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1、名词解释  “Public Opinion”

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本题答案：舆论，对有争议的问题，在没有孤立的危险情况下可以公开表
本题解析：试题答案舆论，对有争议的问题，在没有孤立的危险情况下可以公开表明的意见，或是为使自己不限于孤立，必须公开表明的意见。所以，它往往是个人公开表达的意见，而不是一群人的共同意见。诺依曼认为，舆论在双重意义上成为我们社会的肌肤：个人感知社会意见气候的变化、调整自己的环境适应行为的肌肤，也是防止由于意见过度分裂而音译的社会阶梯。

2、单项选择题  1987年英国传播学家麦奎尔在分析大众传播的社会功能时，新增了一项（）。

A.社会接触功能
B.缓解焦虑功能
C.动员功能
D.控制功能

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

3、问答题  什么是意义？意义是如何产生的？

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本题答案：所谓意义，就是人对自然事物或社会事物的认识，使人给对象
本题解析：试题答案所谓意义，就是人对自然事物或社会事物的认识，使人给对象事物赋予的涵义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容｡意义的概念极为广义，在这里，人类在传播活动中交流的一切精神内容，包括意向､意思､意图､认识､知识A 380;价值､观念等等，都包括在意义的范畴之内｡在人类的社会生活中，意义是普遍存在的｡意义活动是属于人的精神活动的范畴，但它与人的社会存在和社会实践密切相关｡在与自然和社会打交道的过程中，人不断的认识和把握对象事物的性质和规律，并从中抽象出意义｡意义在人类的社会生活中起着重要的作用，人与人之间的社会传播，实际上就是意义的交流｡意义活动，是人类最基本的活动之一｡

4、单项选择题  梅罗维茨提出什么媒介能促成原来不同情境的合并（）.

A.印刷媒介
B.网络媒介
C.广播媒介
D.影视媒介

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

5、问答题  简述内容分析的四步骤。

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本题答案：（1）确定分析单元；
（2）制定分类标准；<
本题解析：试题答案（1）确定分析单元；
（2）制定分类标准；
（3）抽取分析样本；
（4）实施统计分析。

6、单项选择题  （）认为，媒体是人类思维的延伸，而传播就是思想的扩张。在他看来谁掌握了报业，谁就掌握了权力。

A.伊尼斯
B.施拉姆
C.霍夫兰
D.帕克

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

7、单项选择题  哪一个不属于阿特休尔的媒介 91eXAm.org三种体系？（）

A.西方媒介体系
B.北方媒介体系
C.东方媒介体系
D.南方媒介体系

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

8、单项选择题  采用什么样的（），是一个国家和政府确立传播体制的前题。

A.政治制度
B.经济制度
C.文化传统
D.所有制形式

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

9、填空题  施拉姆《传播学概论》（《男人、女人、讯息和媒介》）中，将大众传播的社会功能归为三个方面（）；（）；（）。

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本题答案：政治功能、经济功能、一般社会功能
本题解析：试题答案政治功能、经济功能、一般社会功能

10、问答题  调查在传播学研究中的地位和作用｡

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本题答案：考察社会现象离不开调查｡从广义上来说，任
本题解析：试题答案考察社会现象离不开调查｡从广义上来说，任何一种有意图的信息收集活动都属于调查的范畴｡不过，在社会科学研究中，调查具有较为限定的含义，指的是一种为获得关于某一事物或现象的科学知识，通过一定的客观程序进行数据或资料的收集､记录､统计､分析，以探索和揭示其现状､过程､构成要素或运动变化规律为目的的研究活动｡在传播学研究中，调查的应用范围是极为广泛的，它涵盖了传播者分析､内容分析､媒介分析､受众分析和效果分析的所有领域｡

11、单项选择题  伯明翰大学现代文化研究中心的代表人物是（）

A.戈尔丁
B.默多克
C.霍尔
D.阿道尔诺

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

12、填空题  勒温曾设计了关于群体传播的经典实验，并提出了著名的“（）”概念。

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本题答案：把关人
本题解析：试题答案把关人

13、问答题  传播过程有哪些基本构成要素？

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本题答案：一个基本的传播过程，是有以下要素构成的：
⑴
本题解析：试题答案一个基本的传播过程，是有以下要素构成的：
⑴传播者｡又称信源，指的是传播行为的引发者，即以发出讯息的方式主动作用于他人的人｡在社会传播中，传播者既可以是个人，也可以是群体或组织｡
⑵受传者｡又称信宿，即讯息的接受者和反映者，传播者的作用对象｡作用对象一词并不意味着受传者是一种完全被动的存在，相反，它可以通过反馈活动来影响传播者｡受传者同样可以是个人，也可以是群体或组织｡
受传者和传播者并不是固定不变的角色，在一般传播过程中，这两者能够发生角色的转变或交替｡一个人在发出讯息时是传播者，而在接受讯息时则又在扮演受传者的角色｡
⑶讯息｡讯息指的是由一组相互关联的有意义符号组成，能够表达某种完整意义的信息｡讯息是传播者和受传者之间社会互动的介质，通过讯息，两者之间发生意义的交换，达成互动的目的｡
⑷媒介｡又称传播渠道､信道､手段或工具｡媒介是讯息的搬运者，也是将传播过程中的各种因素相互联结起来的纽带｡现实生活中的媒介是多种多样的，邮政系统､电话系统､大众传播系统､互联网络系统，都是现代常用的媒介｡
⑸反馈｡指受传者对接收到的讯息的反应或回应，也是受传者对传播者的反作用｡获得反馈讯息是传播者的意图和目的，发出反馈讯息是受传者能动性的体现｡反馈是体现社会传播的双向性和互动性的重要机制，其速度和质量以媒介渠道的性质而有不同，但它总是传播过程不可或缺的要素。

14、填空题  维纳从控制论角度指出，控制系统向外发出的内容叫信息，由此可分为（）和（）。

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本题答案：外源信息；内源信息
本题解析：试题答案外源信息；内源信息

15、单项选择题  与受众的选择性理解的意思最接近的成语是（）。

A、见贤思齐
B、见仁见智
C、爱屋及乌
D、择善而从

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

16、问答 题  人类语言的特性？

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本题答案：语言的产生过程：从猿到人的转变，同时也就意味着从动物传
本题解析：试题答案语言的产生过程：从猿到人的转变，同时也就意味着从动物传播到人类传播的转变｡从传播学的角度来说，语言的产生，是完成从动物传播到人类传播之巨大飞跃的根本标志｡
㈠人类语言具有超越历史时间和空间的能力，它不仅能表述现在，而且能够表述过去和未来；不仅能够表述眼前的事物，而且能够表述在遥远空间发生的事情｡
㈡人类语言具有无限的灵活性，可以表达任何具体的､抽象的甚至虚构的事物，在表达内容上几乎没有任何限制｡
㈢人类语言具有发音的经济性，以有限的几十种元音和辅音，配之以声调变化，能够组合成数十万以上的语音单词｡这说明，人类能够以最小的体能消耗来最大限度的发浑自己的音声能力
㈣人类语言具有巨大的能动性和创造性｡人类在使用语言的过程中表现出无穷的创造力｡人类不断创造出新词语､新概念､新含意核心的表达方法，并且能够将声音语言转换成文字或其它符号体系加以记录和保存；人类不仅创造了自己的生活语言，而且创造出了科学语言､艺术语言以及以手语､计算机语言为代表的各种人工语言｡语言的历史，同时也是人类创造活动的历史｡

17、问答题  简述魔弹论的主要错误。

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本题答案：（1）是一种唯意志论观点。过分夸大大众传播的力量与影响
本题解析：试题答案（1）是一种唯意志论观点。过分夸大大众传播的力量与影响，忽视了影响传播效果的各种客观的社会因素；
（2）对传播过程进行了过于简单的描述。

18、单项选择题  发生重大事情的时，最有用的媒介是（），它具有时效性强、迅速、不受干扰的特点。

A、广播
B、电视
C、网络
D、报纸

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本题答案：A
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19、问答题  简述受传者的含义。

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本题答案：指传播过程中信息的接受者。
本题解析：试题答案指传播过程中信息的接受者。

20、问答题  恐怖诉求给了我们什么样的提示？

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本题答案：当受众接收到一个恐怖诉求后，会进行掂量，然后决定是否改
本题解析：试题答案当受众接收到一个恐怖诉求后，会进行掂量，然后决定是否改变态度及改变多少。低恐怖诉求最有效而高恐怖诉求最无效。恐怖诉求的目的是改变人们的动机，他最多不过是一种技巧的运用。

21、单项选择题  传播学最具学科特色的研究方法是（）.

A.问卷调查法
B.抽样调查法
C.个案研究法
D.内容分析法

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本题答案：B
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22、单项选择题  当今世界，信息侵略（）。

A.还未来临
B.已成事实
C.会导致战争爆发
D.让黑客受益

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

23、问答题  简述社会传播的五种形态｡

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本题答案：传播学通常把社会传播区分为五种基本类型，即人内传播&#
本题解析：试题答案传播学通常把社会传播区分为五种基本类型，即人内传播､人际传播､群体传播､组织传播和大众传播｡这五种不同的类型实际上也是五种不同的传播系统｡
⑴人内传播是个人接受外部信息并在人体内部进行处理的活动｡人内传播具有典型的系统性，这主要表现在人体本身就是一个完整的信息系统，它既有接收装置（感官系统），又有传递装置（神经系统）；既有处理装置（记忆､思维系统），又有输出装置（语言､动作､表情等）｡人内传播正是又相互联系､相互制约的各组成部分所构成，执行个人信息处理功能的有机整体｡
⑵人际传播是由两个个体系统相互连接所形成的新的信息系统｡在这个系统里，人们通过信息的授受，保持着相互影响､相互制约的关系｡
⑶群体传播不仅存在着许多个体系统的活动，这些个体系统的有机结合还产生了新的输出物——群体规范和群体价值｡群体信息系统的一个重要功能就是帮助个人实现社会化，不仅如此，在社会化过程基本完成之后，它依然对个人的社会态度和社会行为发挥着重要的制约作用｡
⑷组织传播是一种综合的信息管理系统｡与自然发生的群体相比，组织是一个结构秩序更为严密的社会集合体｡组织的特点是具有明确的组织目标，其结构和分工都是为有效的实现这一目标而设置的，因此组织本身就是一个执行特定功能的系统｡
⑸大众传播是伴随着近现代印刷､电子传播技术的发展而产生的一种特殊的社会信息系统｡它的特点主要表现在：
a.大众传播是专业传播机构从事的有组织的传播活动；
b.传播对象是广泛而分散的､不定量多数的一般社会成员；
c.采用现代化技术手段大量生产､复制和传播信息；
d.传播内容是公开的，有别于私下或内部传播活动；
f.大众传播也有反馈机制（如读者来信或是听众热线电话等），但这种反馈是迟延的，受众对传播过程缺乏即时的干预能力｡大众传播既是社会互动系统，也是及其重要的社会管理和社会控制系统｡
由大众传播的这些特点，可以看出，大众传播既是社会互动系统，也是极其重要的社会管理和社会控制系统｡

24、单项选择题  电子媒介最根本的是通过改变社会生活的“（）”来产生影响。（）

A.内容
B.场景地理
C.声音环境
D.视觉效果

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本题答案：B
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25、问答题  简述意识形态的二大功能。

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本题答案：①是制造并传播各种幻想和神话，从而把人们的思想淹没于其
本题解析：试题答案①是制造并传播各种幻想和神话，从而把人们的思想淹没于其中；
②是把现实的真相压入到无意识中去，阻止人们去觉察事实的真相。

26、填空题  从受众构成的角度分析，大众传播的特点，（），（），（），难以确定。

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本题答案：数量众多；成分复杂；地域分散
本题解析：试题答案数量众多；成分复杂；地域分散

27、单项选择题  有学者从结构功能主义理论出发，重新定义了“功能”的概念，并提出了与功能相对的“功能失调”概念。这个学者是（）。

A、默顿
B、赖特
C、麦奎尔
D、加纳姆

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本题答案：A
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28、单项选择题  传播个人功能“游戏说”是谁提出来的（）。

A.斯蒂芬森
B.皮亚杰
C.麦奎尔
D.罗杰斯

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

29、问答题  简述传播效果的双重含义。

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本题答案：①它指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态
本题解析：试题答案①它指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化。
②它指传播活动尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介的活动对受传者和社会所产生的一切影响和结果的总体，不管这些影响是有意的还是无意的、直接的还是间接的、显在的还是潜在的。

30、问答题  简述信息的扩充性。

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本题答案：信息可以随着时间的推移和实际应用而不断得到扩充、积累和
本题解析：试题答案信息可以随着时间的推移和实际应用而不断得到扩充、积累和增长。

31、单项选择题  “试图描述在新闻事件与最终的接受者（如报纸的读者）之间存在的各种各样的0el’日7传播者”的把关模式是（）。

A.怀特的把关模式
B.巴斯的把关模式
C.卢因的把关模式
D.麦克内利的把关模式

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本题答案：D
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32、问答题  为什么说受众在传播过程中并不是信息的被动的接受者？

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本题答案：1.受众的选择性因素：
①选择性接触：面对着
本题解析：试题答案1.受众的选择性因素：
①选择性接触：面对着众多的媒介信息内容，受众成员无法毫无选择地被动地注意所有这些内容并对它们作出反应。他们只能根据自己的不同特点、不同需求，有选择地使用媒介。
②选择性理解（解释）：这是指受众对已被接触和感知的大众传媒的信息所给予的意义，同传播者给予的意义是否一致，而理解的程度对于劝服来说是具有决定性的。
③选择性记忆：受成员对自己所接触、理解的媒介信息，并非能全部长久地印入脑海之中，而只是有筛选地记住一部分内容。
2.解释选择性因素的观点：
①认识的连贯论（认知不和谐理论）的解释：受众的选择性因素，是帮助受众成员避开与自己固有观念不和谐的信息的骚扰，从而保持心理平衡和认识一贯性的机制。根据这种观点，人们有意识地选择那些与自己的立场、观点、信仰一致的内容，而对那些不一致的内容则不予注意、回避或不接触，避不开时则通过选择性理解和解释减少其对自己固有观念的冲突。
②使用与满足理论的解释：受众成员往往接触、理解并住记那些能满足自己需要或兴趣的信息。这些信息可能与他们原有的观点相一致，也可能有悖于固有的观点。
③可获得性（易得性）论的解释：受众成员常常选择那些最易获得、最易吸收的传播内容，并且往往由于某些信息易于获得，自己也没有什么特殊理由拒不接受而记住了这些内容。（应当注意“黄金时间”的效应）
综上所述，受众选择信息的过程并非简单受到某种单一因素的影响，试图用某种单因论来解释它是不全面的。对我们来说，重要的是要理解受众心理上的选择过程的重要性。

33、单项选择题  传统学派把消费者主权奉为王牌，批判学派认为对传播内容起决定作用的是广告主的意志，而所谓（）乃形同虚设。

A.受众主权
B.传者主权
C.电视主权
D.广播主权

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本题答案：A
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34、单项选择题  控制论的核心概念是（）。

A.反馈
B.控制
C.把关
D.系统

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

35、问答题  简述贝雷尔森-人们对报纸的利用形态。

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本题答案：①获得外界消息的新闻来源、
②日常生活的工具
本题解析：试题答案①获得外界消息的新闻来源、
②日常生活的工具、
③休憩的手段、
④树立社会威信的手段、
⑤社交的手段、
⑥读报本身的目的化。

36、填空题  从古代初始的传播研究，至现代成型的传播学，其间经历了一个相当长的发展过程。直到（），作为一门独立学科的传播学才应运而生。

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本题答案：20世纪40年代
本题解析：试题答案20世纪40年代

37、问答题  简述有限效果论代表作品，代表人物。

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本题答案：拉扎斯菲尔德《人民的选择》；卡兹《人际影响》，罗杰斯《
本题解析：试题答案拉扎斯菲尔德《人民的选择》；卡兹《人际影响》，罗杰斯《创新与普及》。

38、问答题  为什么传播学传统学派的研究注重传播效果而轻视传播主体？

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本题答案：这是因为：
（1）传统学派的研究大都站在传播
本题解析：试题答案这是因为：
（1）传统学派的研究大都站在传播者（“谁”）的立场上看问题，着重点在于探求传播的最佳效果，“对谁”则视为不必探究或无关紧要的。
（2）这种研究取向，是同美国文化中重实用、讲实惠、看实效的历史传统密切相关的。
（3）实用至上、功利第一的美国价值观作用于传播研究，自然会形成注重传播效果而轻视传播主体的一边倒的状况。

39、名词解释  横向兼并

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本题答案：指商业上同一经营环节上相关企业，甚至竞争对手之间的兼并
本题解析：试题答案指商业上同一经营环节上相关企业，甚至竞争对手之间的兼并。例如生产同类商品的公司或者同一市场领域销售相互竞争的商品的公司间并购。优势公司并购劣势公司可以组成横向大企业集团，有利于扩大生产规模，增加公司实力，形成规模效应，降低生产成本，还可以扩大市场份额，减少或消除竞争，充分利用销售渠道，使公司更有竞争力。对传媒企业而言，集团化以增加实力十分重要，但如果仅是盲目兼并而无法充分整合资源，可能出现包括内容上“同质反复”在内的诸多问题。

40、单项选择题  知识经济论似乎要取代信息经济论，但两者都同意未来经济的标志为？（）

A.信息和只是密集型产业占经济总量的比重越来越小
B.技术工人和知识工人来劳动人口中的比重越来越小
C.信息和知识成为最重要的生产要素和资源
D.信息和知识成为流通领域的次要的商品

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

41、单项选择题  以下哪项不属于传播学“5W模式”中引申出的传播研究5个内容之一（）。

A.控制分析
B.内容分析
C.受众分析
D.前期分析

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

42、单项选择题  谁掌握了报业，谁就掌握了权利——伊尼斯。这里的“报业”实质上是指（）.

A、受众
B、传播媒介
C、传播者
B、传播内容

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

43、问答题  简述传播学理论建构的4种类型。

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本题答案：1.归纳式理论：以数据为基础，把数据反映的实际关系组织
本题解析：试题答案1.归纳式理论：以数据为基础，把数据反映的实际关系组织为理论原则；
2.演绎式理论：从理论解释出发，寻求数据以检验理论的预测。如数据与预测的情况不一致，则对理论加以修正，并作出新的预测，直到形成更有力的理论；
3.机能式理论：综合了归纳与演绎两种成分，既强调数据，又重视解释；
4.模型：是一种对于客观存在的传播现象和传播活动的科学抽象，主要针对那些较为复杂、根据其某些表现和特征，设计出一种“模型”，对其加以描述。模型方法是传播学研究中常用的、行之有效的理论建构方法。

44、单项选择题  直接导致“魔弹”论被否定的理论是（）。

A.有限效果论
B.新的强效力论
C.适度效果论
D.信源的可信性效果论

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

45、单项选择题  下列四个概念按其外延逐步扩大的排列应该是（）。

A.信息、数据、知识、讯息
B.数据、信息、知识、讯息
C.数据、知识、信息、讯息
D.数据、讯息、信息、知识

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

46、单项选择题  （）是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素

A、语言
B、姿态
C、符号
D、表情

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

47、问答题  简述我国近年来传播效果研究的发展和不足之处。

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本题答案：我国对传播效果问题的实证研究是从80年代初开始的。80
本题解析：试题答案我国对传播效果问题的实证研究是从80年代初开始的。80年代初，以随机抽样和无记名问卷调查为主要方法的受众调查开始在我国出现。我国传播效果调查分为：媒介接触调查，评价性调查，专题调查。
我国的传播效果研究还处于起步阶段，其特点是现状把握型和经验总结型调查多，而学术探讨和理论研究型调查少，对理论模式的总结不足。

48、单项选择题  “群体动力论”是下列哪位学者创立的？（）

A.拉斯韦尔
B.勒温
C.霍夫兰
D.施拉姆

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

49、填空题  从哲学角度提出，表现物质特征的信息为（），表现精神属性的信息为（）。

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本题答案：客观信息；主观信息
本题解析：试题答案客观信息；主观信息

50、单项选择题  J·赖利和M·赖利创建了（）。

A.控制论模式
B.5W模式
C.德福勒模式
D.社会系统模式

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

51、单项选择题  个人之间面对面的信息交流被称为（）

A.人际传播
B.自我传播
C.群体传播
D.网络传播

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

52、问答题  简述显功能和隐功能的含义。

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本题答案：罗伯特.默顿。意图达到的后果称为显露的功能--显功能；
本题解析：试题答案罗伯特.默顿。意图达到的后果称为显露的功能--显功能；把未能达到的后果称为潜伏功能—隐功能。
显功能是那些有助于体系的调节或适应的、体系中的成员所愿望和所认识的客观结果。而隐功能也有其相应的作用，但它们既不是行动者所愿望的也不为他们所认识。

53、填空题  魔弹论发生时期（）。

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本题答案：20世纪20年代
本题解析：试题答案20世纪20年代

54、填空题  成功的媒介讯息总是（）和（）。

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本题答案：多义性；多价性的
本题解析：试题答案多义性；多价性的

55、单项选择题  传播学的学科特点一下哪个没有？（）

A.整体性
B.互动性
C.开放性
D.具体性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

56、单项选择题  包括传播行为、传播活动在内的传播现象，是一种（）

A.心理现象
B.生理现象
C.自然现象
D.社会现象

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

57、单项选择题  第一次明确提出“大众传播科学”这个概念的学者是（）.

A.施拉姆
B.麦奎尔
C.拉斯韦尔
D.麦克卢汉

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

58、问答题  简述信息的传递性。

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本题答案：信息要通过一定的物质载体才能得到传递。
本题解析：试题答案信息要通过一定的物质载体才能得到传递。

59、问答题  简述传播效果研究的现状概观。

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本题答案：①对大众传播社会功能的不同观点—整合与分化
本题解析：试题答案①对大众传播社会功能的不同观点—整合与分化。
②对大众传播社会作用的不同评价—肯定与否定。
③对受众性质的争议—“能动”与“被动”。

60、名词解释  人内传播

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本题答案：也称内向传播､内在传播或自我传播，指的是
本题解析：试题答案也称内向传播､内在传播或自我传播，指的是个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动｡

61、问答题  简述传播学的含义。

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本题答案：传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律
本题解析：试题答案传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。
简言之，传播学是研究人类如何运用符号进行社会信息交流的学科。传播学又称为传学、传意学等。

62、单项选择题  下面哪项不属于现代媒介类型？（）

A.书写媒介
B.影视媒介
C.网络媒介
D.广播媒介

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

63、问答题  信息革命对大众传播有什么影响？

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本题答案：①就大众传播领域来说，传播新技术出现多样化、小型化、分
本题解析：试题答案①就大众传播领域来说，传播新技术出现多样化、小型化、分散化以至个人化的局面。“点对面”的单向传播正逐步转向“点对点”的双向传播，即把受众细分化和向特定受众提供内容非常专门化的特定服务。
②传播新技术促进社会信息的加快流通和信息量急剧增长，对整个社会带来很大好处。以信息为主要活动内容的社会，将出现三种转换形态：
三大传统工业（钢铁工业、机械工业、化学工业）—→三大新兴工业（信息工程、生物工程、材料工程）
以满足物质需求为主的第一、第二产业—→以满足精神需求为主的第三、第四产业
以体力劳动为主的“蓝领”阶层占优势—→以脑力劳动为主的“白领”阶层占优势

64、填空题  正确的抽样调查的前提是样本，而样本必须是（）的缩影。

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本题答案：总体
本题解析：试题答案总体

65、单项选择题  以下不属于受众的类型的是（）.

A.积极选择者和随意旁观者
B.纯粹受众与介质受众
C.俯视型受众、仰视型受众与平视型受众
D.固定受众和流动受众

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

66、单项选择题  在拉斯韦尔的五W模式中“通过什么渠道”对应的研究内容是什么？（）

A.媒介分析
B.传播者控制分析
C.效果分析
D.内容分析

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

67、单项选择题  提出两级传播模式的是下列哪一位（）.

A.库尔特•勒温
B.拉扎斯菲尔德
C.拉斯韦尔
D.威尔伯•施拉姆

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

68、单项选择题  霍夫兰等人对“一面提 示”和“两面提示”所进行的实验结果表明，其有效性取决于（）。

A.信源的可信性
B.媒介的权威性
C.编码的合理性
D.传播对象的属性

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

69、单项选择题  霍夫兰对传播学的主要贡献是（）。

A.有限效果论
B.议程设置论
C.“魔弹”论
D.说服性传播的效果研究

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本题答案：D
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70、名词解释  马克思主义精神交往论

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本题答案：在《德意志意识形态》中，马克思与恩格斯使用&ldquo
本题解析：试题答案在《德意志意识形态》中，马克思与恩格斯使用“交往”以描述人的总体活动之关系性，包括物质交往与精神交往。该思想得到我国学者陈力丹的阐发，形成马克思主义精神交往论，认为一定的精神生产与精神交往和一定的物质生产和物质交往相适应，又有其独立和能动性的一面。
该理论要求将精神交往置于人类社会交往大系统中考察，有别于西方尤其是行为主义传播学，能够揭示信息产品的生产过程及结构，揭示人与人传播关系的本质。

71、单项选择题  伊尼斯认为，谁掌握了（），谁就掌握了权力？

A.书籍
B.互联网
C.电视
D.报业

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本题答案：D
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72、单项选择题  以下不属于“热媒介”的是（）？

A.电话
B.照片
C.拼音文字
D.电影

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本题答案：A
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73、单项选择题  下列有关信息的有个观点是正确的（）.

A.知识是浓缩了的信息
B.信息是知识
C.信息是符号
D.信息就是讯息

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本题答案：A
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74、问答题  简述“一面提示”与“两面提示”的研究内容。

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本题答案：对某些存对立因素的问题进行说服或宣传，通常会有两种做法
本题解析：试题答案对某些存对立因素的问题进行说服或宣传，通常会有两种做法。
①一种是仅向说服的对象提示自己一方的观点或于己有利的判断材料，称为“一面提示”；
②另一种是在提示己方观点或有利材料的同时，也以某种方式提示对立一方的观点或不利于自己的材料，称为“两面提示”。
两种方法各有利弊，“一面提示”能够对己方观点作集中阐述，论旨明快，简洁易懂，但同时也会给人一种“咄咄逼人”的印象，使说服对象产生心理抵抗。
“两面提示”由于给对立观点以发言机会，给人一种“公平”感，可以消除说服对象的心理反感，但由于同时提示对立双方的观点，论旨变得比较复杂，理解的难度增加，在提示对方观点之际如果把握不好分寸，反而容易造成为对方作宣传的结果。

75、填空题  美国发达资本主义国家的传播学者探讨了大众媒介与落后国家发展之间的关系，形成了一系列理论论述，被称为（）。

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本题答案：发展传播学
本题解析：试题答案发展传播学

76、单项选择题  编制问卷首先需要设计提问项目，这种设计包括若干步骤，其中第一个步骤是（）

A.确定指标
B.测定指标
C.课题分析，提出假设
D.寻找变项，编制提问

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本题答案：C
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77、问答题  简述控制研究包括三项内容。

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本题答案：①分析传播者的施控行为，如把关研究及理论；

本题解析：试题答案①分析传播者的施控行为，如把关研究及理论；
②分析传播者的受近控情状，如批判学派的研究；
③指出各种不同的控制形态，如政治控制、经济控制、受众控制、自我控制等。

78、问答题  简述我国信息化建设指导方针。

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本题答案：统筹规划，国家主导；统一标准，联合建设；互相连通
本题解析：试题答案统筹规划，国家主导；统一标准，联合建设；互相连通｡
我国信息化建设的两部目标是：第一步，在2000年以前，初步形成一定规模和比较完善的国家信息化体系；第二步，在2010年以前，建立起健全的､具有相当规模的､先进的国家信息化体系｡

79、单项选择题  使受众的判断能力和主动精神受到不利影响的是（）.

A.文化传递的功能失调
B.授予地位的功能失调
C.社会协调的功能失调
D.娱乐功能失调

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本题答案：C
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80、单项选择题  群体动理论和守门人理论的提出者是？（）

A.施拉姆
B.弥尔顿
C.拉斯韦尔
D.勒温

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本题答案：D
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81、问答题  内容分析可以从哪几个方面着手进行？

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本题答案：①分析传播内容短期或中长期的发展趋势②就各种传媒对同一
本题解析：试题答案①分析传播内容短期或中长期的发展趋势②就各种传媒对同一问题、同一事件的报道，或就不同国家的同一类传媒的内容进行比较分析③研究传播内容是否符合有关法规和政策；研究传媒借助传播内容实现的宣传策略、宣传方法以及某一方使用的宣传战术④了解和解决科技、文化等特殊信息在传播中的问题和困难，兼及受传者的类型和数量等

82、问答题  简述象征性的互动理论｡

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本题答案：象征性互动理论的倡始人士20世纪初的美国社会心理学家米
本题解析：试题答案象征性互动理论的倡始人士20世纪初的美国社会心理学家米德｡60年代以后，美国学者互动理论把人看作是具有象征行为的社会动物，把人类的象征活动看作是一个积极的､创造性的过程，是人类创造出广泛的文化的一种活力，研究象征行为不仅对解释人的本质，而是对理解现实的社会生活都具有重要意义｡
象征性互动理论的核心问题是考察以象征符为媒介的人与人之间的互动关系，它有三个基本前提：
⑴人是根据“意义”（关于对象事物的认识）来从事行动的；
⑵意义是在“社会互动”的过程中产生的；
⑶意义是有人来“解释”的｡因此，意义､社会互动､解释，使象征性互动理论的三个主概念｡这三个概念对于考察社会传播和人与人之间的信息交流也具有重要的意义｡

83、问答题  简述议程设置假说。

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本题答案：（美）麦库姆斯《大众传播的议程设置功能》。大众传播具有
本题解析：试题答案（美）麦库姆斯《大众传播的议程设置功能》。大众传播具有一种设定社会公共事务的“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度的显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。

84、单项选择题  认为大众传播在形成现代社会的“共识”方面所起的作用，远远超过了传统社会中教育和宗教的作用，这一看法出自（）。

A.“培养”理论
B.“议程设置功能”理论
C.“知识沟”理论
D.“编码与译码”理论

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本题答案：A
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85、问答题  简述民主参与的媒介理论。

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本题答案：民主参与理论要求大众传播媒介向一般民众开放，允许民众的
本题解析：试题答案民主参与理论要求大众传播媒介向一般民众开放，允许民众的个人和群体的自主参与。
主要观点
（1）任何民众 和弱小社会群体都拥有知晓权、传播权、对媒介的接近和使用权、接受媒介服务的权利；
（2）媒介应主要为受众而存在，而不是为媒介组织、职业宣传家或广告赞助人而存在；
（3）社会各群体、组织、社区都应该拥有自己的媒介；
（4）与大规模的、单向的、垄断性的巨大媒介，小规模的、双向的、参与性的媒介更合乎社会理想。

86、问答题  简述可读性的含义。

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本题答案：也称“易读性”，指新闻、文学作
本题解析：试题答案也称“易读性”，指新闻、文学作品等易于阅读的程度，即作品使读者易于接受和了解，而留下鲜明、深刻的印象。

87、名词解释  沉默的螺旋

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本题答案：大众传播媒介在影响公众意见方面确实有很大的效果，即认为
本题解析：试题答案大众传播媒介在影响公众意见方面确实有很大的效果，即认为一切公众都难以逃脱媒介意见的诱导，媒介意见一旦形成，便会处于优势地位，它往往代表着多数派的意见，而反对意见则渐渐沉默地消失了。

88、填空题  互动传播与传统的印刷传播、电讯传播不同，它具有自己的主动性、（）、交谈性和操作性的特点。

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本题答案：参与性
本题解析：试题答案参与性

89、单项选择题  决定社会信息流量的最根本因素是（）。

A.传播环境
B.社会的普遍需求
C.社会文化背景
D.经济状况

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本题答案：B
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90、单项选择题  剩女是那种受众类型？（）

A、俯视受众
B、仰视受众
C、平视受众
D、特殊受众

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本题答案：B
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91、多项选择题  被公认为传播学奠基人的学者有（）。

A．拉斯韦尔
B．麦克卢汉
C．英尼斯
D．施拉姆
E．卢因

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本题答案：A, D, E
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92、填空题  马歇尔·麦克鲁汉的重要理论包括：媒介是人体的延伸（）、媒介即讯息（）、冷媒介与热媒介（）和“地球村”理论。

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本题答案：媒介延伸论；媒介讯息论；媒介冷热论
本题解析：试题答案媒介延伸论；媒介讯息论；媒介冷热论

93、问答题  简述调查研究的基本类型。

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本题答案：⑴基于调查对象的分类——内容分
本题解析：试题答案⑴基于调查对象的分类——内容分析､传播者调查､受传者调查｡
⑵基于调查对象选定方法的分类——全员调查､抽样调查｡
⑶基于数据收集方式的分类——文献调查､观察（自然观察和实验观察）､个别面接调查､集体调查､留置调查､邮寄调查､电话调查等｡
⑷基于实施顺序和性质的分类——预备调查､正式调查｡
⑸基于调查空间范围的分类——国际调查､全面调查､地区调查｡
⑹基于调查时期的分类——事前调查､事后调查､追踪调查｡
⑺基于调查次数的分类——单次调查､时系列调查｡
⑻基于有无控制条件的分类——实验室调查（控制实验）､实地调查｡
⑼基于对象数或无量化操作的分类——事例研究､统计调查｡
⑽基于调查或测试工具的分类——自然观察､实验､问卷､心理测试｡
⑾基于面接深度的分类——指示性面接､详询面访､自由访谈｡
⑿基于媒介类型的分类——报纸､杂志､电视､新闻､广播､电影､新媒体调查等｡
⒀基于传播过程的调查——媒体接触调查､知觉实验､认知调查､行动调查､信息或影响的“流程”调查等｡⒁基于内容类型及其要素的调查——广告调查､节目调查､明星调查等等｡

94、问答题  简述问卷调查中，提问设计步骤和原则。

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本题答案：问卷的核心：提问；
提问的步骤：

本题解析：试题答案问卷的核心：提问；
提问的步骤：
（1）提出假设；
（2）概念具体化，寻找变项；
（3）确定指标；
（4）编制提问。
提问设计的3原则：
（1）合理性原则；
（2）科学性原则；
（3）艺术性原则。

95、单项选择题  传播学的发源地是（），繁荣地是（）。（）

A.美国，美国
B.欧洲，欧洲
C.欧洲，美国
D.美国，欧洲

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本题答案：D
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96、问答题  简述实验控制法的特点。

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本题答案：（1）对实验环境的控制；
（2）对研究变量的
本题解析：试题答案（1）对实验环境的控制；
（2）对研究变量来源:91exam .org的控制；
（3）对被测对象的控制。

97、问答题  简述模式的类型。

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本题答案：①文字模式，
②图像模式，
③数学
本题解析：试题答案①文字模式，
②图像模式，
③数学模式。

98、填空题  问卷的提问设计要遵循科学性原则，具体说，提问必须明确，不带倾向性，不要提（）问题。

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本题答案：双重
本题解析：试题答案双重

99、单项选择题  哪一个不属于共性心理？（）

A.地域
B.受众所处的社会环境
C.受众对媒介的认知
D.受众与传媒者的情感关系

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本题答案：A
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100、单项选择题  在大众传播的多种功能中最为显露的功能是（）。

A.环境监测功能
B.社会协调功能
C.文件传递功能
D.娱乐功能

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

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