物形态学的关系
植物的某些形态特征与害虫的偏嗜性密切相关，并能影响昆虫的取食、消化、交配和产卵等行为活动。
（2）抗虫性和植物解剖学的关系
抗虫品种一般细胞壁厚、木质化程度高、组织坚硬，害虫难以侵入和取食。
（3）抗虫性与植物生理生化特性的关系

70、名词解释  显性核雄性不育的遗传

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本题答案：不育性受一对显性基因（MsMs）控制时，用带隐性基因（
本题解析：试题答案不育性受一对显性基因（MsMs）控制时，用带隐性基因（msms）的可育材料与它杂交，杂种全部植株都是雄性不育的，继续用可育系（msms）与它杂交，杂种呈现1：1分离，这个分离群体内同胞交，从不育株上所收种子种成群体，可育株与不育株各占一半，单基因控制的显性核不育可以作为自花授粉作物进行轮回选择的异交工具，但是一般不用于杂种优势利用，因为它不能得到稳定的不育系。

71、名词解释  抗侵入

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本题答案：在同一条件下等量接种病原菌时，如某一品种被侵入的点数显
本题解析：试题答案在同一条件下等量接种病原菌时，如某一品种被侵入的点数显著地少于其它品种，则为抗侵入。

72、多项选择题  作物育种的基本任务是（）。

A.研究作物牲状的遗传规律
B．搜集、研究和创造种质资源
C．培育作物新品种
D．研究育种方法
E．研究种子生产技术

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

73、问答题  远缘杂种不育的原因及其克服方法？

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本题答案：（1）不育原因：核质互作不平衡；染色体不平衡；基因不平
本题解析：试题答案（1）不育原因：核质互作不平衡；染色体不平衡；基因不平衡
（2）克服方法：幼胚的离体培养；染色体加倍法；回交法即栽培种作轮回亲本，回交2~3次，把正常繁殖性状保持下来；延长杂种的生育期。

74、问答题  自交和异交的遗传效应表现？

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本题答案：（1）自交的遗传效应
杂合的基因型逐渐纯合；
本题解析：试题答案（1）自交的遗传效应
杂合的基因型逐渐纯合；杂合基因型后代发生性状分离，个体内等位基因纯合和个体间基因型的分离使得隐性性状表现出来，表现型多样化；杂合基因型后代生活力衰退，表现为生长势下降，繁殖力、抗逆性减弱，产量降低。
（2）异交的遗传效应
形成杂合基因型，两亲基因型差异程度，决定后代基因型杂合程度；增强后代的生活力，表现为生长势、繁殖力增强，抗逆性增强，产量提高。

75、名词解释  性状

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本题答案：一个生物体可以加以鉴别的外部或内部形态，行为解剖或生理
本题解析：试题答案一个生物体可以加以鉴别的外部或内部形态，行为解剖或生理生化特征。

76、问答题  试述纯系学说的内容及意义？

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本题答案：论点：自花授粉群体，进行单株选择繁殖形成不同的株系；同
本题解析：试题答案论点：自花授粉群体，进行单株选择繁殖形成不同的株系；同一纯系内继续选择是无效的，环境引起变异是不可遗传的。
指导意义：是自花授粉作物纯系育种的理论基础，通过后代鉴定来判断、着重选择可遗传的变异。

77、问答题  简述气候相似论的基本要点。

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本题答案：地区之间，在影响作物生产的主要气候因素上应相似到足以保
本题解析：试题答案地区之间，在影响作物生产的主要气候因素上应相似到足以保证作物品种互相引用成功时，引种才有成功的可能性。

78、名词解释  显性基因

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本题答案：二倍体生物在杂合状态时能在表型上显示的基因称为显性基因
本题解析：试题答案二倍体生物在杂合状态时能在表型上显示的基因称为显性基因。即表现显性性状的基因。

79、问答题  回交育种对轮回亲本和非轮回亲本的要求？

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本题答案：轮回亲本：综合性状好，丰产潜力大适应性强，回交后适合当
本题解析：试题答案轮回亲本：综合性状好，丰产潜力大适应性强，回交后适合当地生产需要，推广使用时间长
非轮回亲本：带有目标性状，不连锁，与轮回亲本互补

80、问答题  亲本选配中应考虑哪些因素？

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本题答案：（1）根据育种目标选择亲本
（2）选择地理起
本题解析：试题答案（1）根据育种目标选择亲本
（2）选择地理起源、生态类型差异较大的种源，或亲缘关系较远的树种做亲本。
（3）选择性状互补的材料做亲本
（4）选用配合力高的材料做亲本
（5）根据亲本遗传力的进行选配
（6）考虑正反交中杂交可配性

81、名词解释  染色体组型分析

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本题答案：对生物体细胞核内染色体的形态特征所进行的分析。
本题解析：试题答案对生物体细胞核内染色体的形态特征所进行的分析。

82、判断题  将小鼠细胞（TK-）和人的正常二倍体细胞融合形成的杂种细胞，在HAT培养条件下，选出这种杂种细胞保留了全套小鼠基因，只留下一条人的第17号染色体。则可推断TK基因在第17号染色体上。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

83、问答题  远缘杂交不亲和性的原因，并如何进行克服？

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本题答案：①亲缘关系较远的两亲本由于在生理上、结构上的差异，不能
本题解析：试题答案①亲缘关系较远的两亲本由于在生理上、结构上的差异，不能完成正常的受精作用。
②远缘杂交的亲和性与双亲基因组成有关，杂种后代分离强烈，时间长，不易稳定。
克服方法：
①染色体加倍
②选择适当亲本：栽培种和野生种杂交时，以栽培种为亲本，染色体数目多的作母本，以杂交种为母本，组配多组合，进行正反交。
③桥梁法：两个种直接杂交有困难，先通过第三者作为桥梁，以亲本之一与桥梁品种杂交，将其杂种人工加倍后，再和另一亲本杂交。
④特殊授粉方法包括混合花粉授粉、重复授粉、提前或延迟授粉、射线处理。

84、名词解释  突变体（型）

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本题答案：基因发生突变的个体产生的表型，有别于野生型。
本题解析：试题答案基因发生突变的个体产生的表型，有别于野生型。

85、问答题  一般配合力和特殊配合力有何区别？

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本题答案：（1）、一般配合力（简称GCA.：是指在一个交配群体中
本题解析：试题答案（1）、一般配合力（简称GCA.：是指在一个交配群体中，某个亲本的若干交配组合子代平均值与子代总平均值的离差。
（2）、特殊配合力（简称SCA.：是指在一个交配群体中，某个特定交配组合子代平均值与子代总平均值及双亲一般配合力的离差。
（3）、一般配合力反映亲本加性基因的效应，在交配群体中加性基因可以传递给子代。
（4）、特殊配合力反映基因的非加性效应，即显性效应和上位效应，非加性效应不能固定遗传，只有当特定的基因组合在一起时才能表现出来。

86、名词解释  自交系

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本题答案：由一个体经连续自交、选择而培育成的基因型纯合一致、表型
本题解析：试题答案由一个体经连续自交、选择而培育成的基因型纯合一致、表型一致的品系。

87、判断题  魏斯曼（A.Weismann）的种质学说肯定了拉马克的获得性状遗传学说。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

88、单项选择题  猫叫综合征的发病机制是（）

A.基因突变；
B.染色体数目畸变；
C.染色体缺失；
D.染色体易位。

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

89、填空题  原生质体融合中杂种细胞的鉴定方法包括（）、（）、（）和（）。

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本题答案：形态性状、染色体计数、同工酶、分子标记
本题解析：试题答案形态性状、染色体计数、同工酶、分子标记

90、名词解释  同源染色体

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本题答案：指形态、结构和功能相似的一对染色体，它们一个来自父本，
本题解析：试题答案指形态、结构和功能相似的一对染色体，它们一个来自父 本，一个来自母本。

91、名词解释  

重组近交系（recombinant inbred strain RI）

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本题答案：指由两个近交系杂交后，经连续20代以上兄妹交配培育成的
本题解析：试题答案指由两个近交系杂交后，经连续20代以上兄妹交配培育成的近交系，称重组近交系

92、判断题  1910年C.B.Bridges发现了白眼果蝇和伴性遗传现象，从此开始了果蝇遗传学。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

93、名词解释  避病（Escape）

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本题答案：寄主品种在一定条件下避开病原菌的侵染而未发病的现象称为避病，
本题解析：试题答案寄主品种在一定条件下避开病原菌的侵染而未发病的现象称为避病，包括时间避病和空间避病两类。

94、问答题  对自交系有什么要求？

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本题答案：“三高、两抗、一好”，即纯度高
本题解析：试题答案“三高、两抗、一好”，即纯度高、配合力高、自身产量高，抗病、抗逆，农艺性状优良

95、判断题  在遗传学发展中，1940~1960年为细胞遗传学发展时期。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

96、名词解释  常异花授粉

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本题答案：常异花授粉：同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁衍后代的授粉
本题解析：试题答案常异花授粉：同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁衍后代的授粉方式。

97、判断题  品种是植物学上的分类单位。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

98、名词解释  隐性核雄性不育的遗传

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本题答案：一般核不育基因是隐性的，而正常品种具有显性可育基因，所
本题解析：试题答案一般核不育基因是隐性的，而正常品种具有显性可育基因，所以核不育的恢复品种很多，但保持品种没有，不能实现三系配套。
隐性核不育后代分离符合孟德尔定律。

99、单项选择题  同源四倍体AAaa自交，产生的F2的表型分离比为（）

A.3∶1；
B.9∶3∶3∶1；
C.35∶1；
D.9∶7。

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

100、名词解释  雌配子体

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本题答案：由3个反足细胞、2个助细胞、2个极核、1个卵细胞所组成
本题解析：试题答案由3个反足细胞、2个助细胞、2个极核、1个卵细胞所组成的胚囊。

101、名词解释  互斥相

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本题答案：若每一个同源染色体上各有一个隐性突变基因和一个野生型基
本题解析：试题答案若每一个同源染色体上各有一个隐性突变基因和一个野生型基因则称为互斥相或称基因的反式排列，以aB/Ab表示。

102、填空题  组织再生为植株方式有两种是（）和（）。

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本题答案：器官发生系统、胚胎发生系统
本题解析：试题答案器官发生系统、胚胎发生系统

103、名词解释  孟德尔比率

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本题答案：符合孟德尔遗传定律的分离比。例如：一对基因遗传时，显隐
本题解析：试题答案符合孟德尔遗传定律的分离比。例如：一对基因遗传时，显隐性完全，F2表型的分离比为3∶1二对基因遗传时，在一般情况下，F2表型的分离比为9∶3∶3∶1等。

104、问答题  简述系统（纯系）育种和混合选择育种的程序。

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本题答案：系统（纯系）育种程序：（1）优良变异个体的选择；（2）
本题解析：试题答案系统（纯系）育种程序：（1）优良变异个体的选择；（2）株行比较试验；（3）品系比较试验；（4）区域试验和生产试验；（5）品种审定与推广。
混合选择育种的程序：（1）从原始品种群体中进行混合选择；（2）比较试验；（3）繁殖和推广。

105、判断题  当用一种白喉毒素处理人/鼠杂种细胞后，凡是能够存活的细胞都丢失了人的第5号染色体。是否就可将白喉毒素敏感基因定位在第5号染色体上？

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

106、填空题  遗传学发展的3个时期为（）时期、（）时期和（）时期。

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本题答案：细胞遗传学；微生物遗传学；分子遗传学
本题解析：试题答案细胞遗传学；微生物遗传学；分子遗传学

107、问答题  简述诱变育种程序及后代的处理方法。

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本题答案：程序：（1）处理材料的选择；（2）诱变剂连的选择；（3
本题解析：试题答案程序：（1）处理材料的选择；（2）诱变剂连的选择；（3）处理群体的大小；（4）后代种植和选择方法。
后代的处理方法：（1）M1不进行选择，往往采取密植等方法控制分蘖，只收获主穗上的种子。
（2）M2及其后代的处理方法：系谱法、混合法

108、名词解释  缺失纯合体

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本题答案：具有缺失了相同区段的一对同源染色体的细胞或个体。本题解析：试题答案具有缺失了相同区段的一对同源染色体的细胞或个体。

109、单项选择题  纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（）

A.有效
B.无效
C.有的人选择有效，有的人选择无效
D.难以确定

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

110、判断题  现代遗传学认为，每一种生物的基因组的DNA含量是固定不变的，它们是由数目固定、位置固定、功能固定的系列基因所组成。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

111、判断题  “基因”一词是1909年英国科学家W.Bateson提出来的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

112、问答题  简述诱变剂的种类。

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本题答案：物理诱变剂：紫外线、γ射线、粒子辐射、X射
本题解析：试题答案物理诱变剂：紫外线、γ射线、粒子辐射、X射线、其他物理诱变剂如中子束、激光等
化学诱变剂：烷化剂、重氮化钠、碱基类似物、其他化学诱变剂如抗菌素、亚硝酸等。

113、名词解释  群体改良

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本题答案：群体改良是通过鉴定选择、人工控制下的自由交配等一系列育种手段
本题解析：试题答案群体改良是通过鉴定选择、人工控制下的自由交配等一系列育种手段，改变基因、基因型频率，增加优良基因的重组，从而达到提高有力基因和基因型的频率。

114、填空题  在开展作物育种工作时，首先要确定（），它是选育新品种的设计蓝图。

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本题答案：育种目标
本题解析：试题答案育种目标

115、名词解释  原生作物

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本题答案：人有意识地驯化成的栽培作物。
本题解析：试题答案人有意识地驯化成的栽培作物。

116、名词解释  染色体显带技术

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本题答案：利用特殊的染色方法而使染色体呈现特定横纹的技术，可以用
本题解析：试题答案利用特殊的染色方法而使染色体呈现特定横纹的技术，可以用来识别染色体。

117、填空题  目前选育不育系和保持系最常用、最主要的筛选方法为选定单株成对（）及连续（）

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本题答案：测交、回交
本题解析：试题答案测交、回交

118、问答题  自交系间杂交种品种因亲本数目和组配方式不同，可分为哪几种？

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本题答案：（1）单交种，用两个自交系组配而成，如AXB。

本题解析：试题答案（1）单交种，用两个自交系组配而成，如AXB。
（2）三交种，用三个自交系组配而成，组合方式为（AXB）XC。
（3）双交种，用4个自交系组配而成，先配成两个单交种，再配成双交种，组合方式为（AXB）X（CXD）.
（4）综合杂交种，用多个自交系组配而成。

119、名词解释  顶交种

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本题答案：品种—自交系间杂交种是用自由授粉品种和自交
本题解析：试题答案品种—自交系间杂交种是用自由授粉品种和自交系组配的杂交种，又称顶交种

120、单项选择题  下列基因突变的特征中，哪一个是不正确的？（）

A.随机性；
B.可逆性；
C.多方向性；
D.突变频率的稳定性。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

121、名词解释  限制性片段长度多态性

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本题答案：利用放射性或非放射性物质标记探针，与转移于支持膜上的经
本题解析：试题答案利用放射性或非放射性物质标记探针，与转移于支持膜上的经特定限制性内切酶消化的基因组DNA杂交，通过显示限制性片段的长度多态性来检测生物个体间差异的分子标记技术。

122、名词解释  定向选择

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本题答案：抗病品种大面积推广应用后，相应的毒性小种便会大量繁殖增多，形
本题解析：试题答案抗病品种大面积推广应用后，相应的毒性小种便会大量繁殖增多，形成优势小种，最终导致品种抗病性丧失。

123、名词解释  育种目标

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本题答案：是指在一定的自然、栽培和经济条件下，对计划选育的新品种提出应
本题解析：试题答案是指在一定的自然、栽培和经济条件下，对计划选育的新品种提出应具备的优良特征特性，也就是对育成品种在生物学和经济学性状上的具体要求。

124、名词解释  纯系

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本题答案：纯系：通过单株选择或连续自交产生的后代，在表现型和基因
本题解析：试题答案纯系：通过单株选择或连续自交产生的后代，在表现型和基因型上都表现相对一致。

125、名词解释  作物品种

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本题答案：人类在一定生态条件和经济条件下，根据自身需要所选育的某
本题解析：试题答案人类在一定生态条件和经济条件下，根据自身需要所选育的某种作物群体。该群体具有相对稳定的遗传特性（稳定性，Stability），同时在生物学、形态学及经济性状上具有相对的一致性（一致性，Uniformity），并在这些性状上与同一作物的其他群体有所区别（特异性，Distinctness）

126、问答题  为什么说减数分裂是生物多样性的基础？

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本题答案：①在减数分裂过程中，每对同源染色体的分离是各自独立的，
本题解析：试题答案①在减数分裂过程中，每对同源染色体的分离是各自独立的，各个非同源染色体之间可随机地组合到一个子细胞中去。由于父母方的染色体可能携带有不同的基因，因此减数分裂就可形成各种遗传组成不同的配子。②在减数分裂中同源染色体的非姊妹染色单体之间还会发生交换，产生不同遗传内容的重组配子。③遗传组成不同的雌雄配子结合就会形成各种遗传型的个体，从而使生物表现出多样性。

127、名词解释  质量性状

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本题答案：由单基因决定的呈现不连续变异的性状。如婉豆的花色，人类
本题解析：试题答案由单基因决定的呈现不连续变异的性状。如婉豆的花色，人类的A、B、O血型等等。

128、名词解释  负干涉

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本题答案：同源染色体上的两个交换的相互影响。一个交换的发生，减少
本题解析：试题答案同源染色体上的两个交换的相互影响。一个交换的发生，减少了邻近区域发生另一交换的可能性。是染色体干涉中的一种情况。

129、问答题  种内存在哪些层次的变异，如何利用这些变异？

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本题答案：（1）地理种源间变异：林木不同地理起源的繁殖材料在适应
本题解析：试题答案（1）地理种源间变异：林木不同地理起源的繁殖材料在适应性和生长习性等方面普遍存在一定的差异，我们把这种差异现象称为树种的地理种源变异。种源实验。开展种源试验，研究林木地理变异的规律性，对各造林地区确定生产力高、稳定性好的种源，并为区划种子或种条的调拨范围提供科学依据
（2）种源内林分间变异：在同一地区的范围内会有许多不同的林分。由于不同的自然选择因素长期作用，在生态习性方面很可能具有不同的倾向。选择优良林分，为优树选择做准备；为优良种源区采种的母树林或采条的林分
（3）林分内个体间变异：在同一个林分内，不同植株在生长量、材质等经济性状以及形态特征等方面都存在着差异。选择优树，为优良种源区优良林分中采种或采条的的母树
（4）个体内不同部位变异：林木不同部位的由于发育程度、组织和细胞分化不同而产生。变异的枝条可能通过无性繁殖，培养成完整的变异植株，再经鉴定、选择可以培育成新品种

130、填空题  杂交育种中最简单的方法，即两个品种进行杂交为（）。

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本题答案：单交
本题解析：试题答案单交

131、单项选择题  提出基因在染色体上作直线排列者是（）

A.H.J.Muller；
B.T.H.Morgan；
C.C.B.Bridges；
D.A.H.Sturtevant。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

132、多项选择题  作物育种学的基本理论是（）。

A.遗传学
B.生物学
C.植物学
D.生物进化论

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本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

133、名词解释  自花授粉

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本题答案：同一花朵内花粉传到同一朵花的雌蕊柱头，或同一株的花粉传
本题解析：试题答案同一花朵内花粉传到同一朵花的雌蕊柱头，或同一株的花粉传到同株的雌蕊柱头上的授粉方式。

134、问答题  利用作物杂种优势的途径有哪几种？

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本题答案：（1）人工去雄生产杂种种子；（2）利用标志性状生产杂种
本题解析：试题答案（1）人工去雄生产杂种种子；（2）利用标志性状生产杂种种子；（3）化学杀雄生产杂种种子；（4）利用自交不亲和性生产杂种种子；（5）F2剩余杂种优势的利用；（6）雄性不育性利用。

135、单项选择题  在普遍性转导中（）

A.供体细菌中任何基因都有可能被噬菌体转移到受体细胞中；
B.只有与F因子有关的细菌基因才能被转移；
C.只有某些特殊的细菌的基因可被噬菌体转移到受体细胞中；
D.上述都正确。

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

136、名词解释  多系品种

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本题答案：若干纯系品种的种子混合后繁殖的后代群体。
本题解析：试题答案若干纯系品种的种子混合后繁殖的后代群体。

137、多项选择题  品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有（）。

A．遗传性状的相对稳定性
B.遗传性状的相对一致性
C．遗传性状的新颖性
D．区域性
E．时间性

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

138、单项选择题  由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚，和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子，这种生殖方式称为（）。

A.无孢子生殖
B.二倍体孢子生殖
C.不定胚生殖
D.单性生殖

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

139、填空题  作物的进化决定于三个基本因素（）、（）和（）。

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本题答案：遗传；变异；选择
本题解析：试题答案遗传；变异；选择

140、名词解释  临界剂量

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本题答案：照射处理后植株成活率约40%的剂量。
本题解析：试题答案照射处理后植株成活率约40%的剂量。

141、问答题  用于选育自交系的原始材料有哪些？

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本题答案：主要有三大类：（1）地方品种和推广品种；（2）各类杂种品种；
本题解析：试题答案主要有三大类：（1）地方品种和推广品种；（2）各类杂种品种；（3）综合品种或人工合成群体。

142、名词解释  隐性基因

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本题答案：二倍体生物在纯合状态时才能在表型上显示的基因称为隐性基
本题解析：试题答案二倍体生物在纯合状态时才能在表型上显示的基因称为隐性基因，即表现隐性性状的基因。

143、判断题  

一个Rh+血型的男人和一个Rh-血型的女人结婚，第一孩子的血型为Rh+，因此，第二个孩子一定会发生新生儿溶血贫血症。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

144、判断题  纯合的朱砂色眼果蝇与葡萄色眼果蝇杂交，F1为红眼，F1用朱砂色眼果蝇回交，后代表型的比为1朱砂色眼∶1葡萄色眼。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

145、名词解释  部分（不完全）性连锁遗传

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本题答案：基因在X和Y染色体上均有基因座，位于两染色体之配对节段
本题解析：试题答案基因在X和Y染色体上均有基因座，位于两染色体之配对节段上，因此可藉染色体间之交换作用而行基因互换，这样的性连锁遗传称为部分性连锁遗传。

146、填空题  群体内改良的轮回选择包括两种方法（）和（）。

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本题答案：半同胞轮回选择、全同胞轮回选择
本题解析：试题答案半同胞轮回选择、全同胞轮回选择

147、名词解释  连锁

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本题答案：两个或更多的非等位基因，处在同一染色体上，在遗传时，联
本题解析：试题答案两个或更多的非等位基因，处在同一染色体上，在遗传时，联合在一起的频率大于按照独立分配定律所期望的频率的现象。

148、名词解释  环境胁迫

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本题答案：在作物生长、发育过程中，除了受到病虫等生物因素侵袭外，也常常
本题解析：试题答案在作物生长、发育过程中，除了受到病虫等生物因素侵袭外，也常常受到不良气候和土壤因素的影响，而使其产量和品质受到影响，这种不良影响称为环境胁迫或逆境。

149、填空题  照射处理后，植株能开花结实存活一半的剂量为（）剂量，照射处理后植株成活率约40%的剂量为（）剂量。

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本题答案：半致死、临界
本题解析：试题答案半致死、临界

150、问答题  请设计一个选育高产优质水稻品种的育种程序（从选育亲本开始到品种比较试验为止）。

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本题答案：1•原始材料圃和亲本圃的选择，从原始材料圃中
本题解析：试题答案1•原始材料圃和亲本圃的选择，从原始材料圃中选择高产优质的水稻品种作为亲本，种植于亲本圃。
2•选种圃，F1•F2按组合混合种，点播稀植，肥力宜高。从F2开始，当选单株种成行，小珠作物每10～20行，中株作物每5～10行种一行对照。
3•鉴定圃，条播，种植密度接近大田生产，进行初步的产量比较试验及性状的进一步凭定。
4•品种比较试验，品种数目较大，重复4～5次。在较大面积上对品种的产量•品质等进行更精确和详细的考察。

151、问答题  试述群体间改良的轮回选择法？

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本题答案：相互半同胞选择法：同时改进两个群体的方法。

本题解析：试题答案相互半同胞选择法：同时改进两个群体的方法。
杂合群体：A和B；以群体A为测验种来鉴定B群体的个体
以群体B为测验种来鉴定A群体的个体
第一年从A基础群体（0周期群体）中选择约100株，各自进行自交，同时又分别与B群体群体中随机选的5株左右作为测验种进行测交。与此同时，B基础群体（0周期群体）中选择约100株，各自进行自交，同时又分别与A群体群体中随机选的5株左右作为测验种进行测交。每一株的自交种子保存起来供第三年用。每一株的半同胞种子于第二年进行测交种比较试验。
第二年设置重复试验，鉴定A群体和B群体中各100个半同胞株系。根据试验结果，在每一群体中选择最好的10个半同胞株系。
第三年应用第一年所生产的自交种子，A群体中半同胞后代表现较好的10个植株，彼此进行互交，以便形成周期1群体AC1。同样，B群体中半同胞后代表现较好的10个植株，同样方式进行互交，以便形成周期1群体BC1。
第四年应用A群体和B群体第一周期的种子，按照和第一到第三年相同的方式进行第二或第三周期的选择。

152、名词解释  不连续变异

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本题答案：性状间的变异差别明显，一般没有中间过渡类型。
本题解析：试题答案性状间的变异差别明显，一般没有中间过渡类型。

153、问答题  杂交方式的类型及特点？

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本题答案：（1）单交（成对杂交）：两个品种进行杂交。特点：杂交育
本题解析：试题答案（1）单交（成对杂交）：两个品种进行杂交。特点：杂交育种中最简单的方法，两个亲本都是纯合体，F1
杂合体，F2群体分离规模小；一次杂交、简单易行、育种时间短、选择容易有时解决不了育种中提出
的问题。
（2）复交：三个或三个以上的亲本，进行两次或两次以上的杂交。
特点：遗传基础复杂，杂交亲本至少有一个是杂种，F1出现性状分离。与单交比变异类型多、性状稳定慢、育种年限长。分为三交即三个品种间的杂交；双交即两个单交的F1再杂交；四交即四个亲本连续杂交；聚合杂交即一系列杂交将若干个亲本品种的优良基因聚合在一次。
（3）多父本授粉：将一个以上的父本品种花粉混合起来，给一个母本品种授粉的方式。
特点：分离类型丰富，利于选择。
（4）回交：个品种杂交后，子一代再和双亲之一重复杂交。

154、名词解释  生态区

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本题答案：生态区：对一种作物具有大体相似的生态环境的地区。本题解析：试题答案生态区：对一种作物具有大体相似的生态环境的地区。

155、判断题  生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

156、问答题  有人用月见草作实验材料，发现了一个新的突变表型，如何决定这是由基因突变引起的，还是由基因重组引起的？

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本题答案：①计算新表型出现的频率，如果在一般突变频率范围内，则为
本题解析：试题答案①计算新表型出现的频率，如果在一般突变频率范围内，则为突变引起；②若频率远高于一般突变率，则为重组引起。

157、判断题  一种生物的连锁群数目总是同它的染色体数目相一致的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

158、名词解释  近等基因系

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本题答案：一组遗传背景相同，只在个别性状上存在差异的自交系品种。
本题解析：试题答案一组遗传背景相同，只在个别性状上存在差异的自交系品种。

159、名词解释  数量性状

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本题答案：由多基因决定的表现连续变异的性状。如植株的高度，粒籽的
本题解析：试题答案由多基因决定的表现连续变异的性状。如植株的高度，粒籽的大小，鸡的产卵数，奶牛的泌乳量等。

160、问答题  缺失的主要遗传学效应是什么？

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本题答案：①严重缺失致死；
②短少缺失产生变异；本题解析：试题答案①严重缺失致死；
②短少缺失产生变异；
③植物中的不育配子；人的猫叫综合征；
④假显性。

161、单项选择题  一般来说，在普遍性转导中，转导噬菌体颗粒的蛋白质外壳内含有（）

A.一片细菌染色体，它长度约为噬菌体DNA的长度；
B.噬菌体DNA加上细菌染色体；
C.整个细菌的染色体；
D.上述三种情况都可能存在。

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

162、名词解释  远缘杂交

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本题答案：不同种、属或亲缘关系更远的物种间进行杂交，叫远缘杂交。
本题解析：试题答案不同种、属或亲缘关系更远的物种间进行杂交，叫远缘杂交。

163、名词解释  着丝粒

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本题答案：染色体的特定部位，细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置。
本题解析：试题答案染色体的特定部位，细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置。

164、问答题  植物抗病性鉴定的方法有哪些？

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本题答案：（1）田间鉴定和温室鉴定
田间鉴定：自然发病
本题解析：试题答案（1）田间鉴定和温室鉴定
田间鉴定：自然发病条件下的鉴定方法。对病害常发区，进行多年多点联合鉴定。鉴定内容包括抗病程度和抗病基因，隔离区鉴定，要专设病圃；诱发行均匀种植感病材料；对照等距离种植感病品种。气传病害采用涂抹、喷粉（液）、注射孢子悬浮液接种；种苗侵入采用孢子、虫瘿接种；伤口侵入采用剪叶、针刺接种；昆虫传播采用带毒昆虫接种；生理小种分化采用混合接种；个别小种抗性采用分菌接种。
温室接种：人为创造发病条件（温度、光照、湿度）。利于控制特定小种和防止危险性病原菌的扩散。
（2）成株期鉴定和苗期鉴定
（3）离体鉴定
采用植株的部分枝条、叶片、分蘖，鉴定组织、细胞、分子水平抗病机制为主。

165、名词解释  显性效应

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本题答案：等位基因间相互作用产生的数量效应。
本题解析：试题答案等位基因间相互作用产生的数量效应。

166、名词解释  局限性转导噬菌体

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本题答案：是指温和噬菌体感染供体菌后经溶源化反应得到的子代噬菌体
本题解析：试题答案是指温和噬菌体感染供体菌后经溶源化反应得到的子代噬菌体。

167、填空题  抗病品种的选育中抗源的搜集有三种类型（）、（）和进缘野生种、属材料。

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本题答案：普通育种群体、栽培品种间的不同反应型
本题解析：试题答案普通育种群体、栽培品种间的不同反应型

168、问答题  试分析棉花产量育种与其产量结构、株型、叶型的关系。

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本题答案：皮棉产量==密度×单株结铃数×
本题解析：试题答案皮棉产量==密度×单株结铃数×单铃重×衣分
==密度×单株果节数×脱落率×单铃重×衣分
==密度×单株果枝数×每果枝节位数×脱落率×单铃重×衣分
①果枝层数：由于棉花的无限生长习性，果枝层数主受无霜期、播种时间和种植方式等因素的限制。
②每果枝节位数：现蕾开花数远远超过结铃吐絮数，此因素不是主要限制因子。
③脱落率：是决定产量的主要因素之一；
ⅰ因品种而异；
ⅱ因年份（气候）而异；
ⅲ因降雨和灌溉条件而异；
ⅳ因施肥水平而异。
④单铃重：铃重的增加可直接增加产量，但往往带来铃数的减少。
⑤衣分：衣分的增加可提高皮棉产量，但同时将带来种子重量的下降；减少每室种子数既可增加衣分，又可增加指籽，但单纯选择高衣分的品种，将选出出纤维的单株。
⑥株型：不是产量构成因素，但可影响密度从而间接影响产量，一般可分为塔型、筒型和丛生型。
⑦叶型：也不是产量构成因素，但可影响密度从而间接影响产量，主要有掌状叶、鸡脚叶和宽型叶之分。

169、名词解释  异附加系

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本题答案：在某种物种染色体组型的基础上，增加一对或两对其他物种的染色体
本题解析：试题答案在某种物种染色体组型的基础上，增加一对或两对其他物种的染色体，从而形成一个具有另一物种特性的新类型

170、问答题  适应机械化作业作物应具备的性状？

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本题答案：株型紧凑、茎杆不倒、生长整齐、成熟一致、结实部位适中、
本题解析：试题答案株型紧凑、茎杆不倒、生长整齐、成熟一致、结实部位适中、不落荚、不落粒。

171、名词解释  性连锁遗传

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本题答案：在真核生物中，位于性染色体（X和Y染色体）上的基因，其
本题解析：试题答案在真核生物中，位于性染色体（X和Y染色体）上的基因，其遗传形式，以及所控制的性状均称为性连锁遗传。

172、名词解释  中亲优势（超均优势）

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本题答案：指杂种F1的产量或某一数量性状的数值与双亲（P1和P2）同一
本题解析：试题答案指杂种F1的产量或某一数量性状的数值与双亲（P1和P2）同一性状的平均值差数的比率。

173、单项选择题  在3对基因的杂交试验中，在F2用χ2测适合度，其自由度为（）

A.5；
B.6；
C.7；
D.8。

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

174、名词解释  混合选择法

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本题答案：从原始品种群体中，根据一定的性状（如成熟期、株高、产量
本题解析：试题答案从原始品种群体中，根据一定的性状（如成熟期、株高、产量等）表现，选择优良个体，混合脱粒，下季混合播种，并与原始品种和对照品种进行比较。

175、单项选择题  细菌的接合、转化和转导的共同点是它们都要求（）

A.将供体细菌的DNA整合至受体菌染色体上；
B.供体菌和受体菌接触；
C.供体菌中的F因子；
D.上述均正确。

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

176、名词解释  无性系变异

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本题答案：植物体在离体条件下，以及在离体培养之前，会发生各种遗传
本题解析：试题答案植物体在离体条件下，以及在离体培养之前，会发生各种遗传和不遗传的变异，把遗传的变异称为无性系变异。

177、问答题  简述Holliday模型，并说明其合理性？

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本题答案：①用图解表示Holliday模型的大约12个基本过程（
本题解析：试题答案①用图解表示Holliday模型的大约12个基本过程（应说明分子极性；旁侧基因标记；基因区，Holliday结构及切断方向；异源双链DNA区）。②Holliday结构已在几种微生物的重组中发现（E.coli的质粒DNA经限制酶处理后，可在电镜下观察到十字中空图像的DNA分子）。③在真核生物酵母菌的减数分裂过程中以及在酵母菌的2质粒中也观察到这一结构。以上证明其合理性。

178、填空题  由育种单位所提供的该品种纯度最高、最原始的优良种子为（）。

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本题答案：原原种
本题解析：试题答案原原种

179、判断题  O.Winge在小麦中最早发现了缺体。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

180、名词解释  原生起源中心

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本题答案：最初使的起源地。
本题解析：试题答案最初使的起源地。

181、填空题  原生质体培养的方法包括平板培养、液体浅层培养、（）、（）、（）和（）。

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本题答案：悬滴培养、液、固双层培养、琼脂糖包埋、看护培养
本题解析：试题答案悬滴培养、液、固双层培养、琼脂糖包埋、看护培养

182、填空题  一粒系小麦（AA）2n=2x=14是二倍体，普通小麦（AABBCC）2n=6x=42为（）倍体，二粒系小麦（AABB）2n=4x=28为（）倍体。

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本题答案：六、四
本题解析：试题答案六、四

183、问答题  杂种优势利用中测定配合力的时间？

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本题答案：（1）早代测定：分离S1-S2。应用：轮回选择法改良品
本题解析：试题答案（1）早代测定：分离S1-S2。应用：轮回选择法改良品种群体。不足：分离状态、不稳定。
（2）中代测定：选育S3-S4。分离至稳定比早代可靠，测定与稳定同步，缩短育种时间。
（3）晚代测定：选育后期S5-S6。自交系稳定，基因型纯合，测定可靠；低配合力系淘汰慢，增加工作量，延长时间

184、单项选择题  在一对因子的测交Aa×aa中，得到5个子裔，则可能出现的不同表型的组合数为（）

A.3；
B.4；
C.5；
D.6。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

185、名词解释  雄性不育系

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本题答案：具有雄性不育特性的品系或自交系，遗传组成S（rr），其雄花不
本题解析：试题答案具有雄性不育特性的品系或自交系，遗传组成S（rr），其雄花不育，但雌蕊发育正常，
能接受外来花粉受精结实，在制种时用作母本。

186、问答题  简述种质资源工作的“二十字”方针。

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本题答案：“广泛收集，妥善保存，深入研究，积极创新，充分利用”
本题解析：试题答案“广泛收集，妥善保存，深入研究，积极创新，充分利用”

187、判断题  一对夫妇生5个孩子，全部为女孩，这并不违背生男生女概率各占1/2的理论比例。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

188、名词解释  质核互作雄性不育

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本题答案：是受细胞质不育基因和对应的细胞核不育基因共同控制的不育类型，
本题解析：试题答案是受细胞质不育基因和对应的细胞核不育基因共同控制的不育类型，常被简称为胞质不育（CMS）

189、问答题  试述重要生态因子、品种特性与引种的关系？

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本题答案：（1）温度：影响作物生长发育和产量、品质。生长与发育对
本题解析：试题答案（1）温度：影响作物生长发育和产量、品质。生长与发育对温度要求不同。
（2）光照：包括光周期、光照强度、时间。对光周期反应不同作物分为长日性、短日性、中间性。
（3）作物的发育特征：根据植物对温度、光照的要求不同，可把一、二年生作物分成两大类低温长日性和高温短日性。
（4）纬度、作物的发育特性与引种的关系

190、名词解释  多效性

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本题答案：一个基因具有多种表型效应的现象。
本题解析：试题答案一个基因具有多种表型效应的现象。

191、名词解释  

垂直抗病性（vertical resistance）

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本题答案：寄主品种对病原菌某个或少数生理小种免疫或高抗，而对另一
本题解析：试题答案寄主品种对病原菌某个或少数生理小种免疫或高抗，而对另一些生理小种则高度感染。又称小种特异性抗病性或专化性抗性。

192、问答题  品种混杂退化的原因，应如何防杂保纯？

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本题答案：（1）机械混杂
品种在繁殖过程中，种、收、脱
本题解析：试题答案（1）机械混杂
品种在繁殖过程中，种、收、脱粒、运输、贮藏等环节可能发生机械混杂；不合理连作施肥（前茬作物残粒、未腐熟农家肥）。进一步造成生物学混杂，加速退化。
（2）生物学混杂
由于隔离不适当或去杂不严格造成不同自交系、不同品种、不同种间发生天然杂交，引起生物学混杂。
（3）选择作用
包括自然选择和人工选择。
自然选择随时随地起作用。一个相对一致的品种群体中普遍含有不同的生物型，，种子繁殖所在地的环境条件会对这个群体进行自然选择，选留了人们所不希望有的类型，这些类型在群体中扩大，使品种原有特性丧失。
人工选择中由于种植者本身对品种特性了解不全面或不了解误把非典型性状当作典型性状选择下来。
（4）遗传基因的继续分离
遗传组成上尚未纯合的群体，其中的杂合体在繁殖推广过程中由于个体杂和性会继续发生分离。
（5）不良环境条件的影响
在作物生育期不同阶段，由于遇到不良环境（低温、高温、冷水、碱水、深水、干旱、虫害等），使品种丧失某些优良性状或发生退化。
防止品种混杂退化的措施
（1）建立严格的种子繁育规划，防止机械混杂
合理连作、合理施肥（充分腐熟）
严格种子发放交接顺序（不同品种标签标记好，防止弄混）
种子精选和拌药时要严格按规程办事
种子在运输贮藏时，机器、容器要清理干净
（2）严格隔离，防止生物学混杂
异交、常异交作物无论亲本种子生产，还是配置杂交种都要进行严格隔离。
隔离可采取时间隔离、空间隔离、障碍隔离。
亲本种子隔离在500m以上，配置杂交种第一年隔离300m，自交作物要求不严格、也可人工套袋。
（3）去杂去劣、正确选择
去除与本品种形态不同、长势不好、有病害、苗期与正常品种长势不同的植株。
（4）严格按种子程序进行生产，定期更新种子

193、问答题  提高种子园种子播种品质和遗传品质有哪些技术措施？

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本题答案：1）去劣疏伐：疏伐能使树冠得到充分的光照，保证树冠的正
本题解析：试题答案1）去劣疏伐：疏伐能使树冠得到充分的光照，保证树冠的正常发育，有利于结实，也有利于改善土壤营养条件，是提高种子园球果产量和质量的重要措施
2）辅助授粉：辅助授粉就是将具生命力的花粉直接喷撒在未隔离的球花上
3）土壤管理：土壤管理措施，包括施肥、灌溉、中耕和植草
4）树体管理：主要包括截顶和疏枝
5）病虫害防治：要使种子园稳产、高产，必须保证种子园植株的正常生长，防止花、果实、种子遭病虫危害。
6）其它措施：切根、环剥、赤霉素等处理方法

194、名词解释  分片式品种推广

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本题答案：按照生态、耕作栽培条件，把全县划分若干片，每年由县种子
本题解析：试题答案按照生态、耕作栽培条件，把全县划分若干片，每年由县种子部门分片轮流供应新品种的原种或原种后代种子，以后，各片自己留种，供下一年生产使用。使一个新品种短期内在全县普及。

195、填空题  遗传学的第一个里程碑是（）。

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本题答案：孟德尔建立的颗粒式遗传
本题解析：试题答案孟德尔建立的颗粒式遗传

196、问答题  如何收集种质资源？

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本题答案：于起源中心、近缘种丰富区和本国不同生态区进行直接考察收集，根
本题解析：试题答案于起源中心、近缘种丰富区和本国不同生态区进行直接考察收集，根据作物表现、地理位置、农业差异、社会选择路线，在保证遗传变异性的代表性上决定群体量；通过通讯、访问和交换来进行征集；；育种者、单位间或种质资源机构互换。

197、名词解释  杂合子

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本题答案：指在所研究的范围内染色体相同位置上具有不相同基因的个体
本题解析：试题答案指在所研究的范围内染色体相同位置上具有不相同基因的个体或细胞，不能真实遗传。

198、名词解释  着丝粒作图

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本题答案：以着丝粒作为一个基因座来计算相对于着丝粒的基因之间的重
本题解析：试题答案以着丝粒作为一个基因座来计算相对于着丝粒的基因之间的重组率从而确定其相对位置称为着丝粒作图。

199、名词解释  限雄遗传

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本题答案：指只在雄性中出现的性状。遗传方式从雄亲传给雄性子代，由
本题解析：试题答案指只在雄性中出现的性状。遗传方式从雄亲传给雄性子代，由Y染色体上的基因所决定。

200、问答题  植物多倍体的育种意义？

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本题答案：（1）增加染色体数目，产生同源多倍体。染色体加倍剂量效
本题解析：试题答案（1）增加染色体数目，产生同源多倍体。染色体加倍剂量效应如容积、表面积、气孔面积、蛋白质、干物质等
（2）远缘亲本或种间不育杂种的染色体加倍，克服远缘杂交的困难普通小麦×节节麦（加倍）
（3）诱导多倍体作为不同倍数性建或种间的遗传桥梁

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