时间:2017-10-06 22:52:10
1、问答题 简述编写培训讲义应遵循的原则。
2、单项选择题 职业技能培训指导内容具有很强的（）。
A.广泛性
B.研讨性
C.针对性
D.尖端性
3、多项选择题 启动Excel的操作步骤包括（）。
A.连接线路
B.单击“开始”
C.找到“程序”
D.找到“Microsoft Office→Excel”并点击
E.击“关闭”
4、单项选择题 讲课及讲义要有（），语言要简练、流畅、易懂，表达清楚明了。
A.先讲什么
B.后讲什么
C.自由发挥
D.条理性
5、判断题 练习是促进系统理解、 加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。
6、问答题 简述文档保存的操作步骤。
7、问答题 简述备课的定义。
8、多项选择题 改换字号的操作步骤包括（）。
A.将要改换范围拉黑
B.点击字号对话框中的箭头
C.点击删除
D.找到所要选择的字号并点击
E.点击剪切
9、多项选择题 培训指导教师要（）。
A.合理选用教材
B.根据教学需要
C.结合学员实际情况
D.补充必要的新知识和新技能
E.无限制延伸教材
10、多项选择题 课堂培训适用于（）的授课。
A.基础理论
B.操作技能基本知识
C.野外测量
D.外业施工
E.动手操作
11、单项选择题 职业技能培训指导常用的教学形式有课堂培来源:91考试网训和（）。
A.宣读
B.抄写
C.投影
D.现场指导
12、多项选择题 Windows XP桌面一般显示有（）等。
A.“我的文档”
B.“我的电脑”
C.“回收站”
D.文章
E.其他程序快捷方式
13、多项选择题 编写讲义时，可通过（）等直观易懂的形式帮助学员理解记忆和减少文字叙述。
A.幻想
B.照片
C.插图
D.实例
E.虚构
14、判断题 “图标”是指桌面上排列的小图像，包含图形和说明文字两部分。
15、多项选择题 课前备课（课前准备）包括（）。
A.进一步熟悉教材
B.备授课方法
C.备表达语言
D.备教具
E.写教材
16、单项选择题 备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。
A.学员
B.时间
C.教室
D.教学方法
17、判断题 选择文字输入方法时，单击窗口右下角输入法按钮、选择文字输入方法并点击。
18、单项选择题 编写讲义要注意文字（），通过反问和思考题引发学员对问题的注意及思考。
A.华丽
B.压韵
C.叙述方式的启发性
D.含蓄
19、单项选择题 将光标放在第一个字符之前并按住鼠标左键拖动可将要选择的范围（）。
A.复制
B.粘贴
C.拉黑
D.删除
20、判断题 双击是打开某图标所代表的内容或程序。
21、判断题 工具栏包括了一些常用的功能按钮，使用时可以直接从上面选择各种工具。
22、判断题 职业培训讲义一般根据职业技能标准和已选定的教材、参考书籍及其他资料编写。
23、判断题 用户通过点击“我的电脑”可以实现对计算机硬盘驱动器、文件夹和文件的管理。
24、单项选择题 打开Windows XP窗口时，一般直接选中要打开的窗口图标，然后（）。
A.单击
B.右击
C.双击
D.左右同击
25、单项选择题 复制表格时，可先选择复制范围（拉黑）、再击右键、（），然后到指定位置击右键并点击“粘贴”。
A.击“剪切”
B.击“粘贴”
C.选择并点击“复制”
D.击“删除”
26、多项选择题 对职工进行培训指导授课时，应采用启发式教学，可灵活选用（）。
A.讲授法
B.问答法
C.演示法
D.强化练习法
E.自学法
27、多项选择题 “图标”是指Windows XP桌面上排列的小图像，它包含（）。
A.图形
B.字母
C.数字
D.说明文字
E.拼音
28、判断题 启发式教学是指教师采用启发的方式引导学员思考、理解、掌握所学知识的方法。
29、问答题 简述备课形成的讲稿内容。
30、单项选择题 接受职业技能培训指导的学员大多具有（）的感性认识能力。
A.较强
B.极强
C.扎实
D.资深
31、多项选择题 窗口的缩放包括（）。
A.改变窗口宽度
B.开机
C.改变窗口高度
D.关机
E.窗口等比缩放
32、问答题 简述对备课的要求。
33、问答题 简述启动Word 2003的操作步骤。
34、单项选择题 Windows XP桌面一般显示有（）、“我的电脑”、“Internet Explorer”、“回收站”等。
A.文章
B.图纸
C.“我的文档”
D.稿件
35、问答题 简述编写讲义或授课方法形式的多样性。
36、判断题 打开或关闭Windows XP窗口的操作即指计算机的开机或关机。
37、判断题 只有打开文件才能看出该文件的类型、标题、修改日期和大小。
38、多项选择题 对讲义选用材料的加工包括（）。
A.材料分类
B.材料排序
C.确定重点材料
D.对重点或难点材料编辑、注释、图解
E.理论推导和试验验证
39、判断题 课堂培训适用于基础理论及操作技能中的基本知识（如方法、步骤、计算等）授课。
40、多项选择题 实践培训讲义应以操作技术点为重点，主要说明（）。
A.操作原理
B.操作要领
C.操作顺序
D.注意事项
E.研发过程
41、单项选择题 编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）、教学步骤、教学方法、板书设计、教具或教学手段等都要做周密考虑和安排。
A.时间
B.地点
C.教师
D.教学内容
42、判断题 教学任务的完成主要靠教学过程来实现，教师要设计出教学活动的具体计划。
43、判断题 编写实践讲义时，主要介绍尖端新技术的研究、发展和推广应用等。
44、问答题 简述实践讲义的编写。
45、单项选择题 选择文字输入方法时，单击（），从对话框内选择文字输入方法并点击。
A.窗口右下角输入法按钮
B.文件
C.窗口左下角“开始”
D.编辑
46、单项选择题 实践讲义文字要通俗易懂，尽可能采用（）方法注释技能操作的方法和步骤。
A.叙述
B.直观、明了的图示
C.列表
D.模型
47、判断题 教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。
48、单项选择题 窗口一般由标题栏、菜单栏、（）、状态栏、工作区域等几部分组成。
A.功能
B.工具栏
C.作用
D.用途
49、判断题 启动Word 2003时，也可直接双击桌面Word 2003图标。
50、多项选择题 调整表格大小的操作步骤包括（）。
A.将光标移动至表格的分隔线或窗口上侧和左侧的分界线上
B.待光标变成双向箭头后再按下左键并拖拉表格分隔线的位置
C.击最小化按钮
D.击最大化按钮
E.击还原按钮
51、问答题 对职工进行培训指导授课时可灵活选用哪些方法？
52、判断题 根据编写大纲把材料分类、排序，并确定重点材料。
53、多项选择题 文档删除的方法包括（）。
A.利用键盘删除键逐字符删除
B.选择要删除文字（将要删除范围拉黑）、按键盘删除键一次删除
C.关闭窗口
D.将要删除范围拉黑、击右键、点击“剪切”
E.关机
54、多项选择题 删除文件或文件夹的操 作步骤包括（）。
A.选定要删除的文件或文件夹
B.单击右键
C.选择复制
D.在弹出菜单中选择“删除”命令并确认
E.选择粘贴
55、多项选择题 Excel做表的操作步骤包括（）。
A.将符合行数和列数要求的区域拉黑
B.找到右上角的边框符号
C.点击边框符号旁边的箭头
D.点击所要的边框
E. 逐条画线
56、问答题 授课过程中如何调动学员的学习积极性？
57、单项选择题 （）某图标代表选择，该图标的背影颜色变深。
A.单击
B.双击
C.多击
D.右击
58、单项选择题 Word 2003页面设置时，单击“文件”、找到“页面设置”并单击，然后可选择或设置（）、方向、页边距及文档网络等。
A.纸张厚薄
B.纸张大小
C.纸张轻重
D.纸张颜色
59、判断题 如果所选用讲义材料较多，可根据需要取其精华，保留常用操作技能。
60、多项选择题 Word制表的操作步骤包括（）。
A.在Word窗口菜单栏点击“表格”
B.找到“插入”
C.找到“表格”并点击
D.输入行数和列数、选择固定列宽或根据窗口内容调整表格、点击确定
E.击取消
61、问答题 简述培训指导讲义的一般格式。
62、判断题 培训讲义内容主要根据拟讲授内容确定。
63、问答题 简述编写教案的基本要求。
64、判断题 标题栏位于窗口的最上部，它标明了当前窗口的名称。
65、问答题 简述Excel表格的制作步骤。
66、多项选择题 讲授法，即教师通过（）等方法向学员系统地传授知识和技能。
A.自习
B.叙述
C.描绘
D.解释
E.推理论证
67、单项选择题 赋予了名字并存储在计算机里的所有数据和信息的集合称为（）。
A.图片
B.文件
C.数据库
D.文字
68、问答题 简述“我的文档”图标的作用。
69、单项选择题 若需恢复（）的文件，可打开回收站，单击要恢复的文件名→单击窗口左侧的“还原此项目”。
A.已剪切
B.未保存
C.已删除
D.已删除而暂存在回收站中
70、多项选择题 Windows XP任务栏分为（）等。
A.工具栏
B.窗口按钮栏
C.“开始”菜单按钮
D.邮箱
E.邮件
71、判断题 选取讲义内容时，对操作技能多讲操作步骤和操作技巧。
72、单项选择题 启动Word 2003时，也可（）桌面Word 2003图标。
A.左击
B.双击
C.右击
D.连续右击
73、判断题 Word和Excel都可处理表格。
74、单项选择题 备课时，教师要把握教学内容，研究学生特点，选择教学方法，设计（）。
A.教室
B.教学过程
C.教材
D.参考书籍
75、问答题 简述删除的操作步骤。
76、判断题 培训指导教师要合理选用教材，要在已选定的教材为主的基础上补充必要的新知识和新技能，以形成具有较高水平、针对性和实用性强的讲义。
77、问答题 简述培训教案内容。
78、多项选择题 Windows XP窗口基本操作包括（）。
A.连接电源
B.打开
C.缩放
D.移动
E.关闭
79、单项选择题 字号选择时，直接点击字号对话框中的（）、找到所要选择的字号并点击。
A.圆点
B.箭头
C.方框
D.横线
80、多项选择题 现场培训指导包括（）指导。
A.生产岗位
B.劳动现场
C.施工工地
D.饭后茶余
E.课堂授课
81、多项选择题 教师所编写的教案要达到（）等要求。
A.深奥复杂
B.准确
C.适用
D.简明
E.规范和灵活
82、问答题 实施理论培训授课时教师应注意什么？
83、问答题 简述复制粘贴的操作步骤。
84、单项选择题 教案内容包括课题或某课程名称、某课时教学内容、教学目的、（）等。
A.教学重点
B.条条
C.框框
D.目录
85、判断题 具体培训指导内容应依据职业技能标准或学员的具体情况而有所不同。
86、问答题 简述讲义内容的呈现方式。
87、单项选择题 Excel做表时，（）可将要选择的符合行数和列数要求的区域拉黑。
A.单击
B.双击
C.击右键
D.单击左键并拖动鼠标
88、单项选择题 通过授课中的演示，可使本来比较抽象的问题变得（），以增加感性认识。
A.复杂
B.深奥
C.直观、简单
D.没有意义
89、单项选择题 通过教案的编写解决了在某时、教什么、（）的问题。
A.由谁教
B.教谁
C.怎样教
D.考题
90、问答题 简述问答法教学。
91、单项选择题 讲义内容应满足（）和培训指导要求、适应学员基础知识水平和接受能力。
A.字数
B.页码
C.职业等级标准
D.字体
92、单项选择题 启发式教学是指在授课过程中采用（）等启发方式引导学员积极学习。
A.自学
B.反问、提示、举例
C.播放录音
D.宣读
93、多项选择题 编写针对某次培训的讲义时，可对每个课时的（）等都要做周密考虑和安排。
A.教室
B.教学内容
C.教学步骤
D.教学方法
E.板书设计
94、单项选择题 讲义内容要依据培训大纲、针对主题和不同等级（）编写。
A.要求
B.需要
C.职业标准
D.期望
95、多项选择题 Word 2003段落设置的操作步骤包括（）。
A.选择字体
B.点击“格式”
C.找到“段落”并点击
D.设置文档的对齐、首行缩进、行距大小等
E.选择字号
96、问答题 简述讲授法教学。
97、判断题 实践培训讲义应以操作技术点为重点，主要说明操作原理、要领、要求、顺序及注意事项等。
98、判断题 职业技能培训指导应切合实际、突出理论与实践密切联系，并按需施教、因人施教。
99、判断题 做技能操作指导不需要讲义，只要边说边做即可。
100、问答题 简述开展讨论法教学的好处。