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1、名词解释 会话结构
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本题答案：会话是由一个以上的人参加的交替说话的言语交际活动。会话
本题解析：试题答案会话是由一个以上的人参加的交替说话的言语交际活动。会话结构就是会话的构成形式，一般分为总体结构和局部结构两类。总体结构指一个完整的会话活动在展开过程中依照交际要求所形成的功能模式；局部结构则指交际者交替发话这一合作活动所形成的轮番说话的功能组合方式，包括话轮、话轮对和分支系列。
2、填空题 书面语是口语的（）形式，所以它的结构比较严谨。
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本题答案：加工
本题解析：试题答案加工
3、单项选择题 语言融合的情况包括（）：
A．自然融合和共同融合
B．自愿融合和被迫融合
C．被迫融合和共同融合
D．自愿融合和自然融合
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
4、问答题 什么说文字是语言最重要的辅助性交际工具？
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本题答案：文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会
本题解析：试题答案文字记录语言，打破了语言交际中时间和空间的限制，在社会生活中起着重大的作用，中小学语文教学主要就是教学生识字、阅读、写作。但是，文字在交际中的重要性远不能和语言相比。一个社会可以没有文字，但是不能没有语言；没有语言，社会就不能生存和发展。文字是在语言的基础上产生的，只有几千年的历史。在文字产生以前，语言早已存在，估计有几十万年。今天世界上没有文字的语言比有文字的语言多得多。文字产生以后要随着语言的发展而演变，它始终从属于语言，是一种辅助的交际工具。
5、单项选择题 一种语言中数量最少的是（）
A、音素
B、音位
C、语素
D、音节
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本题答案：B
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6、多项选择题 义素分析的作用和优点有（）
A．可以简洁地说明词义结构
B．有客观的分析标准
C．有助于语义描写的形式化
D．几十个义素便可以描写整个词义系统
E．有助于描写和说明词语的组合条件
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本题答案：A, C, E
本题解析：暂无解析
7、单项选择题 下列关于语法的表述中，不正确的一项是（）
A．语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则
B．语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯
C．语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则
D．语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
8、问答题 复元音与几个相连的单元音的区别？
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本题答案：复无音与几个相连的单元音是不同的。第一，复元音的几个成
本题解析：试题答案复无音与几个相连的单元音是不同的。第一，复元音的几个成分同属于一个音节，发音时发音器官只有一次肌肉紧张，相连的单元音则各自分属于不同的音节，发音时有几个元音就有几次肌肉紧张。第二，复元音是一个整体发音时发音器官的运动是连续滑动的，元音的音质是不间断地逐渐变化的，中间会产生一连串的过渡音；几个相连的单元音是彼此独立的个体，发音时发音器官的运动是跳跃式的，元音的音质是突变的，中间没有过渡音。比如发复元音[ai]时，是由发[a]的状态逐渐向发的方向滑动，元音下音质逐渐变化，中间没有明确的界限，不是发完[a]以后再发一个。
9、问答题 如何理解文字是语言的书写符号系统？
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本题答案：文字是语言的书写符号系统。说文字是语言的书写符号，那就
本题解析：试题答案文字是语言的书写符号系统。说文字是语言的书写符号，那就是说文字不是一般的符号，而是用来书写某一种语言单位的符号。如果不是用来书写某一种语言单位的符号，即使表示一定的意义，也浊文字。十字路口的红绿灯也表示一定的意义：可以通行，或不可以通行。但是红绿灯不直接跟哪个语言单位挂钩，所以是一种符号，但不是语言的符号，因而不是文字。旗语和莫尔斯电码直接代表文字符号，可以说是文字的符号，是语言的符号的符号。说文字是一个符号系统，那就是说文字不是一堆杂乱无章的、孤立的符号，而是互相有联系，有一定规则制约的。文字系统由一定数量的“字符”以及字符的组合规则和书写规则组成。
10、名词解释 句法同义和句法多义
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本题答案：几种句子格式表示相同或相近的结构意义，叫句法同义；同一个句式
本题解析：试题答案几种句子格式表示相同或相近的结构意义，叫句法同义；同一个句式所表示的几种不同的结构意义，叫句法多义。
11、多项选择题 基本词汇的特点是（）
A、数量最多
B、使用范围广
C、理据性强
D、产生历史长
E、构词能力强
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本题答案：B, D, E
本题解析：基本词汇远远没有一般词汇的数量大，基本词汇中初始符号占的比例很大，所以，任意性强，理据性不强。
12、填空题 美国描写语言学派的代表人物是（），其著作（）是这一学派的奠基性著作。
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本题答案：萨丕尔、布隆菲尔德；语言论
本题解析：试题答案萨丕尔、布隆菲尔德；语言论
13、问答题 语气意义的内容及其表达形式？
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本题答案：反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义就是&ldq
本题解析：试题答案反映说话人使用句子的目的和说话人情绪的意义就是“语气意义”。语气意义包括陈述、疑问、祈使、感叹等不同的意义。在语言中，语气意义一般都是通过语调形式来表达的，在有些语言中，一向虚词和语气副词也有表达语气意义的作用，如汉语普通话里的语气词“吗”就可以独立表达疑问语气，语气副词“竟然”、“居然”都可以表示惊诧语气。
14、单项选择题 汉语拼音声母gkh出现的语音环境与jqx出现的语音环境（）
A、对立
B、互补
C、部分对立
D、部分互补
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
15、名词解释 语用意义
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本题答案：句子的语用意义是说话人说出该句子时的交际意图和交际价值
本题解析：试题答案句子的语用意义是说话人说出该句子时的交际意图和交际价值。
16、问答题 词缀语素作用的异同？
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本题答案：词缀语素的作用有一致的地方，它们本身都没有太实在的词汇
本题解析：试题答案词缀语素的作用有一致的地方，它们本身都没有太实在的词汇意义，但又能表示某种抽象的构词意义。比如英语“一er，一ist”本身没有什么词汇意义，但附加在其他实义语素后面可以使整个词具有“从事某种职业的人”的意义，如“writer，pianist”。不同的词缀的作用也有差异：一般说前缀
在构词中通常只改变词的抽象意义，不改变词类。如英语possible是形容词，加上前缀im一后的impossible只增加否定义，但仍是形容词；后缀则除了改变词的抽象意义，也往往改变词类，如英语real本来是形容词或名词，加上后缀一ize后的realize，就不但改变了意义，而且也变成了动词。
17、单项选择题 把句子分成“单句”和“复句”，这种分类是（）
A.句子的句型类
B.句子的句式类
C.句子的功能类
D.句子的简繁类
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
18、问答题 什么是语音？怎样认识语音？
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本题答案：语音是语言的物质材料，是人的发音器官发出的代表一定意义
本题解析：试题答案语音是语言的物质材料，是人的发音器官发出的代表一定意义的声音。
语言实际上是一种符号，而符号的构成包括形式和内容两个方面，是形式和内容的统一体，二者之间是互相依存的关系，谁也离不开谁。语言就是一种符号，语音就是语言符号得以存在的形式，它是通过人的发音器官发出来的，通过人的发音体―声带的振动，使周围空气振动，产生音波，再扩散开来，传到别人的耳朵中，再还原成语音，并与社会成员共同约定的一定的意义结合起来，就理解了对方所说的话语的意义。这就是交际表达与接受的一个完整的过程。（人类的交际过程分为“编码－发送－传递－接收－解码”这样五个阶段，详见导言部分）所以，语音又是由人体发音器官发出来的代表一定意义的声音。它不但是由人体发音器官发出，而且必须代表意义，否则，也不是语音。
19、名词解释 语言环境
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本题答案：语言环境简称语境。语境是语用研究中的一个核心概念。语境
本题解析：试题答案语言环境简称语境。语境是语用研究中的一个核心概念。语境有狹义和广义之分。狭义的语境是言语内部的上下文或前言后语；广义的语境既可以包含狭义语境的内容，也可以包括言语外部的交际场景和杜会文化背景。语用学中所说的语境，一般是指广义的语境。
20、单项选择题 正是因为什么样的特性，才是语法规则是一种简明的规则，只需重复使用有限的几条规则就能管住大量的现象（）
A、抽象性
B、递归性
C、系统性
D、稳定性
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本题答案：B
本题解析：“递归性”是借用数学上的概念，强调的同一个运算规则反复使用。语法的抽象性，使一个语法规则处理一类一类的句子；语法规则的系统性，使语法规则具有推导性和解释力；语法规则的稳定性使语法规则成为一种有效的规则。
21、填空题 生成语法的标志是（）年（）的（）的出版。
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本题答案：1957；乔姆斯基；《句法结构》
本题解析：试题答案1957；乔姆斯基；《句法结构》
22、填空题 世界上的语言一般分为汉藏、印欧、（）等九个语系。
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本题答案：阿尔泰、南亚
本题解析：试题答案阿尔泰、南亚
23、单项选择题 结构形式大多相当于句子的“语”是（）
A、谚语
B、成语
C、惯用语
D、格言
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本题答案：A
本题解析：成语大多是四字格的，惯用语大多是三字格的，“格言”不是“语”，从语义上讲，含有劝诫和教育意义的话是格言。
24、单项选择题 索绪尔创立的语言学可以称为（）
A．传统语言学
B．历史比较语言学
C．结构主义语言学
D．社会语言学
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本题答案：C
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25、填空题 词的结构类型体现了词的（）关系，最常见最基本的结构类型有（）、（）、（）、（）、（）五种。
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本题答案：组合；主谓结构；述宾结构；述补结构；偏正结构；联合结构
本题解析：试题答案组合；主谓结构；述宾结构；述补结构；偏正结构；联合结构
26、单项选择题 下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法，不正确的一项是（）
A.区别多义词的不同义项
B.减少同音词
C.减少同义词
D.调整词的韵律节奏
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本题答案：C
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27、单项选择题 语音的四个物理要素中，区别不同的意义起着最为重要的作用的是（）
A、音高
B、音强
C、音长
D、音色
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本题答案：D
本题解析：音色又叫音质，音素和音素之间的区别主要是音色不同，和其它几个没有关系。
28、单项选择题 从翻译技术的平面看，机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（）
A.单词、句法、语义、语境
B.单词、语义、语境、句法
C.单词、句法、语境、语义
D.单词、语义、句法、语境
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
29、问答题 举例说明民族性的含义和表现？
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本题答案：由于不同的民族对客观事物的认识有所不同，对客观事物的概
本题解析：试题答案由于不同的民族对客观事物的认识有所不同，对客观事物的概括和分类也会存在着差异，因而不同语言的语义也会有所不同，这就是语义的民族特点。意义的民族特点比较突出地体现在词义上。在词语的理性意义方面，不同的民族语言会有所不同，以至于两种语言中，词义上完全对应的词语不是很多。语义的民族特点也体现在词语的非理性意义方面。比如汉语的“狗”似乎和英语的“DOG”意义相同，但在汉语里的“狗”这个字眼常用于贬义，可以英语里“DOG”这个字眼常用于褒义。一个词语由最初只有一个意义，发展为具有多个意义，这在语言中是一种普遍的现象。这种词语多义化的过程也会受到民族特点的制约。
30、单项选择题 “音素”、“电子”是（）
A、单义词
B、派生词
C、单纯词
D、多义词
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本题答案：A
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31、填空题 转换生成语言学派的奠基人是美国著名的语言学家（）
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本题答案：乔姆斯基
本题解析：试题答案乔姆斯基
32、名词解释 历时语言学
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本题答案：又叫动态语言学，它研究语言的历史发展，描写和研究语言从一个时
本题解析：试题答案又叫动态语言学，它研究语言的历史发展，描写和研究语言从一个时期到另一个时期的演变方式，研究这种演变在语言内部和外部的原因
33、单项选择题 下列语言中属于粘着语的是（）
A、苗语
B、越南语
C、俄语
D、日语
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本题答案：D
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34、单项选择题 关于共同语的形成，下列说法不正确的一项是（）
A.并不意味着方言分歧已经消失
B.并不意味着方言分歧将会扩大
C.并不意味着方言最终将被取代
D.并不意味着语言已经实现统一
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本题答案：C
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35、问答题 语法形式和语法意义有什么样的对应关系？
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本题答案：语言中不管是语音的表现形式，词形的变化形式，还是成分的
本题解析：试题答案语言中不管是语音的表现形式，词形的变化形式，还是成分的组合和类别形式，凡是能够体现一类语法意义或有共同作用的形式，就是语法形式。语言中不管是词语意义，还是结构意义，凡是通过一类形式或共同功能所获得的意义，就是语法意义。语法形式与语法意义就像是语法这一张白纸的两面，二者互相依存，不可分割。因此可以说语法研究的重要意义就是发现语法形式与语法意义的对应关系，即抓住一种形式的时候要问这种形式有什么用处，发现一种意义的时候要问这种意义是怎么来的。当然各种语言的语法形式与语法意义又有不同情况，彼此有错综的表现。比如同样表现动作发生在过去的意义，英语用动词加词缀“—ed”的词形变化形式，汉语就用动词后面加虚词“了、过”的形式。一种语言中的语法形式和语法意义也并非简单对应，相互有复杂的关系。有的是一种形式对应一种意义，还有的是多种形式对应一种意义。
36、问答题 如何理解音素和音位的区别？
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本题答案：音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位，音质不同便可
本题解析：试题答案音素是从音质角度划分出来的最小的语音单位，音质不同便可以看作不同的音素。音位则是从辨义功能的角度划分出来的语音单位，这种划分只关注那些与意义的区别有关的语音差别，而对那些与意义的区别无关的音质上的细微差别则可以忽略不计。
由于划分角度和关注焦点不同，功能方面的语音单位与音质方面的语音单位也就不会一一对应。因此若干音质略有不同的音素，只要彼此之间的差别不能起区别意义的作用，就可以把它们看作是同一个音类的成员，归并为一个音位，当作一个功能单位来使用。比如汉语普通话中的[
A]、[a]、[B]，它们都不能从音质角度继续进行切分，所以它们是三个不同的音素。同时，它们与其他元音的差别能起区别意义的作用，因此从功能角度看，这些差别可以忽略不计，这样，就可以把它们看作是同一个音类的成员，并归在同一个/a/里。
37、问答题 如何看待“文字发展三阶段论”的观点？
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本题答案：文字发展三阶段论认为文字的发展从低级到高级可分为三个阶段，即
本题解析：试题答案文字发展三阶段论认为文字的发展从低级到高级可分为三个阶段，即：象形文字或表意文字阶段、音节文字阶段和音位文字阶段。从现有文字史的资料来看，最早出现的字符就造字的方法而言的确大都是“象形”的，就其跟语言单位的语义和语音的关系而言也的确大都是“表意”的字符都是后起的，而就表音文字而言，大致先有音节文字，后有音位文字。从使用字符的多寡和学习的难易而言，的确音位文字使用的字符是最小的，是最经济、最容易学的，音节文字次之，意音文字或词语文字使用的字符最多，最不经济，因而也最复杂，最难学。但是，一个符号系统的优劣首先应该就其功能而言。就服务于语言的功能来说，以上各种文字似乎都能很好地为有关的语言服务，难分高低，似乎说不上哪个高级，哪个低级。这个问题可以暂时不做结论。
38、名词解释 音位自由变体
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本题答案：音位之间的相互替换是自由的，没有条件限制。
本题解析：试题答案音位之间的相互替换是自由的，没有条件限制。
39、单项选择题 下面正确的一个是（）
A、语言是个人的，言语是社会的
B、言语是个人的，语言是社会的
C、语言是个人的，又是社会的；而言语是社会的
D、言语是个人的，又是社会的；而语言是社会的
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
40、名词解释 显性语法意义
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本题答案：通过词形变化、辅助词和词序等手段所反映出来的各种语法
本题解析：试题答案通过词形变化、辅助词和词序等手段所反映出来的各种语法关系
41、问答题 简答音位和音位变体的关系。
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本题答案：音位是从具体音素中抽象概括出来的功能音类，音位变体则是
本题解析：试题答案音位是从具体音素中抽象概括出来的功能音类，音位变体则是音位在特定语音环境中的具体体现。音位是用来概括反映一组音素的辨义作用的功能单位，音位变体则是音位在各种语音环境里的实际发音。
42、填空题 语素是最小的有意义的语言单位，也就是说它是最小的（）结合物。
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本题答案：音义
本题解析：试题答案音义
43、问答题 人类语言和动物的“语言”的本质区别是什么？
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本题答案：人类的语言与动物语言的区别表现在以下6个方面：
本题解析：试题答案人类的语言与动物语言的区别表现在以下6个方面：
（1）单位的明晰性/非明晰性
（2）任意性/非任意性
（3）结构的二层性/单层性
（4）开放性/封闭性
（5）传授性/本能性
（6）不受时地环境的制约/刺激-反应
只有具备以上特征的符号系统才是真正的“语言”，这种语言是人类独有的。
44、单项选择题 广义地说，汉语动词词尾“着”、“了”、“过”属于语法范畴中的（）
A、时范畴
B、态范畴
C、体范畴
D、数范畴
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
45、问答题 简要说明结绳跟文字的起源没有直接的关系？
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本题答案：有一种意见认为文字起源为“结绳”，但从谈到结绳的种种资料来看
本题解析：试题答案有一种意见认为文字起源为“结绳”，但从谈到结绳的种种资料来看，结绳都只能起一种记数的作用，或者起一种帮助记忆和提示的作用，并没有跟任何一种语言单位结合，而且现在已知的任何一种文字也都没有迹象表明脱胎于结绳，因此，结绳只是在文字诞生以前人类使用过的一种记数、帮助记忆和起提示作用的工具，跟文字的起源没有直接关系。
46、问答题 抽象思维是否必须以语言为工具？
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本题答案：抽象思维活动肯定需要语言参与。因为表达概念，就得使用词
本题解析：试题答案抽象思维活动肯定需要语言参与。因为表达概念，就得使用词语，而要作出判断或推理，就得用到句子或复句。因此可以说抽象思维实际上就是以语言作为工具或在语言材料的基础上进行的思维活动。只有人才有语言，因此只有人才能进行这种抽象的思维；反过来说，人之所以有高度抽象的思维能力，就是因人有语言。不过即使如此，即抽象思维与语言是对应的，在思维和语言在范围和功能的对应问题上也仍然不能绝对化。有时抽象思维活动只借助于语言还不够，不能绝对地说语言就是抽象思维的惟一工具。实验还部分证明人脑的神经元并不是单通道线性排列的，而似乎是一种多通道的全息装置，可以进行所谓“跨越式思维”。所以，复杂的思维活动也并不是完全凭借线性的语言来进行的。
47、填空题 词义的概括性的表现形式之一是具有全民性，这说明词义是没有（）的。
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本题答案：阶级性
本题解析：试题答案阶级性
48、问答题 文字的发展规律一般可分为几个阶段？汉字属什么性质的文字？
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本题答案：A、三个阶段：象形文字；表意文字；表音文字
本题解析：试题答案A、三个阶段：象形文字；表意文字；表音文字
B、汉字属表意文字。因为汉字随着形体的演变已失去了象形的特征，但它仍同整个词发生关系；汉字不表音，虽有表音成分，但本质上仍是表意的。
49、名词解释 民族共同语
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本题答案：一个民族共同使用的语言
本题解析：试题答案一个民族共同使用的语言
50、问答题 简答“对立关系”与“互补”关系。
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本题答案：音素之间存在着两种重要的关系，一是“对立关
本题解析：试题答案音素之间存在着两种重要的关系，一是“对立关系”，一是“互补关系”。对立关系指不同的音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别会引起语素或词的语音形式改变，进而区别语素或词的意义。互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境而从不在相同的语音环境中出现。
51、单项选择题 下列几种类型的社会方言中，具有排他性的是（）
A.行话
B.官腔
C.黑话
D.贵族语言
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
52、单项选择题 下列词中粗体的成分，属于同音关系的是（）
A、杜鲁门——杜绝
B、负荆一负担
C、忽然－－突然
D、花朵——浪花
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
53、单项选择题 下列关于“组合规则、聚合规则”的表述不正确的是（）
A、组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则研究同功能的替换问题
B、组合规则是现实的，聚合规则是潜在的
C、组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的
D、组合规则、聚合规则各自独立
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本题答案：D
本题解析：组合规则和聚合规则是相互依存的，可以说每个语法成分都处在既可能跟别的成分替换（聚合），又可能跟别的成分连接（组合）的关系之中。组合关系的双方都出现在语言的线序列之中，而聚合是一种同功能的关系，是潜在的。这两个概念是结构主义语法提出来的。
54、问答题 举例说明什么是组合关系和聚合关系？有什么作用？
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本题答案：组合关系就是符号与符号组合起来的关系，是语言单位按线性
本题解析：试题答案组合关系就是符号与符号组合起来的关系，是语言单位按线性次序组合起来所形成的关系，又叫横向线性关系。比如“吃”可以通“米饭、面条、馒头、东西”等组合出“吃米饭、吃馒头”等，他们之间的关系就是组合关系，组合关系反映了人类语言单位组合的规则。又如“看书”这个结构是由“看”和“书”这两个语言单位构成的，“看”和“书”在看书这个结构中所发生的动宾关系就是组合关系。
聚合关系是通过联想类比形成的单位间相互替换的关系。例如“吃米饭”中的“吃”可以用“做”替换，“米饭”可以用“馒头”替换，“吃”和“做”之间的关系就是聚合关系，聚合关系体现了语言单位的功能类别，凡事具有聚合关系的词语，往往具有相同的功能。又如：“看书”的“看”可以由“买、写、借”等替换。
作用：语言的组合关系说明了语言结构规则，语言的聚合关系说明了替换规则。组合规则使得语言的结构呈现出有序性，聚合规则为句子的生成提供了无数的可能，大大简化了语言系统。如果语言中只有组合而没有聚合，没有可替换的同类，每一个句子都必须是新的组合关系，那么语法规则将不计其数，难以掌握。因此，组合关系和聚合关系是语言的两种根本关系，具有十分重要的地位。
55、问答题 目前，在思维和语言的地位作用上比较一致的观点是什么？
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本题答案：在语言和思维的关系中，思维起主导作用，思维决定语言，语
本题解析：试题答案在语言和思维的关系中，思维起主导作用，思维决定语言，语言虽然对思维活动有一定的影响，但可能无限度地夸大这种影响，语言也不能最终决定人的思维方式和思维活动。
56、问答题 为什么说语言虽然是民族的重要标志，但不是最可靠的标志？
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本题答案：“民族”和“语言&
本题解析：试题答案“民族”和“语言&rdqu来源:91考试网 91exam.orgo;的关系在任何时候都不是绝对化的。特别是在现代社会，同一民族使用两种或多种语言，不同民族使用同一种语言的现象是到处客观存在的。造成这些现象的原因很多。如：该民族的人民因所处的地理位置不同，而使用不同的语言；不同民族由于生活的融合而使用同一种语言等。所以，语言虽然是民族的重要标志，但不是最可靠的标志。
57、单项选择题 下列词中，属于复台词的是（ ）
A、傻子
B、席子
C、天子
D、椅子
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
58、问答题 为什么语言是人类交际工具？为什么语言是人类最重要的交际工具？
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本题答案：语言是人类交际工具的原因有四点：
①语言是人
本题解析：试题答案语言是人类交际工具的原因有四点：
①语言是人类特有的交际工具，动物不具备；
②语言的适应性：语言是适应人类需要产生，反之亦然；
③语言是信息载体，传播信息代码（现实的编码体系，交际-编码-发出-传送-接收-解码）；
④交际职能是语言最基本的社会职能，其它功能只是它的派生物。
语言是人类最重要的交际工具的原因：语言可以负载的信息量几乎是无限的，几乎适用于一切生活领域，而且只要具有发音生理条件和必备的神经心理条件，就可以自由使用它。语言作为传递信息、进行交际和交流思想的工具，除了使用语言外，还可以使用文字、旗语、红绿灯、电话代码、数字符号以及身势、表情等，在一定场合使用，可以弥补语言的一些不足。但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围，最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，只是实现语言交际功能的辅助性手段，是加强语言功能而非取代语言功能的作用。
59、问答题 语言和言语有什么关系？语言和说话有什么区别或联系？语言和思维有什么区别或联系？
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本题答案：语言和言语既有区别的关系，也有统一的关系。
本题解析：试题答案语言和言语既有区别的关系，也有统一的关系。
①区别：语言是言语活动中同一社会群体共同掌握，约定俗称的，有规律可循，而又成系统的部分，是一个匀质的、抽象的实体，在言语活动中占主导地位；言语是言语活动中去除语言所剩余的部分，是言语活动中个别的特殊部分，具有个人特色，在言语活动中出于从属地位；语言是由词和语法规则组成的符号系统，言语则是运用语言表达思想进行交际的过程。
②统一：语言体现在言语中，没有言语就无法体会语言；言语中包含着语言，没有语言就无法产生相互明白的句子。
语言和说话的区别：
①语言是社会全体成员共同使用的交际工具，说话是使用这种交际工具的行为，说出来的话语则是使用这种交际工具所产生的结果；
②语言就是一般的事物，说话就是特殊的、个别的事物；
③语言是一套规则系统，说话是对规则的具体运用，所说的话是根据规则系统的要求使用组织材料的结果；
④语言是社会的，说话是个人的；
⑤说话推动语言的发展。
语言和思维的区别：
①概念不同。思维是人脑的机能，语言是思维的工具；
②职能不同。思维用来认识世界、反映规律，语言的最重要职能和目的是沟通思维、传递信息；
③构成不同。思维由概念、判断和推理构成，语言由语言、词汇、语法和语义构成；
④语言单位与思维形式不完全对应，语言规律不等于思维规律；
⑤思维是全人类共有的，而语言具有民族性。
60、单项选择题 下列成对的词语中，属于相对反义词的一组是（）
A.成功—失败
B.合法—非法
C.本地—外地
D.勤劳—懒惰
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
61、单项选择题 语言的谱系分类采用的语言学方法是（）
A、结构主义语言学
B、转换生成语言学
C、历史比较语言学
D、传统语言学
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本题答案：C
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62、单项选择题 下列语言单位，只有（）是“他去年春天拍摄的那部影片我去年秋天就看了两遍”这句话中的词组。
A．去年春天
B．我去年秋天
C．他去年春天拍摄
D．那部影片我去年秋天就看了
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本题答案：A
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63、单项选择题 法语动词“是”的直陈式现在时有6种变化，比如“je（我）suis（是）”，“il（他）est（是）”，“nous（我们）sommes（是）”等，这反映了法语中什么样的谓词属性范畴（）
A.时
B.体
C.态
D.人称
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本题答案：D
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64、问答题 什么是组合关系？怎样认识？
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本题答案：语言结构的二层性是就语言系统的整体结构来说的，而每一层、每一
本题解析：试题答案语言结构的二层性是就语言系统的整体结构来说的，而每一层、每一级的结构单位如何运转的呢，二层性的核心以少驭多是怎样实现的呢？这主要是依靠组合关系和聚合关系，这两条规则是驾驭语言系统运转的“纲”。
什么是组合关系？组合关系就是两个同一性质的结构单位（如音位与音位、词与词等等）按照线性的顺序组合起来的关系。简单地说，就是符号与符号相互组合起来的关系。语言具有线条性特点，也就是符号与符号是依次挨个出现的，不可能同时出现，因而具有时间性，不具有空间性。正因为符号是先后依次出现的，哪些符号先出现，哪些符号后出现，相互之间组合起来是什么样的关系，等等，所以符号的组合顺序是有条件的，有限制的，顺序不同，位置不同，组合起来的关系就不同，意义也不一样。例如“蓝天”和“天蓝”、“菜香”和“香菜”等。可见，我们从语言这个巨大的材料库中抓一把词语出来，不是随便往外一撒就组成了句子，而要把这些词语按一定的规则组合成一定顺序，才能构成表达意义的单位。所以组合关系直接体现了语言的结构规则要求，并非是任意两个词就能构成组合关系。例如：
我吃饭――我饭吃――饭我吃――饭吃我
在一般情况下，我们只说第一句，第二三句在一定的场合也能说，但第四句绝对不能说。可见，符号的组合顺序不是任意性的，而是有讲究的，就是结构单位顺着时间的线条前后相续，组成上一层或上一级的一个结构单位，好像一个个连接在一起的链圈，一环扣一环，组成一根环环相扣的链条。
65、名词解释 二合元音
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本题答案：由两个元音组合而成的复元音叫“二合元音&r
本题解析：试题答案由两个元音组合而成的复元音叫“二合元音”，在二合元音中，前一个元音听起来比较响的叫“前响二合元音”，后一个元音听起来比较响的叫“后响二合元音”。
66、单项选择题 汉语普通话音节结构（）
A、最长由三个音素组成
B、最长由四个音素组成
C、最长由五个音素组成
D、最短由两个音素组成
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本题答案：B
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67、单项选择题 汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和而在实际语流中，“我的”发音是这是语流音变中的（）
A.顺同化现象
B.逆同化现象
C.弱化现象
D.异化现象
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本题答案：A
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68、问答题 简述韵律特征的特点及其在不同语音层次上的表现？
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本题答案：韵律特征指的是语音中除音质特征之外的音高、音长和高强方
本题解析：试题答案韵律特征指的是语音中除音质特征之外的音高、音长和高强方面的变化。它的构成要素有两个特点：一是它们永远只能和音质成分同时出现，自身不能单独占据一个时间段落；二是它们都是一种对比性特征，对韵律特征而言，重要的不是音高、音长和音强方面的绝对值，而是这些方面的相对值，也就是通过与同类特征的对比而存在的音高、音长和音强的变化形式和幅度。韵律特征在不同语音层次上表现 为：从音位层次上看，音长的变化可以构成有区别意义作用的“长短音”；从音节层次上看，音高的变化可以构成“声调”从音节组合层次上，音强等因素的变化可以构成轻重音；从语句层次上看，音高、音强、音长等因素的变化可以构成语调。
69、问答题 试述语言发展的两大特点。
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本题答案：（一）语言发展的渐变性
渐变性是语言发展的一
本题解析：试题答案（一）语言发展的渐变性
渐变性是语言发展的一个重要特点，指语言随着社会的发展变化而变化，但语言不像社会变革那样产生突变，而是逐渐发展变化的，具有相对稳定性。语言的发展变化，是由新质要素的长期积累和旧质要素的逐渐衰亡来实现的不会出现质的突变。这是由语言的社会功能所决定的，语言作为人类最重要的交际工具，社会成员相互联系的纽带和桥梁，是人们日常生活根本离不开的，人们无时无刻不使用语言，语言同社会的关系是如此密切，因此不可能发生巨变、突变，只能逐渐变化，即使社会发生了剧烈变化，语言也不马上巨变，大有我自岿然不动之势。
（二）语言发展的不平衡性
语言的发展变化不是均衡的，匀速的，而是不平衡的。这种不平衡性可从以下几个方面考察。
第一，语言系统的各子系统发展不平衡。其中词汇变化最快，语音和语法发展比较慢。语言各各子系统内部的发展变化也是不平衡的。比如在词汇系统中，发展变化较快的是一般词汇，基本词汇却是相对稳定的。
第二，不同时期语言发展变化不平衡。当社会变革或社会动荡较为剧烈、社会发展的步伐极为快捷、社会思维较为活跃、不同文化的交往较为频繁的时期，语言发展变化的速度就会快一些；反之，语言发展变化的速度就会慢一些。
第三，不同地域的语言发展变化不平衡。同一种语言现象，在有的地区变化，在有的地区不发生变化，有的地区是另一种变化，其结果是形成了不同地域方言。
第四，不同的社会方言的发展变化不平衡。比如青年人的语言发展变化较快，科技语言发展变化较快，各种语体的发展变化也不平衡
70、填空题 由两个或两个以上的语素构成的词称为（）。
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本题答案：合成词
本题解析：试题答案合成词
71、问答题 简答复元音与几个相连的单元音的区别。
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本题答案：复元音的几个成分同属于一个音节，发音时发音器官只有一次
本题解析：试题答案复元音的几个成分同属于一个音节，发音时发音器官只有一次肌肉紧张；相连的单元音则各自分属于不同的音节，发音时有几个元音就有几次肌肉紧张；复元音是一个整体，发音时发音器官的运动是连续滑动的，元音的音质是不间断地逐渐变化的，中间会产生一连串的过渡音。几个相连的单元音是彼此独立的整体，发音时发音器官的运动是跳跃式的，元音的音质是突变的，中间没有过渡音。
72、问答题 简述汉字字体演变？
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本题答案：汉字众甲骨文、金文到现代汉字，在字形方面发生了重大变化
本题解析：试题答案汉字众甲骨文、金文到现代汉字，在字形方面发生了重大变化，这是字体的演变。汉字大致经历了甲骨文和金文、小篆、隶书、楷书这么几个不同字体的阶段。其中甲骨文和金文是同时代的，可能只是使用场合和书写材料不同形成的不同的字体。小篆是经过规范化了的，但是菜体太繁，在简化趋势的冲击下，很快就让位于隶书和楷书。隶书出现得比小篆还早，可是成为一种通行的字体比小篆晚。甲骨文和金文象形程度还比较高，还没有完全线条化。隶书和小篆都已经完全线条化了。楷书最早在魏晋之际就出现了，但不久就出现了印刷术，从此汉字的字体也就基本上稳定下来了，但是字形简化的趋势始终没有停止。至于行书和草书不是普遍通行的规范字体，可以看作一种别体。
73、名词解释 借词/外来词
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本题答案：指音与义都借自外语的词。如：德律风.
本题解析：试题答案指音与义都借自外语的词。如：德律风.
74、问答题 什么是符号？它由哪些因素构成？
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本题答案：所谓符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会
本题解析：试题答案所谓符号，就是指代某种事物的标记，记号，它是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记和记号。符号包括了形式和意义两个方面的要素，是一定形式和一定意义的统一体，二者缺一不可。形式是符号的外壳，是可以被人的感觉器官感知的，因而形式具有物质性。意义是符号形式所代表的内容，也就是现实现象事物。任何符号都包括形式和意义中两个方面的要素，二者互相依存，各以对方为存在条件，缺一不可。符号一般有视觉符号、听觉符号、触觉符号三种。任何符号都不是孤立存在的，而是与其它符号相对地存在着。
75、名词解释 共振峰
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本题答案：一个音的陪音经过共振腔时，一部分引起共振腔里空气的共振
本题解析：试题答案一个音的陪音经过共振腔时，一部分引起共振腔里空气的共振，从而得到强化的一簇陪音聚集而成的高峰叫共振峰。
76、名词解释 音素
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本题答案：音素是从音色角度划分出来的最小语音单位
本题解析：试题答案音素是从音色角度划分出来的最小语音单位
77、单项选择题 1956年我国推行汉字简化方案，将繁体字改成简体字，这属于（）
A．正字法改革
B．字符类型改革
C．文字类型改革
D．字符类型和文字类型改革
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本题答案：A
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78、多项选择题 从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（）
A.音高的高低
B.发音部位的前后
C.送气不送气
D.声带振动不振动
E.形成和克服阻碍的方式
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本题答案：C, D, E
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79、单项选择题 患“失语症”是因为（）
A.大脑左、右半球的单侧化功能发生了改变
B.大脑左半球的某个部位受到了损伤
C.大脑的语言获得机制出现了遗传性障碍
D.在语言临界期以前没有接触语言环境
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本题答案：B
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80、填空题 语言符号的形式是（），语言符号的内容是（）。
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本题答案：音；义
本题解析：试题答案音；义
81、名词解释 语言迁移现象
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本题答案：在外语学习的过程中，作为来源语的母语会对作为目标语的外
本题解析：试题答案在外语学习的过程中，作为来源语的母语会对作为目标语的外语产生影响，这就是语言迁移现象，其中积极的影响叫正迁移，消极的影响叫负迁移。
82、填空题 根据语言的亲属关系对语言的分类叫做（），也叫做（）。
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本题答案：语言的谱系分类、语言的发生学分类
本题解析：试题答案语言的谱系分类、语言的发生学分类
83、多项选择题 根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准可以将文字分为（）
A、音节文字
B、音位文字
C、表意文字
D、意音文字
E、表音文字
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本题答案：C, D, E
本题解析：音节文字和音位文字都是从字符和哪一种语言单位相联系这个标准分出的类别。
84、填空题 文言是我国古代的书面语，用它写成的文章称为（）。
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本题答案：文言文
本题解析：试题答案文言文
85、问答题 从音响的角度谈谈乐音的组成情况。
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本题答案：每个乐音都是由若干个不同频率的纯音组合而成的。频率最低的叫做
本题解析：试题答案每个乐音都是由若干个不同频率的纯音组合而成的。频率最低的叫做基音，其他的叫做陪音；陪音的频率都是基音的整数倍。基音的强度最大，它的频率决定着整个音的调子。陪音的强度比较弱。由于陪音不同，才分出不同种类的乐音。
86、问答题 语言符号和一般符号有什么样的区别？
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本题答案：1）语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的。语言符
本题解析：试题答案1）语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的。语言符号的形式选择的是声音，即语音，而不是色彩、线条一类作为形式。人类之所以选择语音作为语言符号的外在形式，这主要是因为语音符号本身具有突出的优点：一方面，语音是人类发音器官发出来的声音，发音器官人人都有，随时可以使用，因此人们可以在任何地方使用语音形式表达意义内容，不需要任何附加设备，使用非常方便，简便；另一方面，语音的容量非常大，一种语言一般只有几十个音，就可以任意排列组合，表达思想；而且，用嘴说话还不影响手脚的活动，在劳动的过程中，有声的语言不会因为距离和光线而影响交际沟通。所以人类语言一开始就是有声语言，而不是无声的手势之类。
2）一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的，可分不同的层级。语言符号可以说是人类创造的最为复杂的符号体系，符号单位最多，可以分为音位层和符号层，符号层又可分为语素、词、句子三层，每一层次都有相当数量的符号单位。而其它的符号则构成很简单。
3）一般符号由于构造简单，因而只能表达有限的内容，且这种内容简单而固定。语言符号则可以表达丰富多彩的意义，人类任何复杂的思想，以及思想感情的微妙之处，都可以通过语言表达出来。这样细腻地表达人类的感情的功能，除了语言符号，别的符号不可能做到。
4）语言符号具有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构的能力，具有生成性和开放性。一般符号表达的意义是固定的，因而不能生成新的意义，使用者不可能在使用过程中灵机一动，来个新的创造。而语言符号则可以表达无穷无尽的意义内容，可以由较少的单位组合成较多以致无穷的单位，以少驭多可以说是语言符号的核心。
87、填空题 最小的语法单位是（）。
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本题答案：语素
本题解析：试题答案语素
88、问答题 简述儿童习得语言的一般过程。
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本题答案：儿童学习语言的过程是考察语言与思维的关系的一条很好的途
本题解析：试题答案儿童学习语言的过程是考察语言与思维的关系的一条很好的途径。婴儿呱呱落地，就堕入一个现成的语言环境里，他要花几年时间才能学会周围的这种语言。整个学话的过程简单说来是这样的：开始的时候发出“咿咿呀呀”的声音，一周岁左右会说一些单个词的句子，后来发展到会说两个词的句子，只有实词的句子（类似电报的电文），大致到了五六岁的时候，就能自由运用各种语言成分造出各种各样的句子来了。
89、单项选择题 下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的表述，不正确的一项是（）
A．从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止
B．从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止
C．分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义”
D．分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”
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本题答案：D
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90、名词解释 互补
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本题答案：两个语音形式如果不能出现在相同的语音环境里，那么它们就
本题解析：试题答案两个语音形式如果不能出现在相同的语音环境里，那么它们就是互补的。互补的语音形式不能起音位辨义的作用，因为它们在相同的语境中互相排斥，不会构成最小对立体。
91、问答题 汉语普通话和英语在音节结构有什么明显区别？
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本题答案：汉语普通话和英语在音节结构上存在着一些明显的差别。普通
本题解析：试题答案汉语普通话和英语在音节结构上存在着一些明显的差别。普通话虽然同英语一样，也具备V、C一V、V一C、C一V一C这四种音节结构的基本类型，如“衣”是V型，“比”[pi]是C一V型，“音”[in]是V一C型，“民”[min]、是C一V一C型，但是其中的辅音C都不能扩展，也就是说普通话的音节中不允许出现两个或几个辅音相连的辅音群，而英语没有这样的限制，音节中可以出现辅音群，如strays[strei]（走离）里有辅音群[str]，ask[a：sk]（询问）里有辅音群[sk]，sprints[sprints]（疾跑）里有[spr]和[nts]两个辅音群，普通话闭音节中的收尾辅音一C只能是鼻音，而英语没有这样的限制，除了鼻音之外，塞音、擦音、塞擦音、边音也都可以做闭音节的收尾辅音，如gate[geit]（大门）life[laif]（生命）。普通话音节中的元辅音最多不能超过四个，英语的音节则没有这样的限制，如上面的sprints就是由七个成分构成的音节。
92、单项选择题 下列语素中属于自由语素的是（）
A、初
B、视
C、人
D、民
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本题答案：C
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93、单项选择题 调查报告从知道工作着眼，为直接解决工作上的问题服务，它主要通过对丰富的事实材料的概括叙述，分析说明，来表达倾向，引出观点，（）。
A.总结规律
B.形象生动
C.进行论证
D.情节完整
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本题答案：A
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94、问答题 为什么说语言是客观存在的？但语言学家可以从不同的角度进行研究？
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本题答案：因为虽然语言是客观存在的，但不同的学者对语言的主观认识
本题解析：试题答案因为虽然语言是客观存在的，但不同的学者对语言的主观认识可以不同，甚至大不相同。把人和人之间的口头交际行为以及在口头交际过程中产生的一句句具体的话概括为抽象的言语行为和言语，把某一社会群体使用的这种传递信息、表达思想感情的交际工具概括为语言，这已经是主观的抽象概括。客观事物和客观现象固然是客观存在，但人类对客观世界的认识却只能是对客观世界的能动的主观反映，这种反映当然是有客观依据，不过也掺杂了各种主观因素，并且还可以有不同的观察角度、不同的研究目的等。因此，两者不完全是一回事。语言的客观存在形式多种多样，这些现象和语言学家的理论不是一回事；再加上语言的问题关系到社会、历史、文化等多种问题，语言又是处于不断变化发展的，所以，可以从不同角度进行研究。
95、多项选择题 从声音产生方面分析，音质的不同取决于（）
A．发音体不同
B．发音体振动频率不同
C．发音体振动幅度不同
D．发音的方法不同
E．共鸣器形状不同
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本题答案：A, D, E
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96、名词解释 字符
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本题答案：字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组成汉字的
本题解析：试题答案字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组成汉字的符号。字符和传统文字学的偏旁相当。根据字符组字时的不同功能，字符一般分为意符、声符、记号。
97、单项选择题 在以下几个语素中，属于粘着语素的是（）
A、水
B、人
C、规
D、亮
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本题答案：C
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98、单项选择题 下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的表述，不正确的一项是（）
A．从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止
B．从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止
C．分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义”
D．分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”
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本题答案：D
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99、问答题 举例说明语言符号的离散特征和线性特征。
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本题答案：（1）语言符号的离散特征是指：话语并不是浑然一体的，而
本题解析：试题答案（1）语言符号的离散特征是指：话语并不是浑然一体的，而是可以分解成大小不等的组成成分。例如：“我找他”这句话，可以分解为“我”、“找他”两个组成成分。“找他”又可以进一步分解为“找”和“他”两个组成成分。
（2）语言符号的线性特征是指：人们说话时，语言符号只能依时间的先后成线性排列，正是在这种线性的排列中，语言符号之间才得以形成各种组合关系，产生各种不同的语法结构。例如，“我”和“找”这两个语言符号只可能线性排列为“我找”或“找我”，前者形成主谓关系，后者形成动宾关系。
（3）正是因为语言符号是离散的，才有可能依线性顺序对这些语言符号进行不同的排列组合，使有限的语言符号通过这种反复的重新组合，可以表达无限的信息和思想。
100、单项选择题 在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所系叫（）
A、转换关系
B、组合关系
C、层级关系
D、聚合关系
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本题答案：D
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101、单项选择题 根据语素是否有直接用来造句的能力，可以分为（）
A、词干语素和词尾语素
B、词根语素和词缀语素
C、前缀语素和后缀语素
D、成词语素和不成词语素
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本题答案：D
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102、单项选择题 洋泾浜英语的基本特征是（）
A、语音、词汇是英语的，语法基本上是汉语的
B、词汇主要是英语的，语音、语法基本上是汉语的
C、语音有较大改动，词汇、语法基本上是英语的
D、语音有较大改动，词汇主要是英语的，语法基本上是汉语的
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本题答案：D
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103、问答题 什么是语法意义？什么是语法形式？二者有怎样的关系？汉语表示语法意义的语法手段主要有哪些？语法范畴是什么？
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本题答案：语法意义与词汇意义相对而言，是语法单位在组合中所产生的
本题解析：试题答案语法意义与词汇意义相对而言，是语法单位在组合中所产生的意义。语法形式相对语法意义而言，是表达语法意义的外部形式标志，也就是说语法 意义在语言中的外部表现就是语法形式，即语法意义和语法形式是形式和内容的关系。五种基本语法结构是从语法意义的角度划分出来的，而这种语法意义是很宽泛的是高度概括的。主谓结构的意义是“陈述”，偏正结构的意义是“修饰”，述宾结构的意义是“支配”，述补结构的意义是“补足（述语）”，联合结构的意义是“并列”或者“选择”。特定的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来，反之特定的语法形式必须体现一定的语法意义。研究语法结构时需要把语法形式和语法意义结合起来。
各种基本语法结构的语法意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。主要有：选词，组合成基本结构的词要在词义上相配；词序，词选出来以后必须按照一定的词序加一排列，各种语言在述宾结构两项的位置是句法结构的重要标志；虚词和词形变化是词和词的组合的“粘合剂”。虚词是汉语中除了词序以外的重要组合手段。在有变格、变位等词形变化的语言里，词要组成结构往往通过词形变化来实现。
语法范畴是一种把语法意义概括起来的类型，或者说是语法意义的归类，是对语法意义的类别的概括。语法范畴有广义和狭义之分，广义语法范畴是各种语法形式表示的语法意义的概括。从语法形式上看，包括所有结构意义、功能意义和表述意义。狭义语法范畴是词的形态变化表示的语法意义的概括，又称形态语法范畴。语法意义是从各种具体词语的意义和用法中进一步抽象出来的高度抽象的意义。广义语法范畴是一个比语法意义更广的概念，常见语法范畴类型有数、格、性、人称、时、体。
①数：是通过语法手段表现出来的事物的数量，指一个时是单数，多于一个时是复数。
②格：表示名词、代词等在句子中的其它词的关系。
③性：表明在同一词类的词同时并存着一些不同类型的变化形式。
④人称：表明词所属的人或事物是说话人（第一人称）还是说话的对方听话人（第二人称），还是说话涉及的第三方（第三人称）。
⑤时：表示句中谈到的动作的时间和说话的时间的相互关系。
⑥体：表明动作进行的状态。
104、多项选择题 从声音产生方面分析，音质的不同取决于（）
A．发音体不同
B．发音体振动频率不同
C．发音体振动幅度不同
D．发音的方法不同
E．共鸣器形状不同
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本题答案：A, D, E
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105、问答题 为什么说语言是一种符号系统
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本题答案：语言就是一种符号系统.语言所以是一种符号，就是因为它能
本题解析：试题答案语言就是一种符号系统.语言所以是一种符号，就是因为它能代表或指称现实现象.比如我们一听到"书"这个词，就知道它指的是"成本的著作"这个意义.符号的形成要具备一定的条件，其中最重要的就是在使用中要受到一定规则的支配，装拆自如，可以重复使用.而语言就具有这个自由拼装的特点.从结构成看，语言也是一种符号系统，具有所有符号的一般特点，也有形式和意义两个方面.与一般符号形式和内容的结合由社会决定一样，语音的形式和意义的结合也是由一定社会成员共同决定的，是约定俗成的.
106、名词解释 替代
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本题答案：替代是用代词替换某些词语。
本题解析：试题答案替代是用代词替换某些词语。
107、单项选择题 根据字符跟什么样的语言单位相联系的标准来分类，已知自源文字都属于（）
A．词语文字
B．语素文字
C．音节文字
D．音位文字
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本题答案：A
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108、单项选择题 在语言结构的某一环节上能够互相替换，具有某种相同作用的各个单位之间所系叫（）
A、转换关系
B、组合关系
C、层级关系
D、聚合关系
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
109、问答题 音质音位和非音质音位的区别何在？非音质音位有哪些？
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本题答案：1）音质音位是以音素为材料构成的音位，其特点与发音的音
本题解析：试题答案1）音质音位是以音素为材料构成的音位，其特点与发音的音质有关。
2）非音质音位指具有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长等。
例如i和y这两个音位，发音时由舌位前后、高低、圆唇与否决定，就是音质音位；汉语普通话声调中的阴平、阳平、上声、去声，是由音高的变化形成的，而不是音质变化形成的，就是非音质音位。
A.调位：具有区别词的语音形式的作用的音高变化。
B.重位/势位：能区别词的语音形式的重音。
C.时位：能区别词的语音形式的长短音。
110、单项选择题 下列关于思维和语言的关系的说法，不正确的是（）
A.感性思维不一定借助语言进行
B.抽象思维有时与语言有脱节
C.发散思维完全不需要借助语言
D.抽象思维以语言为主要工具
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本题答案：C
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111、问答题 什么是语言符号的二层性？语言符号二层性的核心是什么？
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本题答案：语言的层级体系，其音位层和符号层我们合称为语言的二层性
本题解析：试题答案语言的层级体系，其音位层和符号层我们合称为语言的二层性。在语言的层级体系中，从音位到语素具有质的飞跃。
系统论有一观点叫做整体大于局部之和，语言符号的特点也符合系统论的观点。语言各个层级之间的关系如一个开放的倒三角形，越往上层，数量越多，到句子则完全是开放的，无穷的。
语言层级结构的奥秘，简单地说，就是以少驭多，以少数结构单位有规则地组成多数；下层与上层，下级与上级，都是以少数有规则地组成多数，即上一层（或上一级）的结构单位由下一层（或下一级）的结构单位按照一定的规则组合构成。新句子无非是现成旧材料的新组合，而新组合又有一定的规则可以遵循。
层级性和开放性是语言体系中最重要的特点，也是语言符号所独有的特点，从这个角度看，语言的确是人类最重要的交际工具。语言符号的二层性的核心是以少驭多，几十个音位组成数万个、数十万个词，词再组成无穷的句子，从而满足社会成员之间交际的各种实际需要。
112、填空题 根据语素在句子中是否具有独立性，可以把语素分为（）和（）。
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本题答案：成词语素；不成词语素
本题解析：试题答案成词语素；不成词语素
113、名词解释 直接成分分析法
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本题答案：把复杂词组逐层切分，一直切分到词为止，或从词开始逐层组
本题解析：试题答案把复杂词组逐层切分，一直切分到词为止，或从词开始逐层组合，一直到复杂词组为止的方法，就叫做“直接成分分析法”或“层次分析法”。层次分析必须依据两条原则：一是“成结构”，二是“有意义”。
114、单项选择题 一般语汇（非基本语汇）最重要的来源是（）
A.古语词
B.方言词
C.新造词
D.外来词
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
115、问答题 历时语法与共时语法的区别？
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本题答案：根据语法研究的不同材料区分历时语法与共时语法。历时语法
本题解析：试题答案根据语法研究的不同材料区分历时语法与共时语法。历时语法指的是从语法发展变化的角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律。比如研究古代汉语中“之、乎、者、也”等语气词在现代汉语中全部消失，并发展为“的、了、呢、吗”等语气词的原因及过程。这就是历时语法要研究的。共时语法指的是从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。比如现代汉语的研究就是共时语法研究的内容。
116、单项选择题 下列各组辅音中，发音部位相同的一组是（）
A．[k，]
B．[m，n]
C．[n，]
D．[k，p]
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
117、问答题 元音和辅音的差别有哪些方面？
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本题答案：元音和辅音的区别有：
①发元音时气流通过声门
本题解析：试题答案元音和辅音的区别有：
①发元音时气流通过声门使声带发生振动，发音器官不形成任何阻碍。发辅音时发音器官造成阻碍；
②发元音时发音器官的各个部分保持均衡的紧张，发辅音时只有形成阻碍的那部分器官紧张；
③发元音时呼出的气流畅通无阻，而气流较弱，发辅音时因为要克服阻力气流较强。
118、问答题 简述语言规划的内容。
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本题答案：在没有正式官方语言的国家里确定官方语言；在没有正式的民
本题解析：试题答案在没有正式官方语言的国家里确定官方语言；在没有正式的民族共同语的民族内部选择基础方言确定民族共同语并加以推广；对有方言分歧的民族语言进行规范化；为没有文字的语言创制文字；对已有的文字进行改革；在多民族的国家中制定正确的民族语言政策。
119、问答题 词的语汇学分类角度有哪些？
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本题答案：根据词的音节分类，看一个词由几个音节构成。汉语的词根据
本题解析：试题答案根据词的音节分类，看一个词由几个音节构成。汉语的词根据音节的数量一般分成单节词、双音节词和多音节词三类。根据词的语素数量分类，看一个词由几个语素构成，一个词中只有一个语素的是“单纯词”，包含两个或两个以上的语素则是“合成词”。根据词的音形关系分类，看一个词的语音或语形是否相同。语音相同的叫做“同音词”，语形相同的叫做“同形词”。从词的重要程度，可以先分出“基本语汇”和“非基本语汇”。从词的用途和特点看，词还可以分成“常用语汇、非常用语汇”和“通用语汇、非通用语汇”等。
120、单项选择题 在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（）
A.单词句阶段
B.双词句阶段
C.简单句阶段
D.复杂句阶段
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本题答案：A
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121、单项选择题 汉语普通话〔p〕与〔t〕的区别在于（）
A、发音部位
B、阻碍方式
C、送气和不送气
D、声带振动和不振动
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本题答案：A
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122、填空题 不同国家、不同时期的文字改革，其方式、内容是不同的。一般说来，可以分为（）、（）、（）等三种。
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本题答案：文字类型的更换；表音字母的更换；文字的调整与改进
本题解析：试题答案文字类型的更换；表音字母的更换；文字的调整与改进
123、问答题 简述语言发展的原因有哪些？
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本题答案：第一，外部的，即社会的发展变化，这是语言演变的基本条件
本题解析：试题答案第一，外部的，即社会的发展变化，这是语言演变的基本条件
第二，内部的，即语言来源:91考试网 91ExaM.org系统内部各要素的相互影响，它决定着语言演变的特殊方向
124、单项选择题 汉语“帽子”、“棋子”两个词（）
A、前者是复合词，后者是派生词
B、前者是派生词，后者是复合词
C、都是复合词
D、都是派生词
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
125、单项选择题 1956年我国推行汉字简化方案，将繁体字改成简体字，这属于（）
A．正字法改革
B．字符类型改革
C．文字类型改革
D．字符类型和文字类型改革
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
126、名词解释 举例说明词义演变的方式。
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本题答案：A、扩大B、缩小C、转移
本题解析：试题答案A、扩大B、缩小C、转移
127、单项选择题 英语“students”中的“-s”是（）
A.虚词语素
B.词根语素
C.构形语素
D.构词语素
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本题答案：C
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128、问答题 符号和征候的区别何在？
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本题答案：征候是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事
本题解析：试题答案征候是事物本身的特征，它代表着事物，可以让我们通过它来推知事物。符号和自己所代表的事物是两回事，相互之间没有必然的联系。符号包含形式和意义两个方面。形式是人们的感官可以感知的。这些可以感知的形式都是和意义结合在一起的。符号中形式和意义的结合完全由社会“约定俗成”，它们之间没有什么必然的、本质的联系。这便是征候和符号的本质区别。
129、问答题 如何正确认识汉字的类型？
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本题答案：关于汉字的类型，现在比较一致的意见是：汉字根据字符跟语
本题解析：试题答案关于汉字的类型，现在比较一致的意见是：汉字根据字符跟语言中什么样的语言单位样联系的标准来归类，是一种词语文字；而根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来归类，是一种意音文字。但是社会上还有各种不同的意见，有的仅仅是分类角度稍有不同，有的则是误解，甚至是有意曲解。有人认为汉字是一种语素文字，那是“现代”的情况，因为在创制汉字的时代，汉语的词语绝大多数是单音节的，现代的语素在当时绝大多数还是地地道道的“词语”。不过，说汉语是词语文字还是语素文字仅仅是立足点和着重点不同而已。从汉字创制时期来看，汉字字符代表的绝大多数是词语，但是从今天来看，也可以说多数汉字代表的是语素，因为现代汉语的多音节词语在绝对数量上已经占多数。还有人说汉字是一种语素、音节文字，那是因为，一方面，现代汉语的词语从绝对数量上来说已经多数是双音节和多音节的，所以在这些词语中汉字代表的只是语素而不是整个词语，另一方面每一个汉字只代表一个音节。
不过，一般说“音节文字”是指一个字符代表一个音节、一个音节由一个字符来代表的表音文字，可汉字说不上是表音文字，有些汉字往往不止代表一个音节，而同一个音节又常由很多不同的汉字来代表，因此，说汉字是一种语素、音节文字至少是不确切的。而认为现代的汉字是一种“象形文字”或“表意文字”的观点也是不正确的。“象形”是只指制定原始字符图形的方法或者说是一种“造字法”，例如要表示“日”的意思就画一个像太阳的圆圈。象形字符最初直接表意，但是同时也间接表音。至多很多虚词、语法形态和抽象的概念则是根本无法用任何“象形”的方法来表示的，只能假借意符的读者来表示。因此，全部字符都只表意的文字是难以存在的。至于说现代汉字还是“象形文字”就没有任何根据了。也有人认为汉字是一种典型的表意文字，说汉字能够直接“表意”，似乎任何一个民族的人见到一个汉字就可以懂得那是什么意思，因此说汉字是可以适用于任何一种语言的最神妙的文字。这种说法是完全把汉字神话了，同样是没有任何根据的。
130、单项选择题 发音的时候。声带振动，发音部位之间形成的窄缝比较大，气流略有摩擦。这样发出的音叫（）
A、元音
B、半元音
C、浊擦音
D、塞擦音
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本题答案：B
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131、填空题 文字的个体符号（）以（音节或者音位（）为直接书写单位就是表音文字；文字的个体符号（）以（）为直接书写单位就是表意文字。
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本题答案：单字；音素；单字；词或者语素
本题解析：试题答案单字；音素；单字；词或者语素
132、问答题 举例说明语言发展的渐变性和参差性。
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本题答案：普通语言的发展规律具有渐变性和参差性两大特点。
本题解析：试题答案普通语言的发展规律具有渐变性和参差性两大特点。
①渐变性
语言结构系统只能按照量变到质变的规律逐渐地变化，采取渐变的而不是突变的方式。语言的渐变性说明：语言系统是变化的，这种变化是缓慢的，而不是爆发的。这两点都是由语言的发展与稳定决定的，一方面是由于社会的需要，另一方面是由于语言内部的原因。
②参差性
语言结构系统的各要素发展的速度是不整齐的。语言是一个相对平衡的差异系统，各结构要素的各个单位都在这个系统中取得一定的价值。但这个系统并非是一成不变的，其中的各个要素会出现参差不齐的变化：非基本词汇及其语义发展得最快，社会上有什么风吹草动，都可以中得到反映，语音变化较慢，最慢是语法。语言系统内的各要素的相互作用，使得语言系统不断地又平衡到不平衡再到新的平衡，从而不断地发展下去。
语言的渐变性是从语言的外部宏观地考察；语言的参差性是从语言的内部微观地观察。这两个特点存在于一切既稳定又发展的语言之中。
133、单项选择题 人类开始制造工具这种行为意味着（）
A.人类已经产生了语言
B.人类已经产生了思维
C.人类已经同时产生了语言和思维
D.人类既没有产生语言，也没有产生思维
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
134、名词解释 述谓结构
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本题答案：句子的逻辑意义，在逻辑上称为命题。命题一般不包括语态、
本题解析：试题答案句子的逻辑意义，在逻辑上称为命题。命题一般不包括语态、语气等情态范畴。一个命题在结构上一般可以分析为一个述谓结构。
135、单项选择题 下面对中介语的表述正确的是（）
A、中介语只属于个人的语言系统
B、中介语是儿童学习母语过程中的过渡语
C、中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言
D、中介语是科技语言系统
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本题答案：A
本题解析：“中介语”是一个专门术语，特指外语学习过程形成的既不同于母语，也不同于目标语的个人的语言系统。
136、名词解释 基音/陪音
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本题答案：声音大都是由许多频率不同的纯音构成的复合波，其中频率最
本题解析：试题答案声音大都是由许多频率不同的纯音构成的复合波，其中频率最低的那个纯音叫基音，其它叫陪音。
137、单项选择题 关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素，下列说法不正确的一项是（）
A．“洗”是成词语素，“浴”是不成词语素
B．“洗”是自由语素，“浴”是黏着语素
C．“洗”是不定位语素，“浴”是定位语素
D．“洗”和“浴”都是实义语素
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
138、单项选择题 有一类词，它们的词义和构词方式都来自外语，构词语素则是本民族语言的，这类词属于（）
A.借词
B.仿译词
C.意译词
D.音译兼意译词
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
139、多项选择题 下列各项词义引申中，采用借代方式的有（）
A．“领航”本指一种行为，后引申指实施这一行为的人
B．“脉络”本指动脉和静脉，后引申指条理或头绪
C．“谜”本指谜语，后引申指尚未弄明白的事物
D．“面貌”本指相貌，后引申指事物所呈现的景象、状态
E．“锯”本指一种工具，后引申指凭借这一工具的行为
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本题答案：A, E
本题解析：暂无解析
140、单项选择题 下列词的词义，属于词义缩小的是（）
A、“皮”原指兽皮
B、“涕”原指眼泪
C、“瓦”原指一切烧好的上器
D、“江”原捐“长江”
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
141、问答题 所有的书写符号都是文字吗？
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本题答案：文字是用来书写某一种语言单位的符号，如果不是用来书写某
本题解析：试题答案文字是用来书写某一种语言单位的符号，如果不是用来书写某一种语言单位的符号，即使表示一定意义，也不是文字。如红绿灯不直接与哪个语言单位对应，所以是一种符号，但不是语言符号，因而也不是文字。旗语、莫尔斯电报代码则不同，它们直接代表文字符号，可以说是文字的符号，所以是语言的符号。
142、名词解释 情景语境
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本题答案：情景语境指产生话语的特定交际情景，概括起来说就是&ld
本题解析：试题答案情景语境指产生话语的特定交际情景，概括起来说就是“什么人在什么场合为了什么对什么人用什么方式说了什么话”，其中主要包括交际双方、交际场合、交际目的、交际方式等。
143、问答题 简述语言和言语的区别与联系，并说明区分这两者的意义？
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本题答案：这两个概念是索绪尔在《普通语言学教程》中提出的。索绪尔
本题解析：试题答案这两个概念是索绪尔在《普通语言学教程》中提出的。索绪尔认为：我们首先应该在口头交际活动或者说从语言活动这样的社会现象中区分出两个因素，也就是“语言”和“言语”；语言等于“言语活动”减去言语；语言是使一个人能够理解和被人理解的全部语言习惯。即，语言是言语活动中社会成员约定俗成共同使用的部分，是均质的，是言语活动的社会部分；言语则具有个人特色，因为每个人说话的嗓音、每个音的具体发音、每个人使用的词语和句子结构等方面都具有个人的特色，而且每个人每一次说话都是不同的，这些都是言语现象和言语要素，不属于全社会约定俗成的语言。简单的说，语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的，有规律可循而又成系统的那一部分。语言是一个抽象的实体，是从言语活动中抽象出来的全社会约定俗成的均质系统，而在抽象过程中，就必须把所有的个人要素或个人杂质全排除出去。但，言语是很难找到规律的。它们的联系在于：一方面，语言是从言语中概括出来的词语和规则的总和。语言存在于言语当中，言语是语言的存在形式。没有言语就无所谓语言。
另一方面，言语是个人说的行为和结果。也就是说，言语总是以语言为活动基础的，语言在言语中起着规范作用。区分语言和言语有重大历史意义。正如索绪尔所说：把语言和言语分开，我们一下子就把（1）什么是社会的，什么是个人的；（2）什么是主要的，什么是从属的和多少是偶然的分开了。因此，语言、言语概念的提出，明确了语言学的研究对象问题，这在历史比较语言学大行其道的阶段是具有跨时代意义的。语言学的对象应该限于有内在一致规律并且成系统的语言，而排除无规律可循的言语因素。这样，语言学才能成为一门真正的现代意义上的科学。至于跟言语活动有关部分的其他各种因素，不是不重要，也不是不需要研究，只是不属于语言的本体部分，可以另行研究。
144、名词解释 义丛
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本题答案：义丛是由一般短语表示的语义单位，是由若干义项组合而成的
本题解析：试题答案义丛是由一般短语表示的语义单位，是由若干义项组合而成的。
145、单项选择题 下列材料，属于组合关系的是（）
A、bpmf
B、不足改革
C、ahot
D、哈额击妈
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
146、问答题 举例说明语言的发展演变都体现在哪些方面？
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本题答案：语言的发展演变在语音、语汇、语义和语法等语言内部的各个组成部
本题解析：试题答案语言的发展演变在语音、语汇、语义和语法等语言内部的各个组成部分之中都是存在的，只不由于这些发展演变通常是缓慢的，因而往往不容易被人们察觉到。先来看语音的演变。当人们用现代的语音读古人的诗时，常常觉得它们的韵并不十分和谐， 例如唐代诗人杜牧的《山行》：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。“斜、家、花”三个字应该是押韵的，但用今天的普通话读，“斜”与后两个字并不押韵，这是因为古今汉语的语音已发生了变化。语汇、语义和语法的发展演变通过古今语言以及不同时期的语言的比较，也可以清楚地看到。“劳模”、“德育”“电脑”等一大批新的语汇大大地丰富了汉语的语汇库。像“探花、榜眼”等词现在一般只有在讲述历史时才可能被使用，在日常的言语交际中人们一般是不会用到它们的。
“脸”原来指两颊上部，北宋词人晏殊的词中有“轻红淡白匀双脸”的句子，其中的“脸”就是这个意思，后来“脸”的指称范围扩大了，用来指整个面部。“臭”本来指气味、香味，臭味以及别的什么气味都可以说是“臭”，因此《易经》中才有“其臭如兰”的廉洁，后来“臭”的指称范围缩小了，指不好闻的与“香”相对的气味。语法的发展演变虽然非常缓慢，但通过对比，仍不难发现古今语言在语法上的差异。除了语言系统内部各组成部分的发展演变之外，在一定的条件下，一种语言的内部会分化出不同的方言，有些方言在一定的社会政治历史条件下还可能成为不同的语言；而随着社会的发展，一种语言也可能消除方言分歧，走向统一，不同的语言也可能通过各种方式统一为一种语言，这些现象也都是语言发展演变的重要方面。
147、名词解释 复元音
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本题答案：同一个音节中相连的几个元音复合而成的一组元音就是复元音
本题解析：试题答案同一个音节中相连的几个元音复合而成的一组元音就是复元音。复元音一般分二合元音和三合元音两大类，二合元音又分前响二合元音和后响二合元音两小类，三合元音都是中响的。
148、填空题 研究某种语言或某种方言的某个结构部分在其发展过程中某一阶段的详细状况的分支学科是（）
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本题答案：共時语言学
本题解析：试题答案共時语言学
149、单项选择题 下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（）
A.年轻漂亮/朴素大方
B.我们大家/首都北京
C.铁路民航/工人农民
D.贯彻执行/讨论研究
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
150、名词解释 已知信息和未知信息
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本题答案：已知信息或称旧信息指说话人假定听话人已知的信息，未知信
本题解析：试题答案已知信息或称旧信息指说话人假定听话人已知的信息 ，未知信息或称新信息指说话人假定听话人未知的信息。
151、填空题 能改变词类的是（）词缀。
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本题答案：派生
本题解析：试题答案派生
152、单项选择题 从语言的谱系分类看，汉语属于（）
A、汉藏语系
B、印欧语系
C、词根语
D、粘着语
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
153、单项选择题 下列各个汉语词语中的“子”是词根语素的是（）
A．笼子
B．鸽子
C．瓜子
D．日子
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
154、名词解释 多义词
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本题答案：多义词即一个词的意义可以概括反映相互关联的几类对象，也
本题解析：试题答案多义词即一个词的意义可以概括反映相互关联的几类对象，也就是包含几个互相联系的义项。
155、名词解释 语言的融合
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本题答案：是随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，指一种
本题解析：试题答案是随着不同民族的接触或融合而产生的一种语言现象，指一种语言排挤和替代其他语言而成为不同民族的共同交际工具。这是不同语言统一为一种语言的基本形式。
156、单项选择题 下列词的词义，属于词义缩小的是（）
A、“皮”原指兽皮
B、“涕”原指眼泪
C、“瓦”原指一切烧好的上器
D、“江”原捐“长江”
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
157、单项选择题 汉语“帽子”、“棋子”两个词（）
A、前者是复合词，后者是派生词
B、前者是派生词，后者是复合词
C、都是复合词
D、都是派生词
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
158、填空题 不同级别的语法单位都可以从外部（）和内部（）的差别进行两种分类
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本题答案：功能；结构
本题解析：试题答案功能；结构
159、问答题 各种语言词类划分结果的特点？
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本题答案：第一个特点是各种语言都有一些共同的词类，也有一些特殊的
本题解析：试题答案第一个特点是各种语言都有一些共同的词类，也有一些特殊的词类。比如已知的人类语言中无一例外地都有名词、动词、形容词、代词、数词、连词等，这就是各种语言共同具有的一些词类。但不同的语言也往往有一些特有的词类。比如汉语的量词、助词等就是其他语言很少或没有的词类。第二个特点是各种语言的主要词类都可以根据某种共性往上归大类，也可以根据某种个性往下分小类。比如一般语言中的词类都首先可以分成两大类，或者说各种词类都可以向上归为两类，即实词和虚词。实词和虚词都可以再往下分成次一级的大类，如实词一般可以分成分布性质对立的体词和谓词两类。体词主要指名词、代词等，常作主宾词，不能作谓语；谓词包括动词、形容词等，主要作谓语，一般不能作主宾语。很显然体词和谓词还可以再往下分成刚刚说到的名词、动词等词类。第三个特点是各种语言中都有一些词是典型的某类词，也有一些词可能是边缘的或跨类的词。
160、多项选择题 下列语言属于印欧语系的是（）
A、法语
B、英语
C、德语
D、阿拉伯语
E、维吾尔语
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本题答案：A, B, C
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161、单项选择题 在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响的语言学流派是（）
A.历史比较语言学
B.心理语言学
C.结构主义语言学
D.社会语言学
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
162、名词解释 语言的基本关系（组合关系和聚合关系）
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本题答案：组合关系：若干较小的语言单位组合成较大的语言单位，其构
本题解析：试题答案组合关系：若干较小的语言单位组合成较大的语言单位，其构成成分之间的关系就是组合关系，又称线性序列关系，如词构成句子，同时组合关系就是结构关系且是有立体的层次关系，如主谓结构，动宾结构等。
聚合关系：具有相同组合功能的语言单位之间的关系，就是聚合关系，又称联想关系。如汉语音节中的声母之间，都是聚合关系。
163、问答题 简述劳动在语言起源过程中的关键作用？
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本题答案：劳动提出了产生语言的社会需要；劳动发展了原始人的思维，
本题解析：试题答案劳动提出了产生语言的社会需要；劳动发展了原始人的思维，为语言的产生提供了必要的心理条件；劳动也改善了原始人的发音器官，为语言的产生提供了必要的生理条件。
164、问答题 文字改革有三种类型：文字改革有哪些类型，请结合实例予以说明。
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本题答案：（1）整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规
本题解析：试题答案（1）整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进行调整。如我国在1956年推行的汉字简化方案；英文、法文在19世纪进行的正字法改革；俄文在十月革命以后取消了某些字母和对正字法的改革。
（2）整个文字类型不变，但是字符类型变了。如1928年土耳其进行的文字改革，废弃了阿拉伯字母，改用拉丁字母。改革前后两种文字类型没有变，都是表音文字，但字符类型变了。
（3）整个文字类型和字符类型都变了。如从一种意音文字改成一种表音文字。越南的文字改革就是将在汉字基础上创制的意音文字——字喃改成拉丁字母拼写的表音文字。
165、单项选择题 元音和辅音本质区别是（）
A、元音的发音可以延长，辅音不可以
B、元音发音响亮，辅音不响亮
C、元音发音时气流不受阻，辅音一定受阻
D、发元音时，发音器官的各个部分均衡紧张；辅音则不然
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本题答案：C
本题解析：m、n等辅音可以延长，发音响亮，所有的元音发音时不受阻，所有的辅音发音时都受阻。
166、单项选择题 关于共同语的形成，下列说法不正确的一项是（）
A.并不意味着方言分歧已经消失
B.并不意味着方言分歧将会扩大
C.并不意味着方言最终将被取代
D.并不意味着语言已经实现统一
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
167、填空题 说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的（）和（）组装起来的。
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本题答案：词；规则
本题解析：试题答案词；规则
168、单项选择题 现代汉语属于（）
A、比较语言学
B、共时语言学
C、历时语言学
D、一般语言学
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
169、单项选择题 下列诸现象中属于构词现象的是（）
A、汉语的“老”加“虎”变成“老虎”
B、汉语的“儿童”加“们”变成“儿童们”
C、英语的“help”（“帮助”，现在时）加“ed”变成“helped”（“帮助”，过去时）
D、英语的“dog”（“狗”，单数）加“s”变成“dogs”（“狗”，复数）
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
170、填空题 （）的建立，使语言学摆脱了过去的附庸地位，成为一门独立发展的科学。
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本题答案：历史比较语言学
本题解析：试题答案历史比较语言学
171、名词解释 综合性语言学
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本题答案：主要研究语言与社会文化、思维认知和实际应用的关系本题解析：试题答案主要研究语言与社会文化、思维认知和实际应用的关系
兴起原因：
一、语言自身发展过程中克服自身局限性的必然结果
二、20世纪科学发展由分化走向综合才主要趋势。
172、问答题 词缀和词尾有什么不同？举例说明。
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本题答案：词缀不同于词尾。
①从位置上看，词缀在词中既
本题解析：试题答案词缀不同于词尾。
①从位置上看，词缀在词中既可以在前，如汉语的“老乡”中的“老”，英语unlike中的un；也可以在词的后面，如汉语中的“棍子、作者”中后一个语素，英语reader中的er；也可以在词的前后都加上词缀，如英语unhappiness中的un和ness；词尾只能附加在词的末尾，不可能出现在其它位置上。
②从功能看，词缀可以构成新词，是词的构成成分，固定在词的结构之中，所以是构词语素；词尾不能构成新词，不是词的构成成分，只是改变词的形式，所以是变词语素，例如英语动词go加上词尾可以变成goes、going。而且词尾只是在具体的句子中才出现，单纯一个词，没有语境，没有与具体的语法意义相联系，也就没有相应的语法形式和手段，词尾也就无所依附了。
173、问答题 简答离合词和词组词。
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本题答案：离合词和词组词是形式上或人们感觉上像词，但在结构性和意
本题解析：试题答案离合词和词组词是形式上或人们感觉上像词，但在结构性和意义的搭配性上又接近词组的特殊的语汇单位。由于可以插入或扩展，所以它们有相当于一般词组的特征；但在未插入和扩展的情况下又跟一般双音节词的长度差不多，所以至少在插入和扩展的情况下还是可以看作词，这就是所谓的“离合词”（可以插入某些成分的词）和“词组词”（可以进行较大扩展的词）。
174、名词解释 历时语法
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本题答案：历时语法指的是从语法发展变化角度纵向地、动态地研究语法
本题解析：试题答案历时语法指的是从语法发展变化角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定的时间过程中产生和消失的原因及其规律。
175、问答题 汉藏语系和印欧语系语言有哪些不同？
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本题答案：A、有无声调
B、有无形态
C、有
本题解析：试题答案A、有无声调
B、有无形态
C、有无量词
176、填空题 语法手段可以分力两大类型：（）和（）。
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本题答案：综合手段、分析干段
本题解析：试题答案综合手段、分析干段
177、单项选择题 洋泾浜英语的基本特征是（）
A、语音、词汇是英语的，语法基本上是汉语的
B、词汇主要是英语的，语音、语法基本上是汉语的
C、语音有较大改动，词汇、语法基本上是英语的
D、语音有较大改动，词汇主要是英语的，语法基本上是汉语的
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
178、单项选择题 下面词语属阶级方言的一组是（）
A、多头、田心
B、黔首、寡人
C、行头、亮相
D、圣母、上帝
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
179、问答题 怎样掌握辅音的发音特点。
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本题答案：学习辅音，除了要发准各辅音外，还须在理论上掌握每个辅音的发音
本题解析：试题答案学习辅音，除了要发准各辅音外，还须在理论上掌握每个辅音的发音要素的各方面，会描写辅音的发音特点，能够根据发音特点的描写写出相应的辅音，能比较两个辅音的异同，也就是能够指出一个辅音同另一个辅音的区别特征。
由于辅音的音色是由发音部位、发音方法、声带是否振动、气流强弱几个方面的因素决定的，因此，描写一个辅音的发音特点时，就必须把诸方面的因素都考虑到，这样才能把一个辅音同另一个辅音区别开来。比如t，只说是舌尖前、清、塞音是不够的，因为t‘也是舌尖前、清、塞音，这样二者就没有什么区别了，所以必须说明是否送气，所以t的发音特点是舌尖前、不送气、清、塞音，t‘是舌尖前、送气、清、塞音。
180、多项选择题 下列各个汉语词语中属于复合词的是（）
A．逻辑
B．幽默
C．寂寞
D．忘记
E．崎岖
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本题答案：C, D
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181、单项选择题 下列关于语言起源的表述中，正确的一项是（）
A.语言产生于人类对外界各种声音的摹仿
B.语言产生于人们的相互约定
C.语言是人类有意识地在短时间内创造出来的
D.语言是人类在长期进化发展过程中创造出来的
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本题答案：D
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182、填空题 “小猫钓鱼”这个句子中的“小猫”、“钓”、“鱼”分别可以用“小鸡”、“吃”、“虫”来替换，这三组词相互之间的关系是（）。
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本题答案：聚合关系
本题解析：试题答案聚合关系
183、填空题 美国结构主义语言学的代表人物是（），他的代表著作是《语言论》。
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本题答案：布龙菲尔德
本题解析：试题答案布龙菲尔德
184、单项选择题 英语的man—→men采用的语法手段是（）
A、屈折变化
B、变换重音的位置
C、变化中缀
D、异根
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本题答案：A
本题解析：屈折是指词的内部发生的语音的交替变化。
185、名词解释 语言意义
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本题答案：语言意义是一般的、稳定的意义，是语言形式本身表达的意义
本题解析：试题答案语言意义是一般的、稳定的意义，是语言形式本身表达的意义。
186、单项选择题 音高取决于（）
A.发音体振动的振幅
B.发音体振动的频率
C.发音体振动的持续时间
D.共鸣器的形状
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本题答案：B
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187、填空题 言外之意之所以能够被理解是因为（）起了补充说明的作用。
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本题答案：语境
本题解析：试题答案语境
188、单项选择题 [p]的发音特征是（）
A．双唇送气清塞音
B．双唇不送气清塞音
C．舌尖前送气清塞音
D．舌尖前不送气清塞音
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
189、名词解释 辅音文字
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本题答案：即辅音音位文字，指全部字符只跟辅音音位相联系的文字。<
本题解析：试题答案即辅音音位文字，指全部字符只跟辅音音位相联系的文字。
190、填空题 语言系统二层性的一大特点是（）层的最小单位一定大大少于（）层的最小单位。
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本题答案：形式；符号
本题解析：试题答案形式；符号
191、名词解释 假借字
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本题答案：假借字已有的同音或音近的表意字符用来表音的表音字符。
本题解析：试题答案假借字已有的同音或音近的表意字符用来表音的表音字符。
192、填空题 我们在念“老虎”时，通常要把“老”念成类似阳平，这种变化叫做（）。
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本题答案：异化
本题解析：试题答案异化
193、单项选择题 属于音节文字的是（）
A、俄语文字
B、日语的汉字
C、日语的假名
D、中国纳西族的东巴文字
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本题答案：C
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194、问答题 语在构造上的特点，如何理解这些特点？
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本题答案：第一，语的总体结构特点是结构的固定性和整体性。结构的固
本题解析：试题答案第一，语的总体结构特点是结构的固定性和整体性。结构的固定性是说语的结构是一种特定的组合形式，大多不能像普通词组那样随意改变，否则改变后的形式即使成立也不再是语的格式了。包括：一般不能颠倒原有成分，如“乱七八糟”不能说“乱七八糟”；一般不能插入其他成分，如“远见卓识”不能说“远见和卓识”。一般不能替换原有成分，如“拍案叫绝”不能改成“拍桌叫绝”。结构的整体性是说语表达的意义不一定就是词语的搭配结果，大多不能简单地像一般词组那样根据组成成分来分析整体的意义。比如“风声鹤唳”是形容惊慌和恐惧的情形，“听到风的声音、鹤叫的声音都会害怕”，而不是“风的声音和鹤叫的声音”；
第二，语的结构基本上就是词组或句子的结构形式，但又有各自的特殊格式。语由词构成，且比词长，一般就是词组或句子的结构形式。比如：专有名词多是偏正词组，如“中国人民大学”语的结构又有别于一般词组的特殊形式，如汉语成语一般是四字格，惯用语一般是三四字格，惯用语中的比况语通常必须由并列的两项成分组成。成语结构限制严格，组成成分不能变动也不能拆开。惯用语的组成成分不能变动却可以拆开。汉语歇后语实际上是一种省略了后一分句的复句形式。汉语的简缩词语则是截取词组中的成分并进行概括。
195、名词解释 语言符号
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本题答案：用一定的声音形式去标记某种事物或者思想从而获得意义的符
本题解析：试题答案用一定的声音形式去标记某种事物或者思想从而获得意义的符号
196、单项选择题 “friendship（友谊）”和“recall（回顾、撤消）”都是（）
A、音素字
B、派生词
C、单纯词
D、复合词
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本题答案：D
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197、单项选择题 现代英语的“woman”由中古英语的“wifeman”演变而来。从现代英语经看不出语素“wo”的意思是“wife”，但是并不影响woman”的使用。这是因为语言的基本单位是（）
A、词
B、音节
C、字
D、语素
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本题答案：A
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198、问答题 语言符号是一种分层装置，这种分层的核心是什么？其上层由哪些要素构成？各要素在数量上有何特点？
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本题答案：①语言符号作为一种分层装置，其核心是以少驭多，即由较少
本题解析：试题答案①语言符号作为一种分层装置，其核心是以少驭多，即由较少的单位组合成较多的单位。
②语言符号的上层是音义结合的符号和符号的序列，由语素、词和句子三级构成。
③语言装置上层的三级在数量上的特点是增量翻番，由下一级组成上一级单位后，数量成倍扩大，如几千个语素构成几万个词，几万个词又构成无穷的句子。
199、填空题 汉藏语系的语言除了汉语外，还包括（）等三个语族的语言。
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本题答案：壮侗、苗语、藏、缅（选二）
本题解析：试题答案壮侗、苗语、藏、缅（选二）
200、单项选择题 下列汉字的读音中，包含有三合元音的是（）
A、邮
B、欧
C、玩
D、农
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本题答案：A
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