手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《历史学：中国教育史》题库，分栏、分答案解析排版、小字体方便打印背记！经广大会员朋友实战检验，此方法考试通过率大大提高！绝对是您考试过关的不二利器！

手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

1、问答题  试述孔子在中国教育史上的伟大贡献。（关于道德教育与教师的思想）

点击查看答案

本题答案：孔子，名丘，春秋末期鲁国人。孔子是儒家学派的创始人，是
本题解析：试题答案孔子，名丘，春秋末期鲁国人。孔子是儒家学派的创始人，是我国古代伟大的思想家和教育家。他的教育理论在指导封建社会的教育实践，最具权威性。两千年间，其影响之大，是前所未有的。他在教育史上的伟大贡献是多方面的：
（1）、提出教育在社会发展和人的发展中的重要作用。认为教育的传播会影响政治，教育比政令刑律更加重要有效，强调教育的作用和重要地位；提出“性相近也，习相远也”，肯定了教育在人的成长中起决定作用。
（2）、主张“有教无类”的教育方针，打破少数奴隶主贵族对文化教育的垄断，扩大受教育的对象，使受教育的权利和机会赋予平民；
（3）、关于教育目的，他主张把官职与学习紧密联系起来，提倡“学而优则仕”，培养德才兼备的君子，为封建官僚制的政治改革准备条件；
（4）、教育内容方面，以《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》为教学内容，重视思想品质和伦理道德教育。在伦理道德教育的科目中，孔子最重视诗、礼、乐。强调教育要使学生认识社会，熟悉人事，了解人生，而不是崇拜神灵。
（5）、在道德教育思想方面，重视道德教育，以仁为最高的道德准则，鼓励人们提高道德水平。提出道德修养应遵循的重要原则，要重视立志、明确人生的前进方向，力求走在中庸之道上；身体力行，知行统一，言行一致；自省自克，自觉进行思想检查，改过迁善，发扬优点、长处和克服缺点。
（6）、总结出行之有效的教学方法：因材施教，发挥学生专长，造就各类人才；首倡启发式教学，充分发挥学生的主动性、积极性，让学生主动地、自觉学习；强调学思行结合，鼓励学生努力掌握知识，引导学生积极思考，发展学生思维能力；由博返约，主要解决教学的广度与深度的矛盾；教学需要师生双方配合协作，学生要端正学习态度，必须要有乐学、好学、不耻下问、实事求是的学习态度。
（7）、树立教师的典范，要求教师具有良好的职业道德，学而不厌，温故知新，诲人不倦，爱护学生，以身作则，言传身教，教学相长。
（8）、创办规模较大的私学，开私人讲学之风，改变“学在官府”的局面，成为百家争鸣的先驱。同时，孔子形成了自己的学说，通过讲学在私学组织的基础上，创立了儒家学派，对中国封建社会的政治产生重大影响。
（9）、重视历史文献的继承和整理研究，编辑《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》等教材，保存了中国古代文化；

2、问答题  评析孔子“学而优则仕”的教育主张。

点击查看答案

本题答案：1）、“学而优则仕”出自子夏之
本题解析：试题答案1）、“学而优则仕”出自子夏之口，比较准确地概括了孔子关于教育目的的主张。
2）、其基本含义是主张把入仕与学习紧密联系起来。受过教育的人应该得到一定的官职，教育就是要培养治国安民的贤能之士。
3）它作为世袭制的对立面被继承下来，对以后两千多年的学校教育和唐宋后的科举制产生了深刻的影响。
4）、这一思想也有明显的副作用，即把求学当作获取高官厚禄的敲门砖，求学的唯一目标就是做官，形成了所谓“万般皆下品，惟有读书高&rd quo;的传统。

3、填空题  稷下学宫是战国时期齐国的一所著名学府，制定历史上第一个学生守则（）。

点击查看答案

本题答案：《弟子职》
本题解析：试题答案《弟子职》

4、问答题  书院的发展轨迹。

点击查看答案

本题答案：（1）书院的萌芽：始于唐代，宋以后书院教育兴起
本题解析：试题答案（1）书院的萌芽：始于唐代，宋以后书院教育兴起
（2）书院的发展：
①宋代，作为一种教育制度已确立，促进了理学思想的发展，以显示出官学化的趋势；南宋四大书院（岳麓、白鹿洞、象山、丽泽书院）；
②元代，政府对书院教育的控制增强，已经逐渐接近官学，理学思想的影响加强；
③明代：书院讲会制度的确立
④清代，书院教育的严重官学化；

5、问答题  抗日民主根据地的中等教育有什么特点？

点击查看答案

本题答案：（1）中学、师范都属于干部教育范畴，各中等学校普遍开设
本题解析：试题答案（1）中学、师范都属于干部教育范畴，各中等学校普遍开设地方干部培训班；
（2）学制视各校具体情况而定，不强求一律；
（3）课程设置主要根据形势和各地具体情况而定，要求精简、集中、密切联系根据地的建设实际；
（4）各中等学校学生的班级编制和生活管理大都实行军事化；
（5）学生们有较多的时间进行生产劳动和从事群众工作。

6、填空题  法家关于教育实施的主张是“（）”。

点击查看答案

本题答案：以法为教、以吏为师
本题解析：试题答案以法为教、以吏为师

7、填空题  我国近代最早的军事工程学堂是（）。

点击查看答案

本题答案：上海江南制造局操炮学堂
本题解析：试题答案上海江南制造局操炮学堂

8、问答题  梁启超关于培养“特色之国民”的观点是什么？

点击查看答案

本题答案：梁启超认为开民智是自强的必经之路，也是国家由专制走向民
本题解析：试题答案梁启超认为开民智是自强的必经之路，也是国家由专制走向民主的必备条件。而开民智的基本途径则是兴办教育，基于这一思路，梁启超指出教育的作用就是在于养成一种“特色国民”，这种新式国民，应具有独立的人格和权利义务并重的思想，有知识、道德和才干，即能自主、自立，又有团体协作精神。梁启超的这一思想显然具有反封建色彩。

9、填空题  朱元璋曾下令对《孟子》一书大加删节，以符合其专制主义的（）。

点击查看答案

本题答案：文教政策
本题解析：试题答案文教政策

10、填空题  （）被认为是我国封建社会第一部系统完整的家庭教育指导书，它的作者是南北朝时期的颜之推。

点击查看答案

本题答案：《颜氏家训》
本题解析：试题答案《颜氏家训》

11、填空题  古代最早的文艺专门学校是东汉（或汉代）时期建立的（）。

点击查看答案

本题答案：鸿都门学
本题解析：试题答案鸿都门学

12、填空题  元代京都国子学中的回回国子学，实际上是一所（）。

点击查看答案

本题答案：外语学校
本题解析：试题答案外语学校

13、填空题  1844年英国东方女子协进会的传教士（）女士在宁波创办女塾，这是中国第一所教会女子学校。

点击查看答案

本题答案：爱尔德赛
本题解析：试题答案爱尔德赛

14、填空题  西晋咸宁二年（276年）晋武帝下令立（），以后发展成为与太学相区别、面向高层官僚子弟的学府，开中央官学教育分别士庶的先例。

点击查看答案

本题答案：国子学
本题解析：试题答案国子学

15、填空题  中华民国临时政府成立后，首任教育总长是（）。

点击查看答案

本题答案：蔡元培
本题解析：试题答案蔡元培

16、单项选择题  提出要严格地、不间断地对儿童进行各种行为习惯的训练，使之“积久成熟”的是（）

A.王守仁
B.贾谊
C.朱熹
D.顾炎武

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

17、名词解释  三大文教政策

点击查看答案

本题答案：是西汉董仲舒向汉武帝提出的文教政策建议，包括：罢黜百家
本题解析：试题答案是西汉董仲舒向汉武帝提出的文教政策建议，包括：罢黜百家、独尊儒术，实现思想的统一；兴太学，行教化而美习俗；重选举以选用贤才等三个方面。董仲舒的这三大建议适应了当时政治、经济、文化教育发展的需要，被汉武帝采纳，促进了汉代思想的统一和文化教育的发展，并对中国整个封建社会思想和文化教育产生了深远的影响。

18、填空题  汉灵帝时设立的（）是一所研究文学艺术的专门学校。

点击查看答案

本题答案：鸿都门学
本题解析：试题答案鸿都门学

19、填空题  唐代中央官学的主干有国子监领导下的“六学一馆”，“一馆”是指（）。

点击查看答案

本题答案：广文馆
本题解析：试题答案广文馆

20、填空题  “天子失官，学在四夷”是（）时期的历史现实，其结果是打破了“学在官府”的局面。

点击查看答案

本题答案：春秋
本题解析：试题答案春秋

21、填空题  新文化运动的两面旗帜是（）与（）。

点击查看答案

本题答案：民主；科学
本题解析：试题答案民主；科学

22、填空题  经过唐朝200多年的发展，科举考试终于形成了（）、（）、（）、策问和诗赋五种考试方法。

点击查看答案

本题答案：口试；贴经；墨义
本题解析：试题答案口试；贴经；墨义

23、名词解释  六经

点击查看答案

本题答案：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。本题解析：试题答案《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。

24、填空题  魏文帝时制定“（）”，太学弟子每两年进行一次考试，按通经的多少授予不同等级的官职，将选官考试与教育考试更紧密地结合起来。

点击查看答案

本题答案：五经课试法
本题解析：试题答案五经课试法

25、单项选择题  20世纪20年代的教育独立思潮，除要求教育经费独立，教育行政独立，教育脱离宗教而独立之外，还要求（）

A.教育立法独立 
B.教育教学权独立 
C.教育内容独立 
D.教育督导独立

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

26、问答题  评述乡村教育运动产生的历史背景、主要从事者及其活动特点。

点击查看答案

本题答案：（1）乡村教育运动是指中国20世纪20年代至30年代以
本题解析：试题答案（1）乡村教育运动是指中国20世纪20年代至30年代以农村为基地开展的各种教育改革和实验活动。
①进入20世纪20年代以后，教育界逐步认识到，中国是一个农业人口占绝大多数的国家，中国的命运取决于农村社会的发 展，只有通过农村教育改革才能最终带动整个社会的进步；
②乡村教育运动的产生和发展也受到了西方教育思想及其教育科学试验方法的影响；
③乡村教育运动的出现是中国近现代教育改革的继续和深化；
④乡村教育运动的出现也是中国农村社会矛盾极端尖锐化的反映。
（2）影响最大的当属黄炎培的中华职业教育社在江苏、浙江等地开展的农村改进实验，陶行知开展的生活教育实验，以及晏阳初中华平民教育促进会在河北定县等地开展的平民教育实验，梁漱溟等人在山东邹平进行的乡村建设实验活动等。
（3）其共同的活动特点是：
①他们都以教育试验为手段，探索教育改革的成功模式，并试图将这种模式推广到全社会的范围；
②他们都以农村作为教育改革试验的基地，以农民作为教育的主要对象，并以教育改革带动整个农村社会的发展和进步；
③强调教育与社会生活的广泛联系，通过不同的方式将教育的活动和影响渗透到社会生活的各个领域，并根据社会生活的实际需求，安排和设计教育实验的形式和内容。

27、填空题  我国第一所自办女学是（），由经元善创办。

点击查看答案

本题答案：经正女学
本题解析：试题答案经正女学

28、填空题  （）的设立标志着科举制的正式产生。

点击查看答案

本题答案：进士科
本题解析：试题答案进士科

29、填空题  1919年10月，第五次全国教育会联合会通过了“（）”的国民教育宗旨。

点击查看答案

本题答案：养成健全人格，发展共和精神
本题解析：试题答案养成健全人格，发展共和精神

30、填空题  被认为是我国封建社会第一部系统完整的家庭教育指导书是《（）》。

点击查看答案

本题答案：颜氏家训
本题解析：试题答案颜氏家训

31、问答题  陶行知生活教育理论的基本内容

点击查看答案

本题答案：陶行知的生活教育理论是与传统的旧教育相对立的，并且是针
本题解析：试题答案陶行知的生活教育理论是与传统的旧教育相对立的，并且是针对传统教育的弊病提出来的。生活教育的内容主要包括三个方面，即：生活即教育，社会即学校，教学做合一。在陶行知的生活教育理论中，“生活即教育”是其实质，“社会即学校”是其课堂，“教学做合一”是其实施的方法。这虽然有忽视系统理论知识传授的不足，但从根本上讲，生活教育理论是在反对封建的旧教育、探索中国教育发展出路的过程中逐步形成的，在克服传统教育的弊端方面发挥了积极的作用。

32、填空题  抗日战争初期，国民党政府将部分大学迁往内地，迁往云南的称西南联合大学，迁往陕西的称（）。

点击查看答案

本题答案：西北联合大学
本题解析：试题答案西北联合大学

33、问答题  评析韩愈《师说》关于教师的论述，以及对当今教师队伍建设的启示。

点击查看答案

本题答案：唐代教育家韩愈以继承和保卫儒家道统为己任，十分重视教师
本题解析：试题答案唐代教育家韩愈以继承和保卫儒家道统为己任，十分重视教师问题。写下了著名的《师说》。《师说》的基本精神就在于“存师卫道”。它从师与道、道与业、师与生等各方面系统地论述了教师问题。提出了卓越的见解。其主要见解：
①关于教师的作用与地位。韩愈从“存师卫道”的角度阐述了教师的独特功能，他认为师是“传道”的，儒家的道统是封建社会的精神支往。而道要靠教师来传递，传道须有师。卫道必须先尊师，师与道是密切结合、不可分离的。“道之所存，师之所存”；
②关于教师的基本任务，韩愈作了经典性地表述，即“师者，所以传道、授业、解惑也。”他认为教师的三大任务为：传递儒家道统，传授古文六艺之业，解决学生在学习道与业过程中存在的困惑；
③关于教师的资格。韩愈认为教师的选择，不应受年龄、地位、资格等限制，主要是用道与业来衡量。谁先有“道”，谁在术业上有专攻，谁就能成为教师；
④关于师与生的关系。韩愈提出了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的命题，含有“能者为师”和“教学相长”的意思，确立了新型的师生关系。总之，韩愈的（师说）在中国教育史上有系统，有创见地阐述了教师问题，是一份宝贵的历史遗产。

34、名词解释  明人伦

点击查看答案

本题答案：“明人伦”是孟子提出的学校教育
本题解析：试题答案“明人伦”是孟子提出的学校教育的目的，所谓“明人伦”就是“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”。后世也称为“五伦”。孟子着眼于处理好五种最基本的人际关系，其目的在于维护上下尊卑的社会秩序和道德观念。

35、填空题  古代最早的文艺专门学校是（）时期建立的（）。

点击查看答案

本题答案：东汉（或汉代）；鸿都门学
本题解析：试题答案东汉（或汉代）；鸿都门学

36、问答题  简述壬戌学制的指导思想。

点击查看答案

本题答案：（1）适应社会进化之需要；
（2）发挥平民教
本题解析：试题答案（1）适应社会进化之需要；
（2）发挥平民教育精神；
（3）谋个性之发展；
（4）注意国民经济力；
（5）注意生活教育；
（6）使教育易于普及；
（7）多留各地伸缩余地。

37、问答题  王安石关于造就人才的纲领有哪些内容？

点击查看答案

本题答案：即“教、养、取、任”。&ldq
本题解析：试题答案即“教、养、取、任”。“教”是培养人才，要使全国各地各层次都有学校，传授有用的知识技能；“养”是指发挥培养人才作用的保障措施；“取”是选拔人才，通过自下而上的推荐、考核，按德能大小任用为官吏；“任”是使用人才，要根据人的专长任以适当的职务，并保持稳定。

38、单项选择题  南宋理学的集大成者是（）

A、周敦颐
B、程颢
C、程颐
D、朱熹

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

39、填空题  西周的学校设置可分为两类：设在天子王城和诸侯国都的称（），按年龄层次上可分为（）和（）两级；设于郊、野范围内的学校称（）。

点击查看答案

本题答案：国学；大学；小学；乡学
本题解析：试题答案国学；大学；小学；乡学

40、填空题  明清普遍设置的蒙学主要是私塾，蒙学教师一般称为（）。

点击查看答案

本题答案：蒙师
本题解析：试题答案蒙师

41、填空题  工读的一般含义是提倡（），做工和读书相结合。

点击查看答案

本题答案：做工和求学相结合
本题解析：试题答案做工和求学相结合

42、填空题  心学教育的基本特征是本体之乐、心、理合一和（）。

点击查看答案

本题答案：知行合一
本题解析：试题答案知行合一

43、问答题  试比较中国古代私学和官学的不同。

点击查看答案

本题答案：私学与官学是我国古代的两种重要教育制度。官学早在夏商西
本题解析：试题答案私学与官学是我国古代的两种重要教育制度。官学早在夏商西周时期即存在。汉代官学标志着我国封建官学制度的确立。私学兴起于春秋战国时期，兴盛于两汉，孔子起到开辟道路的作用。私学在春秋战国时期有两重含义：一指私家学术派别，探讨学术，多数侧重于对社会、政治问题的研究；二为教育团体，讲学授徒，而这二者的活动是紧密结合的。私学的出现，是中国古代教育发展史上的一次飞跃，它与官学截然不同：
第一，私学与官府分离，是独立的专门的学术和教育团体；
第二，私学不传递官府法定的典章制度和文献，而以本学派的政治与学术主张教授弟子，寄望他们推行本学派的政治主张，因此各学派弟子的参政意识都较浓。
第三，私学大师与王官分离，不享有世袭的特权，属于士的行列。
第四，受教育对象扩大，本着“有教无类”的原则，吸收平民入学，突破了王族、贵族的限制，扩大了学校教育的社会基础和人才的来源。
第五，私学冲破了“学在官府”的封闭式的旧传统。学校从宫廷移到民间，教师以私人身份随处讲学，学生可以自由择师，教学内容与社会现实生活发生了较广泛的联系，一变官学僵化死板远离实际的学风，形成百家争鸣的盛况，为人才的培养创造了极为有利的条件。
第六，私学的兴起，造就了一大批私学大师，涌现了一批著名的教育著作，如《学记》、《大学》成为世界上最早出现的自成体系的教育学著作，奠定了中国古代教育理论的基础。这是自由讲学带来的成果。

44、问答题  苏区小学的课程教学是怎样安排的？

点击查看答案

本题答案：苏区小学初级小学设国语、算术、游艺三种，高级小学设国语
本题解析：试题答案苏区小学初级小学设国语、算术、游艺三种，高级小学设国语、算术、社会常识、自然常识、游艺等科。小学的劳作实习和社会工作，是教学计划的主要组成部分。小学教科书的课文紧密联系实际。其教学的三条原则是：小学教育与政治斗争的联系；小学教育与生产实践的联系；小学教育与儿童创造力的联系。教学方法上多采用启发、诱导的方法。

45、名词解释  勤工俭学运动

点击查看答案

本题答案：1915年，蔡元培等人创立了“勤工俭学会&
本题解析：试题答案1915年，蔡元培等人创立了“勤工俭学会”，用勤工俭学的方法吸引有志青年到法国留学，目的是学习西方先进文明和科学技术，以此来富国 强兵。“五四”以后，勤工俭学运动的性质发生了变化，一批早期共产主义者参加了这项运动。勤工俭学运动造就了一批早期无产阶级革命家和具有共产主义思想的教育家，并通过工读实践，为知识分子与工人结合，教育与生产劳动结合，作出了有益的尝试。

46、填空题  唐代中央官学中的“六学一馆”是指：（）和广文馆。

点击查看答案

本题答案：国子学、太学、四门学、律学、算学、书学
本题解析：试题答案国子学、太学、四门学、律学、算学、书学

47、填空题  奴隶社会教育的特点是（）。

点击查看答案

本题答案：学在官府
本题解析：试题答案学在官府

48、填空题  蔡元培主张五育并举，这五育是：（）、（）、（）、（）和（）。

点击查看答案

本题答案：公民道德教育；实力主义教育；军国民教育；美感教育；世界观教育
本题解析：试题答案公民道德教育；实力主义教育；军国民教育；美感教育；世界观教育

49、单项选择题  蔡元培认为教育的最终目的是（）

A．涵养道德
B．开发“民智”
C．发展人的个性
D．造就“完全人格”

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

50、填空题  朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面，强调学校教育的目的是“（）”。

点击查看答案

本题答案：变化气质
本题解析：试题答案变化气质

51、填空题  墨子提出“贤士”的标准有三条：厚乎德行、（）、博乎道术。

点击查看答案

本题答案：辩乎言谈
本题解析：试题答案辩乎言谈

52、填空题  汉代的三大文教政策是察举制、立太学和（）。

点击查看答案

本题答案：罢黜百家、独尊儒术
本题解析：试题答案罢黜百家、独尊儒术

53、填空题  颜元在教育内容上强调“（）”，在教学方法上强调“（）”

点击查看答案

本题答案：实学；习行
本题解析：试题答案实学；习行

54、填空题  （）是康有为在广州的讲学之所，他在此酝酿、研究、宣传维新理论，造就了一大批维新人才。

点击查看答案

本题答案：万木草堂
本题解析：试题答案万木草堂

55、名词解释  大学院和大学区制

点击查看答案

本题答案：1927年6月，国民党政府决定在全国试行大学院制，以大学院为
本题解析：试题答案1927年6月，国民党政府决定在全国试行大学院制，以大学院为全国的学术和教育管理机构，并任命蔡元培为大学院长。大学院设大学委员会，下级若干委员会和直属国立学术机构。把全国分为若干大学区， 每区设大学一所，大学校长兼管区内教育行政及学术事业。大学院和大学区制的实施，没有取得预期成效。大学院制实施一年后便不得不废止，大学区制则只在江苏、浙江省一度试行，以后也不了了之。

56、名词解释  癸卯学制

点击查看答案

本题答案：中国近代史上最先制定的系统的学校制度，光绪二十九年为癸
本题解析：试题答案中国近代史上最先制定的系统的学校制度，光绪二十九年为癸卯年，所以称“癸卯学制”。

57、名词解释  豫时孙摩

点击查看答案

本题答案：这是《学记》总结出的四条重要教学原则。“豫
本题解析：试题答案这是《学记》总结出的四条重要教学原则。“豫”是预防性原则，要求事先估计到可能会产生的不良倾向，采取预防措施；“时”是指及时施教原则，掌握学习的最佳时机，适时而学，适时而教：“孙”是指循序渐进原则，教学要遵循一定的顺序进行；“摩”是指学习观摩原则，学习中要相互观摩，取长补短。

58、名词解释  教学相长

点击查看答案

本题答案：是《学记》总结出的教学原则，即教与学是教学过程的两个方
本题解析：试题答案是《学记》总结出的教学原则，即教与学是教学过程的两个方面，两者相辅相成。它说明了教师本身的学习及教学是两种不同形式的学习，它们相互推动，使教师不断进步，“学”因“教”而日进，“教”因“学”而益深。

59、填空题  在“五、四”新文化运动推动下，涌现出很多教育思潮，主要有 （） 、 （） 、 （） 、 （）等。

点击查看答案

本题答案：平民教育；实用主义教育；科学教育；职业教育
本题解析：试题答案平民教育；实用主义教育；科学教育；职业教育

60、填空题  国民政府建立后，根据蔡元培的建议，仿照法国教育行政制度模式，中央设（），地方试行大学区。

点击查看答案

本题答案：中华民国大学院
本题解析：试题答案中华民国大学院

61、问答题  试评析陶行知“生活教育理论”的基本内容及其现实启示

点击查看答案

本题答案：“生活教育”是陶行知教育思想的
本题解析：试题答案“生活教育”是陶行知教育思想的核心，集中反映了他在教育目标、内容和方法等方面的主张，反映了陶行知探索适合中国国情和时代需要的教育理论的努力。陶行知的“生活教育”理论是对杜威教育思想的吸取和改造。这个理论包括：“生活即教育”，这是陶行知生活教育理论的中心；“社会即学校”，是“生活即教育”思想在学校与社会关系问题上的具体化；“教学做合一”，是“生活即教育”在教学方法问题上的具体化。
生活教育理论是一种不断进取创造，旨在探索具有中国民族特色的教育道路的理论，它体现了立足于中国实际，“去谋适合，谋创造”的追求。无论是强调学校教育与社会生活、生产劳动相结合，还是要求手脑并用、在劳力上劳心，都是对学校与社会割裂、书本与生活脱节、劳心与劳力分离的传统教育的反对，显示出强烈的时代气息。陶行知的生活教育理论是我们民族教育理论宝库中十分可贵的遗产。

62、填空题  明国子监内设立有“（）”，俨然校内公堂和监狱，对学生进行审讯和惩罚。

点击查看答案

本题答案：绳愆厅
本题解析：试题答案绳愆厅

63、填空题  魏源在其著作《（）》中提出的“师夷长技以制夷”，是鸦片战争时期中国向西方学习的思想的代表。

点击查看答案

本题答案：海国图志
本题解析：试题答案海国图志

64、填空题  南京临时政府首任教育总长是（）。

点击查看答案

本题答案：蔡元培
本题解析：试题答案蔡元培

65、问答题  “百日维新”期间在教育改革上有哪些主要举措？

点击查看答案

本题答案：（1）下令各地建立新式大、中、小学堂，学堂中增加了近代
本题解析：试题答案（1）下令各地建立新式大、中、小学堂，学堂中增加了近代学科内容；
（2）创办了京师大学堂，作为全国学堂的表率，这是变法失败之后得以保留的唯一变法成果；
（3）下令各地设立农务学堂、蚕桑学堂、茶务学堂，决定兴办矿务、铁路、医学等专业学堂。
（4）改革科举，改试策论，并增设近代科学类。

66、填空题  在关于人性的认识中，认为“人之性恶，其善者伪也”的是（）。

点击查看答案

本题答案：荀子
本题解析：试题答案荀子

67、名词解释  小先生制

点击查看答案

本题答案：是陶行知在生活教育实践中倡导并推广实施的一种教育组织形
本题解析：试题答案是陶行知在生活教育实践中倡导并推广实施的一种教育组织形式，即在儿童教育中采取大的教小的，会的教不会的方法。1932年，陶行知在上海与宝山之间筹办了山海工学团，在其中的儿童工学团里采用了小先生制。陶行知把“小先生制”看作是普及教育中“攻破先生关”的有效手段。“小先生制”对解放区的普及教育活动也起到了积极的作用。

68、填空题  1917年，以黄炎培为首组织了“（）”，将职业教育思潮推向高峰。

点击查看答案

本题答案：中华职业教育社
本题解析：试题答案中华职业教育社

69、填空题  张之洞将洋务派兴办洋务教育的基本经验概“（）”的教育宗旨，并在其《劝学篇》中从理论上系统地阐述了这一思想。

点击查看答案

本题答案：中学为体，西学为用
本题解析：试题答案中学为体，西学为用

70、填空题  韩愈在《师说》中提出的教师的基本任务是（）。

点击查看答案

本题答案：师者，传道授业解惑也
本题解析：试题答案师者，传道授业解惑也

71、填空题  唐玄宗发布《求儒学诏》，亲自注《孝经》，颁布行天下。唐文宗还镌刻石经，以维护儒经的权威性和统一性，史称“（）”。

点击查看答案

本题答案：开成石经
本题解析：试题答案开成石经

72、填空题  韩愈所谓的“道统”，核心就是（）。

点击查看答案

本题答案：仁义道德
本题解析：试题答案仁义道德

73、问答题  原始社会的教育有哪些特点？

点击查看答案

本题答案：1）、教育不是专门的社会活动。
2）、教育的
本题解析：试题答案1）、教育不是专门的社会活动。
2）、教育的社会性和公共性。
3）、教育内容的局限性和发展性。
教育方式以口耳相传和模仿为主。

74、填空题  从教育意义上说，原始宗教活动中的（）又是原始文化知识的保存者和传播者，是知识分子的前身。

点击查看答案

本题答案：巫师
本题解析：试题答案巫师

75、填空题  洋务派最早创办的外国语学堂是（）。

点击查看答案

本题答案：京师同文馆
本题解析：试题答案京师同文馆

76、填空题  中国教育史上第一所研究文学艺术的专门学校是（）。

点击查看答案

本题答案：鸿都门学
本题解析：试题答案鸿都门学

77、问答题  简述蔡元培的教育思想。

点击查看答案

本题答案：蔡元培，中华民国首任教育总长，辛亥革命时期教育家的杰出
本题解析：试题答案蔡元培，中华民国首任教育总长，辛亥革命时期教育家的杰出代表。他的教育思想和理论，为我国近代资产阶级教育的发展，奠定了理论基础，为近代中国教育开辟了一个新的时代。其教育思想主要体现在：
（1）、论“五育”并举的教育方针：1912年，蔡元培发表《对于教育方针之意见》，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育五育并举的教育方针。关于普通教育的宗旨，他定为：养成健全的人格，发展共和的精神。认为健全的人格必须德、智、体、美和谐发展。
（2）、以“思想自由原则”、“兼容并包主义”为改革方针，对北京大学进行全面改革。
（3）、认为教育应当独立，提出教育独立于政党与教会之外的主张。
（4）、倡导“尚自然”、“展个性”，反对注入式教学，提倡发挥儿童个性。

78、问答题  陶行知提出的解放儿童创造力的要点有哪些？

点击查看答案

本题答案：1.解放儿童的眼睛。让儿童用自己的眼睛进行观察，培养他
本题解析：试题答案1.解放儿童的眼睛。让儿童用自己的眼睛进行观察，培养他们的观察力及分析问题和解决问题的能力。
2.解放儿童的头脑。让儿童用自己的头脑去探索思索，得到自己的认识，其实就是主张儿童的思想解放，反对对学生进行封闭式的、注入式的，甚至压制、对抗的教育。
3.解放儿童的双手。努力做到手脑并用，既有理论知识，又有解决实际问题的本领，成为有创造力的学生。
4.解放儿童的嘴。儿童应该有言论的自由，要允许儿童问问题，并鼓励他们问。
5.解放儿童的空间。把儿童从鸟笼式的学校中解放出来，让他们接触大自然，大社会，以万物为友，向三百六十行学习。创造需要广博的基础。
6.解放儿童的时间。学校将儿童的时间全部占据，使儿童失去了学习人生的机会，养成无意创造的倾向。

79、名词解释  京师大学堂

点击查看答案

本题答案：京师大学堂是1898年戊戌变法时建立的全国最高学府。大
本题解析：试题答案京师大学堂是1898年戊戌变法时建立的全国最高学府。大学堂除大学外，兼设中学堂、小学堂，分别班次，循级而升，同时附设师范斋（实建于1902年，为北京师范大学前身）。大学堂中西兼学，课程分普通学和专门学两类。建学目的是要作为全国学堂的表率，最初还兼有统辖各省学堂的职责。辛亥革命后，改名为北京大学。

80、填空题  （）是1897年在长沙创办的维新学校，聘梁启超为中文总教习，对推动维新运动在湖南的开展起到了重要作用。

点击查看答案

本题答案：湖南时务学堂
本题解析：试题答案湖南时务学堂

81、名词解释  壬戌学制

点击查看答案

本题答案：1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学
本题解析：试题答案1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中制定的学制系统。

82、问答题  孔子提出的教学原则有哪些？

点击查看答案

本题答案：（一）学思结合。孔子认为，学习和思考是缺一不可的。本题解析：试题答案（一）学思结合。孔子认为，学习和思考是缺一不可的。
（二）诱导启发。孔子是古代教育史上首创启发式教学法的教育家。
（三）因材施教。孔子认为学生在个性、性格、智力、能力等方面存在差异，教育学生要各因其材。
（四）学以致用。由知到行，学以致用，是孔子教学思想的显著特点之一。孔子认为并不是为读书而读书，乃是为作事而读书

83、问答题  简述王夫之的教师理论。

点击查看答案

本题答案：（一）“必恒其教事”认为教师对
本题解析：试题答案（一）“必恒其教事”认为教师对待教育工作，应该像园丁精心培育花卉，农夫辛勤耕耘土地一样，要孜孜不倦，坚持不懈。他说：“讲习君子，必恒其教事”。就是要求教师应该热爱教育工作，乐意精心培育人才。
（二）“明人者先自明”教师的责任是向学生传授知识，讲明道理。“欲明人者先自明”。只有教师自己具有渊博的知识，深刻领会了道理，才能胜任教育工作。“夫欲使人能悉知之，能决信之，能率行之，必昭昭然，知其当然，知其所以然，由来不昧而条理不迷。”
（三）“正言”、“正行”、“正教”王夫之非常重视教师自身的道德行为在教育活动中对学生所产生的潜移默化的影响，他将教师的影响称之为“起化之原”。他说：“立教有本，躬行为起化之原；谨教有术，正道为渐摩之益。”

84、名词解释  民办公助

点击查看答案

本题答案：是革命根据地办学的一种形式，就是由群众集资、出力自己办
本题解析：试题答案是革命根据地办学的一种形式，就是由群众集资、出力自己办学，主要是家长和学生通过劳动来解决资金和人才问题，也采用集资、提取结余、开学田、组织文教合作社等方式来筹集办学资金，政府则给予方针上的指导、物质上的补助和师资上的支援。

85、填空题  在马礼逊学校接受教育的学生中，（）三人于1847年在教会资助下随布朗至美国留学，成为中国第一批留美学生。

点击查看答案

本题答案：容闳、黄宽、黄胜
本题解析：试题答案容闳、黄宽、黄胜

86、名词解释  察举制

点击查看答案

本题答案：汉文帝二年，诏：“举贤良方正能直言极谏者&
本题解析：试题答案汉文帝二年，诏：“举贤良方正能直言极谏者”，这是察举制度的正式开端，汉武帝时，察举开始制度化，一设立常科，即孝廉科；而是确立察举责任制。

87、名词解释  南洋公学

点击查看答案

本题答案：是中国近代较早出现的新式学校，1897年由盛宣怀在上海
本题解析：试题答案是中国近代较早出现的新式学校，1897年由盛宣怀在上海筹办。设有师范院、外院、中院和上院，分别为师范教育、小学教育、中学教育和高等教育。南洋公学是中国最早包含大、中、小学和师范教育的教育机构。民国时改建成为上海交通大学。

88、名词解释  苏维埃文化教育建设总方针

点击查看答案

本题答案：是1934年由毛泽东正式提出的，即：“在于
本题解析：试题答案是1934年由毛泽东正式提出的，即：“在于以共产主义的精神来教育广大的劳苦民众，在于使文化教育为革命战争和阶级斗争服务，在于使教育与劳动联系起来，在于使广大中国民众都成为享受文明幸福的人”。

89、填空题  传说是黄帝命令他的史官（）创造了文字。

点击查看答案

本题答案：仓颉
本题解析：试题答案仓颉

90、问答题  陶行知先生提出的普及教育的措施有哪些？

点击查看答案

本题答案：1.根据中国经济的特点、实际情况制定普及教育的方案解决
本题解析：试题答案1.根据中国经济的特点、实际情况制定普及教育的方案解决师资的穷办法：“小先生制”
2.提出要立妨害进步罪，进行强迫教育
3.要适应大众生活的需要和民族的特点进行普及教育，在时间上、组织形式上，应该灵活多样，适应大众生产、生活特点，不搞那种只通过学校先生课本进行普及教育的呆板的办法。
4.提出普及教育，要节制生育，控制人口增长

91、填空题  唐太宗诏令孔颖达等考定五经文字，并对五经经义进行统一解释，由皇帝钦定，题名为《（）》，颁行天下，成为儒生学习的正宗课本，也是科举考试的依据。

点击查看答案

本题答案：五经正义
本题解析：试题答案五经正义

92、填空题  预示着中国教育的重心的又一次大迁移的是春秋时期逐渐出现的（）。

点击查看答案

本题答案：私学
本题解析：试题答案私学

93、填空题  唐文宗镌刻石经，以维护儒经的权威性和统一性，史称《（）》

点击查看答案

本题答案：开成石经
本题解析：试题答案开成石经

94、问答题  简述孔子“有教无类”的教育主张。

点击查看答案

本题答案：1）、主张打破少数奴隶主贵族对文化教育的垄断，扩大受教
本题解析：试题答案1）、主张打破少数奴隶主贵族对文化教育的垄断，扩大受教育的对象，使那些愿意学习而在经济条件和时间上又允许的人都能入学，不论贫富、贵贱以及“国别”，都可有受教育的权利和机会。
2）、只要诚心求教，潜心问学，都热心 教诲，不管他们过去的经历和表现，一视同仁。

95、名词解释  八股取士

点击查看答案

本题答案：八股取士明清朝选拔官吏沿用科举制度。科举考试只许在四书
本题解析：试题答案八股取士明清朝选拔官吏沿用科举制度。科举考试只许在四书五经范围内命题，文体严格限于八股文，应考者不能发挥个人见解。明朝统治者用“八股取士”来禁锢知识分子思想。考中做官的，很多成为皇帝的忠顺奴仆。

96、单项选择题  1929年开始的河北“定县实验”是由下列哪位教育家主持的？（）

A、陈鹤琴
B、梁漱溟
C、晏阳初
D、黄炎培

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

97、填空题  1972年，清政府派遣的首批留美幼童出发赴美学习，其中有后来成为中国著名的铁路工程师的（）。

点击查看答案

本题答案：詹天佑
本题解析：试题答案詹天佑

98、填空题  在关于人性的认识中，认为人性如素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄”的是（）；认为“人性之善也，犹水之就下也”的是孟轲；认为“人之性恶，其善者伪也”的是（）。

点击查看答案

本题答案：墨翟；荀况
本题解析：试题答案墨翟；荀况

99、问答题  洋务派办的新式学校有什么主要特点？

点击查看答案

本题答案：（1）这类学校都是个案办学，还构不成自身体系，只能算作
本题解析：试题答案（1）这类学校都是个案办学，还构不成自身体系，只能算作是封建传统教育的补充；
（2）都是专业技术学校，专业范围集中在外语和军事两个方面，体现的是狭窄的实用性；
（3）从教学到管理，大权多被外国人把持；
（4）仍保留着封建教育的主要阵地，有中国教习负责传统儒家经学的教学和考核，保持旧官学的管理传统。
尽管有这些局限性，这类学校毕竟是中国人办的最早的近代新式学校，培养了一批具有专业知识技术和近代新思想的人才。

100、填空题  魏源提出学习西方的观点是（）。

点击查看答案

本题答案：师夷之长技以制
本题解析：试题答案师夷之长技以制

题库试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★历史学》题库