时间:2017-10-30 06:52:00
1、多项选择题 关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。
A.是一种单向性的思想交流方式
B.不利于课堂的管理
C.不能使学生直接体验所学知识
D.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课
2、单项选择题 目前我国高等学校学科专业设置共设（）个学科大类。
A．10
B．11
C．12
D．13
3、单项选择题 教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（）。
A．发现教学法
B．问题教学法
C．案例教学法
D．程序教学法
4、单项选择题 主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。
A.外适质量
B.个适质量
C.内适质量
D.控制质量
5、填空题 （）是我国高等学校系统的基本层次，主要包括部分综合性大学和大量的分别以工、农、林、医、师范、财经、体育、艺术等科目为主的大学或学院。
6、填空题 马克思主义认为，考查人的发展应当从人生活其中的（）和（）作为出发点。
7、单项选择题 我国教育目的的基本精神在于，培养体、智、德、美全面发展的、（）、社会主义现代化的建设者。
A．个性自由发展
B．具有开拓精神
C．具有独立个性的
D．具有创造才能
8、单项选择题 知识的重要性与知识的（）是确定课程掌握度的两条基本准则，据此可以推算出各门课程的掌握度.
A．综合相关度
B．联系性
C．结构性
D．熟悉程度
9、多项选择题 高等教育民主化表现在（）。
A.入学机会均等
B.教职员工参与院校管理
C.开设选修课程
D.学生参与院校管理
10、单项选择题 下列不属于大学教学原则的是（）
A．科学性与思想性相统一的原则上
B．传授知识与培养能力相统一的原则
C．教师主导作用与学生主动性相结合的原则
D．学科专业性与广泛性相结合的原则
11、单项选择题 1989年以法律的形式确定的我国高等学校的领导体制是（）。
A．校长负责制
B．党委领导下的校长负责制和校长负责制并存
C．党委领导下的校长分工负责制
D．党委领导下的校长负责制
12、多项选择题 高等教育的内涵是指（）。
A.培养实用型人才
B.由大学和其他各类高等院校提供
C.以培养各种高级专门人才为目标
D.建立在中等教育基础上
13、多项选择题 高等学校科学研究的意义是（）。
A.高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位
B.科学研究是提高高校师资水平的基本途径
C.科学研究是促进学生全面发展的重要手段
D.科学研究是新学科产生的基础
E.科学研究是高校服务于社会的主要渠道
14、单项选择题 （）的高等教育办学模式为“私立和公立系统，多重管理部门”。
A．英国
B．法国
C．美国
D．意大利
15、填空题 我国l980年颁布的（）中，对于学士、硕士、博士三级学位的培养目标都有科研方面的要求。
16、单项选择题 高校科技管理部门对经过审核的科技成果，分理论性研究成果和（）两类分别进行评审或鉴定。
A．应用性研究成果
B．技术性研究成果
C．实践性研究成果
D．综合性研究成果
17、单项选择题 下列不属于编制教学大纲的原则的是（）。
A．明确的目的性
B．前沿性
C．思想性
D．逻辑性
18、填空题 （）原则是指在教学过程中，要将理论学习与实践经验结合起来，培养学生把理论知识运用到实践中，并发现和解决实际问题的能力。
19、单项选择题 966年，国际劳工组织、联合国教科文组织联合建议——（）中提出应该把教师工作视为专门职业。
A．《教育法》
B．《教师法》
C．《关于教师地位的建议》
D．《国际标准职业分类》
20、单项选择题 下列哪一句话是片面的或不正确的？（）
A．教学过程是一种特殊的认识过程
B．教学过程主要是教师向学生传授知识、技能的过程
C．教学过程中，学生主要是以学习间接经验为主
D．教学过程是学生在教师的引导下学习和掌握知识的过程，而不是学生独立的发现活动
21、单项选择题 既有理论性又有技术性，即把基本理论和实践结合的中介是（）。
A.基础研 www.91exAm.org究
B.发展研究
C.质性研究
D.应用研究
22、单项选择题 促进学生能力的发展是教学工作一项极其重要的任务，自学能力和（）是学生能力发展的两个重要方面。
A．记忆能力
B．创新能力
C．科研能力
D．辨别能力
23、判断题 教学重点即学生常常容易误解和不容易理解的部分。
24、填空题 学位条例是制定专来人才培养标准的（）
25、填空题 从选课形式上看，可将课程分为（）、限选课程和（）。
26、单项选择题 瑞士教育学家（）在《论教学方法》一书中首次提出了使“教育心理学化”的设想。
A、亚里士多德
B、夸美纽斯
C、桑代克
D、赫尔巴特
E、裴斯洛齐
27、单项选择题 亚里士多德的（）为德育、智育和体育的和谐提供了哲学和心理学依据。
A、《论灵魂》
B、《大教学论》
C、《论教学方法》
D、《教育心理学》
28、单项选择题 主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。
A.行为主义学习论
B.建构主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.认知主义学习理论
29、单项选择题 下列不属于教学计划内容的是（）
A．专业培养目标
B．成绩的评定
C．学习年限
D．课程设置
30、多项选择题 影响学习的客体因素有哪些？（）
A.想象力
B.兴趣
C.学习目标
D.学习材料
31、单项选择题 大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效。
A.沟通能力
B.教学能力
C.研究能力
D.组织管理能力
32、填空题 世界教育结构改革的两种基本均势是：（）和（）。
33、单项选择题 学生的学习，一般地说主要是系统地学习（）的过程。
A．直接经验
B．直接知识
C．间接知识
D．新的知识
34、单项选择题 学科的主干知识和基本结构体系是否完整，与其他学科知识之间的兼容性等，主要体现（）
A．学科的发展潜力
B．学科发展的成熟水平
C．学科发展布局的整体性
D．学科影响的社会性
35、填空题 按科研活动的对象，可以把人类的科学研究划分为自然科学研究，工程科学研究，社会科学研究和（）
36、单项选择题 一般来讲，以培养研究生和科学研究为主的高校，其教师职务结构多为（）。
A．“卵型”
B．“金字塔型”
C．“倒金字塔型”
D．以上都不是
37、单项选择题 可提供高等教育的两类院校是（）。
A.大学和科研院所
B.大学和其他各类高等院校
C.大学和自考机构
D.大学和企业培训机构
38、填空题 （）的关系、（）的关系构成教育的两大基本规律。
39、多项选择题 哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。
A.知识的差别
B.效率的差别
C.态度的差别
D.洞察力的差别
40、单项选择题 下列哪项活动不属于主要的社会实践活动？（）。
A．军事训练
B．专业实习
C．生产劳动
D．班级活动
41、填空题 （）是高等教育系统中的最高层次，（）已成为发达国家高等教育发展的一个重要方向。
42、单项选择题 教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。
A．被动学习
B．自主学习
C．间接学习
D．接受学习
43、填空题 高校的教学活动主要由课堂教学、（）、实习、（）和毕业设计（）等几个环节组成。
44、判断题 教学大纲是高校课程的总体规划。
45、单项选择题 我国高校的办学自主权必须进一步（）。
A.收归上级高等教育管理部门
B.扩大
C.保持
D.减少
46、单项选择题 学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（）。
A.角色多样性
B.工作神圣性
C.劳动创造性
D.成效滞后性
47、单项选择题 高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。
A.质的研究
B.院校研究
C.行动研究
D.叙事研究
48、单项选择题 社会服务职能是高校（）。
A.教学和科研职能的延伸
B.教学职能的延伸
C.科研职能的延伸
D.创收的借口
49、单项选择题 20世纪70年代以后，由于（）周围的“硅谷”的成功和美国政府科技政策的影响，许多大学相继与企业建立广泛的联系。
A．哈佛大学
B．哥伦比亚大学
C．斯坦福大学
D．普林斯顿大学
50、单项选择题 有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）。
A.终身的
B.有阶段的
C.创新的
D.以上全是
51、单项选择题 高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。
A.专业性
B.合作性
C.实体性
D.广阔性
52、单项选择题 确立我国高等教育目标的理论基础是（）
A．个人本位论
B．高等教育目的
C．马克思主义关于人的发展学说
D．形式教育论
53、单项选择题 ; 高校战略规划的核心是（）。
A.战略分析
B.确定战略目标
C.实施战略
D.评估战略
54、多项选择题 高校战略评估的主要内容包括（）。
A.明确评估目的
B.制定评估标准
C.选取评估指标
D.组织实施评估
E.进行战略分析
55、单项选择题 是（）提出了著名的教育过程四阶段论和五步教学法。
A、亚里士多德
B、夸美纽斯
C、桑代克
D、赫尔巴特
E、裴斯洛齐
56、单项选择题 在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（）。
A．暗示教学法
B．问题教学法
C．实验法
D．发现教学法
57、多项选择题 目前，我国高校已经普遍实行教师职务聘任制，其内涵是（）。
A.按需设岗
B.公开招聘
C.平等竞争
D.择优聘用
E.合同管理
58、单项选择题 大学校园文化的主体是（）。
A．在校大学生
B．社会影响与学校师生的互动
C．主流文化与亚文化的结合
D．全校师生员工
59、单项选择题 高等教育的重要本质特征是（）。
A．专业性
B．基础性
C．中学后教育
D．通才教育
60、填空题 高等教育宏观结构调整要以（）为出发点，以（）为支撑点，做到与经济社会的发展相协调。
61、单项选择题 高等教育的经济功能表现在（）。
A.高校是科技创新的重镇
B.高校是培养政治精英的摇篮
C.高校是文化传承的基地
D.高校是受教育者实现社会化的场所
62、单项选择题 元宝高等教育发展方向的主要因素是（）
A．政治
B．经济
C．文化
D．科技
63、单项选择题 适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是（）。
A．岗前培训班
B．单科进修班
C．助教进修班
D．知识讲座
64、填空题 社会实践活动要面向全体学生，同时要善于针对不同学生，采取不同的活动方式的原则叫做（），（）
65、单项选择题 美国开设的第一所高校是（）。
A．耶鲁学院
B．普林斯顿大学
C．哈佛学院
D．威廉玛丽学院
66、问答题 简述高等教育心理学研究的方法。
67、多项选择题 高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的（）。
A.负面因素
B.经济因素
C.政治因素
D.文化因素
68、填空题 专业课程是集中体现某一专业特点的课程，又可分为（）和专业应用课程。
69、单项选择题 1989年以法律的形式确定的我国高等学校的领导体制是（）。
A．校长负责制
B．党委领导下的校长负责制和校长负责制并存
C．党委领导下的校长分工负责制
D．党委领导下的校长负责制
70、填空题 社会实践活动与教学活动的目的是（）。
71、单项选择题 在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。
A.客体
B.主体
C.学生依赖教师
D.教师代替学生思考
72、单项选择题 教学计划编制的首要任务是（）。
A.确立课程目标
B.选择课程内容
C.实施课程方案
D.进行课程评价
73、单项选择题 蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的（）。
A．独特性
B．易变性
C．先导性
D．开放性
74、单项选择题 美国高等教育大众化的进程是从（）开始的。
A．18世纪50年代
B．20世纪50、60年代
C．19世纪30年代
D．20世纪30年代
75、单项选择题 下列有关高等学校专业划分的说法不正确的一项是（）。
A．专业划分的依据越来越向学科分类标准靠拢
B．专业的划分与职业分工区别越来越明显
C．当前高等学校的专业设置，往往直接指向某一具体的行业
D．当前高等学校的专业设置，立足于为某一大的行业类别提供人力资源
76、填空题 高等教育的（）应该与一定的经济结构及相应的各类专门人才需求相适应。
77、单项选择题 高等教育主要由地方举办，且不同程序上受中央政府的影响，这种高等教育办学模式是（）
A．单一公立系统，单一管理部门
B．单一公立系统，多重管理部门
C．多重公立系统，多重管理部门
D．私立和公立系统，多重管理部门
78、单项选择题 关于高校教学方法的特点，下列表述错误的是（）。
A.强调学生自学能力培养
B.重视学生研究能力培养
C.强调传授前人已获得的知识
D.倡导学生合作精神的培养
79、单项选择题 按照所授学位的不同划分高等教育层次，美国高等教育可分为（）层次。
A．3个
B．4个
C．5个
D．6个
80、单项选择题 高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）。
A.专业性
B.前沿性
C.高深性
D.基础性
81、单项选择题 最早研究生教育出现在19世纪的（）
A．德国
B．英国
C．美国
D．法国
82、单项选择题 我国现代学位制度最早形成于（）。
A．建国初期
B．民国时期
C．20世纪80年代
D．20世纪90年代
83、单项选择题 一般将高校思想政治教育的内容分为系统的、日常的和（）。
A．联系的
B．一体的
C．特殊的
D．按阶段安排的
84、单项选择题 教育的基本规律涉及到（）。
A.教育与社会发展的关系
B.教育与人的发展的关系
C.教育与技术发展的关系
D.A和B
85、单项选择题 下列不属于教育科学研究方法论原则的是（）
A．理论联系实际
B．注意理论的层次性
C．加强综合研究
D．改进研究的效率
86、单项选择题 关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）。
A.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育
B.一个好教师应既是研究者又是教育者
C.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研；
D.教学与科研很难两全其美
87、多项选择题 20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。
A.麻省理工学院（MIT）模式
B.牛津模式
C.哈佛模式
D.筑波模式
E.剑桥模式
88、单项选择题 美国发展研究生教育和科学研究，建设高水平大学的先驱和典范是（）。
A．哈佛大学
B．霍普金斯大学
C．弗吉尼亚大学
D．耶鲁大学
89、单项选择题 在高校教师的激励管理中，应遵循的原则是（）。
A.激励的多样性原则
B.激励的递进性原则
C.激励的协调性原则
D.以上全选
90、单项选择题 对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。
A.通识教育与专业教育相互排斥
B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分
C.以专业教育为主，通识教育为辅
D.通识教育是专业教育的延伸与深化
91、填空题 1997年，（）率先与湖南电信合作，建立了网上大学。
92、单项选择题 下列不属于教育科学研究方法论原则的是（）
A．理论联系实际
B．注意理论的层次性
C．加强综合研究
D．改进研究的效率
93、单项选择题 主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。
A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
94、单项选择题 以学术权力为主，高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。
A．美国模式
B．英国模式
C．欧洲大陆模式
D．并重模式
95、单项选择题 不属于个案研究法的特征的是（）。
A.研究对象的特殊性
B.研究结果的普适性
C.实施方法的综合性
D.资料来源的多元化
96、填空题 美国高等教育实行的是典型的（），它是形成美国高等教育（）的基础。
97、单项选择题 专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。
A.专业的服务性
B.专业的高深性
C.专业的伦理性
D.专业的教育性
98、单项选择题 下列不是高校思想政治教育工作应遵循的规律是（）。
A．思想发展规律
B．高等教育规律
C．思想政治工作的规律
D．循序渐进的规律
99、填空题 （）是提高师资水平的基本途径。
100、填空题 在高校战略评估中，主要采用（）。
101、多项选择题 大学生的人格权包括（）。
A.身份权
B.生命权
C.身体权
D.名誉权
102、填空题 在大学的科研成果中，（）指在重大科技项目研究进程中取得有相对独立应用价值或者学术意义的科技成果．
103、单项选择题 思想政治教育课教学的具体形式包括马列主义理论课教学和（）。
A．人生价值观课教学
B．思想品德课教学
C．社会实践课 教学
D．心理评估课教学
104、多项选择题 学习的内部条件包括（）。
A.智力因素
B.非智力因素
C.学习目标
D.学习材料
105、单项选择题 社会实践活动与科研活动的目的与结果呈现出一致性，主要在于（）
A．获得新的理论
B．培养人才
C．改进社会
D．促进知识的更新
106、填空题 绩效考评具体可分为“（）”四个方面。
107、单项选择题 高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约？（）
A．学科自身发展的学术性
B．高等学校学科发展与布局的整体性
C．学生发展水平
D．学科影响的社会性
108、单项选择题 与专业内容不直接相关的各种形式的社会实践活动，如公益劳动，科技服务，这些应该属于（）
A．专业实践活动
B．基地化社会实践活动
C．非专业实践活动
D．教学计划内社会实践活动
109、多项选择题 一名合格的教师必须具备（）。
A.普通文化知识
B.学科专业知识
C.教育专业知识
D.相关学科知识
E.经营管理知识
110、单项选择题 （）是欧美各国普遍采用的大学管理模式
A．教授治校
B．委员会制
C．大学董事会制度
D．校长负责制
111、单项选择题 高等教育的领导权主要取决于（）。
A.经济因素
B.文化因素
C.市场因素
D.政治因素
112、单项选择题 把大学生整个大学阶段的社会实践活动列人计划，系统地安排，并根据不同年级和阶段的特点、要求，开展不同内容的实践活动的原则是（）。
A．社会效益、经济效益兼顾原则
B．点面结合、以点带面的原则
C．系统化、分层进行的原则
D．因地制宜、勤俭节约的原则
113、单项选择题 班级授课制最先是由捷克教育家（）在《大教学论》中做了理论上的系统阐述。
A．洛克
B．裴斯泰洛齐
C．夸美纽斯
D．赫尔巴特
114、填空题 科学技术发展对高等教育有着广泛的影响，其中最为直接的和最明显的是对高等教育（）和（）的影响
115、单项选择题 下列不属于教师在指导学生写作毕业论文或毕业设计时应遵循的原则是（）
A．教育性原则
B．科学性原则
C．因材施教原则
D．循序渐进原则
116、单项选择题 高等教育的重要本质特征是（）。
A．专业性
B．基础性
C．中学后教育
D．通才教育
117、填空题 在思想政治教育中，开展调查研究法的步骤一般分为为五个步骤，分别是选题和制定计划、（）、实地调查、（）、评价与总结。
118、单项选择题 现代社会发展对高等学校所培养的人才的基本素质要求是（）
A．具有创新精神
B．具有宽厚的基础知识
C．具有竞争意识
D．具有法律意识
119、多项选择题 专才教育以往多见诸于（）。
A.市场经济国家
B.计划经济国家
C.发展中国家
D.美国
E.前苏联
120、多项选择题 高校办学特色必须具备的特征是（）。
A.独特性
B.辐射性
C.累积性
D.超前性
121、单项选择题 以下不属于我国高校办学自主权的是（）。
A．一定的招生权
B．对外学术交流与合作的权力
C．教师及其他专业技术人员的职务评聘权
D．教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权
122、填空题 （）指教师队伍最后学历的构成状况，它在一定程度上反映出教师队伍的（），反映出教师的基础训练水平和教师发展的潜力。
123、单项选择题 学校设有代表各种观念的课程，有固定的社会结构和错综复杂的人际关系，有其他社会化机构所没有的典礼、仪式、校规和象征，这一切都构成了所谓的（）。
A．校园环境
B．校园文化
C．学校设施
D．校园基础
124、单项选择题 （）是高等教育结构形成、发展、以及调整过程中的决定性因素。
A．科学、技术因素
B．教育因素
C．文化、传统因素
D．经济因素
125、填空题 思想政治教育在人类社会漫长的发展进程中产生、形成和发展，表现出鲜明的阶级性、（）和很强的实践性。
126、填空题 在高校思想政治教育的原则中，在保证社会对人才的基本要求的同时，注意保持受教育者个性的多样化是（）原则。
127、多项选择题 从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。
A.意大利、法国和英国
B.中世纪西欧、德国和美国
C.英国、德国和美国
D.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”
128、单项选择题 适用于规模较小的学校，由上级首长对下级下达命令的组织形式为（）
A．职能制组织结构
B．直线一职能制组织结构
C．矩阵式组织结构
D．直线制组织结构
129、单项选择题 我国高校教师的职务分为（）级。
A．三
B．四
C．五
D．六
130、单项选择题 关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）。
A.提高教学效率
B.增强教学的计划性
C.因材施教
D.有利于培养学生的集体精神
131、单项选择题 高等学校内部的学科和专业设置，不受下列哪项因素的制约？（）
A．学科自身发展的学术性
B．高等学校学科发展与布局的整体性
C．学生发展水平
D．学科影响的社会性
132、填空题 从大学（），是大学生活全面发展和深化的时期，也是大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期。
133、单项选择题 在我国，高校教师的职务资格认定和职务设置包括（）级。
A．三
B．四
C．五
D．六
134、单项选择题 最早确立并实践服务职能的是（）。
A.柏林大学
B.哥廷根大学
C.哈勒大学
D.威斯康星大学
135、单项选择题 大学生的身份权包括（）。
A.生命权
B.人格权
C.荣誉权
D.身体权
136、填空题 高校直接为社会服务的范围主要包括（）、科技服务、（）、设备开放服务等。
137、填空题 教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的（）和（）
138、填空题 我国高校教师培养有四条基本途径，分别是：在职进修、（）、实践锻炼和（）
139、单项选择题 下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。
A.思维力
B.学习目标
C.记忆力
D.兴趣
140、单项选择题 制定高校培养目标的依据是（）。
A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.个人本位论
C.社会本位论
D.政治决定论
141、填空题 “人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“（）”教育。
142、填空题 （）的制定是在高校总的培养目标指导下根据各自专业定向进行的。
143、单项选择题 现代社会发展对高等学校所培养的人才的基本素质要求是（）
A．具有创新精神
B．具有宽厚的基础知识
C．具有竞争意识
D．具有法律意识
144、单项选择题 从形式上看，教学大纲一般分（）
A．目录
B．内容摘要
C．说明
D．序言
145、单项选择题 主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）。
A.行为主义学习论
B.建构主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.认知主义学习理论
146、单项选择题 大学教师的首要职责是（）。
A.教书育人
B.科学研究
C.服务社会
D.引领社会
147、填空题 高校思想政治教育工作的根本任务就是用（）来教育和武装学生。
148、单项选择题 下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。
A.二者关系甚为密切
B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力
C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义
D.实践对学校教学具有很大的价值和意义
149、单项选择题 目前我国大学毕业生就业实行（）。
A．供需见面双向选择的分配制度
B．指令性和指导性计划相结合的制度
C．统一分配制度
D．自主择业制度
150、单项选择题 西方近现代高等教育始于（）。
A．古希腊学园
B．中世纪大学
C．赠地学院
D．红砖大学
151、单项选择题 在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。
A.以培养实用型人才为主
B.以发展学术为主
C.以发展科研为主
D.以教学和科研为主要任务
152、单项选择题 下列有关教师职业的说法，不正确的是（）。
A.职业的一种
B.一种专门职业
C.学术性职业
D.实践性专业
153、单项选择题 根据是否有较为固定的对口实践单位或场所，可以分为基地化社会实践活动与（）社会实践活动．
A．非基地化
B．学校
C．社会
D．自然
154、单项选择题 下列哪一项不是上好课的必要条件？（）
A.目的明确
B.内容正确
C.方法得当
D.手段先进
155、单项选择题 我国高校教师的职务分为（）级。
A．三
B．四
C．五
D．六
156、单项选择题 关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）
A.学年制重过程管理，学分制重目标管理
B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大
C.学年制强调共同性，学分制强调个体性
D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法
157、单项选择题 教学计划目标表述中的主语应该是（）。
A.学习者
B.教师
C.管理者
D.教育者
158、单项选择题 15世纪末，硕士一般授予（）学生。
A．文科
B．神科
C．法科
D．医科
159、单项选择题 书院成为高等教育机构，始于（）。
A．隋代
B．唐代
C．宋代
D．明代
160、单项选择题 我国高等教育类型结构的调整必须做到（）。
A.追求同质化
B.避免过度综合化
C.提升研究生教育层次的水平
D.加大应用型学科门类的比重
161、多项选择题 高等教育国际化体现于（）。
A.培养学生的终身学习能力
B.开设双语课程
C.学生出国留学
D.吸引国外留学生
162、填空题 （）是建立在其他课程学习基础之上的，以促进学生在高度专业化基础上的高度综合。
163、单项选择题 制约高等教育发展规模和结构的主要因素（）
A．政治
B．经济
C．文化
D．科技
164、单项选择题 学校定位的核心是（）。
A.办学特色定位
B.办学目标定位
C.办学原则定位
D.办学类型定位
165、单项选择题 在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（）。
A．暗示教学法
B．问题教学法
C．实验法
D．发现教学法
166、单项选择题 1998年教育部颁布的《普通高等学校本科专业目类》中确立的专业数是（）。
A．510个
B．671．个
C．504个
D．249个
167、填空题 广播电视大学主要利用现代化教学手段实施远距离教育，招生对象为社会上具有高中毕业程度的人员以及（）。
168、单项选择题 高等学校战略管理的首要问题是（）。
A.办学定位
B.战略制定
C.大学使命
D.大学精神
169、单项选择题 在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（）。
A．说理启迪法
B．情感交流法
C．榜样教育法
D．调查研究法
170、单项选择题 普通高等学校的夜大学的学习年限一般为（）。
A．2年
B．3年
C．4年
D．5年
171、填空题 教育史学家一般认为中国古代的大学起源于商朝的“（）”。
172、多项选择题 高校课程的特点是（）。
A.基础性
B.职业性
C.高深性
D.前沿性
E.专业性
173、单项选择题 教师成长过程中，独立工作积累经验阶段一般要经过（）。
A．1～2年
B．2～3年
C．3～4年
D．4～5年
174、单项选择题 就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。
A．教学内容
B．教学媒介
C．教师和学生
D．教学原则
175、填空题 高校系统的思想政治教育内容主要有（），马克思主义人生观、世界观教育，（），爱国主义与国际主义教育和社会主义民主与社会主义法制教育。
176、填空题 教学组织形式的多样化是为了适应学生个性发展的需要，其发展变化趋势表现在教学活动的场所呈现（）。
177、多项选择题 当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是（）。
A.课程内容综合化
B.课程实施多样化
C.课程方向人文化
D.课程性质职业化
E.隐性课程愈益重要
178、单项选择题 高校课程改革中，筑波模式的主要特征是（）。
A.以学群、学类为组织进行综合知识教学
B.跨学科选课
C.通过复合课程将文、理学科融为一体
D.加强基础，淡化专业
179、填空题 所谓“三育人”，就是要求（），干部要管理育人，（），以不同方式对学生实施思想政治教育。
180、单项选择题 实施学分制的必要条件是（）。
A.过程管理
B.班组管理
C.导师制
D.百分制
181、单项选择题 下列不属于教学计划内容的是（）
A．专业培养目标
B．成绩的评定
C．学习年限
D．课程设置
182、判断题 大学生权益就是以其学生的身份且主要依据教育法律规范的规定所赋予的权益。
183、单项选择题 高等教育（）是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。
A．地区结构
B．形式结构
C．层级结构
D．科类结构
184、填空题 在诸多方面的人才素质中，突出人的进取性和（）是时代的需要。
185、单项选择题 一般认为，案例教学法首创于（）。
A.斯坦福大学
B.牛津大学
C.北京大学
D.哈佛大学
186、单项选择题 承担领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生职责的高等学校教师职务是（）。
A．助教
B．讲师
C．副教授
D．教授
187、填空题 所有高校都由政府来举办，并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导，这种办学模式为（）。
188、填空题 春秋战国时期创建于齐桓公年间的（）是当时唯一的官办高等学府。
189、单项选择题 美国开设的第一所高校是（）。
A．耶鲁学院
B．普林斯顿大学
C．哈佛学院
D．威廉玛丽学院
190、单项选择题 教案常规项目的主体部分是（）。
A.教学目的
B.重点难点
C.导入新课
D.讲授新课
191、单项选择题 我国近现代大学诞生于（）。
A.鸦片战争时期
B.中日甲午战争之后
C.民国时期
D.1949年之后的新中国
192、单项选择题 关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。
A.在整个教育活动中渗透人文教育
B.开设人文学科方面的课程
C.使人文教育在高等教育中处于支配地位
D.在专业教育中补充人文教育的内容
193、填空题 课程建设应在学校指导下，由（）对本系所开设的课程直接负责。
194、问答题 学习高等教育心理学的意义。
195、填空题 把学科的设置和选择权利还给学校，其实是把学科的（）和（）交给学校。
196、单项选择题 在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（）。
A．说理启迪法
B．情感交流法
C．榜样教育法
D．调查研究法
197、填空题 高校思想政治教育队伍的建设包括（）和（）。
198、多项选择题 当代大学生的主要特征有（）。
A.多元性
B.开放性
C.实用性
D.迷茫性
199、多项选择题 教师如果将自己的意志强加给学生，可能会造成怎样的结果？（）
A.挫伤学生的主动性、积极性
B.扼杀他们的学习兴趣
C.引发学生的抵触情绪
D.使学生获得更多的知识
200、填空题 科研活动有本身的规律，科研准备阶段包括（）和（）。