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1、单项选择题  瑞典植物学家H.Gams的第二级层片相应于（）。

A.一个群落中一个种的个体的总体
B.同一生活型的不同种类植物的总体
C.不同生活型的不同种类植物的总体
D.相同生态位的不同种类植物的总体

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

2、问答题  全球初级生产量的分布特点？

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本题答案：（1）陆地比水域的初级生产量大；
（2）陆地
本题解析：试题答案（1）陆地比水域的初级生产量大；
（2）陆地上初级生产量有随纬度增加逐渐降低的趋势；
（3）海洋中初级生产量由河口湾向大陆架和大洋区逐渐降低；
（4）生态系统的初级生产量随群落的演替而变化。早期植物生物量很低，初级生产量不高，随演替进行，生物量逐渐增加，生产量也提高。

3、填空题  山坡有（）、（）、（）三种基本形态。

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本题答案：凸形、凹形、直形
本题解析：试题答案凸形、凹形、直形

4、问答题  有毒物质在生态系统中循环有哪些特点？

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本题答案：1）在食物链营养级上进行循环流动并逐级浓缩富集；本题解析：试题答案1）在食物链营养级上进行循环流动并逐级浓缩富集；
2）在生物体代谢过程中不能被排泄而被生物体同化，长期停留于生物体内；
3）有些有毒有害物质不能分解而相反经生态系统循环后使毒性增加。
因此，有毒物质的生态系统循环与人类的关系最为密切，但也最为复杂。

5、填空题  冬小麦、甜菜开花时的日照时数要比水稻、玉米等作物开花时的日照时数（）

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本题答案：长
本题解析：试题答案长

6、问答题  论述全球生态环境问题。

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本题答案：全球十大环境问题：
（1）人口；

本题解析：试题答案全球十大环境问题：
（1）人口；
（2）粮食；
（3）污染；
（4）酸雨；
（5）荒漠化；
（6）全球变暖；
（7）臭氧层破坏；
（8）能源短缺；
（9）资源破坏；
（10）物多样性丧失。

7、填空题  基础生态位比实际生态位（）。

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本题答案：宽
本题解析：试题答案宽

8、单项选择题  一个种群内，不同年龄阶段的个体数量，幼年最多，老年最少，中年居中，这个种群的年龄结构型为（）

A、稳定型
B、增长型
C、衰退型
D、混合型

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

9、问答题  臭氧层破坏

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本题答案：后果：
1、危害健康
2、破坏生态
本题解析：试题答案后果：
1、危害健康
2、破坏生态平衡（动物白内障、打乱食物链物种灭绝、影响植物和农作物）
3、光化学烟雾对地面大气污染
4、加速雕塑、绘画、橡胶等老化，减少寿命。
控制臭氧层破坏的途径和政策：减少氟氯烃使用

10、问答题  海洋生态系统的主要特征。

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本题答案：（1）生产者均为小型，如浮游植物。
（2）海
本题解析：试题答案（1）生产者均为小型，如浮游植物。
（2）海洋为消费者提供了广阔的活动场所。
（3）生产者转化为初级消费者的生态效率高。
（4）生物分布的范围很广。

11、多项选择题  北方植物引种到不成功的原因是（）。

A、冬季温度过高
B、秋、冬季日照太长
C、降水太多
D、夏季温度过高

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本题答案：B, D
本题解析：暂无解析

12、单项选择题  下列生态系统中，开放程度最大的是（）。

A.湖泊 
B.热带雨林 
C.农田 
D.水库

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

13、单项选择题  能流和物流速度较快的生态系统是（）。

A.热带雨林
B.落叶阔叶林
C.温带草原
D.北方针叶林

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

14、填空题  生物群落中盖度最大，生物量最高的物种是（）。

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本题答案：建群种
本题解析：试题答案建群种

15、判断题  群落中个体生物量最大的物种称为优势种。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

16、问答题  捕食作用具有哪些生态意义？

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本题答案：捕食是指某种生物消耗另一种其他生物活体的全部或部分身体
本题解析：试题答案捕食是指某种生物消耗另一种其他生物活体的全部或部分身体，直接获得营养以维持自己生命的现象。捕食者与猎物的关系，往往在调节猎物种群的数量起着重要的作用。捕食关系是在漫长的进化过程中形成的，因此捕食者可以作为自然选择的力量对被捕食者的质量起一定的调节作用，被捕食的往往是体弱患病的或遗传特性较差的个体，这样阻止了不利的遗传因素的延续。
在进化过程中，捕食者与被捕食者两者之间形成二者长期的协同进化。捕食者能将被捕食者的种群数量压到较低水平，从而减轻了被捕食者的中间竞争。竞争的减弱能允许有更多的被捕食者共存，故捕食作用能维持群落的多样性。
被捕食种群数量增长受到制约，避免数量太大，造成环境资源过度消耗，引起系统崩溃。

17、问答题  海洋鱼类水分平衡的主要问题是什么？它们是如何解决的？

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本题答案：海水相对海洋鱼类是高渗环境，水分会从鱼类身体内不停地自
本题解析：试题答案海水相对海洋鱼类是高渗环境，水分会从鱼类身体内不停地自然渗透流向体外，即不停地失水。
海洋鱼类必须不停地通过饮水补充水分。
但饮水同时又会将大量溶质吸入地内，使体内面临渗透压增高的危险。
排尿可排出一些溶质，如果大量排尿可避免出现高渗透压，又会引起失水。
海洋鱼类通过鳃上的特殊结构（离子泵），将大量的离子排出体外，不仅保持体内的渗透压，有维持水分平衡。

18、问答题  种群进化过程中，自然选择有哪几类？

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本题答案：以选择结果分3类：
（1）稳定选择
本题解析：试题答案以选择结果分3类：
（1）稳定选择
（2）定向选择
（3）分裂选择
以生物学单位分4类：
（1）配子选择
（2）亲属选择
（3）群体选择
（4）性选择

19、问答题  水分对生物有何影响，生物如何适应？

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本题答案：影响：
（1）水是生物生存的重要条件
本题解析：试题答案影响：
（1）水是生物生存的重要条件
1）生物体的重要组分。生物体含水60-80%，水母达90%，干旱环境的地衣、卷柏和苔藓仅含6%左右。
2）参与物质代谢。
3）调节体内和体外环境。生物的新陈代谢以水为介质，营养物质运输、废物排除、激素传递及各种生化过程，都必须在水溶液中才能进行。
（2）水对动植物生长发育、数量、分布有影响。
水因子对生物生长发育的作用：水分不足，使植物萎蔫；使动物滞育或休眠。某些动物的周期性繁殖与降水季节密切相关。
如澳洲鹦鹉遇到干旱年份，就停止繁殖；而某些龙脑香科植物遇到干旱年份却产生“爆发性开花结果”。
适应：
（1）植物对水因子的适应
根据栖息地，把植物分为水生植物、陆生植物两类。
水生植物：分为沉水植物、浮水植物和挺水植物。
1）水生植物生长在水中，长期适应缺氧环境，根、茎、叶形成连贯的通气组织，以保证植物体各部分对氧气的需要。
2）水生植物的水下叶片很薄，且多分裂成带状、线状，以增加吸收阳光、无机盐和CO2的面积。
陆生植物：生长在陆地上的植物，可分为湿生植物、中生植物和旱生植物。
3）湿生植物多生长在水边，抗旱能力差。
4）中生植物适应范围较广，大多数植物属中生植物。
5）旱生植物生长在干旱环境中，能忍受长时间的干旱。
6）旱生植物对干旱环境的适应：根系发达、叶面积小；具有发达的贮水组织以及高渗透压的原生质等。
（2）动物对水因子的适应
动物按栖息地也分为水生和陆生两类。动物对水因子适应与植物不同之处在于：动物有活动能力，动物可以通过迁移等多种行为途径来主动避开不良的水分环境。
水生动物主要通过调节体内的渗透压来维持与环境的水分平衡。
陆生动物则在形态结构、行为和 生理上来适应不同环境水分条件。
1）形态结构适应：以不同形态结构，使体内水分平衡。
2）行为适应：沙漠动物昼伏夜出；迁徙等。
3）生理适应：如骆驼可以17天喝水，身体脱水达体重的27%，仍然照常行走。它不仅具有贮水的胃，驼峰还储藏丰富脂肪，在消耗过程中产生大量水分；其血液中具特殊的脂肪和蛋白质，不易脱水。

20、问答题  比较分析术语：生态型与生活性。

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本题答案：同一生物的不同个体群，由于分布地区的间隔，长期接受不同
本题解析：试题答案同一生物的不同个体群，由于分布地区的间隔，长期接受不同环境条件的作用和影响，趋异适应的结果不同个体群之间产生分异并在遗传上固定下来，这种不同的个体群的称为生态型。
不同种类的生物生长在相同的生境条件下，形成相同或相似外貌的物种群被归并为同一生活型。
生态型是趋异适应的结果，生活型是趋同适应的结果。

21、单项选择题  旅鼠啃食植物，其数量增长。植物遭破坏后，会引起旅鼠外迁或因饥饿而死或遭到捕食。旅鼠的减少和植物量增多，为存活的旅鼠提供了充足的食物，旅鼠的数量又逐渐增长，旅鼠的这种增长现象是（）。

A.季节性增长
B.周期增长
C.指数增长
D.逻辑斯谛增长

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

22、单项选择题  认为种群调节主要是由于天气等外部条件而引起的学说是（）。

A.气候学派
B.生物学派
C.食物因素
D.自动调节学说

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

23、填空题  东坡较接近于北坡常称为（）。

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本题答案：半阴坡
本题解析：试题答案半阴坡

24、填空题  生物在生态系统中的地位、角色、作用和对环境因了的要求叫该生物的（）。

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本题答案：生态位
本题解析：试题答案生态位

25、问答题  有毒物质在生态系统循环有哪些特点？

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本题答案：（1）有毒物质进入生态系统的途径是多种多样的。
本题解析：试题答案（1）有毒物质进入生态系统的途径是多种多样的。
（2）大多数有毒物质在生物体内具有生物放大现象。
（3）有毒物质进入环境会经历一些迁移和转化的过程，使有毒物质的毒性降低或增加。

26、填空题  退化生态系统恢复与重建的原则通常包括（）、（）、美学原则三个方面。

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本题答案：自然法制、社会经济技术原则
本题解析：试题答案自然法制、社会经济技术原则

27、填空题  认为群落是客观存在的实体，是一个有组织的生物系统，像有机体与种群那样，这种群落性质观点是（）。

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本题答案：机体论观点
本题解析：试题答案机体论观点

28、填空题  长江流域夏季（）和秋季（）是造成水稻空瘪粒形成的主要原因。

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本题答案：干热风、寒露风
本题解析：试题答案干热风、寒露风

29、问答题  简述碳循环的途径。

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本题答案：碳循环的途径有三个：
（1）途径之一是陆地生
本题解析：试题答案碳循环的途径有三个：
（1）途径之一是陆地生物与大气之间的碳素交换。
①细胞水平的
②个体水平的
③群体水平的
④食物链（系统）水平的循环
（2）途径之二是海洋生物与大气之间碳素交换。
（3）途径之三是化石燃料燃烧参与的碳循环。

30、问答题  为什么说生态系统的调控是无目标的、非中心的自我调控？

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本题答案：生态系统的运行过程，是能量和物质在复杂的食物网中流动过
本题解析：试题答案生态系统的运行过程，是能量和物质在复杂的食物网中流动过程，生态系统的自我调控可以在食物网中的任一环节，因此，生态系统的调控点是不固定的，是无中心的控制。又因为环境因素对生态系统的影响是随机的，因此，调控也是无目标的。

31、单项选择题  当两个生物利用同一资源或共同占有其他环境变量时的现象叫（）。

A.生态位重叠
B.生态位分离
C.生态位压缩
D.生态释放

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

32、填空题  欧德姆关于生态系统生态学的定义是（）。

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本题答案：研究生态系统结构与功能的科学
本题解析：试题答案研究生态系统结构与功能的科学

33、单项选择题  一般，植物在下列哪种土壤结构上生长最好？（）

A.块状结构
B.团粒结构
C.松散结构
D.片层结构

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

34、填空题  认为群落并非自然界的实体，而是生态学家为了便于研究，从一个连续变化着的植被连续体中，人为确定的一组物种的集合，这种群落性质观点是（）。

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本题答案：个体论观点
本题解析：试题答案个体论观点

35、问答题  简述生态学的含义及变化。

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本题答案：生态学的经典定义是研究生物与环境相互关系的科学，生态学
本题解析：试题答案生态学的经典定义是研究生物与环境相互关系的科学，生态学定义的发展代表了生态学的不同发展阶段，强调了不同的生态学分支和领域。
有关生态学定义的差别主要是关于居住对象“生物”、居住地“环境”以及两者关系的内容有所不同。
不同发展阶段生态学定义也不断发展，生态系统生态学时期定义为：研究生态系统结构与功能的科学。
现代强调人类生态则定义为：研究生物及人类生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。

36、问答题  什么是生态位？高斯竞争排除原理的基本内容是什么？

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本题答案：生态位主要指自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置
本题解析：试题答案生态位主要指自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系。竞争排除是当两个物种利用同一种资源和空间时产生的种间竞争现象。两个物种越相似，它们的生态位重叠就越多，竞争也就越激烈。这种种间竞争情况后来被英国生态学家称之为高斯假说。

37、问答题  论述光周期现象及其在生产中的应用。

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本题答案：①在自然选择和进化中形成了各类生物所特有的对日照长度变
本题解析：试题答案①在自然选择和进化中形成了各类生物所特有的对日照长度变化的反应方式，这就是生物中普遍存在的光周期现象。
②植物光周期特性与植物起源和原产地密切相关，一般认为短日照植物起源于低纬地区（南方），长日照植物起源于北方。
③了解植物的光周期现象对植物的引种驯化工作非常重要，引种前必须特别注意植物开花对光周期的要求。④园艺工作者也常利用光周期现象人为控制开花时间，以便满足观赏需要。
⑤鸟类生殖期间人为改变光周期可以控制鸟类的产卵量，人类采取在夜晚给予人工光照提高母鸡产蛋量。

38、问答题  比较分析术语：层片与层次。

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本题答案：层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所
本题解析：试题答案层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。
层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。
层片具有如下特征：
⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。
⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。
⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。
层次：群落中植物按高度（或深度）的垂直配置，就形成了群落的层次，强调群落的空间结构。群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。陆生群落的成层结构是不同高度的植物或不同生活型的植物在空间上的垂直排列结果。例如，发育成熟的森林中，通常划分为：乔木层、灌木层、草本层和地被层。成层结构是自然选择地结果，它显著提高了植物利用环境资源的能力。
一般层片比层次的范围要窄，因为一个层次的类型可由若干生活型的植物组成。

39、单项选择题  在生物群落中，判断一个物种是否为优势种的主要依据是（）。

A.物种数量
B.物种生物量
C.物种的体积
D.物种在群落中的作用

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

40、判断题  生态学的研究内容是生物与周围物理环境的关系。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

41、问答题  为什么生态系统的营养级一般不会超过5-6级？

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本题答案：因为：
（1）各营养级消费者不可能100%利
本题解析：试题答案因为：
（1）各营养级消费者不可能100%利用前一营养级的生物量；
（2）各营养级同化率也不是100%，总有一部分排泄出去；
（3）各营养级生物要维持自身的活动，消耗一部分热量。由于能流在通过各营养级时会急剧减少，所以食物链就不可能太长，生态系统中的营养级一般不会超过5-6级。

42、问答题  简述多度的估计应注意哪些原则。

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本题答案：无论采用哪一种，都应注意以下原则：
①多度的
本题解析：试题答案无论采用哪一种，都应注意以下原则：
①多度的估计，可以在样地范围内进行，也可以不受样地的限制，以群落为整体作全面考虑；
②多度是植物个体数量多少的相对概念；
③只能在属于同一生长型的植物之间进行比较，不能将不同生长型的植物进行比较；
④多度的目测估计，易出现误差，应进行校对。

43、填空题  生物对昼夜交替周期性变化的适应形成的节律变化叫（）。

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本题答案：昼夜节律
本题解析：试题答案昼夜节律

44、问答题  试比较R-选择和K-选择的主要特征。

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本题答案：r-选择：有利于增大内禀增长率的选择称为r-选择。r-
本题解析：试题答案r-选择：有利于增大内禀增长率的选择称为r-选择。r-选择的物种称为r-策略者（r-strategistis）。
k-选择：有利于竞争能力增加的选择称为k-选择。k-选择的物种称为k-策略者（K-strategistis）。

45、填空题  按演替进程时间的长短，可划分为（）、（）、（）三类。

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本题答案：快速演替、长期演替、世纪演替
本题解析：试题答案快速演替、长期演替、世纪演替

46、问答题  简述李比希（Liebig）最小因子定律。

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本题答案：在一定稳定状态下，任何特定因子的存在量低于某种生物的最
本题解析：试题答案在一定稳定状态下，任何特定因子的存在量低于某种生物的最小需要量，是决定该物种生存或分布的根本因素。这一理论被称做“Liebig最小因子定律”。
应用这一定律时，一是注意其只适用于稳定状态，即能量和物质的流入和流出处于平稳的情况下；
二是要考虑生态因子之间的相互作用。

47、名词解释  捕食

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本题答案：一种生物个体摄取其他生物个体（猎物）的全部或部分；广义
本题解析：试题答案一种生物个体摄取其他生物个体（猎物）的全部或部分；广义的捕食包括肉食、植食、拟寄生和同类相食四种类型。

48、问答题  什么是演替系列？简述以裸岩开始的旱生演替系列。

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本题答案：从生物定居开始直到形成稳定的群落为止，这样的系列过程称
本题解析：试题答案从生物定居开始直到形成稳定的群落为止，这样的系列过程称为演替系列。从裸岩开始的旱生演替系列为（1）地衣阶段：先锋群落。
（2）苔藓阶段：当地衣将环境改造到一定程度时，苔藓便迅速发展起来并占优势；
（3）草本植物阶段：当土壤厚度增加到可保持一定湿度时，草本植物迅速发展并占优势；
（4）灌木阶段：到草本植物演替后期，出现喜阳灌木与高草混生现象，逐渐形成灌木群落；
（5）森林阶段。

49、填空题  短时间内种群数量猛增造成种群爆发或大发生，具有不规则或周期性波动的生物都可能出现（）。

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本题答案：种群爆发（种群大发生）
本题解析：试题答案种群爆发（种群大发生）

50、名词解释  波动

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本题答案：是短期可逆的变化，一般不发生新种的定向代替。波动多数由
本题解析：试题答案是短期可逆的变化，一般不发生新种的定向代替。波动多数由群落所在地区气候条件的不规则变动引起。

51、填空题  旱生植物分为（）和（）两类。

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本题答案：少浆植物、多浆植物
本题解析：试题答案少浆植物、多浆植物

52、问答题  简述光的生态作用及生物的适应。

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本题答案：光因子包括光强、光质和光照长度。
1、光强的
本题解析：试题答案光因子包括光强、光质和光照长度。
1、光强的作用：
1）影响植物的生长发育、形态建成、生殖器官发育、物质生产等。
2）如光合器官叶绿素必须在一定光强条件下才能形成。
3）在黑暗条件下，植物出现“黄化现象”。
4）光强有利于果实的成熟，对果实的品质有良好作用。
5）在一定范围内，光合作用效率与光强成正比。
6）光照强度与很多动物的行为有着密切的关系。
2、光质的作用：影响物质的生成。
1）植物光合作用只利用光谱中可见光区（400-760nm），这部分辐射称为生理有效辐射，约占总辐射40-50%。
2）红、橙光被叶绿素吸收最多，其次是蓝、紫光；绿光不被植物吸收称“生理无效光”。
3）红光有利于糖的合成，有促进生长作用，蓝光有利于蛋白质合成。短波光（蓝紫光、紫外线）有利于花青素形成，并抑制茎的伸长。紫外光与动物维生素D产生关系密切。许多昆虫对紫外光有趋光性，这种趋光现象已被用来诱杀农业害虫。紫外光杀菌。
4）光对动物生殖、体色变化、迁徙、毛羽更换、生长发育有影响。
3、光照时间：影响生物的生育转变。
光周期现象：生物对昼夜光暗循环格局的反应所表现出的现象。（长日照植物、短日照植物、中日照植物、中间型植物。）

53、问答题  分解过程的特点和速率决定于哪些因素？

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本题答案：1）有机质的分解过程受物质的性质、发生作用的生物及分解
本题解析：试题答案1）有机质的分解过程受物质的性质、发生作用的生物及分解过程中的理化条件的控制。
2）影响土壤微生物活动的因素都是影响有机质转化的因素。这些因素包括土壤温度、土壤湿度和通气状况、土壤pH值等。

54、单项选择题  由沿海向内陆延伸，生态系统生物量逐渐降低的原因是（）。

A.光照逐渐减弱
B.温度逐渐降低
C.降水逐渐减少
D.土壤逐渐贫瘠

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

55、单项选择题  某建筑工程，建设单位在领取施工许可证后满一年才开工，则开工时（）。

A、建设单位应向发证机关报告
B、应当向发证机关核验施工许可证
C、应当报发证机关申请延期
D、施工许可证已自行作废

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

56、单项选择题  人类对作物补加能源的作用主要是（）

A、改善环境
B、消灭竞争者
C、增加总生产量
D、增加净生产量

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

57、填空题  一定地段上，多物种所组成的天然群聚即为（）。

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本题答案：群落
本题解析：试题答案群落

58、单项选择题  营养级之内净生产量与同化量之比是（）。

A.组织生长效率
B.生态生长效率
C.同化效率
D.维持价

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

59、填空题  由树木构成防护森林带，风可以从林冠上方和下方通过，这种林带结构是（）。

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本题答案：通风结构
本题解析：试题答案通风结构

60、填空题  生物群落的季节变化受环境条件特别是受（）周期变化所制约。

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本题答案：气候
本题解析：试题答案气候

61、问答题  群落的时间结构

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本题答案：植物群落表现最明显的是季相，如温带草原外貌一年四季的变
本题解析：试题答案植物群落表现最明显的是季相，如温带草原外貌一年四季的变化。
动物群落时间结构主要表现为：
（1）群落中动物的季节变化。如鸟类迁徙；变温动物休眠和苏醒；鱼类洄游等。
（2）群落的昼夜变化。如昆虫、鸟类等的昼夜变化。

62、填空题  群落中某一物种的分盖度占所有分盖度之和的百分比，叫（）。

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本题答案：相对盖度
本题解析：试题答案相对盖度

63、填空题  生活在高山上的植物茎杆粗短、叶面缩小、富含花青素，这是由于高山太阳辐射中富含（）。

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本题答案：紫外光
本题解析：试题答案紫外光

64、问答题  什么是负反馈调节？举例说明它在维护生态平衡中的作用。

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本题答案：负反馈可抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化。负反馈
本题解析：试题答案负反馈可抑制和减弱最初发生变化的那种成分的变化。负反馈控制可使系统保持稳定；由于生态系统具有负反馈的自我调节机制，在通常情况下，生态系统会保持自身的生态平衡。如兔种群数量与寄主植物之间存在负反馈调节机制：当兔种群数量增加→→兔吃大量植物→→植物减少→→兔种群数量下降→→兔吃少量植物→→植物增加→→兔食物增加→→兔种群数量增加，依次再循环。

65、填空题  在生态系统中，有一个以上的组分具有完全相同或相近的功能，这种现象叫（）。

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本题答案：多元重复
本题解析：试题答案多元重复

66、问答题  论述生态系统的能流的途径。

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本题答案：生态系统的能量流动始于初级生产者（绿色植物）对太阳辐射
本题解析：试题答案生态系统的能量流动始于初级生产者（绿色植物）对太阳辐射能的捕获，通过光合作用将日光能转化为储存在植物有机物质中的化学潜能，这些被暂时储存起来的化学潜能由于后来的去向不同而形成了生态系统能流的不同路径。
第一条路径（主路径）：植物有机体被一级消费者（食草动物）取食消化，一级消费者又被二级消费者（食肉动物）所取食消化，还有三级、四级消费者等。能量沿食物链各营养级流动，每一营养级都将上一级转化而来的部分能量固定在本营养级的生物有机体中，但最终随着生物体的衰老死亡，经微生物分解将全部能量散逸归还于非生物环境。
第二条路径：在各个营养级中都有一部分死亡的生物有机体，以及排泄物或残留体迸人到腐食食物链，在分解者（微生物）的作用下，这些复杂约有机化合物被还原为简单的CO2、H2O和其他无机物质。有机物质中的能量以热量的形式散发于非生物环境。
第三条路径：无论那一级生物有机体在其生命代谢过程中都要进行呼吸作用，在这个过程中生物有机体中存储的化学潜能做功，维持了生命的代谢，并驱动了生态系统中物质流动和信息传递，生物化学潜能也转化为热能，散发于非生物环境中。

67、问答题  什么是种群？种群具有那些不同于个体的基本特征？

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本题答案：种群是占据特定空间的同种有机体的集合。种群不同于个体的
本题解析：试题答案种群是占据特定空间的同种有机体的集合。种群不同于个体的群体特征可分为三类：
（1）种群的密度和空间格局。
（2）初级种群参数，包括出生率、死亡率，迁出率和迁入率。
（3）次级种群参数，包括性比、年龄分布和种群增长率。

68、单项选择题  一般来讲，生态学可分为理论生态学和（）。

A.应用生态学
B.系统生态系
C.行为生态学
D.发展生态学

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

69、问答题  试说明影响植被分布的主要因素和植被分布的地带性规律。

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本题答案：水分和温度及其相互配合构成的水热条件是影响植被分布的主
本题解析：试题答案水分和温度及其相互配合构成的水热条件是影响植被分布的主要因素；因水热条件的有规律变化，植被的分布也出现地带性规律。
植被分布的地带性包括水平地带性（纬度地带性和经度地带性）和垂直地带性。纬度地带性指虽纬度升高，温度降低出现相应的植被类型，如湿润地区虽纬度的升高依次出现热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林和针叶林、寒带荒漠等植被类型；经度地带性指在经度方向，从沿海到内陆，由于水分的变化，出现相应的植被类型，如热带地区从沿海到内陆，依次出现热带雨林、热带稀树干草原、热带荒漠；垂直地带性指随着海拔升高，温度降低，水分增加，依次出现相应的植被类型，垂直带植被为随海拔增加，出现基带以东、以北的植被类型。

70、问答题  简述氮循环失调的环境问题。

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本题答案：（1）水体富营养化；
（2）酸雨；
本题解析：试题答案（1）水体富营养化；
（2）酸雨；
（3）光化学雾；
（4）臭氧层破坏；
（5）硝酸盐、亚硝酸盐污染水体和食品。

71、单项选择题  当谈到某森林分为乔木层、灌木层和草本层时，这里指的是（）。

A.群落的垂直成层性
B.群落的水平成层
C.群落的垂直地带分布
D.群落的镶嵌

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

72、填空题  生态系统的四个组成部分是（）、（）、（）和（）。

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本题答案：是生产者、消费者、分解者、无机环境
本题解析：试题答案是生产者、消费者、分解者、无机环境

73、单项选择题  当环境中的资源（）时，植物会投资较多的生物量于能充分吸收此资源的构造上。

A.丰富
B.缺乏
C.变化大
D.稳定

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

74、问答题  何谓种内与种间关系？种间关系有哪些基本类型？

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本题答案：种内关系是指生物种群内部的个体间的相互作用。种间关系是
本题解析：试题答案种内关系是指生物种群内部的个体间的相互作用。种间关系是指生活于同一生境中的物种间的相互作用。
种间关系除竞争作用外还有多种类型，如捕食作用、寄生作用、互利共生、偏利作用和偏害作用等。

75、单项选择题  生物休眠的意义体现在（）

A.适应逆境
B.提高生产力
C.促进代谢
D.推迟生育

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本题答案：A
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76、问答题  简述环境因子、生态因子、生存因子的区别与联系。

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本题答案：构成环境的各要素称为环境因子；环境因子中一切对生物的生
本题解析：试题答案构成环境的各要素称为环境因子；环境因子中一切对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的因子则称生态因子。如：温度、湿度、氧气、食物以及其他生物等；生态因子中生物生存不可缺少的因子称为生物的生存因子（或生存条件、生活条件）。如对植物而言，光、温、水、肥、气等是其生存因子。生存因子是生态因子的子集，生态因子又是环境因子的子集。

77、问答题  

说明同化效率、生长（产）效率、消费效率和林德曼效率的关系。

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本题答案：林德曼效率是指n+1营养级所获得的能量占n营养级所获得
本题解析：试题答案林德曼效率是指n+1营养级所获得的能量占n营养级所获得能量的比例：Le=In+1/In，相当于消费效率（利用效率）、同化效率和生产效率三者的乘积。
Le=In+1/In=（In+1/Pn）X（An/In）X（Pn/An）。

78、单项选择题  某种植物向环境中释放次生代谢物，排斥其它植物生长的现象称为（）。

A.他感作用
B.抑制作用
C.竞争
D.领域性

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

79、问答题  试述捕食作用对种群数量和质量的调节作用。

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本题答案：捕食是一种生物个体摄取其他生物个体（猎物）的全部或部分
本题解析：试题答案捕食是一种生物个体摄取其他生物个体（猎物）的全部或部分。Lotka-Voterra捕食者-猎物模型表明猎物的种群密度受捕食者的控制，二者循环波动。大量的证据说明捕食者会对猎物的种群数量起显著的影响。20世纪初，美国亚利桑那州Kaibal草原为发展黑尾鹿（Odocoielusnemionus），捕打美州狮和狼等捕食者，到1925年，鹿群从4000头发展到10万头。
捕食者对猎物的种群质量起着重要的调节作用。在捕食者与猎物相互的协同进化过程中，“精明”的捕食者不能对猎物过捕，被捕杀者多为没有领域并受气候影响而暴露在外、受伤的、有病的、年老的、无家可归的“游荡者”，是种群中由于其他各种原因（尤其是种内竞争）注定要死的部分，而捕食者则是执刑的“刽子手”。淘汰了劣质。从而防止了疾病的传播及不利的遗传因素的延续。
在自然环境中，捕食者与猎物的关系是受许多因素影响的，往往是多种捕食者和多种猎物交叉着发生联系。

80、单项选择题  生物群落演替的效应是（）。

A.物种多样性越来越高
B.每个阶段形成的内环境都不利于自己，而有利于下一个群落
C.每个阶段的群落都形成一个有利于本身生存的内环境
D.群落结构越来越复杂

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

81、填空题  反馈控制是生态系统的稳态机制之一，但只有（）反馈才能控制种群密度过度增长。答案：

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本题答案：负
本题解析：试题答案负

82、问答题  研究种群的数量和分布的应用意义。

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本题答案：研究决定种群数量和分布的生态因素具有重大应用价值。本题解析：试题答案研究决定种群数量和分布的生态因素具有重大应用价值。
（1）确定合理利用渔业和野生动植物管理中的收获量，改进草场放牧制度、放牧强度和林场采伐制度。（2）制订保护濒危种珍稀生物、防止绝灭的对策。
（3）提出农牧病、虫、鼠、草害和人畜共患疾病的生态防治措施等。

83、单项选择题  

“温室效应”主要是由（）引起的。

A.SO2
B.CO2
C.CO
D.O3

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本题答案：B
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84、问答题  论述种群调节学说。

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本题答案：种群调节是通过种群本身内在的增长势和环境对种群增长的限
本题解析：试题答案种群调节是通过种群本身内在的增长势和环境对种群增长的限制这两个反向力之间的平衡而达到的。种群本身内在增长势就是种群的内禀增长率，它在不受限制的条件下，对任何种群都可导致指数增长。因此，种群大小主要由气候、资源、捕食者、寄生者或疾病等环境因素所决定。生态学家提出了许多不同的假说来解释种群的动态机制。
（1）气候学派。
（2）生物学派。
（3）食物因素。
（4）自动调节学说。

85、问答题  土壤的基本物理性质有哪些，它们怎样影响生物？

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本题答案：（1）土壤的基本物理性质是指土壤质地、结构、容量、孔隙
本题解析：试题答案（1）土壤的基本物理性质是指土壤质地、结构、容量、孔隙度等。
（2）土壤母质是形成土壤的“原料”；建造土体的“骨架”；植物矿质营养元素的最初“源泉”。
（3）土壤质地影响到土壤粘性、孔隙度，通透性，蓄水和保肥能力，抗旱力弱。壤土类土壤质地较均匀，是砂粒、粘粒和粉粒大致等量的混合物，物理性质良好（即不太松，也不太粘），通气透水，有一定的保水保肥能力，是比较理想的耕种土壤，土壤生物也较多。
（4）土壤结构能影响土壤中固、液、气三相的比例，并从而影响土壤供应水分、养分的能力，通气和热量状况。具有团粒结构的土壤不仅能统一土壤中水和空气的矛盾，而且还能统一保肥和供肥的矛盾，从而协调土壤中的水分、空气和营养物之间的关系，改善土壤物理化学性质。无结构和结构不良的土壤，主体坚实、通气透水性差，植物根系发育不良，土壤微生物和土壤动物的活动亦受限制。

86、填空题  一般来讲，土壤的质地可分为砂土、粘土和（）三大类。

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本题答案：壤土
本题解析：试题答案壤土

87、问答题  生态系统服务有哪些主要的评估方法？

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本题答案：生态系统服务主要的评估方法有：
①市场价值法
本题解析：试题答案生态系统服务主要的评估方法有：
①市场价值法；
②替代花费法；
③生产成本法；
④旅行费用法；
⑤享乐价格法；
⑥条件价值法；
⑦绿色国民经济帐户。

88、问答题  如何理解生物与地球环境的协同进化？

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本题答案：地球的生命起源于35亿年前，那时地球的表面为还原性大气
本题解析：试题答案地球的生命起源于35亿年前，那时地球的表面为还原性大气；缺少氧气，没有臭氧层。这些条件对今天的生物非常有害，但却正是原始生命得以形成的环境。
约在30亿年之前开始形成光合自氧生物，蓝绿藻为主，逐渐改变了大气成分，氧化大气出现；氧化大气的形成为绿色植物的登陆创造了条件。大气圈中保证生物呼吸的氧气和稳定的CO2含量，以及保护地表生命的臭氧层，都是生物长期作用的结果。
并且生物不断适应地球环境，而进化形成现今丰富多样的生物世界；自7亿年有动植物以来，累计生物总质量是地球总质量的1000倍；生物转移的物质总质量要比其自身的质量大许多倍。因此可以认为适于生物生存的地球环境是生物与地球协同进化的结果，而这种环境又靠生物来维持与调控。

89、问答题  简述温度的生态作用及生物的适应。

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本题答案：温度的生态作用：
（1）温度对生物生长的影响
本题解析：试题答案温度的生态作用：
（1）温度对生物生长的影响
温度对生物的作用可分为最低温度、最适温度和最高温度，即“三基点”温度。
不同生物的三基点温度不一样，如家蝇生长的三基点：45℃、17-28℃、6℃。
（2）温度对生物发育的影响
植物的春化作用（某些植物需要经过一个低温“春化”阶段才能开花结果，完成生命周期）。
生物的适应：
生物对温度的适应包括形态、生理、行为；分布地区、物候的形成及休眠等。
（1）形态适应
1）植物：对低温的形态适应：芽及叶片有油脂类物质保护，芽具有鳞片；器官表面有蜡粉和密毛；植株矮小，呈匍匐、垫状或莲座状。
对高温的适应表现：有些植物具有密生的绒毛或鳞片，能过滤一部分阳光；发亮的叶片能反射大部分光线；叶片垂直排列，减少吸光面积；树皮有发达的木栓组织（具有绝热和保护作用）。
2）动物：贝格曼规律：同类恒温动物生活在较寒冷地区（高纬度地区）比生活在温热地区（低纬度地区）的个体要大。个体大有利于保温，个体小有利于散热。
阿伦规律：恒温动物身体的突出部分如四肢、尾巴、外耳等在低温环境中有变小、变短的趋势。
（2）生理适应
1）植物：对低温的生理适应：降低植物冰点，增加抗寒能力 （减少细胞中的水分，增加细胞中的糖类、脂肪和色素）
对高温的生理适应：
1）降低细胞含水量，增加糖或盐的浓度，有利于减缓代谢速率和增加原生质的抗凝结力。
2）靠旺盛的蒸腾作用降温。
3）一些植物具有反射红外线的能力，避免受到高温的伤害。
4）动物：对低温的生理适应：增加体内的产热量，保持恒定的体温。
对高温的生理适应：放松恒温性，使体温有较大的变幅。
（3）行为适应：
生物对低温的行为适应：冬眠。
生物对高温的行为适应：夏眠等。
例如，沙漠中的啮齿动物对高温环境常常采取行为上的适应对策，即夏眠、穴居、昼伏夜出（白天躲入 洞内，夜晚出来活动）。

90、问答题  简述生物地球化学循环与地质学大循环的本质区别及各自特点。

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本题答案：（1）本质区别：地球上没有生物时就存在地质学大循环，是
本题解析：试题答案（1）本质区别：地球上没有生物时就存在地质学大循环，是仅包含物理和化学过程的循环；有生物参与的地质学循环才是生物地球化学循环，不仅包含物理和化学过程，更重要的是包含有生命活动的过程。
（2）各自特点：地质学大循环的特点是速度慢、周期长、范围广；生物地球化学循环的特点是速度快、周期短、范围小。

91、填空题  种群调查得出其方差为V，平均数为m，且V＝m则种群的分布倾向于（）。

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本题答案：随机分布
本题解析：试题答案随机分布

92、问答题  简述有效积温法则及其在农业生产上的意义

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本题答案：有效积温法则指变温动物和植物在生长发育过程中必须从环境
本题解析：试题答案有效积温法则指变温动物和植物在生长发育过程中必须从环境摄取一定的热量才能完成某一阶段的发育，而且每个发育阶段所需要的总热量是一个常数。在农业生产上的意义有：
（1）预测生物发生的世代数：年总积温/一个世代所需积温
（2）预测生物地理分布的北界
（3）预测害虫来年发生程度
（4）可根据有效积温制定农业气候区划
（5）应用积温预报农时

93、单项选择题  群落演替在后期的成熟阶段（）

A、总生产量与生物量的比值最高
B、总生产量、净生产量达到最大
C、总生产量大于总呼吸量
D、总生产量与总呼吸量大体相等

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

94、问答题  简述生态学的分支学科。

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本题答案：1、按研究对象的生物组织水平可分为个体生态学、种群生态
本题解析：试题答案1、按研究对象的生物组织水平可分为个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学、区域生态学和全球生态学；
2、按生物分类类群划分有普通生态学、动物生态学、植物生态学、微生物生态学等；
3、按生境类型划分有陆地生态学和水域生态学等；
4、按研究方法划分有野外生态学、实验生态学和理论生态学等；
5、按生态学与其它科学的交叉划分有生理生态学、分子生态学、数学生态学、化学生态学等；
6、按应用领域划分有农田生态学、农业生态学、渔业生态学、森林生态学、景观生态学、人类生态学、生态伦理学等。

95、问答题  什么是生物群落？群落的基本特征有哪些？

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本题答案：群落是在相同时间聚集在同一定地域或生镜中的各种生物种群
本题解析：试题答案群落是在相同时间聚集在同一定地域或生镜中的各种生物种群的集合。
群落的基本特征有：
（1）种类组成特征；
（2）外貌和结构特征；
（3）群落动态特征。

96、问答题  论述种群数量的变动趋势及形式。

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本题答案：种群波动一般是指种群的数量随时间的变化而上下摆动的情况
本题解析：试题答案种群波动一般是指种群的数量随时间的变化而上下摆动的情况。种群的实际数量动态是由一系列“简单增长”所组成的，一种生物进入和占领新栖息地，首先经过种群增长建立种群，以后变动的主要趋势有不规则或规则的（周期性、季节性）波动、种群大爆发、物种生态入侵、种群衰亡、种群平衡等。
（1）季节消长；
（2）不规则波动；
（3）周期性波动；
（4）种群爆发或大发生；
（5）种群平衡；
（6）种群的衰落和灭亡；
（7）生态入侵。

97、填空题  竞争的主要方式有两类：（）和（）。

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本题答案：资源利用性竞争、相互干涉性竞争
本题解析：试题答案资源利用性竞争、相互干涉性竞争

98、问答题  比较分析术语：演替系列和顶极群落。

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本题答案：在同一地段植物群落演替过程所经历的顺序出现的群落系列称
本题解析：试题答案在同一地段植物群落演替过程所经历的顺序出现的群落系列称为演替系列。
一个自然 演替的最后阶段的群落称为顶级群落。
顶级群落是演替系列的最后阶段的群落，是演替系列中的一个阶段。

99、填空题  从一个群落开始形成到被另一个群落替代称为（）。

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本题答案：群落发育
本题解析：试题答案群落发育

100、问答题  简述西方生态农业的内涵。

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本题答案：（1）生态农业是生态上能自我维持的、低输入的、经济上有
本题解析：试题答案（1）生态农业是生态上能自我维持的、低输入的、经济上有生命力的，目标在于环境方面或伦理方面、审美方面不产生大的长远的及不可接受的变化的小型农业系统。
（2）具体地说，生态农业必须具备以下7个最重要的条件：
①生态农业必须是自我维持（包括能量、营养元素等）的系统；
②生态农业必须实行多种经营；
③生态农业的规模应该小一点；
④生态农业单位面积净产量必须是高的；
⑤生态农业在经济上必须是可行的；
⑥必须在农场就地加工农产品并直接卖到消费者手里，以避免中间商从中分享利润；
⑦必须考虑有利于保护农村自然优美的景观，使人和畜禽能健康地生活。

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