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1、名词解释  简单的服从

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本题答案：简单地服从是指个体保留他的个人观念而仅仅改变其公开行为。
本题解析：试题答案简单地服从是指个体保留他的个人观念而仅仅改变其公开行为。

2、单项选择题  一种极度的灾难的持续效果，称为（）.

A.季节性情感障碍
B.创伤后应激障碍
C.危机效应
D.堤岸效应

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

3、单项选择题  如果一个产品的制造商或厂家自己推荐自己所生产的产品，夸耀它如何性能优良，质量可靠，人们往往会怀疑，这是沟通者的什么特点在发挥作用？（）

A、专长或权威
B、动机
C、个性特征
D、角色特征

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

4、单项选择题  瑟斯顿量表也称：（）

A.等量法
B.差量法
C.等距法
D.差距法

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

5、判断题  大部分群体规范是非正式的、约定俗成的。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

6、名词解释  “民意领袖”

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本题答案：“民意领袖”是群体或组织内部的
本题解析：试题答案“民意领袖”是群体或组织内部的一些颇有影响的人物，他们可能是非正式群体的领导，也可能是某一非正式群体的代言人。

7、名词解释  攻击行为

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本题答案：也叫侵犯行为，指有意伤害别人，并且不被社会规范所许可的
本题解析：试题答案也叫侵犯行为，指有意伤害别人，并且不被社会规范所许可的行为。（害的意图；2、包括身体攻击和言语攻击；3、具有社会评价性）

8、单项选择题  他人在场，会影响助人行为。一般情况下，在场人数越多，助人行为（）。

A.越少
B.越难预测
C.越多
D.越迅速增加

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

9、判断题  个体对于是否遵从回报规范的现象是没有差异的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

10、单项选择题  人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（）。

A.第一印象
B.刻板印象
C.印象形成
D.总体印象

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

11、判断题  第一印象对人的影响非常重要。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

12、填空题  人际沟通四种模式包括：圆形传递、（）链式传递和（）。

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本题答案：轮式传递；Y式传递
本题解析：试题答案轮式传递；Y式传递

13、填空题  由于中国人爱面子，怕丢脸，怕遭人议论却又乐于议论别人，由这一套“议论系统”引发出了严重的社会焦虑，主要表现为（）、（）、（）、（）、表现的焦虑。

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本题答案：情爱焦虑；性焦虑；地位焦虑；缺点暴露的焦虑
本题解析：试题答案情爱焦虑；性焦虑；地位焦虑；缺点暴露的焦虑

14、单项选择题  在群体压力作用下，采取与他人相同的行为，属于（）。

A、遵从
B、模仿
C、感染
D、独立

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

15、问答题  试述对人的归因偏见有哪些？

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本题答案：归因理论认为人是理性地、毫无偏见地权衡各个因素的，然而
本题解析：试题答案归因理论认为人是理性地、毫无偏见地权衡各个因素的，然而我们也应该注意到，人们在复杂的环境中不一定总是理性的，常常会歪曲信息，从而产生偏见。
（1）行为中心偏见——“行为”吞没“场”。
海德曾经指出，对他人的知觉常常太多地根据行为，而不大根据行为发生的环境的前后关系来作出。他把这种现象称作“行为”吞没“场”，也有人把这种偏见称作“基本的归因错误”。如我们看到一位学生迟到了，在冲进教室的时候还弄翻了桌子，我们首先的反应往往是认为这个学生粗枝大叶、莽撞。然而，他可能是由于家里亲人生病送去医院而迟到，可能地很滑才撞到桌子。但是人们常常不注意这些因素，而习惯于用行动者的内在心理特征来解释行为的原因而忽视影响行为的环境因素。
（2）显著性偏见。
人们常常利用他们最容易获得的刺激来解决纷繁复杂的问题或任务。一个刺激越容易被某个人获得，这个刺激越有可能被他用来影响答案，即被他加工而影响反应。同样，在知觉他人的过程中，一个人或情景的易利用性会成为因果归因的关键。例如，如果观察者的注意力集中于两人谈话中的一个特定的人的话，那么那个人容易被知觉为在指导谈话方面更为中心和更为主动。
（3）一致性反应信息利用不足偏见。
研究表明，人们往往忽视一致性反应的信息，即对一致性反应信息利用不足。一致性反应信息利用不足偏见产生的原因：一是基础概率信息的抽象性。人们喜欢相当具体、生动的、比较独特的事情，而往往忽视非常抽象的、空洞的、统计类型的信息；二是人们认为直接信息要比抽象信息更可信，因此过分使用了独特的、具体的和生动的经验，赋予它普遍的意义，而对一致性反应信息利用不足。

16、单项选择题  兰波特以大学生为对象做了耐痛忍耐力的实验研究说明了态度具有（）。

A、顺应功能
B、认识功能
C、防御功能
D、调节功能

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

17、多项选择题  设置指路地图遵循的原则为（）.

A.与周围环境结构匹配
B.自我指向的参照系统
C.主观构建的表征
D.不能任意添加、减少、歪曲

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本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

18、多项选择题  人类动态无声的交际行为可以分为：（）

A.手势
B.体态
C.面部表情
D.文字
E.触摸

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：暂无解析

19、填空题  凯利的自我归因理论有三条线索，即实体的特异性、（）和（）。

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本题答案：一致性反应；一贯性
本题解析：试题答案一致性反应；一贯性

20、单项选择题  人际关系中的第一印象的作用属于（）的心理反应。

A、延迟反应
B、相仿作用
C、因果效应
D、首因效应

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

21、填空题  人际冲突的形式有（）冲突和（）冲突.

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本题答案：“零—总和”；“非零—总和”
本题解析：试题答案“零—总和”；“非零—总和”

22、判断题  没有冲突的人际关系就是好的人际关系。

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本题答案：错
本题解析：人际冲突一般是个人与个人之间的冲突。个人之间的冲突之所以发生，主要是由于生活背景、教育、年龄和文化等的差异，而导致对价值观、知识及沟通等方面的影响，因而增加了彼此相互合作的难度。

23、问答题  哪些因素导致了行动者与观察者在归因上的偏差？

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本题答案：原因：
（1）行动者与观察者得到了不同的信息，自
本题解析：试题答案原因：
（1）行动者与观察者得到了不同的信息，自然由此得出不同的结果。行动者容易把行为归因于不同的情景，在情景中获得解释。而观察者只看到了行动者一种即时的行动，以此来判断行动者。他不知道行动者在过去不同情景下的行动，因而，观察者常常对这种行动加以泛化，以为此行动者为行为在许多情景下都是一致的。结果，观察者往往倾向于把行为的原因归因于行动者的内在倾向性。
（2）在于看问题的角度不同。每个人会利用最显著、可利用性最高的那类信息。从行动者角度，行动者的注意力集中在环境方面，所以更可能利用环境提供的线索来作为归因的基础。相反地，从观察者的角度来说，环境成为了背景而行动者的行动成了注意的中心，行动吸引了观察者作出因果解释。所以，观察者与行动者相比，观察者更会利用行动者的行为归因的基础，来推论出他相应的内在倾向性。

24、单项选择题  不想少发奖金又不想多出力引起的冲突，属于（）型冲突。

A、接近—接近
B、回避—回避
C、接近—回避
D、双重接近—回避

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

25、判断题  要研究人际关系，应该把人际关系放到社会关系中加以考察。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

26、判断题  认知失调理论指出，与行为有关的过分的充分理由会具有与希望相反的效果。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

27、多项选择题  是设计沟通中使用较多的方法，因为它们可以直接明了的说明设计者的意图和构想（）.

A.参与
B.模型
C.草图
D.交流

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

28、单项选择题  根据埃里克森的理论，学龄期的主要任务是克服：（）

A.内疚感
B.自卑感
C.羞耻感
D.孤独感

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

29、多项选择题  在亚文化群中，暗语主要有如下的功能：（）

A.自卫功能
B.扩张功能
C.保密功能
D.组织功能
E.感情强化功能

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本题答案：A, C, D, E
本题解析：暂无解析

30、填空题  儿童的模仿现象总是（）的，模仿的基本趋势是从（）模仿到（）模仿，从游戏的模仿到（）的模仿，从（）特征的模仿到（）性内容的模仿。

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本题答案：由近及远；无意；有意；生活实践；外部；内部特质
本题解析：试题答案由近及远；无意；有意；生活实践；外部；内部特质

31、单项选择题  人际关系的分类按照需求的性质，可以分为哪两类？（）

A、支配性关系和平等性关系
B、情感关系和工具性关系
C、吸引性关系和排斥性关系
D、长期性关系和临时性关系

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

32、名词解释  反事实思维

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本题答案：事件发生后想象另一种可能发生而未发生的后果。
本题解析：试题答案事件发生后想象另一种可能发生而未发生的后果。

33、填空题  相应推论理论主要是由心理学家琼斯和（）提出的。

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本题答案：戴维斯
本题解析：试题答案戴维斯

34、填 空题  控制行为变量的方式主要包括（）和（）。

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本题答案：行为的线索；行为的结果
本题解析：试题答案行为的线索；行为的结果

35、问答题  简述小群体的“小”的含义。

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本题答案：1、人数不多
2、群体成员之间有直接的个人交
本题解析：试题答案1、人数不多
2、群体成员之间有直接的个人交往和接触
3、群体成员是由共同的社会活动结合在一起的
4、群体成员之间有浓厚的感情关系
5、他们的行为受群体中形成的规范调节

36、单项选择题  从手段来看，非正式沟通多采用：（）

A.文字的方式
B.表情的方式
C.口头的方式
D.暗号的方式

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

37、单项选择题  “志同道合”体现了人际吸引中的（）。

A、相符性
B、相近性
C、类似性
D、互补性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

38、判断题  冲突都会产生消极的结果。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

39、多项选择题  环境心理学研究中收集数据的手段包括（）.

A.观察
B.自我报告
C.档案检查
D.描述

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

40、单项选择题  “权威解决法”是一种特殊的（）.

A、让步
B、价值判断
C、仲裁
D、人际冲突

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

41、单项选择题  （）是指个体希望影响和控制他人的心理倾向。

A、亲合动机
B、侵犯动机
C、权力动机
D、亲社会动机

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

42、填空题  在认知失调理论的一些研究中，（）研究对于儿童教育的应用，尤其对于我们理解儿童内化态度等有着重要意义。

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本题 答案：不足障碍
本题解析：试题答案不足障碍

43、问答题  简述人际关系研究的必要性。

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本题答案：人际关系研究的必要性表现在以下几个方面：
（1）
本题解析：试题答案人际关系研究的必要性表现在以下几个方面：
（1）第一，有利于促进社会主义精神文明建设。
（2）第二，有利于发展社会生产力。
（3）第三，有利于形成一个良好的人际关系环境。
（4）第四，有利于提高人的素质和促进个体的发展。

44、填空题  对非正式群体的人际关系交往进行研究的心理学家是（）。

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本题答案：戴维斯
本题解析：试题答案戴维斯

45、填空题  影响个体对灾难知觉的重要因素包括（）、（）以及适应。

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本题答案：危机效应；堤岸效应
本题解析：试题答案危机效应；堤岸效应

46、填空题  能够产生诱导服从的前提因素包括（）、承诺、（）和预期的消极后果。

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本题答案：自愿选择；责任感
本题解析：试题答案自愿选择；责任感

47、判断题  一个人的认知失调程度与协调性认知数成正比，与不一致的认知数成反比。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

48、单项选择题  紧急事态发生时，由于他人在场，个体会抑制利他行为的现象我们称为（）.

A、情景的模糊性
B、情景效应
C、榜样的作用
D、旁观者效应

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

49、单项选择题  在态度的三种成分中（）成分相对独立一些，与其它两种成分的相互影响也小一些。

A.认知
B.印象
C.情感
D.意向

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本题答案：A
本题解析：态度中三种成分一般来说是相互协调一致的,没有矛盾的.但有时发生矛盾时,其中的情感因素起主要作用,而认知相对独立一点.生活中确实有这种情况,有些道理大家都懂得,但并不能真正转变一个人的态度,因为认识上的转变是容易的,要在思想情感上得到转变就比较困难,也很缓慢.

50、单项选择题  社会促进作用又称社会助长作用，指由（）所带来的个人行为效率的提高。

A.社会压力
B.社会动力
C.他人意识
D.自我意识

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

51、单项选择题  进行著名的“单面和双面传播”实验的是：（）

A.拉皮尔
B.瑟斯顿
C.霍夫兰德
D.李凯尔特

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

52、单项选择题  有研究发现，在某些情况中，热对人际吸引的影响具有（）.

A.危机效应
B.堤岸效应
C.位置效应
D.分享效应

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

53、单项选择题  一个顽皮的儿童只有在老师和家长的监督下才能完成作业的行为是（）。

A、内心接受
B、同化
C、简单的服从
D、模仿

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

54、名词解释  社会助长

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本题答案：别人在场或与别人一起活动时，个体的行为效率得到提高的现
本题解析：试题答案别人在场或与别人一起活动时，个体的行为效率得到提高的现象。

55、填空题  人际关系心理学的学科性质是：人际关系心理学是一门（）、（）学科。

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本题答案：综合性；边缘性
本题解析：试题答案综合性；边缘性

56、判断题  个体在发生利他行为之后的自我奖赏的感受不是必然要产生的。

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本题答案：错
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57、单项选择题  社会责任规范对个体的影响是（），是人们内化了这种规范。

A、深入浅出
B、立竿见影
C、循序渐进
D、潜移默化

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

58、问答题  简述反社会化和反向社会化的区别。

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本题答案：反社会化和反向社会化在中文中只是一字之差，但其内涵却完
本题解析：试题答案反社会化和反向社会化在中文中只是一字之差，但其内涵却完全不同。
个人接受与主流文化相偏离的亚文化的过程为不完全社会化或顺应不良；而个人接受与主流文化相对立的亚文化的过程称为反社会化。
反向社会化又称为逆向社会化，即指传统的受教育者对施教者反过来施加影响，向他们传授社会变化知识、价值观念和行为规范的社会化过程。反向社会化并没有否定一般社会化的意义和作用。

59、单项选择题  急性生理和慢性健康状况评价系统（APACHEⅡ）中不包括的项目是（）

A.慢性健康
B.生理指标
C.年龄
D.意识状态
E.凝血功能

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本题答案：E
本题解析：APACHEⅡ评分系统包括了3部分的综合，包含12个参数的急性生理评分、慢性健康评分和患者年龄评分。生理评分包括体温、平均动脉压、心率、呼吸频率、氧合、动脉pH、血清钠钾、血清肌酐、血球比积、白细胞总数、Glasgow昏迷评分；慢性健康包括严重器官系统功能不全和免疫功能受损。

60、判断题  群体规范都是有明文规定的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

61、单项选择题  皮亚杰将儿童的道德发展分为前后相继的：（）

A.两个阶段
B.三个阶段
C.四个阶段
D.七个阶段

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

62、填空题  对人类（）的研究源于凯文•林奇对“城市的表象”研究。

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本题答案：认知地图
本题解析：试题答案认知地图

63、单项选择题  谣言的产生采用的人际沟通模式通常是（）。

A、单线型
B、集中型
C、偶然型
D、流言型

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

64、填空题  修茨认为，在人际关系的建立中，不同的人际关系需要会构成不同的人际关系。这里的人际需要包括：包容的需要、控制的需要和（）。

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本题答案：感情的需要
本题解析：试题答案感情的需要

65、问答题  简述莱维特的人际关系沟通网络模式。

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本题答案：莱维特为了探讨人际关系中个体的相互作用的交往模式，对正式群体
本题解析：试题答案莱维特为了探讨人际关系中个体的相互作用的交往模式，对正式群体中各个成员的沟通网络进行了实验研究，他提出了四种有代表性的沟通网络模式。
（1）圆形传递。这个模式没有核心，信息传递过程成员间处于平等距离。
（2）轮式传递。这种沟通模式是以一个成员或信息为中心，向四面八方传递。
（3）链式传递。在这个模式中信息一个接着一个地传递。
（4）Y式传递。这个沟通模式的特点是先进行链式传递，然后发生变化。
一般来说，要提高解决问题的速度和正确性，应采取轮式传递的并往模式。要发挥个体的创造性，提高积极性，应采用圆式交往模式。

66、名词解释  虚假普遍性效应

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本题答案：在道德方面，当人们行为不佳时，人们会高估自己观点和立场
本题解析：试题答案在道德方面，当人们行为不佳时，人们会高估自己观点和立场的普遍性。

67、名词解释  整体自尊

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本题答案：个体对自己的积极态度。
本题解析：试题答案个体对自己的积极态度。

68、单项选择题  观众效应是指：（）

A.在一些场合，有别人在场或与别人一起工作，工作效率会有明显地提高
B.当一个人工作时，其他人也在一旁作同样的工作
C.当一个人工作时，有一个或若干旁观者在一旁观察他的行为
D.当一个人工作时，别人在场作同样的工作，工作效率会降低

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

69、填空题  建筑美学可以分为两种（）美学和（）美学。

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本题答案：常规；象征性
本题解析：试题答案常规；象征性

70、单项选择题  下面哪一项属于丛横向的角度划分社会化（）。

A.性别角色社会化
B.发展社会化
C.反向社会化
D.再社会化

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本题答案：A
本题解析：横向划分-社会化的内容（1）习得基本生活常识（2）内化社会的行为规范（3）掌握劳动的职业技能（4）政治社会化（5）性别角色社会化

71、问答题  简述减少认知失调可以采用的方法.

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本题答案：费斯洒格认为，人们会由于失调而体会到一种不愉快的驱力状
本题解析：试题答案费斯洒格认为，人们会由于失调而体会到一种不愉快的驱力状态。这样便产生了想要减少或消除这种压力的动机。根据影响认知失调程度的因素，通常人们减少失调的办法有以下三种：
（1）改变认知。如果两个认知互相矛盾，我们便简单地改变其中一个认知，使它和其他一个相一致。如，该同学认为，票买了就算了，最多晚上开个夜车复习，这样心理就好受一些。
（2）增加认知。如果两个不一致的认知导致了失调，那么失调程度可由增加一个或多个协调性认知来减少。如，该同学认为反正寝室里好几个同学也买了一起去看，那么认知失调就会少一些。
（3）改变重要性。因为一致和不一致的认知对失调的影响必须根据它们的重要性来加权，因此可以通过改变认知的重要性来减少失调。如，该同学可以认为，明天的考试只是小考试，不计入成绩，并不重要，这样也能减少失调。

72、判断题  人们往往只关注到行为，而忽视影响行为的环境因素。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

73、填空题  一般来说，一个决策过程往往会在作出决定后产生（）。

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本题答案：失调
本题解析：试题答案失调

74、单项选择题  环境心理学这一名称最早出现在（）.

A.20世纪初
B.20世纪30年代
C.20世纪60年代
D.20世纪70年代

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

75、名词解释  自我图式

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本题答案：是个体按照特定方式组织与自我有关的信息的概念结构。本题解析：试题答案是个体按照特定方式组织与自我有关的信息的概念结构。

76、判断题  自私的行为对于个体和社会都会造成损害。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

77、判断题  不同的归因方式可以影响归因者以后的行为。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

78、单项选择题  人类任何行为都是受（）控制的行为，是（）的产物。

A、自我 环境
B、环境 环境
C、环境 自我
D、他人 理解

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

79、单项选择题  维纳的两维度成败归因理论里运气属（）。

A.不稳定的内在原因
B.不稳定的外在原因
C.不安定的原因
D.不能接受的原因

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本题答案：B
本题解析：维纳根据海德的理论认为：人的行为的原因除了内因和外因外，还应考虑其稳定性。所以行为的原因就可以分为（1）内因-外因方面；（2）稳定-不稳定方面共两个纬度。两个方面都很重要，是彼此独立的。暂时-稳定方面在形成期望、预测未来的成败上至关重要。这样就形成了四个范畴。

80、单项选择题  利他行为具有（）的特点。

A、排他性
B、自我牺牲性
C、目的性
D、复杂性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

81、单项选择题  社会心理学是一门现代社会科学，主要研究：（）

A.个人心理
B.社会心理
C.人类社会行为
D.人类社会结构

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

82、填空题  个体的活动对象主要包括（）和（）两个方面。

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本题答案：主观世界；客观世界
本题解析：试题答案主观世界；客观世界

83、填空题  噪音的干扰程度如何，有三个重要变量起决定作用，分别是音量、（）和（）。

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本题答案：可预测性；知觉的可控制性
本题解析：试题答案可预测性；知觉的可控制性

84、单项选择题  人际关系是在社会关系网的横断面上所表现出来的人与人之间的情感关系与（）。

A.依赖关系
B.心理距离
C.利益关系
D.心理力量

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

85、多项选择题  在下列收集数据的测量技术中，属于自我报告的方法有（）.

A.访谈法
B.痕迹分析
C.档案研究
D.问卷法

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本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

86、问答题  自我服务偏见最容易在什么条件下发生？产生的原因有哪些？

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本题答案：最容易发生的条件：
（1）当行动者高度介入到一种
本题解析：试题答案最容易发生的条件：
（1）当行动者高度介入到一种活动中去的时候，这时往往会失去判断的能力和自觉性，陷入“当局者迷”的境界中，而无法从客观的角度去看待问题。
（2）当行动者自愿选择从事一种活动的时候，主观上会否认其他的观点并坚持主见，并按照自身的意志去行事，不容易接受其他的意见和建议。
（3）当行动者的成绩公开的时候，即为大家所知的时候，出于对自身利益的维护而不愿意接受其他的意见。
产生的原因主要包括：
（1）自我服务偏见有助于保护或提高我们的自尊，支持自己的自我价值感。提高自我认同和自我接纳。（2）自我服务偏见有助于提高我们的公开形象，可以帮助个体缓解压力和困境。

87、判断题  刚出生的婴儿只能被动地接受社会的影响。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

88、填空题  韦纳提出了（）的归因模型。

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本题答案：成功和失败
本题解析：试题答案成功和失败

89、问答题  简述威尔逊在习性学基础上发展起来的社会生物学观点。

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本题答案：威尔逊在习性学基础上发展起来的社会生物学上认定：包括利
本题解析：试题答案威尔逊在习性学基础上发展起来的社会生物学上认定：包括利他主义、宗教、伦理道德、性爱以及同性恋在内的诸种社会行为均有其生物学基础，它是由或部分是由我们自己的基因决定的。

90、单项选择题  “价值中立”原则认为，科学研究所得出的结论应是独立于研究者的：（）

A.经济地位
B.价值立场
C.家庭环境
D.男女性别

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

91、单项选择题  一个有经验的警察，可以一眼就发现混在人群中的小偷。这主要是因为（）。

A.认知者人格特点和价值观念的不同会影响其认知结果。
B.认知者过去的经验不同，其认知的结果也会有所不同。
C.认知者人格特点和价值观念的不同会影响其他认知结果。
D.认知者的情绪会影响个体的认知结果。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

92、单项选择题  人际关系是依靠为满足社会个体之间彼此相互需要而产生的心理力量与（）来维系的。

A.依赖关系
B.社会规范
C.心理距离
D.情感联系

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本题答案：C
本题解析：心理距离是指人们在群体或组织的共同活动中,表现出来的人与人之间关系的亲近或疏远,互容或对抗的程度

93、名词解释  独立

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本题答案：独立是指个体对如何行动作出自己的决定，而不是简单地对群体压力
本题解析：试题答案独立是指个体对如何行动作出自己的决定，而不是简单地对群体压力作出反应。

94、多项选择题  他人在场有时会产生促进作用，而有时又反而会产生抑制作用，其原因是（）。

A.任务的难度不同
B.个人在群体中责任的明确程度不同
C.个性特点
D.社会文化背景

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：对此有两种学说.第一种是优势反应强化说.优势反应是指那些已经学习和掌握得相当熟练，成为不假思索就可以表现出来的习惯动作。该理论认为，他人在场引起行为者的是一种普遍而未特定化了的驱力，由这种驱力激发的动机，将对个体的行为产生两种相反的影响作用，即对于简单的或个体已经熟练的行为，这种增强的动机将产生助长影响；但是，对过于复杂、个体还很生疏的行为，这种增强的动机只会起到妨碍作用.第二种是注意力转移说.当心理学家发现了社会促进的两种作用结果后，心理学家们接着就提出了这样的问题：是观众的什么特征增强了个体的动机呢？仅仅是观众的身体吗？还是其他什么特征呢？结果发现，有观众在场，而且观众能够知道被观察者的行为表现时，被观察者才会表现出社会促进的影响.

95、单项选择题  小徐这次考试成绩不好，他的朋友安慰他说：“没关系，主要是这次考试太难了。”这种归因是把失败归因为（）。

A、能力
B、努力
C、任务难度
D、运气

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

96、填空题  （）又称为近因效应，是指我们获得的最新信息会对于形成的印象有强烈的影响。

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本题答案：新近效应
本题解析：试题答案新近效应

97、判断题  生产关系是社会关系研究的对象，而意识形态的关系不是社会关系研究的范畴。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

98、填空题  个体间的行为感染主要通过（）、（）、（）及其他方式引起因（）相同的情绪和（），主要是（）的传递。

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本题答案：语言；动作；表情；他人；行动；情绪
本题解析：试题答案语言；动作；表情；他人；行动；情绪

99、单项选择题  （）是指个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验。

A、羞耻
B、焦虑
C、内疚
D、嫉妒

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

100、单项选择题  影响人们是否产生拥挤感的最主要因素是（）.

A.情境
B.密度
C.情绪
D.人格特点

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

101、名词解释  习得无助

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本题答案：人们经受了极端严重或持续的紧张后，我们就会发现一种不寻常的心
本题解析：试题答案人们经受了极端严重或持续的紧张后，我们就会发现一种不寻常的心理现象，即当事件完全在人们自己控制之下时，他们并不努力去控制，而是觉得希望渺茫无所作为，从而产生“习得无助”。

102、名词解释  社会助长作用

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本题答案：社会助长作用是指他人在场或他人一起活动可以促进行动效率
本题解析：试题答案社会助长作用是指他人在场或他人一起活动可以促进行动效率的提高。

103、问答题  简述如何消除社会偏见。

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本题答案：（1）社会化
通过影响青少年的社会化过程来减
本题解析：试题答案（1）社会化
通过影响青少年的社会化过程来减少和消除社会化过程中的偏见。
（2）受教育水平
接受的教育越多，人们的偏见将会越少。偏见来源于无知和狭隘。
（3）直接接触
举办国际性的学术会议、奥运会等都可以克服人们之间的偏见。（各国人的偏见）
（4）自我检控
当人们认识到自己有偏见时，可以通过静下心来想，抑制自己的偏见反应等减少之。

104、填空题  利他行为中求助者的特点经常表现为（）、（）、（）、（）。

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本题答案：依赖性；亲密关系和吸引力；类似性；责任
本题解析：试题答案依赖性；亲密关系和吸引力；类似性；责任

105、填空题  态度形成与发展的心理过程通过两步实现：首先是（），第二是（）。

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本题答案：内化；同化
本题解析：试题答案内化；同化

106、判断题  发展社会化是指人的现代化过程。

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本题答案：错
本题解析：发展社会化。即个体在成年期以后的社会化，个体随着环境和自身状况的变化，接受新的期待和要求，承担新的责任、义务和角色。

107、判断题  行为主义理论来源：www.91exam.org认为，态度可以模仿。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

108、判断题  个体社会化的结果就是抹杀了个性。

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本题答案：错
本题解析：个体社会化：个体在社会环境影响下，认识和掌握社会事物、社会标准的过程，通过这个过程，个体得以独立地参加社会生活。

109、问答题  简述印象整饰的正负两面性。

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本题答案：印象整饰本身并无好坏之分，关键在于运用的目的。其正面意
本题解析：试题答案印象整饰本身并无好坏之分，关键在于运用的目的。其正面意义在于，成功的印象整饰可以用来建立真诚的人际关系，使人们之间的交往和互动能够顺利地进行下去；成功的印象整饰还能够调节与润滑人际关系；其负面意义在于，由于印象整饰直接涉及对他人印象的控制，因此，既有人运用这一手段虚饰自己的社会地位和真实身份，也有人利用相应的技巧为自己牟利。

110、名词解释  虚假独特性效应

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本题答案：在能力方面，当人们 成功时，人们会把自己的才智和品德看成是超乎
本题解析：试题答案在能力方面，当人们成功时，人们会把自己的才智和品德看成是超乎寻常的。

111、单项选择题  最早使用“自我实现”一词的是（）.

A、贝姆
B、马斯洛
C、戈尔茨坦
D、荣格

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

112、名词解释  报复

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本题答案：报复是指人们对他人的恶意伤害和侵犯的行为，往往采取同样
本题解析：试题答案报复是指人们对他人的恶意伤害和侵犯的行为，往往采取同样的方式进行回报。

113、判断题  听众的态度越极端，越容易接受不同的观点。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

114、问答题  简述认知之间的关系.

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本题答案：认知之间的关系可分为三类：认知无关、认知间协调和认知失
本题解析：试题答案认知之间的关系可分为三类：认知无关、认知间协调和认知失调。
（1）认知无关。认知无关描述了一个人认知之间的大部分关系。认知无关简单地说就是一个认知与另一个认知没有关系。
（2）认知间协调。如果一个认知能推出另一个认知，这两个认知就是协调的。
（3）认知失调。如果一个认知与另一个认知相对立，即从一个认知能推断出另一个对立的认知，这两个认知的关系就是认知失调。

115、问答题  个体如何通过学习机制形成社会态度？

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本题答案：个体态度的形成通过联想学习、强化学习和模仿（观察学习）
本题解析：试题答案个体态度的形成通过联想学习、强化学习和模仿（观察学习）得来的。这三种学习分别以古典条件作用、工具性条件作用和社会学习这三种理论为基础。
（1）古典条件作用理论与联想学习。
古典条件作用理论是由巴甫洛夫的条件反射实验创立和完善的。无条件刺激（如肉粉）的呈现反复多次伴随有一种新的刺激（如铃声）后，则只要这种新的刺激单独出现，就可引起动物的无条件反应。这种新的刺激称作条件刺激。
态度的习得过程也是人们原先对不良品性所具有的情绪体验在联想的作用下扩展到了另一事物或对象的上面。例如由对恶劣品行的厌恶转而厌恶具有这一恶劣品行的人，以及与这一类人相似的人。
（2）工具性条件作用理论与强化学习 www.91eXam.org。
工具性条件作用原理是由斯金纳创建的。行为结果对行为习得具有强化作用，行为的习得是在强化作用的基础上进行的。正强化——程度上更加强烈（如表扬），负强化（如惩罚或撤去一个刺激）——基本观点没有大的变化，但程度上不如正强化强烈。
（3）模仿与观察学习。
个体在对学习对象有较好的观察。又受到强化因素的激励后，就能够较好地进行模仿而学得一种新的行为。

116、单项选择题  过程角色论者提出，只有从动态、从角色扮演的全过程来分析角色才能建立合理的：（）

A.行为理论
B.角色理论
C.动机理论
D.态度理论

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

117、单项选择题  一般来说性格内向的个体所需个人空间比外向的个体（）.

A.小
B.大
C.相同
D.无法确定

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

118、判断题  两个陌生人初次接触，新近效应起的作用大一些。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

119、判断题  协商是一种解决冲突的沟通方法。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

120、单项选择题  当我们持续地注视着某人，无论他干什么都保持这种目光接触时，这个人通常会感到（）.

A、高兴
B、沉默
C、平静
D、紧张

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

121、单项选择题  （）气味不属于基本气味。

A.柠檬香
B.恶臭
C.花香
D.松脂香

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

122、填空题  人际关系的心理学实验研究，始于20世纪（）年代。

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本题答案：20
本题解析：试题答案20

123、问答题  简述印象形成的特点。

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本题答案：印象形成有许多特点，主要表现为印象形成的一致性、评估性
本题解析：试题答案印象形成有许多特点，主要表现为印象形成的一致性、评估性、中心特质的作用和隐含的个性理论。
（1）一致性。对人形成印象的过程，与客观物体形成印象的过程有一个明显的区别，这就是我们会形成有关他人的协调一致的印象。
（2）评估性。在人际印象形成过程中，我们常常根据有效的信息对他人作出判断。这种评估性是印象形成中最重要的，最有影响力的方面，因为评估会影响对有关知觉对象的其他判断。
（3）中心特质的作用。在印象形成过程中某些特质起着中心作用，另一些特质只起着边缘的作用。前者就称为中心特质。

124、判断题  当人们失败的时候，如果把失败的原因归因为个人的能力对心理健康比较好。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

125、判断题  由于印象是认知者对认知对象的主观理解，所以说它是间接的。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

126、判断题  自我服务偏见对于人际关系的培养是有利的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

127、填空题  抽烟的人虽然知道吸烟有害健康，但是为了摆脱这种认知失调的不舒服状态，往往会追求那些讲述抽烟害处不大或完全没有害处的信息，这是采用（）的方法来减少失调。

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本题答案：增加认知
本题解析：试题答案增加认知

128、问答题  哪些因素会阻碍个体不去及时帮助他人呢？

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本题答案：对这种现象的解释有两种：
（1）责任扩散，给对于
本题解析：试题答案对这种现象的解释有两种：
（1）责任扩散，给对于困境中的人提供帮助，个体必须感到自己有责任采取行动，但当有许多人在场的时候，就造成了责任扩散，即个体不清楚到底谁应该采取行动。
（2）害怕社会举止失措，担心因举止失措而受到别人的嘲笑。

129、单项选择题  人们常常说，黑人在申请工作的招聘过程中往往没有白人表现得好，伍德认为这可能是由于（）所造成的。

A、优先效应
B、自我实现预言
C、晕轮效应
D、定型

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

130、多项选择题  行为局限理论认为，环境对行为的限制包括以下哪些步骤？（）.

A.阻抗
B.觉察到对环境失去控制
C.消除应激
D.习得无助

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

131、名词解释  同化效应

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本题答案：当社会比较信息对界定自我提供解释框架时，个体会把信息融
本题解析：试题答案当社会比较信息对界定自我提供解释框架时，个体会把信息融入到自我概念中，产生同化效应。

132、问答题  简述人际关系的结构。

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本题答案：一般来说，人际关系就其结构组成来说可以分为下列几类： 本题解析：试题答案一般来说，人际关系就其结构组成来说可以分为下列几类：
（1）生活型。以共同生活的标准来组成人际关系。
（2）劳动型。以共同工作的标准来组成人际关系。
（3）休息型。以共同休息的标准来组成人际关系。
（4）学习型。以共同学习的标准来组成人际关系。
（5）活动型。以共同活动的标准来组成人际关系。

133、填空题  人际吸引的个人特质因素包括个体的外表和容貌、（）以及（）等成分。

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本题答案：才华和能力；个性品质
本题解析：试题答案才华和能力；个性品质

134、单项选择题  促进革新和变化的冲突是一种（）。

A、破坏性冲突
B、建设性冲突
C、接近—回避冲突
D、接近—接近冲突

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

135、填空题  在所有个性品质中，最具有吸引力的是（），最富排斥力的是（）。

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本题答案：真诚；虚伪
本题解析：试题答案真诚；虚伪

136、填空题  个体态度的形成分别是通过联结学习、（）学习、（）学习得来的。

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本题答案：强化；模仿
本题解析：试题答案强化；模仿

137、问答题  影响利他行为的情景因素有哪些？

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本题答案：这些因素主要包括：
（1）旁观众者效应（2）
本题解析：试题答案这些因素主要包括：
（1）旁观众者效应（2）情景的模糊性（3）榜样人物的作用（4）求助人物的特点

138、单项选择题  弗洛伊德是从人的（）来解释人的攻击性的。

A.挫折经历
B.遗传基因
C.对侵犯性行为有意或无意的观察学习
D.破坏性本能

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本题答案：D
本题解析：弗洛伊德提出了生本能和死本能.死本能代表了毁灭与破坏.当个体的死本能指向内在的自己时,个体就会折磨自己,再严重就成为受虐狂,甚至自杀,毁灭自己.而当死本能的能量指向外在时,个体就会表现出对他人、对社会的破坏、伤害、征服.

139、单项选择题  一个人在观看足球赛时，大声地吼叫，并不会令人产生什么深刻的印象，但是在安静的电影院中大声吼叫就非常引人注目。这是印象形成的什么因素在起作用？（）

A、行动者
B、知觉者
C、观察者
D、交往情景

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

140、单项选择题  牢骚与社会舆论不同，它带有更大的（）.

A、理智性
B、道德性
C、冲动性
D、情绪性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

141、判断题  个体之间的感染行为中主要传递的是情绪。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

142、名词解释 & nbsp;归因

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本题答案：指人们对他人或自己的所作所为进行分析，指出其性质或推论
本题解析：试题答案指人们对他人或自己的所作所为进行分析，指出其性质或推论其原因的过程，也就是对他人的行为或自己的行为原因进行解释和推测的过程。

143、问答题  试论述影响合作有哪些因素。

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本题答案：主要有这样几个方面：
（1）回报。人们对合作
本题解析：试题答案主要有这样几个方面：
（1）回报。人们对合作的行为常作出合作的反应，而对于竞争的行为往往作出竞争的反应。但是个体是否遵从回报规范则具有个体差异，这种因素对合作的影响是复杂的。
（2）对他人动机的知觉。对他人的特定的合作行为，我们可以用许多不同的形式去进行解释，我们决定是否合作，取决于我们对他人内在动机的归因，但是，在某些情景中，我们本人的合作或竞争的行为也会影响对他人的归因。对其他人的行为的解释有时也反映出我们的动机。
（3）沟通。实现共同目标，有时要进行协调，有效的沟通是一个重要的前提条件。沟通可以促进合作的进行，增加成员的团体认同感和合作的机会。
（4）威胁。轻度的警告可以促进合作行为，但是，威胁也会引起对方的反感，导致发生对双方都会蒙受损失的报复行为。
（5）群体规模。当一件事涉及很多人时，个体很容易想到，即使本人作出很小的努力，或甚至不作任何努力，整个事情也能完成。群体规模与合作之间存在负面关系。
（6）个人倾向。一个人是属于竞争型的或合作型的个人特征也是影响合作的因素。

144、名词解释  情景认同

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本题答案：情景认同指的是每种社会环境都有一种它所认可的具体社会行
本题解析：试题答案情景认同指的是每种社会环境都有一种它所认可的具体社会行为方式。

145、填空题  认知失调程度与不一致认知数和（）成正比，与（）和协调性认知的重要性成反比。

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本题答案：不一致认知的重要性；协调性认知数
本题解析：试题答案不一致认知的重要性；协调性认知数

146、填空题  自我控制能力是由提高（）、把握自我控制、形成（）等因素构成的。

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本题答案：自我意识；习惯性行为
本题解析：试题答案自我意识；习惯性行为

147、名词解释  内在动机

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本题答案：人们对某些活动感兴趣，从活动中得到满足，活动本身成为人
本题解析：试题答案人们对某些活动感兴趣，从活动中得到满足，活动本身成为人们从事该活动的推动力。

148、问答题  简述相似性能导致吸引的理由。

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本题答案：（1）类似与相符本身具有一种增强作用。
（2）类
本题解析：试题答案（1）类似与相符本身具有一种增强作用。
（2）类似与相符能保证态度正确的基准。
（3）类似与相符能得到预期的报偿。
（4）类似与相符被作为一个同一体而感受
（5）类似与相符验证了自身的能力和才干。

149、单项选择题  开放式办公室最大的缺点是（）.

A.成本高
B.私密性差
C.不易沟通
D.不利于互相监督

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

150、单项选择题  可以将其它理论并入自己体系中的是（）.

A.应激理论
B.刺激负荷理论
C.行为局限理论
D.唤醒理论

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

151、单项选择题  自我控制中个体对主观世界的控制是通过（）来完成的。

A、符号工具
B、语音系统
C、图像识别
D、道德

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

152、多项选择题  噪音对人的操作的影响包括（）.

A.噪音呈现前的影响
B.噪音呈现期的影响
C.噪音间歇期的影响
D.噪音过后的影响

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本题答案：B, D
本题解析：暂无解析

153、单项选择题  习得无助者在情绪上容易出现（）的表现。

A、恐怖症
B、强迫症
C、忧郁症
D、癔症

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

154、填空题  非遵从行为至少包括两种形式：即（）和（）。

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本题答案：反模仿；独立
本题解析：试题答案反模仿；独立

155、名词解释  自我控制

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本题答案：自我控制是个人对自身心理行为的主动掌握。它是人所特有的，以自
本题解析：试题答案自我控制是个人对自身心理行为的主动掌握。它是人所特有的，以自我意识的发展为基础，以自身为对象的人的高级心理活动。

156、判断题  有效的强化方式不必是立即可以使用的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

157、单项选择题  一个喝醉酒的人，突然摔倒在马路旁边无法爬起，此时经过的路人都不愿意帮助他，以下原因中哪种是最有可能的？（）

A、求助者对自己所处的困境所应承担的责任，是影响他人给予帮助与否的一个重要因素
B、旁观者对他人陷入困境所应承担的责任是我们决定是否给予帮助的原因之一
C、外貌有吸引力或者人品好的人更容易得到别人的帮助
D、我们比较愿意帮助我们喜欢的人

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

158、单项选择题  家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。

A.负相关
B.很复杂
C.正相关
D.无关

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

159、填空题  物理环境按人类干预等副的大小的不同可以分为（）环境和（）环境。

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本题答案：自然；人为
本题解析：试题答案自然；人为

160、单项选择题  下面哪一项属于预期社会化（）。

A.语言学习
B.罪犯改造
C.成人教育
D.岗前培训

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本题答案：D
本题解析：未来角色的非正式学习称为预期社会化，这是社会化中最基础、最一般的部分。

161、问答题  简述控制源理论的主要观点。

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本题答案：控制源理论是罗特对心理控制源进行研究并发展起来的归因理
本题解析：试题答案控制源理论是罗特对心理控制源进行研究并发展起来的归因理论。心理控制源被认为是有关个人性格或行为与事件结局之间关系的泛化性期待。
罗特认为，对于行为的积极的和消极的强化来源，人们所抱的期望是不同的。某些人把他们自己看成是有能力控制强化的事件是否产生，这些人被称为“内控者”；还有一些人认为强化的事件不是由自己控制的，而是由运气、机遇，以及其他人等等这些外在因素所控制，这些人被称为“外控者”。内控性—外控性，是因果归因的一个基本维度。

162、填空题  霍桑实验包括四个分实验（）、福利实验、群体实验和（）。

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本题答案：照明实验；态度调查
本题解析：试题答案照明实验；态度调查

163、单项选择题  挫折-侵犯理论认为，侵犯强度同目标受阻强度之间是（）的关系。

A.正相关
B.负相关
C.无关
D.很复杂

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

164、填空题  社会测量法的结果都可以通过图表方式出来，常用的方法有（）、图示法和（）三种。

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本题答案：矩阵表示法；数学公式法
本题解析：试题答案矩阵表示法；数学公式法

165、单项选择题  个体本能行为的出现主要决定于（）.

A、遗传
B、学习
C、模仿
D、暗示

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

166、判断题  内化与顺从、认同的最大区别在于内化了的态度已成为个人自己的态度。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

167、单项选择题  小张被人用刀威胁说了一些违心的话，但小张不会感到很大的失调，那是因为（）。

A、他没有作出承诺
B、这是他没有预期到的消极后果
C、他不必要对此负责
D、他不是自愿选择的，而是被强迫的

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

168、填空题  态度由三部分组成，即（）成分、情感成分和（）成分，其中态度的核心成分是（）。

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本题答案：认知；行为；情感成分
本题解析：试题答案认知；行为；情感成分

169、判断题  遵从行为的结果没有好与坏的区分。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

170、填空题  噪音的干扰程度如何，有三个重要变量起决定作用，它们是音量、（）和（）。

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本题答案：可预测性；知觉的可控制性
本题解析：试题答案可预测性；知觉的可控制性

171、单项选择题  凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系，则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做（）。

A.情境归因
B.内在归因
C.个人倾向原因
D.外在归因

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

172、多项选择题  光环境设计应满足下列标准（）.

A.对比
B.明亮
C.舒适
D.艺术感染力

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

173、问答题  简述印象形成的信息整合模式。

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本题答案：印象形成的整合模式主要有三种：
（1）累加模式。
本题解析：试题答案印象形成的整合模式主要有三种：
（1）累加模式。
累加模式认为，知觉者形成一个对他人的整体印象是把所有单个特质的评估的值相加而得到的。
（2）平均模式。
平均模式认为，知觉者是通过把所有单个特质评估的值平均起来形成一个总的印象的。
（3）加权平均模式。
这个模式认为每个特质对整体印象的影响是不同的，因而其权重也是不同的。因此应该对每一个特质乘上它的权重，再加以平均。

174、单项选择题  环境心理学这一名称出现在20世纪（）.

A.50年代初
B.60年代初
C.70年代初
D.80年代初

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

175、单项选择题  “错误归因”治疗中诱导方法的使用要特殊考虑的一个问题是（）.

A、方法问题
B、态度问题
C、策略问题
D、伦理问题

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

176、填空题  从归因理论来看，在冲突中，对冲突行为的（）可能要比引起冲突的行动本身更为重要。

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本题答案：归因
本题解析：试题答案归因

177、多项选择题  沃尔维尔的适应水平理论认为，三种环境刺激可以在以下哪些维度水平上发生变化？（）

A.强度
B.刺激的多样性
C.刺激的时间
D.刺激的模式

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本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

178、单项选择题  在感染的发生中起制约作用的心理因素是（）.

A、道德感
B、理智感
C、激情
D、美感

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

179、填空题  在非正式群体中存在的四种人际关系交往模式分别是（）、集中型、偶然型和（）。

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本题答案：单线型；流言型
本题解析：试题答案单线型；流言型

180、单项选择题  人际吸引理论中的强化观点强调我们对周围世界评价时的（）反应。

A、情绪反应
B、认知反应
C、价值反应
D、自我反应

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

181、填空题  有研究者认为，增强（），减少（），或者二者结合也许是减少故意破坏行为最有效的方法。

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本题答案：自我调节；不公平感观
本题解析：试题答案自我调节；不公平感观

182、单项选择题  发生自我障碍的过程中个体要保护的是自己的（）。

A、人格
B、物质利益
C、社会关系
D、自尊

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

183、填空题  诱导服从实验的结论认为，为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个（）的关系。

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本题答案：相反
本题解析：试题答案相反

184、问答题  简述社会化过程中家庭的重要性。

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本题答案：（1）童年期是人一生中社会化的关键时期，而在这一时期中
本题解析：试题答案（1）童年期是人一生中社会化的关键时期，而在这一时期中，儿童主要生活在家庭的天地之中；
（2）儿童在童年期对家庭的生理和心理依赖是一生中最强烈的时期；
（3）家庭在整个社会结构中占据着独特的地位，诚如马克思、恩格斯所说，“家庭起初是唯一的社会关系”。

185、单项选择题  “因为跑了才害怕，而不是怕了才跑”，这是（）的观点。

A、沙赫特
B、辛格
C、詹姆士
D、凯利

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

186、单项选择题  非遵从行为是一种（）的社会现象。

A、个别
B、普遍
C、偶然
D、从众

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

187、填空题  普瑞瑟（Preiser）（1973）将影响步行者的各种因素进行归纳，提出（）模型。

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本题答案：摩擦一致
本题解析：试题答案摩擦一致

188、单项选择题  “榜样作用”会影响人们的利他行为，是由于人们的（）行为在发挥作用。

A、社会责任
B、模仿
C、本能性
D、积极强化

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

189、单项选择题  以下哪个不是在研究社会态度（）

A、态度的构成成分
B、心理状态
C、态度改变的过程
D、怎么样让人去改变态度

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

190、判断题  骑自行车无意中撞倒路上行人不属于侵犯行为。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

191、填空题  人际关系心理学的研究方法就测量法而言，目前应用最普遍的是莫雷诺的（）。

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本题答案：社会测量法
本题解析：试题答案社会测量法

192、单项选择题  下面哪一项不属于关系领袖人物是如何产生的一般解释（）。

A.品质论
B.遗传论
C.情境论
D.交互作用论

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

193、多项选择题  下列选项中，属于坎恩和贺氏提出的环境问题的有（）.

A.资源问题
B.社会两难问题
C.健康问题
D.环境美化问题

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

194、判断题  在人际关系三个相互联系的心理成分中，情感因素是最重要的成分.

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

195、多项选择题  影响样本代表性的因素主要有：（）

A.研究者的经验
B.抽样方法的选择
C.对总体的界定与了解
D.样本的大小
E.计算机性能的优劣

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

196、填空题  认知地图在脑中记忆的表征形式包括（）和（）两种。

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本题答案：类似于外界环境的心理图像或意象；命题式
本题解析：试题答案类似于外界环境的心理图像或意象；命题式

197、填空题  时尚的形成经历了（）、（）和（）等连锁反应，成为社会上一时的普遍行为。

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本题答案：模仿；感染；从众
本题解析：试题答案模仿；感染；从众

198、填空题  动物领地性的功能有（）、保护和（）。

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本题答案：繁殖；减少冲突
本题解析：试题答案繁殖；减少冲突

199、单项选择题  社会知觉是个体对他人、群体以及对（）的知觉。

A、自己
B、自然
C、社会
D、环境

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

200、判断题  与利他行为有关的特别重要的社会规范有社会责任规范、交换规范和平等规范。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

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