手机用户可
保存上方二维码到手机中，在
微信扫一扫中右上角选择“从
相册选取二维码”即可。
1、名词解释 显性效应
点击查看答案
本题答案：等位基因间相互作用产生的数量效应。
本题解析：试题答案等位基因间相互作用产生的数量效应。
2、名词解释 复交
点击查看答案
本题答案：三个或三个以上的亲本，进行两次或两次以上的杂交。本题解析：试题答案三个或三个以上的亲本，进行两次或两次以上的杂交。
3、问答题 简述系统（纯系）育种和混合选择育种的程序。
点击查看答案
本题答案：系统（纯系）育种程序：（1）优良变异个体的选择；（2）
本题解析：试题答案系统（纯系）育种程序：（1）优良变异个体的选择；（2）株行比较试验；（3）品系比较试验；（4）区域试验和生产试验；（5）品种审定与推广。
混合选择育种的程序：（1）从原始品种群体中进行混合选择；（2）比较试验；（3）繁殖和推广。
4、名词解释 适合度
点击查看答案
本题答案：在遗传试验中，用数理统计的方法分析实验所得到的观察频数
本题解析：试题答案在遗传试验中，用数理统计的方法分析实验所得到的观察频数与理论预期频数相符合的程度。
5、判断题 一个A型血的人和一个O型血的人结婚，子女中出现A.O两种血型，因此，A型对O型为共显性。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
6、判断题 在遗传学的发展史上，研究生化遗传学的材料是玉米。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
7、名词解释 个体（单株）选择法
点击查看答案
本题答案：个体（单株）选择法：在原始品种群体中，选择优良个体（单株、单
本题解析：试题答案个体（单株）选择法：在原始品种群体中，选择优良个体（单株、单穗、单铃），分别收获、脱粒，下一季节分别播种成株行，进行比较鉴定，淘汰不符合要求的株行，选择优良株行。
8、填空题 经过多年、多代连续的（）和（）所形成的基因型纯合、性状整齐一致的自交后代为自交系。
点击查看答案
本题答案：人工强制自交、单株选择
本题解析：试题答案人工强制自交、单株选择
9、名词解释 不连续变异
点击查看答案
本题答案：性状间的变异差别明显，一般没有中间过渡类型。
本题解析：试题答案性状间的变异差别明显，一般没有中间过渡类型。
10、名词解释 次生起源中心
点击查看答案
本题答案：当作物由原生起源中心向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作
本题解析：试题答案当作物由原生起源中心向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样地区。
11、名词解释 单交
点击查看答案
本题答案：两个品种进行杂交。
本题解析：试题答案两个品种进行杂交。
12、填空题 育种工作者常用的物理诱变剂是X射线、（）和（）。
点击查看答案
本题答案：ｒ射线、中子
本题解析：试题答案ｒ射线、中子
13、多项选择题 品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体，它具有（）。
A．遗传性状的相对稳定性
B.遗传性状的相对一致性
C．遗传性状的新颖性
D．区域性
E．时间性
点击查看答案
本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析
14、判断题 在同源染色体的某两对等位基因之间每发生一次交换（出现一个交叉），它只涉及两条非姊妹染色单体，由此产生的4条染色单体，有两条是已经交换的，两条是未交换的，所以重组型只占1/2。
点击查看答案
本题答案：对
本题解析：暂无解析
15、单项选择题 杂种优势的遗传基础是（）
A.显性假说
B.显性假说和超显性假说
C.超显性假说
D.纯系学说
点击查看答案
本题答案：B
本题解析：暂无解析
16、名词解释 遗传进度
点击查看答案
本题答案：在一定的选择强度下，子代比亲代可能改进的大小。
本题解析：试题答案在一定的选择强度下，子代比亲代可能改进的大小。
17、判断题 “基因”一词是1909年英国科学家W.Bateson提出来的。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
18、名词解释 显性性状
点击查看答案
本题答案：二倍体生物在杂合状态下能表现出来的性状称显性性状。本题解析：试题答案二倍体生物在杂合状态下能表现出来的性状称显性性状。
19、判断题
在两对因子的自由组合试验中，F1杂种形成配子时，等位基因自由组合，非等位基因分离。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
20、名词解释 顶交法
点击查看答案
本题答案：选育一个遗传基础广泛的品种群体作为测验中，来测定自交系的配合
本题解析：试题答案选育一个遗传基础广泛的品种群体作为测验中，来测定自交系的配合力。
21、名词解释 基因座（locus）
点击查看答案
本题答案：某一基因或其等位基因在染色体上所占据的确定的位置。本题解析：试题答案某一基因或其等位基因在染色体上所占据的确定的位置。
22、填空题 1927年美国出版的Hayes和Garber所著的（）是世界上第一部较系统的论述有关育种知识的专著。
点击查看答案
本题答案：«作物育种»
本题解析：试题答案«作物育种»
23、名词解释 连锁群
点击查看答案
本题答案：位于同一染色体上的基因群。
本题解析：试题答案位于同一染色体上的基因群。
24、名词解释 耐病
点击查看答案
本题答案：当某一品种被病原菌侵染、并发生了典型的发病症状，但受害程度较
本题解析：试题答案当某一品种被病原菌侵染、并发生了典型的发病症状，但受害程度较感病品种为轻，产量、籽粒饱满度及其他农艺性状等不受损害或影响较小者为耐病。
25、名词解释 本地主栽品种
点击查看答案
本题答案：经现代育种手段育成，在较多地区大面积种植的优良品种。<
本题解析：试题答案经现代育种手段育成，在较多地区大面积种植的优良品种。
26、填空题 营养体繁殖采用的方法包括分根、（）、（）和（）等。
点击查看答案
本题答案：扦插；压条；嫁接
本题解析：试题答案扦插；压条；嫁接
27、填空题 在杂种优势利用中，给农业生产带来震撼的作物是（）。
点击查看答案
本题答案：玉米
本题解析：试题答案玉米
28、单项选择题 猫叫综合征的发病机制是（）
A.基因突变；
B.染色体数目畸变；
C.染色体缺失；
D.染色体易位。
点击查看答案
本题答案：C
本题解析：暂无解析
29、判断题 O.Winge在小麦中最早发现了缺体。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
30、问答题 三倍体无籽西瓜的染色体数是33条，你能解释这种西瓜为什么无籽吗？
点击查看答案
本题答案：无籽西瓜的染色体组是3n=33，每个染色体有3条同源染
本题解析：试题答案无籽西瓜的染色体组是3n=33，每个染色体有3条同源染色体，在偶线期3条同源染色体配对不正常，或形成二价体，另一条游离，或形成三价体。这样就导致后期Ⅰ产生少于11条或多于11条的不平衡配子，因而不能结实。
31、名词解释 植物组织细胞培养
点击查看答案
本题答案：指将植物体的各种结构（细胞、原生质体、组织、器官、幼小植株）
本题解析：试题答案指将植物体的各种结构（细胞、原生质体、组织、器官、幼小植株）放在离体的、无菌的人工环境中让其生长发育的方法。
32、名词解释 转导子
点击查看答案
本题答案：从被转导噬菌体感染的受体菌中选择出来在遗传上已发生重组
本题解析：试题答案从被转导噬菌体感染的受体菌中选择出来在遗传上已发生重组的受体菌称为转导子。
33、判断题 两对基因Aa，Bb连锁时，它们在一对同源染色体上呈Ab/aB排列状态称为互引相。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
34、问答题 各类种质资源的特点及育种利用价值。
点击查看答案
本题答案：（1）本地种质资源：指原产本地的地方品种和推广的改良品
本题解析：试题答案（1）本地种质资源：指原产本地的地方品种和推广的改良品种。
特点：品种类型多，变异大，对当地自然灾害、病虫害有较强的抗性和耐性，适应性强。
利用价值：通过筛选或简便的选育方法，直接应用于生产。
作杂交亲本，以增强新品种的适应性。
（2）外地种质资源：指从国外或其他地区引入的类型和品种。
特点：具有不同的生物学和经济上的遗传基础，具有遗传多样性，具有某些本地资源没有的优良性状，如抗病抗倒。
利用价值：作为杂交亲本，将有利基因导入改良品种或创造遗传丰富的类型。
经过实验鉴定，选出适应本地栽培的品种，直接在生产上利用。
能选育再与本地资源杂交，运用杂种优势。
35、名词解释 质核互作雄性不育
点击查看答案
本题答案：是受细胞质不育基因和对应的细胞核不育基因共同控制的不育类型，
本题解析：试题答案是受细胞质不育基因和对应的细胞核不育基因共同控制的不育类型，常被简称为胞质不育（CMS）
36、问答题 简述作物育种种质资源的类别及特点（利用价值）？
点击查看答案
本题答案：（1）地方品种没有经过现代育种手段改进，在局部地区内栽
本题解析：试题答案（1）地方品种没有经过现代育种手段改进，在局部地区内栽培的品种。
特点：缺点——产品数量或质量不符合市场需要；适应性不够广泛。
优点——对当地不利条件有特殊适应性（特殊生态环境，专抗某种病虫）；适合当地的特殊习惯；有一些当前并不重要的潜在有利性状。
（2）主栽品种经现代育种手段育成，在较多地区大面积种植的优良品种。
特点：有良好的经济性状，较广泛的适应性。
（3）原始栽培类型现代栽培作物的原始种或参与种，多与杂草共生。特点：具有原始农业性状；不良性状遗传率高。
（4）野生近缘种现代作物的野生近缘种及与作物近缘的杂草。特点：常有栽培作物所缺少的某些抗逆性
（5）育种材料包括杂交后代、突变体、远缘杂种及后代、合成种特点：具有某些缺点，但有一些明显改进的优良性状。
37、名词解释 内照射
点击查看答案
本题答案：将辐射源引入生物体组织和细胞内进行照射的一种方法。
本题解析：试题答案将辐射源引入生物体组织和细胞内进行照射的一种方法。
38、单项选择题 果蝇棒眼是由于染色体结构的哪一种畸变所引起的（）
A.缺失；
B.重复；
C.倒位；
D.易位。
点击查看答案
本题答案：B
本题解析：暂无解析
39、问答题 论述种质资源的概念和重要性（作用）。
点击查看答案
本题答案：广义的种质资源：也称遗传资源、基因资源，一般是指具有特定种质
本题解析：试题答案广义的种质资源：也称遗传资源、基因资源，一般是指具有特定种质或基因、可供育种及相关研究利用的各种生物类型。包括地方品种、改良品种、新选育的推广品种、引入品种、野生种、近缘植物及人工创造的生物类型、单个基因、甚至DNA片段等。
狭义的种质资源是指用于选育新品种的材料，也成为育种的原始材料。重要性：
（1）是育种工作的物质基础；
（2）是突破性育种的关键；
（3）是不断发展新作物的主要来源；
（4）为避免品种的遗传基础的贫乏，必须利用更多的基因资源，维持和提高作物品种的生产力；
（5）是有关生物学基础理论研究的重要材料。
40、问答题 制订育种目标时应考虑哪些主要目标性状？
点击查看答案
本题答案：①产量性状：高产是植物育种的基本要求，具有丰产潜力的优
本题解析：试题答案①产量性状：高产是植物育种的基本要求，具有丰产潜力的优良品种是获得高产的物质基础。首先考虑结构性状的合理组合，不同品种产量结构性状不同，在不同自然、生产条件下，各个品种获得高产的群体结构和组成因素可以不同。各产量性状之间相互制约，常带有一定程度的负相关。合理株型是高产品种的生育基础和形态特征。并达到高光效
②品质性状：某些品质特征与产量直接相关；改良作物品质，有利于保证人、畜健康；直接或间接的影响加工工业产品的产量、品质与生产成本
③成熟期：生育期早晚在大部分地区和许多作物都是重要的育种目标性状。
④对病虫害的抗耐性：病虫害的危害对作物的产量和品质都有严重影响，抗病虫品种的选育和应用具有重要作用。
⑤对环境胁迫的抗耐性：环境胁迫因素的抗耐性，是品种选育的重要目标性状，包括温度、水分、土壤矿物质、大气污染及农药胁迫等。
⑥对耕作制度和机械化作业的适应性。
41、单项选择题 纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（）
A.有效
B.无效
C.有的人选择有效，有的人选择无效
D.难以确定
点击查看答案
本题答案：A
本题解析：暂无解析
42、判断题 在小鼠卵母细胞中，染色体以二倍数存在。
点击查看答案
本题答案：对
本题解析：暂无解析
43、单项选择题 从理论上讲，杂交育种工作中，所用亲本越多越（）
A.好
B.不好
C.易行（成本越低）
D.难以育出好品种
点击查看答案
本题答案：A
本题解析：暂无解析
44、填空题 果蝇不同棒眼的形成不仅与16A片段的（）有关，还与这些片段的（）有关。
点击查看答案
本题答案：数目；排列方式
本题解析：试题答案数目；排列方式
45、名词解释 雄性不育恢复系
点击查看答案
本题答案：正常可育，用其花粉给不育系授粉，其后代恢复正常育性的品种或品
本题解析：试题答案正常可育，用其花粉给不育系授粉，其后代恢复正常育性的品种或品系，遗传组
N（RR）或S（RR）。
46、名词解释 隐性基因
点击查看答案
本题答案：二倍体生物在纯合状态时才能在表型上显示的基因称为隐性基
本题解析：试题答案二倍体生物在纯合状态时才能在表型上显示的基因称为隐性基因，即表现隐性性状的基因。
47、填空题 构成强杂种优势的基本条件是F1群体间基因型的高度（）及表现型的（）。
点击查看答案
本题答案：杂合、整齐一致
本题解析：试题答案杂合、整齐一致
48、名词解释 品种更换
点击查看答案
本题答案：就是来源:91exam .org用新选育出的优良品种，替换生产上表现不良的另一品种。
本题解析：试题答案就是用新选育出的优良品种，替换生产上表现不良的另一品种。
49、名词解释 核型
点击查看答案
本题答案：（染色体组型）细胞分裂中期，染色体按其主要特性，系统地
本题解析：试题答案（染色体组型）细胞分裂中期，染色体按其主要特性，系统地排列并分组编号，包括染色体大小和形状，着丝粒位置，随体和次缢痕等形态特征。
50、问答题 简述多倍体的育种意义。
点击查看答案
本题答案：（1）同源多倍体较二倍体具有某些器官增大或代谢产物含量
本题解析：试题答案（1）同源多倍体较二倍体具有某些器官增大或代谢产物含量提高的特点，对于以收获营养器官为目的的作物及无性繁殖作物有极好的育种利用价值。
（2）人工创造多倍体也可以将野生种与栽培种的遗传物质重组，育成新型作物，如小黑麦、三倍体无籽西瓜等。
51、问答题 在近交类型中，自交和回交在遗传效应上的主要差异是什么？
点击查看答案
本题答案：1.自交导致群体基因型纯合的方向不是定向的，是多方向的
本题解析：试题答案1.自交导致群体基因型纯合的方向不是定向的，是多方向的，因而可在群体中形成多种纯合基因型，如基因型为AaBb的群体，经连续自交，可形成AABB，AAbb，aaBB，aabb4种纯合基因型。2.回交可导致核代换，因而连续回交可定向的形成同轮回亲本一样的纯合基因型，不是多方向的。
52、填空题 禾谷类作物的产量结构性状为（）、穗粒数和（）。
点击查看答案
本题答案：单位面积穗数；粒重
本题解析：试题答案单位面积穗数；粒重
53、问答题 简述远缘杂交育种的作用。
点击查看答案
本题答案：（1）培育新品种和种质系；（2）创造新作物类型；（3 ）
本题解析：试题答案（1）培育新品种和种质系；（2）创造新作物类型；（3）创造异染色体系；（4）诱导单倍体；（5）利用杂种优势；（6）研究生物的进化。
54、名词解释 重组体
点击查看答案
本题答案：由于重组而出现的新个体或细胞。
本题解析：试题答案由于重组而出现的新个体或细胞。
55、名词解释 无性系品种
点击查看答案
本题答案：一个或几个近似的无性系经营养器官的繁殖而成。
本题解析：试题答案一个或几个近似的无性系经营养器官的繁殖而成。
56、问答题 试用图解说明利用三系制种的方法？
点击查看答案
本题答案：
试题答案
57、判断题 糯稻和粘稻隔行而种，成熟后，糯稻穗中有粘稻籽粒，而粘稻穗中无糯稻籽粒，这说明，糯质基因对粘质基因为隐性。
点击查看答案
本题答案：对
本题解析：暂无解析
58、填空题 营养体繁殖利用的部位包括（）和变态部分。
点击查看答案
本题答案：营养器官
本题解析：试题答案营养器官
59、问答题 植物空间技术育种的特点及表现？
点击查看答案
本题答案：植物空间技术育种：利用返回式卫星或高空气球等所能达到的
本题解析：试题答案植物空间技术育种：利用返回式卫星或高空气球等所能达到的空间环境对植物（种子）的诱变作用产生有益变异，在地面选育新种质、新材料，培育新品种的植物育种新技术。
特点：变异广，变异易稳定；大粒、高产、优质、抗病等有利突变率高。
表现：植株增高增粗、果型增大，产量比原来普遍增长10％～20％，品质提高，对病虫害的抗逆性增强。
60、名词解释 隐性核雄性不育的遗传
点击查看答案
本题答案：一般核不育基因是隐性的，而正常品种具有显性可育基因，所
本题解析：试题答案一般核不育基因是隐性的，而正常品种具有显性可育基因，所以核不育的恢复品种很多，但保持品种没有，不能实现三系配套。
隐性核不育后代分离符合孟德尔定律。
61、名词解释 群体改良
点击查看答案
本题答案：群体改良是通过鉴定选择、人工控制下的自由交配等一系列育种手段
本题解析：试题答案群体改良是通过鉴定选择、人工控制下的自由交配等一系列育种手段，改变基因、基因型频率，增加优良基因的重组，从而达到提高有力基因和基因型的频率。
62、填空题 在复合杂交中，综合性状优良或具有重要目标性状的亲本应（）参与杂交。
点击查看答案
本题答案：最后
本题解析：试题答案最后
63、名词解释 广义遗传率
点击查看答案
本题答案：群体中的遗传方差占表型方差的百分数。
本题解析：试题答案群体中的遗传方差占表型方差的百分数。
64、名词解释 缺体
点击查看答案
本题答案：比正常二倍体染色体少了一对同源染色体的植株个体。
本题解析：试题答案比正常二倍体染色体少了一对同源染色体的植株个体。
65、问答题 请设计一个选育高产优质水稻品种的育种程序（从选育亲本开始到品种比较试验为止）。
点击查看答案
本题答案：1•原始材料圃和亲本圃的选择，从原始材料圃中
本题解析：试题答案1•原始材料圃和亲本圃的选择，从原始材料圃中选择高产优质的水稻品种作为亲本，种植于亲本圃。
2•选种圃，F1•F2按组合混合种，点播稀植，肥力宜高。从F2开始，当选单株种成行，小珠作物每10～20行，中株作物每5～10行种一行对照。
3•鉴定圃，条播，种植密度接近大田生产，进行初步的产量比较试验及性状的进一步凭定。
4•品种比较试验，品种数目较大，重复4～5次。在较大面积上对品种的产量•品质等进行更精确和详细的考察。
66、问答题 树木无性繁殖为什么要营建采穗圃？
点击查看答案
本题答案：1）采穗圃的概念；
2）营建采穗圃的优点本题解析：试题答案1）采穗圃的概念；
2）营建采穗圃的优点
采穗圃是提供林木良种优质无性繁殖材料的圃地，是实现无性繁殖材料规模生产的环节。
采穗圃可以对种条生产进行集约经营管理，可以通过一定的技术措施保证穗条的遗传品质，提高穗条的产量，使品种的遗传潜力得到充分的发挥，其优越性如下：
采穗圃实行集约化经营，可大幅度提高繁殖系数；
采取幼化、复壮、修剪、施肥等措施，保证穗条质量，提高繁殖成活率；
采穗母树集中管理，便于病虫害防治及穗条采集；
采穗圃与苗圃距离近，可随采随用，有利于提高繁殖成活率
67、问答题 遗传资源的重要性。
点击查看答案
本题答案：（1）、育种（种质）资源是创育良种（新品种）的物质基础
本题解析：试题答案（1）、育种（种质）资源是创育良种（新品种）的物质基础
（2）、育种资源则是保存该物种原有遗传基础的前提；
（3）、在维持生态平衡和稳定环境方面发挥重要作用
（4）、拯救濒临毁灭的树种资源，已迫在眉睫
68、名词解释 营养体繁殖
点击查看答案
本题答案：利用营养器官再生能力，长成新的植物体。
本题解析：试题答案利用营养器官再生能力，长成新的植物体。
69、单项选择题 人的白化症为常染色体隐性遗传病，这意味着一个白化症小孩的的双亲必定为（）
A.两人都是白化；
B.致少一人为白化；
C.两人均为非白化；
D.以上情况都有可能。
点击查看答案
本题答案：D
本题解析：暂无解析
70、名词解释 无性系（clone）
点击查看答案
本题答案：由营养体繁殖的后代。
本题解析：试题答案由营养体繁殖的后代。
71、判断题 从生态学来讲，一个作物品种就是一个地区型。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
72、名词解释 常异花授粉
点击查看答案
本题答案：常异花授粉：同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁衍后代的授粉
本题解析：试题答案常异花授粉：同时依靠自花授粉和异花授粉两种方式繁衍后代的授粉方式。
73、名词解释 不完全外显率
点击查看答案
本题答案：携带某一基因的个体有一部分不能显示出预期表型，因而外显
本题解析：试题答案携带某一基因的个体有一部分不能显示出预期表型，因而外显率少于100％。
74、填空题 在杂种优势利用测验种的选择所用的共同亲本为（），所得后代为（）。
点击查看答案
本题答案：测验种、测交种
本题解析：试题答案测验种、测交种
75、名词解释 原原种
点击查看答案
本题答案：由育种单位所提供的该品种纯度最高、最原始的优良种子。也称超级
本题解析：试题答案由育种单位所提供的该品种纯度最高、最原始的优良种子。也称超级原种或育种家种子。
76、单项选择题 在3对基因的杂交试验中，在F2用χ2测适合度，其自由度为（）
A.5；
B.6；
C.7；
D.8。
点击查看答案
本题答案：C
本题解析：暂无解析
77、名词解释 缺失纯合体
点击查看答案
本题答案：具有缺失了相同区段的一对同源染色体的细胞或个体。本题解析：试题答案具有缺失了相同区段的一对同源染色体的细胞或个体。
78、单项选择题 提出基因在染色体上作直线排列者是（）
A.H.J.Muller；
B.T.H.Morgan；
C.C.B.Bridges；
D.A.H.Sturtevant。
点击查看答案
本题答案：D
本题解析：暂无解析
79、名词解释 负干涉
点击查看答案
本题答案：同源染色体上的两个交换的相互影响。一个交换的发生，减少
本题解析：试题答案同源染色体上的两个交换的相互影响。一个交换的发生，减少了邻近区域发生另一交换的可能性。是染色体干涉中的一种情况。
80、名词解释 纯合子
点击查看答案
本题答案：指在所研究的范围内染色体相同位置上具有相同基因的个体或
本题解析：试题答案指在所研究的范围内染色体相同位置上具有相同基因的个体或细胞，能真实遗传。
81、问答题 亚硝酸、碱基类似物、吖啶和烷化剂中，哪种诱变剂诱发的突变最有害？为什么？
点击查看答案
本题答案：①亚硝酸和碱基类似物产生转换，烷化剂可产生颠换；②而吖
本题解析：试题答案①亚硝酸和碱基类似物产生转换，烷化剂可产生颠换；②而吖啶产生的突变将改变所有连续密码的可读框，所以最有害。
82、单项选择题 杂种优势的遗传基础是（）
A.显性假说
B.显性假说和超显性假说
C.超显性假说
D.纯系学说
点击查看答案
本题答案：B
本题解析：暂无解析
83、名词解释 复等位基因
点击查看答案
本题答案：一个座位上的基因有两个以上的不同状态存在。
本题解析：试题答案一个座位上的基因有两个以上的不同状态存在。
84、名词解释 显性基因
点击查看答案
本题答案：二倍体生物在杂合状态时能在表型上显示的基因称为显性基因
本题解析：试题答案二倍体生物在杂合状态时能在表型上显示的基因称为显性基因。即表现显性性状的基因。
85、名词解释 双交种
点击查看答案
本题答案：四个自交系组配形成的杂交种。
本题解析：试题答案四个自交系组配形成的杂交种。
86、判断题 孟德尔分离定律揭示了融合式的遗传的规律。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
87、名词解释 杂交种品种
点击查看答案
本题答案：严格选择亲本和控制授粉条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体
本题解析：试题答案严格选择亲本和控制授粉条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体。
88、名词解释 自交后代选择
点击查看答案
本题答案：根据自交后代的性状表现进行的群体内改良的方法。
本题解析：试题答案根据自交后代的性状表现进行的群体内改良的方法。
89、名词解释 优树
点击查看答案
本题答案：是指在相同立地条件下的同龄林分中，生长、干形、材性、抗
本题解析：试题答案是指在相同立地条件下的同龄林分中，生长、干形、材性、抗逆性等性状特别优异的单株。又称正号树或精英树
90、名词解释 隐性性状
点击查看答案
本题答案：二倍体生物在杂合体状态时不能显示出来的性状称隐性性状。
本题解析：试题答案二倍体生物在杂合体状态时不能显示出来的性状称隐性性状。
91、问答题 杂交方式的类型及特点？
点击查看答案
本题答案：（1）单交（成对杂交）：两个品种进行杂交。特点：杂交育
本题解析：试题答案（1）单交（成对杂交）：两个品种进行杂交。特点：杂交育种中最简单的方法，两个亲本都是纯合体，F1
杂合体，F2群体分离规模小；一次杂交、简单易行、育种时间短、选择容易有时解决不了育种中提出
的问题。
（2）复交：三个或三个以上的亲本，进行两次或两次以上的杂交。
特点：遗传基础复杂，杂交亲本至少有一个是杂种，F1出现性状分离。与单交比变异类型多、性状稳定慢、育种年限长。分为三交即三个品种间的杂交；双交即两个单交的F1再杂交；四交即四个亲本连续杂交；聚合杂交即一系列杂交将若干个亲本品种的优良基因聚合在一次。
（3）多父本授粉：将一个以上的父本品种花粉混合起来，给一个母本品种授粉的方式。
特点：分离类型丰富，利于选择。
（4）回交：个品种杂交后，子一代再和双亲之一重复杂交。
92、名词解释 无性系变异
点击查看答案
本题答案：植物体在离体条件下，以及在离体培养之前，会发生各种遗传
本题解析：试题答案植物体在离体条件下，以及在离体培养之前，会发生各种遗传和不遗传的变异，把遗传的变异称为无性系变异。
93、名词解释 自花授粉
点击查看答案
本题答案：同一花朵内花粉传到同一朵花的雌蕊柱头，或同一株的花粉传
本题解析：试题答案同一花朵内花粉传到同一朵花的雌蕊柱头，或同一株的花粉传到同株的雌蕊柱头上的授粉方式。
94、名词解释 远缘杂交
点击查看答案
本题答案：不同种、属或亲缘关系更远的物种间进行杂交，叫远缘杂交。
本题解析：试题答案不同种、属或亲缘关系更远的物种间进行杂交，叫远缘杂交。
95、名词解释 缺失定位
点击查看答案
本题答案：利用互相重叠的一些缺失，来测定基因在染色体上的位置的方
本题解析：试题答案利用互相重叠的一些缺失，来测定基因在染色体上的位置的方法。
96、填空题 性连锁是（）年，由（）发现的。
点击查看答案
本题答案：1910；T.H.Morgan
本题解析：试题答案1910；T.H.Morgan
97、问答题 高温短日照作物和低温长日照作物南种北引种生育期如何变化？引什么样的品种好？
点击查看答案
本题答案：（1）高温短日照作物南种北引时，若引春播品种，则生育期
本题解析：试题答案（1）高温短日照作物南种北引时，若引春播品种，则生育期变晚，植株增高，营养器官变大，在适宜条件下，穗粒多，有可能增产；若引夏、秋播品种，则生育期变晚，甚至不能抽穗结实，所以应引早熟品种。
（2）低温长日照作物南种北引时，若引的是春性、弱冬性品种，则可能发生冻害，不结实；弱引冬性、强冬性品种，则会因温度降低，日照变长，表现为早熟，所以，应引晚熟品种。
98、问答题 简述雄性不育的分类。
点击查看答案
本题答案：两类：质核互作不育、核不育
本题解析：试题答案两类：质核互作不育、核不育
99、填空题 一只雌果蝇的第4染色体是三体（+++ey），它可能产生的卵分别是（）、（）、（）和（）。
点击查看答案
本题答案：++；+ey；+；ey
本题解析：试题答案++；+ey；+；ey
100、判断题 作物育种学又称为人工进化的科学。它是利用人工创造的遗传变异，而不是利用自然发生的变异培育新品种。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
101、填空题 化学诱变剂处理作物常采用的方法有（）、（）和喷。
点击查看答案
本题答案：注射、熏蒸
本题解析：试题答案注射、熏蒸
102、问答题 在选择外来树种中主要考虑哪些因素？
点击查看答案
本题答案：（1）重视拟引进树种在原产地的性状表现：
1
本题解析：试题答案（1）重视拟引进树种在原产地的性状表现：
1、生长性状表现
2、木材性状
3、种子的利用价值
（2）原产地和引种地区的主要生态条件的相似性
（3）树种的历史生态条件
（4）树种的适应能力和种内变异性
103、名词解释 获得性遗传
点击查看答案
本题答案：一种遗传学说认为，由于环境的影响，而不是由于遗传物质的
本题解析：试题答案一种遗传学说认为，由于环境的影响，而不是由于遗传物质的变化所形成的新性状是可遗传的。
104、问答题 试述轮回选择中群体内改良的方法？
点击查看答案
本题答案：（1）半同胞轮回选择（SRS或HS）：应用群体的半同胞
本题解析：试题答案（1）半同胞轮回选择（SRS或HS）：应用群体的半同胞后代，对个体进行测交鉴定。
第一年根据预定的遗传改良目标，在被改良的基础群体中，选择100株以上的优株自交，同时每个自交株又分别与测交种（可为遗传基础比较复杂的品种、双交种、综合品种、复合品种，也可为遗传基础比较简单的单交种和自交系或纯合品系）进行测交。
第二年测交种比较试验，经产量及其他性状鉴定后，选出10%左右表现最优良的测交组合。
第三年将入选最优测交组合的相对应自交株的种子（室内保存）各取等量混合均匀后，播种与隔离区中，任其自由授粉和基因重组，形成第一轮回的改良群体。
2、全同胞轮回选择：成对植株杂交进行试验的群体内改良的方法。
第一年基础群体（C0周期）中当选的植株成对的进行杂交，培育全同胞株系。全同胞株系的种子部分贮藏以供第三年当选的全同胞株系间互交之用。种子的另一部分用于第二年进行设置重复的比较试验用。
第二年全同胞株系按设置重复的试验进行鉴定，选择比较好的全同胞株系。
第三年其余种子用于当选的全同胞株系间的互交。收获互交的种子（群体1），用以开始第二年周期的选择。
105、判断题 一个基因，一个酶学说是G.W.Beadle和E.L.Tatum提出来。
点击查看答案
本题答案：对
本题解析：暂无解析
106、填空题 所谓测交，就是把杂种或杂种后代与（）个体交配，以测定杂种或杂种后代的（）。
点击查看答案
本题答案：隐性；基因型
本题解析：试题答案隐性；基因型
107、名词解释 外照射
点击查看答案
本题答案：指被照射的种子或植物所受的辐射源来自外部某一辐射源，如钴源、
本题解析：试题答案指被照射的种子或植物所受的辐射源来自外部某一辐射源，如钴源、X射线源和中子源等。
108、填空题 豆科、禾本科、十字花科作物在辐射敏感性上，（）最敏感，（）最不敏感。
点击查看答案
本题答案：豆科、十字花科
本题解析：试题答案豆科、十字花科
109、问答题 简述杂交育种的三大理论基础。
点击查看答案
本题答案：（1）利用基因重组，可综合双亲的优良性状，育成集双亲优
本题解析：试题答案（1）利用基因重组，可综合双亲的优良性状，育成集双亲优点于一体的新品种；
（2）利用基因互作，产生新的性状，互作的基因在二亲本上，则通过杂交可使互补基因相互结合而产生新性状。
（3）利用基因累加，产生超亲性状，尤其是数量性状。
110、名词解释 共抑制
点击查看答案
本题答案：向受体植物种导入一个与受体内某基因同源的基因，导入的基因及受
本题解析：试题答案向受体植物种导入一个与受体内某基因同源的基因，导入的基因及受体内与它同源的基因表达都可能减弱的现象。
111、名词解释 品种审定
点击查看答案
本题答案：新品系或引进品种在完成品种试验（包括区域试验和生产试验）程序
本题解析：试题答案新品系或引进品种在完成品种试验（包括区域试验和生产试验）程序后，省级或国家农作物品种审定委员会根据试验结果，审定其能否推广，能推广的审定其推广范围，这一程序称为品种审定。
112、名词解释 数量性状
点击查看答案
本题答案：由多基因决定的表现连续变异的性状。如植株的高度，粒籽的
本题解析：试题答案由多基因决定的表现连续变异的性状。如植株的高度，粒籽的大小，鸡的产卵数，奶牛的泌乳量等。
113、名词解释 姐妹染色单体交换
点击查看答案
本题答案：减数分裂的四价体中的姐妹染色单体间的交换，或是复制了的
本题解析：试题答案减数分裂的四价体中的姐妹染色单体间的交换，或是复制了的体细胞染色体间姐妹染色单体间的交换。
114、判断题 1910年C.B.Bridges发现了白眼果蝇和伴性遗传现象，从此开始了果蝇遗传学。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
115、名词解释 基因定位
点击查看答案
本题答案：确定基因在染色体或DNA序列中的相对位置或排列顺序的方
本题解析：试题答案确定基因在染色体或DNA序列中的相对位置或排列顺序的方法。
116、名词解释 外显率
点击查看答案
本题答案：在特定环境中，某一基因显示出预期表型效应的个体比数。<
本题解析：试题答案在特定环境中，某一基因显示出预期表型效应的个体比数。
117、单项选择题 分离定律表明，在高等植物中，一对等位基因的分离一般发生在（）
A.孢原细胞分裂时期；
B.大、小孢子母细胞分裂时期；
C.大、小孢子分裂时期；
D.管核或极核分裂时期。
点击查看答案
本题答案：B
本题解析：暂无解析
118、问答题 简述进行作物品种区域试验的目的。
点击查看答案
本题答案：对新品种的产量性能、生育特性、抗性表现等进行评价，确定新品种
本题解析：试题答案对新品种的产量性能、生育特性、抗性表现等进行评价，确定新品种的使用价值和适宜地区。
119、名词解释 一般配合力（GCA）
点击查看答案
本题答案：是指一个纯系（自交系）亲本与其他若干个品种（自交系）杂交后，
本题解析：试题答案是指一个纯系（自交系）亲本与其他若干个品种（自交系）杂交后，其杂种一代在某个数量性状上的平均表现。它是由基因的加性效应决定的，为可以遗传的部分。
120、名词解释 混合选择法
点击查看答案
本题答案：从原始品种群体中，根据一定的性状（如成熟期、株高、产量
本题解析：试题答案从原始品种群体中，根据一定的性状（如成熟期、株高、产量等）表现，选择优良个体，混合脱粒，下季混合播种，并与原始品种和对照品种进行比较。
121、问答题 远缘杂种不育的原因及其克服方法？
点击查看答案
本题答案：（1）不育原因：核质互作不平衡；染色体不平衡；基因不平
本题解析：试题答案（1）不育原因：核质互作不平衡；染色体不平衡；基因不平衡
（2）克服方法：幼胚的离体培养；染色体加倍法；回交法即栽培种作轮回亲本，回交2~3次，把正常繁殖性状保持下来；延长杂种的生育期。
122、名词解释 抗扩展
点击查看答案
本题答案：当病原菌侵入寄主体内后，会遇到寄主的一系列组织结构、生理生化
本题解析：试题答案当病原菌侵入寄主体内后，会遇到寄主的一系列组织结构、生理生化特性等方面的抑制而难于扩展。
123、名词解释 定向选择
点击查看答案
本题答案：抗病品种大面积推广应用后，相应的毒性小种便会大量繁殖增多，形
本题解析：试题答案抗病品种大面积推广应用后，相应的毒性小种便会大量繁殖增多，形成优势小种，最终导致品种抗病性丧失。
124、名词解释 抗病（Resistance）
点击查看答案
本题答案：当出现某种病害流行时，农作物品种对这种病害不感染或感染较轻，
本题解析：试题答案当出现某种病害流行时，农作物品种对这种病害不感染或感染较轻，生长发育和农艺性状受害较小，该品种则具有抗病性。
125、问答题 有唐氏综合征（第21号染色体是3条）的女人同正常男人结婚，其后代将是怎样？
点击查看答案
本题答案：这个女人在第一次减数分裂中，多余的一条染色体随机地分配
本题解析：试题答案这个女人在第一次减数分裂中，多余的一条染色体随机地分配到一个细胞中去，于是最后形成的配子一半是正常的，另一半是比正常配子多一条染色体的配子。和正常男人结婚后，其后代可能是正常的，也可能是唐氏综合征（先天愚型）患者，机会各占1/2。
126、问答题 杂种后代处理的方法、程序及各种方法的优缺点是什么？
点击查看答案
本题答案：杂种后代的处理方法主要有两种：
（1）系谱法
本题解析：试题答案杂种后代的处理方法主要有两种：
（1）系谱法，从杂种的第一次分离世代（单交F2，复交F1）开始，进而进行连续性的单株选择，知道选得性状优良而又整齐一致的系统，升入产量比较试验。
程序：亲本选配，配置组合；点播、组合编号，评定优良组合、淘汰不好组合，拔除假杂种、杂株、劣株，分组合混收，脱粒；按组合点播，确定优良组合，选优良单株，分株收获和脱粒，编号；F2中选单株点播种成株行，选出优良系统，再从中选择优良单株，分株收获、脱粒；按系统把中选单株播成系统，选优良单株，分株收获、脱粒，少量稳定品系，进行产量试验；边试验边选择；稳定品系，进行生产试验，繁殖种子，示范推广。
优点：能较早集中精力于优良株系，可及时组织试验、示范、繁殖；系统间的亲缘关系十分清楚，便于查源，便于研究。
缺点：中选率低，多基因控制的性状易丢失；工作繁重。
（2）混合法：在自花授粉作物的杂种分离世代，按组合混收种植，不加选择，知道估计杂种后代纯合百分率达到80%以上时（约在F5~F8），才开始选择一次单株，下一代成为系统（株系），然后选拔优良系统进行升级实验。
程序：亲本选配，配置组合；混合播种，混收，混脱粒；F2混合播种，混收，混脱粒；F3混合播种，混收，混脱粒；F4混合播种，混收，混脱粒；混合播种，开始选株单收、单脱；F5入选单株，种成株行；产量试验，繁种。
优点：早代不选，混收混种，工作简便；与系谱法比，多基因控制的优良性状不易丢失。
缺点：可能丢失早熟、耐肥、矮杆等类型；单株难选，因为对单株的上下代历史关系不清楚，不能进行比较，优良类型不易确定，评定取舍较难；育种年限较长。
127、问答题 为什么说减数分裂是生物多样性的基础？
点击查看答案
本题答案：①在减数分裂过程中，每对同源染色体的分离是各自独立的，
本题解析：试题答案①在减数分裂过程中，每对同源染色体的分离是各自独立的，各个非同源染色体之间可随机地组合到一个子细胞中去。由于父母方的染色体可能携带有不同的基因，因此减数分裂就可形成各种遗传组成不同的配子。②在减数分裂中同源染色体的非姊妹染色单体之间还会发生交换，产生不同遗传内容的重组配子。③遗传组成不同的雌雄配子结合就会形成各种遗传型的个体，从而使生物表现出多样性。
128、名词解释 无孢子生殖
点击查看答案
本题答案：无大孢子形成，有胚珠中不同位置的体细胞进行有丝分裂直接形成二
本题解析：试题答案无大孢子形成，有胚珠中不同位置的体细胞进行有丝分裂直接形成二倍体胚囊，最后形成种子的生殖方式。
129、问答题 简要说明作物抗病性的机制？
点击查看答案
本题答案：（1）避病：感病品种常因某些原因没有受到病菌的侵染而未
本题解析：试题答案（1）避病：感病品种常因某些原因没有受到病菌的侵染而未发病者。
（2）抗侵入：在同一条件下等量接种病原菌时，如某一品种被侵入的点数显著地少于其它品种，则为抗侵入。
（4）抗扩展：当病原菌侵入寄主体内后，会遇到寄主的一系列组织结构、生理生化特性等方面的抑制而难于扩展。
（5）耐病：当某一品种被病原菌侵染、并发生了典型的发病症状，但受害程度较感病品种为轻，产量、籽粒饱满度及其他农艺性状等不受损害或影响较小者为耐病。
130、名词解释 交叉型学说
点击查看答案
本题答案：关于染色体交叉的一种学说。认为细胞学上可以观察到的交叉
本题解析：试题答案关于染色体交叉的一种学说。认为细胞学上可以观察到的交叉是非姊妹染色单体之间发生交换的结果。这学说是由Janssens（1909年）根据两栖类和直翅目昆虫的减数分裂的观察，在摩尔根等人确立的遗传的染色体学说之前，所提出的一个学说。
131、名词解释 非姐妹染色单体
点击查看答案
本题答案：四价体中包括任何一个母方染色单体或任何一个父方染色单体
本题解析：试题答案四价体中包括任何一个母方染色单体或任何一个父方染色单体的两个染色单体。
132、问答题 对自交系有什么要求？
点击查看答案
本题答案：“三高、两抗、一好”，即纯度高
本题解析：试题答案“三高、两抗、一好”，即纯度高、配合力高、自身产量高，抗病、抗逆，农艺性状优良
133、判断题 第一个人的基因组连锁图谱是1980年由日本分子遗传学家利根川等测定的。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
134、问答题 简述诱变育种程序及后代的处理方法。
点击查看答案
本题答案：程序：（1）处理材料的选择；（2）诱变剂连的选择；（3
本题解析：试题答案程序：（1）处理材料的选择；（2）诱变剂连的选择；（3）处理群体的大小；（4）后代种植和选择方法。
后代的处理方法：（1）M1不进行选择，往往采取密植等方法控制分蘖，只收获主穗上的种子。
（2）M2及其后代的处理方法：系谱法、混合法
135、问答题 试述室内杂交和室外杂交的异同，各适用于哪些树种？
点击查看答案
本题答案：（1）树上杂交：松、杉、落叶松等开花结实过程长的树种。
本题解析：试题答案（1）树上杂交：松、杉、落叶松等开花结实过程长的树种。主要包括去雄、套袋隔离、授粉、去袋等步骤。
（2）室内切枝杂交：适于杨树、柳树、榆树等种子小、开花结实期短的树种。
室内杂交比树上杂交方便，通过控制室内温度和调节枝条进人温室的时间，可以克服双亲花期不遇，便于隔离和操作管理，也可减少外界不利因素，如晚霜、风雨等影响。
136、问答题 详细阐述杂种后代处理方法中的衍生系统法和单籽传法的概念、工作要点及其优缺点。
点击查看答案
本题答案：（1）衍生系统法：
①概念：混合种植不加选择
本题解析：试题答案（1）衍生系统法：
①概念：混合种植不加选择（选系不选单株），淘汰不良衍生系统，直至产量及其它性状趋于稳定的世代（F5-F8）；优良的衍生系统内选单株，下年选优系，进行产量比较试验，直至育成品种。这种育种方法称为衍生系统法。
②工作要点：
A.F2或F3选单株；
B.混合种植不加选择（选系不选单株），淘汰不良衍生系统，直至产量及其它性状趋于稳定的世代（F5-F8）
C.优良的衍生系统内选单株，下年选优系，进行产量比较试验，直至育成品种。
③优缺点：
A.兼具系谱法和混合法的优点，不同程度上消除了两法的缺点。
B.选择的可靠性高：先选遗传力高的性状再选遗传力低的性状。
发挥了系谱法的长处（早代选株，按株系种植，尽早获得株系材料）；弥补了系谱法的缺点（不会使所处理材料在若干世代内增加太多，又可保存较大的变异）。
保存了混合法的优点（大大减少工作量）；克服混合法的缺点（减少在混播条件下群体内出现不同类型间的竞争问题；集中精力在有希望的材料中进行选择。）
（2）单籽传法：
①概念：杂种早期世代，每株只收一粒种子，混合播种，到了后期世代，才选择单株，分株收获，进行株行、株系比较试验方法。
②工作要点：
A.从分离世代开始，每株收获一粒种子，混合保存；下一世代稀植前一世代所收获的种子；
B.F5代开始选择性状较好的单株，当选单株收获全部种子；
C.前一代单株种子种植成株行，选择好的株行；
D.种植株系试验，选择优系。
③优缺点：
A.尽可能保存杂种群体遗传变异的多样性
B.有效地加速杂种群体世代进展。在最小的面积内，利用最少量的人力，产生大量的株系或品系，供进一步比较试验用。
C.品系的纯化和稳定情况不及系谱法
D.如要改进的目标性状的表现受一定环境条件的限制，则利用温室或加代繁殖会有一定困难
E.缺少田间评定，而且只经一次选择，故要保留较多的品系进行产量比较试验，后期工作量大。
F.如果没有加代条件，育种群体优劣不齐，分离较大，最好不用单籽传法。
137、问答题 利用作物杂种优势的途径有哪几种？
点击查看答案
本题答案：（1）人工去雄生产杂种种子；（2）利用标志性状生产杂种
本题解析：试题答案（1）人工去雄生产杂种种子；（2）利用标志性状生产杂种种子；（3）化学杀雄生产杂种种子；（4）利用自交不亲和性生产杂种种子；（5）F2剩余杂种优势的利用；（6）雄性不育性利用。
138、名词解释 非整倍体（aneuploid）
点击查看答案
本题答案：染色体组中某些染色体的数目增加或减少形成的个体。本题解析：试题答案染色体组中某些染色体的数目增加或减少形成的个体。
139、问答题 秋水仙素诱导多倍体的方法有哪些？
点击查看答案
本题答案：（1）浸渍法浸渍幼苗、插条、接穗、种子
（2
本题解析：试题答案（1）浸渍法浸渍幼苗、插条、接穗、种子
（2）涂抹法涂抹幼苗或枝条顶端（遮盖处理部位）
（3）滴液法滴于较大植株的顶芽、腋芽
（4）套罩法如新梢顶芽
140、名词解释 作物品种
点击查看答案
本题答案：人类在一定生态条件和经济条件下，根据自身需要所选育的某
本题解析：试题答案人类在一定生态条件和经济条件下，根据自身需要所选育的某种作物群体。该群体具有相对稳定的遗传特性（稳定性，Stability），同时在生物学、形态学及经济性状上具有相对的一致性（一致性，Uniformity），并在这些性状上与同一作物的其他群体有所区别（特异性，Distinctness）
141、名词解释 生态区
点击查看答案
本题答案：生态区：对一种作物具有大体相似的生态环境的地区。本题解析：试题答案生态区：对一种作物具有大体相似的生态环境的地区。
142、填空题 作物抗病性根据表现形式可分为（）、（）、（）和（）。
点击查看答案
本题答案：避病、耐病、抗病、感
本题解析：试题答案避病、耐病、抗病、感
143、问答题 简述选择的基本方法及特点。
点击查看答案
本题答案：选择的基本方法有：
（1）单株选择，即从品种
本题解析：试题答案选择的基本方法有：
（1）单株选择，即从品种群体中选择优良的个体，分别脱粒保存，翌年分别各种一小区（行），根据各小区植株的表现来鉴定上年当选个体的优劣，并据此淘汰不良个体的后代。
特点：选择效果好，得到纯合的系统，但工作量大，适合于自花授粉作物。
（2）混合选择，即从品种群体中选择目标性状基本相似的个体，混合后加以繁殖，与原品种进行比较，从而培育新的品种。
（3）特点：选择效果不如单株选择，但可保持群体异质性和遗传多样性，避免近亲繁殖引起生活里衰退，方法简单，选择的效果体现目标性状的平均数得到提高，比原始群体较为整齐。适合于异花授粉作物和常异花授粉作物品种群体的改良，增加群体的优良基因或基因型的频率。
144、填空题 “三系”配套中三系是指雄性不育系、（）和（）
点击查看答案
本题答案：雄性不育保持系、雄性不育恢复系
本题解析：试题答案雄性不育保持系、雄性不育恢复系
145、名词解释 杂合子
点击查看答案
本题答案：指在所研究的范围内染色体相同位置上具有不相同基因的个体
本题解析：试题答案指在所研究的范围内染色体相同位置上具有不相同基因的个体或细胞，不能真实遗传。
146、问答题 提高杂交可配性的方法？
点击查看答案
本题答案：1）正确选择亲本和组合，杂种起源的亲本杂交容易成功本题解析：试题答案1）正确选择亲本和组合，杂种起源的亲本杂交容易成功
2）中介亲本法：如果两个种杂交不亲和，可先由其中一个种与第三者杂交，杂种再与另一个种杂交。
3）移植父本柱头或喷父本柱头液：柱头分泌的液体，通常能刺激落于其上的亲缘关系近的花粉发芽：。远缘杂交不孕的原因之一，是父本花粉不能在母本柱头上发芽。
4）特殊授粉方法：蒙导花粉蛋白质作为“认亲”物质，可以“蒙骗”柱头，接受不亲和性花粉，达到受精的目的。蒙导花粉授粉。混合花粉授粉。重复授粉。提前或延迟授粉。
5）预先无性系渐近法：把两个不易杂交的树种嫁接在一起，由于砧木与接穗营养物质相互同化，使之生理上逐渐接近，然后进行杂交
147、名词解释 杂种优势
点击查看答案
本题答案：杂交产生的后代在生活力、形态大小、产量、发育速度、抗逆
本题解析：试题答案杂交产生的后代在生活力、形态大小、产量、发育速度、抗逆性等方面优于杂交亲本的现象称为杂种优势。通常以F1超过双亲平均值的数量表示杂种优势，以优势值占中亲值的百分数表示优势的程度。
148、名词解释 生理（毒性）小种（physiologicalrace）
点击查看答案
本题答案：同一种病原菌可以分化成许多类型，不同类型之间对某一品种的专化
本题解析：试题答案同一种病原菌可以分化成许多类型，不同类型之间对某一品种的专化致病性有明显差异，这种根据病原菌致病性差别划分出的类型，就是生理小种，也称毒性小种。
149、单项选择题 杂合基因型的作物，自交后代的生活力（）；
A.衰退
B.增强
C.不变
D.难以确定
点击查看答案
本题答案：A
本题解析：暂无解析
150、问答题 简述申报审定的品种应具备的条件。
点击查看答案
本题答案：（1）人工选育或发现并经过改良；（2）与现有品种（本级
本题解析：试题答案（1）人工选育或发现并经过改良；（2）与现有品种（本级品种审定委员会已受理或审定通过的品种）有明显区别；（3）遗传性状相对稳定；（4）形态特征和生物学特性一致；（5）具有适当的名称。
151、问答题 作物杂种优势表现的特点，在生产上利用杂种优势应注意什么问题？
点击查看答案
本题答案：作物杂种优势表现的特点：
1）杂种优势的普遍
本题解析：试题答案作物杂种优势表现的特点：
1）杂种优势的普遍性，包括几个方面：
1）生长势和营养体，营养生长方面杂种表现出苗势旺、成株生长势强、枝叶繁茂、营养体增大、持绿期延长等；
2）抗逆性和适应性，杂种的适应性、抗病虫性、对不良环境条件的抵御力都增强；
3）生理功能方面，杂种的光合能力提高、有效光合期延长、光合面积与光合势增加、呼吸强度降低、同化物分配优化与灌浆过程延长等。
4）产量和产量因素方面，生殖生长方面杂种表现出结实器官增大、结实性增强、果实与籽粒产量提高等。5）品质方面，杂种表现出某些有效成分含量提高、熟期一致、产品外观品质和整齐度提高等。
6）生化表现方面，
152、名词解释 互补基因
点击查看答案
本题答案：非等位基因相互作用的一种形式。表现为有关基因同时存在时
本题解析：试题答案非等位基因相互作用的一种形式。表现为有关基因同时存在时的表型效应不同于它们单独存在时的表型效应。
153、问答题 论述在生产上利用的一代杂交种（F1）种子生产技术程序。
点击查看答案
本题答案：分为两个部分，一部分是常规技术，包括播前精细整地，保证
本题解析：试题答案分为两个部分，一部分是常规技术，包括播前精细整地，保证墒情，一播全苗，肥水管理，田间去杂，母本去雄，辅助授粉。
另一部分是特殊技术，内容包括：（1）确定制种田和亲本繁殖田面积比例；（2）设置隔离区；（3）确定父母本间种行比；（4）调节播期，确保花期相遇；（5）除去杂株；（6）及时去雄和辅助授粉；（7）父母本分收分种；（8）质量检查。
154、问答题 简述单倍体育种的优点。
点击查看答案
本题答案：（1）缩短育种年限；
（2）克服远缘杂交的不亲和
本题解析：试题答案（1）缩短育种年限；
（2）克服远缘杂交的不亲和性；
（3）提高诱变育种的效率；
（4）合成育种新材料。
155、问答题 杂种优势表现的特点有哪些？
点击查看答案
本题答案：①复杂多样性
组合、性状、环境相关；自交系强
本题解析：试题答案①复杂多样性
组合、性状、环境相关；自交系强于自由授粉品种，不同自交系有差异；综合性状强，单一性状弱
②杂种优势强弱和亲本性状的差异及纯度密切相关
亲缘关系、生态类型、地理距离、性状之间的差异决定杂种优势强弱
③F2及以后世代杂种优势的衰退
156、问答题 单倍体植物与它们的二倍体相比较有哪些特点？
点击查看答案
本题答案：体细胞染色体数减半；生长发育弱，体形小、各器官明显减小
本题解析：试题答案体细胞染色体数减半；生长发育弱，体形小、各器官明显减小；雌雄配子严重败育，有的甚至不能进入有性世代。
157、问答题 基因对基因学说内容有什么？
点击查看答案
本题答案：针对寄主的每一个垂直抗病基因，在病原菌方面或迟或早也会
本题解析：试题答案针对寄主的每一个垂直抗病基因，在病原菌方面或迟或早也会出现一个相对应的毒性基因。毒性基因只能克服其相应的抗性基因，而产生毒性（致病）效应。在寄主—寄生物体系中，任何一方的每个基因都只有在另一方相应基因的作用下，才能被鉴定出来。
158、单项选择题 普通小麦×硬粒小麦杂交，是（）
A.种间杂交
B.属间杂交
C.种内不同类型杂交
D.亚种间杂交
点击查看答案
本题答案：A
本题解析：暂无解析
159、多项选择题 作物育种的基本任务是（）。
A.研究作物牲状的遗传规律
B．搜集、研究和创造种质资源
C．培育作物新品种
D．研究育种方法
E．研究种子生产技术
点击查看答案
本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析
160、名词解释 孟德尔比率
点击查看答案
本题答案：符合孟德尔遗传定律的分离比。例如：一对基因遗传时，显隐
本题解析：试题答案符合孟德尔遗传定律的分离比。例如：一对基因遗传时，显隐性完全，F2表型的分离比为3∶1二对基因遗传时，在一般情况下，F2表型的分离比为9∶3∶3∶1等。
161、问答题 试说明研究基因的连锁遗传时，以玉米为材料有哪些优越性？
点击查看答案
本题答案：①玉米籽粒是生长在母穗上的子一代，许多性状可表现在籽粒
本题解析：试题答案①玉米籽粒是生长在母穗上的子一代，许多性状可表现在籽粒上。②籽粒数目多，便于计数分析。③雌.雄蕊长在不同花序上便于杂交。④经济作物、实验结果可直接用于生产。⑤染色体形态有个性，遗传背景清晰。
162、填空题 品种推广的方式分为（）、（）和（）。
点击查看答案
本题答案：区域、生产
本题解析：试题答案区域、生产
163、名词解释
过敏性坏死反应（hypersensitive necrosis reaction）
点击查看答案
本题答案：是寄主对病原菌抗扩展反应的一种重要类型，当病原菌侵人具
本题解析：试题答案是寄主对病原菌抗扩展反应的一种重要类型，当病原菌侵人具有这种抗性的植物体内时，受侵染细胞及其邻近细胞高度敏感，原生质体迅速坏死，形成枯死斑，病原菌被封杀在枯斑组织中不能扩展。这种抗性多由单基因控制，对病原菌表现为高抗或免疫，是抗病育种中利用最多的一种抗病性。
164、问答题 如何选择轮回亲本和非轮回亲本？
点击查看答案
本题答案：轮回亲本必须是各方面农艺性状都很好，只有个别缺点需要改
本题解析：试题答案轮回亲本必须是各方面农艺性状都很好，只有个别缺点需要改造的品种，最好是在当地适应性强、产量高、综合形状好，经数年改良后仍有发展前途的推广品种。
非轮回亲本必须具有改进轮回亲本缺点所必需的基因，要求所要输出的性状必须经回交次数后，仍能保持足够的强度，同时其他性状也不能有严重的缺陷。非轮回亲本被转移的性状最好是简单的显性基因控制的，这样便于识别选择。
如果希望通过回交而转育的是一个质量性状，应该选择一个其他性状和轮回亲本尽可能相类似的非轮回亲本，这样可以减少为了恢复轮回亲本理想性状所必须的回交次数。
165、名词解释 正干涉
点击查看答案
本题答案：同源染色体的一处交换似乎使邻近的第二个交换更容易发生的
本题解析：试题答案同源染色体的一处交换似乎使邻近的第二个交换更容易发生的现象。其并发系数一定大于1。是染色体干涉的一种情况。
166、问答题 试分析以生长量为主的选优中，评定材积的三种方法的优缺点，并讨论各适用情况。
点击查看答案
本题答案：1）优势木对比法：以候选优树为中心，在立地条件相对一致
本题解析：试题答案1）优势木对比法：以候选优树为中心，在立地条件相对一致的10-25m半径范围内，其中包括30株以上的树木，选出仅次于候选优树的3-5株优势木，实测并计算平均高、胸径、材积。如果候选优树生长指标超过规定标准，即可入选。
适用于小样本地，10*10.优点：计算量小，误差小
2）标准地法：以候选优树为中心，逐步向四周散开，实测30-50株树木的树高、胸径，求出材积，再计算各指标的平均值。把候选优树与平均值相比较，符合标准的，即可入选。
适用于大、中型样本，小样本误差大。缺点：工作量大
3）绝对值评选法：将生长过程表中各龄级的平均木的树高、胸径分别乘一个系数，所得的值，作为该地位级条件下优树的最低标准。
适用于异龄林中候选树没有该树种的同龄树，周围都是被压木或都是大树，候选树生长的小区显著不同于其他树木的情况下。
167、名词解释 生化突变型
点击查看答案
本题答案：导致某种特定生化功能改变或丧失的突变型，如微生物的营养
本题解析：试题答案导致某种特定生化功能改变或丧失的突变型，如微生物的营养缺陷型。
168、名词解释 四倍体
点击查看答案
本题答案：具有4个染色体组的细胞或由这样的细胞组成的个体。本题解析：试题答案具有4个染色体组的细胞或由这样的细胞组成的个体。
169、名词解释 表型模拟或拟表型
点击查看答案
本题答案：环境改变所引起的表型改变，有时与某基因引起的表型变化很
本题解析：试题答案环境改变所引起的表型改变，有时与某基因引起的表型变化很相似。
170、问答题 种内存在哪些层次的变异，如何利用这些变异？
点击查看答案
本题答案：（1）地理种源间变异：林木不同地理起源的繁殖材料在适应
本题解析：试题答案（1）地理种源间变异：林木不同地理起源的繁殖材料在适应性和生长习性等方面普遍存在一定的差异，我们把这种差异现象称为树种的地理种源变异。种源实验。开展种源试验，研究林木地理变异的规律性，对各造林地区确定生产力高、稳定性好的种源，并为区划种子或种条的调拨范围提供科学依据
（2）种源内林分间变异：在同一地区的范围内会有许多不同的林分。由于不同的自然选择因素长期作用，在生态习性方面很可能具有不同的倾向。选择优良林分，为优树选择做准备；为优良种源区采种的母树林或采条的林分
（3）林分内个体间变异：在同一个林分内，不同植株在生长量、材质等经济性状以及形态特征等方面都存在着差异。选择优树，为优良种源区优良林分中采种或采条的的母树
（4）个体内不同部位变异：林木不同部位的由于发育程度、组织和细胞分化不同而产生。变异的枝条可能通过无性繁殖，培养成完整的变异植株，再经鉴定、选择可以培育成新品种
171、名词解释 近等基因系
点击查看答案
本题答案：一组遗传背景相同，只在个别性状上存在差异的自交系品种。
本题解析：试题答案一组遗传背景相同，只在个别性状上存在差异的自交系品种。
172、问答题 杂种优势利用中杂交种的类别及特点？
点击查看答案
本题答案：（1）品种间杂交种：两个亲本品种组配的杂交种。特点：增
本题解析：试题答案（1）品种间杂交种：两个亲本品种组配的杂交种。特点：增产有限5%~10%性状不整齐
（2）品种-自交系间杂交种：自由授粉品种和自交系组配的杂交种。特点：增产10%性状不整齐
（3）自交系间杂交种自交系作亲本组配的杂交种。
因亲本数目、组配方式分为：
①单交种：两个自交系组配特点：增产幅度大、性状整齐、制种程序简单但制种产量低。
②三交种：三个自交系组配特点：增产幅度大、产量接近或稍低于单交种；制种产量比单交种高。
③双交种：四个自交系组配特点：增产幅度大、产量和整齐度不及单交种；制种产量比单交种高；制种程序复杂。
④综合杂交种：多个自交系组配。
173、问答题 遗传力是否为固定值？
点击查看答案
本题答案：是一个方差比值，不是固定值。
本题解析：试题答案是一个方差比值，不是固定值。
174、填空题 转来源：www.91exam.org导过程包括（）和转导噬菌体感染（），并注入它们的（）。它的重要环节之一是形成（）。
点击查看答案
本题答案：供体菌裂解；受体菌；DNA；转导噬菌体
本题解析：试题答案供体菌裂解；受体菌；DNA；转导噬菌体
175、问答题 选育抗病品种的方法有哪些？
点击查看答案
本题答案：（1）选择育种法
（2）杂交育种法：应用多且
本题解析：试题答案（1）选择育种法
（2）杂交育种法：应用多且成效显著。利用已广泛搜集或新创造的抗源做亲本和综合性状好的品种杂交进行选育。
（3）回交法：转育抗病基因易丧失的、遗传简单遗传力高的垂直抗性。
176、问答题 试分析棉花产量育种与其产量结构、株型、叶型的关系。
点击查看答案
本题答案：皮棉产量==密度×单株结铃数×
本题解析：试题答案皮棉产量==密度×单株结铃数×单铃重×衣分
==密度×单株果节数×脱落率×单铃重×衣分
==密度×单株果枝数×每果枝节位数×脱落率×单铃重×衣分
①果枝层数：由于棉花的无限生长习性，果枝层数主受无霜期、播种时间和种植方式等因素的限制。
②每果枝节位数：现蕾开花数远远超过结铃吐絮数，此因素不是主要限制因子。
③脱落率：是决定产量的主要因素之一；
ⅰ因品种而异；
ⅱ因年份（气候）而异；
ⅲ因降雨和灌溉条件而异；
ⅳ因施肥水平而异。
④单铃重：铃重的增加可直接增加产量，但往往带来铃数的减少。
⑤衣分：衣分的增加可提高皮棉产量，但同时将带来种子重量的下降；减少每室种子数既可增加衣分，又可增加指籽，但单纯选择高衣分的品种，将选出出纤维的单株。
⑥株型：不是产量构成因素，但可影响密度从而间接影响产量，一般可分为塔型、筒型和丛生型。
⑦叶型：也不是产量构成因素，但可影响密度从而间接影响产量，主要有掌状叶、鸡脚叶和宽型叶之分。
177、名词解释 次缢痕
点击查看答案
本题答案：在某些染色体的一个或两个臂上常具有另外的有缢缩部位，而
本题解析：试题答案在某些染色体的一个或两个臂上常具有另外的有缢缩部位，而且染色较淡。又称副缢痕。
178、填空题 化学诱变剂有三大类，分别为烷化剂、（）和（）。
点击查看答案
本题答案：叠氮化钠、碱基类似物
本题解析：试题答案叠氮化钠、碱基类似物
179、问答题 营养体繁殖的利用部位及代表作物？
点击查看答案
本题答案：利用部位：营养器官包括根、茎、叶等；变态部分包括块根、块茎、
本题解析：试题答案利用部位：营养器官包括根、茎、叶等；变态部分包括块根、块茎、球茎、鳞茎、匍匐茎等。
代表作物：甘薯、马铃薯、木薯、甘蔗、苎麻等。
180、判断题 在链孢霉中，凡属第二次分裂分离的子囊孢子，必定是基因与着丝粒之间发生过单交换。
点击查看答案
本题答案：对
本题解析：暂无解析
181、问答题 自交和异交的遗传效应表现？
点击查看答案
本题答案：（1）自交的遗传效应
杂合的基因型逐渐纯合；
本题解析：试题答案（1）自交的遗传效应
杂合的基因型逐渐纯合；杂合基因型后代发生性状分离，个体内等位基因纯合和个体间基因型的分离使得隐性性状表现出来，表现型多样化；杂合基因型后代生活力衰退，表现为生长势下降，繁殖力、抗逆性减弱，产量降低。
（2）异交的遗传效应
形成杂合基因型，两亲基因型差异程度，决定后代基因型杂合程度；增强后代的生活力，表现为生长势、繁殖力增强，抗逆性增强，产量提高。
182、填空题 双交与三交相比，（）遗传速度快、好。
点击查看答案
本题答案：双交
本题解析：试题答案双交
183、填空题 原生质体分离的方法包括（）和（）。
点击查看答案
本题答案：机械法、酶法
本题解析：试题答案机械法、酶法
184、问答题 试写出F1代超高亲优势和超标优势的计算公式。
点击查看答案
本题答案：试题答案
185、名词解释 三点测交
点击查看答案
本题答案：根据同一染色体上的三个非等位基因的交换行为来测定它们之
本题解析：试题答案根据同一染色体上的三个非等位基因的交换行为来测定它们之间的排列顺序的杂交试验。
186、问答题 化学诱变剂处理的特点？
点击查看答案
本题答案：①突变率高，染色体畸变少
②对处理材料损害轻
本题解析：试题答案①突变率高，染色体畸变少
②对处理材料损害轻，特定部位变异
③生物损伤大，生活力育性下降
187、问答题 简述水稻杂交稻配组的基本原则。
点击查看答案
本题答案：1）双亲要有较大的遗传差异；
2）双亲性状有
本题解析：试题答案1）双亲要有较大的遗传差异；
2）双亲性状有所互补；
3）双亲有较好的配合力；
4）双亲要有较好的丰产性。
188、判断题 由杂合子Aa得到的a配子受精率较低，但不会使杂种后代中Aa个体的比例数下降。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
189、判断题 农业种子可归纳为三种类型，即真正的种子、类似种子的果实，营养器官。
点击查看答案
本题答案：对
本题解析：暂无解析
190、问答题 伴性遗传、限性遗传、从性遗传三者之间的主要区别是什么？
点击查看答案
本题答案：遗传基础的区别：伴性遗传是指X染色体上或Z染色体上基因
本题解析：试题答案遗传基础的区别：伴性遗传是指X染色体上或Z染色体上基因所控制的性状的遗传；限性遗传是指Y染色体上或W染色体上的基因所控制的性状的遗传；从性遗传是指常染色体基因所控制的性状在表现上受个体性别影响的现象。性状表现的区别：伴性遗传的性状既可在雄性个体中表现，也可在雌性个体中表现；限性遗传的性状只限于在一种性别上表现；从性遗传的性状只出现于雌性或雄性一方，或一方为显性，另一方为隐性。
191、问答题 简述杂种优势利用的基本条件。
点击查看答案
本题答案：（1）要有强优势的杂交组合；（2）异交结实 www.91exAm.org率高；（3）
本题解析：试题答案（1）要有强优势的杂交组合；（2）异交结实率高；（3）繁殖与制种技术简单易行。
192、判断题 1962年H.Ris和W.Plaut用生化技术证明叶绿体中含有DNA。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
193、名词解释 RAPD
点击查看答案
本题答案：DNA以随机的寡核苷酸序列（通常为10个碱基）作引物，
本题解析：试题答案DNA以随机的寡核苷酸序列（通常为10个碱基）作引物，通过PCR扩增，产生不连续的DNA扩增产物，用于检测DNA序列的多态性。
194、单项选择题 作物诱变育种中，主要处理植物的（）
A.植株或植株的局部
B.花粉
C.种子
D.都可以
点击查看答案
本题答案：C
本题解析：暂无解析
195、填空题 作为经典遗传学研究的著名实验材料是（）、（）和（）。
点击查看答案
本题答案：豌豆；玉米；果蝇
本题解析：试题答案豌豆；玉米；果蝇
196、判断题
在两对基因为自由组合的杂交试验AABB×aabb中，假定A对a为显性，B对b为显性，让F2中表型为显性A的个体用a的纯合子杂交，则后代中表型为显性A和表型为隐性a的个体比为2∶1。
点击查看答案
本题答案：对
本题解析：暂无解析
197、单项选择题 在一对因子的测交Aa×aa中，得到5个子裔，则可能出现的不同表型的组合数为（）
A.3；
B.4；
C.5；
D.6。
点击查看答案
本题答案：D
本题解析：暂无解析
198、判断题 当用一种白喉毒素处理人/鼠杂种细胞后，凡是能够存活的细胞都丢失了人的第5号染色体。是否就可将白喉毒素敏感基因定位在第5号染色体上？
点击查看答案
本题答案：对
本题解析：暂无解析
199、判断题
一个Rh+血型的男人和一个Rh-血型的女人结婚，第一孩子的血型为Rh+，因此，第二个孩子一定会发生新生儿溶血贫血症。
点击查看答案
本题答案：错
本题解析：暂无解析
200、名词解释 异核现象（heterokaryosis）
点击查看答案
本题答案：不同生理小种的菌丝或芽管联结，进行核交换，使单个菌丝的
本题解析：试题答案不同生理小种的菌丝或芽管联结，进行核交换，使单个菌丝的细胞或孢子中含有遗传性质不同的核。具有异核的个体叫异核体。
题库试看结束后
微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★生物学》题库
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《生物学：作物育种》题库，分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记！经广大会员朋友实战检验，此方法考试通过率大大提高！绝对是您考试过关的不二利器！
手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
