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1、填空题 “诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。”这句话出自《（）》。
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本题答案：毛诗序
本题解析：试题答案毛诗序
2、问答题 试论文学接受的过程。
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本题答案：该题是从整体上综合考察文学接受的过程，该题有大量的知识
本题解析：试题答案该题是从整体上综合考察文学接受的过程，该题有大量的知识点，在文学接受的发生、发展、高潮各阶段有大量的考察知识，需要学生有条理的组织并论述。
3、问答题 文学作为话语蕴籍有什么含义？
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本题答案：话语蕴籍的对文学活动的特殊的语言与意义状况的概括，指文
本题解析：试题答案话语蕴籍的对文学活动的特殊的语言与意义状况的概括，指文学作为社会性话语活动蕴涵着丰富的意义生成可能性。有两层意思：第一文学活动带有话语蕴籍性质；第二在更具体的层次上，被创造出来供阅读的特定语言性本文带有话语蕴籍性质。
4、多项选择题 文学的意识形态功能主要表现在三个方面（）
A、维护现行的统治阶级利益，传播和再生产统治阶级所需要的意识形态
B、是批判现行制度，为被统治阶级夺取政权服务
C、远离政治，实际上仍然代表着某种意识形态的审美理想或社会理想
D、绝对无意识形态化
E、为所有的社会意识形态服务
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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析
5、问答题 普通话语与抒情话语有什么区别？
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本题答案：普通话语与抒情话语：一般来说，普通的话语系统是一种通讯
本题解析：试题答案普通话语与抒情话语：一般来说，普通的话语系统是一种通讯系统，它通过意义确定的词句来报道事实。“桃花红了”，“柳叶青了”是报道客观事物，“我饿了”，“我很痛苦”虽是报道主观感受，但仍把感受作为确定的客观事实来报道，抒情话语系统虽然也保留话语的这种通讯功能，但更加突出了话语的表现功能。抒情话语突出话语的表现功能主要是突出了直接形式的功能，具体表现为强调话语声音层和画面的象征功能，作为一种通讯系统，普通话语几乎不考虑词句形成的音响关系，但是，在抒情话语中，声音层面表现出来了，造成一种高低、快慢、长短有规律的音响，直接象征者常感动的形式。
在普通的话语系统中，由词义诉诸想象而产生的视觉形象是客观物的实在色彩和形状，在抒情话语中，画面不仅再现了事物的外表，而且转化一种主观的、感受之中的色彩和形状，直接象征性地表现了感受。为了提高表现功能，抒情诗人常常要对普通话语进行改造，创造出表现性的抒情话语。抒情话语的复杂化和陌生化并非文字游戏，也不能导致晦涩难懂。它对普通话语系统的改造和变形是有一定限制的，是既遵循又超越的，从而形成了一套独特的话语系统，即“诗家语”。
读者也是按照“诗家语”的常规来阅读抒情性作品，形成了相应的解读方式。所以，在其它话语系统中不合规范的句子，在抒情性作品中却可以成为佳句，得到欣赏者们的普遍赞赏。再则，用语的新奇是为了更好地装班情感经验过程。离开了这个根本目的，句子再新奇也失去了审美。
6、不定项选择 从表意方式的角度可以把审美意象分为（）
A、表意式意象
B、表情式意象
C、寓言式意象
D、符号式意象
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本题答案：C, D
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7、问答题 如何理解文学的语言性？
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本题答案：作为艺术的文学与音乐、美术、雕塑等其它艺术样式的一个显
本题解析：试题答案作为艺术的文学与音乐、美术、雕塑等其它艺术样式的一个显见的区别就在于文学是以语言为其媒介的。作为文学的媒介，语言自身的特征使得文学在艺术领域中呈现出一种独特的韵味。
（1）从语言表述角度来看，文学的语言具有形象的特征。文学语言不是以概念的方式来描述事物及表达情感，而是倾向于塑造形象来传达思想、感染读者。从语义角度来看，文学语言具有话语含蕴的特征。所谓含蕴就是指话语中蕴含着丰富的意义生成的可能性。文学语言不追求科学的准确性和单一性，而是要追求语言的多义性和丰富性。这一方面缘于人类情感本身的复杂性，同时也是语言自身的有限性的表现，古人所说“言不尽意”也正是在这一意义上提出来得。这种“言不尽意”的情况，也给读者留下了无尽的审美想象空间，从而增加了文学自身的魅力。此外，对文学语言的特性，还需要关注的就是俄国形式主义文论的代表人物什克洛夫斯基提出的“陌生化”概念。所谓陌生化就是在文学创作中要尽量避免“自动化”也即由于经常的使用而失去新鲜感的语言，而应当有意偏离日常语言、自动化语言的语言规范，同它们拉开一定距离的语言表达方式。
（2）文学语言自身的特性赋予了文学作为一种艺术巨大魅力，语言自身广阔的包容性和文学语言独有的含蕴性使得文学可以最大限度地展现天地自然、宇宙人生，表达对于人生的深刻的哲理思索和瞬时微妙的情感情绪；文学语言的形象性和含蕴性使得文学创作和接受成为真正的自由的创造性的活动，在文学活动中人的类本质力量得到展现，从而体味到真正的美的存在。
8、判断题 物质生产永远是精神生产产生的始因（）
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本题答案：对
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9、单项选择题 《西游记》蕴含的哲学思想和艺术之源不包括（）。
A、中国上古神话传说
B、中华民族精神
C、印度佛教思想
D、天下大同的政治理想
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本题答案：D
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10、问答题 简述欧阳修“诗穷而后工”的理论内涵。
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本题答案：（1）这是欧阳修论诗的观点；
（2）强调作者
本题解析：试题答案（1）这是欧阳修论诗的观点；
（2）强调作者抱负得不到施展，理想得不到实现，生活坎坷，因而寄情山水，借景抒情，因物寓志，才能写出好诗作。
（3）实质是强调诗歌创作与生活体验的关系。
11、名词解释 艺术发现
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本题答案：指作家在社会生活中积累了一定的社会材料的基础上，依据自
本题解析：试题答案指作家在社会生活中积累了一定的社会材料的基础上，依据自己认识生活和评价生活的思想原则和审美趋向，对外在事物进行观察和审视时所得到的一种独特的感知。
12、判断题 荣格提出“个人无意识”，弗洛伊德提出“集体无意识”理论（）
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本题答案：错
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13、名词解释 话语情境
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本题答案：话语情境是文学风格的重要要素之一，是文学本文中有语词、
本题解析：试题答案话语情境是文学风格的重要要素之一，是文学本文中有语词、体裁、结构和形象等构成的作家创作个性得以呈现的具体话语环境。文学风格是必须通过这种话语情境具体体现出来的。
14、问答题 举例说明核心事件和卫星事件的区别？
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本题答案：在情节事件中，各事件所处的地位也不相同，有些事件是整个
本题解析：试题答案在情节事件中，各事件所处的地位也不相同，有些事件是整个故事不可或缺的，罗兰·巴特称之为核心事件（Kernel），有些事件是为了增加故事的波澜，处于辅助地位，巴特称之为卫星事件（SA、tellites）。以《西游记》中孙悟空赚威名这一事件为例，整个故事大致可以分为悟空出世、花果山称王、海外学艺、大闹龙宫、大闹地府、大闹天宫、被压五行山这样的七件核心事件，这些事件是推动整个故事发展不可或缺的，每一核心事件本身都存在着多种可能性，比如，大闹地府一节就有可能让悟空的生命完结，而被压五行山中，悟空可能从五行山下将自己彻底解放，但这种可能性本身并没有得到实现。除了这样一些核心事件之外，如三太子花果山擒妖、二郎神大战美猴王、太上老君金刚圈捉到孙悟空，炼丹炉悟空受煎熬等卫星事件，如果没有这样一些事件，同样不会影响到如来佛祖最终将孙悟空压到五行山下，但这些事件的存在却增加了整个故事的波澜，使得故事情节一波三折，拥有着极强的感染力。
15、不定项选择 “期待视野”这一重要概 念的提出者（）
A、黑格尔
B、姚斯
C、刘勰
D、布封
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本题答案：B
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16、问答题 两汉文论研究保中于什么领域？
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本题答案：①关于《诗经》的研究；②关于屈赋的争论；③关于汉赋的论
本题解析：试题答案①关于《诗经》的研究；②关于屈赋的争论；③关于汉赋的论述；④关于《史记》的评论。
17、单项选择题 文学的人民性指的是（）
A、政治性
B、人性
C、民族性
D、进步性
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本题答案：D
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18、单项选择题 艺和民间舞蹈属于群众文化流通领域中的（）产品。
A.群众文化艺术
B.群众文化娱乐服务性
C.民间民俗艺术
D.工艺美术类
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本题答案：C
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19、问答题 举例说明叙事的层面。
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本题答案：叙事层面是现代叙事学中一个最基本的概念，是我们理解叙述
本题解析：试题答案叙事层面是现代叙事学中一个最基本的概念，是我们理解叙述学的基础，首先要了解叙述内容、叙述语言、叙述动作的基本内涵。然后能够把三个层面的各自意义与关系讲明白，并举例说明。
20、问答题 文学概念有哪三种含义？我们解决的办法是什么？
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本题答案：该题是个重点题，重在考察学生综合把握和梳理丰富多样的文
本题解析：试题答案该题是个重点题，重在考察学生综合把握和梳理丰富多样的文学概念以及我们当前对文学概念的理解。把历史上的文学概念梳理为三种，广义、狭义与折中义，即文化的、审美的惯例的文学观念。要集中梳理和说明它们各自的特征和合理的成分，要指明文学概念的多义对我们把握文学概念带来困难，我们有可能寻求如下一种解决办法，即承认狭义文学的审美文学观念为中心地位，在此中心地带汲取广义和折中义文学观念的某些合理成分。
21、填空题 曹丕主张在鉴赏批评活动中，鉴赏主体要“（）”。
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本题答案：审己度人
本题解析：试题答案审己度人
22、名词解释 大众文学
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本题答案：大众文学是与高雅文学相对而言的一种浅近、通俗、平易、流
本题解析：试题答案大众文学是与高雅文学相对而言的一种浅近、通俗、平易、流行的文学类型。其特点是：思想内容的浅显，艺术形式的简明，富于消遣娱乐功能。在商业社会，大众文学又称“消费文学”，往往具有明显的盈利性和较高的商业价值。
23、问答题 文学创造材料的特征和来源是什么？
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本题答案：指作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获得的一切生动
本题解析：试题答案指作家有生以来从社会生活中有意接受或无意获得的一切生动、丰富但却相对粗造的刺激或信息。其途径有无意获取与有意获取、实践获取和书本获取。
24、问答题 试论述文学的双重性质？
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本题答案：该题是个重点题，重在考察学生对文学的审美意识形态性质的
本题解析：试题答案该题是个重点题，重在考察学生对文学的审美意识形态性质的掌握，要求学生能够分清并分别阐明文学的一般性质即意识形态性与文学的特殊性质即审美性的特征。特别是这两种性质的矛盾统一的关系。
25、单项选择题 群众文化事业机构的显著特色是运用（）的手段来实现对群众文化的管理。
A.行政
B.法律
C.业务
D.经济
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本题答案：C
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26、名词解释 当代性
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本题答案：这里指建设文学理论新形态应体现时代精神。具体说；第一，
本题解析：试题答案这里指建设文学理论新形态应体现时代精神。具体说；第一，必须在研究中国当代文学发展情况的基础上，概括当代社会主义文学实践的新经验，回答当代社会主义文学运动提出的新问题；第二，必须面对20世纪西方文论的挑战；第三，敢于采用一些新的方法。吸收借鉴当代各种哲学、美学、文艺学流派和思潮的新成果，与时俱进，健康发展。
27、问答题 什么是“叙述速度”？有哪些要素构成？形成哪些叙述速度形式？
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本题答案：叙述速度也可以称之为时距，是故事和素材中的事件所占有的
本题解析：试题答案叙述速度也可以称之为时距，是故事和素材中的事件所占有的时间在长度方面相互对照的时间关系。所以，这种速度并非物理速度，而是有文本时间和素材时间两个要素构成的。
所谓文本时间即是叙述文本中叙述语言对素材中的事件进行交代的时间，其时间的长度由读者的阅读所花费的时长决定，由于读者不同，阅读所用的时间也就有差异，这一概念实质上假设了读一千个字的时间要长过读九百个字的时间的这样一种匀速阅读的存在。
所谓“素材时间”是叙述文本所讲述的事件本身的时间，其长度由时间本身在一种虚拟的自然时间中所需要的时间长度决定。本时间和素材时间长度的相互对比形成了不同的叙述速度。
叙述性作品中常见的叙述速度有以下五种：省略、概略、场景、减缓和停顿。在省略中，文本时间为零，故事时间可以是无限长；在概略中，文本时间那小于故事时间，故事时间与文本时间之间的比值是一个大于1的数值；在场景中，故事时间等于文本时间，两者之间的比值恰好为1；在减缓这种速度中，故事时间长度小于文本时间长度，二者的比值是一个小于1的数值；在停顿中，故事的时间长度为零，而文本的叙述时间是一个大于零的量，二者的比值叙述速度为零。
28、问答题 简述黄庭坚的诗论观点。
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本题答案：（1）在诗歌的宗旨和功用上他要求诗歌干预社会、反映现实
本题解析：试题答案（1）在诗歌的宗旨和功用上他要求诗歌干预社会、反映现实；
（2）在诗歌创作本源问题上，黄庭坚强调多读前人作品；
（3）“点铁成金”“夺胎换骨”是他诗论中的重要命题；他还是用前人语言、翻新前人诗意进行创作的方法看作“百战百胜”；
（4）在地待诗法问题上，他表现出恪守绳墨与不烦绳削。
29、问答题 怎样理解文学风格的民族性？
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本题答案：民族风格是文学作品内容与形式统一的意义上所显示出来的作
本题解析：试题答案民族风格是文学作品内容与形式统一的意义上所显示出来的作家所属民族的特色，是作家所隶属的民族生活和民族性格打在文学作品上的印记。因为任何作家都是属于一定民族，并在一定民族的生活土壤和文化土壤里成长起来的，他不仅从民族的生活里提取创作是题材，而且这种民族生活和文化的特点，必然会反映到作家的审美意识中，制约着作家对于生活的感受和理解、对题材的提炼和加工、以及对表现手法的选择的运用，并通过作家的创作活动反映在他的作品之中，使得文学作品的内容和形式无不打上本民族的印记。这就使得民族性不仅成了文学、甚至一切精神产品的最基本的特征。文学作品与作家所属的民族的关系也是这样。这样就形成了文学作品的民族风格。
30、问答题 什么是期待视野，其有哪些层次？
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本题答案：在文学阅读之先及阅读过程中，作为接受主体的读者，基于个
本题解析：试题答案在文学阅读之先及阅读过程中，作为接受主体的读者，基于个人和社会的复杂原因，心理上往往会有一个既成的结构图式。读者的这种据以阅读本文的既有心理图式简称期待视野（expectation horizon）。在具体的文学阅读活动中，这种期待视野主要呈现为文体期待、形象期待与意蕴期待这样三个层次。文体期待：文体期待即读者由文学作品的某种类型或形式特征而引发的期待指向。
这种指向意味着读者希望看到某种文体所可能具存的那种艺术韵调和魅力，比如面对一部以再现为基本手法的长篇小说，读者会期待着波澜起伏的情节和血肉丰满的人物形象的塑造；形象期待即读者由作品中的某种特定形象而引发的期待指向；意蕴期待，即读者 对作品的深层的审美意味、思想情感等方面的期待。
31、单项选择题 我国的马克思主义文艺理论主要是以哪部著作中的论述作为理论前提的（）。
A.《1844年经济学哲学手稿》
B.《资本论》
C.《<政治经济学批判>导言》
D.《哲学笔记》
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本题答案：C
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32、填空题 文学消费有广义与狭义之分，广义是指文学阅读和（），狭义则指近代以来文学作品成为一种（）—供人们的消费。
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本题答案：文学欣赏；特殊的商品
本题解析：试题答案文学欣赏；特殊的商品
33、多项选择题 广义的文学批评包含的内容有（）。
A.对文本的分析评价
B.对于文学批评自身的批评
C.文学理论的研究
D.对不合理的社会现象的批评
E求知
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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析
34、多项选择题 通过比较“缺乏性动机”和“丰富性动机”可得出以下结论（）。
A.二者是现代心理学上两种不同的概念
B.二者动机性质不同
C.二者动机的原因相同
D.都是起源于对生存的现实状况的某种不满足状态
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本题答案：A, B, D
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35、名词解释 审美情感
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本题答案：审美主体对客观审美对象是否符合自己需要所作出的一种心理
本题解析：试题答案审美主体对客观审美对象是否符合自己需要所作出的一种心理反应、态度和体验。
36、名词解释 误读理论
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本题答案：理解是指读者的“前理解”与作者
本题解析：试题答案理解是指读者的“前理解”与作者的创作动机、作品的意蕴以及作品的艺术价值相对应。这种理解也可以称为“正解”。误解即误读，是指读者的“前理解”与作者的创作动机、作品的意蕴以及作品的艺术价值相悖。在具体阅读现象中，误解又可以分为“正误”与“反误”。正误是指读者的理解虽与作者的创作本义有所抵牾，但作品本身，却客观上显示了读者理解的内涵，从而使得这种误解看上去又切合实际，令人信服。反误是指读者自觉或不自觉得对文学作品进行的穿凿附会的认知和评价，包括对作品非艺术视角的歪曲等等。
37、填空题 形式主义批评为文学批评提供了（）、（）、（）等重要的理论概念。
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本题答案：陌生化；隐喻；换喻
本题解析：试题答案陌生化；隐喻；换喻
38、不定项选择 艺术标准的基本内涵（）
A、意蕴表现的深刻性
B、进步的倾向性
C、文体构成的完美性
D、形象创造的鲜明性
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本题答案：A, C, D
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39、单项选择题 诗歌的韵律和情感之间（）
A、没有比然关联
B、存在着一定的对应性
C、情感不服从韵律的变化
D、韵律不服从情感的变化
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本题答案：B
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40、填空题 文学文本的呈现类型，是文学文本在呈现艺术形象时所采用的语言模型。主要有（）；再现型；象征型及其多元呈现型类型。
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本题答案：表现型
本题解析：试题答案表现型
41、多项选择题 俄国形式主义批评的理论受惠于下面的思潮（）。
A.索绪尔的语言学
B.胡塞尔现象学
C.象征主义
D.俄国未来主义
E.历史主义
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本题答案：A, B, C, D
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42、问答题 简述构思成果物态化过程中的顺从和转换？
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本题答案：（1）顺从是指作家在物化过程中顺从人物形象和情节发展自
本题解析：试题答案（1）顺从是指作家在物化过程中顺从人物形象和情节发展自身的逻辑，从而改变构思中设计好的人物的性格、命运、结局，使它服从于人物性格的发展。在文学创作活动中，由于作家头脑中的人物在物态化过程中逐步清晰和确定，人物自身也逐渐变成拥有自己的性格逻辑的有血有肉有自己灵魂的“人”，创作进入这样一个阶段也正是作家的创作过程中最为高潮的体验。
（2）转换比起顺从是对构思结果在更大范围和更为根本的一种改变。顺从往往涉及的是一个人物，它改变人物性格或结局等的某一点，而转换则涉及到整个创作意图的改变。在实际的写作过程中，作家发现构思中形成的创作意图有问题，于是在物化阶段对其作出根本性的改变。
43、填空题 社会性方式的群众文化管理是由多种不同性质的管理构成的，一是自控性管理，二是（），三是互监性管理。
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本题答案：领属性管理
本题解析：试题答案领属性管理
44、填空题 按照决策目标的深广度来分，群众文化决策分为战术性决策和（）
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本题答案：战略性决策
本题解析：试题答案战略性决策
45、填空题 （）最有理论体系又影响最大的是诗话专著《原诗》。
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本题答案：叶燮
本题解析：试题答案叶燮
46、问答题 试论抒情与现实、社会的关系。
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本题答案：该题主要要把握抒情作为一种主观表现与现实的关系以及抒情
本题解析：试题答案该题主要要把握抒情作为一种主观表现与现实的关系以及抒情中的自我与社会的联系，重点考察学生把握论述抒情作为一种特殊的反映方式与现实难以分解的关系的程度。有一定的理论性。
47、名词解释 文学接受的认识属性
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本题答案：文学接受是一种具有审美特性的审美认识活动。文学作品通过
本题解析：试题答案文学接受是一种具有审美特性的审美认识活动。文学作品通过语言文字描写生动的艺术形象，反映社会生活的各个方面，揭示自我人性的丰富本质，具有一种为读者提供认识社会生活与人类自身真相的价值属性。这一属性不仅着眼于反映自然界的现象或者规律，而且也反映“人化的自然”，即人类社会。同时也能够深入人的内心世界，使读者通过阅读加深对人类社会自身特性和本质的了解。它对社会现实生活的反映具有整体性和深刻性、真实性和概括性的特征，它是对现实生活的能动反映，它能为接受者提供一条了解客观世界、丰富生活经验、洞悉人生真谛的有效途径。
48、单项选择题 “心灵的一切机能或能力可以归结为下列三种，它们不能从一个共同的基础在做进一步的引申了，这三种就是：认识机能，愉快及不愉快的情感和欲求的机能。”这段话出自（）
A、《美学》
B、《小逻辑》
C、《纯粹理性批判》
D、《判断力批判》
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本题答案：D
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49、名词解释 抒情策略
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本题答案：创作时，在语法或修辞采用某种方法和手段以达到抒情的目的
本题解析：试题答案创作时，在语法或修辞采用某种方法和手段以达到抒情的目的并强化抒情效果。
50、判断题 司空图把文学风格分为四对八体（）
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本题答案：错
本题解析：暂无解析
51、多项选择题 世纪90年代以来，以曹顺庆为代表的“中国文论话语重建”派的理论探讨涉及（）。
A.文论失语症
B.文学的主体性
C.重建中国文论
D.汉语批评
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本题答案：A, C, D
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52、问答题 试举例说明文学发展的复杂性及原因。
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本题答案：该题主要考察学生掌握文学发展的复杂性问题，以及如何认识
本题解析：试题答案该题主要考察学生掌握文学发展的复杂性问题，以及如何认识这种复杂性产生的原因。文学发展问题的复杂性在于文学的发展与经济物质发展的不平衡关系上，这种不平衡有着种种表现方式。需要学生举例，以文艺史的例子来证明。该题的另一个重心在于阐明如何解释这种不平衡关系产生的原因。如何把握最终的决定因素与其他意识形态之间的影响的关系是该题的难点。
53、填空题 常州词派的代表，（）、周济。
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本题答案：张惠言
本题解析：试题答案张惠言
54、名词解释 文学活动“四要素”
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本题答案：这是美国当代文艺理论家艾布拉姆斯在《镜与灯》一书中提出
本题解析：试题答案这是美国当代文艺理论家艾布拉姆斯在《镜与灯》一书中提出的著名观点。文学四要素指文学作为一种活动，总是由作品、作家、世界、读者等四要素组成的。
55、填空题 伊塞尔认为文学研究应当充分重视文本与读者之间的关系，因为“（）只提供‘程式化了的各方面’”，而（）则“促使作品的审美对象得以形成。”
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本题答案：本文；读者
本题解析：试题答案本文；读者
56、问答题 接受动机主要有哪些？
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本题答案：接受动机：即读者的阅读动机，包括：审美动机，即获得情感
本题解析：试题答案接受动机：即读者的阅读动机，包括：审美动机，即获得情感愉悦的动机；求知动机即力图通过作品发现人类生活了解各种知识的动机；受教动机，这是人们力图通过作品中的故事情节、人物形象、思想感情、得到人生启迪、道德教育鼓舞的动机。
在现实生活中，有不少人，在自己的人生道路上，曾力图从优秀文学作品中探寻生活的航向，求索人生的答案，树立正确的人生态度。以求成人成才；批评动机，主要表现在从事文学批评、文学教育的专业工作者那儿与普通读者不同，这些专业读者在阅读文学作品时，除获得审美享受之外，会更专注于把握作品的内涵，分析作品，探讨艺术创作的规律。以期对文学作品进行科学的评价。借鉴动机，这主要表现在作家，尤其是初学写作者的阅读过程中。
这些读者，常常是为了摹仿借鉴他入的艺术技巧，提高自己的创作质量，而积极投身阅读的。因此，对于自己特别崇拜的作家及作品，他们往往反复阅读，仔细揣摩，甚至摘录抄写，记忆背诵。正是由于接受动机不同，必然导致读者不同范围的阅读选择；即使面对同一部作品，读者的着眼点也会不同，但是，阅读活动中，不同的阅读动机是相互联系的。
57、填空题 清代影响较大的诗论流派有：神韵说、格调说、性灵说、（）。
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本题答案：肌理学
本题解析：试题答案肌理学
58、名词解释 填空
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本题答案：由于文学作品是一种话语现象，带有纯粹意向性特征，本身是
本题解析：试题答案由于文学作品是一种话语现象，带有纯粹意向性特征，本身是模糊的，难以明晰的，所以文学作品的最终完成，必须依靠读者自己去体验、去“填空”。德国接受美学理论家伊瑟尔指出过文学只是一个不确定性“召唤结构”，它召唤读者充分发挥再创造的才能。读者借助自己的想象和体味，可以在有限的文字中得到旨趣。中国古代文论中诸如此类的“兴味”之说，与英加登的“填空说”，与加达默尔的“对话说” ，显然有着相通之处。
59、问答题 简述李渔的戏曲功能论（或简述李渔关于戏曲理论的主张。）。
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本题答案：（1）李渔在论及戏曲社会功能时，提出娱乐与教化相结合的
本题解析：试题答案（1）李渔在论及戏曲社会功能时，提出娱乐与教化相结合的主张；
（2）他所称“娱乐”兼指“自娱”与“娱人”两方面。“自娱”是指作家在创作中自己获得乐趣，“娱人”是指戏曲可以娱乐观众；
（3）文艺的教化功能体现在两个方面，即“点缀太平”和“有禆风教”。
60、判断题 叙事话语始发于叙事动作（）
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
61、填空题 （）是文本文字组成的实体性存在，是供接受主体阅读接受的包含相对独立意义的实际语言形态，是文学这种语言艺术品的基本存在方式。
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本题答案：文学文本
本题解析：试题答案文学文本
62、填空题 观物取象作为艺术思维方式，其源头是《（）》。
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本题答案：周易
本题解析：试题答案周易
63、问答题 简述要创造神韵诗歌必须要通过的途征。
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本题答案：（1）伫兴而就；（2）笔墨精练；（3）不著议论；（4）
本题解析：试题答案（1）伫兴而就；（2）笔墨精练；（3）不著议论；（4）意象外有象。
64、名词解释 情感评价
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本题答案：情感评价是文学的本质属性和文学创造的必然要求，它作为一
本题解析：试题答案情感评价是文学的本质属性和文学创造的必然要求，它作为一定的价值取向，内隐着人的政治、经济、文化、伦理、宗教和审美等社会性的需要和态度，以及由此诸多因素形成的对社会生活的心理体验和判断。文学创造正是以这样的属性，在向人们展现真理的同时，也向人们呈示真意义，并以审美情感诉诸人们心灵和激发人们的方式，发挥着它的审美意识形态作用。
65、名词解释 语音层面
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本题答案：语言组织的基本层面之一，是文学语言组织的语音组合系统，
本题解析：试题答案语言组织的基本层面之一，是文学语言组织的语音组合系统，包括节奏和音律。
66、问答题 情感评价的文学意义？
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本题答案：以艺术概括创造艺术真实，是文学作为认识活动的价值追求。
本题解析：试题答案以艺术概括创造艺术真实，是文学作为认识活动的价值追求。文学同时还是审美活动。审美属于对客体世界的情感评价。文学创造就是既以艺术真实反映生活又以情感评价裁判生活的方式，实现其价值功能的。认识是对事物的本质属性的客观反映，情感则是基于人的需要、观念等思想意识而对事物的主观态度和评价。然而文学在创造艺术真实时主体运用“内在的尺度”，就已经把情感评价融入其中，因而艺术形象都是认识与评价的统一，理智与情感的统一，真理揭示与价值判断的统一。在这里，认识不仅是情感形成的依凭，而且是饱含着情感的认识，情感不只是推动认识的动力，而且是渗透着认识的情感，总之两者水乳交融般地化为一体。可见，情感评价是文学创造的本质属性。情感评价是文学的本质属性和文学创造的必然要求，它作为一定的价值取向，内隐着人的政治、经济、文化、伦理、宗教和审美等社会性需要与态度，以及由此诸多因素形成的对社会生活的心理体验和判断。文学创造正是以这样的属性，在向人们展现真理的同时，也向人们呈示着意义，并以审美情感诉诸人们的心灵和激发人们的情绪的方式，发挥着它的审美意识形态作用。
67、名词解释 情感把握
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本题答案：是文学创造的基本原则之一，要求作家对自己的创造对象做情
本题解析：试题答案是文学创造的基本原则之一，要求作家对自己的创造对象做情感性体验和评价。情感评价是一种主体性的心理过程。
68、判断题 一般说来不同档次的文学产品的生产规模与不同层次的文学读者在数量上呈现相互对应的比例关系（）
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
69、问答题 简述西方典型论的发展历程？
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本题答案：在西方关于典型的讨论大致经历了三个阶段：
（
本题解析：试题答案在西方关于典型的讨论大致经历了三个阶段：
（1）17世纪以前的典型观是“类型化”，认为典型就是同一类人的代表。“类型化”主张最早可以追溯到古罗马的贺拉斯那里。对17世纪古典主义运动产生过深远影响。
（2）18世纪以后，西方的典型观开始了由重视共性到重视个性的转变，形成了“个性典型观”占主导的时期，这种观点认为在写实型文本中塑造形象应该特别突出个性，以黑格尔为代表。
（3）进入20世纪西方关于典型的研究相对比较沉寂，这个时候“马克思主义的典型观”得到发展，总结了17、18世纪人们对典型的认识，既强调个性又强调共性。
70、名词解释 典型环境
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本题答案：典型环境，是充分地体现了现实关系真实风貌的人物的生活环
本题解析：试题答案典型环境，是充分地体现了现实关系真实风貌的人物的生活环境。它包括一具体独特的个别性反映出特定历史时期社会现实总情势的大环境，又包括由这种历史环境形成的个人生活的具体环境。
71、问答题 举例说明艺术的假定性对于审美创造的重要意义。
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本题答案：艺术不仅不是作为现实的直接对应物，也不仅仅给人们提供娱
本题解析：试题答案艺术不仅不是作为现实的直接对应物，也不仅仅给人们提供娱乐的虚构世界，而是作为“先行现实”而存在着的。由于艺术展现的是现实中尚未存在的东西，这就决定了它必须采用假定和虚构的艺术手段，韦勒克、沃伦在《文学理论》一书中把“虚构性”作为文学的核心性质获得了广泛的国际认同。实际上包括文学在内的任何艺术都是假定和虚构的。假定和虚构时艺术存在的必要前提，没有假定和虚构也就没有艺术本身。
艺术对既存现实的超越和对完满状态的追求是以不同的假定性形态来展现的：第一种是以童话和民间故事为代表。第二种假定性形态则是以现实主义为代表的艺术形态。第三种假定性形态则处于这两种假定性形态之间，它不是以生活自身的形式，而是以主体感受的形式，大胆地采用变形、荒诞、魔幻、象征等手法，来扭曲变形地反映现实，这在各种流派风格的文学艺术中得到广泛的运用。总之，超越性是艺术的深层本质，假定性则是超越性借以实现的美学形式特征。
72、填空题 文学风格的主要形态有：（）、（）、刚健与柔婉，（）。
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本题答案：简约与繁丰；平淡与绚烂；疏放与谨严
本题解析：试题答案简约与繁丰；平淡与绚烂；疏放与谨严
73、单项选择题 在古希腊模仿说的背景下，（）首先为模仿说增添了辨证的精神实质。
A、柏拉图
B、毕达哥拉斯
C、德谟克利特
D、苏格拉底
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
74、问答题 叶燮是如何论述诗歌创作中的主客关系的？
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本题答案：（1）从客观的条件说，“理是指事物的内在本
本题解析：试题答案（1）从客观的条件说，“理是指事物的内在本质及其发生发展的根据，也就是有一定规律可寻的“自然之理”。“事”是客观事物按照自身规律的发展而呈现的具体面貌。这不是指人的主观之情感，而是指事物的状，即特殊的客观属性，也指事物表现出来的个性情态。
（2）再谈创作的主观条件“才”、“胆”、“识”、“力”，才是指才思才华，是文学家驾驭创作的具体艺术才能。“胆”指作家敢于突破传梳束缚的独立思考能力，在创作中表现为自由创新的艺术精神。“识”指文学家对于世界事物是非美丑的辨识能力。“力”则指作家运用形象概括生活的功夫和笔力，以豚其独树一帜，自成一家的气魄。
（3）“理、事、情”是诗歌创作的客观基础，但“理、事、情”必须通过主观的“才”、“胆”、“识”、“力”来表现。以在我之四，衡在物之三，合而为作者之文章。
（4）诗之“理、事、情”与客观的原型有区别，诗中的理、事、情是“虚名”，而水是定位，即“幽渺以为理，想象以为事，惝恍以为情”。
75、填空题 汉语言的语义也极富特征，现代语言学从词义的表现角度将语言分为三类，一为（），二为（），三为屈折语。
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本题答案：孤立语；黏着语
本题解析：试题答案孤立语；黏着语
76、问答题 审美意象的基本特征是什么？
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本题答案：审美意象的基本特征：文学意象实际上都是观念意象，它在文
本题解析：试题答案审美意象的基本特征：文学意象实际上都是观念意象，它在文学作品中也可以分为两种存在状态，一种是表现审美理想不够充分的意象，一种是表现审美理想充分的意象即审美意象，这种审美意象，有如下基本特征：
（一）审美意象的本质特征是哲理性。以表述哲理观念作为意象的目的和最高审美理想。用形象直接表达哲理的文学，就是意象艺术，这就使它与以再现生活为目的典型和以抒情为目的意境区别开来，形成了人类审美理想表现形态的又一类型。
（二）审美意象的表现特征是象征性，这里的“象征”，是取狭义的象征论。对于狭义的象征，我们在象征里应该分出两个因素；第一是意义，其次是这意义的表现，象征一般由这两种因素构成，“意义的表现”是一种“感性的存在”物，如金字塔，陵园或纪念碑等，或者是一种形象如《变形记》中的大甲虫，也就是说象征的“意义的表现”部分是一种艺术形象，这种“形象”实际上已经变成某种意义的载体了。所以这种形象，并不直接就它本身来看，而是就它所暗示的一种较广泛较普遍的意义来看，这便成了判定一个艺术形象是不是象征意象的可靠尺度。卡夫卡笔下的大甲虫是象征意象。
（三）审美意象的形象特征是荒诞性。“荒诞”的概念便可以从两个层面上来理解了。其一是指形象上的荒诞性。如神话中的刑天，头被砍掉后仍以乳为目，以脐为口继续战斗；二是生活情理上的荒诞性，文学更是刻意表现人类生存的困境与荒诞，如《等待戈多》，总之形象上的“愈出愈奇”，生活逻辑上的这一“不可思议”，是古今意象的一般特征。
（四）审美意象的思维特征是抽象思维的直接参与，在相当长的时期，艺术思维被理解为形象思维，即从具象到具象，始终离不开具象的思维，这种看法是不全面的，至少意象创造的思维特征，便是抽象思维直接参与的思维。事实上，生活中的客观物象与主观的抽象思维完全对应的情况是非常少的，因此作家艺术家在创造意象时就必须对客观物象进行选择、改造包括组合和重新设计等，由于意象的设计要一点一点与所表之“意”取得对应，生活本来的样子便被打破，从而形成奇辟荒诞的形象形态，严格地说，它已不十么“客观对应物”，而是亠种“人心营构之象”了，这种主观性在抽象型意象中会发挥到极致。
77、判断题 影视文学语言必须简练，它不允许冗长繁多的对话，否则会破坏影视的运动节奏。
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
78、多项选择题 与社会性方式管理不同，群众文化的职能性方式管理有以下特点（）
A.控他性
B.控己性
C.管理主客体的确定性
D.管理标准的一致性
E.管理主客体的不确定性
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本题答案：A, C, D
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79、单项选择题 《含混的七种类型》属于（）批评流派的著作。
A、俄国形式主义
B、英美新批评
C、结构主义
D、接受美学
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
80、多项选择题 意境中较实的部分叫实境，又称（）
A、真境
B、事境
C、物镜
D、神境
E、情境
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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析
81、填空题 群众文化活动在活动时间上具有（）的特点。
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本题答案：闲暇性
本题解析：试题答案闲暇性
82、填空题 孔子的思无邪的评价之语和柏拉图（）的行为同属于社会历史批评系统中的（）。
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本题答案：将诗人驱逐出理想国；伦理批评
本题解析：试题答案将诗人驱逐出理想国；伦理批评
83、问答题 如何理解韵味谈的艺术原则。
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本题答案：（1）直致所得；强调诗人深入自然，即目所见，任性率直，
本题解析：试题答案（1）直致所得；强调诗人深入自然，即目所见，任性率直，而不数典用事；
（2）思与境偕；要做到“情景交融”，意境才会形象具体鲜明、又耐人寻味；
（3）万取一收；以有限穷无限，使纷纭众多的人间众象，尽蓄其中；
（4）离形得似；超出具体物象之表，概括出其内在的精神本质；
（5）妙造自然；貌似寻常，然而余蕴无穷。
84、单项选择题 在形式主义文论中，被重点强调的是（）
A、形象
B、情感
C、语言
D、典型
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本题答案：C
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85、多项选择题 属于现代主义创作方法的是（）
A.象征主义
B.田园诗歌
C.古典主义
D.荒诞派戏剧
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本题答案：A, D
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86、单项选择题 《西游记》在叙事逻辑上属于（）
A、首尾衔接式
B、中间包容式
C、左右并列式
D、前后平行式
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本题答案：B
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87、填空题 （）是中国传统理论文化的集大成者。
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本题答案：王国维
本题解析：试题答案王国维
88、单项选择题 “较大的思想深度和意识到的历史内容，同莎士比亚剧作的情节的生动性和丰富性的完美的融合”（简称“三融合”）的审美理想是在（）中提出的。
A.恩格斯：《致斐迪南·拉萨尔》
B.恩格斯：《致敏·考茨基》
C.恩格斯：《致弗·梅林》
D.恩格斯：《致玛·哈克奈斯》
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
89、单项选择题 在叙事作品中，叙述速度（）
A、是完全客观的
B、可以是随意的
C、与读者相关
D、与读者无关
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
90、单项选择题 美国文论家（）提出了“意义是事件”的观点，认为阅读是一个读者做的事，而意义与理解则是阅读“事件”的结果。
A、斯丹利·费希
B、苏珊·朗格
C、韦勒克
D、沃伦
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本题答案：A
本题解析：暂无解析
91、名词解释 日常个性
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本题答案：人在日常生活中表现出来的人格结构方面的独特性。它是创作
本题解析：试题答案人在日常生活中表现出来的人格结构方面的独特性。它是创作个性形成的基础。功利性。
92、问答题 论述文学象征意象的艺术特征？
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本题答案：（1）哲理性：是文学象征意象的本质特征。作为表意之象，
本题解析：试题答案（1）哲理性：是文学象征意象的本质特征。作为表意之象，其表达的意义是指人们在社会实践中形成的对事物的哲理性的观念或思考。用形象表达哲理，这就使它和以再现生活为目的的典型、以抒情为目的的意境不同，成为一种范式。
（2）象征性：是文学象征意象的基本表现手段，诗中的形象通过象征表达某种道理，现代主义的文学表现的更明显、更突出。这里的“象征”，是取黑格尔狭义象征论。根据黑格尔的观点我们在象征里应该分出两个因素，第一是意义，其次是这意义的表现。象征的“意义的表现”部分是一种艺术形象，这种“形象”实际上已经变成某种意义的载体了。
（3）荒诞性：一是指形象形态上的荒诞性。如贝克特的文本推出的一些永无休止地等待着连自己都不知道是什么的白痴、瘫痪病人、半截入土的人等；尤耐斯库的文本推出的是一些又聋又哑的演说家、会生鸡蛋的女人、长着三个鼻子的姑娘等荒诞派戏剧通过这么一些支离破碎、荒诞怪异的形象，表现了一个无头无尾、毫无意义、周而复始的人生恶梦。其二是指生活情理上的荒诞性。现代派文学更是刻意表现人类生存的困境与荒诞。侨居法国的爱尔兰作家贝克特的代表文本《等待戈多》、《剧终》等表现了人在荒诞世界中的尴尬处境。
（4）求解性：是文学象征意象的审美特征。由于象征意象创造的目的是为了表达哲理或观念，那么对象征意象艺术的审美过程，便形成了不断追问、不断求解的审美鉴赏的过程。如卡夫卡的《变形记》，读者一看开头，可能就会产生疑问，就会思索，甲虫到底是要表现什么呢？读者通过思索和求解，往往能领悟到意象所负载的某些抽象观念和哲理。审美的过程就是这样不断的求解的过程，但好的象征意象往往使人始终也难得最确切的结论。
总之，审美意象是指以哲理性、象征性、荒诞性、求解性为其基本特征的、达到人类审美理想境界的表意之象。它不仅是观念意象的高级形态，也是与典型、意境一样的文学形象的高级形态之一。
93、多项选择题 文学典型的局部特征有（）。
A、言语的特征性
B、细节的特征性
C、场景的特征性
D、事件的特征性
E、以上都正确
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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析
94、单项选择题 提出：“宗教力量对民族性格有着决定性的影响”，并以此分析了资本主义率先在西欧发生的原因的是（）
A.列维·斯特劳斯
B.马克思·韦伯
C.普罗普
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
95、多项选择题 关于文学的“虚构性”的正确描述包括（）。
A.源于艺术展现的是现实中尚未存在的东西
B.它是作为文学的核心性质
C.包括文学在内的任何艺术都是假定和虚构的
D.假定和虚构是文学存在的必要前提
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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析
96、名词解释 入乎其内，出乎其外
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本题答案：王国维，与对共同生命着，为入；体验又要反刍，进行自审，
本题解析：试题答案王国维，与对共同生命着，为入；体验又要反刍，进行自审，为出；两者辨证统一。
97、问答题 简述性灵说的三个特点。
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本题答案：（1）一是露，霄宏道以这样倾泻感情、发自本性加掩饰的诗
本题解析：试题答案（1）一是露，霄宏道以这样倾泻感情、发自本性加掩饰的诗为“本色”，他认为“本色”的诗即使写得比较粗糙，也比蹈袭古人的作品高明。
（2）二是俗，袁宏道提俗是和肯定今相联系的，其对立面侧是古与雅。今人写诗写文是不妨“宁今宁俗”的，而一吹喇叭有“宁今宁俗”，才能做到“情至之语，自然感人”。
（3）三是趣，袁宏道称赞当时流行的民歌是“无闻无识真人所作”是这样才感人，“任性而发，尚能通过人之喜怒、哀乐、嗜好、情欲”。他认为诗文既然是要真实地反映自己的心声，那么不登大雅之堂的世俗情趣是丝毫不必回避的。
（4）露俗趣三者构成了袁宏道性灵说的主要特征，孔明宏道在批判七子派复古后所提介的与浑朴、古雅、蕴藉相对立的新的审美情趣。
98、单项选择题 文学欣赏过程中，欣赏主体多种心理机能里最活跃的因素是（）
A.想象
B.思维
C.情感
D.理智
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
99、填空题 抒情性作品可分为三个主要的结构要素声音、（）、情感经验。
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本题答案：画面
本题解析：试题答案画面
100、名词解释 接受美学批评
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本题答案：以读者为中心，读者决定一切。
本题解析：试题答案以读者为中心，读者决定一切。
101、问答题 简述对“在外者物色，在我者生意”的理解。
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本题答案：（1）这是刘熙载关于文艺创作规律的认识；
（
本题解析：试题答案（1）这是刘熙载关于文艺创作规律的认识；
（2）他认为艺术是作家心灵的产物，是一种精神产品，是作家胸襟、怀抱、情感的抒发的和表现。
102、填空题 中国古代小说理论多采用的方式是（）。
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本题答案：评点
本题解析：试题答案评点
103、名词解释 话语
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本题答案：所谓话语是指人与人之间通过语言而从事沟通的具体行为与活
本题解析：试题答案所谓话语是指人与人之间通过语言而从事沟通的具体行为与活动，包括五个要素：说话人、受话人、本文、沟通、语境。而话语蕴籍是对文学活动的特殊的语言与意义状况的概括，指文学作为社会性话语活动蕴涵了丰富的意义生成可能性。
104、问答题 简说当代学科视野中“文本”概念的三种意义？
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本题答案：（1）泛指一切具有释意可能的符号链，这种意义上的&ld
本题解析：试题答案（1）泛指一切具有释意可能的符号链，这种意义上的“文本”几乎囊括了各种有待于接受主体进行释意活动的所有符号对象。诸如：一首乐曲、一个表情、一种仪式、一座建筑、一个广告、一篇小说等都可以视为一个“文本”。
（2）指语言的实际运用形态或语言的产品，即根据一定的语言衔接规则和语义连贯规则而组成的整体语句，它未经读者阅读，只是一份写出来的报告或印刷出来的语言产品，诸如历史文本、政治文本、科学文本等等。
（3）特指文学文本，指构成文学这种语言艺术品的具体语言形态，如运用语言写成的特定的小说、诗歌、散文、剧本、影视文学等都是文学文本。
105、判断题 文学消费是一种意识形态消费（）
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本题答案：对
本题解析：暂无解析
106、多项选择题 浪漫主义文论的代表人物有（）
A、华兹华斯
B、柯勒律治
C、雪莱
D、布洛克
E、普罗提诺
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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析
107、问答题 概述法兰克福学派对大众文化的评价。
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本题答案：法兰克福学派对大众文化持一种简单化的斥责态度，认为大众
本题解析：试题答案法兰克福学派对大众文化持一种简单化的斥责态度，认为大众文化的标准化、平庸化和非主体化，认为大众文艺作品苍白、雷同和缺乏深度，起到了塑造单面人（或译单向度的人）的作用，使大众丧失了对既存现实的批判性态度，是加固资本主义制度的社会水泥。但是，这种对大众文化全盘否定的理论即使在西方也已经显得老化和过时，不足以描述大众文化现象的新发展。
108、问答题 社会主义时期的文学活动具有什么性质？
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本题答案：社会主义时期的文学活动的基本属性是指社会主义的意识形态
本题解析：试题答案社会主义时期的文学活动的基本属性是指社会主义的意识形态性，主要包括下列因素：
（1）马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”思想是社会主义时期的文学活动的指导思想；
（2）工人阶级极其先锋队共产党的领导地位是社会主义时期的文学活动发展的根本保证；
（3）维护和巩固社会主义经济基础的功利性。此外，社会主义时期的文学活动还具有主导性、层次性、多样性。主导性是指必须具有鲜明的社会主义意识形态性。
但是社会主义文学活动的主导地位并不排斥其它那些有益无害的文学活动。因为人民群众的社会生活是无限广阔、丰富多样的，人民群众的需要也是多方面的。
109、单项选择题 认为文学写作技艺是不可模仿的，是直接受之于天的是（）。
A、谢林
B、康德
C、马克思
D、什克洛夫斯基
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
110、问答题 举例说明文学话语的特性。
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本题答案：文学话语的特性存在在文学话语的层面上，该题要联系话语的
本题解析：试题答案文学话语的特性存在在文学话语的层面上，该题要联系话语的特征、从文学话语的三个特性加以说明，该题的关键是在理解的基础上，举例说明，可以用具体例子、也可以用概括的例子。
111、单项选择题 在西方，文学从广义的文学中独立出来，审美的文学观念从文化的文学观念中分离出来，大约是在（）时间完成的。
A.16世纪
B.17世纪
C.18世纪
D.19世纪
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
112、名词解释 叙述时长
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本题答案：时长是指一段连续时间的长度。故事时间的时长是确定的，尽
本题解析：试题答案时长是指一段连续时间的长度。故事时间的时长是确定的，尽管有的叙述间标志而变得暖味不清。本文时长指一段文字的阅读时间，然而阅读时间不是千篇一律的，谁也无法测量出标准时长来。我们无法对两种时长进行量化比较，但可以假设一种“‘匀速叙事”，即故事时长与本文时长的关系始终保持一种理想叙事作为参照点，从而比较出各种叙事作品中的长度与节奏特征来。两种时长关系的变化对叙事速度的影响可概括为四个运动形式：省略、概括、场景、休止。
113、名词解释 诗缘情
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本题答案：诗歌是抒发人的感情的。
本题解析：试题答案诗歌是抒发人的感情的。
114、单项选择题 （）称曹丕的时代是“文学觉醒的时代”。
A.刘勰
B.钟嵘
C.刘师培
D.鲁迅
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
115、填空题 日常情感即作为在社会中生存的个体在社会生活中由于外界的刺激而产生的个体的心理反映，艺术情感与之相比具有（）和（）的特征。
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本题答案：超越性；人类性
本题解析：试题答案超越性；人类性
116、填空题 金朝王若虚的诗歌理论集是《（）》。
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本题答案：论诗三十首
本题解析：试题答案论诗三十首
117、单项选择题 “文以气为主”出自（）
A、《诗品》
B、《文赋》
C、《文心雕龙》
D、《典论·论文》
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
118、填空题 “文本”取代了“作品”成了文学研究的中心，意味着文学理论研究由过去的世界中心和（）向（）的重大转折。
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本题答案：作者中心；文本中心
本题解析：试题答案作者中心；文本中心
119、填空题 文学语言是立足于特定文化语境中的蕴藉丰富文化蕴含的一种审美形态的语言，具有鲜明的审美特征。文学语言，从形式安排角度看具有一种陌生化特征，从意义生成机制来看具有语境化特征，从阅读效果来讲具有（）特征。
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本题答案：蕴藉性
本题解析：试题答案蕴藉性
120、多项选择题 马克思在（）等重要理论文献中就将文学创作和阅读接受放置到社会生产和消费的框架中来进行讨论，初步形成“文学消费”的观念。
A、《资本论》
B、《1875-1876年经济学批判》
C、《政治经济学批判·导言》
D、《1844年经济学哲学手稿》
E、《政治经济学批判·序言》
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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析
121、名词解释 文学的真实性
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本题答案：艺术形象的合情合理的性质。
本题解析：试题答案艺术形象的合情合理的性质。
122、名词解释 文化管理体制
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本题答案：是指国家管理文化事业、文化活动的组织体系及其运行机制的
本题解析：试题答案是指国家管理文化事业、文化活动的组织体系及其运行机制的总称，是社会文化价值的一种具体表现和反映。
123、填空题 诗歌一向被认为是最为纯粹的文学样式，也是产生最早的文学样式之一，文学理论在中国和西方最早都被统称为“（）”。
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本题答案：诗学
本题解析：试题答案诗学
124、单项选择题 将文学文本分成字音及语音组合、意义层、多重图式化层以及再现客体等四个层面的是（）
A.马尔库赛
B.卢卡契
C.英伽登
D.狄德罗
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本题答案：C
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125、单项选择题 在西方曾对诗与画做出区分的文艺理论家是（）
A.惠特曼
B.雨果
C.雪莱
D.莱辛
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
126、单项选择题 在节日文化活动管理中，最关键要抓好（）
A.业务管理
B.安全管理
C.组织管理
D.效益管理
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
127、问答题 为什么说曹丕所处的时代是“文学的自觉时代”？（或“文学的自觉时代”的表现）
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本题答案：①首先，把文学同立德、立功并列起来，把文学从经学附庸中
本题解析：试题答案①首先，把文学同立德、立功并列起来，把文学从经学附庸中解放出来，把文学作为一个独立的艺术部门。大多数文论从文学本身的特点来讨论文学。认识文学的规律，如“缘情说”，钟嵘的“吟咏性情”说；
②其次，士人觉醒与文学创作的关系，如齐勰的“体性”等；
③第三，写人、写人生、写人的内心世界；“哀人生之多艰”成为建安时期文学创作的中心课题。
④第四、尊重知识，尊重人才，如曹丕反对“文人相轻”。
128、填空题 文学的特殊对象是以______________为中心的具有审美意义的社会生活整体。
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本题答案：人
本题解析：试题答案人
129、单项选择题 “诗缘情以绮靡，赋体物而浏亮”此语出自（）
A、刘勰的《文心雕龙·物色》
B、司空图的《二十四诗品》
C、韩愈的《答李诩书》
D、陆机的《文赋》
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本题答案：D
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130、多项选择题 意境中叫虚的部分叫虚境，又称（）
A、灵境
B、真境
C、物镜
D、神境
E、情境
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本题答案：A, D, E
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131、问答题 什么是群众文化和群众文化活动？
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本题答案：（1）群众文化，是指人们职业外，自我参与、自我娱乐、自
本题解析：试题答案（1）群众文化，是指人们职业外，自我参与、自我娱乐、自我开发的社会性文化。是以人民群众活动为主体，以自娱自教为主导，以满足自身精神生活需要为目的，以文化娱乐活动为主要内容的社会历史现象，具有鲜明的民族性和广泛性。真正开始使用“群众文化”是在1953年。
（2）群众文化活动是指由政府部门，文化事业部门或其他单位和个人组织开展的以（公益性）为前提，以（广大群众）为主体，以（业余自愿，自娱自乐）为原则，以（为群众提供公共文化服务）为目的（不以盈利为目的）的各种精神文化活动。
132、判断题 文学不仅表达主观情感评价，而且表达客观理想认识（）
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本题答案：对
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133、多项选择题 群众文化管理的基本职能有（）
A.决策
B.计划
C.组织
D.控制
E.协调
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本题答案：A, B, C, D, E
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134、多项选择题 典型人物与典型环境的关系是（）
A、两者相互对立
B、前者完全依附于后者
C、后者完全决定前者
D、前者反作用于后者
E、二者形成互动关系
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本题答案：D, E
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135、名词解释 风骨：
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本题答案：①这是中国古代文论特有的文学理论范畴；
②&
本题解析：试题答案①这是中国古代文论特有的文学理论范畴；
②“风”指的是情感；
③“骨”应指事义充实、条理连贯，三者的结合便形成了一种有力的气势和罗辑的力量，刘勰的风骨论旨在强调风骨与辞采并重。
136、填空题 文学理论的品格：（）与（）。
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本题答案：实践性；价值取向
本题解析：试题答案实践性；价值取向
137、填空题 欧阳修关于诗文理论的观点：①“（）”，②“感激发愤”，③“诗穷而后工”。
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本题答案：道胜者文不难而自至也
本题解析：试题答案道胜者文不难而自至也
138、填空题 精神生产是特殊的生产，是（）创造（）的生产；是以（）为手段创造（）的（）；是（）自由创造活动。
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本题答案：观念地；对象世界；符号；观念世界；符号活动；个性地
本题解析：试题答案观念地；对象世界；符号；观念世界；符号活动；个性地
139、名词解释 审美
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本题答案：审美是人类掌握世界的一种特殊方式，是指人与世界形成的一
本题解析：试题答案审美是人类掌握世界的一种特殊方式，是指人与世界形成的一种无功利性的、形象的和情感的关系状态。
140、名词解释 伦理道德批评
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本题答案：它是兴起最早而又影响深远的一种批评模式。它是以一定的道
本题解析：试题答案它是兴起最早而又影响深远的一种批评模式。它是以一定的道德意识及其由之而形成的伦理关系作为规范来评价作品，以善、恶为基本范畴来决定对批评对象的取舍。这种批评着重于对文学作品的道德意识性质和品位的评价，实现作品的伦理价值及道德教化作用。
141、填空题 从研究对象的角度来看，古典主义的文学理论主要是（）；浪漫主义的文学理论主要研究的是（）；（）主要研究的是文学文本内部的结构或者说层面；而现象学和接受美学的文学理论主要研究的是（）；（）的文学理论主要研究的是文学的文化属性。
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本题答案：研究文学作品与其所反映的自然、社会生活之间的关系；文学作品与
本题解析：试题答案研究文学作品与其所反映的自然、社会生活之间的关系；文学作品与作家心理的关系；形式主义文学理论；文学作品与读者之间的关系；解构主义
142、填空题 《（）》是我国第一篇讨论文学创作过程的专论。
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本题答案：文赋
本题解析：试题答案文赋
143、问答题 为什么现阶段我国群众文化机构的管理要实行统一领导，分级管理？
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本题答案：（1）各级各类群众文化机构作为国家的有机组成部分，必须
本题解析：试题答案（1）各级各类群众文化机构作为国家的有机组成部分，必须将自身纳于统一领导之下；
（2）我国人口多，民族多，地域广，各自有民族特色，必须分别管理；
（3）经济、文化在各地区间发展还不平衡。?
144、判断题 陌生化与变形都是创造意象的同一方式（）
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本题答案：错
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145、单项选择题 （）是文学阅读最根本的动机。
A、审美动机
B、求知动机
C、受教动机
D、批评动机
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本题答案：A
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146、问答题 王国维的文学思想主要包括那些内容？
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本题答案：（1）他结合中国传统文化学理论，吸收西方文学理论，提出文学创
本题解析：试题答案（1）他结合中国传统文化学理论，吸收西方文学理论，提出文学创作的起源“天才说”，“游戏说”。天堵是文学创作主体内在于自身又外=化于创作的一种人格力量和历史道德，是主体文学创作起源的精神特质。“游戏说”要求主体摆脱现实的物质利益去追求独立自在的精神自由。
（2）他在硕学创作的审美度是“苦痛说”、“古雅说”。“苦痛说”是要求主体用文学疗救现实；他的“苦痛说”植根于深广的社会现实，建立于主体对苦痛的深刻体悟中，要求对生活本质，苦痛进行观照和反思实现主体自我的升华与解脱，不要以“乐天之色彩”为文学的特质，而是以“苦痛”为策度去创造能够疗救社会和人性的文学作品。王国维所谓古雅旨在说明艺术与自然之间表现与被表现，创造与被创造的内在机制，王国维标举“古雅说”，一方面指出了主体进行文学创作的主动性和能动性，另一方面指出了文学作品是如何在历史发展过程中积淀其审美价值的问题。体现了王国维文论思想的独创性。
147、填空题 文学媒介具有自身的修辞性特点，具体表现在四个方面（）；物质性；中介性；语境依托性。
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本题答案：涉意性
本题解析：试题答案涉意性
148、问答题 什么是抒情角色，并举例说明抒情角色如何在表现在抒情性作品中的？
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本题答案：所谓抒情角色类似于叙事性文学作品的叙述者概念，是抒情性
本题解析：试题答案所谓抒情角色类似于叙事性文学作品的叙述者概念，是抒情性文学作品中作家在作品中所设置的情感表现的代言人，是作品中的情感主体，同叙述者相比，抒情角色与作家的态度更为一致。
抒情性文学作品的抒情角色大致有以下四种情况。
第一种抒情角色往往同时承担叙述者的任务，在讲述事件的过程中抒发作家的情感，多见于叙事诗。白居易《长恨歌》，抒情角色在讲述李隆基和杨贵妃的爱情故事的叙述过程中融入诗人的感情色彩，对李隆基前期耽乐误国，作者不时讥讽，对李、杨后来的生死相隔，又怀以怜悯，对李、杨不顾天人阻隔、依然苦苦相思相恋的深情，则深表同情。此外，在许多山水诗中，抒情角色与此相似，以景物的旁观者身份抒写对于所见景物的观感。李白《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑似银河落九天。全诗纯是写景，但作家那份喜爱与赞叹已跃然纸上。
第二种抒情角色是作品中人，也即作品中某一角色是情感的主体，但作者的情感取向往往与这一角色一致，甚至就是作家自己的情感。通常称为代人抒情或托人抒情。
李白《春思》：
燕草如碧丝，秦桑低绿枝
当君怀归日，是妾断肠时。
春风不相识，何事入罗帏？
作品以一个女子的口吻，写女子对远戌丈夫的思念之苦，而作家显然对于这一情感是抱以同情的，二者的情感体验是一致的。杜甫《兵车行》中那个质问“道旁过者”：“君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾”的“行人”实质就是作者在作品中的代言人，二者的情感完全一致。诗人只是借役夫之口抒发对唐王朝连年频繁战争的不满和对人民疾苦的同情。这种抒情方式的实质是作家设身处地地扮演抒情角色的社会身份，以抒发自己的对这一自己非常关心的外在现象的情绪体验。
第三种抒情方式是抒情角色以第一人称的方式抒发自己的情感，或并不使用任何人称但读者可以明显见出是作家自我感受的直接倾诉。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》中那位呼喊着“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！”的“吾”也就是作者本人。有的作品中虽然没有第一人称的称谓，但显然是诗人自我的感情的表露。
杜甫《闻官军收河南河北》：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。直接抒写作家忽闻叛乱已平的捷报、急欲返乡的喜悦心情。
第四种实质是以上几种方式中两种或两种以上的混合，表现为作品中抒情角色的转换。作品中的抒情角色不只一个，作为各自情感主体抒发情感，这些情感相互关联，或相通，或相悖，多出现在有叙事性的诗歌或抒情散文中。白居易的《琵琶行》，这首诗一开始实际的抒情者是“我”，即作者本人，但在琵琶女自述身世时，抒情角色就自然地转换为发生转换，“自言本是京城女，家在虾蟆陵下住，十三学得琵琶成，名属教坊第一部”，到“我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧”则又转换为作者本人。这里二者的情感是基本一致的。白居易《轻肥》中同样有抒情角色的转换，“食饱心自若，酒酣气益振”是“大夫”、“将军”之辈的情感描述，作家主体的情感显然与此相悖，“衢洲人食人”正点出作家的批判立场。
149、名词解释 叙述频率
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本题答案：叙事频率是指本文话语与故事内容的重复关系。重复包括两个
本题解析：试题答案叙事频率是指本文话语与故事内容的重复关系。重复包括两个基本类型：事件的重复与话语的重复。前者是指某一类型的事件反复出现，后者是指对一个事件的反复叙述。
150、填空题 文学理论历史上出现的几种文学批评的形态简介主要有：（）；即道德批评，（）批评，审美批评，（），语言批评。
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本题答案：伦理批评；社会历史批评；语言批评
本题解析：试题答案伦理批评；社会历史批评；语言批评
151、填空题 介乎广义文学与狭义文学之间而又（），可以称为折中义文学。如历史文学、（）和某些风格化的（）。
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本题答案：难以归类的口头或书面语言作品；记实文学；政论文
本题解析：试题答案难以归类的口头或书面语言作品；记实文学；政论文
152、名词解释 中国叙事学
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本题答案：综合西方传统叙事学和现代叙事学，具有创新性和个性的叙事
本题解析：试题答案综合西方传统叙事学和现代叙事学，具有创新性和个性的叙事研究方法和理论建构。
153、名词解释 抒情角色
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本题答案：抒情角色是指抒情作者在抒情性作品中表现情感时所处的地位
本题解析：试题答案抒情角色是指抒情作者在抒情性作品中表现情感时所处的地位。常见的抒情角色有三种类型：一种是作者作为第一人称出现，作品中的“我”即作者自我；另一种是作者以代言的第一人称出现，或代人抒情，或托人抒情；还有一种是作者作为叙事者，在讲述事件的过程中抒情。
154、填空题 突出的一种特殊方式，它略去对象的细节，只是抓住主干对对象进行刻画，正如鲁迅先生所说的“画眼睛，勾灵魂”的艺术构思方式指的是（）。
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本题答案：简化
本题解析：试题答案简化
155、判断题 文学话语总是说话人与受话人之间在特定语境中通过本文而展开的沟通活动（）
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本题答案：对
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156、填空题 群众文化供需中质的平衡主要指群众文化娱乐性、（）和（）等方面的平衡。
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本题答案：功利性；教育性
本题解析：试题答案功利性；教育性
157、单项选择题 “阳春白雪”与“下里巴人”的文艺观点是（）提出的。
A.周扬
B.丁玲
C.毛泽东
D.周恩来
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本题答案：C
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158、名词解释 推敲
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本题答案：传记作家在文字操作过程中反复选择、调动词句，以求准确把
本题解析：试题答案传记作家在文字操作过程中反复选择、调动词句，以求准确把心象物化为定性作品的操作情况。
159、单项选择题 在我国的文论史上，首次运用西方文论话语体系全面地评论中国古典文学作品的著作是（）。
A.《谈艺录》
B.《<红楼梦>评论》
C.《人间词话》
D.《管锥篇》
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本题答案：B
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160、填空题 文学文本的文化类型，是文学文本的具体文化形态。主要包括（）、大众文化文本和民间文化。
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本题答案：高雅文化文本
本题解析：试题答案高雅文化文本
161、问答题 怎么理解文学的审美意识形态性？
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本题答案：文学作为审美意识形态是一般意识形态的特殊形式，是审美与
本题解析：试题答案文学作为审美意识形态是一般意识形态的特殊形式，是审美与意识形态的复杂组合形式，从目的看，文学既是无功利性的也是功利性；从方式看，文学既是形象的，也是理性的；从态度看：既是情感的，也是认识的。
162、名词解释 性格人物
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本题答案：具有一定秉性、气质等心理与人格特征的人物。
本题解析：试题答案具有一定秉性、气质等心理与人格特征的人物。
163、问答题 艺术真实与生活真实有什么区别？
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本题答案：艺术真实是指要求作家以主观性感知与诗意性创造，在其营造
本题解析：试题答案艺术真实是指要求作家以主观性感知与诗意性创造，在其营造的假定性情境中表现对社会生活内蕴、特别是那些本质性规律性的东西的认识与感悟，显然，这是一种特殊的真实它不是一种如生活真实那样与生活本身同一的真实，是一种内蕴的真实、假定的真实，内蕴的真实是指文学不是对社会生活的模仿，而是与挖掘和表现社会生活的本质是联系在一起的。假定的真实，是艺术真实的外在特征。
164、判断题 文学话语蕴籍特点常常更充分体现在两种较为典范的本文修辞形态中：含蓄和含混（）
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本题答案：对
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165、名词解释 行动逻辑
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本题答案：行动逻辑是指支配故事中行动的内在规律。这些规律包括两个
本题解析：试题答案行动逻辑是指支配故事中行动的内在规律。这些规律包括两个层次：故事所共有的逻辑，离开了这种逻辑制约，故事就无法让人读懂。每一故事又受到特定的文化、文学体裁与作者风格等因素的制约，从而造成每每一个故事本身特有的逻辑。一般行动逻辑的基本形式是下列三段式序列：可能性，变为现实，取得结果。
166、单项选择题 表现论的代表人物是（）。
A.尼采
B.立普斯
C.克罗齐
D.波德莱尔
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本题答案：C
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167、名词解释 话语蕴藉
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本题答案：话语蕴藉是指文学活动的蕴蓄深厚而又余味深长的语言与意义
本题解析：试题答案话语蕴藉是指文学活动的蕴蓄深厚而又余味深长的语言与意义状况，表明文学作为社会话语实践蕴含着丰富的意义生成可能性。文学作为话语蕴藉，有两层意思：第一，整个文学活动带有话语蕴藉属性。第二，在更具体的层次上，被创造出来以供阅读的特定文本带有话语蕴藉属性。这两层意思在文学中是统一起作用的，不便分开。文学的话语蕴藉特点集中表现在文本“含蓄”与“含混”两种修辞形态。
168、填空题 群众文化活动在活动目的上具有（）的特点。
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本题答案：功利性
本题解析：试题答案功利性
169、不定项选择 抒情性作品的基本要素是（）
A、抒情内容
B、抒情话语
C、抒情现实
D、抒情自我
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本题答案：A, B
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170、填空题 20世纪的心理学获得了长足的发展，弗洛伊德的“（）”和其弟子容格的“（）”这两个概念对心理学乃至整个学术界都产生了深远的影响。
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本题答案：个体无意识；集体无意识理论
本题解析：试题答案个体无意识；集体无意识理论
171、判断题 人物具有的“行动元”和“角色”两重性特征在作品中总是相互吻合的（）
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本题答案：错
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172、名词解释 精神生产
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本题答案：指人类为了取得精神生活所需要的精神资料而进行的对于自然
本题解析：试题答案指人类为了取得精神生活所需要的精神资料而进行的对于自然、社会的观念活动，科学哲学、文学艺术都是精神活动。
173、名词解释 寓言式象征意象
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本题答案：通过故事情节暗示一种哲理或观念。
本题解析：试题答案通过故事情节暗示一种哲理或观念。
174、填空题 群众文化事业发展规划制定的最后阶段是规划的论证与（）。
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本题答案：审定
本题解析：试题答案审定
175、问答题 简述文学形象的理想形态？
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本题答案：文学形象的理想形态，是文学形象的高级形态，是人类创造的
本题解析：试题答案文学形象的理想形态，是文学形象的高级形态，是人类创造的艺术至境。一般认为典型是写实型文本的高级形态，意境是抒情型文本的高级形态，意象是表意型文本的高级形态。
176、填空题 在清初诗坛影响不大而对我国诗学贡献大的是叶燮的《（）》。
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本题答案：原诗
本题解析：试题答案原诗
177、问答题 从文学接受的动机出发，谈谈你对期待视域的看法？
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本题答案：接受动机由需要参照客观的语言及其集合体文学文本自身的属
本题解析：试题答案接受动机由需要参照客观的语言及其集合体文学文本自身的属性，对它的分析相对较为稳定。从文学接受的动机出发，可以将期待视域分为文学的期待、生活的期待、价值的期待三大类。
（1）文学的期待。所谓文学的期待是指接受者以文学的眼光审视文本产生的对文学文本的艺术形式或审美特质方面的期待，包括对作品的文学性的期待，对作品的文体、表现方法、结构技巧、语言特点、艺术感染力等多方面的期待。接受者面对一个语言的构成物——文本，首先需要对自己所面对的对象是否是一件由语言构筑而成的艺术品——文学文本做出判断。经由接受者所掌握的艺术“惯例”的判定，接受者确认其具备文学的属性，这样与之相关的文本艺术技巧、艺术水平、审美特质等文学性要素必然的进入接受这的期待视域，这就是文学的期待。与文学文本的三层面相对应，文学的期待又可以继续划分为文体期待、形象期待和意蕴期待。
（2）生活的期待。文学接受过程中还存在着生活期待，生活期待是指接受者对作品所表现的生活内容和意义的期待，求知动机在这里起主要作用。文学作为一种人类的文化形态，作家对社会生活所生成的情感、情绪的表达，具有一定的生活容量和思想容量，接受者由于个人的经历和社会的经验的有限性，对自己所未曾经历过的生活、未曾体味到的情感必然有一种阙失感，这种阙失感就产生着相应的需要，进而产生生活的期待。从某种意义上来看，文学的期待是一种比较狭窄的期待，仅限于对文学活动自身的结构、语言、技巧等的关注，生活的期待则将文学活动纳入生活领域，是对文学作品所表现的生活的内容、生活的蕴涵产生的一种期待，是一种较广阔的期待。
（3）价值的期待。所谓价值的期待是指接受者对文学作品价值的整体的期待，批评动机起主要的作用。接受者对文学作品阅读之后，往往会对文学作品好、不好或一般等做出自己的主观的评价。但是接受者在对文学作品阅读之前也会对作品是好或不好有一种期待。由于文本经验和对文学史上的作家作品的相关知识情况的了解、对于出版社的了解，图书装帧设计等给予接受者的直观影响都会对接受者的价值判断产生一定的影响作用，使接受者以或积极的、投入的、虔诚的态度或试试看的态度去展开接受活动。
（4）在具体的文学接受过程中，读者再创造的文学形象、情感、意境、情节等等指向和接受者的期待视域很少出现完全一致或完全相反的情况，而是往往介乎两者之间。二者完全一致时，接受者的期待视域就会一步被强化和巩固，但如果这种完全一致的情况反复出现而缺少变更，那么接受者的阅读就会成为自动化的机械式的接受，从而觉得作品的平庸和无聊，缺少由于陌生化而产生的出人意料的惊喜和对文学创作的自由性、创造性的体验。另外一种情况是二者之间不一致时，有的接受者会由于习惯的阅读经验接受不了作品中的这种不合自己期待视域的因素而弃之不读。还有一些人一开始时接受不了，但随着理解的加深和期待视域的更新，已接受和认可了这些新形式，认为它们有着很高的创新价值。
178、单项选择题 姚鼐在《古文辞类纂》把文学文本内在意义层次“粗”与“细”分为（）。
A、神、道、气、味四要素
B、灵、道、气、味四要素
C、神、理、气、味四要素
D、神、理、气、灵四要素
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本题答案：C
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179、不定项选择 提出意境有“韵外之致”、“味外之味”的是（）
A、刘勰
B、曹丕
C、司空图
D、刘熙载
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本题答案：C
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180、单项选择题 文学语言是含蕴的，这指的是（）
A、准确性
B、科学性
C、丰富性
D、明晰性
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本题答案：C
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181、单项选择题 首先提出文学四要素的著作是（）
A、《镜与灯——浪漫主义文论及批评传统》
B、《文学理论》
C、《美学》
D、《判断力批判》
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本题答案：A
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182、单项选择题 喜剧中包含着“丑”成分，这种“丑”是（）
A、品德恶劣
B、相貌丑陋
C、可以容忍的缺点
D、阶级成分
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本题答案：C
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183、单项选择题 《劳动在从猿到人转变过程中的作用》的作者是（）
A、马克思
B、杜林
C、卢卡奇
D、恩格斯
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本题答案：D
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184、名词解释 接受美学
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本题答案：接受美学是20世纪60年代后期兴起期于联邦德国的一个美
本题解析：试题答案接受美学是20世纪60年代后期兴起期于联邦德国的一个美学学派，主要代表人物即姚斯与伊瑟尔。这一理论认为文学作品的本文是一种“召唤结构”，存在许多意义空白，期待着读者自己去填补。文学阅读过程，就是读者对本文符号很内涵的破译和潜在形象的创造性建构过程，是文学作品得以实现价值，最后得以完成的终端环节。在这样一种阅读活动开始时，读者心理上已经形成了“审美经验期待视野”，这种“审美经验期待视野”将直接影响读者对作品的阅读，从而导致对作品不同的理解与把握。
185、名词解释 启蒙主义
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本题答案：18世纪，高扬“自由平等博爱”
本题解析：试题答案18世纪，高扬“自由平等博爱”旗帜，反封建、反传统、反教会，唤醒民众的文学思想主张。
186、名词解释 小说
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本题答案：文学体裁之一。通常认为，借助于艺术虚构，以散体文的形式
本题解析：试题答案文学体裁之一。通常认为，借助于艺术虚构，以散体文的形式表现叙事性内容，通过一定的故事情节对人物的关系、命运、性格、行为、思想、感情、心理状态、活动环境进行描写，是小说的基本特征。情节、人物、环境是构成小说的三大要素。情节是人物性格的历史，是塑造人物形象的重要手段。人物是小说的核心，环境是人物活动的场所和性格赖以形成的重要因素，环境创造人物，人物也创造环境。小说是文学中表现力最强的一种体裁。
凡生活中存在而语言又能加以表现的，小说都有能力加以描写，写人、状物、拟声、描绘人的感受、幻觉、梦境以至于潜意识心理状态等等，无所不能。这就有可能把存在于广阔时空中的历史画面和人物内心深处的精神世界，色彩鲜明、惟妙惟肖地在一定篇幅里刻画出来。同时作者还可以转换叙事视角，变化叙事人称，又可以利用旁白、议论和抒情，使小说的艺术表现获得哲理的和诗的光辉，增强思想力度和艺术魅力。
187、名词解释 注释式批评
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本题答案：解释词句、阐释原意为主的批评。
本题解析：试题答案解释词句、阐释原意为主的批评。
188、填空题 文学意象，是指通过形象表达一种哲理、一种观念、具有（）的特点，是（）型文学文本理想的高级形态。
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本题答案：象征；表意性
本题解析：试题答案象征；表意性
189、问答题 马克思主义文学批评的标准是什么？
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本题答案：马克思主义文学批评是以美学的（审美的）和历史的批评作为
本题解析：试题答案马克思主义文学批评是以美学的（审美的）和历史的批评作为文学批评的基本准则。美学的和历史的批评是建立在文学是一种意识形态的特殊（亦即审美的）形式这一认识的基础之上的。所谓美学的观点，就是要求把文学作品当作艺术品，一种艺术家所创造的美，按照文学本身的规律来加以认识和评价。
所谓历史的观点，就是要求把文学看作是一种社会现象和一定历史条件下的产物，放到它产生的历史环境中去进行考察，而不能脱离具体的历史环境，孤立地就作品而论作品。美学的观点重视作品的内部结构而注意力不在作品与外部世界的因果关系，而历史的观点看重作品与外部世界的因果关系，忽视作品的内部结构。因此，要全面的认识文学作品、开展正确的文学批评，就应该把两者结合起来起来。我们认为：文学批评的主要对象既然是文学作品，是作家所创造的一种艺术美，我们在批评时就应该首先把文学作品当作一个艺术品，而不能只从政治学、社会学、伦理学的观点去加以评价。
虽然我们不能只作审美的分析，“但美学的批评总是第一步；当一部作品经不住美的分析，就不值得对它再作历史的批评了”。因为它既然不是艺术品，自然也不应作为文学批评的对象。总之，“只是历史的而非美学的批评，或者反过来，只是美学的而非历史的批评，这都是片面的，从而也是错误的。批评应该是整个的，其中见解的多面性应该出自一个共同的源流，一个系统，一种艺术观点”。这就是美学的观点和历史的观点的辩证的统一，也就是我们所提倡的文学批评的原则和方法。
190、问答题 简述“发乎情，止乎礼义”强调的是什么。
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本题答案：①在“情”与“志&
本题解析：试题答案①在“情”与“志”发生冲突时，没有经过封建道德规范之“情”必须用经过封建道理规范之“志”来约束；②把感情也纳入封建政治伦理道德的规范，使人的性情不越出“礼义”的标准；③《毛诗序》虽然肯定了“情”在文学创作中的重要作用，但是这样肯定是有限度的。
191、名词解释 圆形人物
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本题答案：具有人性的深度，具有多重性格侧面，随作品发展而变化。<
本题解析：试题答案具有人性的深度，具有多重性格侧面，随作品发展而变化。
192、填空题 （）是指作者创造出来供接受者阅读接受而尚未阅读接受的语言形态，即只是由语言符号所构成的集合体。
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本题答案：文学文本
本题解析：试题答案文学文本
193、名词解释 “隔与不隔”
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本题答案：①这是王国维对境界优劣划分；
②&ldquo
本题解析：试题答案①这是王国维对境界优劣划分；
②“境界”之所以不隔”与“隔”是因为“不隔”，“隔”如同雾里看花。语言尽其物象和感情，就是“不隔”反之，语言描绘出的物象模糊、感情含混则为“隔”。
194、问答题 为什么说审美反映不是对现实的简单摹写？
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本题答案：审美反映决不是现实在人脑中的重现或事实在思想中的简单摹
本题解析：试题答案审美反映决不是现实在人脑中的重现或事实在思想中的简单摹写，实践者的主体对认识对象、感性世界具有“构成”作用，因此反映过程始终贯穿着主体性。审美反映的对象不是自在存在的客观现实，而是它们中与主体发生关系的部分；审美反映则源于二者的对象性关系。
195、填空题 钟嵘的《（）》是我国古代最早的一部诗歌理论专著。
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本题答案：诗品
本题解析：试题答案诗品
196、问答题 简述韩愈的文论思想主张。
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本题答案：（1）“文以明道”，即 文学为渲
本题解析：试题答案（1）“文以明道”，即文学为渲扬正统的儒家思想服务；
（2）“不平则鸣”，即文学与时代环境及作者的自身遭际密不可分；
（3）“气盛言宜”，即作家道德修养直接影响文学著作；
（4）“含英咀华，固中肆外”即吸收和借鉴一切优秀文化成果；
（5）“务去陈言，文从字顺”，即文学创作的独创性，是他文学创作的要求。
197、单项选择题 由于汉语词义的独立性，词与词之间进行结合的自由度较大，易于构成（）的审美效果。
A、悖论
B、含混
C、反讽
D、夸张
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
198、问答题 “凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器”这句话的意思是什么？
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本题答案：（1）这句话是出自刘勰的《知音》篇；
（2）
本题解析：试题答案（1）这句话是出自刘勰的《知音》篇；
（2）指出了读者批评家只有通过丰富的实践才能提高批评，鉴赏能力。
199、问答题 怎样抓好群众文化活动效益的管理？
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本题答案：（1）按活动项目自身规律去管理；
（2）依靠
本题解析：试题答案（1）按活动项目自身规律去管理；
（2）依靠领导和群众进行管理；
（3）依靠社会各方面管理好活动；
（4）充分尊重群众意愿；
（5）重视活动质量的不断提高；
（6）遵循勤俭节约原则；
200、多项选择题 影响接受者对文学“惯例”的理解程度的要素主要有（）
A、接受者的文本经验
B、权威人士的指导
C、接受者通过文学教育获得的有关文学的知识、理论
D、社会常识
E、自己的主观猜想
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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析
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