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1、单项选择题  美国的学者们研究环境保护心理有（）种类型。

A.两
B.三
C.四
D.五

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

2、多项选择题  社会化的特点包括（）。

A.个人的社会化与个性化是辩证的统一过程
B.个体的社会化必须在学校进行
C.个体的社会化具有能动性
D.社会化是个终生的过程

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

3、多项选择题  社会心理学研究方法划分为三个层次，它们是：（）

A.广义方法论
B.狭义方法论
C.专门方法论
D.具体方法论
E.抽象方法论

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

4、单项选择题  道拉德的动机论认为（）是引起侵犯的一个原因。

A.挫折
B.遗传基因
C.侵犯榜样
D.动物攻击性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

5、名词解释  情感智商

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本题答案：了解自我，自我激励，识别他人情绪，驾驭情感和处理人际关
本题解析：试题答案了解自我，自我激励，识别他人情绪，驾驭情感和处理人际关系的能力。

6、多项选择题  设置指路地图遵循的原则为（）.

A.与周围环境结构匹配
B.自我指向的参照系统
C.主观构建的表征
D.不能任意添加、减少、歪曲

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

7、单项选择题  由自主试选择和控制，决定着行为或心理变化的变量是（）.

A.自变量
B.因变量
C.额外变量
D.控制变量

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

8、单项选择题  在海德的P-O-X态度转变模型中，O代表（）。

A.个体
B.环境
C.他人
D.另一对象

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

9、判断题  印象管理有助于维护我们的真面目，使他人了解我们的真实意图和个性。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

10、判断题  人们会对经过努力达到的目标更喜欢、评价更高，这是基于决策后失调的研究.

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

11、单项选择题  按照维纳的两维度成数归因理论，努力属于（）。

A.不稳定的外在原因
B.稳定的外在原因
C.不稳定的内在原因
D.稳定的内在原因

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

12、多项选择题  社会心理学的母体学科有（）

A.教育学
B.社会学
C.文化人类学
D.政治学
E.心理学

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本题答案：B, C, E
本题解析：暂无解析

13、判断题  人际交往中焦虑产生主要源于个体自我评价太低和对失败的恐惧。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

14、填空题  环境心理学研究汉尔森（1978）提出环境知觉包括（）、（）、（）和（）的成分。

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本题答案：认知的；情感的；解释；评价
本题解析：试题答案认知的；情感的；解释；评价

15、单项选择题  不想少发奖金又不想多出力引起的冲突，属于（）型冲突。

A、接近—接近
B、回避—回避
C、接近—回避
D、双重接近—回避

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

16、单项选择题  急性生理和慢性健康状况评价系统（APACHEⅡ）中不包括的项目是（）

A.慢性健康
B.生理指标
C.年龄
D.意识状态
E.凝血功能

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本题答案：E
本题解析：APACHEⅡ评分系统包括了3部分的综合，包含12个参数的急性生理评分、慢性健康评分和患者年龄评分。生理评分包括体温、平均动脉压、心率、呼吸频率、氧合、动脉pH、血清钠钾、血清肌酐、血球比积、白细胞总数、Glasgow昏迷评分；慢性健康包括严重器官系统功能不全和免疫功能受损。

17、名词解释  比较水平

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本题答案：比较水平指的是个体从一定的交往关系中所感到的应该获得的结果，
本题解析：试题答案比较水平指的是个体从一定的交往关系中所感到的应该获得的结果，这种结果的值受到该个体所了解的所有交往结果的影响。这里所有的结果的值指的是个体直接体验到的或者是象征性（符号性）体验到的结果。

18、填空题  华人学者杨国枢、余安邦根据中国文化的特点，把成就动机分为（）和（）

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本题答案：社会取向成就动机；个我取向成就动机
本题解析：试题答案社会取向成就动机；个我取向成就动机

19、填空题  情商这一概念是由（）提出的，它一般包括（）、（）、（）、（）、处理人际关系的五种能力。

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本题答案：丹尼尔•戈尔曼；了解自我；驾驭情感的能力；自我激
本题解析：试题答案丹尼尔•戈尔曼；了解自我；驾驭情感的能力；自我激励；识别他人情绪

20、名词解释  情景认同

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本题答案：情景认同指的是每种社会环境都有一种它所认可的具体社会行
本题解析：试题答案情景认同指的是每种社会环境都有一种它所认可的具体社会行为方式。

21、判断题  个体对于是否遵从回报规范的现象是没有差异的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

22、单项选择题  各种媒体的广告通过改变观众的态度来推销其商品，这种改变态度的方法属（）。

A.群体影响法
B.活动参与法
C.角色扮演法
D.劝导宣传法

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本题答案：D
本题解析：改变态度的方法。（1)劝说宣传法 ；(2)活动参与法；(3)角色扮演法；(4)团体影响法。

23、单项选择题  我国的劳动教养和劳动改造制度是一种（）的机制。

A.终身社会化
B.继续社会化
C.再社会化
D.早期社会化

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

24、名词解释  社会助长

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本题答案：别人在场或与别人一起活动时，个体的行为效率得到提高的现
本题解析：试题答案别人在场或与别人一起活动时，个体的行为效率得到提高的现象。

25、名词解释  人际特质

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本题答案：心理学家认为在个体心理发展过程中，尤其是在个体的人格体
本题解析：试题答案心理学家认为在个体心理发展过程中，尤其是在个体的人格体系形成过程中，形成了其特有的人际关系的基本倾向，称之为人际反应特质。

26、填空题  成功和失败的归因理论认为归因包括两个步骤的过程，一是决定（），二是决定（）。

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本题答案：控制源；稳定性
本题解析：试题答案控制源；稳定性

27、单项选择题  下面哪一项属于海德的朴素心理学所认为的行为发生原因（）。

A.情境归因
B.防御性归因
C.内在原因
D.外在原因

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

28、单项选择题  下列选项中不属于暖色的是（）.

A.红色
B.黄色
C.紫色
D.橙色

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

29、填空题  心理学家伯恩．克劳雷和（）首先把学习理论应用在态度的研究中。

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本题答案：斯台茨
本题解析：试题答案斯台茨

30、判断题  控制的行为需要通过学习才能掌握，并且一旦行为形成后就不容易改变。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

31、名词解释  “宝宝玩偶”实验

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本题答案：班杜拉做的一项经典实验，三个组的儿童共同目睹了一成人踢
本题解析：试题答案班杜拉做的一项经典实验，三个组的儿童共同目睹了一成人踢打一可以伸缩的冲气玩具。以说明儿童在观察成人的示范行为时，不仅极易模仿成人的行为，而且他们的模仿还受到他们对行为的后果的预测的影响。

32、判断题  个体模仿他人行为的过程是个人社会化的手段。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

33、多项选择题  流言与谣言有以下几个特征：（）

A.其基础是不确切的信息
B.开始容易停止难
C.开始难停止容易
D.是信息的传播过程
E.是信息传播过程的产物

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本题答案：A, B, D, E
本题解析：暂无解析

34、单项选择题  美国心理学家莫雷诺提出的用来测量群体成员之间人际关系的一种人际关系测量方法是（）。

A、实验法
B、调查法
C、社会测量法
D、参照测量法

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

35、单项选择题  （）被学术界认为是现代社会心理学之父。

A.F.H.奥尔波特
B.勒温
C.麦独孤
D.特里普力特

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

36、多项选择题  因冲突而发生的调适的具体方式有：（）

A.和解
B.妥协
C.容忍
D.调解
E.仲裁

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

37、填空题  改变过去的行为习惯中，首先是摆脱和改变过去的行为习惯，同时还要建立新的（）才真正有助于新行为的建立。

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本题答案：行为链
本题解析：试题答案行为链

38、单项选择题  费希伯恩和阿泽恩就态度与行为关系，提出了：（）

A.“行动意图模式”
B.“态度意图模式”
C.“态度行为模式”
D.“主观期待模式”

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

39、问答题  从汉语谚语的角度简述中国人知解人心的五种途径。

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本题答案：（1）观语言；（2）观行为；（3）观相貌；（4）类化；
本题解析：试题答案（1）观语言；（2）观行为；（3）观相貌；（4）类化；（5）省察已心

40、名词解释  人际交往的互补性

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本题答案：互补性是双方在交往过程中获得互相满足的心理状态。
本题解析：试题答案互补性是双方在交往过程中获得互相满足的心理状态。

41、单项选择题  认为态度转变必须逐步提出要求，从一个小要求开始，然后向大请求过渡，从而达到彻底改变态度的目的，这种态度转变的方法是（）。

A、参与活动法
B、登门拜访
C、全面宣传法
D、沟通信息法

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

42、名词解释  报复

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本题答案：报复是指人们对他人的恶意伤害和侵犯的行为，往往采取同样
本题解析：试题答案报复是指人们对他人的恶意伤害和侵犯的行为，往往采取同样的方式进行回报。

43、填空题  真正使社会心理学成为一门科学的是（）年，出版了（）和（）的社会心理学专著。

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本题答案：1908；麦独孤；罗斯
本题解析：试题答案1908；麦独孤；罗斯

44、填空题  E．R．G理论把马斯洛的需要层次压缩为三个需要，包括：生存需要、相互关系的需要和（）。

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本题答案：成员发展需要
本题解析：试题答案成员发展需要

45、问答题  简述莱维特的人际关系沟通网络模式。

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本题答案：莱维特为了探讨人际关系中个体的相互作用的交往模式，对正式群体
本题解析：试题答案莱维特为了探讨人际关系中个体的相互作用的交往模式，对正式群体中各个成员的沟通网络进行了实验研究，他提出了四种有代表性的沟通网络模式。
（1）圆形传递。这个模式没有核心，信息传递过程成员间处于平等距离。
（2）轮式传递。这种沟通模式是以一个成员或信息为中心，向四面八方传递。
（3）链式传递。在这个模式中信息一个接着一个地传递。
（4）Y式传递。这个沟通模式的特点是先进行链式传递，然后发生变化。
一般来说，要提高解决问题的速度和正确性，应采取轮式传递的并往模式。要发挥个体的创造性，提高积极性，应采用圆式交往模式。

46、判断题  在有关“武器效应”的实验中，没有看见武器的被试者比看见武器的被试者具有更为强烈的攻击性行为。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

47、判断题  人可以随心所欲地给大自然立法。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

48、单项选择题  “狼孩”虽经教育也难以象正常人那样说话，似乎说明：（）

A.LAD不存在
B.HAD不存在
C.CAD不存在
D.FAD不存在

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

49、问答题  简述社会心理学研究领域。

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本题答案：社会心理学研究在社会条件下的个体和群体的社会心理和社会行为及
本题解析：试题答案社会心理学研究在社会条件下的个体和群体的社会心理和社会行为及其发展变化的科学，试图理解社会性和思想背后的原因，而其研究领域粗可分为三个领域：个体心理与行为、人与人的互动作用的领域、群体心理，主要从五个方面着手
（1）他人的行动和特征
（2）认知过程
人们对所处的社会情境的认知在很大程度上决定着人们在这些社会情境中的行动。
（3）环境变量：物质世界的影响。
（4）文化背景（文化差异的考虑）
（5）生物因素
此外，社会心理学的应用研究不断地增强。

50、多项选择题  行为局限理论认为，环境对行为的限制包括以下哪些步骤？（）.

A.阻抗
B.觉察到对环境失去控制
C.消除应激
D.习得无助

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

51、填空题  我们对他人的知觉常常根据他的行为，而忽略行为发生的环境的前后关系，这种现象称为（）偏见。

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本题答案：行为中心
本题解析：试题答案行为中心

52、填空题  韦纳提出了（）的归因模型。

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本题答案：成功和失败
本题解析：试题答案成功和失败

53、名词解释  爱情

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本题答案：一个人对另一个人的某种特殊的想法与态度，是亲密关系的最
本题解析：试题答案一个人对另一个人的某种特殊的想法与态度，是亲密关系的最深层次，不仅包括激情、审美等因素，还包含生理激起与共同生活愿望等复杂的因素。

54、单项选择题  过程角色论者提出，只有从动态、从角色扮演的全过程来分析角色才能建立合理的：（）

A.行为理论
B.角色理论
C.动机理论
D.态度理论

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

55、问答题  简述刻板印象的形成途径。

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本题答案：（1）所谓刻板印象（也有人译成定见），是指人们对一个社
本题解析：试题答案（1）所谓刻板印象（也有人译成定见），是指人们对一个社会群体所形成的印象。
（2）刻板印象的形成途径。
①个人的经验。人们与一个群体接触时，与其中的一两个成员的互动就构成了刻板印象形成的基础，即使与多个成员互动，也会形成夸大了的，不准确的刻板印象。原因有二：
a.由于新鲜的、极端的、突显的刺激容易引起人们的注意，所以一个群体中的特殊成员对刻板印象的形成有着重要的影响。
b.一个群体所从事的社会行为会影响人们刻板印象的形成。
②社会学习。刻板印象的获得不一定是依据个人的亲身经历，也可以从父母、老师、课本、媒体分析得来。例如人民教育出版社1970年—1982年出版的十册全日制学校小学语文课本。

56、名词解释  曝光效应

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本题答案：指人们对其它人或事物的态度随着接触次数的增加而变的更积
本题解析：试题答案指人们对其它人或事物的态度随着接触次数的增加而变的更积极的一种现象。

57、多项选择题  自我控制主要表现在（）。

A.发动作用
B.创造作用
C.发展作用
D.制止作用

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本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

58、单项选择题  实证分析阶段始于（）。

A、19世纪中叶
B、19世纪末
C、20世纪20年代
D、19世纪初

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

59、填空题  相应推论理论主要是由心理学家琼斯和（）提出的。

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本题答案：戴维斯
本题解析：试题答案戴维斯

60、填空题  对人类（）的研究源于凯文•林奇对“城市的表象”研究。

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本题答案：认知地图
本题解析：试题答案认知地图

61、单项选择题  萨宾和艾伦觉得用来代替“角色扮演”一词的是：（）

A.“角色行使”
B.“角色功能”
C.“角色意识”
D.“角色参与”

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

62、判断题  遵从行为的结果没有好与坏的区分。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

63、名词解释  合群

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本题答案：个体寻求他人陪伴的倾向。
本题解析：试题答案个体寻求他人陪伴的倾向。

64、判断题  人际关系心理学的根本任务是发展新型的人际关系。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

65、单项选择题  一个喝醉酒的人，突然摔倒在马路旁边无法爬起，此时经过的路人都不愿意帮助他，以下原因中哪种是最有可能的？（）

A、求助者对自己所处的困境所应承担的责任，是影响他人给予帮助与否的一个重要因素
B、旁观者对他人陷入困境所应承担的责任是我们决定是否给予帮助的原因之一
C、外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到别人的帮助
D、我们比较愿意帮助我们喜欢的人

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

66、填空题  人际吸引中的相互作用论着重探讨交往双方间（）、（）对人际吸引的影响。是西方社会心理学（）理论的一种，是一种（）情形。

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本题答案：相互影响；相互制约；互动；真相倚
本题解析：试题答案相互影响；相互制约；互 动；真相倚

67、判断题  要发挥个体的创造性，提高积极性，可以采取的最好的人际沟通模式是圆式交往模式。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

68、名词解释  同化效应

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本题答案：当社会比较信息对界定自我提供解释框架时，个体会把信息融
本题解析：试题答案当社会比较信息对界定自我提供解释框架时，个体会把信息融入到自我概念中，产生同化效应。

69、填空题  利他行为中求助者的特点经常表现为（）、（）、（）、（）。

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本题答案：依赖性；亲密关系和吸引力；类似性；责任
本题解析：试题答案依赖性；亲密关系和吸引力；类似性；责任

70、填空题  环境问题可分为三类，包括（）问题、（）问题和健康问题。

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本题答案：资源；环境美化
本题解析：试题答案资源；环境美化

71、单项选择题  “错误归因”治疗中主张使病人对（）作出错误归因。

A、问题根源
B、学习行为
C、激起原因
D、问题结果

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

72、单项选择题  微机上安装有加油站自动计量管理系统的磁致伸缩式液位仪，进入加油站自动计量管理系统，点击“参数设置”菜单，然后点击“系统设置”菜单栏可对（）、时间、日期等进行设置。

A、语言
B、地址
C、电话
D、传真

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

73、单项选择题  小王在班会上表示要参加志愿者，并积极报名参加活动，这种现象属于（）.

A、模仿
B、内心接受
C、简单服从
D、同化

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

74、单项选择题  （）是指在印象形成的过程中，最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象。

A.首因效应
B.近来源:91考试网 91eXAm.org因效应
C.刻板印象
D.光环效应

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

75、多项选择题  可以增强社会凝聚力，提高社会归属感的灾难类型有（）.

A.毒气泄漏
B.地震
C.暴雨
D.石棉污染

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

76、单项选择题  “棒框测验”表明，男性属于：（）

A.场域独立型
B.场域依赖型
C.时间独立型
D.时间依赖型

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

77、填空题  利他行为理论中的生物理论认为利他行为受先天决定是（）的表现，同时还指出利他行为的目的是（）。

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本题答案：本能；保存基因
本题解析：试题答案本能；保存基因

78、单项选择题  人的脸部表情所表达的有六种基本的情绪，包括（）。

A、快乐、悲哀、惊奇、恐惧、愤怒和厌恶
B、快乐、悲哀、恐惧、厌恶和鄙视
C、不满、悲哀、快乐、惊奇、恐惧、厌恶
D、不满、悲哀、恐惧、厌恶和鄙视

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

79、名词解释  引起注意技术

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本题答案：人们有时会再没有对要求进行思考之前就拒绝了要求。因此可
本题解析：试题答案人们有时会再没有对要求进行思考之前就拒绝了要求。因此可以通过激起目标任务的兴趣来增加人们对请求的依从，以致他们不会自动地拒绝要求。

80、填空题  （）提出的归因理论称为因果归因模型。

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本题答案：凯利
本题解析：试题答案凯利

81、填空题  人际关系的两个基本维度是（）和（）

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本题答案：情感上亲疏；地位上尊卑
本题解析：试题答案情感上亲疏；地位上尊卑

82、填空题  根据人们的行为规律，造成乱扔垃圾的主要原因之一是“（）”。

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本题答案：垃圾产生垃圾
本题解析：试题答案垃圾产生垃圾

83、问答题  个体如何通过学习机制形成社会态度？

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本题答案：个体态度的形成通过联想学习、强化学习和模仿（观察学习）
本题解析：试题答案个体态度的形成通过联想学习、强化学习和模仿（观察学习）得来的。这三种学习分别以古典条件作用、工具性条件作用和社会学习这三种理论为基础。
（1）古典条件作用理论与联想学习。
古典条件作用理论是由巴甫洛夫的条件反射实验创立和完善的。无条件刺激（如肉粉）的呈现反复多次伴随有一种新的刺激（如铃声）后，则只要这种新的刺激单独出现，就可引起动物的无条件反应。这种新的刺激称作条件刺激。
态度的习得过程也是人们原先对不良品性所具有的情绪体验在联想的作用下扩展到了另一事物或对象的上面。例如由对恶劣品行的厌恶转而厌恶具有这一恶劣品行的人，以及与这一类人相似的人。
（2）工具性条件作用理论与强化学习。
工具性条件作用原理是由斯金纳创建的。行为结果对行为习得具有强化作用，行为的习得是在强化作用的基础上进行的。正强化——程度上更加强烈（如表扬），负强化（如惩罚或撤去一个刺激）——基本观点没有大的变化，但程度上不如正强化强烈。
（3）模仿与观察学习。
个体在对学习对象有较好的观察。又受到强化因素的激励后，就能够较好地进行模仿而学得一种新的行为。

84、单项选择题  在群体压力作用下，采取与他人相同的行为，属于（）。

A、遵从
B、模仿
C、感染
D、独立

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

85、填空题  个人对缺乏控制所作的归因中的归因维度主要表现在（）、（）和（）等三个方面上。

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本题答案：内在性——外在性；普遍性；稳定性
本题解析：试题答案内在性——外在性；普遍性；稳定性

86、问答题  简述相应推论理论的主要观点。

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本题答案：相应推论理论由琼斯和戴维斯提出。一般来说，我们根据行为等特殊
本题解析：试题答案相应推论理论由琼斯和戴维斯提出。一般来说，我们根据行为等特殊信息来推论出相应的个人的内在心理倾向性。相应推论指的是，推论出的行动者的内在心理倾向性同这个人的外在行为相符合相一致的程度。两者相一致、相适应的程度越大，我们作出归因的信心就越大。决定相应推论程度的因素有：非共同效果和社会赞许性。

87、判断题  大多数行为是受行为的结果而不是由行为的过程所控制的。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

88、问答题  人们的时尚现象有哪些特点？

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本题答案：主要包括这些方面的特点：
（1）包含内容广泛。从
本题解析：试题答案主要包括这些方面的特点：
（1）包含内容广泛。从低到高涉及社会的方方面面，无处不在。
（2）表现方式独特。人们习惯于将标新立异作为时尚的表现，注重自身与他人的不同。
（3）变化的速度很快。时尚是一种短期现象，尤其是现代社会条件下，信息沟通的速度越来越快，使时尚的变化呈现短期化的特点。
（4）受崇拜对象影响。受个体崇拜心理的影响，崇拜对象的行为往往是个体的重要选择。
（5）时尚的象征作用，代表着个体某些方面的特色，是个人身份、地位、财产等方面的体现。
（6）时尚的层次。受个体的教育、文化、风俗等多种因素影响，而呈现差异性。

89、名词解释  社会干扰

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本题答案：别人在场或与别人一起活动时，个体的行为效率下降的现象。
本题解析：试题答案别人在场或与别人一起活动时，个体的行为效率下降的现象。

90、单项选择题  社会心理学家凯尔曼提出态度的转变过程是（）。

A.认同、顺从、内化
B.接受、顺从、内化
C.服从、同化、内化
D.顺从、接受、内化

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本题答案：C
本题解析：服从:人们为了获得物质与精神的报酬或避免惩罚而采取表面上的行为. 同化:人们不是被迫而是自愿地接受他人的观点、信念,使自己的态度与他人的要求相一致. 内化:这是人们真正从内心深处相信并接受他人的观点而彻底地转变自己的态度.

91、单项选择题  处于（）中的人春风沉醉，心无旁骛，不能忍受爱人的冷落和背叛，希望和对方融为一体。

A、友谊爱
B、游戏爱
C、伙伴爱
D、激情爱

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

92、单项选择题  人际吸引理论中的强化观点强调我们对周围世界评价时的（）反应。

A、情绪反应
B、认知反应
C、价值反应
D、自我反应

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

93、判断题  自信心强的人和自信心弱的人在对同一对象进行认知时，前者比较有独立性。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

94、单项选择题  习得无助者在情绪上容易出现（）的表现。

A、恐怖症
B、强迫症
C、忧郁症
D、癔症

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

95、单项选择题  双方关系先差后好，比一直都好，更有吸引力。这是（）理论的观点。

A、强化
B、对比
C、得失
D、相等

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本题答案：C
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96、多项选择题  社会运动的基本特征是：（）

A.有自己独特的信念或理想
B.有自己的组织形式
C.有流言传播
D.采取实际的行动
E.有后现代的特征

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

97、单项选择题  听力损伤为暂时阈限改变的患者能够在噪音消除后的（）小时内恢复到正常阈限。

A.4
B.8
C.12
D.16

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本题答案：D
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98、填空题  对人的归因偏见主要有三种：行为中心偏见、（）和（）。

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本题答案：显著性偏见；一致性反应信息利用不足偏见
本题解析：试题答案显著性偏见；一致性反应信息利用不足偏见

99、填空题  社会感情是（），是由（）和（）构成

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本题答案：伴随着整个社会心理过程产生的主观心理体验和心理感受；情绪；情
本题解析：试题答案伴随着整个社会心理过程产生的主观心理体验和心理感受；情绪；情感

100、单项选择题  莫里诺发明了表示群体内成员相互吸引或排斥的示意图，取名叫：（）

A.社区图
B.社会图
C.社网图
D.社量图

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本题答案：C
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101、判断题  首因效应持续的时间较短。

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本题答案：错
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102、单项选择题  （）气味不属于基本气味。

A.柠檬香
B.恶臭
C.花香
D.松脂香

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本题答案：A
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103、填空题  态度由三部分组成，即（）成分、情感成分和（）成分，其中态度的核心成分是（）。

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本题答案：认知；行为；情感成分
本题解析：试题答案认知；行为；情感成分

104、单项选择题  非遵从行为是一种（）的社会现象。

A、个别
B、普遍
C、偶然
D、从众

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本题答案：B
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105、填空题  强化过程是通过（）、（）等强化形式来完成。

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本题答案：奖励；惩罚
本题解析：试题答案奖励；惩罚

106、判断题  当一个人持续地注视我们，并保持这样的目光接触，而不论我们在干什么，我们会体验到极不舒服，并会感到心情紧张。

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本题答案：对
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107、问答题  试论述印象形成过程是存在的效应和偏见。

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本题答案：人际印象形成过程中存在的效应和偏见有：
（1
本题解析：试题答案人际印象形成过程中存在的效应和偏见有：
（1）优先效应。
优先效应，也称为首因效应，指的是在信息呈现顺序中，首先呈现的信息比后来呈现的信息在印象形成中有更大的权重。因此，在对人的知觉中，留给人们的第一印象是十分重要的。
（2）新近效应。
新近效应，也称为近因效应，即我们所获得的最新的信息会对于形成的印象有强烈的影响。对他人知觉的顺序效应也与人际交往的时间和熟悉程度有关。在两个陌生人之间的初次接触，优先效应起的作用大一些，随着交往次数的增加，彼此比较熟悉或已成为朋友，新近效应可能有更大的影响。
（3）晕轮效应。
通常，一旦我们对另一个人形成了一个大体的印象后，我们往往会以与这种印象相一致的方式去估价他所有的特征或特点，这就叫做晕轮效应，也称为光环效应。在实际生活中，“晕轮效应”常常使得人们对其他人产生偏见，如教师对“好学生”和“坏学生”的偏见。所以，“晕轮效应”值得我们警觉。
（4）定型。
定型是认为某个特定社会群体的所有成员拥有同样的某些特质或特点的信念。它能强烈影响个体加工输入的社会信息的认知架构。定型发生在各个不同的种族、民族、性别、职业、年龄、地域、心理疾病、癖好、毕业的学校等方面。
（5）自我实现预言。
所谓自我实现预言是指，人们能够使得其他人按照人们对这些人的期望来行动。关于这个现象的经典实验是罗森塔尔和雅各布森所做的实验。显然，在这个实验里，教师创造了一种他们期望找到的人，教师的期望以某种方式在学生身上得到了验证。

108、名词解释  团体规定论

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本题答案：团体规定论是一种态度转变的方法。它认为群体所具有的公约
本题解析：试题答案团体规定论是一种态度转变的方法。它认为群体所具有的公约、规章、准则等可以有效改变人们的态度。这样，我们可以利用群体的纪律来要求各个成员，使他们改变态度，与群体保持一致。

109、名词解释  侵犯线索

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本题答案：一种与侵犯行为相联系的环境刺激。只有当个体所面临的情境
本题解析：试题答案一种与侵犯行为相联系的环境刺激。只有当个体所面临的情境中存在激发侵犯行为的这种“侵犯线索”时，其内在的那种侵犯的“准备状态”才会转化为外在的行为表现。

110、单项选择题  社会心理学是一门现代社会科学，主要研究：（）

A.个人心理
B.社会心理
C.人类社会行为
D.人类社会结构

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本题答案：B
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111、单项选择题  （）是指存在于个体内部的原因，如人格、品质、动机、态度、情绪、心境及努力程度等个人特征。

A、内归因
B、稳定性原因
C、行为内因
D、情境归因

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本题答案：C
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112、问答题  简述弗罗姆的期望理论。

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本题答案：期望理论是美国心理学家弗罗姆1964年在《工作与激励》一
本题解析：试题答案期望理论是美国心理学家弗罗姆1964年在《工作与激励》一
书中提出来的。这是通过考察人们的努力程度，及其所获得的最终奖酬之间的因果关系，来说明激励过程中人们通过选择合适的行为，从而达到最终的奖酬目标的理论。理论要点如下：
（1）这种理论认为，当人们内心有某种需要时，又有达到这个需要的明确途径，实现这个需要目标的可能性时，其积极性最高，往往表现出个体的主动性和创造性来。
（2）激励水平取决于行为的期望与行为的效价的乘积。用公式表示如下：激励水平=期望值×效价
（3）这个理论认为影响激励的因素除期望值与效价外，还有关联性（指工作绩效和所得报酬之间的关系）、报酬、能力和个人选择的特定行为方式等因素。

113、单项选择题  “错误归因”治疗中诱导方法的使用要特殊考虑的一个问题是（）.

A、方法问题
B、态度问题
C、策略问题
D、伦理问题

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本题答案：D
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114、多项选择题  沃尔维尔的适应水平理论认为，三种环境刺激可以在以下哪些维度水平上发生变化？（）

A.强度
B.刺激的多样性
C.刺激的时间
D.刺激的模式

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本题答案：A, B, D
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115、判断题  牢不可破”的人际关系，在任何情况下，都是有助人格成长的。

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本题答案：错
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116、单项选择题  在实际的研究过程中，存在着两个自我概念，一个是self，另一个是：（）

A.I
B.Me
C.ego
D.super-ego

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本题答案：C
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117、问答题  论述影响态度形成和发展因素。

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本题答案：态度形成和发展的影响是极其复杂的，它是个人同别人、个人与群体
本题解析：试题答案态度形成和发展的影响是极其复杂的，它是个人同别人、个人与群体交互作用的复杂过程。影响态度形成和发展的因素主要有：
（1）人际影响。个体在社会生活活动中，同伴的影响力是不可低估的。人际关系对态度有着一定的制约作用。
（2）个性心理特征。社会所给予的奖励或惩罚对人们态度的形成与发展有影响作用来源:91考试网 91ExaM.org，这种影响反映在个体心理特征上。个性心理特征影响人际吸引与喜欢的程度。
（3）社会群体与社会组织。个体参与的社会群体与社会组织对态度的形成有着不可忽视的影响。许多人建立了新的态度，是因为他面临一个新环境，加入一个新群体与新组织。

118、填空题  建筑美学可分两种（）和（）。

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本题答案：常规美学；象征性美学
本题解析：试题答案常规美学；象征性美学

119、单项选择题  环境一行为理论中，可用来解释休闲、旅游环境中可能出现的定向注意疲劳症状的一种理论是（）.

A.唤醒理论
B.刺激负荷理论
C.行为局限理论
D.适应水平理论

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本题答案：B
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120、填空题  社会交换理论用（）来说明个体对于交往结果的满意程度。

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本题答案：比较水平
本题解析：试题答案比较水平

121、判断题  印象形成中的定型会影响个体对社会信息的认知，因而都是消极的。

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本题答案：错
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122、单项选择题  在诸多学科中。人际关系心理学和哪门学科的联系最密切？（）

A、社会学
B、行为科学
C、社会心理学
D、人类学

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本题答案：C
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123、单项选择题  提出“近体学”概念的是：（）

A.伯德惠斯戴尔
B.阿希
C.霍尔
D.乔姆斯基

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

124、填空题  在印象形成中，对他人知觉的顺序效应包括（）和（）。

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本题答案：优先效应；新近效应
本题解析：试题答案优先效应；新近效应

125、单项选择题  环境心理学常使用“假装电击”的实验范式来研究（）.

A.利他行为
B.攻击行为
C.人际吸引
D.任务操作

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本题答案：B
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126、名词解释  旁观者效应

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本题答案：在有人需要紧急救助时，在场目睹此情境的人数越多，任何一
本题解析：试题答案在有人需要紧急救助时，在场目睹此情境的人数越多，任何一个人出面相助的可能性越小。

127、填空题  周围环境对行为的影响是通过（）作为中介变量产生的。

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本题答案：情绪
本题解析：试题答案情绪

128、单项选择题  睡眠者效应是指一则沟通的说服力随时间而（）。

A、减弱
B、增长
C、转移
D、消失

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本题答案：B
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129、判断题  利他行为的增加和减少，可通过把奖励或惩罚与利他行为的联结来办到。

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本题答案：对
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130、问答题  怎样理解利他行为？

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本题答案：利他行为是指一种不期望任何形式报答的、自觉自愿的、有益
本题解析：试题答案利他行为是指一种不期望任何形式报答的、自觉自愿的、有益于他人的行为。
利他行为具有如下几个方面的特征：
第一，利他行为的目的是有益于他人。
第二，利他行为是一种自觉自愿的行为，它不是在外界压力下作出的。
第三，利他行为是不期望任何形式的报答或奖励的行为。
第四，利他行为具有自我牺牲性。

131、单项选择题  社会促进作用又称社会助长作用，指由（）所带来的个人行为效率的提高。

A.社会压力
B.社会动力
C.他人意识
D.自我意识

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本题答案：C
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132、填空题  颜色的三个心理特征是（）、（）、（）。

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本题答案：色调；饱和度；明度
本题解析：试题答案色调；饱和度；明度

133、单项选择题  动物园的设计可以分为（）代。

A.三
B.四
C.五
D.六

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本题答案：A
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134、单项选择题  下列选项中不属于影响工作的主要因素的是（）.

A.噪音
B.照明
C.房间
D.办公桌的大小

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本题答案：D
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135、判断题  自私的行为对于个体和社会都会造成损害。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

136、单项选择题  观众效应是指：（）

A.在一些场合，有别人在场或与别人一起工作，工作效率会有明显地提高
B.当一个人工作时，其他人也在一旁作同样的工作
C.当一个人工作时，有一个或若干旁观者在一旁观察他的行为
D.当一个人工作时，别人在场作同样的工作，工作效率会降低

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本题答案：C
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137、问答题  试述影响人际吸引的因素。

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本题答案：主要因素有三类：
（1）情景因素。包括人际间
本题解析：试题答案主要因素有三类：
（1）情景因素。包括人际间的交往距离、交往频率、交往中的集群性和个体的体验性等。
（2）个人特质因素。包括个体的外貌、才华和能力以及个性品质等。
（3）类似和互补。交往对象的熟悉，态度的相似，兴趣爱好价值观的一致，需要和个性的互补，都影响人际吸引的深度和强度。

138、单项选择题  下列选项中，不属于良好人际关系原则的是（）。

A、相互性原则
B、平等性原则
C、强化原则
D、交换性原则

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

139、填空题  态度由三部分组成，即（）成分、情感成分和（）成分，其中态度的核心成分是（）。

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本题答案：认知；行为；情感成分
本题解析：试题答案认知；行为；情感成分

140、填空题  利他行为发生后，个体会感觉到愉快、自豪、骄傲、感到满足，这种现象称为（）。

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本题答案：自我奖赏
本题解析：试题答案自我奖赏

141、判断题  人在决策后会有一个明显的特点，那就是，决策者会试图扩大两个项目之间评价的差距。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

142、判断题  社会规范理论认为，所有人都要受到回报规范的约束。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

143、填空题  在社会生活中，人们依据社会关系的规范要求或者处于策略性的考虑，有意识地控制自己某些情感的现象，就是社会感情的（）

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本题答案：整饰化
本题解析：试题答案整饰化

144、判断题  社会责任规范是内化了的行为规范，它不需要外在的奖励。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

145、问答题  简述诱导服从实验得出的结论。

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本题答案：诱导服从实验是由心理学家费斯汀格和卡尔史密斯做的。本题解析：试题答案诱导服从实验是由心理学家费斯汀格和卡尔史密斯做的。
实验结果是，为一块钱而进行反态度行动的被试比为20块钱而进行反态度行为的被度产生了更大的态度改变。这个实验的结论如下：
第一，行为可以改变态度，与一个人的态度相矛盾的行为可以改变态度。
第二，为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个相反的关系。

146、多项选择题  人际关系形成的基本规律有：（）

A.邻近率
B.对等率
C.一致率
D.互补率
E.个人特征的影响

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

147、问答题  试论霍桑实验的结论，并对其做一简要评论。

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本题答案：梅奥和其学生所做的霍桑实验包括照明实验、福利实验，群体实验和
本题解析：试题答案梅奥和其学生所做的霍桑实验包括照明实验、福利实验，群体实验和态度调查。实验结果表明：人们在工作中得到的物质利益对于调动人的生产积极性只有次要意义，良好的人际关系对于调动人们的劳动积极性具有决定性作用。具体说霍桑实验得出了以下几点结论：
（1）霍桑实验认为，人是社会人。影响人际活动积极性的因素，除客观物质条件外，还有社会心理因素，人际关系的影响尤其明显。
（2）劳动生产率的提高或降低取决于人际活动的积极性。
（3）工人生产量的多少是由社会规范决定的。这些规范是在人际关系中自发形成的。
（4）企业中除了正式组织外，还存在非正式群体，它与正式群体是相互依存的，对劳动生产率的提高有很大影响。
霍桑实验的缺陷在于其对实验的假设是不全面、不完整的，而且实验过程中有政治和阶级偏见。但是霍桑实验有其积极意义，霍桑实验开辟了人际关系研究的一个新的领域，达到了一个新的高峰，对后人的研究工作有启发和帮助。尤其是人际关系的活动的积极性研究，可以说是这一研究的奠基石。从客观效果上看，这一研究成果的推广，也确实提高了工人的劳动生产率，对促进生产力的发展有所裨益。

148、名词解释  反模仿

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本题答案：反模仿是指个体观察了群体中其他人的行为后，采取了一种与
本题解析：试题答案反模仿是指个体观察了群体中其他人的行为后，采取了一种与他们对立的行为，或者相反而极端的行为。

149、单项选择题  挫折-侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度之间是（）的关系。

A.正相关
B.负相关
C.无关
D.很复杂

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

150、问答题  影响个体从中的群体因素包括哪些？

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本题答案：（1）群体规模.研究发现，在一定范围内，群体规模越大，
本题解析：试题答案（1）群体规模.研究发现，在一定范围内，群体规模越大，越容易使人们发生从众行为.（2）群体的一致性.群体内部各成员之间的意见是否一致，对从众行为的影响很大.（3）群体的凝聚力.群体凝聚力越高，成员之间越彼此喜欢，出现意见不一致的可能性就越小，而出现从众行为的可能性就越大.（4）群体的权威性.群体成员越具有权威性，越容易使个体发生从众.（5）个人的自我卷入水平.个人的自我卷入水平越高，越拒绝从众.

151、多项选择题  莱维特将正式沟通网络具体分为：（）

A.轮型
B.锁链型
C.Y型
D.放射形
E.车轮型

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本题答案：A, B, C, E
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152、单项选择题  环境心理学这一名称最早出现在（）.

A.20世纪初
B.20世纪30年代
C.20世纪60年代
D.20世纪70年代

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

153、问答题  如何理解修茨的人际特质理论？

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本题答案：修茨的人际特质理论认为每个人都有具有与别人建立人际关系的愿望
本题解析：试题答案修茨的人际特质理论认为每个人都有具有与别人建立人际关系的愿望和需要。这种需要是与别人建立心理相容的人际关系的基础，是人际关系得以建立的内在动力。人们有三种不同类型的需要，构成了三种不同形式的人际关系。这三类需要对人际关系的影响如下：
（1）包容的需要。这种需要表现为希望和他人交往、交际，有与别人建立并维持良好的人际关系的愿望。如果包容需要强烈，则行为主动、积极，喜欢与别人交往。
（2）控制的需求。这种需要表现为在权力上有要求控制别人的愿望。如果只有控制需求，没有感情需求和包容需求，就必然争权夺利、使人厌恶，从而造成成人际关系紧张。
（3）感情的需求。这种需要表现为在爱情和友谊上同别人建立并维持良好关系的愿望。如果包容和感情需求强烈，就会处处关心别人、爱护别人、尊重别人，在人际关系中得心应手，左右逢源。

154、名词解释  归因

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本题答案：指人们对他人或自己的所作所为进行分析，指出其性质或推论
本题解析：试题答案指人们对他人或自己的所作所为进行分析，指出其性质或推论其原因的过程，也就是对他人的行为或自己的行为原因进行解释和推测的过程。

155、判断题  自我呈现也称为印象管理。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

156、判断题  大部分群体规范是非正式的、约定俗成的。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

157、多项选择题  颜色的三个心理特性分别是（）.

A.波长
B.色调
C.饱和度
D.明度

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

158、判断题  与听众类似的沟通者比与听众不类似的沟通者传递的信息更有说服力。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

159、单项选择题  如果我们知道了某人是热心的，就会认为他是活跃的、交友广泛的、好心肠的，等等。这个例子说明了印象形成中什么特点？（）

A、一致性
B、评估性
C、中心特质的作用
D、隐含的个性理论

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

160、问答题  举例说明自我归因的应用。

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本题答案：要点：
（1）痛苦归因通过改变自我归因中的一个因
本题解析：试题答案要点：
（1）痛苦归因通过改变自我归因中的一个因素，研究者可以使被试增加或减少其对痛苦的知觉和忍耐力，让病人把他们情绪上的激起归因于其他外在刺激，那么这些症状（如恐惧、焦虑）就会减弱或消失。这种归因可以帮助个体渡过困境和缓解问题对自身造成的压力。
（2）“错误归因”治疗。
原理：即不主张用寻求隐藏根源或重新学习的方法，而从认知的水平上去纠正，主张使病人对激起原因作出错误的归因，即令其用某种错误的判断去替代那个真实的原因，从而使得病人得到治疗，让其问题自动地解决。这种治疗涉及伦理问题，在某种程度上会加剧个体的痛苦体验，引发不良的心理反应。
（3）习得无助与心理健康。
习得无助的归因含义是，当人们感到他们不能控制事件的发生时，他们想知道为什么。这种解释直接关系到他的反应的强度和自身的心理健康。

161、填空题  当个体觉得无法成为环境改变的动因的时候，经常会产生（）。

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本题答案：无助感
本题解析：试题答案无助感

162、单项选择题  人际关系心理学研究的实践任务中最根本的任务是（）。

A、正确地处理人际关系
B、有效地调整人际关系
C、不断地改善人际关系
D、发展新型有人际关系

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

163、问答题  试述人际关系的发展过程。

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本题答案：人与人之间相互关系的发展过程既包括正向的发展，又包括负
本题解析：试题答案人与人之间相互关系的发展过程既包括正向的发展，又包括负向的发展。具体地说：包括良好人际关系的发展过程和人际关系恶化的过程。
（1）良好人际关系的发展过程。从人际关系由浅入深的发展历程来考察，一般可以把良好人际关系的建立和发展划分为三个阶段。第一，注意阶段。即由零接触过渡到单向注意或双向注意的定向阶段，这是人际关系的准备阶段、起步阶段。第二，接触阶段。即由注意逐渐向情感探索、情感沟通的轻度心理卷入阶段转向，此时开始建立初步的心理联系。第三，融合阶段。即由接触而导致情感联系不断加强，心理卷入程度不断扩大，进入稳定交往阶段，这标志着人际关系性质已经发生了实质性的变化。
（2）人际关系恶化的过程。根据人际冲突和内耗的性质和程度，可以把人际关系的恶化过程划分为三个阶段：第一，冷漠阶段。指交往的一方把交往视为一种负担，在心理上形成一种压力，并伴随交往活动而产生一种痛苦情绪体验。第二，疏远阶段。交往者在痛苦情绪体验的基础上，进而产生一种对交往双方人际关系的厌恶反感情绪。第三，终止阶段。交往双方冷漠、疏远的必然产物和符合逻辑的推论便是结束这种人际关系，双方处于完全失去联系的状态。

164、填空题  旅游环境承载力指环境在遭到（）影响前所能容纳的（）人数。

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本题答案：不利；最多
本题解析：试题答案不利；最多

165、问答题  简述归因治疗中认知上的重新评价策略干预的方法。

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本题答案：主要包括：
（1）可以引导他改变对结果的评价。这
本题解析：试题答案主要包括：
（1）可以引导他改变对结果的评价。这种评价不在唯一，帮助个体进行有效的自我调整。
（2）改变认知的目的指向性，使个体关注问题的方向更加有积极意义，促进自身的健康发展，并缓解特定时期的焦虑紧张状态。
（3）改变一个人的期望，使之从不可控的期望改变为可控的期望，重新树立对问题解决的信心，树立科学合理的目标。
（4）能改变一个人对失败作的归因，将对内部的、整体的、稳定的归因改变为外部的、特殊的、不稳定的归因，相对客观地树立良好的归因习惯。

166、判断题  要研究人际关系，应该把人际关系放到社会关系中加以考察。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

167、判断题  个人主义者—平衡者想尽可能地做得比别人好，但不想超过别人太多。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

168、判断题  利他行为是一种对别人有好处，没有明显自私动机的行为。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

169、单项选择题  为了便于医护人员对病人的要求迅速地做出反应和随时掌握病人的情况，护士站最好设计成（）.

A.单走廊形
B.双走廊形
C.环形
D.工字形

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

170、填空题  个人空间的测量方法可以归纳为三种，分别是（）、（）和（）。

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本题答案：实验室止步距离法；投射法；自然观察法
本题解析：试题答案实验室止步距离法；投射法；自然观察法

171、单项选择题  在非正式群体中，一个人主动将信息传播给所有与他接触交往的人的人际交往模式是（）。

A、单线型
B、集中型
C、偶然型
D、流言型

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

172、单项选择题  刻板印象具有（）的意义，使人的社会知觉过程简化。

A.消极
B.破坏性
C.概括定型
D.社会适应

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

173、填空题  冲突可分为两大类：一类是（），一类是（）。

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本题答案：个人内部冲突；人际冲突
本题解析：试题答案个人内部冲突；人际冲突

174、单项选择题  在没有外来奖赏的情况下，看到别人有困难时我们仍然会主动地对他人进行帮助，这种现象是受到（）的影响。

A、回报规范
B、社会责任规范
C、社会强化作用
D、自我监督机制

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

175、单项选择题  一个有经验的警察，可以一眼就发现混在人群中的小偷。这主要是因为（）。

A.认知者人格特点和价值观念的不同会影响其认知结果。
B.认知者过去的经验不同，其认知的结果也会有所不同。
C.认知者人格特点和价值观念的不同会影响其他认知结果。
D.认知者的情绪会影响个体的认知结果。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

176、填空题  高密度对人的影响可分为（）效应和（）效应。

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本题答案：直接；累积
本题解析：试题答案直接；累积

177、单项选择题  弗洛伊德是从人的（）来解释人的攻击性的。

A.挫折经历
B.遗传基因
C.对侵犯性行为有意或无意的观察学习
D.破坏性本能

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本题答案：D
本题解析：弗洛伊德提出了生本能和死本能.死本能代表了毁灭与破坏.当个体的死本能指向内在的自己时,个体就会折磨自己,再严重就成为受虐狂,甚至自杀,毁灭自己.而当死本能的能量指向外在时,个体就会表现出对他人、对社会的破坏、伤害、征服.

178、判断题  榜样人物不会对紧急事态下的救助行为发挥作用。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

179、填空题  我们常常把自己的行为归因于（）的因素，而把他人的行为归因于（）的原因。

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本题答案：外在的（或情景的）；内在
本题解析：试题答案外在的（或情景的）；内在

180、填空题  修茨认为，在人际关系的建立中，不同的人际关系需要会构成不同的人际关系。这里的人际需要包括：包容的需要、控制的需要和（）。

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本题答案：感情的需要
本题解析：试题答案感情的需要

181、问答题  简述如何提高合作性。

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本题答案：为了提高合作性，可以从以下几个方面去努力：

本题解析：试题答案为了提高合作性，可以从以下几个方面去努力：
（1）建立持久的关系；
（2）增加识别对方行为的能力；
（3）要维护自己的声誉，保证相互信任；
（4）要保证对关系的控制力，分步合作，对对方的行为要奖罚分明。

182、单项选择题  《心灵、自我与社会》一书的作者是：（）

A.费孝通
B.米德
C.詹姆士
D.库利

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

183、名词解释  社会印象

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本题答案：社会印象试人们通过与认知对象的接触和知觉，在头脑中形成
本题解析：试题答案社会印象试人们通过与认知对象的接触和知觉，在头脑中形成并留在记忆里的认知对象的形象。

184、填空题  马斯洛的需要层次理论把人的需要分为七个层次：生理需要、安全需要、（）尊重需要、（）、审美需要和（）。

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本题答案：友爱归属需要；认知需要；自我实现需要
本题解析：试题答案友爱归属需要；认知需要；自我实现需要

185、名词解释  皮格马利翁效应

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本题答案：皮格马利翁效应也称“期望效应”
本题解析：试题答案皮格马利翁效应也称“期望效应”，老师的期望和看法直接影响着学生的发展。

186、问答题  自我服务偏见最容易在什么条件下发生？产生的原因有哪些？

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本题答案：最容易发生的条件：
（1）当行动者高度介入到一种
本题解析：试题答案最容易发生的条件：
（1）当行动者高度介入到一种活动中去的时候，这时往往会失去判断的能力和自觉性，陷入“当局者迷”的境界中，而无法从客观的角度去看待问题。
（2）当行动者自愿选择从事一种活动的时候，主观上会否认其他的观点并坚持主见，并按照自身的意志去行事，不容易接受其他的意见和建议。
（3）当行动者的成绩公开的时候，即为大家所知的时候，出于对自身利益的维护而不愿意接受其他的意见。
产生的原因主要包括：
（1）自我服务偏见有助于保护或提高我们的自尊，支持自己的自我价值感。提高自我认同和自我接纳。（2）自我服务偏见有助于提高我们的公开形象，可以帮助个体缓解压力和困境。

187、单项选择题  利他行为是指（）.

A、一种对别人有好处的行为
B、一种自觉自愿的、对别人有好处的行为
C、一种对别人有好处，没有明显自私动机的行为
D、一种对别人有好处，没有明显自私动机的、自觉自愿的行为

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

188、判断题  为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个相反的关系。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

189、问答题  简述态度的形成受哪些环境因素的影响。

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本题答案：（1）社会环境的影响。社会环境对个体的影响主要是通过社会规范
本题解析：试题答案（1）社会环境的影响。社会环境对个体的影响主要是通过社会规范、准则的要求和约束，各种思想观念的宣传和教育，风俗习惯的潜移默化和文化的熏陶等方式进行的。这种影响是有选择的、持久的，多元化的影响。
（2）家庭的影响。个体幼时在家庭生活中所受到的教育和抚养对其态度的形成以及以后态度的变化和发展具有决定性的作用。这种影响通过家庭成员的人际关系以及家庭成员共同生活的方式表现出来。在民主、平等的气氛中生活的孩子较易养成良好的与人相处的态度。
（3）同伴的影响。群体规范的外部参照作用：某种群体规范是群体成员相互作用、相互影响的结果。社会心理学者谢利夫于1935年做过一个暗室中自动光点位置判断的实验，他发现，被试单独对光点位置所做的判断和两三个人甚至再多些人一起做的判断明显不同。在前一种情况下，被试把本来不动的光点判断为运动光点，在后一种情况下，由于某种每个人都受到他人判断的影响，被试之间的判断标准逐渐接近，相来源:91考试网 91ExaM.org互间的差别逐渐缩小。
（4）团体的影响。团体的一定规范和准则对成员的行为有影响。团体对成员影响力的大①团体对其 成员吸引力的大小，吸引力大，影响就大，吸引力小，影响就小。
②体在团体中所处的位置。地位越高或越重要，其感受到团体规范的压力和约束力就越大，反之，就越小。

190、多项选择题  控制噪音的方法有（）.

A.变化家具摆设
B.在公路两侧设置绿化带
C.采用隔音材料
D.对噪音源严加控制

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

191、填空题  动机具有（）、（）、（）的功能

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本题答案：激发个体的活动；维持个体活动；引导个体活动朝向一定的目标
本题解析：试题答案激发个体的活动；维持个体活动；引导个体活动朝向一定的目标

192、填空题  “纽约到巴黎有4800多公里”与“北京今天下雨”之间的认知关系属于（）。

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本题答案：认知无关
本题解析：试题答案认知无关

193、单项选择题  要提高解决问题的速度和正确性，最好就采用的人际沟通模式是（）。

A、圆形传递
B、轮式传递
C、链式传递
D、Y式传递

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

194、名词解释  “民意领袖”

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本题答案：“民意领袖”是群体或组织内部的
本题解析：试题答案“民意领袖”是群体或组织内部的一些颇有影响的人物，他们可能是非正式群体的领导，也可能是某一非正式群体的代言人。

195、单项选择题  “前怕狼，后怕虎”，这是一种（）的冲突形式。

A、双重接近—回避型
B、接近—回避型
C、回避—回避型
D、接近—接近型

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

196、填空题  （）年代环境心理学这一名称出现。

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本题答案：20世纪60
本题解析：试题答案20世纪60

197、单项选择题  想吃肉又怕发胖引起的冲突，属于（）型冲突。

A、接近—接近
B、回避—回避
C、接近—回避
D、双重接近—回避

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

198、问答题  简述韦纳的成功与失败归因理论的主要观点。

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本题答案：韦纳的成功和失败的归因理论认为，归因类别中，有一种特殊
本题解析：试题答案韦纳的成功和失败的归因理论认为，归因类别中，有一种特殊形式的归因就是在成功或失败体验中的归因。韦纳提出归因可以包括两个步骤，一是决定控制源，包括内在和外在的；二是决定稳定性，包括稳定的和不稳定的。
如把这个理论应用于考试成败的归因，我们判断那位同学考得好的原因：因为他确实好，能力好（稳定的内在归因）；因为考试容易（稳定的外在归因）；因为他做了努力（不稳定的内在归因）；因为运气（不稳定的外在归因）。因此，归因的类型有四种类型，即能力、任务难度、努力和运气。

199、单项选择题  社会交换理论是（）取向的一种观点。

A、公平理论
B、互动理论
C、发展理论
D、行为理论

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

200、判断题  行为可以改变态度。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

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