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1、判断题 卢梭提出了著名的教育思想“泛智教育”。
2、单项选择题 古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是（）
A．道家
B．法家
C．墨家
D．儒家
3、判断题 墨家认为，对于知识的获得，主要有“亲知”、“见知”和“说知”三种途径。
4、单项选择题 我国《义务教育法》颁布于哪一年（）
A、1978年
B、1986年
C、1988年
D、1992年
5、判断题 《理想国》集中体现柏拉图教育思想。
6、判断题 利托尔诺是教育“生物起源论”的代表人物。
7、判断题 教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。
8、多项选择题 学校教育制度的发展经历了以下哪几个阶段（）
A、义务教育
B、前制度化教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
E、终身教育
9、判断题 英国著名学者洛克提出著名的“白板说”。
10、单项选择题 主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是（）
A、老子
B、孔子
C、孟子
D、荀子
11、多项选择题 《论语》中记述孔子教育思想观点的有（）
A．教学相长
B．“不愤不启，不悱不发”
C．“学而不思则罔，思而不学则殆”
D．“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”
E．长善救失
12、单项选择题 我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（）
A、民主性
B、阶级性
C、等级性
D、垄断性
13、多项选择题 下列学科从属于教育科学体系的是（）
A．教育哲学
B．教学论
C．教育科研方法
D．学校管理学
E．外国教育史
14、判断题 培根是第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家。
15、判断题 宋代以后，科学技术和文学艺术的内容已不再是科举的内容。
16、判断题 英国著名学者洛克提出了“白板说”思想，这一思想集中体现在他的著作《爱弥儿》中。
17、判断题 赫尔巴特是第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家。
18、单项选择题 洛克主张绅士教育应在什么中实施（）
A、学校
B、社会
C、家庭
D、自然
19、判断题 在1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立。
20、多项选择题 古代斯巴达教育的特征有（）
A、注重身心的和谐发展
B、教育方法严厉
C、培养有文化修养的政治家
D、教育内容单一
E、培养忠于统治的军人
21、单项选择题 著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的（）
A、卢梭
B、斯宾塞
C、培根
D、洛克
22、单项选择题 教育学作为一门独立的学科萌芽于下列哪部教育论著（）
A．《学记》
B．《普通教育学》
C．《大教学论》
D．《教育论》
23、多项选择题 当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（）
A、工业社会向知识社会的转变
B、人口结构的改变
C、经济的发展和竞争
D、科技的进步
E、文化生活的变迁
24、判断题 中国古代最早专门论述教育、教学的论著《学记》是《礼记》中的一篇。
25、判断题 陶行知是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。
26、判断题 学校教育始于奴隶社会末期。
27、判断题 夸美纽斯被看作是传统教育学的代表。
28、判断题 古希腊百科全书式的哲学家亚里士多德认为追求理性就是教育的最高目的。
29、多项选择题 原始形态的教育，其主要的教育手段和方法有（）
A、口耳相传
B、实践示范
C、唱歌
D、舞蹈
E、社会生活
30、判断题 古希腊提出“助产术”的著名思想家是柏拉图。
31、判断题 德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。
32、判断题 “教育过程最优化”的教育思想的创立者是巴班斯基。
33、单项选择题 《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了（）
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与人口的关系
34、多项选择题 下列教育家中，不属于实用主义代表的是（）
A、赫尔巴特
B、杜威
C、梅伊曼
D、斯宾塞
E、康德
35、判断题 赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。
36、判断题 我国学校课程的雏形“六艺”是指“诗、书、礼、乐、射、数”。
37、单项选择题 关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）
A、巴班斯基
B、凯洛夫
C、马卡连柯
D、苏霍姆林斯基
38、判断题 人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。
39、单项选择题 古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（）
A、《论语》
B、《大学》
C、《学记》
D、《春秋》
40、判断题 人文主义教育家伊拉斯谟被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。
41、判断题 首次详细论述了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《普通教育学》。
42、多项选择题 苏格拉底的问答法包括以下哪几个步骤（）
A、助产术
B、定义
C、启发
D、苏格拉底讽刺
E、诱导
43、判断题 教育学作为一门规范的学科，首先是在英国得到建构的。
44、单项选择题 认为追求理性就是教育的最高目的的古希腊哲学家是（）
A、亚里士多德
B、苏格拉底
C、柏拉图
D、伊拉斯谟
45、判断题 传统教育学的代表人物是赫尔巴特。
46、判断题 我国于1988年颁布了《义务教育法》。
47、判断题 赫尔巴特在《教学与发展》论述了教学的四阶段：明了、联合、系统、方法。
48、判断题 马克思主义认为，动物没有教育，因此马克思主义教育学来源于生物起源说。
49、多项选择题 文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张（）
A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性
B、重视体育和美育
C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容
D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展E、注重希腊文、文法及修辞的教学
50、多项选择题 道家是中国传统文化的一个重要组成部分，道 家的许多教育主张是很值得研究的。下列选项中哪些是道家的主张（）
A、“弃圣绝智，弃仁绝义”
B、“无为”C、“道法自然”
D、“兼爱，非攻”
E、“性相近，习相远”
51、单项选择题 提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的是古希腊学者（）
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、维多利亚
52、单项选择题 《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）
A、循序渐进
B、温故而知新
C、藏息相辅
D、长善救失
53、单项选择题 洛克主张绅士教育，在进行绅士教育过程中，应把什么放在首位（）
A、智慧
B、礼仪
C、学问
D、德行
54、多项选择题 下列思想家中，属于人文主义思想家的有（）
A、蒙田
B、伊拉斯谟
C、维多里诺
D、格里诺
E、拉伯雷
55、判断题 苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的，认为“知识就是道德”。
56、判断题 在先秦时期，墨家和法家并称“显学”。
57、判断题 孔子“不愤不启，不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。
58、判断题 孔子是我国最早的教育家，他的思想主要记载在《学记》中。
59、单项选择题 汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？（）
A、汉代
B、战国
C、魏晋南北朝
D、唐朝
60、单项选择题 在西方，最早的教育工作者被称为（）
A、智者派
B、历史学派
C、犬儒派
D、毕达哥拉斯学派
61、单项选择题 非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（）
A、教育理念
B、教育形式
C、教育内容
D、教育方法
62、单项选择题 在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、洛克
D、杜威
63、单项选择题 汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（）
A、《说文解字》
B、《礼记·学记》
C、《孟子·尽心上》
D、《论语》
64、判断题 传统教育学的代表人物是夸美纽斯。
65、判断题 《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了教育与经济的关系。
66、判断题 柏拉图在《理想国》中把人分成三个等级：哲学家、军人和劳动者。
67、多项选择题 关于凯洛夫的《教育学》，下列说法正确的是（）
A、吸收了赫尔巴特的教育思想
B、该书以马克思主义理论为指导
C、重视智育在全面发展中的地位和作用
D、该书对我国教师产生过重大影响
E、在师生关系方面，忽视了学生的自主性
68、多项选择题 教育学在最初形成时期的主要著作有（）
A、凯洛夫的《教育学》
B、斯宾塞的《教育论》
C、洛克的《教育漫画》
D、卢梭的《爱弥儿》
E、夸美纽斯的《大教学论》
69、判断题 与古代斯巴达教育相比，古代雅典教育注重身心的和谐发展，教育方法比较灵活，教学内容比较丰富。
70、多项选择题 “四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（）
A、博学之
B、审问之
C、慎思之
D、明辨之
E、笃行之
71、判断题 伊里奇是非制度化教育思潮的代表人物。
72、判断题 杜威是实用主义的代表，强调学生的中心地位。
73、单项选择题 推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）
A、前制度化教育
B、制度化教育
C、非制度化教育
D、现代教育制度
74、判断题 ;古代印度，《楞严经》作为主要的教育内容的著作。
75、多项选择题 洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（）
A、德行
B、智慧
C、胆识
D、礼仪
E、学问
76、单项选择题 “上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（）
A、隋唐时期
B、魏晋南北朝时期
C、秦汉时期
D、明清时期
77、判断题 信息化、社会化、终身化是当代教育发展的基本趋势。
78、单项选择题 中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是（）
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬戌学制
D、壬子学制
79、判断题 非制度化教育相对于制度化教育而言，其中最重要的改变是教育形式。
80、多项选择题 关于终身教育，下列说法正确的是（）
A、它的提出者是法国教育家保罗朗格朗
B、它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生
C、是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定
D、它贯穿于整个教育过程和教育形式
E、终身教育就是成人教育
81、单项选择题 下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）
A、杜威
B、裴斯泰洛齐
C、赫尔巴特
D、康德
82、单项选择题 主张“兼爱”的是以下哪种学派（）
A、儒家
B、墨家
C、道家
D、法家
83、单项选择题 规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（）
A、《大教学论》
B、《教育学》
C、《政治学》
D、《普通教育学》
84、判断题 杨贤江是我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家。
85、判断题 卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。
86、判断题 现代教育制度推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”。
87、判断题 库姆斯是制度化教育思潮的代表人物。
88、单项选择题 以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（）
A、苏格拉底
B、西塞罗
C、柏拉图
D、培根
89、判断题 赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观点，即明了、联想、系统、方法。
90、多项选择题 以下各选项中属于《学记》里的内容的有（）
A、“时教必有正业，退息必有居学”
B、“建国君民，教学为先”
C、“君子之教，喻也”
D、“独学而无友，则孤陋而寡闻”
E、“学不躐等”
91、判断题 亚里士多德是古希腊著名学者。他主张教育应遵循儿童心理发展的规律，并提出对儿童进行分阶段教学。
92、判断题 亚里斯多德在《政治学》中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家。
93、判断题 苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法闻名。
94、判断题 我国学校课程的雏形“六艺”是指“礼、乐、射、御、书、数”。
95、多项选择题 关于非制度化教育，下列说法正确的是（）
A、是对制度化教育的全盘否定
B、推崇的理想是“教育不应 限与学校的围墙之内”
C、是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度
D、相对于制度化教育，它改变的是教育形式和教育理念
E、提倡构建学习化社会
96、判断题 在世界教育史上赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”。
97、单项选择题 制度化教育的核心标志是（）
A、学校的出现
B、脑力和体力劳动分工
C、阶级社会产生
D、文字的产生
98、判断题 赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他将哲学中的统觉观念移用在教学上。
99、单项选择题 “以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征（）
A、古代印度
B、古代中国
C、古代希腊
D、古代埃及
100、单项选择题 古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是（）
A、苏格拉底
B、西塞罗
C、亚里士多德
D、柏拉图