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1、名词解释  独创性规范

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本题答案：要求科学家依靠自己，独立思考，对于自己所提交的学术论文
本题解析：试题答案要求科学家依靠自己，独立思考，对于自己所提交的学术论文必须提出新的科学问题，公布新的数据，论证新的理论或者提出新的学说

2、名词解释  科学观察

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本题答案：人们有目的、有计划地利用自己的感官认识和描述各种自然现象，获
本题解析：试题答案人们有目的、有计划地利用自己的感官认识和描述各种自然现象，获取经验知识的基本手段

3、问答题  现代生态学在协调人与自然关系问题上提供了哪些科学结论？

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本题答案：现代生态科学的发展，特别市认了生态学的研究彰显了人在生
本题解析：试题答案现代生态科学的发展，特别市认了生态学的研究彰显了人在生态系统中的位置，具体而生动的体现了人与自然的关系。
第一，人在生态系统中处于杂食性消费者的生态位上。
第二，人还是生态系统的调控者和协调进化者。

4、名词解释  技术的文化价值

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本题答案：技术在与文化发生的相互作用中，它的文化属性显现出来的价值
本题解析：试题答案技术在与文化发生的相互作用中，它的文化属性显现出来的价值

5、填空题  1905年爱因斯坦创立了相对论，揭示了（）与（）之间的统一性。

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本题答案：空间；时间
本题解析：试题答案空间；时间

6、单项选择题  判断是不是技术创新的关键在于：（）

A.有新技术原理构成
B.有心的科技发现
C.技术在工艺上的进步
D.新技术的首次商业运用
E.市场占有率的提高

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

7、单项选择题  是谁提出“交换理论”？（）

A.默顿
B.朱克曼
C.克兰
D.哈格斯特龙

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

8、单项选择题  从科学力求创造性而言，（）的方法论思想有其合理性

A.范式；
B.怎么办都行；
C.科学传统；
D.思维定势

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

9、多项选择题  按照K.R.墨顿的观点，科学共同体行为的基本精神原则有：（）

A.普遍主义
B.公有主义
C.社会建构主义
D.利他主义
E.理性主义或有条件的怀疑原则

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本题答案：A, B, D, E
本题解析：暂无解析

10、问答题  什么是科学？什么是技术？科学和技术的本质特征是什么？

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本题答案：科学是一种社会历史现象，是社会发展到一定阶段的产物。随
本题解析：试题答案科学是一种社会历史现象，是社会发展到一定阶段的产物。随着社会继续向前发展，人们对科学的认识将进一步深化。科学概念是一个不断发展的历史范畴。
技术作为人类该着自然能力的标志，它也是一个历史的范畴。本世纪以来，技术除了指工具和机器之外，还包括制作方法、工艺流程和技术思想。按照这样的观点，技术乃是实践经验、物质设备和科学理论有机结合的整体，是劳动技能、技术、理论、物质手段和方法的综合。
作为人类认识自然的成果，自然科学是关于自然界各种物质运动形式的本质和规律的系统化、理论化的知识体系。依据唯物史观的基本原理，它具有以下的本质特征：
首先，自然科学是一种特殊的社会意识形式，它本身是没有阶级性的。作为反映外部世界的知识体系，自然科学表现为一种观念形态，它的存在和发展也受社会存在的制约和影响，因而它是一种社会意识形态。但自然科学又是一种特殊的社会意识形式，它不是依赖于特定经济基础上的上层建筑，它的内容是人类对自然现象和规律的正确反映；
其次，自然科学作为精神产品，属于一般生产力的范畴，是精神生产力。
技术的本质特征有：
首先，技术是直接的生产力。技术虽然不是生产力结构内的独立因素，但它渗透到生产力的全部要素之中；
其次，技术是物质因素与精神因素的结合。依据现代技术的涵义，技术即属与物质因素，又属于精神因素；
再有，技术具有自然和社会双重属性。所谓技术的自然属性，是指人们在运用技术变天然自然为人工自然的工程中，技术无论作为劳动手段、工艺或技能，都必须遵循自然规则。所谓技术的社会属性，是指人们在运用技术变天然自然为人工自然的过程中，技术严格地受到各种社会条件的制约。

11、多项选择题  技术原理的构思具有如下来源：（） 91exam.org

A.从科学原理转化
B.从生产中归纳总结
C.从科学实验中直接提升
D.从已有的技术原理转化
E.模拟自然原型的结构和功能

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本题答案：A, D, E
本题解析：暂无解析

12、问答题  怎样理解自然辩证法各项科学内容间的相互关系？

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本题答案：自然辩证法的基本内容有3个部分：自然观、科学观和方法论
本题解析：试题答案自然辩证法的基本内容有3个部分：自然观、科学观和方法论。
（1）它们是一个有机统一的整体，反映了客观辩证法与主观辩证法，世界观和方法论、科学观与社会历史观在自然实践基础上的统一性。
（2）自然观和自然科学是对自然界的反映，自然观和科学观决定科学方法论，自然观导致科学观的产生。
（3）科学观对自然科学具有指导作用，对自然科学的研究可提升为科学观。
（4）自然观指导自然科学、自然科学的发展制约着自然观。
（5）科学方法论既推动自然科学的研究，又推动认识改造自然界。

13、问答题  简述自然界物质系统演化的周期性。

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本题答案：系统是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构
本题解析：试题答案系统是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。自然界是物质的，物质结构的层次是无限的，物质处于永恒的运动中，运动无论在量上还是在质上都是不灭的，时间和空间是物质运动的基本形式，自然界的运动是有规律的。非平衡态自组织理论证明，一个远离平衡态的开放系统，通过与外界环境交换物质、能量和信息，从环境中获取负熵流来抵消系统内部的熵产生，就可能在一定条件下使系统从一种混乱无序的状态演化为一种稳定有序的结构。同样，混沌理论也揭示了通向混沌的道路，说明了系统从有序向无序的转化过程。在自然界的演化过程中，正是由于以上两个演化才使得自然界经历了“混沌——有序——新的混沌——新的有序”的循环发展过程。
自然界的系统演化，既不是单调地走向有序和进化，也不是单调地走向无序和退化。有序和无序的不断转化，进化与退化的不断交替，使自然界处于永恒的物质循环之中。

14、单项选择题  近代最早提出的自然界演化历史观是：（）

A.牛顿经典力学；
B.康德星云假说；
C.达尔文化论；
D.麦克斯韦电磁理论。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

15、问答题  进化和退化的统一性的表现。

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本题答案：①进化与退化相互包含；②进化与退化同存共生；③进化与退
本题解析：试题答案①进化与退化相互包含；②进化与退化同存共生；③进化与退化相互交替。

16、名词解释  理论模型

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本题答案：是一种思想模型，是在一定的经验认识的基础上，经过分析、
本题解析：试题答案是一种思想模型，是在一定的经验认识的基础上，经过分析、抽象、综合、想象、类比等复杂的思维加工而得到的，它们采取的是概念、判断、符号、图表、公式、方程等表现形式。

17、多项选择题  按照现代科学的理论，非生命系统演化出现熵减分支，是因为：（）

A.系统远离平衡态
B.系统内不存在线性相互作用
C.系统内存在非线性相互作用
D.系统是充分开放的系统
E.临界态的涨落放大

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

18、单项选择题  对于演绎方法条件限定不能成立的是：（）

A.大前提必须包含小前提
B.如果有一个前提是否定的，结论也应该是否定的。
C.两个否定的前提不能推出结论。
D.两个否定的前提能推出结论。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

19、问答题  简要论述技术价值的基本内容。

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本题答案：1、技术的自然价值。从技术的二重性观点看，技术的自然价
本题解析：试题答案1、技术的自然价值。从技术的二重性观点看，技术的自然价值是指在与主体发生作用的过程中，主要通过技术设计和发明，由其自然属性显现出来的价值（技术的效用价值是其主要成分）。技术的自然价值是中立的。
2、技术的社会价值。技术的社会价值是指在技术与主体发生相互作用中，主要通过技术的开发和生产、技术的应用和普及，由其社会属性显现出来的价值。技术的社会价值是在技术的自然价值的基础上实现的，它包括技术的经济价值、政治价值、文化价值和生态价值等。ａ、技术的经济价值是指技术在与经济发生的相互作用中，它的经济属性显现出来的价值。b、技术的政治价值是指技术在与人和社会发生的相互作用中，它的政治属性（如技术与权利、权力、社会革命、国家安全等）所显现出来的价值。c、技术的文化价值主要是指在技术与文化（狭义）发生相互作用中，它的文化属性（如观念、审美意识等）所显现出来的现实价值。d、技术的生态价值主要是指在被人类用来保护自然环境，协调人与自然关系的过程中，它的自然属性与社会属性所显现出来的价值。
3、技术的自然价值与其社会价值即是统一的（即前者是后者的基础，后者是前者的延伸），又是矛盾的。技术的经济价值与其它社会价值相统一（即前者是后者的基础，后者是前者的延伸），但往往又是矛盾的。

20、名词解释  科学方法

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本题答案：科学认识的主体为了正确反映、复制客体，使用主观手段的总和。
本题解析：试题答案科学认识的主体为了正确反映、复制客体，使用主观手段的总和。

21、名词解释  自然系统的结构

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本题答案：自然系统的诸组成要素之间相互关系的总和，它表现为系统内部的组
本题解析：试题答案自然系统的诸组成要素之间相互关系的总和，它表现为系统内部的组织形式、联系方式或秩序。

22、填空题  20世纪70年代以来，有人把（）称为现代文明的三大支柱。

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本题答案：材料、能源、信息技术
本题解析：试题答案材料、能源、信息技术

23、单项选择题  哥本哈根学派的领袖是（）

A.爱因斯坦
B.尼尔斯.玻尔
C.泡利
D.海森伯

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

24、单项选择题  进行思想实验，必须（）

A.做好完备的实验记录。
B.选用恰当的仪器设备。
C.注意比较不同实验之间的误差。
D.非A非B非C。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

25、填空题  （）是科学研究的起点

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本题答案：问题
本题解析：试题答案问题

26、名词解释  有序

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本题答案：事物之间有规则的联系。
本题解析：试题答案事物之间有规则的联系。

27、问答题  为什么说自然界是一个过程的集合体。

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本题答案：A整个自然界的发展是由一系列转化过程构成的集合体。按照恩格斯
本题解析：试题答案A整个自然界的发展是由一系列转化过程构成的集合体。按照恩格斯自然辩证法的观点，物质世界是运动的，各种运动形式是可以相互转化的观点，我们可以把运动看作是时间和空间内的位移变化，运动要有一个过程，自然界中的各种事物发展其实就是在一系列运动过程中实现的。
B自然界的组成是由一系列过程构成的集合体。自然界是建立在天然自然和人工自然的演化过程集合体中。我们今天说的各种天然气、煤炭、矿藏等都是经历了不同的漫长地质年代演化过程形成的，人工自然已纳入社会生活之中，成为社会生产和社会生活正常的内部支撑条件，随着社会的进步，也就是在人类社会的发展过程中，人工自然的疆界也在扩张，出现了地球上人工物和天然物的复合。如农业生态系统，城市生态系统，不同生态系统内部物质和能量的循环就是一个个过程的集合体。

28、名词解释  科学概念

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本题答案：表达同类事物共同属性的认识形式。
本题解析：试题答案表达同类事物共同属性的认识形式。

29、单项选择题  洋务运动科技引进的首要内容是（）

A.科技翻译
B.科技教育
C.军用技术
D.民用技术

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

30、名词解释  归纳方法

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本题答案：由个别或特殊推到一般的方法
本题解析：试题答案由个别或特殊推到一般的方法

31、名词解释  技术改良

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本题答案：不改变原有技术体系，仅对其做出局部革新、调整，以提高原技术体
本题解析：试题答案不改变原有技术体系，仅对其做出局部革新、调整，以提高原技术体系的功能。

32、多项选择题  生态伦理学的基本思想可以概括为以下几个方面：（）

A.坚持人与自然统一的整体论观点
B.在伦理观念上，将人伦关系的行为规范扩展到整个自然界
C.主张以动物为中心
D.反对人类中心主义
E.更为强调实践性

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本题答案：A, B, E
本题解析：暂无解析

33、名词解释  自然的外在尺度

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本题答案：即对象尺度，自然界本身所具有的属性和规律。
本题解析：试题答案即对象尺度，自然界本身所具有的属性和规律。

34、填空题  在知识经济中，（）是第一位的生产要素

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本题答案：科学技术
本题解析：试题答案科学技术

35、问答题  怎样理解科学假说在科学研究中的地位和作用？怎样建立科学假说？科学假说有哪些规律？

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本题答案：科学假说在科学研究中的地位：恩格斯说过：“
本题解析：试题答案科学假说在科学研究中的地位：恩格斯说过：“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说。”可见，假说既是科学发展的一个重要环节和思维形式，又是科学研究活动中的基本程序之一。假说作为科学研究中的核心要素，是形成和发展科学理论的必经途径。
科学假说在科学研究中的作用：假说是科学思维的一种形式，是在已知事实材料和科学理论的基础上对某些事物的存在或事物的因果性、规律性作出假定性说明。任何事物都有它自身的内容和形式，内容就是构成事物的诸种要素；形式就是事物诸种要素的结构表现。定律的确立、学说的形成、理论的建立和研究远景的展示等就是构成自然科学发展自身的要素，而假说的不断提出、被证实或被证否，就是它的发展结构的表现，假说在自然科学大厦各层次的兴建中，都有着极其重要的作用。（第一，假说使科学研究带有自觉性。第二，假说是建立和发展科学理论的桥梁。第三，不同假说的“争鸣”有利于学术繁荣。）
科学假说的建立：为了解决一定的科学问题，人们根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的问题及其相关的现象作出一种猜测性的陈述或假定性的说明。科学假说的类型：一种是根据观察到的事实材料，在一定理论的指导之下，运用比较、分析、综合、概括等方法，提出关于现象之间某种联系的普遍的假定。另一种是根据观察到的事实材料，在一定理论的指导之下，不仅运用比较、分析、综合和概括等方法，而且更突出的是应用类比、想象、抽象等方法，提出关于现象之间具有普遍性的某种联系是如何形成的假定。

36、填空题  最早把科学作为一种社会建制研究的是（）

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本题答案：贝尔纳
本题解析：试题答案贝尔纳

37、单项选择题  恩格斯认为自然界虽然在某个时候一定以铁的必然性毁灭自己在地球上的最美丽的花朵——思维着的精神，而在另外的某个地方和某个时候一定以同样的铁的必然性把它重新产生出来，这说明：（）

A.自然界中不存在着变化的暂时性；
B.自然界的发展是循环的无限性；
C.自然界的运动变化都是有序性的；
D.自然界物质的具体形态都是无限的。

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

38、名词解释  生产技术

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本题答案：直接改造自然的技术
本题解析：试题答案直接改造自然的技术

39、单项选择题  提出对未来科学中心属于社会主义的东方大陆观战的依据是？（）

A.科学文化的特长周期涨落现象
B."红灯理论"
C.科学设法与社会制度的对应
D.A+B+C

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

40、名词解释  自然生产力

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本题答案：不需要代价的„&# 8222;未经人类加工就已经存
本题解析：试题答案不需要代价的„„未经人类加工就已经存在的

41、多项选择题  现代技术与古代技术相比，其特点为：（）

A.现代技术采用了新的能源形式
B.抛弃了技能技巧
C.以机器设备取代了传统简单工具
D.与科学知识紧密结合
E.直接来源于生产过程

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本题答案：C, D
本题解析：暂无解析

42、填空题  古希腊时期的自然观的特点是：（）。

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本题答案：猜测性、朴素性、直观性、唯物性和辩证性
本题解析：试题答案猜测性、朴素性、直观性、唯物性和辩证性

43、单项选择题  判别下列句子，哪一个表述比较合理：（）

A.因为观察渗透着理论，所以它没有检验的功能可言；
B.因为观察受到主体经验和思想的影响，所以它没有客观性可言；
C.因为观察具有实践的品格，所以科学知识源于观察；
D.因为观察受到理论的污染，所以它不是科学研究的起点。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

44、单项选择题  判断是不是技术创新活动的关键在于：（）

A.有新的科学发现
B.有新技术原理形成
C.新技术的首先商业运用
D.技术在工艺上的进步
E.市场占有率的提高

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

45、问答题  为什么用科学革命来表征近代自然科学的产生？

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本题答案：进入20世纪以来，以物理学为开端的自然科学革命，把科学技术推
本题解析：试题答案进入20世纪以来，以物理学为开端的自然科学革命，把科学技术推进到一个崭新的现代发展阶段。人类对自然界的认识从宏观领域深入到微观领域，扩展到宇观领域，使得自然科学中出现了新发现、新发明，并对自然科学提出了一系列具有挑战性的重大问题，围绕这些问题，必然孕育着新的自然科学。科学革命使得自然科学不断的向深度和广度拓展，这样，一些综合性很强的横断学科和交叉学科就相继涌现。

46、单项选择题  下面关于人与自然的对象性关系的表述中，不正确的是：（）

A.人必须遵循自然规律；
B.人不能离开自然界；
C.人能够认识自然规律；
D.人的生命、意识、活动可以不受制于自然界；

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本题答案：D
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47、问答题  代自然科学诞生的标志？

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本题答案：1543年，哥白尼的《天体运行论》的出版，标志着自然科
本题解析：试题答案1543年，哥白尼的《天体运行论》的出版，标志着自然科学开始走上了独立发展的道路。

48、单项选择题  从现代科学方法的研究来看，科学方法应该更主张保证知识的（）

A.精确性；
B.增长性；
C.模糊性；
D.可靠性

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本题答案：B
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49、多项选择题  生态文明具有如下的一些特征：（）

A.具有“天人合一”的文化观念
B.坚持“人类中心主义”的伦理观
C.采用高技术
D.采用生态技术或绿色技术
E.以知识经济为其现实的经济基础

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本题答案：A, D, E
本题解析：暂无解析

50、问答题  怎样理解“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说”？

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本题答案：在科学研究过程中，人们运用各种思维方法对由观察实验所获得的经
本题解析：试题答案在科学研究过程中，人们运用各种思维方法对由观察实验所获得的经验材料进行加工，起直接的认识结果往往是以科学假说的形式呈现出来的。在自然科学的发展过程中，科学假说连续更替，假说的内容不断精确并转化为理论。科学假说是根据一直的科学知识和科学事实，对未知自然现象及其规律性所作的推测性的解释和说明，是自然科学理论思维的一种重要形式。科学假说具有科学性、假定性和易变性等特点。科学假说的这些特点决定了它在科学研究中具有重要的方法论作用。首先，科学假说是科学观察和实验的先导。科学假说作为工作模型，既决定着观察实验的设计和构思，有直接用着观察实验过程中主题对经验材料的确认和选择，使科学活动避免盲目性。
其次，科学假说是科学理论形成和发展的桥梁。科学研究的根本任务是达到对自然现象的本质和规律性的理论把握。
当客观事物的本质尚未充分暴露，人们掌握的科学资料不够完备时，只有借助于假说的形成，提出猜测性的假定，才能进一步探索客观事实的本质和内在规律。自然科学就是沿着“经验事实—假说—理论—新经验事实—新假说—新理论……”的途径不断发展的。科学假说的上述作用，使它成为科学发展的一种重要形式，所以可以说，“只要自然科学在思维着，它的发展形式就是假说”。

51、问答题  建立我国的知识创新系统的主要内容。

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本题答案：1.知识创新系统；2.技术创新系统。3，知识应用系统；
本题解析：试题答案1.知识创新系统；2.技术创新系统。3，知识应用系统；4.知识传播系统

52、名词解释  互动

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本题答案：人与人之间的交互作用，是人的社会行为和社会生活的基础，也是科
本题解析：试题答案人与人之间的交互作用，是人的社会行为和社会生活的基础，也是科学技术研究活动的基础

53、单项选择题  近现代各世界科学活动中心的科学兴隆期的平均值是（）

A.约80年
B.80年
C.110年
D.70年

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

54、单项选择题  各有关国家完成资产阶级革命的时间在其进入科学活动中心（）

A.之前
B.之后
C.之间
D.或A或B或C

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本题答案：D
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55、名词解释  科学的内在价值

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本题答案：人类在探索自然界的过程中，在长期的科学实践活动中，形成的求真
本题解析：试题答案人类在探索自然界的过程中，在长期的科学实践活动中，形成的求真、客观与人文关怀的科学精神，怀疑、批判与创新的科学思想，从实际出发，实事求是的科学方法。是科学文化的核心。

56、单项选择题  公理化方法从本质上说它属于一种（）

A.类比推理；
B.归纳推理；
C.演绎推理；
D.直觉推理。

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本题答案：C
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57、单项选择题  具有可检验性的命题必须是（）

A.重言式的
B.模棱两可的
C.有岐义的
D.非A非B非C

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本题答案：D
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58、名词解释  物质材料技术

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本题答案：指对各种原材料进行加工，改变物质材料的性质、结构与形状并制成
本题解析：试题答案指对各种原材料进行加工，改变物质材料的性质、结构与形状并制成特定性能材料的技术。

59、问答题  简述近代两次技术革命的不同特征。

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本题答案：第一次技术革命：自然科学的理论指导比较零散，而工匠技术
本题解析：试题答案第一次技术革命：自然科学的理论指导比较零散，而工匠技术经验的积累居于主导地位（纺织机的发明、改进者以及瓦特、纽可门等蒸汽机的改进者均是熟练技术工匠）。
第二次技术革命：自然科学理论的突破成为生产技术革新的先导，科学理论的发展走在了生产实践的前面，即所谓的"理论先行，技术跟进”（先有电磁理论的确立，然后才有各种电机的了明）。

60、名词解释  产品创新

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本题答案：指创造出的新技术产品
本题解析：试题答案指创造出的新技术产品

61、问答题  自然界运动的基本形式？

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本题答案：①微观物理运动；
②宏观物理运动；
本题解析：试题答案①微观物理运动；
②宏观物理运动；
③宇观物理运动；
④化学运动；
⑤生命运动；
⑥社会运动；
⑦技术运动。

62、单项选择题  依据惯性原则进行技术预测的前提条件之一是：（）

A.系统结构的稳定性；
B.技术发展的规律性；
C.技术与技术之间的矛盾性；
D.技术发展的不确定性。

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

63、多项选择题  尽管科学哲学有许多流派，但他们所关注的问题大体相同，主要有：（）

A.科学与非科学的划界问题
B.科学理论的结构问题
C.实验与经验事实
D.元科学的重论
E.科学理论的发现问题

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本题答案：A, B, E
本题解析：暂无解析

64、填空题  提出（）是科学研究或科学认识的首要的、具有战略意义的一步

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本题答案：科学问题
本题解析：试题答案科学问题

65、单项选择题  关于人类从自然界中提升出来的理论，（）解决了人是从猿变来的问题，而恩格斯解决了人是怎样从猿变来的问题。

A.马克思；
B.达尔文；
C.拉马克；
D.华莱士

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

66、问答题  简述默盾提出的社会规范。

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本题答案：在默顿看来，作为一种社会制度，科学的最终目标是扩展被证
本题解析：试题答案在默顿看来，作为一种社会制度，科学的最终目标是扩展被证实了的知识。这一目标决定了科学方法的实证性，进而规定了科学规范的大致内容。科学目标以及科学方法共同规定了科学规范，而科学规范之所以是必须的，不只是因为它们在方法上是有效的，还因为它们在服务于科学目标上被认为是正确和有益的。科学规范分为技术规范（学术规范）和社会规范（道德规范）两类。其中，以下四条社会规范尤其典型地构成了现代科学的精神特质：1、普遍主义。科学是客观的、非个人的。
其含义主要有二：
其一，评价科学知识的唯一标准是其与观察事实和早已被证实了的知识相一致，而与发现者的个人属性和社会属性无关。
其二，科学向一切有才能的人开放。任何人都同样具有从事科学研究的机会。
默顿科学规范的必然性：
（1）阐明科学与社
（2）由纳粹主义所引发的政治论战的一部分会关系的需要
（3）功能主义理论的内在逻辑发展。

67、填空题  知识的四种类型：（）、原理性知识、技能性知识、人力资源知识。

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本题答案：事实性知识
本题解析：试题答案事实性知识

68、问答题  假说形成的基本条件有哪些？

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本题答案：从继承与创新的关系，从经验与理论的关系来看，假说的提出
本题解析：试题答案从继承与创新的关系，从经验与理论的关系来看，假说的提出需要满足一下基本的条件：
1.一致对应性、2，可解释性。3，可预测性。

69、单项选择题  在系统层次结构中，低层系统的递进相干作为原因可以在高层系统中产生决定系统特有规律的结果；称为：（）

A.上向因果链；
B.下向因果链；
C.双向因果链；
D.递进分解链；

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本题答案：A
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70、问答题  科学选题的基本原则有哪些？

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本题答案：（1）创新性原则。（2）科学性原则（3）可行性原则（4
本题解析：试题答案（1）创新性原则。（2）科学性原则（3）可行性原则（4）社会需求原则

71、问答题  从科学技术发展历程，说明我们怎样正确理解和评价科学精神及其科学技术的影响和作用？

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本题答案：人类历史走过的岁月，-便是人类科技不断发展发展进步的岁
本题解析：试题答案人类历史走过的岁月，-便是人类科技不断发展发展进步的岁月。从钻木取火到火箭升空，人类的智慧一次次迸射出让人惊异的火花，不断改变着我们的生活。在人类运用自身智慧不断推进科技进步，生活改善的过程中，有一种精神或者可以称之为力量的事物发挥了举足轻重的作用——科学精神。
什么是科学精神？简单说来，科学精神是坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段。包括以下几个方面的特征，执着的探索精神根据已有知识、经验的启示或预见，科学家在自己的活动中总是既有方向和信心，又有锲而不舍的意志。细细探寻科学精神，可以发现科学精神具有三个方面的层次。
第一层次，即认识活动层面。科学精神的这一层次，包括求实精神、创新精神和怀疑精神。求实精神，是指探索知识的理性精神和实验验证的求真精神及实事求是的严谨精神的统一，这正是科学精神的精髓。创新精神，是指善于把新的观念和方法诉诸实施，创造出与现存事物不同的新东西的欲望。创新精神，是创新活动的永恒前提，是科学精神的内在本质。怀疑精神，是指合理的善于质疑精神。在科学活动中，没有绝对的权威，任何科学成果要不断地接受怀疑的批判检验。一个人的质疑努力，是一种去伪存真的能力，是对真理的追求，是认识的深化，是思维的勤奋。具有怀疑能力和进入怀疑思维状态的人，一定具有较强的思维辨析能力。“深信不疑”是一种思维的懒惰是辨别力的迟钝，是认识的肤浅。一般讲，没有疑问的成年人，并不是成熟之人。实践科学发展观活动中，尤其是调查和分析阻碍科学发展突出问题阶段，我们经常会发现疑点的，因而特别需要科学的怀疑精神。在调查研究中，每当碰到神秘的情况、反常的情况、尚无确凿根据的情况、缺少不同意见的情况时，就要怀疑。这种精神，恰恰是科学精神的充分体现。
第二层次，即社会关系层面。科学精神的这一层次，包括宽容精神、竞争精神和诚实精神。宽容精神，是指大度或不计较。在科学活动中，要兼容并蓄，海纳百川，胸怀宽广，百花齐放，百家争鸣，要容得下不同观点。竞争精神，是指争先恐后的心态。科学活动由于本质上是一种智力的创造活动，也只有在正常的竞争状态下才能得到最大的发展。科学活动中的独创性应当受到极大的尊重，要有竞争机制。诚实精神，是指言行一致的精神。科学活动由于目的在于追求知识和真理，因而诚实性是符合其本性的。科学家面对的不是外行当事人，因而他早就预料到经受严格的审查。这种情况，一方面有助于维护诚实规范的稳定性，另一方面也强烈地呼唤着诚实精神的大力弘扬。如果在实践科学发展观工作中缺少了诚实精神，就无法得到广大人民群众的充分信任，因而也不会听到真话实话，也就很难把握真实的客观情况，因而也很难得到真正符合客观实际的信息和结论，因而也很难发现深层次的问题。可以说，没有真正科学的诚实精神，决不能得到人民群众的信任和支持，实践科学发展观的工作也不能落到实处。
第三层次，即价值关系层次。科学精神的这一层次，包括执着精神、献身精神和全人类精神。执着精神，是指科学家对自己事业追求不放的专一精神。执着追求，这是科学事业成功所具备的毅力，也是一个十分可贵的精神。献身精神，是指敬业的牺牲精神。这一精神的发扬，同科学家对科学的信仰是分不开的，因而是科学家对自己事业价值的自我综合判断，是一种对长远理想价值的追求。全人类精神，是指科学是公正客观的，没有阶级性和国籍的局限，科学成果要为全人类服务。科学成果应该为社会、为人民、为全人类服务，科学也应该树立全人类意识，这完全是符合科学本性的。随着人类步入生态文明时代，可持续发展更是呼唤着人类整体意识的强化，呼唤着全人类精神的发扬。我们今天实践科学发展观，这本身就具有全人类的意义，当然我们作为科学发展观的践行者也必须具有全人类意识，心胸要开阔。在人口、粮食、环境、能源、可持续发展等领域的工作，往往具有最直接的全人类意义。随着社会的进步，面向全人类的工作将会越来越多，所以作为一个实践科学发展观的所有工作者，都必须要树立全人类意识。
科学精神对科技的发展所产生的巨大作用可以归结为以下几个方面：
首先，科学精神是科学事业的灵魂。科学活动是人的活动，人是科学活动的主体，没有人就无所谓科学，而人是受思想观念支配的。这里的人当然是科学探索者，是科学家。科学家在长期的科学探索中，逐步培养了自己高尚的道德情操，磨练了自己坚强的意志，塑造了高贵的品格。这些情操、意志、品格及科学家的行为特征就是科学家的科学精神。没有这种科学家的内在的科学精神，就没有科学的进步和发展。
其次，科学精神是科学活动的保障。当科学成为一种社会建制后，科学家的探索活动是在科学共同体内进行的，每一个科学家都从属于某一个科学共同体。在科学探索对象日益广泛化、复杂化的条件下，“民间科学家”的活动很难在科学上有所发现。科学共同体的活动是现在科学活动的重要形式。但这种形式的活动是在科学制度化的价值观和规范的指导下进行的。而这些制度化的价值观和规范就是科学精神。
最后，科学精神推定科学革命。在科学发展史上，科学精神不仅使科学摆脱了来自自身以为的束缚（比如神学）而获得了巨大的发展，而且能够促进科学内部因素的变化从而推动科学革命的发生。从古典科学到近代科学、再到现代科学，每一次科学革命的成功都可以说是科学精神的胜利。因为科学精神的核心之一就是创新，科学革命推动了科学的革命和创新。

72、问答题  分析与综合的关系。

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本题答案：分析是在思维中把研究对象分解为不同方面，部分，特点和属
本题解析：试题答案分析是在思维中把研究对象分解为不同方面，部分，特点和属性.综合是在思维中在分析的基础上，冼将事物的各个方面，部分和领域联系起来，开成对事物总体的认识，分析形成对研究对象局部的深刻认识。综合形成对事物整体的全面的认识。分析是综合的基础，综合对分析起指导作用。

73、名词解释  技术的政治价值

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本题答案：技术在与人和社会发生的相互作用中，它的政治属性显现出来
本题解析：试题答案技术在与人和社会发生的相互作用中，它的政治属性显现出来的价值

74、单项选择题  从自然辩证法角度看，测量的本质在于干扰对象。测量的这种哲学性质是因为（）

A.确认某类事物属于一定的类需要运用比较逻辑；
B.主客体相互作用成为对象的不可分割的部分；
C.测量主体必须引入科学共同体所认可的测量标度；
D.测量客体是量和质的统一。

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本题答案：B
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75、单项选择题  自然科学作为生产力不确切的表述有：（）

A.自然科学属于一般社会生产力；
B.自然科学是直接生产力；
C.自然科学是潜在的生产力；
D.自然科学是知识形态的生产力。

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本题答案：B
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76、单项选择题  最佳首次贡献年龄（）

A.是一个统计概念
B.即"成名年龄"
C.因人而异
D.A并且B

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本题答案：D
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77、名词解释  远离平衡系统

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本题答案：系统内部所具有的条件、状态存在明显的差异，有交流、交换
本题解析：试题答案系统内部所具有的条件、状态存在明显的差异，有交流、交换，是系统进化的条件。

78、填空题  发散性思维的特点：（）、（）和（）

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本题答案：流畅性；灵活性；独特性
本题解析：试题答案流畅性；灵活性；独特性

79、单项选择题  明确提出科学按几何级数发展的作者是（）

A.恩格斯
B.赖德
C.默顿
D.普赖斯

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本题答案：D
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80、名词解释  人的内在尺度

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本题答案：人的本质力量的一个表征，表现了人区别于动物的活动的创造活动
本题解析：试题答案人的本质力量的一个表征，表现了人区别于动物的活动的创造活动

81、单项选择题  “大科学时代”的涵义是（）

A.职业科学家人数日益增多
B.科学日益社会化，社会日益科学化
C.科学的研究规模日益扩大
D.科学的研究对象日益复杂

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本题答案：B
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82、问答题  古代朴素辩证法自然观的基本特点是什么？

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本题答案：直观性、思辨性和猜测性
本题解析：试题答案直观性、思辨性和猜测性

83、单项选择题  科学的起源（）

A、古罗马
B、古埃及
C、古巴比伦
D、古希腊

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本题答案：D
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84、名词解释  有条理的怀疑主义规范

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本题答案：强调科学永恒的批判精神
本题解析：试题答案强调科学永恒的批判精神

85、多项选择题  学技术在应用过程中产生的负效应应往往与以下情况有关：（）

A.某些社会集团对科学技术加以损人地利用
B.对科学技术盲目地加以利用
C.对科学技术无节制地利用
D.一味追求经济利益
E.缺乏对自然系统因果链的了解

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本题答案：A, B, C
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86、填空题  技术价值具有（）的特点。

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本题答案：客观性、实践性、历史性、相对性
本题解析：试题答案客观性、实践性、历史性、相对性

87、问答题  穆勒五法指哪五种方法？

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本题答案：①求同法；
②求异法；
③求同求异
本题解析：试题答案①求同法；
②求异法；
③求同求异共用法；
④剩余法；
⑤共变法。

88、多项选择题  导致系统有序结构出现的条件有：（）

A.系统充分开放
B.远离平衡态
C.系统存在非线性机制
D.靠近平衡态
E.存在随机涨落

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本题答案：A, B, C, E
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89、单项选择题  《自然辩证法》一书是：（）

A.马克思、恩格斯共同完成的著作；
B.恩格斯经过十年努力完成的著作；
C.恩格斯未完成的遗稿；
D.马克思撰写；恩格斯整理完成的著作。

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本题答案：C
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90、问答题  简述辩证唯物主义自然观的基本内容。

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本题答案：答案一：教材P40辩
本题解析：试题答案答案一：教材P40辩证唯物主义自然观认为：自然界是物质的，物质是成物的本原和基础，自然界除了运动着的物质及其表现形式之外，什么也没有；运动无论在量上还是质上都是不灭的；意识和思维是物质高度发展的产物，即人脑的属性和机能；时间和空间是物质的固有属性和存在方式；自然界的一切事物和现象都是矛盾的统一体，它们既是对立的，又是统一的，并且在一定条件下相互转化，由此推动着自然界的运动和发展；自然界的一切事物都处于普遍联系和相互作用中；在自然的发展过程中，在自然的特定领域发展的特定阶段上产生了人类和人类社会；随着人类的社会实践活动的深入展开，使原有的自然部分领域不断得到认识和改造，于是出现了一个与外在于人的活动的“纯自然”所有同的具有新质的“人化自然”，这种人化自然也就是进入人类文化或文明的自然界，是人的现实的自然界。
答案二：讲义P20自然界是客观的、物质的、独立于人类意识之外的；自然界是运动变化发展的，运动变化发展的内在动力在于自然界内部的矛盾运动；自然界的发展是有规律的，这种规律是能为人类所认识的，科学正是人类对自然界运动规律认识的成果。

91、名词解释  理论的实验验证

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本题答案：通过观察和实验堆假说的推论进行经验的验证
本题解析：试题答案通过观察和实验堆假说的推论进行经验的验证

92、单项选择题  在相同的环境下，生理上正常的人对同一个现象的观察结果（）

A.是相同的。
B.是不同的。
C.可能是不同的。
D.非A非B非C。

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本题答案：C
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93、问答题  简述技术的社会规范。

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本题答案：技术社会规范具有所有者的、局部的、权威的、定向的和专门
本题解析：试题答案技术社会规范具有所有者的、局部的、权威的、定向的和专门的特征。

94、单项选择题  现代科学哲学研究表明，理论的评价并不是单一的理性评价，其原因在于（）

A.科学理论必须受到实践的检验；
B.科学理论是人类思维的创造；
C.科学理论的评价主体是科学权威；
D.科学理论不是理性的事业。

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本题答案：A
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95、问答题  科学假说及其构成的基本要素？

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本题答案：根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规
本题解析：试题答案根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的一种假定性的推测和说明，是自然科学理论思维的一种重要形式。
构成要素：
①事实基础；
②背景理论（包括推理规则）
③对现象本质的推测；
④推演出的预言和预见。

96、问答题  科学假说在科学认识中的作用及提出的原则？

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本题答案：作用：
A、对人们的认识具有导向作用。本题解析：试题答案作用：
A、对人们的认识具有导向作用。
B、是通向科学理论的桥梁。
C、激发创造性思维的媒介。
D、各种假说之间的争论有利于科学认识的深化。
提出原则：
A、解释性原则：对某一研究领域中的所有现象进行合理解释。
B、对应原则。
C、简单性原则。
D、可检验原则。

97、问答题  科学发展的形式有哪几种？

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本题答案：科学概念与科学定律、科学假说与科学理论。
A
本题解析：试题答案科学概念与科学定律、科学假说与科学理论。
A科学概念：表达同类事物属性的认识形式，是连接感性认识与理性认识的桥梁，是全部理论体系的支撑点。科学定律：反映研究对象之间内在的、必然的联系的认识形式，在逻辑表达上是全称性判断，表现为概念之间的一种关系。
B科学假说与科学理论：科学假说：依据一定的科学事实与理论，对研究对象的本质和规律作出推断性的认识，具有如下特征：
⑴科学性，在任何假说不是主观猜测，而是以科学事实和理论为基础。⑵假定性，真伪性不能立即判定。科学理论：经实践验证的正确反映研究对象本质和规律的知识体系。既有如下特征：⑴真理性：正确反映研究对象本身。
⑵普适性：揭示、说明某一研究领域中的所有事实。⑶系统性。

98、单项选择题  当一个理论的检验蕴涵被确证之后，就意味着（）

A.这个理论被证伪了。
B.这个理论得到了一次确证。
C.这个理论被证明了。
D.非A非B非C。

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本题答案：B
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99、填空题  经典力学体系的建立以牛顿的巨著《（）》（1687）的出版为标志。

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本题答案：自然哲学的数学原理
本题解析：试题答案自然哲学的数学原理

100、名词解释  科学理论

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本题答案：经实践验证的正确反映研究对象本质和规律的知识体系。
本题解析：试题答案经实践验证的正确反映研究对象本质和规律的知识体系。

101、问答题  形象思维与抽象思维的主要区别有哪些？

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本题答案：第一，概念思维的基本要素是抽象的概念，而意象思维的基本
本题解析：试题答案第一，概念思维的基本要素是抽象的概念，而意象思维的基本要素是形象的意象。
第二，抽象思维的推理过程是在概念及其判断的基础上完成的，而形象思维的推理过程是在意象及其联想（想象）和典型化的基础上完成的。

102、问答题  自然辩证法创立的意义？

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本题答案：自然辩证法的创立，是人类自然观、自然科学方法论和科学技
本题解析：试题答案自然辩证法的创立，是人类自然观、自然科学方法论和科学技术观发展中的划时代的变革。
在自然观方面，它深刻地揭示了自然界本身发展的辩证法，从而建立了一种反映自然界本来面目、适合自然科学发展需要的辩证唯物主义自然观，标志着从古代的辩证思维到近代的形而上学思维再复归到现代辩证思维的否定之否定的过程的完成。
在科学认识论和方法论方面，创立了辩证唯物主义的科学认识论和科学方法论。
在科学技术观方面，马克思、恩格斯与传统的观点不同，不仅深刻地揭示了科学技术自身发展的内在逻辑，而且把科学技术的发展作为一种社会现象来考察，并由此提出了许多崭新的思想：自然科学属于一般社会生产力的范畴；科学技术并入生产过程转变为直接的生产力；社会实践的需要，首先是经济、生产的需要，是科学技术发展的基本动力；科学技术又是推动社会历史前进的革命力量。这样就把辩证唯物主义和历史唯物主义贯穿于对科学技术的认识之中，深刻地揭示了科学技术的实质及其发展的辩证规律，创造了崭新的马克思主义的科学技术观。

103、问答题  进化和退化的特点？

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本题答案：①自发性特点；
②稳定性重建的特点；
本题解析：试题答案①自发性特点；
②稳定性重建的特点；
③离散性特点

104、问答题  物质系统的类型？

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本题答案：①从系统与环境的关系分析，自然界中的系统分为：孤立系统
本题解析：试题答案①从系统与环境的关系分析，自然界中的系统分为：孤立系统、封闭系统、开放系统。
②从系统内发生的实际过程分析，自然界的系统分为：物理系统、化学系统、生命系统。
③从人对自然物的参与程度分析，自然界中的系统分为：天然系统、人工系统、复合系统。
④从系统内各要素相互作用的特点分析，自然界的系统分为：线性系统、非线性系统。
⑤从人对自然的认识程度分析，自然界的系统分为：黑系统、白系统、灰系统。
⑥从系统所处的状态分析，系统分为：处于平衡态系统、处于近平衡态系统、远离平衡态的系统。

105、名词解释  无形学院

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本题答案：成员通过互送未定稿、通信等迅捷的非正式交流与合作，形成
本题解析：试题答案成员通过互送未定稿、通信等迅捷的非正式交流与合作，形成一个强有力。高产的团体。

106、单项选择题  世界科学活动中心的判据是，某国在所取得的重大科学成果数占全世界同时期所取得的重大科学成果数的（）

A.25%以上
B.25%
C.25%左右
D.15%

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本题答案：A
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107、名词解释  科学事实

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本题答案：就是人们通过观察、实验而获取的经验事实。
本题解析：试题答案就是人们通过观察、实验而获取的经验事实。

108、名词解释  技术的社会价值

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本题答案：指在技术与主体发生相互作用中，主要通过技术的开发和生产
本题解析：试题答案指在技术与主体发生相互作用中，主要通过技术的开发和生产、技术的应用和普及，由其社会属性显现出来的价值

109、填空题  科学理论发展的社会历史观的主要代表人物是美国著名的科学哲学家（）

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本题答案：托马斯.库恩
本题解析：试题答案托马斯.库恩

110、名词解释  科技成果转化

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本题答案：主要是指科技成果进入到生产领域，转变为现实生产力的过程
本题解析：试题答案主要是指科技成果进入到生产领域，转变为现实生产力的过程

111、名词解释  封闭系统

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本题答案：与外界环境没有物质交换但有能量交换的系统
本题解析：试题答案与外界环境没有物质交换但有能量交换的系统

112、问答题  正式和非正式的学术交流。

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本题答案：正式交流主要是指在正式出版物和会议上发表、报告学术成果
本题解析：试题答案正式交流主要是指在正式出版物和会议上发表、报告学术成果，它体现为个体与群体的互动，受群体研究范式的制约比较大，因此频率较低且缺乏弹性。非正式交流主要是科学家通过个人通信和非正式讨论交流信息，具有专门、迅速、双向反馈等正式交流不具备的优点，还会导致科学家中非正式群体即“无形学院”的出现。

113、名词解释  知识体系

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本题答案：完整反映人类科学认识的知识体系。
本题解析：试题答案完整反映人类科学认识的知识体系。

114、名词解释  自然系统的层次性

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本题答案：指一方面系统由一定的要素组成，这些要素是由更小一层次的
本题解析：试题答案指一方面系统由一定的要素组成，这些要素是由更小一层次的要素组成的子系统，另一方面系统自身又是更大系统的组成要素。

115、问答题  观察与实验的区别与联系？

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本题答案：区别：
（1）观察是在自然发生条件下或重复出
本题解析：试题答案区别：
（1）观察是在自然发生条件下或重复出现情况下时行的，被观察对象没有受到直接的变革作用和人为介入而呈现为自在状态：而实验方法是在人为控制或模拟对象的特定条件下时行的，它是比观察更具有能动性的科学实践活动
（2）观察认识主体采取的方法之一是通过感觉器官感知客观事物，由于受观察者的经验和主观意志，难免会使得的结果有局部性，而实验方法人为控制研究条件，能准确把握事物的本质。
联系：
（1）二者都是一种有计划，有目的的获取科学事实的研究方法。
（2）都可借助于科学仪器。
（3）都有可能具有可重复性。

116、多项选择题  “学派”作为科学共同体的社会存在形式，具有如下性质：（）

A.具有共同的科学范式或研究纲领
B.以权威人物为核心
C.排斥异己、党同伐异
D.接纳异己思想的开放性
E.“马太效应”

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本题答案：B, C
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117、名词解释  机械技术

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本题答案：指运用自然界机械运动规律的力学方法，创造人工机械运动过程，改
本题解析：试题答案指运 用自然界机械运动规律的力学方法，创造人工机械运动过程，改变自然界机械运动状态和自然界形状的技术。

118、名词解释  技术评估

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本题答案：采用科学的方法，预先从各个方面系统地对相关技术的利弊得
本题解析：试题答案采用科学的方法，预先从各个方面系统地对相关技术的利弊得失进行综合评价的活动。

119、填空题  任何技术都是既具有中立性又具有价值性，其统一源于技术的（）与技术的（）统一。

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本题答案：内在价值；现实价值
本题解析：试题答案内在价值；现实价值

120、问答题  科学问题产生的途径（来源）？

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本题答案：①科学理论与科学实验之间矛盾。
②科学理论自
本题解析：试题答案①科学理论与科学实验之间矛盾。
②科学理论自身的矛盾。
③理论之间的争鸣与讨论。
④社会需要与现有技术手段之间的矛盾。

121、问答题  科学技术发展的形式和动力是什么？

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本题答案：科学发展的形式有：科学进化和科学革命。技术发展的形式有
本题解析：试题答案科学发展的形式有：科学进化和科学革命。技术发展的形式有：技术改良和技术革命。
科学发展的内部动力有：
（1）科学理论与实践之间的矛盾。
（2）科学理论自身的矛盾。
（3）不同学说之间的争鸣与讨论。
技术发展的内部动力有：
（1）技术目的与技术手段之间的矛盾。
（2）各种不同技术之间的矛盾。
社会诸因素对科技发展的影响：
（1）经济对科学技术的作用。A、经济需要是科技发展的主要动力。B、经济支持是科技发展的基础。C、经济竞争是科学技术发展的刺激力量。
（2）政治对科学技术发展的影响。A、政治、法律、制度决定科技发展方向和规律。
B、科技体制是政治对科技发展影响的中介。C、战争对科技发展有促进作用。
（3）教育对科学技术发展的影响：教育决定科技队伍的数量、质量以及为今后科技发展提供后备力量。
（4）文化中哲学思维方式、伦理道德对科学研究起重要影响。

122、问答题  简要回答科学问题的来源？

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本题答案：科学问题归根结底来源于社会生产实践与科学实践，还有别的
本题解析：试题答案科学问题归根结底来源于社会生产实践与科学实践，还有别的来源：
①从科学实践与科学理论的矛盾中产生问题；
②从科学理论内部的矛盾中产生问题；
③从不同学派理论之间的矛盾中产生问题；
④从社会需要同现有的生产技术手段不能满足这种需要的矛盾中产生问题。

123、单项选择题  默顿提出的科学家的四条社会规范中不包括（还有一个是无私利主义）（）

A.普遍主义
B.公有主义
C.自由主义
D.有条理的怀疑主义

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

124、填空题  科学成为一种专门的职业是在19世纪的（）

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本题答案：德国
本题解析：试题答案德国

125、填空题  “地心说”是（）天文学体系的范式

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本题答案：托勒密
本题解析：试题答案托勒密

126、问答题  直觉和灵感的基本特征？

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本题答案：①认识发生的突发性；
②认识过程的突变性；<
本题解析：试题答案①认识发生的突发性；
②认识过程的突变性；
③认识成果的突破性。

127、问答题  简述科学实验在认识过程中的作用。

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本题答案：第一，可以简化复杂的现象。
第二，可以使实验
本题解析：试题答案第一，可以简化复杂的现象。
第二，可以使实验对象处于强化的条件。
第三，运用实验方法发现自然规律和寻求新的技术方法、技术手段是可靠的和经济的。

128、问答题  怎样理解技术与科学之间的相互关系？

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本题答案：科学和技术反映了人类认识和改造自然的统一过程的两个方面
本题解析：试题答案科学和技术反映了人类认识和改造自然的统一过程的两个方面。
科学的主要任务是研究自然界的规律性，探索通往未知世界的途径；技术的主要任务是对自然物和自然力进行利用、转化和控制。这久决定了科学和技术既有区别又有联系。
区别：
（1）从任务看，科学的任务是有所发现，从而增加人类的认识财富；技术的任务是要有所发明，从而增强人类利用、控制自然的能力，并协调人与自然的关系
（2）从方法看，科学是研究如何从知识过程的经验水平上升到理论水平，追求尽可能精确的数据和完善的科学原理，经验的估计是不行的，而技术则离不开经验的估计。
（3）从研究过程看，科学研究的目标相对不稳定，技术恰好相反。
（4）从结果和评价看，科学的评价标准只有一个，技术则存在区域性
（5）从价值和意义看，科学具有长远的、根本性的经济价值，技术则对科学具有推动作用，更直接的是它的经济价值、社会价值和军事价值。
联系：科学和技术之间互为前提、互相促进。科学的技术化和技术的科学化是科学与技术统一性的重要体现。科学的技术化体现在总体的科学研究活动中包涵大量的技术活动，如技术发明、技术开发和技术应用等活动；技术的科学化，指技术的创造活动日益受到科学理论的指导和作用。

129、填空题  经验定律型假说的概括通常从（）开始，完成于与演绎方式结合的定律概括

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本题答案：经验概括
本题解析：试题答案经验概括

130、问答题  系统中整体与部分可以经过哪两种方式进行过渡？

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本题答案：部分与整体可以经由两种方式而相互过渡：①加和性方式，②
本题解析：试题答案部分与整体可以经由两种方式而相互过渡：①加和性方式，②非加和性方式。

131、问答题  对现代科学家社会角色确立具有重要意义的三个方面的因素。

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本题答案：第一，是大学教学和科研体制的改革。二是，企业中工业实验
本题解析：试题答案第一，是大学教学和科研体制的改革。二是，企业中工业实验室的大量涌现。三是，国家直属科研机构的兴起。

132、填空题  科学的社会规范包括：（）、（）、（）、（）和（）

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本题答案：共有主义；普遍主义；无私利性；独创性；有条理的怀疑主义
本题解析：试题答案共有主义；普遍主义；无私利性；独创性；有条理的怀疑主义

133、问答题  科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争？

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本题答案：科学的进步有两方面的标志。一方面的标志是理论的可否证度
本题解析：试题答案科学的进步有两方面的标志。一方面的标志是理论的可否证度。另一方面的标志是确证度的增加。否证模式更加强调科学的成长，在其看来，确证的意义更在于它提供了证据表明被确证的理论有理由否证并取代就理论。

134、填空题  由公理化方法得到的逻辑演绎体系称为（）

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本题答案：公理化系统
本题解析：试题答案公理化系统

135、填空题  科学问题包含（）、（）、（）

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本题答案：问题的指向；研究的目标；求解的应答域
本题解析：试题答案问题的指向；研究的目标；求解的应答域

136、单项选择题  科学的不同层面分别属于（）。其中哪种说法是错误的？

A.物质文化
B.观念文化
C.制度文化
D.传统文化

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

137、单项选择题  科学的两种文化含义是指其（）

A.物质文化与观念文化含义
B.实验文化与理论文化含义
C.统文化与工匠传统文化含义
D.基本含义和它演生的含义

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本题答案：D
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138、名词解释  共产主义

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本题答案：人同自然界完成了本质的统一
本题解析：试题答案人同自然界完成了本质的统一

139、问答题  什么是科学精神？举例说明其重要性。

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本题答案：科学精神是之从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本
本题解析：试题答案科学精神是之从科学研究的过程和成果中所显示出来的科学本身所独有的一种精神气质，以及与之相应的科学思想、科学方法。
它包括以下几个方面：其一，求真务实精神。其二，有条理的怀疑精神。其三，开拓创新精神。
科学精神的实质是实事求是、不断创新、与时俱进。坚持科学精神，坚持实践基础上的理论创新，以此来推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新，这将对铸熔中华民族的生命力、创造力和凝聚力有这无法估量的意义。

140、问答题  后工业社会的五个特征。

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本题答案：一，从产品生产经济转变为服务性经济；
二，职
本题解析：试题答案一，从产品生产经济转变为服务性经济；
二，职业分布上专业和技术人员阶级处于主导地位；
三，“中轴原理”，理论知识成为社会的核心，是社会革新的基础和社会决策的根据；
四，未来的技术发展是有计划的，也是有节制的，技术评估占有重要地位；
五，“智能技术”非常重要，制定各种政策都必须通过“智能技术”。

141、单项选择题  哈格斯特龙把科学奖励划分为哪两种类型？（）

A.体内承认与体外承认
B.建制承认与社会承认
C.同行承认与非同行承认
D.建制承认与初步承认

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

142、问答题  评述辩证唯物主义自然观的基本思想、特征及其重大意义。

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本题答案：基本思想：自然界是物质的，物质是万物的本原和基础，自然
本题解析：试题答案基本思想：自然界是物质的，物质是万物的本原和基础，自然界除了运动着的物质及其表现形式之外，什么也没有；运动无论是量上还是在质上都是不灭的；意识和思维是物质高度发展的产物，即人脑的属性和机能；时间和空间是物质的固有属性和存在方式；自然界的一切事物和现象都是矛盾的统一体；自然界的一切事物都处在普遍联系和相互作用之中，处于永久的产生和消亡之中，处于不断的运动和转化过程之中；在自然的发展过程中，在自然的特定领域发展的特定阶段上，产生了人类和人类社会；随着人类的社会实践活动的深入展开，使原有的自然部分领域不断得到认识和改造，于是出现了一个与外在于人的活动的“纯天然”所不同的具有新质的“人化自然”，这种人化自然也就是进入人类文化或文明的自然界，是人的现实的自然界。
基本特征：1、唯物论与辩证法的统一；
2、自然史与人类史的统一；
3、天然自然与人化自然的统一；
4、人与自然的对象性关系是能动性和受动性的统。
重大意义：第一，辩证唯物主义自然观的创立，实现了自然观发展史上的革命性变革。第二，辩证唯物主义自然观的创立，为马克思主义的科学观、科学方法论以及科学与社会的研究奠定了理论基础。第三，辩证唯物主义自然观的创立，为科学与技术提供了世界观、认识论、方法论与价值论的理论前提。第四，辩证唯物主义自然观的创立，为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据。

143、多项选择题  技术的专利性具有如下特点：（）

A.专指性
B.具有溢出性
C.超额剩余
D.有偿性
E.受制性

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本题答案：A, D, E
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144、名词解释  自洽性评价

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本题答案：分析理论内部是否自相矛盾
本题解析：试题答案分析理论内部是否自相矛盾

145、问答题  试述科学问题的特征、结构、分类、来源？

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本题答案：特征：
（1）时代性：任何科学问题的产生都是
本题解析：试题答案特征：
（1）时代性：任何科学问题的产生都是时代的产物，同一问题不同时代简答深度不同。
（2）真正的科学问题在当时的一系列条件下可解答。
结构：
（1）问题域。所提问题属于哪个领域的问题。
（2）求解目标。所提问题对研究对象的认识程度是什么，为什么，怎么样。
（3）应答域。解决问题所用学科知识。
分类：
（1）基础研究与应用研究；
（2）一般性问题与关键性问题。
（3）常规问题和反常规问题。
来源：
（1）科学理论与实践之间的矛盾。理论产生后具有保守性和收敛性，但人类活动是不停息的，若人们在实践中发现某种事
实与理论不相符，就必须提出科学问题。
（2）理论自身的矛盾。如果某种理论通过人们分析可推导出两种相反的结论，且每种结论都可用事实证明，说明原有理论有缺陷，对其弥补即可提出科学问题。
（3）各种理论之间的争鸣与讨论。对同一种研究对象，研究者知识结构、研究手段、研究方法不同，可提出不同结论。
（4）社会需要与技术手段的矛盾。

146、名词解释  涨落

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本题答案：在外部环境的变化和内部随机因素的影响下，系统的总量很难
本题解析：试题答案在外部环境的变化和内部随机因素的影响下，系统的总量很难维持稳定，呈起伏状态。

147、单项选择题  基础研究具有基础性特点.因此，一个国家（）

A.必须先搞基础研究然后才能有应用研究和技术开发
B.应该基础研究、应用研究、技术开发同时开展
C.应该根据自己的国情作适当安排
D.亦A亦B亦C

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

148、名词解释  实验技术

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本题答案：根据现有的科学理论和一定的目的，通过实验设计，利用科学
本题解析：试题答案根据现有的科学理论和一定的目的，通过实验设计，利用科学仪器和设备，在认为的条件下控制或模拟自然现象的技术或方法的集合。

149、单项选择题  学习和研究自然辩证法，可以（）

A.判断自然科学中的是非。
B.划分自然科学中的哲学派别。
C.提供从事科学研究的具体方法。
D.非A非B非C。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

150、问答题  怎样理解“范式”？

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本题答案：“范式”一是作为一种信念、一种
本题解析：试题答案“范式”一是作为一种信念、一种形而上学思辨，它是哲学范式；二是作为一种科学习惯、一种学术传统、一个具体的科学成就，它是社会学范式；三是作为一种依靠本身成功示范的工具、一个解疑难的方法、一个用来类比的图象，它是人工范式或构造范式。虽然范式的首要含义在哲学方面，这也是库恩范式的基本部分，但是，库恩的创见和独到之处则在于范式的社会学含义和构造功能。与一般科学哲学思维的抽象性相反，库恩特别强调科学的具体性，并把具体性看作是科学的基本特性，因为他认为，一套实际的科学习惯和科学传统对于有效的科学工作是非常必要和非常重要的，它不仅是一个科学共同体团结一致、协同探索的纽带，而且是其进一步研究和开拓的基础；不仅能赋予任何一门新学科以自己的特色，而且决定着它的未来和发展。这样一来，库恩也就把具体性作为自己哲学思想的核心，在实际的“图象”、“模型”和“哲学”之间划了一条界限，使自己的思想与其他科学哲学区别开来。
库恩的构造范式就是这种实际的“图象”和“模型”，它不仅使常规科学解疑难的活动得以完成，从而成为开启新学科的契机和手段，而且在应用模型和形而上学之间建立起一种新的相互关系，解决了从一般哲学理论转向实际科学理论的途径问题。（科学理论不是能被经验证实或证伪的个别命题的集合，而是由许多相互联系、彼此影响的命题和原理组成的系统整体。库恩将这一系统整体称作范式，范式是某一科学共同体在长期的探索、教育和训练中形成的共同信念。这种信念规定了他们共同的理论观点和研究思路，为他们提供了考察问题和解决问题的共同方法，从而形成为该学科的一种共同传统，并为其发展确定了共同方向。
哲学范式决定科学范式，范式决定基础理论，基础理论决定具体理论，理论决定模型，模型决定模式。方法是理论的功能，和理论之间不是层次关系。虽然由于认识机制和利益机制的协整作用，在同一个范式基础上会产生学术观点基本相同、学术荣誉等既得利益和学术目标基本一致的“科学共同体”，对共同体外的学说和学者会产生“异体排斥”，但任何一门科学的真正进步，都最终要表现为范式的转换。不同的参照系之间的关系不是并列的，而是分属于不同的层次；以不同的参照系为背景建立起来的不同范式之间也不是并列的，而是不同层次、不同阶段之间的关系。能否做到主体性与科学性的统一，体现了科学范式的不同层次、发展的不同阶段。“范式”理论是我们把握不同学科、同一学科中不同学派的定位、相互关系、发展规律、发展趋向的钥匙。）

151、名词解释  实物模型

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本题答案：以自然界原有的，或人工制造的材料，应用模拟方法设计出与原型相
本题解析：试题答案以自然界原有的，或人工制造的材料，应用模拟方法设计出与原型相似的模型。分为物理模型、化学模型、生物模型和功能模型等

152、问答题  高技术及其特点？

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本题答案：高技术是指在当代科学技术革命中涌现出来的，以科学最新成
本题解析：试题答案高技术是指在当代科学技术革命中涌现出来的，以科学最新成就为基础的，知识高度密集的，对经济和社会发展具有重大意义的新兴技术群。
特点：
①高技术是知识高度密集的科学化的技术；
②高技术是具有高经济效益和社会效益的技术；
③高技术是对技术、经济、社会发展具有高战略价值的技术。

153、问答题  简述近代科学两个不同发展时期科学发展的不同特征。

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本题答案：1．16～18世纪自然科学发展特征：科学的主要任务是收
本题解析：试题答案1．16～18世纪自然科学发展特征：科学的主要任务是收集材料，其途径是培根的经验归纳法；此时自然科学的研究是一种分门别类的研究，采用的是孤立、静止的形而上学方法，将自然界看作一个既成事物而不是一个发展过程；机械力学的方法是此时期自然科学研究的基本方法，整个自然科学都带上了机械论的色彩。
2．19世纪自然科学发展特征：a.无论在深度上海市广度上都有了更高程度的发展b.已经采用联系、发展的观点研究自然界c.已经从收集材料阶段发展到整理材料阶段，从实验科学走向了理论科学d.力学机械论继续流行，并已经开始突破其局限性。

154、问答题  按照自组织理论，一个系统具备哪些条件才会进入有序状态？

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本题答案：①系统从无序走向有序，必须处于远离热平衡的状态；本题解析：试题答案①系统从无序走向有序，必须处于远离热平衡的状态；
②产生有序结构的系统，必须是一个开放的系统；
③形成有序结构的各要素之间存在着非线性的相互作用；
④正反馈推动系统走向有序；
⑤涨落和突变是产生有序的条件。

155、单项选择题  系统层次结构纵向层次间质的差异性主要来自于（）

A.纵向层次间的间断性，
B.横向层次内的相干性，
C.纵向层次间的相干性，
D.纵向要素分布的不均匀性。

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本题答案：B
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156、问答题  系统进化的条件和根据是什么？

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本题答案：从外部获得物质、能量和信息是系统进化的条件、系统内部的
本题解析：试题答案从外部获得物质、能量和信息是系统进化的条件、系统内部的相互作用是系统进化的依据。

157、填空题  库恩的科学革命模式的一个主要缺陷是在范式的产生和转换问题上片面夸大了（）的作用

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本题答案：非理性因素
本题解析：试题答案非理性因素

158、名词解释  理想实验

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本题答案：是运用理想模型在思想中塑造理想过程，并进行严密逻辑推理
本题解析：试题答案是运用理想模型在思想中塑造理想过程，并进行严密逻辑推理的一种思维方法。

159、问答题  谓演化与进化？怎样理解自然界的进化是一个不断发生对称性破缺的过程？

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本题答案：演化：是一种不可逆性的运动形态，而进化则是一种具有特定
本题解析：试题答案演化：是一种不可逆性的运动形态，而进化则是一种具有特定方向的演化。所谓进化，是指事物的上升的，从无序到有序，从低序到高序的不可逆过程或复杂性和多样性的增长。与自然系统有序化相联系、相对应的是对称性破坏。所谓对称，是指在一定变换下的不变性。
最高的对称性就是在一切变换下都不变的状态。与对称相反，破缺是指一定变换下所表现的可变性，或对称性的降低。它实际上是对应着系统的有序状态。复杂性和层次结构正是起源于某种对称性的破缺。自然界的有序化是对称性破缺的结果，正是由于对称性破缺才使系统向有序化、组织化和复杂化演化。自然界的进化就是一个不断发生对称性破缺的过程；自然界每发展到一个新的里程碑，都必有一个基本的物质的或相互作用的，时间的或空间的对称性破缺与之相适应；高度有序化、复杂化和组织化的系统，即是对称性逐步破缺的过程。

160、名词解释  非再生性资源

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本题答案：在现阶段不可更新、不可再生的资源
本题解析：试题答案在现阶段不可更新、不可再生的资源

161、名词解释  技术结构

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本题答案：指技术内部各种构成要素的组织形态和彼此之间的联结方式。
本题解析：试题答案指技术内部各种构成要素的组织形态和彼此之间的联结方式。

162、问答题  科学家互动中的学术和非学术的冲突。

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本题答案：不掺入个人社会属性偏见的学术性冲突即学术论战，能够促进
本题解析：试题答案不掺入个人社会属性偏见的学术性冲突即学术论战，能够促进对学术问题更为全面的考察，是有利于科学发展的。但科学家是活生生的人，民族的，宗教的、政治的各种社会因素不可避免第会影响他们，由此产生的非学术性冲突负功能居多。

163、单项选择题  各有关国家出现的重要哲学家占同时期全世界重要哲学家确5%以上的时期在其进入科学活动中心（）

A.之前
B.之后
C.之间
D.或A或B或C

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

164、单项选择题  恩格斯写作《自然辩证法》的目的是（）

A.创造一个完整的思想体系。
B.确立作为研究出发点的原则。
C.寻找辩证法的实例。
D.非A非B非C。

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

165、名词解释  技术创新的过程

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本题答案：指企业吸收来自企业内部和外部的技术成果，并依据市场信息
本题解析：试题答案指企业吸收来自企业内部和外部的技术成果，并依据市场信息，制定并确定创新决策，依靠技术设计和技术开发，通过中间实验，研制出样品或样机，再通过生产过程使之转变为产品，通市场销售和服务使之转变为商品，最后实现经济价值、社会价值和生态价值的过程

166、问答题  技术的二重属性。

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本题答案：技术的属性是两重的，可分为自然属性和社会属性，技术属性
本题解析：试题答案技术的属性是两重的，可分为自然属性和社会属性，技术属性是二者的对立统一体：一方面技术作为实现自然界的物质，能量和信息变换的手段，方法和活动，具有自然属性，并且是自然过程。另一方面，技术作为社会的人所创造，所应用，服务于一定的社会目的并满足其需要的手段、方法和活动，它具有社会属性，并且是社会过程。

167、单项选择题  盖森参加并提交论文的第二届国际科学史大会于哪年在伦敦召开？（）

A.1911年
B.1931年
C.1941年
D.1951年

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

168、单项选择题  科学发展的指数规律适用于（）

A.自然科学各学科
B.一定时期自然科学的总体
C.科学与技术
D.某国科学技术

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

169、单项选择题  在穆勒五法中“结果相同，因子相异。异中求同，契合求解”是指：（）

A.求同法
B.差异法
C.求同差异共用法
D.共变法

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

170、填空题  科学理论的逻辑评价主要包括：（）、（）和（）

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本题答案：相容性评价；自洽性评价；简单性评价
本题解析：试题答案相容性评价；自洽性评价；简单性评价

171、问答题  非平衡自组织理论的三点哲学启示？

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本题答案：非平衡自组织理论对如何一般地理解进化的条件和根据提供了
本题解析：试题答案非平衡自组织理论对如何一般地理解进化的条件和根据提供了有益的启示。
①系统中的相互作用是系统进化的基本根据；
②从外部获得物质和能量是系统进化的基本条件；
③内部涨落是系统进化的直接诱因。

172、填空题  我国科学家（）最早提出了“工程技术”的概念。。

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本题答案：钱学森
本题解析：试题答案钱学森

173、问答题  简述学派及其特点。

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本题答案：学派由一些具有共同学术思想的人们组成，他们保持密切的学
本题解析：试题答案学派由一些具有共同学术思想的人们组成，他们保持密切的学术思想的交流或科学研究的合作，并有公认的学术权威为自己的带头人或领袖。
特点：
①内聚性（以权威作为组织的“核”）；
②整体性（有竞争力的集体）；
③传统性（学术思想的历史继承关系）；
④排它性（学术思想上的党同伐异）。

174、填空题  技术是主体的（）与客体要素的统一。

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本题答案：社会属性（知识，经验，技能）
本题解析：试题答案社会属性（知识，经验，技能）

175、名词解释  可行性原则

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本题答案：指选择的课题应与自己的主、客观条件相适应，即根据已经具
本题解析：试题答案指选择的课题应与自己的主、客观条件相适应，即根据已经具备的或经过努力可以具备的条件进行选题。

176、名词解释  知识形态的技术要素

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本题答案：主要是指以科学为基础的技术知识
本题解析：试题答案主要是指以科学为基础的技术知识

177、问答题  数学方法及其在科学认识中的作用？

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本题答案：数学方法是指以数学为工具进行科学研究的方法，即用数学语
本题解析：试题答案数学方法是指以数学为工具进行科学研究的方法，即用数学语言表达事物的状态、关系和过程，经推导、演算和分析，以形成解释、判断和预言的方法。
数学方法在科学认识中的作用：
①为科学技术研究提供简洁精确的形式化语言；
②为科学技术研究提供数量分析和计算的方法；
③为科学技术研究提供了逻辑推理的工具。

178、名词解释  完全归纳法

来源:91考试网 91ExAm.org

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本题答案：对一个事物的全体对象进行概括后，得出的一般性结论的方法
本题解析：试题答案对一个事物的全体对象进行概括后，得出的一般性结论的方法。

179、问答题  归纳与演绎的关系。

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本题答案：归纳和演绎二者都是对立统一的，既有区别，又有联系本题解析：试题答案归纳和演绎二者都是对立统一的，既有区别，又有联系
区别：
A，思维程序不同，归纳的前提是个别事物，终点是一事物。演绎相反，
B，前提与结论关系不同。归纳前提范畴，结论大。演绎前提的范围大于结论。
C，结论的必然性不同，归纳法的结论无必然性，演绎法有。
联系：演绎必须以归纳为基础。归纳必须以演绎为指导。由于人们认识事物是由个别到平常，由平常到个别，所以从个别中归纳出平常，由平常知道个别。

180、问答题  信息技术革命引起的产业结构变化。

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本题答案：信息技术革命引起了产业结构发生了一下深刻的变化：本题解析：试题答案信息技术革命引起了产业结构发生了一下深刻的变化：
第一，产业结构由工业为主导转变为信息业2为主导。新产业革命产生了一种新的社会生产
力，在劳动发展史上形成了三大生产力，即农业生产力，工业生产力，信息生产力。第二，产业类型从劳动力密集转变为知识密集。
第三，消费结构从硬化转向软化。其一，现代信息技术手段逐渐为家庭所必须。其二，信息高速公路多媒体传输等，提供日益增多的家庭服务，势必使家庭消费结构向信息化转移。第四，就业结构的改变。原来的就业结构是三大类：第一类广义的农业；第二类工业；第三类服务业。信息业的出现改变了就业结构，信息业就业人口的比重大大超过其他三类产业，专门以知识、信息为劳动对象的智力劳动者越来越多。
现在发达国家已经从传统的工业化转向信息化为主导，以工业化为基础的道路，并据此进行产业结构调整。

181、名词解释  直觉思维

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本题答案：不经过一定逻辑规定和思维程序，而直接把握事物本质。具有
本题解析：试题答案不经过一定逻辑规定和思维程序，而直接把握事物本质。具有如下特征：a、认识产生突发性，无过多生理、心理准备。b、认识过程的突变性。C、认识成果的突破性。

182、问答题  科学方法的分类和在科学认识中的作用是什么？

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本题答案：分类：
（1）专门化的分类方法，应用范围小，
本题解析：试题答案分类：
（1）专门化的分类方法，应用范围小，一些特殊的分类方法：
（2）较为普遍的方法。同一领域不同学科可应用的方法：
（3）平常的研究方法：普遍的，在一切学科领域都可应用的方法。
作用：
（1）是通向科学理论的桥梁，
（2）是科学理论产生和发展的基础，
（3）科学方法使科学认识规范化和程序化。

183、名词解释  形象想像

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本题答案：对头脑中已有形象进行加工、重组形成新的形象。
本题解析：试题答案对头脑中已有形象进行加工、重组形成新的形象。

184、单项选择题  科学问题是一种：（）

A.超时代产物；
B.有结构的命题；
C.历史时代的产物；
D.没有明确求解目标的命题。

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

185、问答题  工程与技术的区别和联系。

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本题答案：工程于技术同属于改造自然的实践范畴，二者即相互联系又相
本题解析：试题答案工程于技术同属于改造自然的实践范畴，二者即相互联系又相互区别。工程一般强调的是改造自然的实践活动的实施过程，尤其指有较大规模且有复杂的组织系统的实践活动的实施过程，而技术虽然也指技术活动，但对技术活动的规模没有限制，而且往往强调的是技术活动中的手段和方法。任何一项工程都包含了若干数量的技术活动。技术与工程是不可分离的，没有不依托与技术的工程，也没有不运用技术的工程。技术是工程的支撑和基础，工程是技术的载体和应用。工程的发展大大扩大了技术的使用范围，推动了技术的革新和进步。

186、名词解释  格式塔转换理论

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本题答案：同一事物形状的观察，不同人有不同的观点。
本题解析：试题答案同一事物形状的观察，不同人有不同的观点。

187、单项选择题  下面关于观察的论述中，哪一个是不正确的？（）

A.引起我们视网膜上映像的物理原因同我们看到的东西无关；
B.我们视网膜上的映像和我们在看东西时所有的主观经验之间并不存在某种一对一的对应关系；
C.观察者所看到的东西，并非仅仅由他们视网膜上的映像决定，而且也依赖于观察者的经验、知识和期望；
D.就知觉而言，观察者直接和立即接触的唯一东西就是他

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本题答案：A
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188、单项选择题  技术创新中，生产要素的新组合形式不包括（）

A.产品创新
B.工艺创新
C.组织创新
D.环境创新

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

189、名词解释  伦理关系

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本题答案：主要是一种自律性的、有道德观念渗透其中的社会关系，它包
本题解析：试题答案主要是一种自律性的、有道德观念渗透其中的社会关系，它包含处理人与人相互关系所应遵守的道德和准则

190、单项选择题  生态平衡应属于（）

A.非平衡的稳态；
B.物种的平衡；
C.静态的平衡；
D.动态平衡。

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本题答案：D
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191、问答题  如何验证科学发现？程序、步骤和方法是什么？

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本题答案：验证科学发现就是对科学发现进行真理性评价的过程及其结果
本题解析：试题答案验证科学发现就是对科学发现进行真理性评价的过程及其结果。
对科学发现进行验证的方式主要有两种：逻辑判定和试验验证。
（1）逻辑判定：是指通过逻辑分析来判断发现的真假，具有前验性质。其主要内容为：发现的过程是否违反逻辑，逻辑过程是允许的，非逻辑过程是不允许的；发展中是否蕴藏着逻辑悖论的发现不可能自洽；推论过程中是否出现与已确定的事实或理论有明显逻辑矛盾的环节，如果出现这种环节而又不能证明先前确认的事实和理论有错误，那么新做出的发现就难以被接受。
（2）实验验证：是通过观察和实验取得经验事实，并用以前科学发现进行对照，以判别发现的真伪。对于事实性假说可通过重演、复核和观测等进行检验。对于全称形式出现的科学发现，要用实验验证与逻辑判断相结合的办法进行验证。从前提推出个别命题，对个别命题进行实验验证，以达到对前提验证的目的。两种结果：a、确定型：个别命题的正确性越高，一般结论的可靠性也越高。B、证伪型：从一般前提推导出个别结论，发现个别结论不正确，说明一般命题不正确。C、判决性实验：对某一研究对象由于主体的某些原因，提出不同假说，设计一种试验可在不同假说中进行选择，判定哪种假说不正确。

192、问答题  科学观察的基本原则有哪些？

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本题答案：为了保证所获得的经验事实是可靠的，在进行观察室必须遵循认识论
本题解析：试题答案为了保证所获得的经验事实是可靠的，在进行观察室必须遵循认识论的基本原则：第一，坚持观察的客观性。第二，坚持观察对象的全面性。

193、填空题  英国科学哲学家（）提出了科学理论发展的证伪主义模式

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本题答案：波普尔
本题解析：试题答案波普尔

194、问答题  世界经济全球化的含义。

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本题答案：指各国的商品、服务、资本、技术和人员的流动高速度大容量
本题解析：试题答案指各国的商品、服务、资本、技术和人员的流动高速度大容量第跨越地界，在世界范围内相互开放，相互融合，并不断向纵深发展的趋势。

195、填空题  高技术的概念最先由两位美国女建筑师于20世纪60年代在她们合写的《（）》一书中提出的。

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本题答案：高格调技术
本题解析：试题答案高格调技术

196、填空题  思想模型的特点：（）、（）和（）

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本题答案：流动性；互补性；条件性
本题解析：试题答案流动性；互补性；条件性

197、问答题  科学假设的作用？

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本题答案：①科学假设是通向科学理论的桥梁。
②科学假说
本题解析：试题答案①科学假设是通向科学理论的桥梁。
②科学假说是激发思维创造性的媒介。
③不同假说的“争鸣”有利于学术繁荣。

198、问答题  经典热力学与非平衡自组织理论对不可逆过程的认识有哪些差异？

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本题答案：①经典热力学主要研究了不可逆过程的消极作用，认为不可逆
本题解析：试题答案①经典热力学主要研究了不可逆过程的消极作用，认为不可逆过程可以导致有序结构的破坏；
②非平衡自组织理论则更重视不可逆过程的建设性作用，认为不可逆过程可以导致有序结构的产生。

199、名词解释  开发研究

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本题答案：在科学研究的基础上，在现实中运用并发展应用研究成果，选
本题解析：试题答案在科学研究的基础上，在现实中运用并发展应用研究成果，选择和寻求各种形式的技术原理、方法及工艺方案，使这些方案能在社会生产、生活和经营管理中加以运用和推广

200、问答题  技术认识的一般过程怎样？

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本题答案：技术认识的一般过程：技术任务的提出、技术设计的进行、技
本题解析：试题答案技术认识的一般过程：技术任务的提出、技术设计的进行、技术后果的评价。
技术任务的提出：技术认识不同于科学认识，技术认识是一种实践性认识，即具有特定实践目标的认识，而技术任务就是特定的实践目标。技术任务是技术出现的第一步，属于实践性认识中“做什么”的起始的实践观念，或者是技术活动的实践计划。由于任何人工制品都是人的有目的制造的结果，都具有“本质先于存在”的特性，因此没有相应的技术任务，就没有相应技术的出现。提出技术任务，也是分析技术的可能性。技术的可能性既是物的可能性，也是人的可能性，更是社会的可能性。我们不可能仅仅根据物的可能性去确定做什么技术，更要根据人的可能性和社会的可能性去确立技术的短期和长期目标，脱离开后者，技术构想就是一种空想。
技术设计的进行：技术设计是人对于具体的技术客体的观念建构，是技术决策活动中的微观部分。，设计是将技术任务加以具体化、细节化、可操作化。而在这个过程中，社会建构同样起着不可缺少的作用。如在发明时，就发生着发明家的技术知识和使用者的需求愿望的共同建构。成功的技术创新，不是单纯的技术逻辑运作的结果，也不是单纯的使用需求的产物，而是两者的对接。
技术后果的评价：对技术的评价，既有对技术事先的评价，就是通常意义上的“技术的可行性分析”或技术后果的预测，也有对技术出现并产生效果后的“后果评价”，是技术决策中的反馈活动。显然，技术评价是对技术的价值衡量和判断，它是技术发展的认识性关怀性产物，既反映了技术的实际社会效应，也包含了社会传统、文化的积淀，显然包含了对技术的经济效益、社会后果、环境影响、文化认同等方面的分析，不是一个纯粹的技术可能性的分析，是一种社会建构性的分析；并且从不同的视角形成不同标准下的评价，如物性标准、人性（人文）标准和政治标准等。

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