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1、填空题  对比可以分为（）和（）两类。

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本题答案：两体对比；一体两面对比
本题解析：试题答案两体对比；一体两面对比

2、填空题  我们通常所说的说文四大家是指（）。

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本题答案：段玉裁、桂馥、王筠、朱骏声
本题解析：试题答案段玉裁、桂馥、王筠、朱骏声

3、名词解释  反切系联法的基础。

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本题答案：一是反切的基本原理。二是古书里反切用字的任意性。本题解析：试题答案一是反切的基本原理。二是古书里反切用字的任意性。

4、名词解释  《尔雅》

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本题答案：是我国第一部词典。
本题解析：试题答案是我国第一部词典。

5、填空题  比喻主要可以分为（）、（）、（）三类。

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本题答案：明喻；暗喻；借喻
本题解析：试题答案明喻；暗喻；借喻

6、问答题  新词产生的途径与方式是什么？

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本题答案：（1）吸收外来成分
借词在各种语言中都是普遍
本题解析：试题答案（1）吸收外来成分
借词在各种语言中都是普遍存在的现象，自古以来许多语言都通过借用其他语言的词语来丰富自己的语言。包括国家交流借用；民族交往借用；地域交往借用，方言借用等。当然，在吸收外来成分时，一般不是原封不动地照搬，而是适当地加以改造，使之纳入本族语言地语音、语义、词汇和语法的体系。
（2）利用旧材料创造新词
利用原材料创造新词是一般语言词汇得以丰富发展的最主要途径。如复合词火车；眼睛；农贸市场、待业等。新词产生后要得到社会认可，经过社会的约定俗成后，有些可能消失，有些则进入基本词汇。

7、问答题  词义与它所反映的客观存在是否完全相 等？

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本题答案：词义反映客观存在，但不完全等于客观存在。词义与客观事物
本题解析：试题答案词义反映客观存在，但不完全等于客观存在。词义与客观事物相对应的情况：
（1）词义等于客观存在：
词义与客观事物的本质内容相符合。如“书”“笔”等。
（2）词义不完全等于客观存在：
词义不完全反映客观事物。如“天”、“地”、“月”等自然现象的认识都是不断深入的。
（3）词义不等于客观存在：
词义错误地反映客观事物。如“鬼、神、天堂、地狱”等本不存在，带有主观想象成分，是人们对客观世界的错误认识。

8、填空题  文字是记录（）的符号，是由（）（）（）三个方面组成的统一体。

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本题答案：语言；字音；字形；字义
本题解析：试题答案语言；字音；字形；字义

9、判断题  主语和谓语配对，也和宾语配对。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

10、名词解释  同类词

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本题答案：主要是结合汉字的偏旁来谈词与词之间的意义联系。如&ld
本题解析：试题答案主要是结合汉字的偏旁来谈词与词之间的意义联系。如“行”的原始意义是十字街，所以比较容易理解“街”、“衙”等字都从“行”。

11、判断题  修辞学只研究与提高表达效果有关的语言问题，而不研究一切语言问题。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

12、填空题  段玉裁说：“同声必同部。”意思是说，凡同一谐声偏旁的字，一定同属一个（）。

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本题答案：韵部
本题解析：试题答案韵部

13、问答题  语言的分化分哪两个阶段？

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本题答案：语言的分化就是一种语言分化成两种或多种独立的方言或独立
本题解析：试题答案语言的分化就是一种语言分化成两种或多种独立的方言或独立的亲属语言的过程。一种语言由于社会方面的原因分化成几种方言，如果分化继续下去，也可能发展成为几种独立的亲属语言。这种分化通常是由于社会的分化或不完全统一引起的。
语言的分化分两个阶段：
（1）方言的形成。
社会的发展往往造成社会内部进一步的分工，这样，同一分工的人群在语言交际上就具有某一社团的特征，产生了语言分支或者语言变体，这就是社会方言。社会的发展往往还伴随着人群生活地域的扩展或者迁移，这样，原来是同一种语言的语言群落，由于地域的变更，某一地域的语言变体就会跟原来的语言逐渐有了差距，各地域之间的语言变体有了自己的稳定性，就产生了地域方言。方言差异是语言演变不平衡性的重要体现，这种不平衡是指在不同语言社团中进展速度快慢的不同。方言是全民语言的地方变体，各方言之间并未斩断一切联系，他们的基本词汇和语法构造基本上还是相同的。
（2）亲属语言的形成。
一个社会由于国家解体，国家分治等原因，分化成几个独立的单位，相互间的交际断绝，语言便在不同方言的基础上继续分化为独立的亲属语言。一种语言分化的结果是形成不同的方言还是不同的亲属语言，主要取决于社会分化的程度以及共同语是否继续存在。

14、名词解释  洪音

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本题答案：是指今天的开口呼喝合口呼韵母，如：a/uaan/uan
本题解析：试题答案是指今天的开口呼喝合口呼韵母，如：a/uaan/uanang/uangen/uenai/uaiei/uei等。

15、问答题  一般词汇主要包括哪些内容？

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本题答案：（1）古语词：古代流传下来（古代流行）现在口头交际中一
本题解析：试题答案（1）古语词：古代流传下来（古代流行）现在口头交际中一般不再使用（或不常用）的词。其中又包括历史词汇（宰相、皇帝、宫殿）、文言词汇（怎奈、荣任、若干、令尊）、书面词汇（苍穹、鼻祖、造诣、徜徉、白皙、卫冕）等，古语词经常出现在历史著作、特殊文体、书面语中。
（2）新词：适应社会发展变化需要新产生不久的词。如电脑、下海、知识产权、按揭、炒股、软件、硬件、离休等。新词与旧词的界限不易确定，时代不同，新词的内容也不同。
（3）地域方言词：这里的地域方言词是指那些来源于特定地域后被共同语吸收的方言词。如四川“搞”；西南方言“名堂”；吴方言“蹩脚”等。它和那些仅存在于特定地域的方言词不同。
（4）社会方言词：不同阶级、阶层、社会行业或集团的人经常使用的词。社会方言词与地域方言词有区别，它没有完整的符号系统和语法结构体系，只是为了某种需要而创造的特殊用语。社会方言词主要包括：行业词语、隐语、阶级习惯语、禁忌语等。
（5）外来词：受外语影响产生的词，但不是完全照搬音义，而是不断汉化的过程。如音译词“咖啡”、“沙发”、“坦克”、“模特”、“扑克”等；音译兼意译词“芭蕾舞”、“啤酒”、“沙丁鱼”等；半音译半意译词“马克思主义”、“冰淇淋”、“浪漫主义”等；意译词“超市”、“摇滚乐”、“智商”、“热狗”等；借形词“干部”、“艺术”、“场合”等；还有一些属于本民族借词，如“葡萄”、“苜蓿”、“石榴”等。

16、问答题  现行汉字是否需要改革？

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本题答案：文字改革虽然是人为的，但同样受语言特征以及语言以外的社
本题解析：试题答案文字改革虽然是人为的，但同样受语言特征以及语言以外的社会历史文化的制约。历史悠久的文字系统，如汉字，有极其丰富的历史文献，这些文献保存着悠久的历史文化传统，要进行文字性质和类型的变革首先必须要解决书面语的继承这一问题。汉字虽然字符量大，学习起来比拼音字母困难些，但中国历史悠久，地域辽阔，方言分歧大，汉字作为一个意音文字体系除了适应了汉语的语言特征，同时也超越了语言在时间和地域上的差异，起到了贯通古今，沟通南北的作用。汉字体系在传承文化传统，维系国家和民族的统一方面无疑起着重要的作用。因此，就现阶段而言，汉字体系没有根本变革的必要，在文字体系内的改进也应慎重而行。

17、问答题  举例说明汉语组成短语的语法手段。

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本题答案：汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。有一些短语只靠语序
本题解析：试题答案汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。有一些短语只靠语序组成。例如主谓短语是主语在前，谓语在后；动宾短语是动语在前，宾语在后。有一些短语既依靠语序，也依靠虚词。例如偏正短语和中补短语里都有一部分短语不只靠语序，还要分别用上相应的结构助词。

18、名词解释  构词法

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本题答案：按照语法规则构成新词的方法。
本题解析：试题答案按照语法规则构成新词的方法。

19、问答题  现代普通话中的j、q、x声母来源于中古哪两组声母？其演变条件如何？

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本题答案：现代普通话中的j、q、x声母来源于中古的“
本题解析：试题答案现代普通话中的j、q、x声母来源于中古的“精清心”和“见溪晓”两组声母。演变条件是根据韵母的开合齐撮四呼的情况，如果是开口呼和合口呼，则保留原有的声母；如果是齐齿呼和撮口呼则演化为j、q、x的发音。

20、填空题  汉语的句法成分有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

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本题答案：主语；谓语；动语；宾语；定语；状语；补语；中心语
本题解析：试题答案主语；谓语；动语；宾语；定语；状语；补语；中心语

21、填空题  根据词组的整体功能和成分功能之间的关系，可将词组分为（）、（）两种。

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本题答案：内心结构或向心结构；外向结构或离心结构
本题解析：试题答案内心结构或向心结构；外向结构或离心结构

22、填空题  政论语体的主要特征是（）和（）。

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本题答案：宣传鼓动性；严密的逻辑性
本题解析：试题答案宣传鼓动性；严密的逻辑性

23、名词解释  状语

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本题答案：状语是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。
本题解析：试题答案状语是谓词（动词、形容词）性短语里中心语前面的修饰语。

24、填空题  假设复句一般分为（）和（）两类。

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本题答案：一致关系；相背关系
本题解析：试题答案一致关系；相背关系

25、判断题  汉语中的主语只能是施事主语。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

26、问答题  世界上的表音文字主要有几类？

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本题答案：（1）音节字母文字
音节字母文字是用一个字母
本题解析：试题答案（1）音节字母文字
音节字母文字是用一个字母代表一个音节的文字。它适应于音节数量不多，音节结构比较简单的语言。
（2）辅音字母文字
辅音字母文字的字母只表示辅音，元音只用一些附加符号，有的连符号也不用。使用这种文字的语言通常是辅音较多，元音较少并依靠元音有规律的变化来表示语法意义。
（3）音位字母文字
音位字母文字的字母基本上是代表音位的。它既有表示辅音音位的字母也有表示元音音位的字母。

27、问答题  什么是语法？语法的主要性质特征是什么？

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本题答案：语法就是词的构造、变化的规则和用词造句的规则。语法的主
本题解析：试题答案语法就是词的构造、变化的规则和用词造句的规则。语法的主要性质特征是：
（1）抽象性、概括性
这是语法的最主要的特点。语言中不论词的某一种变化，或是句子的某种结构关系、结构类型等，都是从一系列的词、句子中抽象、概括出来的，都是反映许多具体的词、具体的句子的共同的、一般的东西。它反映的不是个别的词和句子。
（2）生成性（递归性）
任何语言所包含的词组和句子的数量都是无限的，而句法结构的规则却是有限的。运用不多的结构规则生成无限多的词组和句子，正是不断重复使用具体结构规则的结果。大的复杂的结构是由小的简单的结构逐层组合而成的。
（3）稳固性
语法的稳固性是相对于语音、词汇而言的。在语言的演变过程中，语法体系是最稳固的，千百年沿用，很少改变。
（4）系统性
不同的语言有不同的语法规则，同一语言的语法规则又有着自己的系统，各种具体的规则之间是互相联系的，在使用某一个语法格式、某一条语法规则的同时，必须同时受到相关的规范的制约。

28、名词解释  等韵学

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本题答案：是以宋元以来的等韵图作为研究对象，研究汉语发音方法和发
本题解析：试题答案是以宋元以来的等韵图作为研究对象，研究汉语发音方法和发音原理。

29、问答题  长句化为短句的方法有哪些？

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本题答案：长句化为短句的方法主要有三种：
（1）分散法
本题解析：试题答案长句化为短句的方法主要有三种：
（1）分散法。分散法是将长句中结构复杂的部分化为若干个短句来表达。
（2）称代法。称代法是指有些长句的修饰语或宾语本身是由若干个短语构成的，可以先用代词指代它，然后再将被指代的内容用若干分句来表达。
（3）反复法。反复法是指对一些长句中的复杂短语，可以用相同的结构形式，反复出现，将复杂短语分别列出几个分句。

30、名词解释  主谓句

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本题答案：由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。
本题解析：试题答案由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。

31、问答题  简述研究汉语史的四个原则是什么？

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本题答案：四个原则：
⑴注意语言发展的历史过程。语言的
本题解析：试题答案四个原则：
⑴注意语言发展的历史过程。语言的研究可分为静态的研究和动态的研究。静态的研究：着眼于某一时代的某一语言现象；动态的研究：着眼于不同时代的某一语言现象。
⑵密切联系社会发展的历史。语言不能脱离社会而存在，社会的发展必然影响语言的发展。
⑶重现语言各方面的联系。在语言的构成部分中，语音、词汇和语法是有机地互相联系的一个不可分割的整体。
⑷辨认语言的发展方向可从两方面看：第一、古代语言循着什么方向达到今天的情况；第二、今天的语言将来要朝哪一方向走。

32、填空题  表意文字主要包括（）和（）两种。

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本题答案：表词文字；形位文字
本题解析：试题答案表词文字；形位文字

33、填空题  偏正复句可以分为（）、（）、（）、（）、（）五小类。

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本题答案：转折；条件；假设；因果；目的
本题解析：试题答案转折；条件；假设；因果；目的

34、名词解释  《康熙字典》

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本题答案：清代圣祖（玄烨）于康熙49年（公元1710）年命张玉书
本题解析：试题答案清代圣祖（玄烨）于康熙49年（公元1710）年命张玉书、陈廷敬等38人编纂的。前后经过6年，这是中国第一部官修字典，共收字47035字，是按部首编排的字典。

35、判断题  顺承复句的分句次序一般不能颠倒。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

36、填空题  非主谓句可以分为（）、（）、（）、（）、（）。

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本题答案：动词性非主谓句；形容词性非主谓句；名词性非主谓句；叹词句；拟
本题解析：试题答案动词性非主谓句；形容词性非主谓句；名词性非主谓句；叹词句；拟声词句

37、问答题  零声母可以分为哪四种类型？

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本题答案：韵头或全韵为i的，可以叫做i类零声母；韵头或全韵为y的
本题解析：试题答案韵头或全韵为i的，可以叫做i类零声母；韵头或全韵为y的，可以叫做y类零声母；韵头或全韵为u的，可以叫做u类零声母；没有韵头，而主要元音为a，o，ə的，叫做a类零声母。

38、问答题  见母今音有[ktɕ]两读，是按什么条件分化的？试举四个例字。

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本题答案：按照韵母的洪细。
[k]：高古怪固；[t&#
本题解析：试题答案按照韵母的洪细。
[k]：高古怪固；[tɕ]：街九脚。

39、填空题  古汉语声母中有［b］［d］［g］［p］［t］［k］，现已合流了，这条语音规律叫做（）。

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本题答案：浊音清化规律
本题解析：试题答案浊音清化规律

40、问答题  举例说明疑问句的种类。

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本题答案：根据疑问手段，疑问句可以分成四类：是非问：你真要带我走
本题解析：试题答案根据疑问手段，疑问句可以分成四类：是非问：你真要带我走？特指问：谁叫你来的？选择问：明天你去还是他去？正反问：这个人老实不老实？。

41、问答题  简述上古汉语语气词“也”和“矣”的区别。

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本题答案：1.“也”表示一种状况，&ld
本题解析：试题答案1.“也”表示一种状况，“矣”表示一种过程。
2.“也”不着眼在时间的因素，“矣”着眼在时间的因素。
3.凡过去的事情用“矣”，没有发生的事情用“也”。
4.一般说来，“也”字用于判断句，“矣”字用于叙述句。凡说明事情的可能性，解释原因，进行推理等等，都属于判断范围，用“也”字。凡说明事情在某种条件下就变了状况，或表示目前已经成为某种状况，都属于叙述的范围，用“矣”字。
5.中古时期以后，“也”字在一般口语里的使用范围应当是逐渐缩小了的，因为系词“是”字被普遍使用起来了。系词“是”的引申用法更进一步缩小了“也”字的使用领域。

42、问答题  为什么说社会的发展变化是语言发展变化的基本条件？

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本题答案：社会发展是语言发展变化的首要原因。首先，语言是一种社会
本题解析：试题答案社会发展是语言发展变化的首要原因。首先，语言是一种社会现象，其发展变化必然要受到社会发展变化的影响。其次，语言作为人类最重要的交际工具，社会成员之间相互联系的纽带，和思维的工具，必须适应因社会的发展而产生的新的交际需要，与社会的发展保持一致，因此必然要发生变化，社会的任何变化都会在语言中反映出来。社会的分化、统一、接触直接影响语言。社会的发展是语言发展的基本条件，而语言的发展同时也促进了社会的发展。
具体表现：
（1）社会进步推动语言的发展：新词产生，旧词消亡
（2）社会的相互接触推动语言的发展：丰富扩充词汇→促使词汇发展
（3）社会的分化和统一影响语言的发展
（4）社会的变动影响语言的发展
（5）社会的发展推动思维的发展
语言是一种特殊的社会现象（非经济基础和上层建筑），所以社会的发展并非语言发展的必要条件，它是影响语言发展的外因，必须通过内因（语言内部的矛盾运动）发挥作用。

43、填空题  现代汉语的特殊名词有（）、（）、（）。

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本题答案：时间词；处所词；方位词
本题解析：试题答案时间词；处所词；方位词

44、名词解释  固定词组

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本题答案：固定词组是两个或两个以上词位的固定组合，是结构上大于词
本题解析：试题答案固定词组是两个或两个以上词位的固定组合，是结构上大于词位的整体性的造句材料单位。其造句功能与词位大致相当，最大特点是结构的定型性和意义的完整性。

45、问答题  根据韵母韵尾的不同，可以将韵母分为哪三类？它们各自以什么收尾？

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本题答案：根据韵母韵尾的不同，可以将韵母分为三类：阴声韵、阳声韵
本题解析：试题答案根据韵母韵尾的不同，可以将韵母分为三类：阴声韵、阳声韵、入声韵。阴声韵包含的是无韵尾和以元音收尾的韵。阳声韵包含的是以鼻音－n、-ng、－m收尾的韵。入声韵包含的是以塞音-p、-t、－k收尾的韵。

46、填空题  汉语里有一种特殊的名词，叫做单位词。单位词主要有两种：第一种是度量衡单位，如“尺”、“寸”、“升”等，第二种是（），如“个”、“只”、“枚”。

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本题答案：天然单位
本题解析：试题答案天然单位

47、问答题  谈谈文字与语言的关系。

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本题答案：文字从本质上看也是一种符号，是记录语言的书写符号，是语
本题解析：试题答案文字从本质上看也是一种符号，是记录语言的书写符号，是语言的辅助性交际工具。文字符号如何记录语言符号已如前述。文字和语言既有着密切的联系，但它们之间又有着质的区别。
（1）语言是第一性的，文字是第二性的。文字是在语言的基础上产生的，没有语言就没有文字。语言是伴随着人类社会同时产生的，而文字则是人类社会发展到一定阶段才产生的，文字是记录符号的符号。
（2）语言和文字虽然都是交际工具，但它们在社会中的作用是不一样的。语言是社会必需的交际工具，没有语言，社会就不会存在。而文字对一个社会来讲，则不是不需的，一个社会可以没有文字而照样存在。文字只是辅助语言的交际工具，它只是扩大了语言作为交际工具的功能。
（3）文字和语言发展变化的速度不同。文字和语言都是处于不断地变化与发展之中的，但文字的发展变化要比语言慢得多，语言的变化不能马上在文字中表现出来。因此常常发生文字与语言脱节，文字落后于语言发展的现象。这样就形成了文字的书写形式与语言的实际发音的矛盾。文字作为辅助交际工具的长处是它能克服时间和空间的限制。文字记载的资料经过几十年、几百年，甚至几千年人们还能够看得懂，就是由于文字具有更大的稳固性。
（4）文字可以改革、借用，而语言一般则不能。当文字脱离语言达到一定的程度时，即影响到交际功能时，文字就得改革，在一定的历史条件下，人们还可以创造新的文字。文字还可以借用。一个民族在一定的历史时期可以借用其它民族的文字，而语言一般是不能借用的，语言往往是一个民族的标志，从整个民族来讲不能没有自己的民族语言。
（5）文字对语言具有促进作用。文字把语言记录下来从而形成书面语，人们可以对语言进行加工锤炼，使语言越来越精密细致，甚至有些词汇就是在文字的基础上创造出来的。

48、填空题  趋向动词经常用在别的动词或者形容词后边表示（），作（）。

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本题答案：趋向；趋向补语
本题解析：试题答案趋向；趋向补语

49、判断题  充当补语的材料只能是谓词性词语。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

50、问答题  简述紧缩句的特点。

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本题答案：（1）两个谓词性成分之间没有语音停顿，但有分句间的某种
本题解析：试题答案（1）两个谓词性成分之间没有语音停顿，但有分句间的某种逻辑关系。
（2）两个谓词性成分的主语可以相同，也可以不同。
（3）可以有关联词语，也可以没有。

51、问答题  区分词尾“子”字和非词尾“子”字是相当困难的，请从意义方面来讨论哪几种“子”不该认为是词尾？举例说明。

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本题答案：词尾“子”字比词尾&ldquo
本题解析：试题答案词尾“子”字比词尾“儿”字产生的早。现在我们只能凭借意义来看它是不是词尾。有六种“子”字不应该认为词尾。
（1）儿子的子（男儿子、女儿子）
（2）是作尊称用的子（夫子、君子）
（3）是指野兽虫类的出生者（虎子、龙子）
（4）是指鸟卵（鸡子、凤子）
（5）是指某种行业的人（舟子、渔子）
（6）是指圆形的小东西（史记汉高祖本纪：左股有七十二黑子）

52、问答题  晓匣两母今音都有些什么读法？是按什么条件分化的？试举例说明。

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本题答案：晓：1、[x]：花火汉黑；2、[ɕ]：胸险向
本题解析：试题答案晓：1、[x]：花火汉黑；2、[ɕ]：胸险向。
匣：1、[x]：红后害滑；2、[ɕ]：玄限巷协。

53、填空题  主谓谓语句是指（）充当谓语的句子。兼语句是指（）充当谓语或独立成句的句子。

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本题答案：主谓短语；兼语短语
本题解析：试题答案主谓短语；兼语短语

54、名词解释  三元谓词

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本题答案：能与施事、受事和与事结合的词。
本题解析：试题答案能与施事、受事和与事结合的词。

55、判断题  现代汉语中的单句只有主谓句。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

56、填空题  从语法结构角度分类，一般把世界上的语言分为（）、（）、（）、（）四种类型，汉语属于（）

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本题答案：孤立语、屈折语、粘着语、复综语、孤立语
本题解析：试题答案孤立语、屈折语、粘着语、复综语、孤立语

57、问答题  精母今音有几个读法？是按什么条件分化的？试举四个例字说明。

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本题答案：两个读法：[tɕ]、[ts]。
按
本题解析：试题答案两个读法：[tɕ]、[ts]。
按照韵母的洪细分化。
[tɕ]：紫焦剪俊接；
[ts]：箭租早赞足。

58、问答题  引起词义演变的原因主要有哪些？

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本题答案：（1）外部原因：
社会的发展，客观事物的变化
本题解析：试题答案（1）外部原因：
社会的发展，客观事物的变化。“室”与“穴”古代同义，学会盖房后意义有别；“钱”古代指农具，仿照其形制造交换的媒介物→货币社会政治的变化，时代的变迁。“朕”（我→专指帝王）“小姐”（富家女称呼→服务人员→未婚女性→服务性行业）人们认识水平和能力的提高。对“日”、“月”、“云”、“水”等的认识不断深入。
2、内部原因（语言系统的规律制约）
（1）音义之间的矛盾：音义结合的任意性导致有限的语音不能适应无限的语义，语义演变。（义位的增加→多义词的出现；义位的变化→义位扩大、缩小、转移）
（2）语言系统的发展演变：各个义位是互相联系、互相依存的→某个成员的变化会引起相关成员的改变→最后导致整个系统变化如“红”与“白”本是指颜色的中性词，“红”（象征革命）→“白”（象征反动）；红（指喜事）→白（丧事）

59、判断题  单句和复句的区分关键看有无关联词语。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

60、问答题  简述时间副词和时间名词的区别。

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本题答案：可用下列方法区分：
第一，能否跟介词结合。能
本题解析：试题答案可用下列方法区分：
第一，能否跟介词结合。能者是时间名词，不能者是时间副词。在平时。
第二，能否作主语、定语。能者是时间名词，不能者是时间副词。现在要抓紧。现在的形势很好。
第三，能否进入x是x的格式。能者是时间名词，不能者是时间副词。可以说：从前是从前，现在是现在。不能说：早就是早就，时常是时常。

61、问答题  怎样理解语言统一的过程？

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本题答案：语言的统一是指亲属方言之间的差异逐渐缩小以至消失而统一
本题解析：试题答案语言的统一是指亲属方言之间的差异逐渐缩小以至消失而统一成民族共同语的过程和结果。一种方言长期作为某一地区人民的交际工具和思维的工具，在体系上往往具有相当稳固的特点。因而，方言差异的消失将是一个缓慢的过程，在方言区往往形成方言与共同语并存并用的双语现象。在这个过程中，一方面方言差异不断消磨，各方言逐渐向共同语靠拢，另一方面是共同语不断吸收一些方言的成分来丰富自己，最终将所有的方言融合在共同语之中，形成高度统一的民族共同语。共同语是在某一地域方言的基础上形成，哪一种方言能成为共同浯的基础方言决定于经济、政治、文化的条件。语言的分化与统一，在不同历史时期表现不同。在氏族社会语言的分化占有时，部落分裂导致方言的产生，阶级和国家出现后，语言的分化与统一交叉出现，但封建割据和封闭式的自然经济有利于分化过程的进展。进入资本主义社会后，语言的统一过程占优势。

62、填空题  反复可以分为（）和（）两类。

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本题答案：连续反复；间隔反复
本题解析：试题答案连续反复；间隔反复

63、名词解释  语言规律

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本题答案：语言规律指的是语言发展过程中存在于语言现象之间的内在的
本题解析：试题答案语言规律指的是语言发展过程中存在于语言现象之间的内在的联系，也就是反映语言在历史过程中怎样变化，朝着什么方向变化的规律。

64、名词解释  词法

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本题答案：词法指词位的构成和变化的规则。
本题解析：试题答案词法指词位的构成和变化的规则。

65、问答题  谈谈文字的主要作用。

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本题答案：（1）文字不仅使语言得以流传与保存，而且完善和扩大了语
本题解析：试题答案（1）文字不仅使语言得以流传与保存，而且完善和扩大了语言的 交际效用。语言是以声音为形式依托的符号系统，而声音的传递是受时间和空间的限制的。从时间上讲，语音一发即逝，不能留存；从空间上讲，语音的传递和接收必须在一定的距离之内。在文字发明以前，人类的知识传承只能靠口耳相传，有相当大的局限性，经验和知识的传授和积累都很缓慢。当文字出现后，语言被视觉符号的文字体系记录下来，这就克服了语言交际在时空中的局限，知识的传承和普及有了更好的形式依托。
（2）文字在人类社会发展中具有举足轻重的作用。从人类的发展历史可以看出，文字的出现，极大地加快了人类社会的经验和知识积累的速度，传播的范围，社会得以迅速发展，人类自此进入有史时期，形成文明的基础。可见文字在人类社会发展历史中的重要地位和作用。
（3）文字对语言的丰富和发展也起了一定的作用。文字并不仅仅消极地记录语言，而且还积极地影响语言，促进语言的丰富和发展。有些在口语中消失了还可以保留在书面语中，若干后也可能重新 复苏，被人启用。另外，随着自身的发展，文字作为人类最重要的辅助性交际工具，发挥了越来越大的作用。文字甚至比有声语言更便于人们接受所表达的内容，在现代社会和生活中人们借助文字通常比借助有声语言所获得的信息更多。

66、判断题  大部分介词都还保留着动词的功能。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

67、问答题  结合实例谈谈修辞同语境的关系。

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本题答案：修辞中语言手段的恰当运用要以适应语境为前提，修辞效果的
本题解析：试题答案修辞中语言手段的恰当运用要以适应语境 为前提，修辞效果的检验也难以离开语境。像适应表达内容一样，适应语境也是修辞的重要原则。‚超常‛是修辞特点之一。修辞往往借助故意违反常规表达而取得不同一般的表达效果，但是这要紧紧依靠语境的配合和制约。双关就是故意使语句具有双重含意，言在此而意在彼的修辞手法，不管是利用词语意义，还是借助语音条件，总是以语境为前提的。又如‚拈连‛辞格的运用：‚在高原上种下一株株树秧，也就是种下了一个美好的希望。‛在这句话里，把‚种……树秧‛的‚种‛同‚希望‛拈用一起，不仅不是病句，而且顿生文采，含蓄、隽永，别具一格。修辞的情境意义、形象意义、色彩意义以及风格意义都要受制于语境。

68、名词解释  主语

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本题答案：主语是谓语陈述的对象。分名词性主语和谓词性主语。本题解析：试题答案主语是谓语陈述的对象。分名词性主语和谓词性主语。

69、填空题  根据分句间的意义关系划分，复句可以分为（）和（）两大类。

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本题答案：联合复句；偏正复句
本题解析：试题答案联合复句；偏正复句

70、名词解释  后缀

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本题答案：后缀是附着在词根形位后边的附加形位。
本题解析：试题答案后缀是附着在词根形位后边的附加形位。

71、填空题  就汉语来说，真正的系词只有一个（）字。

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本题答案：是
本题解析：试题答案是

72、判断题  时间名词除了作主语、宾语和定语外，还可以作状语、谓语。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

73、问答题  汉字为何适应汉语的特点？

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本题答案：（1）汉字的特点
汉字一般不能通过字形判断具
本题解析：试题答案（1）汉字的特点
汉字一般不能通过字形判断具体的读音，有些汉字可以通过声旁确定音类或者大致的读音；汉字往往可以通过字形断定义类；汉字的字形不限于和一种读音挂钩，古今的汉字读音有异，不同地域的读音也有差别，但是汉字的字形不变，不会影响对汉字意义的理解。
（2）汉字和汉语的关系
汉字始终是一种文字，是符合文字和语言的关系这一规律的。汉字与汉语的特点是相适应的。汉语是以单音节为主要形式，一个形位一般用一个音节表示，虽然一个音节不是固定地表示某个形位，还有许多同音形位，但形位的单音节形式确是客观存在的事实。汉字也是记录音节的，一个字独立地表示一个音节（但与音节不是对应关系），也正好记录一个形位，与汉语形位的特点相适应。所以正好适应了汉语方言分歧的特点，使得汉字具有了超方言的特性。

74、判断题  汉语的虚语素多数是位臵固定的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

75、判断题  句子最突出的特点就是有句调。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

76、名词解释  义位

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本题答案：义位是从具体语言或方言中归纳出来的能够独立运用的具有辨
本题解析：试题答案义位是从具体语言或方言中归纳出来的能够独立运用的具有辨音功能的最小的所指功能差别单位。

77、名词解释  音韵学

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本题答案：音韵学是专门研究汉语的语音系统，是汉民族特有的学问，属
本题解析：试题答案音韵学是专门研究汉语的语音系统，是汉民族特有的学问，属于历史语音学范畴。

78、名词解释  词尾

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本题答案：处在词的末尾位置上的单纯表示语法意义的附加形位。本题解析：试题答案处在词的末尾位置上的单纯表示语法意义的附加形位。

79、问答题  等韵学的基本内容？

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本题答案：即韵图和门法。
本题解析：试题答案即韵图和门法。

80、填空题  标点符号用来表示（）、（）或词语的（）。

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本题答案：停顿；语气；性质和作用
本题解析：试题答案停顿；语气；性质和作用

81、问答题  义位为什么要组合起来？

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本题答案：（1）交际功能的促使：社会发展→交际要求&r
本题解析：试题答案（1）交际功能的促使：社会发展→交际要求→组合表义
A、义位是高度概括的，所以不能完全体现语义内容，有时必须组合起来相互补充，才能全面反映客观事物。
B、交际的经济原则要求利用已有材料，表达无限内容，为了避免记忆负担，义位也只有组合起来。
（2）义位自身的性质决定的。
任何事物都是对象、性质和变化的统一体，而义位只是对客观事物的本质属性的概括反映，所以交际中只有组合起来，才能整体地反映世界。

82、问答题  简述连谓句的特点。

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本题答案：连谓句的基本特点：
第一，几个谓词性成分都是
本题解析：试题答案连谓句的基本特点：
第一，几个谓词性成分都是主要动词，不能是助动词（我要走）、判断动词（我们的目的是实现四化）、介词（我从绵阳来）。不能是读轻声的趋向动词，趋向动词放在动词、形容词后常读轻声，这样的趋向动词是补语。如：她拿〈来〉一本书。趋向动词放在一个动词前面决不读轻声，可以构成连谓句。
第二，几个谓词性成分之间不能有五种语法关系：主谓、联合、动宾、偏正、补充，如果有不是连谓句。
第三，几个谓词性成分必须属于同一个主语，对主语是陈述关系，不同于兼语句。内部没有语音停顿，也不能有关联词语。如果有了语音停顿，加上了关联词语，就是复句。

83、问答题  简述语义双关和借喻的区别。

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本题答案：语义双关是双关的一种，利用词语或句子的多义性在特定语境
本题解析：试题答案语义双关是双关的一种，利用词语或句子的多义性在特定语境中有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼的辞格。借喻是比喻的一类，不出现本体，或不在本句出现，而是借用喻体直接代替本体。语义双关和借喻是根本不同的。可以从以下两个方面来鉴别。
第一，结构方式不同。借喻是喻体表本体，说的是喻体，要表达的是本体事物，是比喻与被比喻的关系，本体同喻体间必定有相似点。而语义双关是关涉两项，表达的是两种意思，借一个词语或句子的意义关顾两个事物，表里意思不一，说的是一回事，本意却是另一回事，二者在意义上没有必然联系。
第二，修辞作用不同。借喻旨在‚显‛，目的是使抽象深奥的事物表达得生动形象、具体简洁。语义双关旨在‚隐‛，言此而意彼，目的在于收到含蓄委婉，幽默风趣的效果。

84、名词解释  反语

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本题答案：反语是故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意的辞
本题解析：试题答案反语是故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意的辞格。

85、填空题  反渗透装置启动时，（），保证升压速度不超过400～600kPa/min，或升压到正常运行状态时间不少于30～60s。

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本题答案：应缓慢加大高压泵出口门开度
本题解析：试题答案应缓慢加大高压泵出口门开度

86、名词解释  谐声字

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本题答案：谐声字就是形声字，指由代表意义类属的义符（形符）和表示
本题解析：试题答案谐声字就是形声字，指由代表意义类属的义符（形符）和表示读音的声符（声旁）合成组成的合体字。

87、填空题  文艺语体的主要特征是（）和（）。

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本题答案：形象性；情感性
本题解析：试题答案形象性；情感性

88、问答题  反义关系主要表现为哪几种类型？

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本题答案：（1）互补反对关系：互相矛盾，互相排斥，两项对立，肯定
本题解析：试题答案（1）互补反对关系：互相矛盾，互相排斥，两项对立，肯定一方否定另一方→互补反义词/绝对反义词：生死、动静、建设/破 坏
（2）两极反对关系：对立的两极→存在过渡的中间义位（第三者）→分等级反义词/相对反义词：黑白，大小，贫富，天才/傻瓜
（3）关系对立关系：同类关系中的义位具有相反或相对的义素。→既对立又依存，平等并列的同类关系：买卖，被告/原告，教师/学生，上级/下级。嫁娶

89、填空题  文字突出的作用是打破了有声浯言的（）的局限性，扩大了有声浯言的使用范围。

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本题答案：时间；空间
本题解析：试题答案时间；空间

90、判断题  倍数只能用来表示数目的增加，不能表示数目的减少。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

91、判断题  包含两个疑问代词的句子不是疑问句。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

92、问答题  疑母今音读什么？举例说明。

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本题答案：[Ǿ]：饿、魏元言
[n]：牛虐<
本题解析：试题答案[Ǿ]：饿、魏元言
[n]：牛虐

93、问答题  邪母今音有几个读法？试各举一个例字说明。四个读法。

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本题答案：[ɕ]：详
[ʨ&lsq
本题解析：试题答案[ɕ]：详
[ʨ‘]：囚
[s]：随
[ts‘]：辞

94、判断题  双宾语句中的两个宾语之间可以有结构关系。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

95、填空题  人称是（）的语法范畴，它表示动作行为是由谁发出的。

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本题答案：动词
本题解析：试题答案动词

96、名词解释  词根形位

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本题答案：在词中表示基本词汇意义的形位是词根形位。词根形位是词的
本题解析：试题答案在词中表示基本词汇意义的形位是词根形位。词根形位是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来的。它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。

97、问答题  为什么说概括性是词义的一个重要的特征？

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本题答案：词义反映现实，不是像我们照镜子那样直接反映客观事物，而
本题解析：试题答案词义反映现实，不是像我们照镜子那样直接反映客观事物，而是经过对同类事物的特征的分析、综合、归纳把形形色色的客观事物的本质特点和事物与事物之间的区别特征抽象概括出来，进行归类，形成概念，再结合一定的语音形式反映出来，形成词义。词义是对客观现实现象的概括反映，它不是反映个别的具体的事物的特征，而是反映同一类事物现象的共同特征。概括性是词义的一个十分突出的特点，也可以说是词义最重要的特点。客观事物是无限多样的，而语言的词汇量却是有限的，每个人所记忆的词汇量就更少了，以有限对无限，词义就只能是概括的，不可能直接地一一对应地反映每个具体的事物。概括性使人们有可能把千差万别的事物分类分层地概括起来，只用一定数量的词来表达它们。才能使词的组合以及重复使用成为可能，才能使到一种语言中构词和造句的材料尽可能减少，方便交际和语言学习。概括性也是语 言交际的职能所决定的，只有概括的反映现实世界，我们才有可能运用有限的词语来指代难以数清的事物和现象，表达丰富的思想内容。而正因为词义概括了事物的主要特征，人们对词义才有共同的理解，从而顺利地完成交际。

98、填空题  反语可以分为（）和（）两类。

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本题答案：以正当反；以反当正
本题解析：试题答案以正当反；以反当正

99、问答题  语义与意义、词义有什么区别？

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本题答案：意义：从符号学的角度看，意义是各种各样的符号所标记的内
本题解析：试题答案意义：从符号学的角度看，意义是各种各样的符号所标记的内容，内容非常丰富。作为学科术语，它是哲学、逻辑学、心理学、语言学、文学、人类学都要探讨的对象。
语义：从语言学角度看，语义指具体语言的特定形式所表达的内容，也就是特定语言符号具有的内容，包括词、短语、句子乃至段落所表达的内容。
词义：词义就是是一个词所代表的意义，是词的语音形式所表达的内容。它是以一定的语音形式固定下来的人们对某一客观事物、现象的本质特征的概括反映和对现实现象的主观评价。
由此可知，从概念上看，意义、语义、词义具有上下包含的关系。其中，词义和句义是语义研究的核心内容。

100、问答题  “並定从崇船群”六个声母都是全浊声母，在普通话里，“並定”两个字的声母不送气，“从崇船群”四个字的声母送气，说明分化的条件。

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本题答案：分化条件为古音调类的平仄不同。“並定&rd
本题解析：试题答案分化条件为古音调类的平仄不同。“並定”两个字的声母为仄声，故不送气；“从崇船群”四个字的声母为平声，故送气。

101、问答题  列举十六摄的名目。指出哪些有入声，哪些无入声。

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本题答案：果、假、遇、蟹、止、效、流、咸、深、山、臻、宕、江、曾
本题解析：试题答案果、假、遇、蟹、止、效、流、咸、深、山、臻、宕、江、曾、梗、通。果、假、遇、蟹、止、效、流7摄无入声；咸、深、山、臻、宕、江、曾、梗、通有入声。

102、判断题  语法系统具有客观性。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

103、填空题  公文语体的风格是（）、（）、（）、（）。

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本题答案：简明；准确；平实；庄严
本题解析：试题答案简明；准确；平实；庄严

104、填空题  世界上的表音文字很多，从字母代表的语言单位来看，可以分为（）（）和（）三大类。

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本题答案：音节字母文字；辅音字母文字；音位字母文字
本题解析：试题答案音节字母文字；辅音字母文字；音位字母文字

105、名词解释  细音

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本题答案：“细音”指今天的齐齿呼和撮口呼
本题解析：试题答案“细音”指今天的齐齿呼和撮口呼韵母，如：i/üin/ünian/üanie/üe等。

106、判断题  和、跟、同‛等只能连接名词性成分。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

107、判断题  语音、词汇、语法是语言的三要素，修辞也是语言的要素之一。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

108、填空题  时间名词除了能作主语、宾语和定语外，还经常作（）。

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本题答案：状语
本题解析：试题答案状语

109、名词解释  音节字母文字

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本题答案：音节字母文字是用一个字母代表一个音节的文字。它适应于音
本题解析：试题答案音节字母文字是用一个字母代表一个音节的文字。它适应于音节数量不多，音节结构比较简单的语言。如日本的假名。

110、填空题  戏剧体的风格主要是（）。

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本题答案：通俗明快
本题解析：试题答案通俗明快

111、问答题  什么是词根形位？什么是附加形位？后缀与词尾有什么区别？

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本题答案：词根形位：在词中表示基本词汇意义的形位是词根形位。词根
本题解析：试题答案词根形位：在词中表示基本词汇意义的形位是词根形位。词根形位是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来的。它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。
附加形位：在词中表示附加意义或只表示语法意义的形位叫附加形位。它只能粘附在词根上构成新词，本身不能单独构成词。根据附加形位在词中的出现位置，又将其分为前缀、中缀、后缀和词尾。
缀与词尾的区别：后缀是附着在词根形位后边的附加形位。词尾是处在词的末尾位置上的单纯表示语法意义的附加形位。
（1）从位置上看，词尾只能出现在整个词的后面，不能出现在其它位置上，这个词可能是词根构成的，也可能有后缀，那么词尾只能在后缀的后面；
（2）从功能上看，后缀可以构成新词，词加后缀后的词义通常会发生变化；但词尾只能改变一个词的形式，而不能构成新词。词加词尾后的词义一般不会发生变化，如英语的worker加上s以后成为workers，walk加上—s，—ing，—ed之后而成为walks，walking，walked，这些都只是同一个词的不同形式，而不是不同的词。
（3）从意义上看，词缀是构词语素，它具有一定的意义，如英语中的后缀-er，表示“人”；而词尾是变词语素，本身没有意义，只能改变词的书写形式，不能单独存在，只能在具体的语言环境中出现。
（4）从与词位的联系看，词的结构可分为词干和词尾两部分，词位中除去只表示语法意义的词尾，剩下的就是词干。词干部分不仅包括词根，还包括前缀、后缀等附加形位。

112、填空题  宾语和动语的语义关系很复杂，粗略分为三种（）、（）、（）。

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本题答案：受事宾语；施事宾语；当事宾语
本题解析：试题答案受事宾语；施事宾语；当事宾语

113、名词解释  综合性手段

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本题答案：凡是能够构成词内不同的语法形式，导致词形变化的手段称为
本题解析：试题答案凡是能够构成词内不同的语法形式，导致词形变化的手段称为综合性手段。

114、填空题  短语最重要的有两种分类：一种是（）；另一种是（）。

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本题答案：结构类；功能类
本题解析：试题答案结构类；功能类

115、问答题  什么叫等韵图？

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本题答案：简称韵图，是用汉字编排的声韵调配合表。
本题解析：试题答案简称韵图，是用汉字编排的声韵调配合表。

116、名词解释  理性意义

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本题答案：理性意义是词义中体现人们对词所指称的客观事物的理性认识
本题解析：试题答案理性意义是词义中体现人们对词所指称的客观事物的理性认识的那部分内容，概括反映客观对象及其关系的本质属性而形成的一种意义。它以概念为基础，一方面反映客观对象的本质特征，另一方面又反映了人们对客观事物的理性认识。

117、问答题  《说文解字》的体例？

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本题答案：简称《说文》，东汉许慎著。是我国规存最早的字典。全书分
本题解析：试题答案简称《说文》，东汉许慎著。是我国规存最早的字典。全书分汉字为540部，开创了以部首统率汉字的字典编纂法，收字以小篆为主。收字9395个，另有重文1163个。

118、名词解释  分析性手段

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本题答案：所构成的语法形式超越词位范围即由两个或两个以上词位来体
本题解析：试题答案所构成的语法形式超越词位范围即由两个或两个以上词位来体现的方法称为分析性手段。

119、问答题  义位组合要受到哪些条件的制约？

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本题答案：义位的组合有规律性的一面，也有特殊性的一面。义位的组合
本题解析：试题答案义位的组合有规律性的一面，也有特殊性的一面。义位的组合要受特定规律的制约：
（1）语法规则的制约→语言符号线性规律的制约义位与义位在组合搭配时受结构规律的制约。如副词不修饰名词；多层定语组合规律等。
（2）语义条件的制约→结构内部的语义组合
义位的组合要符合现实现象之间的实际关系，即客观真实性；进行组合的词义内容不能存在矛盾对立，即语义表达的一致性。
（3）语言实际的制约→社会习惯，约定俗成
（4）语境的制约（文化背景、思维习惯、价值观）
由于不同团体、不同民族的文化历史背景的关系，各自都形成了一个固定的语言文化系统，有一些语言的解读并不是因为词义的还原引起交流困难的，而是因为对对方文化背景的不了解。

120、名词解释  全清

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本题答案：清音还分不送气的清音、送气的清音和清擦音三类，不送气的清音和
本题解析：试题答案清音还分不送气的清音、送气的清音和清擦音三类，不送气的清音和清擦音传统音韵学称为“全清”音。

121、问答题  现代汉语中的零声母来源于中古的哪些声母？

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本题答案：1.i类零声母，是从云（yi）余（j）疑（ng）影（o
本题解析：试题答案1.i类零声母，是从云（yi）余（j）疑（ng）影（o）变来的。
2.y类零声母，是从云（yi）余（j）疑（ng）影（o）变来的。
3.u类零声母，是从云（yi）余（j）疑（ng）影（o）和微（nj）变来的。
4.a类零声母，是从疑（ng）影（o）变来的。因为云余没有一等字。

122、填空题  复句中的各分句之间一般有（），书面上用（）或（）、（）表示。

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本题答案：停顿；逗号；分号；冒号
本题解析：试题答案停顿；逗号；分号；冒号

123、问答题  古汉语中复合式合成词形成后，两个语素意义的变化情况？

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本题答案：（1）两个语素仍保持他们原有的意义。如“蓄
本题解析：试题答案（1）两个语素仍保持他们原有的意义。如“蓄积”的“蓄”是“积聚、贮藏”之意，“积”
是“积蓄、积累”之意，贾谊《论积贮疏》：“则蓄积足而人乐其所矣。”“蓄积”是“储粮积蓄”的意思。
（2）两个意义相近或相反的词，只有一个表示意义，另一个失去其意义，只是充当陪衬，
这就是所谓“偏义复词”（用两个单音的近义词或反义词作为词素组成，其中一的词的意义成为这个复音词的意义，另一个词素质是作为陪衬），如得失，园圃，缓急等。
（3）两个语素失去原义而产生一个新义。有些从词组变来的固定组合，拆开来讲和原来
意思完全不同，如天下，布衣，君子，小人等。

124、名词解释  词位

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本题答案：词位是语言词汇的基本单位，是特定的语音形式和特定的语义
本题解析：试题答案词位是语言词汇的基本单位，是特定的语音形式和特定的语义内容相结合的能自由运用的最小的造句单位。

125、问答题  简述连谓句和兼语句的区别。

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本题答案：第一，连谓句的几个谓词性成分同属于一个主语，兼语句不属
本题解析：试题答案第一，连谓句的几个谓词性成分同属于一个主语，兼语句不属于同一主语。
第二，兼语句延伸，关系变得复杂；连谓句延伸关系不变。

126、问答题  什么是同义词？同义词的意义差别可以从哪些方面来认识？

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本题答案：一般所说的同义词就是义位相近的近义词。近义词的义位之间
本题解析：试题答案一般所说的同义词就是义位相近的近义词。近义词的义位之间呈现大同小异的状况：
（1）理性义近，语法义相同，附加义（包括感情意义、形象意义、风格意义）不同。如：鼓动——煽动（感情意义不同）生日——诞辰（语体风格不同）男子——须眉（形象意义不同）
（2）语法义、附加义相同，理性义相近。如：矗立——屹立；优良——优异
（3）理性义相近，附加义相同，语法义不同。如：短——矮；整理——整顿

127、填空题  同一类的虚词有（），而其中每个虚词又有（），很多（）往往不止一种语法意义。

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本题答案：共性；个性；虚词
本题解析：试题答案共性；个性；虚词

128、填空题  恩格斯关于语言起源的重要理论是（）。

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本题答案：劳动说
本题解析：试题答案劳动说

129、判断题  连谓短语的谓词性成分之间可以有语音停顿，也可以有关联词语。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

130、判断题  短语和句子的区别主要表现在长短上。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

131、名词解释  动语

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本题答案：动语表示动作行为，是支配、关涉后面的宾语的成分。本题解析：试题答案动语表示动作行为，是支配、关涉后面的宾语的成分。

132、判断题  各分句如果出现主语，则主语必须不同。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

133、判断题  状态形容词不受程度副词修饰，因为它们本身带有某些程度意义。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

134、问答题  句法结构对词形式的制约大致有哪几种情况？

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本题答案：在形态变化丰富的语言中，句法结构制约着词形变化。这种制
本题解析：试题答案在形态变化丰富的语言中，句法结构制约着词形变化。这种制约大致可以分为两种情况：
（1）一致关系：特定句法关系中属于特定词类的几个词的形式具有相同的语法范畴特征。→一个词的形式要与另一个词的形式保持一致。
（2）支配关系：特定句法关系中，特定词类的一个词形式决定另一个词形式显示一定的语法形式范畴。→一个形式决定另一个形式（两形式不一致）

135、填空题  映衬可以分为（）和（）两类。

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本题答案：正衬；反衬
本题解析：试题答案正衬；反衬

136、名词解释  词义范围的变化

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本题答案：词义所概括的客观对象的外延的变化。
本题解析：试题答案词义所概括的客观对象的外延的变化。

137、填空题  疑问句根据表示疑问的结构形式上的特点和语义情况，可以分为四类（）、（）、（）和（）。

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本题答案：是非问；特指问；选择问；正反问
本题解析：试题答案是非问；特指问；选择问；正反问

138、问答题  马克思关于语言发展的理论主要包括哪些内容？

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本题答案：（1）语言的发展离不开社会发展。语言作为一种社会现象是
本题解析：试题答案（1）语言的发展离不开社会发展。语言作为一种社会现象是在人们使用语言进行交际的过程中得到发展的。因为语言是一种社会现象，它不可能脱离社会和作为社会动物的人存在和发展。另一方面，语言的交际职能也是在被人们实际使用的过程中逐渐得到发展的。
（2）语言是不断发展的，但语言发展不平衡。在语言各要素中，语法发展最慢，词汇发展最快。
（3）不同语言可能具有某些共同规律，但构成语言发展的主要是差别。马克思指出：不同语言具有某些共同的规律和规定，但各语言之间存在差别。正是这些差别构成了语言的发展。原始语言应该是一致的，随着语言的发展，产生了不同的世界语言。
（4）政治经济的集中使方言成为共同语。在任何一种发达的现代语言中，自然地产生出来的语言之所以提高为民族语言，部分是由于现成材料所构成的语言的历史发展，部分是由于民族的融合，部分是由于方言经过经济的集中和政治的集中而集中成为一个统一的民族语言。

139、问答题  为什么从古平声来的阳平字，如果声母是塞音或塞擦音，只有送气声母，没有不送气声母？（如“旁頭才成”等。）

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本题答案：全浊声母今读送不送气，除了要考虑今读是否塞音塞擦音外，
本题解析：试题答案全浊声母今读送不送气，除了要考虑今读是否塞音塞擦音外，还要考虑古声调的平仄。
在今读是塞音塞擦音的前提下，古全浊声母平声字变为送气清音，仄声则变为不送气的清音。古平声来的阳平字自然变为送气清音。

140、填空题  根据谓语的构成材料，主谓句可以分为（）、（）、（）、（）。

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本题答案：名词谓语句；动词谓语句；形容词谓语句；主谓谓语句
本题解析：试题答案名词谓语句；动词谓语句；形容词谓语句；主谓谓语句

141、名词解释  民族语言

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本题答案：民族语言是现阶段语言发展的最高形式，为了交际的需要，各
本题解析：试题答案民族语言是现阶段语言发展的最高形式，为了交际的需要，各个民族都有自己的民族共同语和文学语言作为统一的民族语言的最高形式。

142、填空题  根据结构层次多少划分，复句可以分为（）和（）。

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本题答案：一重复句；多重复句
本题解析：试题答案一重复句；多重复句

143、填空题  从语言的亲属角度进行分类，汉语属于（）语系。

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本题答案：汉藏
本题解析：试题答案汉藏

144、填空题  区别词和形容词的区别是：区别词一般只能作（），而不能作（）。

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本题答案：定语；谓语
本题解析：试题答案定语；谓语

145、问答题  在发展过程中，有些单位词的应用范围扩大了，有些应用范围缩小了，有些应用范围转变了，请举例说明这些变化。

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本题答案：（1）范围扩大：个（箇、個）、只、条、张；

本题解析：试题答案（1）范围扩大：个（箇、個）、只、条、张；
（2）范围缩小：枚；
（3）范围转移：盏；
（4）新兴的：顶、挂；
（5）消失的：株、章（指树木）（一般说来，单位词是由普通名词演变而成的，并且它们的语法意义就是由它们的本来意义引申的。）

146、名词解释  句群

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本题答案：句群也叫句组，它由前后连贯共同表示一个中心意思的几个句
本题解析：试题答案句群也叫句组，它由前后连贯共同表示一个中心意思的几个句子组成。

147、问答题  汉语史的分期是什么？

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本题答案：王力先生以语法为标准，分为四个时期。
（1）
本题解析：试题答案王力先生以语法为标准，分为四个时期。
（1）.公元三世纪（商、周、秦，汉）为上古时期。（三、四世纪为过渡阶段。）
（2）.公元四世纪到十二世纪（六朝、唐、南宋前半）为中古期。（十
二、十三世纪为过渡阶段。）（
3）.公元十三世纪到十九世纪（鸦片战争）为近代。（自1840年鸦片战争到五四运动为过渡阶段。）
（4）.二十世纪（五四运动以后）为现代。

148、填空题  《广韵》的声母共有（）个，韵共有（）个。

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本题答案：35；206
本题解析：试题答案35；206

149、问答题  语法意义和语法形式是什么关系？

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本题答案：语法意义：具体语法成分及语法结构所反映出的关系意义或结
本题解析：试题答案语法意义：具体语法成分及语法结构所反映出的关系意义或结构意义。语法意义与词汇意义相对而言，是语法单位在组合中所产生的意义。语法意义又是非常宽泛的，这些意义的产生都发生在语法单位的组合中，独立地看这个词，是无法看到这些语法意义的。
语法形式：表现语法作用（意义）的形式，是语法意义的外部标志。语法形式相对于语法意义而言，是表达语法意义的外部形式标志，也就是说，语法意义在语言中的外部表现就是语法形式。
语法形式与语法意义的关系：
语法意义和语法形式的关系是形式和内容之间的关系，二者相互依存，各以对方为存在条件，没有语法形式，语法意义没有外部标志，就失去了存在的依托；没有语法意义，语法形式的存在也就失去了意义，成为多余。语法形式表现语法意义，语法意义附着在一定的语法形式上，通过语法形式表现出来。

150、问答题  双关的修辞作用是什么？

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本题答案：双关可分为谐音双关和语义双关两类。恰当地运用双关手法，
本题解析：试题答案双关可分为谐音双关和语义双关两类。恰当地运用双关手法，一方面可使语言幽默，饶有风趣；另一方面也能适应某种特殊语境的需要使表达含蓄曲折、生动活泼，以增强文章的表现力。

151、填空题  语言的统一主要是指（）的形成。

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本题答案：民族共同语
本题解析：试题答案民族共同语

152、判断题  汉语里的量词十分丰富，这是汉语语法上一个突出的特点。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

153、名词解释  上下义关系

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本题答案：不同层次上的义位含有特定的包含关系，是类与种之间的关系
本题解析：试题答案不同层次上的义位含有特定的包含关系，是类与种之间的关系，一般与个别的关系。

154、名词解释  韵目

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本题答案：《广韵》206韵：平声字多，分上平声28韵，下平声29
本题解析：试题答案《广韵》206韵：平声字多，分上平声28韵，下平声29韵；上声55韵；去声60韵，入声34韵。这206韵每一部用它的首字来代表，这些代表字就叫做该韵部的“韵目”，如“东冬锺江”等。

155、填空题  句子是具有一个（）、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。

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本题答案：句调
本题解析：试题答案句调

156、填空题  层递可以分为（）和（）两类。

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本题答案：递升；递降
本题解析：试题答案递升；递降

157、判断题  切合题旨，适应语境是修辞的两个基本原则。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

158、填空题  周德清的（）是最早反映入声韵尾-p，-t，-k在北方话里消失的韵书。

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本题答案：《中原音韵》
本题解析：试题答案《中原音韵》

159、问答题  简述定语和状语的区别。

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本题答案：状语和定语都是修饰语，它们与中心语之间有一项是名词的就
本题解析：试题答案状语和定语都是修饰语，它们与中心语之间有一项是名词的就是定语，如：伟大的祖国敌人的狡猾；两项都是非名词性的，就是状语，如：认真研究。

160、判断题  汉语词类和句子成分是一一对应的关系。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

161、问答题  为什么说劳动决定了创造语言的需要和可能？

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本题答案：（1）劳动决定了语言产生的需要
人类在集体的
本题解析：试题答案（1）劳动决定了语言产生的需要
人类在集体的劳动生活中，为了协调动作，互相呼应，交换经验，越来越感到彼此间有什么东西非说不可。
（2）劳动决定了语言产生的可能
首先，劳动促进了人类发音器官的演化，使原始人能逐渐发出许多清晰的声音，为语言符号提供必要的声音材料。其次，劳动促进了人类思维的发展，使语言所必需的意义要素得以形成。语言的意义来自思维，人的思维特别是抽象思维也是在劳动过程中产生和发展的。

162、问答题  短语可以从哪些角度进行分类？

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本题答案：短语可以从多种角度去观察，从而分出各种不同的类别。最主
本题解析：试题答案短语可以从多种角度去观察，从而分出各种不同的类别。最主要的有两种分类：一种是结构类，这是向内看的分类，主要看它内部结构类型。可以分为：主谓短语、动宾短语、偏正短语（定中短语、状中短语）、中补短语、联合短语、连谓短语、兼语短语、同位短语、方位短语、量词短语、介词短语、助词短语（‚的‛字短语、比况短语、‚所‛字短语）。另一种是功能类，这是向外看的分类，主要看它充当句法成分的能力定它的类。可以分为名词性短语、动词性短语和形容词性短语。第三，短语按构成要素是否凝固来分，可分为固定短语和临时短语；第四，根据意义可分出单义短语和多义短语；第五，根据成句的能力可以分出自由短语和不自由短语；第六，根据层次可以分出简单短语和复杂短语。

163、问答题  《尔雅》的贡献。

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本题答案：对语言学的贡献就是保存了古训资料，为后人研究古汉语词汇
本题解析：试题答案对语言学的贡献就是保存了古训资料，为后人研究古汉语词汇提供了便利。另外所创立的义类系统和编纂体例在中国词典学史上产生了深远的影响。

164、问答题  词义的变迁一般有几种情况？请结合古今词义的演变举例说明。

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本题答案：⑴词义的扩大，即演变后所概括反映的现实现象的范围比原来
本题解析：试题答案⑴词义的扩大，即演变后所概括反映的现实现象的范围比原来的大。如汉语的“江”“河”原来只指“长江”“黄河”，现在泛指一切河流。
⑵词义的缩小，即演变后所反映的现实现象的范围比原来的小。如“臭”原指一切气味，包括香味和臭味，现在只指臭味。
⑶词义的转移，即原来的词义表示某类现象，后来改变为表示另一类现象。如“步”原来指“行走”，现在指“跨出一脚的距离”。

165、判断题  充当谓语的材料只能是谓词性的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

166、问答题  《广韵》分析音韵的局限性。

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本题答案：这样的韵书直接提供的语言信息由三层：声调、韵、小韵。它
本题解析：试题答案这样的韵书直接提供的语言信息由三层：声调、韵、小韵。它的欠缺是没有明确显示出介音和声母的类别。完整的韵母由介音、韵腹、韵尾三部分构成，若要完全把韵母区别开，还应该把一韵之内的字再分更小的类，即把介音不同的字分为不同的类。以介音、韵腹、韵尾和声调都相同为条件分出的小类叫做韵类。此外，一个声母的字还可能因为某种细小的差别而分成两个声类。韵类和声类的信息都包含在小韵的对立中，需要通过分析反切而间接地获得。

167、填空题  宾语和补语常见的位次有（）、（）、（）三种情况。

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本题答案：先补后宾；先宾后补；宾在中间
本题解析：试题答案先补后宾；先宾后补；宾在中间

168、名词解释  按音序排列

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本题答案：现在通行的是汉语拼音字母次序排列。在汉语拼音方案公布之
本题解析：试题答案现在通行的是汉语拼音字母次序排列。在汉语拼音方案公布之前的几十年内，有按照注音字母排列的。如杨树达《词诠》。在古代，大多是按平水韵106韵排列。如阮元主编的《经籍纂诂》。缺点：查字方便，但不明字音或读音不准时，就难以找到要查找的字。

169、填空题  历代学者的汉语研究可以分三个阶段，第一阶段是（）的阶段，第二阶段是（）的阶段，第三阶段是（）的阶段。

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本题答案：语义研究；语音研究；全面发展
本题解析：试题答案语义研究；语音研究；全面发展

170、问答题  古入声有收[ptk]尾的分别。哪些摄的入声收[p]？哪些收[t]？哪些收[k]？

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本题答案：咸、深两摄的入声收[p]；山、臻两摄的入声收[t]；宕、江、
本题解析：试题答案咸、深两摄的入声收[p]；山、臻两摄的入声收[t]；宕、江、曾、梗、通五摄的入声收[k]。

171、填空题  复句中各分句的主语可以（），也可以（）；可以省略，也可以不省略。

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本题答案：相同；不同
本题解析：试题答案相同；不同

172、判断题  代词都是名词性的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

173、判断题  所有的比喻都必须出现本体和喻体。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

174、填空题  根据带宾语的情况可把动词分成（）和（）。

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本题答案：及物动词；不及物动词
本题解析：试题答案及物动词；不及物动词

175、问答题  辞格的综合运用形式有哪些？它们的修辞效果是什么？

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本题答案：辞格的综合运用有连用、兼用、套用等形式。辞格的连用是指
本题解析：试题答案辞格的综合运用有连用、兼用、套用等形式。辞格的连用是指同类辞格或异类辞格在一段文字中的接连使用。具有不同修辞效果的辞格交错使用，前后配合，互补互衬，珠联璧合，浑然一体，可使思想内容表达得更加丰富多彩，鲜明有力。辞格的兼用是指一种表达形式兼有多种辞格，也叫‚兼格‛。它可以使多种修辞效果相得益彰，多彩多姿，使文章的表达更有文采和力量。辞格的套用是指一种辞格里又包含着其他辞格，形成大套小的包容关系。套用的几个辞格互相配合，使大辞格有所借助，小辞格有所依托，大中有小，变化层出，从而加强了表达效果。

176、判断题  语法的结构规则是无限的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

177、判断题  数量短语和指量短语统称量词短语。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

178、判断题  一个语气词只能表达一种语气。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

179、问答题  语义研究的发展经过了哪几个重要阶段？各阶段的主要成就是什么？

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本题答案：语义研究很早就开始了，但语义学作为独立的研究学科20的
本题解析：试题答案语义研究很早就开始了，但语义学作为独立的研究学科20的世纪的事。语义学的发展经历了三个重要阶段。
（1）训诂学时期（19世纪前）
早期的语义工作是注释古书（文字注解），语文学时期的语义研究就是伴随这项工作逐步产生发展的。
成就与不足：积累了大量材料；但限于注释古书，疏通文字（通经的需要），因此词义研究不全面、不科学、不系统
（2）传统语义学（19世纪——20世纪二三十年代）
19世纪初，语言学独立为一门学科，从语文学进入语言学，这时的语义研究成为语言学的一个分支——词汇学的一部分。主要贡献：语义研究从语文学、训诂学到传统语义学是一次飞跃。不足：
A、研究方法是原子主义的。不象语音学、语法学那样整理并研究系统，没有从关系着眼考察语义系统，把系词看作孤立的个体去研究，对语义的分析是原子主义的。
B、研究范围囿于词义。语音学从最小的语音单位一直到最大的单位。语法学也是这样。传统语义学只关注词义。
C、词义作为囫囵的整体，未对语义单位作微观分析。
（3）现代语义学（20世纪二、三十年代至今）
20世纪初，语义学从词汇学中分离出来成为语言学的一门新学科。20世纪二、三十年代，语义学研究进入全新发展阶段——现代语义学阶段，其广度和深度大大超过传统语义学。成就：现代语义学不仅重视词义，也重视句义的分析，适应了自然语言和信息处理的要求，取得了成果，使语义研究更加科学化、系统化，语义研究成为了重点和热点。但与语音学、语法学的研究成果相比，显得粗疏，不够成熟。

180、名词解释  区别性语义特征

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本题答案：在特定语义系统中具有区别不同义位功能的语义特征叫区别性
本题解析：试题答案在特定语义系统中具有区别不同义位功能的语义特征叫区别性语义特征，它是对义位进行微观分析得到的语义单位。

181、判断题  疑问代词除了询问以外，还有任指和虚指用法。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

182、填空题  音韵学中所谓的“四呼”是指（）。

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本题答案：开口呼(开)、合口呼(合)、齐齿呼(齐)和撮口呼
本题解析：试题答案开口呼(开)、合口呼(合)、齐齿呼(齐)和撮口呼

183、判断题  表示语气的成分对句型的划分有一定的作用。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

184、填空题  对偶可以分为（）、（）、（）三类。

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本题答案：正对；反对；串对
本题解析：试题答案正对；反对；串对

185、问答题  词的理性意义与概念是相同的吗？

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本题答案：理性意义是词义中体现人们对词所指称的客观事物的理性认识
本题解析：试题答案理性意义是词义中体现人们对词所指称的客观事物的理性认识的那部分内容，词义来源于客观现实，是人们对现实现象的反映，即使是像反映现实社会中并不存在的“地狱”、“鬼魂”、“玉帝”等词，其意义的产生也有客观基础，是人们对现实现象的一种歪曲的反映。词义中这种反映客观现实现象的部分就是理性意义。但理性意义不等于概念。理性意义是语义标记功能和交际功能的主要承担者，处于核心的地位。它属于语言范畴，其基本职能是为了交际，因此只要抓住其区别性特征就可以了。概念是思维范畴，它用来认识反映客观世界的，要求全面、深刻、科学。如“电”的物理学概念是“一种电荷存在和电荷变化现象”；其语言学意义是“一种发光、发热、产生动力的能源”。

186、名词解释  高邮王氏

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本题答案：父-王念孙（字怀祖）著《广雅疏证》明确提出&ldquo
本题解析：试题答案父-王念孙（字怀祖）著《广雅疏证》明确提出“就古音以求古义，引申触类，不限形体”。突破形体的限制，从有声语言的本身来观察，因声求义。《读书杂志》校正古书错误的著作，对于字形、字义、字音，都有精确的考证。子-王引之《经义述闻》《经传释词》。

187、判断题  语法具有稳固性，就说明它是一成不变的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

188、判断题  现代汉语的句法成分有八种，都是两两配对。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

189、判断题  判断动词‚是‛只能是动词。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

190、填空题  构成语境的因素有两方面：一是（），二是（）。

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本题答案：主观语境因素；客观语境因素
本题解析：试题答案主观语境因素；客观语境因素

191、问答题  词义的主要性质特点有哪些？

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本题答案：（1）客观性
词义反映客观对象以客观事物为依
本题解析：试题答案（1）客观性
词义反映客观对象以客观事物为依据，其理性义、语法义、附加义都具有客观基础。
（2）概括性
客观事物无限复杂，而语言的词汇量有限，因此词义是对客观存在的抽象的、概括的反映。它不是反映个别的具体事物的特征，而是反映同类事物现象的共同特征，概括性是词义的一个重要的特点。词义是概括的，但在具体语言中，其反映的内容又是具体的。
（3）模糊性
词义反映事物是概括的，明确的，但词义所包含的概念的外延是模糊的。
词义的模糊性表现为事物的范围不定，界限不分明。模糊性是相对的，任何词义都是精确与模糊的统一，在特定语境中，其范围和界限是明确的。
（4）社会性
语言是社会现象，所以词义也具有社会性特点。
从词的形成看，词义是使用同一语言的全体成员共同确定的，具有约定俗成性；
从词的使用看，词义的运用受社会制约，全体成员对同一个词的意义都要有一定的认识，否则就影响交往。
（5）民族性
词义是一个系统，受到特定民族的制约，具有民族特点和民族色彩。
同样的客观对象，不同语言系统中的词义不同；民族的文化素养，心理状态、传统观念以及生活习俗不同，词义特点也不同。
（6）发展性
词义形成后相对稳定，但也是发展变化的：不同时代词义有发展；同一时代词义也有发展。
（7）全民性
词义对于具体语言社团的全体成员具有全民性。具体语言社团有阶层、性别、年龄、社会分工的不同，对同一个词的词义作出各自独特的理解，这一现象表现一定阶级性，而词义却是全民性，保留着全社团“约定俗成”的、普遍认可的东西。

192、问答题  常见的句子扩展与变换手段有哪些？

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本题答案：（1）连接：把相关词语连接起来，形成复杂的并列结构充当
本题解析：试题答案（1）连接：把相关词语连接起来，形成复杂的并列结构充当句子成分。
（2）添加：句子的某一部分添加从属成分。（补充修饰限制成分使之更复杂）
（3）替换：替换句子中某一个或几个成分构成新句子。（虚词、语调）
（4）删略：删去重复或不必要的句法成分。
（5）移位：改变句法成分的相对位置。

193、名词解释  入派三声

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本题答案：入声消失这种变化也是在元代（14世纪）就已经完成。《中
本题解析：试题答案入声消失这种变化也是在元代（14世纪）就已经完成。《中原音韵》书中有“入声作平声”、“入声作上声”、“入声作去声”的说法，但入声具体派入三声的字和今天北京话的不大相同：全浊归阳平，次浊归去声，清音归上声。

194、判断题  汉语划分词类的标准主要根据词的语法功能。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

195、名词解释  《说文解字》

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本题答案：东汉许慎著，我国第一部字典。
本题解析：试题答案东汉许慎著，我国第一部字典。

196、判断题  连谓短语的谓词性成分之间没有语音停顿，也不用任何关联词语。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

197、填空题  能愿动词经常用在别的动词或者形容词前边作（）。

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本题答案：状语
本题解析：试题答案状语

198、问答题  禅母今音有几个读法？有什么分化条件没有？试各举一个例字说明。

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本题答案：四个。有，分化条件：声调的平仄。“崇船禅&
本题解析：试题答案四个。有，分化条件：声调的平仄。“崇船禅”三个声母的情况比较复杂，分化的条件不是很清楚。比较清楚的是：崇母平声不分化，一律是ch[tʂ‘]，只有仄声分化，有zh[tʂ]也有sh[ʂ]。船禅则仄声不分化，一律是sh[ʂ]，平声则分化出ch[tʂ‘]和sh[ʂ]。例子，[tʂ‘]：承[ʂ]：时[ʂ]：受[tʂ]：殖。

199、单项选择题  在社会变动较大或政治斗争激烈的时期，语言中变化最大的是（）

A.语音
B.词义
C.词汇
D.语法

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

200、判断题  汉语所有能单用的语素都是词。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

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