时间:2017-10-06 21:55:53
1、单项选择题 轮椅与坐厕之间转移错误的是（）。
A、患者驱动轮椅正面接近坐厕，刹住轮椅手闸，移开脚踏板
B、双手支撑轮椅扶手站起
C、用健手抓住对角线侧坐厕旁扶手，然后患足向前迈一步，健侧上、下肢同时支撑，然后转移身体，使臀部正对坐厕
D、脱下裤子，确保双腿后方贴近坐厕，慢慢坐下
2、多项选择题 作业活动能力的评定包括()
A．运动与感觉
B．知觉与认知
C．心理与社会交往
D．日常生活活动
E．功能独立水平
3、单项选择题 日常活动训练的目的不包括（）。
A、建立患者的自我康复意识，充分发挥其主观能动性，重建独立生活的激情
B、建立或维持患者基本的日常生活活动，调动并挖掘其自身潜力
C、进一步改善患者的躯体功能，以适应日后回归家庭、重返社会的需要
D、通过在日常生活环境中进行训练，并对特定动作进行分析，找出患者存在的主要问题，提出解决问题的方法
E、为医院创收
4、单项选择题 偏瘫患者饮食训练错误的是（）
A、患者应靠近桌旁坐下，患侧上肢放于桌上
B、将患者碗和盘子用辅助具固定
C、早期时尽量选择胶状食物
D、必要时可使用特制的用餐工具
E、训练患者咀嚼与吞咽功能
5、单项选择题 在环境之中，哪些是属于人体环境（）。
A、辅助沟通方法
B、家居改造
C、康复支架
D、家人照料
E、日常生活辅助器具
6、单项选择题 脊髓损伤患者的自我照顾训练，哪项是错的（）。
A、C5颈髓损伤患者经过训练后，不能完成进食，需他人辅助
B、C6-C7损伤的患者经过训练可独立完成进食
C、截瘫患者上肢功能均较好，基本可独立完成梳洗活动
D、四肢瘫患者需他人协助完成梳洗
E、四肢瘫患者经过训练后，基本可独立穿脱上衣
7、单项选择题 脊髓损伤患者的自我照顾训练不包括（）
A、进食训练
B、梳洗训练
C、穿上衣训练
D、穿裤子训练
E、家务活动训练
8、单项选择题 作业活动分析的内容考虑的因素不包括（）。
A、活动的类型
B、活动的技能
C、患者的人际关系
D、患者所处环境
E、活动的需求
9、填空题 文娱训练活动作用_______、______、______、_______、_______、______。
10、单项选择题 以下下哪个阶段人占据主导地位（）
A、婴幼儿
B、儿童
C、孕妇
D、成年人
E、老年人
11、单项选择题 以下关于作业治疗的理念和思路错误的是（）。
A、人通过自己的行为可以改善躯体和心理功能
B、人、环境和作业活动间的相互作用可促进人的身心健康
C、强调人体是一个具有正反馈的控制系统
D、人对于活动的控制和协调通过大脑和各系统的协调来完成
12、单项选择题 完全性损伤患者不能完成的动作（）
A、伸肘
B、屈腕
C、头颈旋转
D、手指活动
E、肩胛带的旋转
13、多项选择题 脑瘫患儿体位转移技术包括（）。
A、翻身训练
B、从卧位坐起
C、从卧位站起
D、从跪位站起
14、单项选择题 日常生活活动能力训练注意事项不正确的是（）
A、作业治疗师设计训练活动时难度要适当
B、患者完成某一作业活动时，应积极引导其把注意力集中在某一功能动作的完成上
C、每一项训练活动应维持良好的姿势和位置
D、患者做某一作业活动时，应要求把动作集中在某一块肌肉，某一关节的活动上
E、每训练过程中，要注意患者有无疲劳，使用工具训练时的安全性
15、填空题 职业技能训练可以改善患者的______和______，并为就业做好______的准备。
16、单项选择题 偏瘫患者床上翻身的注意事项不包括哪一个（）
A、偏瘫患者向患侧翻身时，患侧上肢置于身体前方，稍外展
B、治疗人员站在患者的健侧保护患者
C、偏瘫患者向健侧翻身首次不能完成时，治疗师可以协助
D、偏瘫患者向健侧翻身时，尽量使患侧肩部前伸
E、偏瘫患者向健侧翻身时，患肢置于身体前方，防止患肩被牵拉脱位、疼痛
17、单项选择题 以下属于痉挛型脑瘫患儿的正确抱法的是（）
A、家长一手托住患儿臀部，一手扶住肩背部（面对面抱法）
B、家长一手抱住患儿胸部，另一手抱患儿臀部（面对背抱法）
C、将患儿两腿夹紧
D、患儿颈、躯干可出现弯曲
E、双手抱住臀部即可
18、单项选择题 下列不属于如厕注意事项的是（）.
A、教会患者用替代的方法代偿特殊缺陷
B、尽量让患者采取坐式座便器
C、教育患者学会控制大小便
D、改进洗手间
E、以上都不属于
19、单项选择题 作业活动选择原则中没有（）。
A、因人而异
B、因地制宜
C、按治疗目的
D、按患者的功能状态
E、因时制宜
20、单项选择题 日常生活活动训练不包括()
A．床上活动
B．坐位及站立
C．乘汽车
D．轮椅活动
E．社交训练
21、单项选择题 下列哪项不是作业治疗的适应症（）
A、脊髓损伤
B、关节置换术后
C、心肺系统疾病
D、学习障碍及精神心理障碍性疾病
E、严重的精神意识障碍
22、多项选择题 日常生活活动训练内容包括（）。
A、床上活动
B、转移活动训练
C、自我照顾训练
D、家务活动训练
E、社会活动训练
23、单项选择题 下列哪项模式阐明了“人与环境及作业的相互结果”这一观点（）
A.人－环境－作业模式
B.人类作业模式
C.康复模式
D.作业表现模式
E.单一模式
24、单项选择题 C6完全性损 伤患者仰卧位坐起的过程中错误的是（）
A、患者仰卧，双上肢伸展上举，并向身体两侧用力摆动，借助甩动的惯性带动躯干转向左侧
B、保持头肩后伸
C、先用左肘支撑床面，然后变成仰卧位双肘支撑抬起上身
D、将体重移到右肘上，然后将左肘移近躯干
E、调整身体重心向右上肢转移，同样外旋左上肢，在身体后伸展，左手支撑床面
25、单项选择题 下列有关脊髓损伤患者错误的是（）。
A、仰卧位时，肘伸展，用毛巾卷将腕关节保持300-450的背伸位
B、仰卧位时，双下肢之间不可放枕头
C、仰卧位时，下方下肢肘关节屈曲，前臂旋后
D、仰卧位时，下肢髋膝关节伸展
E、踝关节背曲，上方踝关节下垫一软枕
26、单项选择题 镇静情绪的作业治疗是()
A．木钉盘
B．音乐欣赏
C．打扫庭院
D．脚踏板
E．粉刷
27、单项选择题 改善粗大运动协调性作业是()
A．拉锯作业
B．橡皮泥作业
C．挂线
D．书法
E．弹琴
28、单项选择题 全宽关节置换后早期，应避免的体位不包括（）.
A、髋屈曲超过90
B、下肢内收超过身体中线
C、膝关节屈曲90
D、伸髋外旋
E、屈髋内旋
29、单项选择题 ADL评定目的下列哪些说法是真确的（）.
A、确定独立程度
B、判断预后
C、修订方案总结治疗经验
D、为制定治疗方案提供依据
E、以上都是
30、单项选择题 素描活动中哪项功能所占比例达（）
A、听——运动控制
B、定向定位
C、精细运动
D、注意力维持
E、平衡能力
31、单项选择题 下列哪种活动可改善患者腕关节功能()
A．挂线
B．套圈
C．乒乓球运动
D．下棋
E．拧螺钉
32、单项选择题 下列哪项不是感觉及运动功能评定的内容（）。
A、感觉，知觉
B、记忆能力
C、肌力，耐力
D、精细协调运动
33、单项选择题 患者要完成ADL训练，需要有哪些功能（）。
A、满意的动态和静态平衡
B、治疗师的指导
C、辅助工具的使用
D、电动剃须刀
E、言语功能
34、单项选择题 下列哪项属于家务活动训练（）
A、洗衣
B、上街购物
C、照料小孩
D、清洁卫生
E、做饭
35、单项选择题 从患侧卧位坐起主要活动成分不包括哪项（）
A、转向健侧
B、健侧腿帮助患腿将双小腿放于床外
C、用健手和上肢支撑坐起
D、移动躯干到直立坐位
E、保持直立坐位平衡
36、单项选择题 体位摆放的注意事项错误的是（）。
A、良姿位的摆放应从疾病的急性期尽早开展
B、在进行体位摆放时，切忌使用暴力牵拉肢体
C、若患者出现不适症状，应及时调整
D、确保患者卧位时，其完好视野侧靠墙
E、为达到好的效果，患者需具备遵从简单指令的认知功能
37、单项选择题 截瘫患者穿衣注意事项中不正确的是（）
A、选用正好合身的衣服
B、采取适当的姿势与方法
C、改进纽扣
D、使用长把钳
E、衣服面料有伸展性
38、多项选择题 作业表现模式基本内容及框架不包括（）.
A、空间定位
B、作业活动行为范围
C、作业活动行为技能
D、作业活动行为情景
E、局部定向
39、单项选择题 作业疗法要求患者()
A．主动参与
B．被动参与
C．自己选择作业治疗活动
D．完全听从作业治疗师的安排
E．随便参加
40、单项选择题 下列哪项不是作业治疗的模式理论（）。
A、作业表现模式
B、人类作业模式
C、人—环境—作业模式
D、活动模式
41、单项选择题 偏瘫患者脱套头上衣训练时，哪项是不对的（）.
A、先脱健侧，再脱患侧
B、先脱患侧，再脱健 侧
C、偏瘫患者健手抓住衣衫后领向上拉
D、在背部从头脱出，随之脱出健侧衣袖
E、脱出患侧衣袖，完成脱衣 动作
42、单项选择题 下列哪项不是进行日常生活活动训练患者所需达到的基本要求（）
A、病情稳定
B、有动态平衡能力
C、有静态平衡能力
D、有良好的认知能力
E、有言语功能
43、单项选择题 作业活动的层次不包括（）。
A、能力／技巧
B、角色
C、环境
D、任务
E、行动
44、多项选择题 脑瘫患儿抱法的基本原则有（）。
A、抑制异常姿势，保持头部端正
B、从床上抱起和放下时应注意抑制异常姿势反射
C、怀抱患儿应使之感觉舒适和安全
D、尽量避免其面部靠近抱者胸前，要让患儿能观察周围环境
E、不要把头部控制差而双手能抓握的患儿背在身后
45、单项选择题 下列属于作业治疗的是（）
A、上街购物
B、平衡杠杠内训练
C、假肢矫形器的使用
D、翻身训练
E、关节被动活动
46、单项选择题 下列哪项不属于作业治疗的禁忌症：（）.
A、急危重症病患者
B、意识障碍者
C、精神心理障碍性疾病
D、病情不稳定者
E、需要绝对休息的患者
47、单项选择题 作业治疗师的职责不包括（）。
A、帮助患者穿衣
B、与患者交流，了解其治疗效果
C、宣传康复方面知识给患者及其家长
D、制定作业治疗方案
E、指导患者进行认知功能训练
48、单项选择题 日常生活活动训练的主要内容不包括（）
A、床上活动
B、转移活动训练
C、进食训练
D、自我照顾训练
E、家务活动训练及社会活动训练
49、单项选择题 偏瘫话患者向患者翻身，说法错误的是（）。
A、上肢伸肘上举大于90
B、健侧下肢屈曲插入患侧腿下
C、向健侧翻身首次不能完成者，治疗师应协助
D、向健侧翻身，尽量使患侧肩部后伸，患肢置于身体后方
E、治疗师必须注意保护
50、多项选择题 失用症包括()
A．意念性失用
B．运动性失用
C．结构性失用
D．穿衣失用
E．步行失用
51、单项选择题 下列对日常生活活动训练的原则的描述中错误的是（）
A、ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合
B、家庭就是最好的ADL训练场所
C、ADL训练应以患者为中心
D、ADL训练要满足患者的社会角色和个人要求
E、在进行ADL训练时，可适时充分地配合其他治疗性活动和功能训练
52、单项选择题 偏瘫患者仰卧位时，缺点不包括（）.
A、易引起颈紧张性反射
B、引起迷路反射
C、异常反射活动最强
D、不利血液循环
E、易引起压疮
53、单项选择题 独立由轮椅到浴盆的侧方转移，轮椅来源:91考试网 www.91eXam.org与浴盆所成角度（）
A、15
B、30
C、40
D、45
E、60
54、多项选择题 注意障碍治疗包括()
A．猜测游戏
B．删除作业
C．时间感
D．数目顺序
E．地图作业
55、单项选择题 属于工作及生产性活动的是（）。
A、穿衣
B、功能性移动
C、购物
D、修饰
E、维持健康
56、单项选择题 以下哪项不是修饰动作（）。
A、梳头
B、洗脸
C、刷牙
D、漱口
E、穿上衣
57、单项选择题 用于增强运动控制能力的作业是()
A．木钉板训练
B．下棋
C．打牌
D．套圈
E．揉面团
58、多项选择题 作业疗法的禁忌证包括()
A．意识不清
B．严重认知功能障碍不能合作者
C．危重症
D．心肺肝肾功能不全等绝对休息者
E．老年性认知功能减退者
59、单项选择题 社会心理技能构成不包括：（）。
A、心理能力
B、社会能力
C、自我保护能力
D、自我认识能力
E、归纳能力
60、单项选择题 不属于作业治疗的模式的是（）
A、作业表现模式
B、康复模式
C、人类作业模式
D、人——环境——作业模式
E、生物——心理——社会模式
61、单项选择题 下列哪项属于软瘫型脑瘫患儿的异常姿势（）
A、双下肢屈曲，外展外旋
B、双侧或单侧上肢屈曲、握拳
C、双肩后缩
D、仰卧位时颈部常转向一侧
E、一侧上肢屈曲，内收内旋，手指屈曲
62、单项选择题 有关桥式运动的分析不正确的是（）。
A、患者抬起臀部时尽可能伸髋双足平放于床面，足跟
B、双足平放于床面，足跟不能离床
C、训练时，治疗师尽可能协助患者完成
D、完成动作时双膝关节尽可能并拢，防止连带运动出现，诱发痉挛
E、当臀部抬起时，治疗师可在他膝部向足端加压
63、填空题 对上肢关节活动受限，肌力肌张力异常不能抓握或动作不协调而不能正常摄食者，一方面需要______，另一方面可使用______。
64、单项选择题 以下属于作业治疗层次的患者（）
A、评定
B、活动
C、角色
D、技巧
E、任务
65、单项选择题 关于偏瘫患者穿衣训练说法错误的是（）
A、患者先穿患侧，后穿健侧
B、患者先脱患侧，后脱健侧
C、患者先脱健侧，后脱患侧
D、患者可用健手将衣拉到患侧肩
E、患者穿好后应用健侧手整理衣服
66、单项选择题 活动及作业活动的特性不包括（）
A、目的性
B、选择性
C、科学性
D、实用性
E、特异性
67、单项选择题 以下属于作业治疗适应症的（）。
A、需要绝对制动的患者
B、严重关节炎
C、四肢骨折患者
D、急性期患者
E、严重的精神障碍患者
68、单项选择题 桥式运动注意事项不包括（）.
A、患者抬起臀部是尽可能伸髋
B、双足平放于床面，足跟不能离床
C、患者不能完成时，治疗师可以协助固定患侧的膝部和踝部，当臀部抬起时再膝部向足端加压
D、完成动作时，双膝关节尽可能并拢
E、双脚分开，分散重力
69、单项选择题 偏瘫患者穿前开襟衣服训练，错误的是（）。
A、患者取坐位，先穿健侧，后穿患侧
B、患者健手将衣服置于膝关节上，分清衣服的前后、衣领、袖笼等
C、将患手插入同侧衣袖内，用健手将衣领向上拉至患侧肩
D、健手由颈后部抓住衣领拉至健侧肩部，再将健手插入另一衣袖中
E、健手系好纽扣并整理好衣服
70、单项选择题 日常生活活动训练步骤可大致分为以下几个阶段，哪项除外（）。
A、收集资料
B、评价分析
C、分析言语
D、确定目标
E、实施训练
71、单项选择题 下列不属于截瘫患者穿裤方法的是（）
A、患者坐在轮椅上，双手将一条腿置于另一条腿的膝上
B、将抬起的一条腿伸入裤腿里
C、重复以上动作穿进另一只裤腿里，
D、然后把一只手伸进一侧裤腰的后侧
E、患者直接抬起臀部
72、单项选择题 偏瘫患者仰卧位摆放中，哪一项是错误的（）。
A、头部垫枕
B、大腿外侧垫长枕
C、足底放枕支撑
D、肩胛骨下垫枕
E、膝下垫枕
73、单项选择题 转移训练中轮椅与床的夹角是（）
A、15度
B、30度
C、45度
D、60度
E、75度
74、单项选择题 体位摆放的注意事项不包括哪一项（）
A、切忌使用暴力
B、良肢位的摆放应从疾病的急性期尽早展开，并以不影响临床救治位前提
C、患者应具有满意的静态及动态坐位、立位平衡能力
D、患者应具备遵从简单指令的认知能力
E、在任何一种体位下，若患者出现不适症状应及时作出调整
75、单项选择题 人工髋关节置换术后体位摆放注意事项不正确的是（）。
A、早期要避免四种危险体位：髋屈曲超过90度；下肢内收超过身体中线；伸髋外旋；屈髋内旋；
B、保持患肢经常处于外展中立位
C、术侧髋关节出现任何异常情况，均应及时与手术医师联系
D、全髋关节置换术4~6周后，患肢髋关节能够完全伸直
E、术后患者休息时，不应使用三角垫
76、单项选择题 不属于四肢瘫患者家务活动训练注意事项的是（）
A、与患者一起讨论家务活动中的计划安排
B、教会患者用替代的方法代偿特殊缺陷
C、就患者穿衣、如厕的环境提出建议和改进的方法
D、指导患者从事家务活动时正确的分配和保存体能
E、以上都不是
77、单项选择题 截瘫患者与四肢瘫患者从轮椅到床的侧方转移角度是（）。
A、10-20°
B、15-30°
C、20-30°
D、25-40°
E、30-45°
78、单项选择题 可改善握力的活动是
A.编织
B.下棋
C.捏橡皮泥
D.种花
E.打牌
79、单项选择题 卧床患者最合适的翻身时间是（）。
A、0-1h
B、1-2h
C、2-3h
D、1.5-3h
E、3-4h
80、单项选择题 下列哪项不是日常生活训练的主要目的（）。
A、对特定动作进行分析，找出患者存在的主要问题，提出解决问题的方法
B、进一步改善患者的躯体功能，以适应日后回归家庭，重返社会的需要。
C、给予患者使用辅助器具或自助具方面的建议
D、充分发挥患者的主观能动性，提高其自信心
E、为了能和正常人进行交流
81、单项选择题 关于作业治疗正确的一项（）
A、指人类的活动、劳作、事件或从事的工作
B、通过选择性的作业活动去治疗有身体及精神疾患或伤残的人士
C、作业治疗中治疗时期主导作用
D、作业治疗对于患者的康复来说并没有太大的意义
E、作业治疗不重要
82、单项选择题 对于儿童的作业治疗，为了让其产生训练的兴趣，选择玩具和游戏的活动，作为作业治疗的手段，这体现的作业治疗特性不包括（）。
A、趣味性
B、固定性
C、灵活性
D、主动性
E、有效性
83、单项选择题 患者穿衣训练时应先，后穿哪一侧（）
A、患，健
B、患，患
C、健，患
D、健，健
E、不分次序
84、单项选择题 选择作业活动的原则，下列哪项错误的()
A．进行作业活动分析和患者功能状况的评估
B．可以不考虑患者的文化背景
C．尽量根据患者个人的爱好和兴趣来选择作业活动
D．须考虑患者的性别
E．须考虑患者的年龄
85、单项选择题 患侧卧位的作用不包括下列哪一项（）。
A、预防压疮
B、预防关节挛缩
C、促进紧张性反射和迷路反射
D、增加了对患侧的感觉输入
E、避免诱发或加重痉挛
86、单项选择题 作业疗法无（）项特点。
A、科学性
B、趣味性
C、实用性
D、个体性
E、社会性
87、单项选择题 下列哪项不属于休闲活动（）。
A、看电视
B、打太极
C、跑步
D、修饰
E、闲聊
88、单项选择题 在治疗范围上，作业治疗相对于运动治疗不能治疗的是：（）.
A.心理功能障碍
B.躯体功能障碍
C.言语功能障碍
D.强
E.弱
89、单项选择题 木工作业不能达到()
A．维持和扩大下肢关节活动度
B．改善平衡能力
C．改善协调能力
D．维持和增加上肢肌力
E．维持和提高身体耐力
90、单项选择题 构成作业治疗的基础是：（）.
A.活动
B.劳作
C.从事的工作
D.事件
E.以上都是
91、单项选择题 作业治疗的目的中不正确的是（）
A、增强手的灵活性与协调性
B、增加功能活动的控制能力和耐力
C、调节患者的心理状态
D、提高生存质量
E、使患者运动功能最大限度的发挥
92、配伍题 家务劳动训练选用()穿衣训练选用()床上训练选用()洗漱动作选用()进食训练选用()
A．拧毛巾
B．坐起训练
C．烹饪
D．吞咽动作训练
E．穿上衣
93、多项选择题 作业治疗师职责包括（）。
A、指导患者进行上肢功能训练
B、功能检查及评估
C、家居环境的改善
D、环境适应能力训练
E、指导或组织患者参加适当的工作或劳动
94、单项选择题 认知功能不包括那项：（）。
A、注意
B、定向
C、思维
D、记忆和知觉
E、运动觉
95、单项选择题 下列哪项不属于作业治疗活动的特性（）.
A.选择性
B.目的性
C.灵活性
D.社会性
E.独特性
96、多项选择题 脊髓损伤患者的床上活动训练包括（）。
A、床上翻身
B、床上坐起
C、床上躺下
D、床上长坐位移动
E、转移活动训练
97、单项选择题 维持躯体运动或活动的基本要素是：（）
A、日常生活活动能力
B、职业能力评定
C、环境评定
D、感觉及运动功能
E、社会心理功能
98、单项选择题 下列哪项不属于转移活动训练（）
A、床上卧位移动
B、站立坐下
C、床椅之间的转移
D、室内外行走
E、乘坐交通工具
99、填空题 翻身训练一般卧床患者均应定时翻身，日间每______小时一次，夜间每______小时一次。
100、单项选择题 偏瘫患者床上活动的难点是（）.
A、床上坐起
B、床上翻身
C、床上卧位移动
D、桥式运动
E、以上都是