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1、填空题 奠定现代心理学基础的心理学流派是()
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本题答案:实验心理学派
本题解析:试题答案实验心理学派
2、问答题 举例说明体验在文学活动中的美学功能。
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本题答案:(1)、体验使艺术形象具有生机勃勃的活力。
本题解析:试题答案(1)、体验使艺术形象具有生机勃勃的活力。
(2)、体验使艺术形象具有诗意的超越。超越有两层意思:第一层意思是获得对对象本身的超越。第二层意思是获得童心,对传统的陈规旧习和既定成见实现超越。
3、填空题 一般说来,形象范式的生成主要与个人作用有关的是()
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本题答案:无意识
本题解析:试题答案无意识
4、填空题 弗洛伊德认为一切艺术家无不是白日梦型的幻想者,这种认识是揭示了()的来源
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本题答案:艺术家创作动力
本题解析:试题答案艺术家创作动力
5、问答题 简述弗洛伊德关于梦的学说。
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本题答案:(1)、梦有巨大的压缩作用;
(2)、梦总是
本题解析:试题答案(1)、梦有巨大的压缩作用;
(2)、梦总是呈现视觉形象,绝少有抽象、无形的思想,在梦里最为活跃和流动不定的总是与记忆相关的情绪性表象,具有很强的可再现性。
(3)、梦中的视觉形象几乎都是处于在一种高度紧张的“戏剧性”中,也就是说,它与日常生活中的情形形成了相当鲜明的对照,因而是一种移位了的东西。
(4)、梦有相当的象征意义,特别是与性有实质的联系。
6、名词解释 人本主义心理学
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本题答案:是20世纪60年代在美国兴起的一个心理学派别,被认为是
本题解析:试题答案是20世纪60年代在美国兴起的一个心理学派别,被认为是现代心理学中继行为主义和 91ExAm.org精神分析学之后的"第三种力量"或"第三种思潮".它重视人的价值与尊严,反对行为主义心理学把人看成物理的,化学的客体,也反对精神分析学只研究"病态的人",而主张心理学研究的重点应该是对人类社会进步做出积极贡献的"健康的人"或"自我实现的人".因此,人本主义心理学又被誉为"积极的心理学"或"建设的心理学".
7、填空题 优美体验主要是愉悦情感,而崇高体验的特征是()。
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本题答案:带有痛楚和狂喜成分的激情体验
本题解析:试题答案带有痛楚和狂喜成分的激情体验
8、填空题 母题与主题的基本区别是()
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本题答案:母题是一种程式化、惯例化的文学传统
本题解析:试题答案母题是一种程式化、惯例化的文学传统
9、问答题 举例说明情绪是怎样使日常语言提升为艺术语言的
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本题答案:(1)情绪使得艺术语言自然而又具有诗意.
在
本题解析:试题答案(1)情绪使得艺术语言自然而又具有诗意.
在现实中,当客观对象向主体投射出诸如悲凉,愉悦和惊恐等各种刺激时,主体难以体会到自己的思维,而只意识到情绪的荡漾充实,抚触摇晃.情绪在此已成为审美体验的表现形式,艺术思维成为沟通主体与客体内蕴的桥梁和媒介;情绪也成为情感的展现方式,它挽起生命的各种因子.凭借这媒介和方式,主体尽情宣泄.这时主体的情绪外化为语言的情绪.言语艺术家们就凭着这主观情绪的宣泄为读者留下了富于魅力的情绪语言,即变异的艺术语言.(举例)
(2)情绪造就了变异而又奇妙的艺术语言.
当情绪强化和激烈时,情感难以控制,艺术家往往不能自已,思维由于情绪的蔓延将被淹没.此时,艺术语言往往会打破常规,产生变异.所谓变异,即是指汉语中的每个音节,语素,词,短语,句子,语段甚至篇章超出了常规的语言手段,辞面和辞里不一致,语言达到了妙用和巧用的高层次.
任何情感都是自发的,无意识的自然流露.艺术语言所宣泄的这些情感表现在审美反映中,常常是主体受到某些触动而心潮翻滚,思绪万千.因此,变异的艺术语言的创造往往不是自觉的活动.一切通过理性的,智力的,意识所获得的东西,只有通过转化成为内心的情感,情绪,转化为出自心灵深处的呼声,才能通过艺术语言获得自然的流露.(举例)
10、填空题 作为艺术技巧的拟人手法直接脱胎于()。
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本题答案:原始思维
本题解析:试题答案原始思维
11、填空题 大雁南归在中国古代文学中表现的母题是()
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本题答案:怀乡
本题解析:试题答案怀乡
12、问答题 批评家的心理特征有哪些?
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本题答案:⑴攻击性气质。优秀的批评家首先是一个不安分的挑剔者,一
本题解析:试题答案⑴攻击性气质。优秀的批评家首先是一个不安分的挑剔者,一个读者日后能否成长为批评家,其初始与其说取决于他鉴赏力的高低,毋宁说取决于他是否是一个富有挑剔个性的人物,是否是一个攻击性很强的人物。
⑵想象力。不仅艺术家需要丰富的想象力,批评家也同样如此。但是批评家的想象力与艺术家的想象力有其不同之处。⑶强化和简化的能力。所谓强化能力是指批评的过程中,批评家倾向于强化对象,强化对象被称颂的优点,强化对象被攻击的弱点,把某种现象强化为本质,把某一特征强化为基本特征。简化是指批评家对艺术家和艺术作品的选择、舍弃,使文学史上的真正优秀作家和作品得以保存下来。这一能力是少数优秀的批评家才具有的能力。
⑷知觉敏锐。长期的文学批评实践,养成了批评家敏锐的知觉能力。
13、填空题 提出“出入说”的是()。
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本题答案:王国维
本题解析:试题答案王国维
14、问答题 举例分析文艺接受过程中的心理共鸣现象.
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本题答案:(1)共鸣原为物理学术语,指两个震动频率相同的物体因共
本题解析:试题答案(1)共鸣原为物理学术语,指两个震动频率相同的物体因共振而发生的现象.在文艺心理学中,共鸣指人在审美过程中获得美感时所具有的一种特殊的心理现象,亦指欣赏者由于自身思想情感与审美对象所蕴涵的思想情感相一致,从而被深深打动,体验到了一种情绪上所激动.
(2)共鸣的产生首先需要主,客体两个方面具备基本前提.从审美客体来说,对象本身必须具有深刻的思想感情和强烈的艺术感染力,即必须在形式和内容上都有打动人心的艺术魅力.从审美主体来说,共鸣的产生首先取决于审美主体的一系列主观条件,如审美主体正常的感知能力,审美主体感性和理性的心理信息储备,以及审美主体对信息的识别,处理,转换,传递和自身的心理技能等.在这一前提的基础上,文艺欣赏中的心理共鸣是欣赏过程中主客体之间张力平衡结果.也就是说,在文艺欣赏过程中,主体从自己的经验,心境出发对作品所产生的审美期待,与本文本身所具有的审美定向之间互相契合,统一.(例子)
(3)欣赏主体与本文互相契合,进入一种物我合一的审美境界.欣赏者全身心地投入,注意力集中指向本文所呈现的人物,场景,氛围,他与主人公共同欢笑,共同哭泣,他的心随着欢快的乐曲飞腾,随着低沉的音符沉落,甚至会混淆艺术世界与现实世界.(例子)
(4)作为一种高峰体验,文艺欣赏活动中心理共鸣的产生需要一定的条件,首先,共鸣现象的产生需要主体"静心",以进入审美状态.其次,读者的生活经验,阅历还要与本文所展示的境界相近.
15、问答题 结合实例分析文学语言层面与心理蕴含的关系。
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本题答案:(1)、语音层面与心理蕴含。a、节奏;b、音律。音律的
本题解析:试题答案(1)、语音层面与心理蕴含。a、节奏;b、音律。音律的基本类型包括:双声(爱而不见,搔首踟蹰)、叠音(行行重行行,与君生别离)、叠韵(窈窕淑女君子好逑)、押韵。
(2)、文法层面与心理蕴含。a、词法(炼字):(红杏枝头闹),b、句法(欲穷—千里目,更上—一层楼)c、篇法(古诗作诗有起承转合)
(3)、词格层面与心理蕴含。(比喻、夸张、反复、反讽、象征)
(4)、鱼体层面与心理蕴含。
16、填空题 中国古代诗词中常用“人生如朝露”来感叹人生短暂,这种语言表述被称之为()
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本题答案:惯用语
本题解析:试题答案惯用语
17、填空题 批评家的心理特征之一是富有()
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本题答案:攻击性气质
本题解析:试题答案攻击性气质
18、问答题 情感在艺术活动有何作用
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本题答案:(1)萌动创作欲望——&quo
本题解析:试题答案(1)萌动创作欲望——"情动而辞发"情感的萌动推动了想象,想象根据审美情感的愿望捕捉爱与恨的形象.接踵而至的影象激发了情感,甚至愈演愈烈,以至主体不能自已,主体要通过一种途径来渲泻,表现.
(2)影响作品形式--"温柔敦厚"客体(对象)的强大,压抑阻塞了主体心理能量的顺畅释放.艺术家只能采取"状若抽丝"的形式来表达情感和思想,这样就形成了"温柔敦厚"的怨而不怒的风格.
(3)决定作品的价值--"穷而后工"由于内心感于外物而有所"郁结""不得通其道",作家便只能发愤著书,从深处来思考问题,从深处来要求创作.这样"蚌病成珠"的创作心理,使得作品的思想性和艺术性都令人玩味.
19、填空题 心理时空的首要特征是()。
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本题答案:超越性
本题解析:试题答案超越性
20、填空题 20世纪影响最大的文艺学流派是()。它独特的贡献在于揭示了人的心理结构中无意识的新大陆及其对艺术创作和审美的作用。
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本题答案:精神分析文艺心理学
本题解析:试题答案精神分析文艺心理学
21、填空题 陌生化主要是从读者的阅读效果谈文学语言组织的()或()的特性
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本题答案:新奇;反常
本题解析:试题答案新奇;反常
22、单项选择题 推动和影响文艺心理学发展的两股主要潮流是()
A.美学和文艺学的发展
B.心理学和人文主义的发展
C.科学实验和马克思主义
D.自然科学和人文科学的发展
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本题答案:B
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23、单项选择题 ()是在平面上分类的褶曲。
A.斜歪褶曲
B.倒转褶曲
C.平卧褶曲
D.长轴褶曲
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本题答案:D
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24、问答题 文学语言的构成法则包括:
来源:91考试网 91eXAm.org
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本题答案:内指性:是文学语言组织的一个普遍的和基本的特征,是文学
本题解析:试题答案内指性:是文学语言组织的一个普遍的和基本的特征,是 文学语言的无需外在验证而内在自足的特性。
音乐性:指文学语言组织所具有的富于音乐效果的特性。
陌生化:指文学语言组织的新奇或反常特性。
本色化:是与文学语言本来面目相符的特性。
25、填空题 动机簇活动中最复杂和最具代表性的形式是()。
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本题答案:双重趋避式动机冲突
本题解析:试题答案双重趋避式动机冲突
26、问答题 模仿对人类审美心理的生成、艺术美的创造有何作用?
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本题答案:首先,模仿的行为促进了手的进化和技能的提高;其次,模仿
本题解析:试题答案首先,模仿的行为促进了手的进化和技能的提高;其次,模仿的活动培养了原始人捕捉形象和鉴察形式美的眼睛;
第三、模仿的操作锻炼了人类祖先的审美心理素质。
27、填空题 经验与体验的差别是()
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本题答案:体验使用头脑,经验使用心理
本题解析:试题答案体验使用头脑,经验使用心理
28、问答题 文艺心理学与普通心理学的关系是什么?
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本题答案:文艺心理学与普通心理学的关系密切,普通心理学的一般理论
本题解析:试题答案文艺心理学与普通心理学的关系密切,普通心理学的一般理论、观点和方法是文艺心理学研究的前提和基础,文艺心理学研究离开普通心理学很难完成。但是二者也有区别:普通心理学的研究对象是人类普遍的心理,它的研究多采用实验的方法,文艺心理学研究的是人类特殊的心理即审美心理,它多用体验和内省的方法。文艺心理学在运用普通心理学的一般理论、方法和观点时必须根据文艺心理学对象的特点加以消化和改造,使之成为文艺心理学的理论、观点和方法。
29、填空题 反映事物本质化属性的范式被称为()
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本题答案:属相范式
本题解析:试题答案属相范式
30、填空题 文艺心理学的核心观念是体验,体验的核心是()
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本题答案:情感
本题解析:试题答案情感
31、问答题 文艺心理学研究的内容是什么?
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本题答案:文艺心理学研究的内容主要有四方面
(1)、是
本题解析:试题答案文艺心理学研究的内容主要有四方面
(1)、是作为体验阐释者的艺术家的心理活动。艺术家创作的基础是体验,只有深刻的体验,才能激发创作的冲动。
(2)、是作为体验迹化的创作心理过程。该部分主要分析创作动机、艺术家创作的心理状态,如癫狂状态、沉思境界、内觉体验等。
(3)、是作为体验形式化的艺术作品的心理蕴含。作家的体验必须通过语言等形式化因素,才能将其体验传达出来为读者所理解、感知。
(4)、是作为二度体验的艺术接受心理。艺术作品最终要为读者所接受,才能成为现实的作品。读者如何接受以及作品对读者的效益是该部分分析的主要内容。
32、问答题 举例论述娱乐的深刻意义。
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本题答案:艺术娱乐的深刻意义集中表现在两个方面:(1)对个体而言
本题解析:试题答案艺术娱乐的深刻意义集中表现在两个方面:(1)对个体而言,文艺能够移化心灵。(2分)举例分析艺术如何改变,陶冶,升华人的情感,心灵。(3分)
(2)从宏观讲,文艺唤起的积极情感能够对抗异化,使人性得以重建。(2分)举例分析娱乐如何促进人的解放,消除焦虑,人格分裂等。
33、填空题 诗歌、音乐、舞蹈三位一体的最根本原因是()。
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本题答案:节奏
本题解析:试题答案节奏
34、填空题 高原体验是()提出的。对于感受到的敬畏与神奇做出平静的、稳重的积极反应,是一种平和而又持续的欢心心境。
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本题答案:马斯洛
本题解析:试题答案马斯洛
35、问答题 简述移情说的基本观点.
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本题答案:(1)移情理论的主要代表是德国美学家,心理学家立普斯(
本题解析:试题答案(1)移情理论的主要代表是德国美学家,心理学家立普斯(TheoderLipps).他认为,审美欣赏实质上是一个移情的过程.
(2)在审美体验中,主体与客体互相作用,一方面,审美主体把自己的情感,意志和思想投射到对象上去.主体把自己的生命灌注在对象上,也就是把自己亲身经历的东西,把自己的力量感觉,努力和意志,思想和情感,移置到外在于自身的事物里去.通过这种移置活动,对象就更接近主体,显得更为亲切.另一方面,被灌注了主体生命的审美对象,并不是事物本身,而只是事物的"空间意象".
(3)上述两方面的结合就形成了审美移情现象.所以,在立普斯看来,审美欣赏的对象与其说是物体,不如说是自我,"审美的欣赏并非对于一个对象的欣赏,而是对于一个自我的欣赏."
36、填空题 著名画家莫奈的名画《日出》说明艺术家需要()
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本题答案:知觉敏锐
本题解析:试题答案知觉敏锐
37、填空题 惯例经验对艺术的接受的影响是()
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本题答案:正负面影响都有
本题解析:试题答案正负面影响都有
38、问答题 简述潜动机的品格。(或潜动机的主要特点)
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本题答案:潜动机,指艺术家从事创作时内心的某种无意识的驱动力量。
本题解析:试题答案潜动机,指艺术家从事创作时内心的某种无意识的驱动力量。
潜动机的主要特点有二:①驱动性。从本质上来说,潜动机是推动艺术创造的强制驱动力,被潜动机支配时,艺术家别无选择,被迫前行,好像冥冥之中被一只强有力的手推着走。②潜在性,即无意识性。从表现上来说,这种强大驱力从何而是主体意识自我难以省察的。
39、单项选择题 男性,67岁。诊断肺心病3年,咳、痰、喘伴双下肢水肿加重1周,查体:双肺可闻及大量湿性啰音,心率107次/分,肝于肋缘下2横指,有触痛 。白细胞及分类均高,血气分析:pH7.33PaO45mmHg,PCO75mmHg,HCO35mmol/L
根据上述结果最首要的治疗是()
A.氧疗
B.呼吸兴奋剂
C.人工通气
D.控制感染
E.静滴利尿剂
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本题答案:C
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40、问答题 谈一下对“净化:宣泄与补偿的情感代谢”的认识.
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本题答案:带有审美性质的艺术活动决非一种单纯的情感宣泄.
本题解析:试题答案带有审美性质的艺术活动决非一种单纯的情感宣泄.
艺术欣赏是净化,而净化决不等于宣泄.
新陈代谢,最初它是生物学用语,指生命活动过程中的化学变化.后来,新陈代谢被移植到哲学,社会科学中,特指旧事物灭亡而新事物诞生.
新陈代谢的过程基本上是消解旧事物建构新事物的过程.从这个意义上说,代谢本质上是一种建构.所谓净化本质上也就是一种情感建构.在艺术净化中,情感宣泄并非是情感从主体身上完全脱离出来消失掉了,而是通过化合反应转化为另一种情感,或者说是建构起另一种情感.
41、问答题 体验在文学活动中有哪些美学功能?
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本题答案:体验在文学活动中有以下美学功能:
(1)体验
本题解析:试题答案体验在文学活动中有以下美学功能:
(1)体验使艺术形象具有生气勃勃的活力;
(2)体验使艺术形象具有诗意的超越,超越有两层意思:对对象本身的超越,对传统和成见的超越,解释。
42、问答题 简述“审美距离说”的基本主张.
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本题答案:(1)“审美距离”说的主要代表
本题解析:试题答案(1)“审美距离”说的主要代表人物是瑞士心理学家,美学家和语言学家布洛.布洛认为,在审美活动中,主体与对象要保持一定的距离.这距离既不是空间上的,也不是时间上的,而是一种心理的距离.
(2)布洛的心理距离指的是对象与主体之间实际利害关系的分离.日常生活中,当我们带着功利的目光去观看事物时,事物的某些侧面往往被我们忽视了,而借助一定的恰到好处的心理距离,这些侧面就会引起我们的注意,突然闪现,成为一种"艺术的启示",为观赏者带来审美的愉悦.因此,心理距离构成了一种审美原则,同时也是一切艺术的共同因素.
43、填空题 文学语言的本色化是指与人的()
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本题答案:本来面目相符
本题解析:试题答案本来面目相符
44、填空题 现代心理学和产生是以()为代表的实验心理学的出现。
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本题答案:费希纳
本题解析:试题答案费希纳
45、问答题 艺术接受中的异态表现有哪些?
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本题答案:艺术接受中的异态表现主要有两种情况:(1)是由情感引发
本题解析:试题答案艺术接受中的异态表现主要有两种情况:(1)是由情感引发的幻觉效果,任何艺术都程度不同的创造着各式各样的幻觉效果,一个正常的接受者能够在意识到这类幻觉的同时实现对这类幻觉的参照再认和情感体验。然而,在特殊的触因作用下,幻觉对于现实的合一,产生了艺术接受的异态。(2)明显的认知失调,在社会心理学中,有关环境、个人以及个人的行为认知、观念和新年的总和,是一个有结构的认知系统,各个认知元素之间存在着相应的特殊联系,他们之间一旦出现不协调,就会导致了认知失调,主体会产生不适、不悦、紧张、焦虑和忧郁等情绪反应,有可能产生一种保护自我的文饰倾向,而文饰倾向作为一种心理的防御机制,本身是诱发变态心理的一种可能性。
46、填空题 癫狂状态往往是()
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本题答案:无意识创造的突发
本题解析:试题答案无意识创造的突发
47、问答题 文艺心理学同普通心理学是什么关系?
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本题答案:普通心理学和文艺心理学关系最为密切,它在文艺心理学研究
本题解析:试题答案普通心理学和文艺心理学关系最为密切,它在文艺心理学研究中占有特殊地位,文艺心理学研究离开普通心理学是很难完成的。同时,它们又是两门学科,有不同的研究方法和研究对象。普通心理学的研究对象是人类普遍的心理,文艺心理学研究对象是人类的特殊心理——审美心理。后者比前者更为复杂和微妙,它有自己鲜明的特征和独特的内容。从研究方法看,普遍心理学更带有自然科学性质,它的研究更多采用实验方法,力求定量定性。而文艺心理学面对情感色彩强烈和复杂微妙的审美心理,更多采用体验和内省的方法,要达到定量和定性难度是很大的。
48、填空题 马斯洛审美需要是高级需要的是()
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本题答案:第四个层次
本题解析:试题答案第四个层次
49、填空题 艺术接受主体可以被视为()。
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本题答案:体验的二度阐释者
本题解析:试题答案体验的二度阐释者
50、问答题 如何理解创作过程中自我体验与角色意识的冲突?
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本题答案:(1)、角色意识是指特定的社会境遇、职业、理想人格、趋
本题解析:试题答案(1)、角色意识是指特定的社会境遇、职业、理想人格、趋同心理、文化认同等因素在人的内心世界中形成的种种规范和原则。
(2)、从创作过程来看,在角色意识压倒自我体验而占上风时,创作主体的理智高度警觉,对其他各种心理活动加以检查和限制,这时无法进入自我体验状态,创作活动只能在理智的心理层面上进行。
(3)、它们各自的心理效应不同。自我体验使人处于一种高度和谐、毫无阻滞的心理状态中,人的各种心理机能充分发挥自己的功能,在角色意识的控制下,人的精神处于在严密的自我监视之下,不敢越雷池一步。
(4)、角色意识和自我体验是人内心世界中的统治者和被统治者。
51、填空题 现代心理学的开创者是()
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本题答案:费希纳
本题解析:试题答案费希纳
52、问答题 试论中西文艺心理学的对话与交融的意义.
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本题答案:(1)中西文艺心理学的对话与交融,有助于我们用一种更宏
本题解析:试题答案(1)中西文艺心理学的对话与交融,有助于我们用一种更宏观的比较视野来重新审视,发现中国传统文艺心理学.
这里所谓的"发现",有两层含义:一方面是指寻找,确立本民族文艺心理学在建构现代形态的文艺心理学中的应有地位;另一方面是指发现本民族文艺心理思想和西方文艺心理思想之间的"间性"与异质之处,从而以西方文艺心理学为参照来更准确,完整地认识自己的传统.
(2)中西文艺心理学的对话与交融,有助于我们以一种更加理智,清醒的态度来借鉴,改造西方现当代文艺心理学研究中的积极成果,促进西方文论话语的"本土化".
合理地借鉴西方现当代文艺心理学研究中的有益成果,一个必要的理论前提是坚持自己本民族的"根",立足于中国传统文艺心理学的深厚根基和当下文学创作实践,在对话,交流中互相调整,互相包容,既要大胆吸取西方的合理资源,又要积极主动地用自己的传统去迎纳,充实这些资源,从而创造性地建构能为我们民族,我们时代所用的文艺心理学范畴,命题与观念.
(3)中西文艺心理学的对话与交融,有助于我们用一种更开放的心态来传承,激活中国古代文艺心理学传统,推陈出新,促进古代文艺心理学的现代转换.
与西方文艺心理学,特别是与西方现当代文艺心理学的对话是一条重要的途径.对话是一种双向的交流与建构.中西文艺心理学之间的对话不是东腔西调,自说自话,而可以体现为一种建设性的融通.对话即互释互补,基于不同文化体系框架和学理背景的两种传统文艺心理思想互相阐释,互相发明,互相借鉴,互相补充.
53、问答题 格式塔文艺心理学派是如何解释文学创作过程中的心物关系的?
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本题答案:阿恩海姆认为,外在的、物质性的东西能够表现内在意蕴,这
本题解析:试题答案阿恩海姆认为,外在的、物质性的东西能够表现内在意蕴,这是由于在非物质的心理事实与物质的物理事实之间存在有结构上的相似性。当人们看到某种客观物体或景物时,这些客观物体或景物的结构形态会通过观察者的视觉系统在大脑皮层上引起生理力的活跃,这种生理力就构成了类似物体或景物的内在形式。当这种生理力的内在结构形式被观察者的心理亿体验到时,尽管观察者体验到的是自己大脑皮层上的变化,但他却认为是体验到了来自物体或景物的性质。在心与物之间有了这层大脑皮层生理力的变化为中介的关系,心理事实与物理事实便被沟通了。艺术家正是利用心与物之间的这层特殊关系来为自己所要表现的心理事实寻找外在同构物,而艺术欣赏者借助于这种特殊关系便可以透过外在同构物去体验艺术家所欲表现的心理内涵。
54、名词解释 艺术创作的潜动机
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本题答案:指艺术家从事创作时内心的某种无意识驱动力量,)主要特点
本题解析:试题答案指艺术家从事创作时内心的某种无意识驱动力量,)主要特点是驱动性和潜动性。
55、填空题 “净化说”()的提出者是()。柏拉图提出“迷狂说”。
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本题答案:宣泄说;亚里士多德
本题解析:试题答案宣泄说;亚里士多德
56、填空题 提出“认知失调”这一理论的是()
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本题答案:费斯汀格
本题解析:试题答案费斯汀格
57、问答题 为什么艺术家的癫狂状态不同于精神病患者的失常,请举例说明。
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本题答案:⑴表现方面。艺术 家的“癫狂”作
本题解析:试题答案⑴表现方面。艺术家的“癫狂”作为人类创造活动中的一种反常的非自觉的精神现象,是一时的如癫如狂,南不是真痴真狂,不是精神病人无理智的病态而是一时的变态式癫狂。
⑵与现实的关系方面。两者根本不同的是艺术家还能从变态中返回常态,回到现实,还能从癫狂状态中恢复理智,正视现实,因而能给予创作活动总体上的控制;而精神病患者却失掉了这种能力,完全与现实失去联系。
⑶意向价值方面。艺术家的癫狂意向是有意义和价值的,是长期情感积累的瞬间爆发,相比之下精神病患者的意向是无价值和意义,他们通常爱做呆板的、老套的、重复的、明显是无意义的事。
⑷本质区别。精神病患者的癫狂是一种“病态”,而艺术家的癫狂则是能有所创造,两者尽管有着很多相似,但实在是不能同日而语。
58、填空题 批评家作为特殊的接受者,不仅有攻击性气质,丰富想象力、强化简化能力,而且需要()
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本题答案:知觉敏锐
本题解析:试题答案知觉敏锐
59、填空题 文艺心理学研究的对象是()。
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本题答案:审美主体在一切审美体验中的心理活动
本题解析:试题答案审美主体在一切审美体验中的心理活动
60、问答题 试论崇高体验的表现方式和接受特征。
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本题答案:(1)崇高体验的表现方式有两种:一是夺口而出,势不能遏
本题解析:试题答案(1)崇高体验的表现方式有两种:一是夺口而出,势不能遏,二是通过某一意味深长的
叙述,将崇高体验隐藏在背后,(2分)举例简述,(2分)(2)崇高体验的接受特征是:第一,崇高体验的感知有个过程,(1分)对两种不同表现形
式的崇高体验的作品,感知有不同要求,(1分)
第二,感知崇高体验有赖于接受者自己的高尚心灵,(1分)举例简述(1分)
第三,鉴于崇高多借悲剧或某种直抒胸意的作品表现,接受者通常总是以恐惧与怜悯的态度接受,(1分)解释。(1分)
61、问答题 母题同民族文化心理有什么关系?
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本题答案:母题不是单一作品中表现的某个作家个人化的或偶然的思想观
本题解析:试题答案母题不是单一作品中表现的某个作家个人化的或偶然的思想观念或情感体验,而是具有人类普遍性与历史延续性的情感模式或经验模式。特定文学作品中的母题是该民族文化审美心理的集中体现,它以审美的方式展示了一个民族的成员对于人与世界的独特态度和把握方式。
62、填空题 李白诗句“相看两不厌,只有敬亭山。”说明的文艺心理学现象是()
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本题答案:移情
本题解析:试题答案移情
63、填空题 艺术品外在形式生成的一条基本规律是()
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本题答案:审美相似律
本题解析:试题答案审美相似律
64、填空题 最早注意到艺术创作中的癫狂状态的是()
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本题答案:柏拉图
本题解析:试题答案柏拉图
65、单项选择题 FX2N系列可编程序控制器光电耦合器有效输入电平形式是()。
A、高电平
B、高电平或低电平
C、以上都是
D、低电平
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本题答案:D
本题解析:暂无解析
66、问答题 举例分析艺术家孤独体验形成的原因。
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本题答案:(1)、孤独体验形成的原因:a、从心理角度看,艺术家的
本题解析:试题答案(1)、孤独体验形成的原因:a、从心理角度看,艺术家的孤独不是偶然的,而是他人格特点的必然产物;b、有些艺术家的孤独体验与他的超前意识密切相关。c、总之,对于某些艺术家来说,孤独是他们独立个性、创新精神与超前意识的产物。
67、填空题 20世纪影响最大的文艺心理学流派是()
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本题答案:精神分析文艺心理学
本题解析:试题答案精神分析文艺心理学
68、填空题 一般说来邮购生于贫困家庭或身体有残疾的艺术家,更多的体验是()
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本题答案:缺失性体验
本题解析:试题答案缺失性体验
69、填空题 自觉运用马克思主义作为研究指导的学派的是()
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本题答案:社会历史文化学派
本题解析:试题答案社会历史文化学派
70、问答题 艺术沉思是如何将自然情感转化为艺术情感的?
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本题答案:首先,人处于强烈自然感情状态时,艺术沉思是无法进行的。
本题解析:试题答案首先,人处于强烈自然感情状态时,艺术沉思是无法进行的。因为艺术沉思是意识对自身心理状态的反向把握,是主体将自己的内心世界作为客体来参照。这时,心理距离使人获得审美心境,从而为艺术沉思创造了条件。
其次,在平静的心境中,对被压抑在心理深层的情感储备加以回忆,就是艺术沉思对情感的初步把握,也是艺术情感的初级生成。
71、问答题 举例分析形式情绪改造、征服题材情绪并形成审美情感的心理过程。
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本题答案:艺术形式征服题材可以分为三个阶段:
⑴题材情
本题解析:试题答案艺术形式征服题材可以分为三个阶段:
⑴题材情感作为一种刺激,引发人们情感的兴奋。这里的情感兴奋,实际上是一种情感双向交流。一方面是题材把它固有的情感色调灌注于人们,使人们的情感不能不受题材情感色调的感染;另一方面是人们把自身的情感移入题材,使主体与题材中的人物、景物合而为一,达到一同悲欢的境地。但这种情感兴奋不具有特殊的审美意义。
⑵形式在题材的吁求下出现,形式情感和题材情感发生“对抗”,冲突,最终形式情感征服了题材情感。此时尽管情感的兴奋仍然保持最大的强度,但由于艺术的分隔作用,主体已把审美刺激物与非审美刺激物分开,进而产生了幻象,这就保证艺术中题材所引起的激情兴奋通过幻象得到纯中枢的缓解与阻滞,并保证这些兴奋的激情不会表现为外部的动作。
⑶形式情感改造征服题材情感的最终心理反应,是情感的舒泄与升华。在思想中记忆规律起主导作用,而在情感中占优势的是遗忘规律。形式征服、消融题材情感,并不是为了实现形式本身,而是为了使形式与题材在“对抗”后达成“妥协”与“和解”,进而生成一个生机勃勃的形式与内容调试和谐统一的艺术世界。情感就可自由的舒泄,压抑感、痛感、磨难感就可转化为快感、愉悦感、欢畅感,这样情感不但在量上得到了消耗、舒泄,而且在质上也产生了臵换,臵换为一种混合情感,实际上是升华为一种美感。
72、问答题 什么是文艺活动中的心理场
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本题答案:(1)心理场是格式塔心理学家受物理学中"场&
本题解析:试题答案(1)心理场是格式塔心理学家受物理学中"场"概念的启发而提出的一个重要概念.勒温,考夫卡等人都对之进行过详细的论述.
(2)文艺创作和欣赏活动中所形成的心理场,它是由审美主体,审美客体和时空环境三者相互作用而构成的一种动态的审美情境或氛围.它包括审美主体,审美客体和一定的时空环境三个部分,其中审美主体与审美客体构成相互作用的两极,二者在相互交流,对话的过程中产生互动关系,形成一种动态平衡.
(3)文艺创作和欣赏活动都必须在一定的心理场中进行,不同的心理场会产生完全不同的场效应.
73、问答题 为什么不能说只有信仰宗教的人才有神秘体验?
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本题答案:虽然神秘体验和宗教体验有相似之处,但并不是只有信仰宗教
本题解析:试题答案虽然神秘体验和宗教体验有相似之处,但并不是只有信仰宗教的人才有神秘体验,许多艺术家并不是什么教徒,但他们能够体验到超越终极的美。其实,神秘感在很大程度上不是取决于被表现的现象,而是取决于主体的精神结构。
74、填空题 愧疚体验与艺术家的道德水准有密切关系,还与之有关的心理特征是()。
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本题答案:情感
本题解析:试题答案情感
75、填空题 20世纪初期就试图运用西方心理学来阐明()现象并写出《红楼梦评论》的是()
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本题答案:文艺创作;王国维
本题解析:试题答案文艺创作;王国维
76、名词解释 审美情绪
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本题答案:是在审美情境下,人对于物质需要,精神需要能否获得满足时
本题解析:试题答案是在审美情境下,人对于物质需要,精神需要能否获得满足时产生的一种心理体验,也是人在审美对象的刺激下产生的情绪反应.
77、填空题 童年经验对于艺术家的创作主要是()
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本题答案:积极意义
本题解析:试题答案积极意义
78、问答题 艺术沉思是心理功能是怎样的?
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本题答案:艺术沉思是创作冲动的思绪之流如惊涛般涌过之后的一种深沉
本题解析:试题答案艺术沉思是创作冲动的思绪之流如惊涛般涌过之后的一种深沉的平静。
(1)英国诗人华兹华斯说:“诗是强烈情感的自然流露。它起源于平静中回忆起来的情感。“这句话基本上涉及了艺术沉思的整个心理过程;
(2)“在平静中回忆起来的情感”揭示了艺术沉思所需要的心理条件,解释;
(3)在平静的心境中,对被压抑在心理深层的情感储备加以“回忆”,就是艺术沉思对情感的初步把握,也就是艺术情感的初级生成。
79、单项选择题 以下不属于朱光潜著作的是()
A.《论诗三札》
B.《变态心理学》
C.《文艺心理学》
D.《悲剧心理学》
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本题答案:A
本题解析:这三本书的出版,特别是《文艺心理学》的出版,标志着中国现代形态的文艺心理学形成。
80、名词解释 俄底浦斯情结
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本题答案:是著名心理学家弗洛依德提出的学说,指每个男孩都有弑父恋
本题解析:试题答案是著名心理学家弗洛依德提出的学说,指每个男孩都有弑父恋母的情结,这是根据他的泛性论得出的结论。或又称“恋母情结”。
81、填空题 文艺心理学研究的哲学基础应当是()和()
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本题答案:辩证唯物主义;历史唯物主义
本题解析:试题答案辩证唯物主义;历史唯物主义
82、填空题 “格式塔”的意思是()、()、要义指“完形”
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本题答案:形式;形状
本题解析:试题答案形式;形状
83、名词解释 审美注意
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本题答案:是审美态度的具体化.是审美态度面对具体对象的时候,将注
本题解析:试题答案是审美态度的具体化.是审美态度面对具体对象的时候,将注意力集中并停留于对象身上的状态.这种注意不同于其他心理注意,它不关注主体的实用的,功利的目的,也不太关注理论的概念的目标,而是把注意力集中于对象的审美形式的本身.
84、填空题 文艺心理学研究的核心命题是()
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本题答案:审美体验
本题解析:试题答案审美体验
85、名词解释 心理场
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本题答案:是由格式塔心理学派提出的一个重要概念.在文艺心理学中的
本题解析:试题答案是由格式塔心理学派提出的一个重要概念.在文艺心理学中的心理场是指在文艺创作和欣赏活动中由审美主体,审美客体和时空环境三者相互作用而构成的一种动态的审美情境或氛围.它包括审美主体,审美客体和一定的时空环境三个部分,其中审美主体与审美客体构成相互作用的两极,二者在相互交流,对话的过程中产生互动关系,形成一种动态平衡.
86、填空题 艺术家保持“赤子之心”属于()
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本题答案:归依体验
本题解析:试题答案归依体验
87、问答题 艺术接受与自性(或人格)的变动关系是怎样的?
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本题答案:首先,人格的稳定性方面已经暗示了一种变化可能,尽管这一
本题解析:试题答案首先,人格的稳定性方面已经暗示了一种变化可能,尽管这一可能是困难重重的;
其次,人格的内在性方面要求变化的内在性方面要求变化的动力是来自心灵深处的东西,否则只会是浮光掠影,一切如故;
第三,人格的一致性方面暗示了这样一种可能:如果某些心理势态真正的被内化,那么它就会在既定的方向延伸出来,得到进一步的加强和发展。
最后,人格的个体差异方面反映了人总是有意或无意的以别人为参照,尽管艺术所显示的参照性世界不宜也不可能代替现实世界的参照,但是,艺术所提供的参照也是一种独特的参照,是主体可能必须投入的独特世界。
88、填空题 文艺心理学研究的中心内容是()。
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本题答案:审美体验
本题解析:试题答案审美体验
89、问答题 艺术体验的生成的特征。
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本题答案:(1)、体验生成的互渗性;(2)、体验生成的意向性;(
本题解析:试题答案(1)、体验生成的互渗性;(2)、体验生成的意向性;(3)、回忆是体验生成的重要形式。
90、填空题 阿恩海姆在文艺心理学上的贡献不仅是提出了知觉概念,而且在研究绘画时还提出了著名的()
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本题答案:简化原则
本题解析:试题答案简化原则
91、问答题 审美理想的特征是什么?
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本题答案:(1)理性和感性的相统一.审美理想是具体的存在,它溶解
本题解析:试题答案(1)理性和感性的相统一.审美理想是具体的存在,它溶解抽象观念于具体形象之中,把内在目的性见诸于感性形态中.
(2)审美理想是真与善的统一.艺术品中,美的理想应是一个饱含着进步的社会思想和人文关怀的弄潮儿,而不是作为一个落后的思想的哀鸣者.
(3)有限与无限的统一.过去的理想在现实条件下可以实现,从而成为现实.但现实又会因发展而呈现不足和缺陷,这需要产生新的理想以引导现实前进.现实是有限的,又是无限的,同时,理想也是有限的,又是无限的.
92、单项选择题 认为文学艺术是人的性意识升华的产物的是()
A.弗洛依德
B.弗洛姆
C.荣格
D.歌德
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本题答案:A
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93、填空题 贝里尼提出的最著名的文艺心理学理论是()
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本题答案:唤醒理论
本题解析:试题答案唤醒理论
94、填空题 在马斯洛看来,人的最高需要是()。
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本题答案:自我实现
本题解析:试题答案自我实现
95、问答题 简述格式塔心理学派的基本主张.
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本题答案:格式塔心理学又称为完形心理学,是20世纪初形成于德国的
本题解析:试题答案格式塔心理学又称为完形心理学,是20世纪初形成于德国的现代心理学的主要流派之一.其基本主张有:(1)对心理现象的解释强调整体组织,认为人的知觉具有某种组织性,能够把所感知的对象在知觉中呈现为一个完整的图形.知觉的各个部分之间构成一个结构框架,这就是一个格式塔.格式塔作为一个整体,不是部分的简单相加,在其内容上总是大于部分之和.(2)提出了著名的"异质同构"论.认为在知觉活动中,作为对象的物理现象与作为认知主体的人的大脑生理现象之间存在着一种同形关系.例如,如果一个人感知到灰色背景上的白色圆形,这就意味着他的大脑内也存在着一个圆型的有限区域,生理历程与意识历程在结构的形式方面是完全彼此等同的.
格式塔心理学是这派心理学在美学和文艺研究领域的具体运用,其创造性的观点主要体现在以下几个方面:
(1)就艺术作品的构成而言,一件艺术作品就是一个格式塔.
(2)力的结构决定了艺术品的表现性.
96、填空题 马斯洛认为与高峰理论相对的理论是()
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本题答案:高原体验
本题解析:试题答案高原体验
97、填空题 认为艺术创造的动力来自幼儿的“自卑”情结以及追求“优越”的动机的文艺心理学家是()
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本题答案:阿德勒
本题解析:试题答案阿德勒
98、填空题 “陌生化”谈文学语言组织的新奇或反常特性的角度是()
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本题答案:读者的阅读效果
本题解析:试题答案读者的阅读效果
99、问答题 体验有哪些特征?它与艺术活动有哪些同构关系?
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本题答案:⑴体验的生命性与艺术的心灵性。艺术是艺术家个体生命体验
本题解析:试题答案⑴体验的生命性与艺术的心灵性。艺术是艺术家个体生命体验的转化状态,艺术的心灵性就是艺术家生命体验的表现形式。
⑵体验的情感性与艺术活动的意蕴性。情感是体验的核心,艺术之所以需要情感体验,就在于体验能赋予事物以意蕴。
⑶体验的“忘我”与艺术的“移情”。移情就是我们把自己的情感移植到事物里去,其结果是使事物更接近我们、更亲切、更易被我们理解,艺术活动中的体验,也就是一种忘我性的体验。
⑷体验的“反刍”与艺术的“诗意”。体验的反刍是产生美感的必要条件。
体验的生命性、情感性、“移情”和“反刍”等特性,与艺术活动中的心灵性、意蕴性、“忘我”和“诗意”等特性,是同构对应的。
100、填空题 “不是歌德创造了浮士德,而是浮士德创造了歌德”,说此话的人是()
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本题答案:荣格
本题解析:试题答案荣格
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