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1、填空题 从课程结构的呈现方式上，我们可以将其归纳为两种：（）。
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本题答案：空间结构和时间结构
本题解析：试题答案空间结构和时间结构
2、填空题 （）又称远近法，常见的焦点透视有（）和成角透视两种。
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本题答案：透视法；平行透视
本题解析：试题答案透视法；平行透视
3、填空题 《全日制美术课标》根据学生学习活动方式划分为（）（）（）（）四大学习领域。
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本题答案：造型表现；设计应用；欣赏评述；综合探索
本题解析：试题答案造型表现；设计应用；欣赏评述；综合探索
4、问答题 简要回答四个学习领域中“造型•表现”和“设计•应用”的区别与联系？
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本题答案：“造型•表现”是美术
本题解析：试题答案“造型•表现”是美术学习的基础，其活动方式更强调自由表现，大胆创造，外化自己的情感和认识。“设计•应用”学习领域的活动方式既强调形成创意，又注意活动的功能目的。外化性行为特征是它们的相同点，都鼓励学生“尝试运用不同的媒材与工具，运用不同的方法体验创作活动的乐趣”。而区别在于前者更注重自由性，后者更注重功能性。
5、多项选择题 新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。
A、能初步解读身边的美术现象
B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念
C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象
D、有自己的审美趣味
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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析
6、填空题 平面构成的组织规律即骨格组织形式主要指（）；（）；（）；（）肌理和密集等
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本题答案：重复、近似、渐变、发射
本题解析：试题答案重复、近似、渐变、发射
7、填空题 人物黑白画是运用（）对人物结构、服装和（）进行高度概括，使画面简练而富有韵味。
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本题答案：黑白两色；明暗色调
本题解析：试题答案黑白两色；明暗色调
8、问答题 你认为怎样的美术课是一堂好课？
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本题答案：⑴教学目标多元
⑵教学内容丰厚
⑶
本题解析：试题答案⑴教学目标多元
⑵教学内容丰厚
⑶教材处理变式
⑷教学问题优化
⑸教学活动有效
⑹教学流程清晰
⑺教学姿态平等
⑻教学评价恰当
⑼教学方法多样
⑽媒体运用恰当
9、填空题 在鉴赏雕塑作品时可以从以下四个角度进行（）、（）、结构、创作方法。
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本题答案：题材；情境
本题解析：试题答案题材；情境
10、填空题 漫画是可以用于讽刺或用于愉悦，但必须具有（）感的图画。
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本题答案：幽默
本题解析：试题答案幽默
11、单项选择题 创造力作为一种高层次的心理品质，主要包括以下几种特性：敏感性、（）、独创性。
A.创新性
B.变通性
C.多元性
D.智能性
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
12、问答题 郑燮总结画竹的经验，明确提出画竹的创作过程有：眼中之竹、胸中之竹、手中之竹三个阶段。你对这个三个阶段如何理解？
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本题答案：这出于郑板桥，对于画竹，郑板桥曾写下了自己的体会：&l
本题解析：试题答案这出于郑板桥，对于画竹，郑板桥曾写下了自己的体会：“江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也；趣在法外者，此机也。独画云乎哉！”因此，从竹子千姿百态的自然景象中得到启示，激发情感，经过“眼中之竹”，转化为“胸中之竹”，借助于笔墨，挥洒成“手中之竹”即“画中之竹”。
自然之竹是客观存在的，画家看到眼里的竹已经和自然之竹有所区别了，然后要进行加工、主观处理，形成胸中之竹，这就是所说的意在笔先，等落到纸上，转化为手中之竹，“手中之竹”说的是画家所创出的一个“第二自然”，胸中之竹和手中之竹都是眼中之竹的升华，概括说就是画家把眼睛看到的客观形象，经过大脑的意象处理，最终经过技术加工物化为典型的艺术形象，是艺术创作的过程。
13、问答题 什么是课程资源？
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本题答案：课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源，或者指
本题解析：试题答案课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。课程资源的概念有广义与狭义之分。广义的课程资源指有利于实现课程和教学目标的各种因素；狭义的课程资源仅指形成课程与教学的直接因素来源。
14、填空题 在中国山水画中经常采用（）的方法，表现超视域的广阔空间。
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本题答案：散点透视
本题解析：试题答案散点透视
15、问答题 什么是课程实施？
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本题答案：它与教学实施有怎样的关系？教学实施要比教学的范围广阔得
本题解析：试题答案它与教学实施有怎样的关系？教学实施要比教学的范围广阔得多。课程实施是执行一项或多项课程变革计划的过程，涉及教育行政管理体制的变化、课程知识更新、教学过程的改变、校长和教师角色的更新、学生角色的变化、社区文化环境的相应改变等等。教学是课程实施的一项内容，但却是课程实施的核心和基本的途径。
16、填空题 《春》的作者是意大利的（）。
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本题答案：桑德罗.波提切利
本题解析：试题答案桑德罗.波提切利
17、单项选择题 《给教师的建议》一书的作者是（）
A、克鲁普斯卡娅
B、苏霍姆林斯基
C、马卡连柯
D、凯洛夫
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
18、填空题 卡通画综合了（）；（）的一些特点，形成了特有的表现手法。
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本题答案：漫画、连环画
本题解析：试题答案漫画、连环画
19、问答题 写出美术教学的四个基本环节，并谈谈最后一个环节你是怎样做的？
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本题答案：①备课、上课、作业评改、质量检测。
②关于质
本题解析：试题答案①备课、上课、作业评改、质量检测。
②关于质量检测这一环节可视不同教师，不同学校采用不同方式，但必须能反映教学效果，评价教学质量。
20、多项选择题 某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是（）。
A．突出专长，对于教学内容进行了优化
B．违背了素质教育“全面发展”的要求
C．师傅带徒弟的传统模式
D．应当大力提倡
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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析
21、多项选择题 笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（）。
A．画笔的特性
B．画笔的大小、长短
C．用笔的力度和速度
D．绘画材料的特性
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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析
22、填空题 《红色的和谐》作者是法国的（）。
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本题答案：马蒂斯
本题解析：试题答案马蒂斯
23、单项选择题 （）是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
A.环境教育
B.历史教育
C.艺术教育
D.科学教育
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本题答案：C
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24、填空题 当代教学评价着重强调人的（）。其主要表现在评价观念上提倡质性评价、评价类型上注重形成性评价、在评价方法上采用自我评价、互评与教师评价相结合。
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本题答案：主体性
本题解析：试题答案主体性
25、问答题 在“设计•应用”学习领域中，“设计”一词包括与学生生活有关的哪两项学习内容？
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本题答案：《美术课程标准》认为：在“设计•
本题解析：试题答案《美术课程标准》认为：在“设计•应用”学习领域中，“设计”包括与学生生活有关的“现代设计基础和传统工艺”两项学习内容。
26、填空题 手绘线条图像常用（）、（）、排列、循环等方法，表达物象之间的关系，或表现事件的过程。
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本题答案：指示线；箭头
本题解析：试题答案指示线；箭头
27、填空题 美术教育的目的是，（），激发他们丰富的想象力；使儿童在自己的艺术创造中得到快乐，发展他们的形象思维能力、创造能力，促进其身心全面发展。
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本题答案：为儿童提供自由绘画的机会
本题解析：试题答案为儿童提供自由绘画的机会
28、填空题 《荷花水鸟图》的作者是（）。
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本题答案：朱耷
本题解析：试题答案朱耷
29、名词解释 美术批评
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本题答案：由批评家、哲学美学家、艺术理论家及美术家等，运用一定的
本题解析：试题答案由批评家、哲学美学家、艺术理论家及美术家等，运用一定的批评方法与原则，对美术作品的形式、语言、风格、题材、内容进行品析、评判，揭示其思想价值与艺术价值，或者对美术现象、美术思潮、美术家群体及美术流派、美术活动进行分析评价，揭示其内在规律和美术发展趋势，这种活动就是美术批评或者美术评论。
30、填空题 漫画从篇幅上还可分为（）漫画、（）漫画、（）漫画、长篇故事漫画等。
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本题答案：独幅；四格；系列
本题解析：试题答案独幅；四格；系列
31、单项选择题 正是基于同艺术的创造力的对话与交流，才使得我们既成为鉴赏者又成为创造者，通过（）、听觉、触觉、味觉、嗅觉等多方面的感官体验，形成了对世界的理解、体会、想象和创意。
A.感觉
B.直觉
C.知觉
D.视觉
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本题答案：D
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32、填空题 唐三彩是一种盛行于唐代的低温釉陶器，以（）为基本釉色。由于在色釉中加入不同的金属氧化物，经过焙烧，变形成了以黄、褐、绿为主的色彩。
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本题答案：黄、白、绿
本题解析：试题答案黄、白、绿
33、填空题 德国的（）学校被称为现代设计的摇篮，对现代工业设计的影响很大。
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本题答案：包豪斯
本题解析：试题答案包豪斯
34、多项选择题 新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。
A、能初步解读身边的美术现象
B、能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念
C、能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象
D、有自己的审美趣味
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本题答案：A, B, D
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35、单项选择题 在评价类型上应注重实施（）。
A.自我评价
B.质性评价
C.形成性评价
D.家长评价
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本题答案：C
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36、单项选择题 被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是（）
A、阎立本
B、吴道子
C、张萱
D、张择端
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本题答案：B
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37、单项选择题 色彩的三要素是：色相、明度和（）。
A.色调
B.冷暖
C.灰度
D.纯度
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本题答案：D
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38、填空题 《加莱义民》是法国人（）的青铜雕塑作品，采用（）的手法，再现了英法百年战争中加莱城发生的那一页悲壮的历史。
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本题答案：奥古斯特·罗丹；如实表现
本题解析：试题答案奥古斯特·罗丹；如实表现
39、填空题 美术教学过程其本质是师生对客观世界的一种（）和（）的过程。
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本题答案：认识；实践
本题解析：试题答案认识；实践
40、单项选择题 “一题多解，演绎推理”是（）
A、再现思维
B、求同思维
C、辐合思维
D、发散思维
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
41、单项选择题 孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的（）
A、主体性
B、创造性
C、间接性
D、示范性
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
42、填空题 （）是人类存在和发展的基本能力。
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本题答案：感知能力
本题解析：试题答案感知能力
43、填空题 造型的基本要素包括（）等。
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本题答案：线条、形状、空间、色彩、明暗、质感
本题解析：试题答案线条、形状、空间、色彩、明暗、质感
44、问答题 论述教育与政治经济制度的关系.
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本题答案：①政治经济对教育的制约：
1政治经济制度对教
本题解析：试题答案①政治经济对教育的制约：
1政治经济制度对教育的领导权
2.政治经济制度决定受教育的权利
3.教育相当独立于政治经济制度
4.政治经济制度决定教育目的
②教育影响政治经济制度
1.政治经济制度培养需要的人才
2.教育是政治经济制度的舆论力量
3.教育可以促进民主。
45、填空题 综合艺术课程的性质是（）。
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本题答案：人文性、综合性、创造性、愉悦性
本题解析：试题答案人文性、综合性、创造性、愉悦性
46、填空题 色彩的三大要素（）；（）；（）。在色相环中成150度---180度的色彩为强烈对比，位于60度以内的为柔和对比。
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本题答案：色相、明度、纯度
本题解析：试题答案色相、明度、纯度
47、问答题 如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“欣赏.评述”？
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本题答案：欣赏.评述领域是指学生通过对自然美和美术作品的欣赏评述
本题解析：试题答案欣赏.评述领域是指学生通过对自然美和美术作品的欣赏评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域，出除了欣赏获得审美感受，还应通过语言，文字等方法表达自己对自然美和美术作品的感受，认识和理解。
48、填空题 《韩熙载夜宴图》是五代画家（）作品。
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本题答案：顾闳中
本题解析：试题答案顾闳中
49、问答题 美术课教学评价应该遵循那些原则？
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本题答案：1.教师要注重培养学生的审美能力
2.教师要
本题解析：试题答案1.教师要注重培养学生的审美能力
2.教师要特别注重激发学生创新精神和实践能力
3.教师应鼓励学生自主性探索性学习
4.教学应从单纯的美术知识技能的学习层面提高到美术文化学习层面
5.加强教师与学生之间的双边关系，即重视教师的教也重视学生的学
6.教师应重视学习方法的研究
7.教学应采用生动活泼，有趣的教学方法.激发学生学习美术的兴趣
8.教师应尽可能的利用计算机网络教学
50、填空题 美术教师应具备系统的美术学科本体性知识，包括：（）。
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本题答案：美术和相关的美学理论、美术史、美术技法理论
本题解析：试题答案美术和相关的美学理论、美术史、美术技法理论
51、名词解释 动态线
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本题答案：动态线是指人体由于动向线与形体转折的变化，带来的形体外
本题解析：试题答案动态线是指人体由于动向线与形体转折的变化，带来的形体外在形态外缘上的变化。
52、问答题 对于乡土教材开发有哪些建议与意见？
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本题答案：（1）改变过去工具化和一体化的课程文化观，确立人文化、
本题解析：试题答案（1）改变过去工具化和一体化的课程文化观，确立人文化、多元化的课程文化观。
（2）客观分析并深入挖掘区域文化中的课程资源，开发多样性的课程菜单，优化课程结构。
（3）要充分调动学生家长、社区代表、校外艺术家的参与积极性，建立乡土教材开发委员会等组织和集体审议决策机制。
（4）学校领导与教师要不断学习，提高自己的乡土教材开发意识与开发能力。
53、填空题 春秋时代的（）莲鹤方壶 ，具有社会大变革时代的艺术特色。
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本题答案：青铜器
本题解析：试题答案青铜器
54、填空题 画好写生画的关键是对（）进行认真地观察。
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本题答案：写生对象
本题解析：试题答案写生对象
55、填空题 在知识经济时代，（）是社会成员最重要的心理品质之一。
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本题答案：创新精神
本题解析：试题答案创新精神
56、填空题 课程的改革不仅是内容的改革，也是（）和（）的改革。
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本题答案：教学过程；教学方法
本题解析：试题答案教学过程；教学方法
57、名词解释 视觉文化
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本题答案：后现代主义即视觉文化。视觉文化的最显著特点之一是把本身
本题解析：试题答案后现代主义即视觉文化。视觉文化的最显著特点之一是把本身非视觉性的东西视像化。正如通常所说，视觉文化研究的是现代文化和后现代文化为何如此强调视觉形式表现经验，而并非短视地只强调视觉而排除其他一切感觉。
58、单项选择题 下面哪项不属于教师智能结构（）。
A.专业基础智能
B.心智健康智能
C.研究拓展智能
D.综合探索智能
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
59、填空题 伦勃朗群画像《夜巡》，画面用一种（）式的（）把众多的人物组成一个完整的构图。油画颜料的（）与（）的对比使物体的质感得到完美的表现。
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本题答案：舞台;光线;厚;薄
本题解析：试题答案舞台;光线;厚;薄
60、单项选择题 《给教师的建议》一书的作者是（）
A、克鲁普斯卡娅
B、苏霍姆林斯基
C、马卡连柯
D、凯洛夫
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
61、单项选择题 美术教学的基本原则有：（）、直观性原则、激发兴趣原则、审美性原则。
A.目标性原则
B.示范性原则
C.育人性原则
D.特色性原则
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
62、名词解释 美术
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本题答案：创作占有一定平面或空间，具有可视性的艺术叫作美术。在艺术分类
本题解析：试题答案创作占有一定平面或空间，具有可视性的艺术叫作美术。在艺术分类中，美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术、静态艺术。它是指艺术家运用一定的物质材料，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。因此，美术又称之为“造型艺术”、“空间艺术”。
63、单项选择题 《美术课程标准》根据美术（）来划分学习领域，分为“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”、“综合•探索”四个学习领域。
A.学习方法
B.教学方法
C.教学内容
D.学习活动方式
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
64、问答题 论述美术教学与新型的美术教师角色。
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本题答案：（1）从课程开发的角度来讲，教师是美术课程的开发者本题解析：试题答案（1）从课程开发的角度来讲，教师是美术课程的开发者
（2）从师生关系的角度上，教师是学生学习活动的促进者
（3）从教学的角度上，教师是美术课程教学的组织者
（4）从课程评价的角度上，教师是学生美术教学活动中的激励着
（5）从教师自身发展的角度上，教师应该保持终生学习的热情
65、填空题 画像石是用于构筑（）；（）；（）；（）的建筑石材。
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本题答案：墓室、石棺、享祠、石阙
本题解析：试题答案墓室、石棺、享祠、石阙
66、单项选择题 下面哪项不属于教师智能结构（）。
A.专业基础智能
B.心智健康智能
C.研究拓展智能
D.综合探索智能
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
67、填空题 课程强调（）作为学习的主体。
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本题答案：学习者
本题解析：试题答案学习者
68、单项选择题 美术教学备课的主要内容是（）
A、明确定义与把握原则
B、熟悉课标与了解学生
C、钻研教科书与确定教法
D、编写教案与设计板书
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
69、问答题 一位教师在指导学生用合作的方式解决特定问题中，需要评价学生是否获得了合作技能。他设计了以下五种评价方式，请你分析哪一种是真正意义上的表现性评价？为什么？
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本题答案：表现性评价必须至少具备
⑴评价标准多重性本题解析：试题答案表现性评价必须至少具备
⑴评价标准多重性
⑵评价标准预定性
⑶评价的主观性这三个特征时，才称为真正意义上的表现性评价。
第五种是与教学目标要求的行为表现最接近，是真正意义上的表现性评价。
70、问答题 怎么理解生态与教育的关系？
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本题答案：从生态式教育的概念、特点和作用分析。
本题解析：试题答案从生态式教育的概念、特点和作用分析。
71、填空题 色彩的明度是指色彩的（），明度可以产生节奏美，提高某一种色彩的明度办法是在该色中添加白色。
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本题答案：明暗深浅程度
本题解析：试题答案明暗深浅程度
72、问答题 美术是一门操作性很强的学科，课堂教学中教师适度地当场演示往往能给学生起到一个很好的导向作用。但教师的演示过多，会束缚学生思维，有的学生会不动脑筋照着老师的范画依样画葫芦。你认为教师的课堂教学演示对“度”的把握，应该如何进行？
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本题答案：美术是一门视觉艺术，人们是通过眼睛的“看&
本题解析：试题答案美术是一门视觉艺术，人们是通过眼睛的“看”来“感知”的。因此运用直观形象传递美术信息，这是美术教学中非常重要的教学方法。如绘画、制作方法步骤的现场示范演示、工具性能及技能特点演示，或实物、范画、录象、课件的展示等。教师的演示要做到范画、范作要精选并具有典型性、代表性，可选择重点、难点、关键处进行演示，没有必要作全过程的演示。教师演示的每一个过程、步骤都要让学生看清楚。
73、问答题 按照九年义务教育的要求，美术教育是我国所有公民在中小学阶段所必须接受的。
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本题答案：正确。
⑴美术课程是九年义务教育阶段全体学生
本题解析：试题答案正确。
⑴美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中有不可替代的作用。
⑵全体性是基础美术教育的基本属性，如果只是一部分人接受了美育教育，或者这种美术教育本身未能对绝大多数学生产生吸引力并使之发生素质方面的某种变化，那么我们的素质教育整体上就不能算是成功的。
74、填空题 古埃及时期雕刻的人物形象具有（）定型特征，而且历数千年不变。
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本题答案：“侧身正面律”
本题解析：试题答案“侧身正面律”
75、名词解释 教师角色
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本题答案：是指处在教育系统中的教师表现出来的、有其特殊地位决定的
本题解析：试题答案是指处在教育系统中的教师表现出来的、有其特殊地位决定的，符合社会对教师期望的行为模式。
76、填空题 中国结象征（）；（）的人际关系，主要有基本结和变化结两类。
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本题答案：团结、和谐
本题解析：试题答案团结、和谐
77、单项选择题 “一目十行”是注意的哪种品质？（）
A、注意广度
B、注意稳定性
C、注意分配
D、注意转移
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
78、填空题 课程改革既是（）的需求，也是每个个体求得自身充分发展的内在需求。
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本题答案：社会发展
本题解析：试题答案社会发展
79、填空题 教学方法不仅使教师的教法也包括（）。
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本题答案：学生的学法
本题解析：试题答案学生的学法
80、填空题 乡土美术特指（），它与人们的生活息息相关，实用功能与审美价值的统一是其最大的特点。
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本题答案：本乡本土的民间美术
本题解析：试题答案本乡本土的民间美术
81、问答题 美术新课标中美术课程的三维目标是指？
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本题答案：课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与
本题解析：试题答案课程的总目标是按照三个维度表述的，即知识与技能；过程与方法；情感、态度和价值观。
82、填空题 公共设施的色彩搭配首先是要凸显设施的（）导向。
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本题答案：功能
本题解析：试题答案功能
83、填空题 毕加索是（）籍的画家、雕塑家、版画艺术家，是（）画派的主要代表人物。
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本题答案：西班牙；立体派
本题解析：试题答案西班牙；立体派
84、名词解释 成角透视
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本题答案：成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视，景物的纵
本题解析：试题答案成角透视就是景物纵深与视中线成一定角度的透视，景物的纵深因为与视中线不平行而向主点两侧的余点消失。
85、填空题 《千里江山图》是宋朝（）所作。
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本题答案：王希孟
本题解析：试题答案王希孟
86、问答题 美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。
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本题答案：片面。美术课应该重视对学生的个性培养，因为个性就是创造
本题解析：试题答案片面。美术课应该重视对学生的个性培养，因为个性就是创造力。试想如果学生的美术作品都画的一模一样、整齐划一，那等于就失去了美术作品的生命力以及美术课的意义。但是，在创作的过程中，教师应该在关键处作适当的引导和点拨，不能一味地放手让学生自己去描去画去涂色，因为义务教育阶段的学生还不具备这样的能力。
87、填空题 美术教科书的体系编排结构基本有以下几种：（）。
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本题答案：单课式、主题单元式、单课式和单元式相结合
本题解析：试题答案单课式、主题单元式、单课式和单元式相结合
88、问答题 在脸谱中，红、黄、蓝、白、黑各代表什么含义？
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本题答案：红为忠，黄为残暴，蓝为草莽，白为奸，黑为正。（还有绿为
本题解析：试题答案红为忠，黄为残暴，蓝为草莽，白为奸，黑为正。（还有绿为侠义，金银为神妖等）。
89、填空题 在教师角色转换中，应该由（）向教学个性化转变，由居高临下向平等融洽转变。
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本题答案：教学模式化
本题解析：试题答案教学模式化
90、单项选择题 人美版实验教科书在体系编排结构上以采用（）为主来呈现教科书的内容。
A.主题单元式
B.单元式
C.单课式
D.单课式和单元式相结合
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
91、填空题 《魏晋胜流画赞》的作者是（），《画山水序》的作者是（）。
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本题答案：顾恺之；宗炳
本题解析：试题答案顾恺之；宗炳
92、填空题 新课程标准要求在美术教学中加强师生的双边关系，既重视（），也重视（），要确立学生（）的地位。
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本题答案：教师的教；学生的学；主体
本题解析：试题答案教师的教；学生的学；主体
93、问答题 论述教师职业角色的多样化.
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本题答案：①传道者角色
②授业解惑者角色
③
本题解析：试题答案①传道者角色
②授业解惑者角色
③管理者角色
④示范者角色
⑤朋友角色
94、填空题 商周时期伯夷、叔齐为保持气节避于深山以采食野菜度日，最后饿死的传说故事被宋代画家（）画出来，画名叫（）。
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本题答案：李唐；《采薇图》
本题解析：试题答案李唐；《采薇图》
95、问答题 教学设计对教师的两个非常重要的作用是什么？
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本题答案：（1）有利于教学工作的科学化和最优化
教学设
本题解析：试题答案（1）有利于教学工作的科学化和最优化
教学设计将教学活动整个设计过程建立在系统的基础上，教学手段、过程等可以变成可传授的技术和程序，而且教学设计强调教学诸要素之间的适当搭配。一般教师只要懂得相关的理论，掌握科学的方法，就可以迅速在实际教学活动中运用，并且朝着教学最优化靠近。
（2）有利于教学理论和教学实践的结合
为了教学的高效有序，人们对教学机制、教学过程、影响教学的因素及相互关系进行了深入研究，并形成了一套完整的知识体系——教学理论。但从理论到实际需要一定的转换工具，作为“桥梁”的教学设计就起到了沟通教学理论与教学实践的作用，通过教学设计，一方面可以将已有的教学理论研究成果运用到实际教学中，指导教学工作；另一方面也可以把教师的教学经验升华为教学科学，充实和完善理论。这样，教学设计就把知识与实践紧密地结合起来。
96、填空题 美术教师应具备丰富的美术教育理论知识，包括（）。
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本题答案：普通教育理论、心理学基础知识、美术教育理论
本题解析：试题答案普通教育理论、心理学基础知识、美术教育理论
97、单项选择题 艺术作品的形式内涵一般包括三个方面：物质材料、（）、表现手法。
A.媒介
B.组织形式
C.肌理效果
D.造型语言
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
98、填空题 用较短时间简单、扼要、快速捕捉对象的写生绘画称为（）
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本题答案：速写
本题解析：试题答案速写
99、问答题 为什么要设置“综合•探索”学习领域？
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本题答案：“综合•探索”学习领
本题解析：试题答案“综合•探索”学习领域可以弥补分学科的不足，加强知识间的渗透与融合，使美术学习不再成为一个孤立的系统。
首先，20世纪以来，美术的观念和方法趋于多元，设置“综合•探索”领域，就使美术学科与各个学科之间架起桥梁，既符合社会发展的要求，又符合学习者的需要。
其次，美术与社会生活有着千丝万缕的联系。这一领域的学习可以引导学生领悟人类社会的丰富性，了解多学科间的异同之处，理解美术对社会生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能解决各种问题的能力。
最后，当今时代已步入知识社会，需要具有探究精神与创造能力的人才。这一领域的学习逐步发展学生探究和发现的能力以及形成综合解决问题的能力。
100、问答题 水玻璃砂吹二氧化碳的硬化原理是什么？
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本题答案：二氧化碳与硅酸钠发生反应，形成硅酸胶体，进而形成硅酸凝
本题解析：试题答案二氧化碳与硅酸钠发生反应，形成硅酸胶体，进而形成硅酸凝胶将砂粒结合在一起。
101、单项选择题 观赏迎客松后，头脑中重现迎客松形象是（）
A、后象
B、表象
C、想像
D、联想
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
102、问答题 试述秦陵兵马俑的主要艺术特色。
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本题答案：（1）以群雕形式出现，利用众多直立静止体的重复，造成宏
本题解析：试题答案（1）以群雕形式出现，利用众多直立静止体的重复，造成宏伟的气势。
（2）崇尚写实，手法严谨，并注意刻划人物的精神面貌和性格特点。
（3）妆彩粉饰，绘塑结合，使形象更为丰富多彩。
103、填空题 墨的深浅靠（）调出，即焦、浓、重、淡、清。
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本题答案：水
本题解析：试题答案水
104、单项选择题 校园文化建设的基本要素归为五个子系统，分别是MI、BI、VI、EI、AI，其中EI指的是（）。
A.理念识别系统
B.行为识别系统
C.环境文化规划系统
D.视觉识别系统
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
105、单项选择题 下面哪项不属于教师智能结构（）。
A.专业基础智能
B.心智健康智能
C.研究拓展智能
D.综合探索智能
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本题答案：D
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106、名词解释 插图
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本题答案：又名"插画"，绘画的异中，指插附在
本题解析：试题答案又名"插画"，绘画的异中，指插附在书报杂志中的图画。一般份艺术插图和图解插图。
107、单项选择题 作为素质教育的重要组成部分，小学美术教育有其自身的学科特点，包括综合性、人文性、（）等。
A.应用性
B.独特性
C.传承性
D.实用性
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本题答案：C
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108、填空题 紫色可由（）加（）色调合而成。
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本题答案：蓝色；红色
本题解析：试题答案蓝色；红色
109、填空题 漫画的类别（）画，（）画和（）漫画。
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本题答案：讽刺；幽默；肖像
本题解析：试题答案讽刺；幽默；肖像
110、名词解释 DBAE
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本题答案：是一种艺术教育理论，将普通学校视觉艺术教育的总体目标设
本题解析：试题答案是一种艺术教育理论，将普通学校视觉艺术教育的总体目标设定为“一种健康发展的理解力”。
111、多项选择题 “利用”和“改造”废弃物的目的是（）
A．训练学生对于“废弃物”的加工利用能力
B．对于形体、图形、色彩的观察能力和联想能力
C．立体的构成能力
D．动手制作能力
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本题答案：A, B, C, D
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112、填空题 中国古代流行时间最长、产量最大的是（）瓷。
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本题答案：青花
本题解析：试题答案青花
113、填空题 中国的古典园林的苏州四大园林是指（）；（）；（）；（）。古典园林特别善于利用具有浓厚民族风格的各种建筑物，如亭、阁、楼、台、轩、舫、桥等。
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本题答案：沧浪亭、狮子林、拙政园、留园
本题解析：试题答案沧浪亭、狮子林、拙政园、留园
114、单项选择题 物体所以呈现出某种颜色，仅仅因为照明光中的这部分色彩被呈现出来，又被物体（）了。
A.衍射
B.反射
C.折射
D.透射
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本题答案：B
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115、问答题 美术课程的资源的开发应该从哪些方面来考虑？
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本题答案：（1）各校应配齐美术教学设备与器材，配置美术专用教室，
本题解析：试题答案（1）各校应配齐美术教学设备与器材，配置美术专用教室，并提供储藏教具、工具、材料的场所以及展示学生美术作品的场所。有条件的学校应配置可供美术课使用的多媒体教学设备。
（2）学校的图书馆应配备美术书籍和其他美术资源，包括教师参考书、学生参考书、美术杂志、美术教育杂志、幻灯片和光盘等，供教师备课及上课，学生收集、查阅资料以及自学或合作学习时使用。
（3）广泛利用校外的各种课程资源，包括美术馆、图书馆、公共博物馆及私人博物馆、当地文物资源、艺术家工作室和艺术作坊等。学校与美术馆、博物馆以及社区携手，开展多种形式的美术教育活动。
（4）有条件的学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生作品、教师教学成果等方面的交流。
（5）尽可能运用自然环境资源（如自然景观、自然材料等）以及校园和社会生活中的资源（如活动、事件和环境等）进行美术教学。
116、问答题 “过程与方法”和“情感、态度与价值观”的目标达成，都不能脱离知识学习的内容。
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本题答案：正确。因为能力发展要从属于知识的学习，离开知识的单纯能
本题解析：试题答案正确。因为能力发展要从属于知识的学习，离开知识的单纯能力训练，是不能发展学生的思维能力。学生在进行学科知识学习的认识方法——即过程与方法——却可能是两种或两种以上。不同的学习内容与学习方法，也决定了德育和认知能力的具体目标。
117、单项选择题 通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域是（）。
A.造型•表现
B.设计•应用
C.欣赏•评述
D.综合•探索
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本题答案：D
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118、填空题 美术教育与其他人文学科一样，在传授知识、培养技能的同时，还承担着（）的使命。
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本题答案：文化传承
本题解析：试题答案文化传承
119、问答题 什么是美术课堂教学的过程与评价目标？
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本题答案：在美术课堂教学中，学生能以个人或集体合作的方式参与各种
本题解析：试题答案在美术课堂教学中，学生能以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，发展美术实践能力。
120、问答题 怎样选择乡土美术资源。
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本题答案：（1）选择与学生已有经验知识密切相关的内容
本题解析：试题答案（1）选择与学生已有经验知识密切相关的内容
（2）选择富有鲜明乡土地域特色的内容
（3）选择和现行美术课程相适应的内容
121、填空题 （）融诗书印为一体，有（）的特点。例如：王冕《墨梅图》有题诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不羡人间好颜色，只流清气满乾坤。”
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本题答案：中国画；托物寄情
本题解析：试题答案中国画；托物寄情
122、填空题 在京剧《野猪林》中，林冲身受重刑，步履艰难地向前行进，演员采用跪步前行连带（），把林冲承受着的钻心的疼痛，形象地传达给观众。
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本题答案：甩水发
本题解析：试题答案甩水发
123、填空题 宋代著名的瓷窑有（）；（）；（）；（）；（）。
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本题答案：定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑
本题解析：试题答案定窑、汝窑、官窑、哥窑、钧窑
124、名词解释 课时计划设计
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本题答案：课时计划设计就是我们所称的教案，是教师根据教学目标设计
本题解析：试题答案课时计划设计就是我们所称的教案，是教师根据教学目标设计的教学方案。它以课时为单位，主要的要素包括教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、教学评价。教师通常用教案本或者教案表呈现。
125、单项选择题 意象表现阶段时期的儿童绘画的特点具有：感觉的强调、想象的夸张、随性的色彩、（）。
A.从线到面的认识
B.空间的理解和表现
C.意念的空间
D.力求表达透视关系
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本题答案：C
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126、填空题 美国教育家布鲁姆奖教学目标区分为三个领域：（）。
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本题答案：认知领域、情感领域和动作技能领域
本题解析：试题答案认知领域、情感领域和动作技能领域
127、填空题 （）被誉为“世界第八大奇迹”
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本题答案：兵马俑
本题解析：试题答案兵马俑
128、填空题 以实际训练为主的联系手段包括（）三个方面。可归纳为视、感、创三个最基本能力的培养。
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本题答案：视觉、记忆、创作
本题解析：试题答案视觉、记忆、创作
129、填空题 新疆的少数心民族体育丰富多彩，维吾尔族的是（）。
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本题答案：达瓦孜
本题解析：试题答案达瓦孜
130、问答题 基本的美术素养是指？
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本题答案：①能初步解读身边的美术现象。
②运用基本的美
本题解析：试题答案①能初步解读身边的美术现象。
②运用基本的美术语言和表达的方式方法表达自己的思想情感。
③形成自己独特的审美趣味。
131、多项选择题 笔触是指作画过程中画笔在画面上留下的痕迹，笔触的审美效果主要取决于（）。
A．画笔的特性
B．画笔的大小、长短
C．用笔的力度和速度
D．绘画材料的特性
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本题答案：A, C, D
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132、填空题 被称为“原始的维纳斯”的著名代表作，是在维也纳附近的（）出土的女性雕像。
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本题答案：威伦道夫
本题解析：试题答案威伦道夫
133、问答题 《美术课程标准》对教学设计提出了哪些要求？
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本题答案：⑴美术教学应注重对学生审美能力的培养。
⑵美
本题解析：试题答案⑴美术教学应注重对学生审美能力的培养。
⑵美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
⑶美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习的层面。
⑷加强教学中师生的双边关系。
⑸教师应鼓励学生进行综合性和探究性学习。
⑹教师应重视对学生学习方法的研究。
⑺教师应以各种生动有趣的教学手段激发学生的学习兴趣。
⑻教师应尽可能尝试计算机和网络美术教学。
134、问答题 新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域具体指什么？
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本题答案：《美术课程标准》认为：“‘设计
本题解析：试题答案《美术课程标准》认为：“‘设计•应用’领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。”
135、填空题 综合•探索学习领域的综合性学习体系分为三个层次：（）、美术与其他学科相综合、美术与其他现实社会相联系。
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本题答案：融美术各学习领域为一体
本题解析：试题答案融美术各学习领域为一体
136、单项选择题 美术既包括传统的绘画、雕塑、工艺、书法、篆刻等门类，也包括新兴的设计、摄影、摄像、（）、多媒体等艺术门类。
A.电脑制图
B.装饰
C.装置
D.建筑
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本题答案：C
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137、填空题 新疆石窟从地理位置上可分为（）石窟群和（）石窟群。
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本题答案：龟兹；高昌
本题解析：试题答案龟兹；高昌
138、多项选择题 将造型元素组合成一件完整的作品的基本原理包括（）
A.多样统一
B.比例、对称、平衡
C.节奏、和谐
D.对比
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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析
139、填空题 手绘线条物象立体的表达方法（）、（）、表达主观理解的方法。
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本题答案：表达直观感受的方法；表达直观感受的方法
本题解析：试题答案表达直观感受的方法；表达直观感受的方法
140、填空题 教学目标有四个主要功能：（）。
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本题答案：导向功能、控制功能、激励功能、评价功能
本题解析：试题答案导向功能、控制功能、激励功能、评价功能
141、单项选择题 不属于视觉形象设计核心的三要素是（）。
A.学校标志
B.标准字
C.标准色
D.辅助色
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本题答案：D
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142、填空题 《椅中圣母》描绘的是（）中的圣母和圣婴。
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本题答案：宗教故事
本题解析：试题答案宗教故事
143、填空题 工艺美术是以指以美术技艺制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。一般分为（）和（）。
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本题答案：日用工艺；陈设工艺
本题解析：试题答案日用工艺；陈设工艺
144、单项选择题 清初“四王”中，取得“熟不甜，生不涩，淡而厚、实而清”的收获的画家是（）
A、王时敏
B、王鉴
C、王翚
D、王原祁
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本题答案：D
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145、单项选择题 根据离心泵的工作原理，对于其运行过程中能量转换叙述正确的一项是（）。
A、动能直接转化成压力能
B、电能直接转换成压力能
C、电能与压力能互相转化
D、电能转化为动能，一部分动能再转化为压力能
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
146、填空题 希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是（）神庙，而（）神庙则以有一组女神柱而著称。
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本题答案：巴底农；伊克瑞翁
本题解析：试题答案巴底农；伊克瑞翁
147、问答题 美术批评教学的目的。
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本题答案：教师通过美术批评的教学，使学生学会不带偏见地讨论和评价
本题解析：试题答案教师通过美术批评的教学，使学生学会不带偏见地讨论和评价艺术作品，与艺术家分享和体验如何把感情与直觉融入到作品中并用艺术形式再现出来。
148、填空题 黑板报设计是学校活动的重要宣传手段与途径。设计应（）、（），使其一目了然，吸引关注。
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本题答案：主题突出；图文并茂
本题解析：试题答案主题突出；图文并茂
149、填空题 浮世绘是日本17世纪兴起的一种艺术，它将民间日常生活作为创作题材，主要通过（）的形式表现出来。
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本题答案：版画
本题解析：试题答案版画
150、填空题 石窟艺术是一种包括建筑、雕塑、壁画等的（）教艺术。
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本题答案：佛
本题解析：试题答案佛
151、名词解释 教材
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本题答案：一般有两种解释：1.根据一定的学科任务编选和组织局也有
本题解析：试题答案一般有两种解释：1.根据一定的学科任务编选和组织局也有一定范围和深度的知识和技能体系。2.教材是教师指导学生学习的一切教学材料。
152、单项选择题 中国画重视笔墨技法、强调以线造型，注重画面空白的运用，讲究“外师造化，（）”，崇尚“以形写神”，“妙在似与不似之间”，追求“气韵生动”的意境营造。
A.虚实相生
B.中得心源
C.应物象形
D.托物言志
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
153、填空题 我国古代最著名的四大石窟（）；（）；（）；（）
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本题答案：云岗、龙门、敦煌、麦积山
本题解析：试题答案云岗、龙门、敦煌、麦积山
154、单项选择题 捷克教育家夸美纽斯提出了普及教育的思想，其（）开辟了近代学校教育与学校美术教育的新纪元，也为美术的艺与技两方面的结合作出了卓著的贡献。
A.泛智论
B.泛美论
C.泛学论
D.教育论
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
155、填空题 文化作为一个大系统，包含（）三个子系统。
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本题答案：无视文化、制度文化、精神文化
本题解析：试题答案无视文化、制度文化、精神文化
156、填空题 古代阴阳五行说以（）；（）；（）；（）四种动物象征神，青龙为（）之神。
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本题答案：青龙、白虎、朱雀、玄武、东方
本题解析：试题答案青龙、白虎、朱雀、玄武、东方
157、填空题 河北满城汉墓出土了一件名为（）的灯具，利用虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，也是一件超凡脱俗的佳作。
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本题答案：长信宫灯
本题解析：试题答案长信宫灯
158、单项选择题 “黄身紫花，绿眉红嘴，显得鲜明”是强调了色彩的（）规律。
A.对比、调和
B.冷暖关系
C.色相对比
D.明度对比
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
159、名词解释 瓦当
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本题答案：覆于屋顶檐际的一种瓦件。通指半规或圆形之瓦头。始见于周
本题解析：试题答案覆于屋顶檐际的一种瓦件。通指半规或圆形之瓦头。始见于周代，秦汉已趋流行。常见瓦当大多与简瓦连制一起，其瓦背断面作半筒状，上有各种动、植物或文字、云纹等图案纹饰。既有实用的功能，也富于装饰美。
160、填空题 林黛玉是典型的（）；（张飞）属于典型的（）。
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本题答案：抑郁质型；多血质型
本题解析：试题答案抑郁质型；多血质型
161、填空题 生成式教学法分为“（）”、“（）”、“探究式生成”、“体验式生成”等不同类型。
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本题答案：调控式生成；对话式生成
本题解析：试题答案调控式生成；对话式生成
162、单项选择题 不属于小学美术教学结构的三种形式的是（）。
A.学期
B.单元
C.课时计划
D.学年
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
163、问答题 美术史的教育价值。
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本题答案：和其他历史课一样，美术史教育也注重培养学生的历史性思维
本题解析：试题答案和其他历史课一样，美术史教育也注重培养学生的历史性思维，让学生熟悉因果关系、变化、联系性、动机和证据等一些重要的历史学观念，并探索影响艺术发展进程的因素。同样，学生还可以在美术史中学习如何“历史地想象”，如何思考和判断美术体现出来的民族和文化信仰。很显然，美术史教学在各个方面都符合教育的总体原则和目标。
164、单项选择题 汉代《说唱俑》的风格特点是？（）
A、气势雄大
B、诙谐生动
C、优雅平衡
D、细致写实
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
165、名词解释 二方连续
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本题答案：是用一个或几个单位纹样向上下或左右反复连续排列，可以无
本题解析：试题答案是用一个或几个单位纹样向上下或左右反复连续排列，可以无限延长和无限循环的纹样。
166、填空题 视觉写实阶段儿童绘画的特点是：（）。
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本题答案：从线到面的认识、空间理解的表现、力求表达透视关系
本题解析：试题答案从线到面的认识、空间理解的表现、力求表达透视关系
167、填空题 中国最早的剪纸作品是（）出土的“对马”“对猴”剪纸花团。
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本题答案：新疆吐鲁番
本题解析：试题答案新疆吐鲁番
168、问答题 试举出3个以上的印象派画家的名字，并简述其流派风格特点。
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本题答案：印象派画家代表人物：雷诺阿、德加、莫奈、凡&middo
本题解析：试题答案印象派画家代表人物：雷诺阿、德加、莫奈、凡·高、塞尚、高更。
其流派风格特点：一是将绘画从客观自然再现转向主观精神表现，反映印象派具有绘画独立性的美学观念。二是注重绘画的光、色、形、意、美的融合，体现印象派的艺术与光学相结合的主要特征。三是采用原色并列、重叠和补色手法，形成印象派新的绘画语言。四是“把画架搬到户外”，成为印象派的重要绘画方式。五是变革西方传统绘画和借鉴各种画派，留下印象派叩开20世纪现代艺术之门的文化轨迹。
169、问答题 中国画是祖国传统艺术的瑰宝，我们都知道它的美，但美在何处？
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本题答案：归纳起来大致有以下几种：形神之美、笔墨之美、色彩之美、
本题解析：试题答案归纳起来大致有以下几种：形神之美、笔墨之美、色彩之美、形制之美。
170、填空题 中国画有（）的特点，这使得中国画作品意趣盎然，充满勃勃生机。
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本题答案：借物抒情、托物言志
本题解析：试题答案借物抒情、托物言志
171、填空题 综合艺术课程的实现途径（）。
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本题答案：艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学
本题解析：试题答案艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学
172、填空题 《静物与金鱼》的作者是（）。
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本题答案：马蒂斯
本题解析：试题答案马蒂斯
173、多项选择题 石窟属于一种独特的寺庙形式，是专供佛教徒修行礼拜的场所，通常它的内部装饰是用（）。
A．卷轴画
B．壁画
C．年画
D．雕塑
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本题答案：B, D
本题解析：暂无解析
174、填空题 抽象派的代表画家是（）和（）。
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本题答案：康定斯基；蒙德里安
本题解析：试题答案康定斯基；蒙德里安
175、填空题 新疆地毯素以历史悠久、技艺高超而驰名中外，（）是新疆地毯的故乡。
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本题答案：和田
本题解析：试题答案和田
176、单项选择题 王大跟教授根据美术教学的特殊要求，提出更适用于实际教学的“美术教学目标分类体系”，将美术教学体系分为技能、认知、（）、情感四个领域。
A.创造
B.心理
C.审美
D.方法
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
177、问答题&nbs www.91exAm.orgp; 美术教育的价值内涵？
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本题答案：（1）传递人类的美术知识和美术技能。
（2）
本题解析：试题答案（1）传递人类的美术知识和美术技能。
（2）美术教育促进人的眼、手、脑协调发展。
（3）美术的创造性，是美术教育在培养人的创造意识和训练创造性思维方面具有特殊的功能。
（4）美术教育可以使美术的认识功能、教育功能、审美功能得以充分发挥，起到陶冶人的情操、净化人的心灵、使人感情高尚的作用。
（5）美术教育可以使人身心健康和谐发展，形成良好的人格个性。
178、填空题 西方传统绘画以（）法来表现物象的空间深度。
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本题答案：焦点透视
本题解析：试题答案焦点透视
179、名词解释 美术史
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本题答案：研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派
本题解析：试题答案研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。
180、问答题 我国瓷器最著名的是哪里？
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本题答案：江西省景德镇被称为瓷都。
本题解析：试题答案江西省景德镇被称为瓷都。
181、问答题 简述美术教学研究的步骤和方法。
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本题答案：（1）美术教学研究的步骤，选定问题、提出假说、群球证据
本题解析：试题答案（1）美术教学研究的步骤，选定问题、提出假说、群球证据、得出结论
（2）美术教学研究的方法，调查研究法、实验研究法、比较分析法、个案研究法
182、填空题 秦汉时代表示威仪等第的建筑物是（）。
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本题答案：门阙
本题解析：试题答案门阙
183、填空题 印象派画家在描绘物体时所追求的是（）。
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本题答案：光色变化
本题解析：试题答案光色变化
184、问答题 简述后现代主义美术的基本特征。
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本题答案：（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限
本题解析：试题答案（1）企图突破审美范畴，打破艺术与生活的界限
（2）从传统艺术、现代主义艺术的形态学范畴转向方法论，用艺术表达多种思维方式。
（3）从强调主观感情到转向客观世界
（4）对个性和风格的漠视或敌视。
（5）从对工业、机械社会的反感到与工业机械的结合
（6）主张艺术平民化，广泛运用大众传播媒介
185、填空题 美术，可以说是（）的总称。
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本题答案：采用造型手段塑造视觉形象的众多艺术类型
本题解析：试题答案采用造型手段塑造视觉形象的众多艺术类型
186、填空题 各学科课程标准是（）和考试命题的依据。
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本题答案：教材编制教学评估
本题解析：试题答案教材编制教学评估
187、填空题 地方课程具有（）；（）；（）和实践性特征、实用性特征。
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本题答案：地域性特征、针对性特征、现实性
本题解析：试题答案地域性特征、针对性特征、现实性
188、问答题 荆浩为代表的北方山水画有何特点？
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本题答案：（1）主要表现北方石质山岳，山势险峻。
（2
本题解析：试题答案（1）主要表现北方石质山岳，山势险峻。
（2）画上多有长松、古树、巨石、飞泉。
（3）画法以顿挫的线条勾出山石凹凸，再加点皴，山石外轮廓线条较为明显。
（4）画风雄伟刚健，给人以崇高的壮美。
189、问答题 目前我国美术教材的总体优势特点。
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本题答案：由于各国国情不同，教材自然会有各种差异，我国目前发行使
本题解析：试题答案由于各国国情不同，教材自然会有各种差异，我国目前发行使用的几种中小学美术教材同外国的教材相比，优点主要体现在以下几点：
（1）教材内涵丰厚。
（2）兼容中外。
（3）重视思想道德教育。
190、问答题 教育怎样使人的价值得到发现？
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本题答案：①育应该使人不断提高人们对自身价值的认识，提高人们对人
本题解析：试题答案①育应该使人不断提高人们对自身价值的认识，提高人们对人与人人与社会人与自然关系的认识。
②教育应该充分认识到生命的价值人的主体地位人的个体独体尊严。
③教育不但要教会人知识和技能，还要教会人驾驭知识的技能，怀疑知识的技能。
④教育应该使人清醒的认识到知识是为人所用得，而不是由知识反过来奴役人的。
191、单项选择题 黄金分割比例为（）。
A.1﹕1.861
B.1﹕1.618
C.1﹕0.618
D.1﹕0.861
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
192、填空题 环境雕塑是环境艺术中重要的组成部分。按环境地点可分为（）雕塑、（）雕塑、（）雕塑等。
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本题答案：城市广场；园林；小区
本题解析：试题答案城市广场；园林；小区
193、问答题 综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征。
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本题答案：正确。《美术课程标准》指出：美术学科并不是单独孤立地存
本题解析：试题答案正确。《美术课程标准》指出：美术学科并不是单独孤立地存在的，它是文化教育的一个部分。强调美术学科内部的综合，美术学科与其他学科之间的综合以及美术学科与社会、与学生生活实际的综合。一幅美术创作作品的诞生，除了作者精湛的美术技能技巧的表现以外，与当时的历史背景、地域环境、经济发展、民俗风情、人文修养等有着密切的联系和影响。
194、填空题 水墨画通过墨的浓淡干湿的变化来表现色彩的丰富层次变化，强调画面空白的运用，以达到“（）”的艺术效果。
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本题答案：虚实相生
本题解析：试题答案虚实相生
195、填空题 建筑的基本功能是满足人们居住的需要，建筑是一种实用艺术。古罗马建筑师维特鲁威很早就提出了（）的建筑三原则，迄今仍具有知道意义。而在建筑的发展过程中，建筑始终沿袭着实用与审美相结合的规律。
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本题答案：适用、坚固、美观
本题解析：试题答案适用、坚固、美观
196、名词解释 农民画
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本题答案：农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现
本题解析：试题答案农民的画。也包括渔民和其他劳动者的画。在内容上主要表现农民自己的生活和思想感情，在形式上自由随意，经常借用民间美术，如剪纸、刺绣、皮影等造型方法，在画法上没有既定的框框，不求形似，不讲透视，总体上呈现出热烈、明朗、质朴、稚拙的艺术风格。
197、单项选择题 赵延年是一位（）家，曾创作了《鲁迅先生像》。
A、油画
B、国画
C、雕塑
D、版画
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
198、问答题 案例应该具备哪些因素和特征？
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本题答案：⑴案例的来源
⑵案例的典型性
⑶案
本题解析：试题答案⑴案例的来源
⑵案例的典型性
⑶案例的真实性
⑷案例的完整性
⑸案例的流畅性
199、单项选择题 “一目十行”是注意的哪种品质？（）
A、注意广度
B、注意稳定性
C、注意分配
D、注意转移
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
200、问答题 分析阎立本的《步辇图》。
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本题答案：（1）唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定
本题解析：试题答案（1）唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。
（2）作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。
（3）构图均衡，人物主次分明，形象生动，线条匀细挺拔，富有弹性。设色浓重并适度晕染，效果单纯而明朗。
（4）作品具有历史价值，是现存有关西藏最早的一幅历史画。阎立本是开一代画风的划时代人物。
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