时间:2017-10-03 17:07:05
1、单项选择题 中年期的年龄范围是（）。
A.30～40岁
B.35或40岁～60岁或65岁
C.45～60岁或65岁
D.50～60岁或65岁
2、单项选择题 婴儿出现有选择地对人反应，对母亲更加偏爱，是在（）阶段。
A.无差别的社会反应
B.有差别的社会反应
C.特殊情感联结
D.互惠关系形成阶段
3、多项选择题 抚养困难型的儿童表现为（）。
A.难以适应新环境
B.缺乏主动地探索周围的环境的积极性
C.负性情绪多、情绪反应强烈
D.具有呆板的生活规律性
4、单项选择题 个体发展心理学的研究对象是（）。
A.人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点
B.人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点
C.从动物到人的心理变化
D.从幼儿到成人的心理变化
5、单项选择题 关于延缓偿付期，下列说法中不正确的是（）。
A.青年期有一种避免同一性过程提前完结的内在需要
B.延缓偿付期并非一种社会的延缓
C.延缓偿付期是一种心理的延缓
D.延缓偿付期又称做心理延缓偿付期
6、单项选择题 影响人生观和价值观形成和发展的心理因素不包括（）。
A.思维发展的抽象逻辑水平
B.自我意识的成熟水平
C.社会性需要和社会化的成熟水平
D.身体的成熟水平
7、单项选择题 指出如下不是受欢迎儿童的特点（）。
A.学习成绩好
B.安静，有顺从性
C.善于交往，易于合作
D.独立活动能力强，有主见
8、多项选择题 托马斯等把婴儿气质划分为三种典型的类型，分别是（）。
A.容易抚养型
B.抚养困难型
C.发动缓慢型
D.社交冲动型
9、单项选择题 第一逆反期是儿童心理发展中的（）。
A.反常现象
B.错误现象
C.正常现象
D.偶然现象
10、多项选择题 有关老年心理变化的观点包括（）。
A.老年丧失期观
B.毕生发展观
C.认知发展观
D.道德发展观
11、多项选择题 青春发育期容易出现的身心危机和矛盾包括（）。
A.心理和行为偏差
B.心理生物性紊乱
C.性功能成熟
D.诸多心理发展的矛盾性
12、单项选择题 形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）。
A.是事物的外表的直观形象特征
B.既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征
C.是以事物的本质特征和内在联系为主的
D.是事物的运动性特征
13、单项选择题 成年期的自我发展主要经历的阶段不包括（）。
A.遵奉者水平
B.自律水平
C.公平水平
D.自主水平
14、多项选择题 游戏对儿童心理发展的意义在于（）。
A.是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托
B.是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道
C.是幼儿之间社会交往的最好园地
D.是幼儿实现自我价值的最佳载体
15、多项选择题 婴儿的主要学习能力包括（）。
A.模仿学习
B.条件反射学习方式
C.偏好新颖刺激的学习形式
D.习惯化范式
16、单项选择题 主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫（）。
A.整合
B.同化
C.顺应
D.平衡
17、多项选择题 童年期自我评价能力的特点表现为（）。
A.社会支持因素对自我评价起重要作用
B.自我价值评价与情感密切地联系
C.自我评价的领域包括多个方面
D.自我评价与同伴交往无密切关系
18、单项选择题 艾里克森认为青少年期良好的人格特征是（）。
A.诚实品质
B.爱的品质
来源:91exam .orgC.关心品质
D.智慧、贤明品质
19、多项选择题 发展心理学研究的主要功能包括（）。
A.描述
B.解释
C.预测
D.控制
20、单项选择题 对次级控制的正确表述有（）。
A.是人类通过改造自己以顺应环境的企图
B.次级控制属于被动适应环境的行为方式系统
C.次级控制水平的发展贯穿整个成年期
D.次级控制水平的策略丰富而宽广
21、多项选择题 活动内化是一种特殊的转化过程，内化过程表现为（）。
A.概括化
B.言语化
C.简约化
D.超越化
22、多项选择题 心理发展的基本理论包括（）。
A.遗传和环境的作用
B.心理发展过程中连续性和阶段性的关系
C.心理发展内在动力和外在动力的关系
D.心理发展中的"关键期"问题
23、单项选择题 艾里克森认为童年期的主要发展任务是（）。
A.获得勤奋感，克服自卑感
B.获得完善感，避免失望或厌恶感
C.获得自主感，克服羞耻感
D.获得亲密感，避免孤独感
24、多项选择题 造成青少年自杀的原因有（）。
A.抑郁等心理障碍
B.不良家庭环境
C.学校的强大压力
D.无力面对个人遭遇的问题
25、单项选择题 婴儿分离焦虑经历的阶段性变化是（）。
A.自发性哭、应答性哭、主动操作性哭
B.悲伤求助、愤怒抗议，尝受失望、情感冷漠，无能为力之下超脱焦虑困扰，企图适应新环境
C.盲目寻人帮助，无选择的寻人帮助，寻求可亲近的陌生人帮助
D.食欲不良，睡眠不好，企图适应新环境
26、单项选择题 第二逆反期的独立自主要求主要在于（）。
A.要求按自我的意志行事
B.反抗父母的控制和过度保护
C.要求精神自主和人格的独立
D.要求社会地位的优越
27、单项选择题 晶态智力的发展模式表现为（）。
A.在成人阶段呈缓慢上升的趋势
B.在成人阶段呈缓慢下降的趋势
C.在成人阶段既不上升，也不下降
D.倒U型曲线
28、单项选择题 维果茨基的文化-历史发展理论认为（）。
A.心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果
B.人类的心理发展规律受生物进化规律所制约
C.个人的心理发展决定于生理成熟
D.心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容
29、单项选择题 指出不属于促进婴儿言语发展的谈话策略（）。
A.把孩子作为交谈对象
B.注重问答式对话
C.多说儿语
D.把孩子的话语加以扩展和引申
30、多项选择题 横向研究的主要优点在于（）。
A.适用性
B.时效性
C.可以找到变量间的因果关系
D.耗费人力、物力和时间
31、多项选择题 &来源:91考试网 91eXAm.orgnbsp;少年期的情绪变化包括（）。
A.经常出现难以控制的情绪波动
B.孤独感、压抑感增强
C.关注异性
D.烦恼增多
32、多项选择题 形成守恒概念的推理方式包括（）。
A.脱自我中心化
B.恒等性
C.可逆推理
D.两维互补推理
33、多项选择题 网络游戏成瘾者的表现包括（）。
A.在网络游戏中获得 强烈满足感和成就感
B.不由自主地强迫性网络游戏
C.一旦停止网络游戏会出现严重身心不良反应
D.陷入网络游戏的虚拟快感与强化上网欲望的恶性循环而不能自拔
34、单项选择题 自我发展的公平水平特点包括（）。
A.善于放弃那些不能实现的目标，而进行新的选择
B.能将社会的、外在于己的规则内化为个体自己的规则
C.如果违反了社会规则，就会产生自责感
D.能承认并接受人际关系和社会关系中的矛盾和冲突
35、多项选择题 学习的最佳期限的前提和条件（）。
A.以个体的发育成熟为前提
B.以个体智力的发展成熟为前提
C.以心理发展的快速期为前提条件
D.要以一定的心理技能发展为条件
36、单项选择题 卡特尔把智力分为（）。
A.言语智力和操作智力
B.16种因素
C.晶态智力和液态智力
D.抽象智力和实用智力
37、单项选择题 艾里克森认为婴儿前期的主要发展任务是（）。
A.获得信任感，克服怀疑感
B.获得自主感，克服羞耻感
C.获得主动感，克服内疚感
D.获得亲密感，避免孤独感
38、单项选择题 在发展心理学中更年期是指（）。
A.中年期更年期出现的危机与青春发育期相同
B.个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期
C.个体由中年向老年过渡的过程中，生理变化和心理状态明显改变的时期
D.男性更年期的出现时间早于女性更年期
39、单项选择题 主体将环境中的信息纳入并整合到已有的认知结构的过程叫（）。
A.整合
B.同化
C.顺应
D.平衡
40、单项选择题 把要识记的材料，按其内在联系，加以归类等方式进行识记，称为（）策略。
A.复述
B.组织
C.系统
D.加工
41、多项选择题 道德认知发展的六个阶段中包括（）。
A.服从和惩罚取向
B.功利取向
C.好孩子取向
D.好公民取向
42、单项选择题 对初级控制的正确表述有（）。
A.人类通过改造环境而控制环境的企图
B.人的根本愿望，能满足个人的需求
C.创造性的适应环境的行为系统
D.功能相当强大的控制环境的行为系统
43、多项选择题 影响婴儿动作技能的因素包括（）。
A.动作活动的机会
B.探究环境的愿望
C.母亲的抚养方式
D.生理机能的成熟
44、多项选择题 婴儿思维能力发展主要表现在（）。
A.整合信息，进行分类编码的加工能力
B.运用习惯化和去习惯化的方法解决问题
C.具有尝试行为，运用策略的问题解决能力
D.对外部刺激只有选择性的刺激偏好能力
45、单项选择题 艾里克森认为婴儿前期良好的人格特征是（）。
A.希望品质
B.意志品质
C.目标品质
D.能力品质
46、多项选择题 处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。
A.守恒概念发展了
B.不能针对问题提出假设
C.思维形式摆脱思维内容的束缚
D.能进行假设-演绎推理
47、多项选择题 童年期儿童演绎推理能力发展过程中包含有（）。
A.运用概念对直接感知的事实进行简单推理
B.能够对语言描述的事实进行推理
C.自觉地运用演绎推理解决抽象问题
D.所有小学阶段儿童在学习中尚不能运用演绎推理
48、多项选择题 童年期儿童自我中心化的正确表述有（）。
A.童年期处于脱自我中心阶段
B.8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段
C.9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响
D.儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制 91eXAm.org的转换
49、单项选择题 科学儿童心理学建立的标志是（）。
A.达尔文于1876年写成《一个婴儿的传略》一书
B.冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室
C.普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书
D.霍尔于1891年出版《婴儿研究手记》一书
50、多项选择题 少年期自我意识发展包括（）。
A.强烈关心自己的个性成长
B.强烈关注自己的外貌和风度
C.有很强的自尊心
D.重视自己的能力和学业成绩
51、单项选择题 婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于（）。
A.习得性的笑
B.自发性微笑
C.无选择的社会性微笑
D.有选择的社会性微笑
52、单项选择题 社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务的机会（如大学学习期间）。这个时期可以称（）。
A.同一性确立期
B.心理代偿期
C.危机处理期
D.延缓偿付期
53、多项选择题 理解心理发展的整体性要把握（）。
A.作为整体的心理活动具有独特的质的规定性
B.心理发展的整体性受社会因素制约
C.整体是指各种心理特征相加的集合
D.心理发展是在各种心理过程相互作用的互动关系中进行的
54、单项选择题 婴儿感知觉的发展是（）的心理过程。
A.较为被动
B.主动的、有选择性
C.非常缓慢
D.成熟较晚
55、多项选择题 影响人生观和价值观形成和发展的因素包括（）。
A.个体成熟因素
B.个体自我调节作用
C.社会文化环境因素
D.道德观念的作用
56、单项选择题 皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有（）
A.依赖思维内容的逻辑推理能力
B.假设演绎推理能力
C.形象逻辑推理能力
D.辩证逻辑推理能力
57、单项选择题 第一逆反期一般发生在（）。
A.1～2岁
B.2～3岁
C.3～4岁
D.4～5岁
58、单项选择题 （）是各种认知能力发展最迅速的时期。
A.婴儿期
B.幼儿期
C.童年期
D.青春期
59、单项选择题 自我意识发展的第一个飞跃表现为（）。
A.将自己作为活动主体来认识
B.客体自我意识的出现
C.能有自己独特的感受
D.能意识到自己的存在
60、多项选择题 新生儿的无条件反射的意义在于（）。
A.适应环境、保护自身生存
B.有助于发展早期社会关系
C.是各种条件反射建立的基础
D.是智力发展的最原始的基础
61、多项选择题 语用技能包括（）。
A.沟通的手势
B.听的技能
C.实用性技能
D.说的技能
62、多项选择题 一般来说，造成老年人人格变化的因素包括（）。
A.生物学的衰老
B.心理上的老化
C.社会文化因素的影响
D.认知退行性变化
63、多项选择题 老年期记忆力下降的原因包括（）。
A.记忆加工过程的速度变慢
B.识记和回忆能力减退
C.工作记忆容量变小
D.机械记忆和再认老化
64、单项选择题 父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（）。
A.共同控制、父母控制、儿童控制
B.父母控制、儿童控制、共同控制
C.儿童控制、父母控制、共同控制
D.父母控制、共同控制、儿童控制
65、单项选择题 毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）。
A.成熟因素、社会文化因素、个人因素
B.生理因素、心理因素、社会因素
C.个人经历、社会环境非规范事件
D.生活事件、人格、社会环境
66、多项选择题 青春期心理活动的矛盾现象包括（）。
A.心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾
B.心理断乳与精神依托之间的矛盾
C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾
D.成就感与挫折感的交替
67、多项选择题 掌握概念的本质特征，概念具有稳定性并不因某些非本质特征的改变而改变。与以上描述不相符合的项目包括（）。
A.同化
B.顺应
C.守恒
D.可逆性
68、单项选择题 视觉悬崖是研究婴儿（）的装置。
A.形状知觉
B.颜色知觉
C.动作发展
D.深度知觉
69、单项选择题 青春发育期的主要特点是（）。
A.身心稳定发展
B.心理发展无显著变化
C.身心发展迅速而又不平衡
D.心理迅速发展并直达成熟
70、单项选择题 基本上能掌握母语全部发音的年龄是（）。
A.8个月
B.1岁左右
C.2岁左右
D.3岁左右
71、单项选择题 环境决定论的代表人物是（）。
A.达尔文
B.高尔顿
C.华生
D.施太伦
72、多项选择题 少年期记忆的特点包括（）。
A.研究表明各种记忆的成绩都达到高值
B.最高峰出现在十七八岁
C.记忆容量达到一生中的最高峰
D.多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁
73、单项选择题 童年期儿童游戏属于（）。
A.互动游戏
B.实物游戏
C.象征性游戏
D.规则游戏
74、多项选择题 造成青少年网络成瘾的原因包括（）。
A.网络游戏的吸引力
B.学习压力过大
C.自制力比较差
D.家庭环境不良
75、单项选择题 第二逆反期主要发生在（）。
A.3～4岁
B.小学阶段
C.少年期
D.青年期
76、多项选择题 关于儿童人际交往关系变化趋势，正确的说法包括（）。
A.与父母的交往随年龄增长而减少
B.与同龄伙伴的交往随年龄增长而快速增加
C.在入学以后与教师的交往一直维持在交往比率的20%许
D.根据儿童个人特点因人而异
77、单项选择题 （）是婴儿天生的学习能力。
A.模仿学习
B.无条件反射
C.条件反射
D.言语刺激
78、多项选择题 培养高自尊儿童，父母在教养中的不宜事项包括（）。
A.关爱且过多保护
B.严格要求，要求明确，不采取强制性管教
C.要求严格，注重强制性管教
D.关爱、接纳、民主，培养孩子的独立自主性
79、单项选择题 自我中心现象表现为（）。
A.只关注个人的需求而不考虑他人的需要
B.缺乏观点采择能力，以自己的感受和想法取代他人的感受和想 法
C.善于吸引其他小朋友关注自己，并能影响他人
D.具有物主意识，缺乏与他人分享意识
80、单项选择题 马西亚归纳出青年解决同一感危机方式中不包括（）。
A.同一性确立
B.同一性延续
C.同一性困惑
D.同一性扩散
81、单项选择题 指出下列不是影响儿童选择朋友的因素是（）。
A.人格尊重、相互敬慕
B.兴趣、行为等方面的趋同性
C.工作和社会交往中的协同关系
D.相互接近的接触机会较多
82、多项选择题 毕生发展观认为（）。
A.心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展
B.年龄（即时间）是心理发展或衰退的唯一根据
C.心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的
D.心理发展有很大的个体可塑性
83、多项选择题 对心理发展活动性内容的表述包括（）。
A.活动主要是指外部动作
B.个体心理发展是主客体相互作用的结果
C.主客体相互作用的桥梁是活动和动作
D.主客体相互作用是指外界环境作用于主体，主体对环境采取一系列活动之间的相互作用
84、多项选择题 幼儿期个性初步形成的特点包括（）。
A.表现出最初的性格特征
B.显示出明显的气质特点
C.表现出一定的兴趣爱好特点
D.表现出一定的能力倾向
85、单项选择题 老年期退行性变化出现最早的心理过程是（）。
A.感知觉
B.注意
C.记忆
D.思维
86、单项选择题 （）是对自我消极否定的心理倾向。
A.自我提升
B.自我贬抑
C.自我接纳
D.自我排斥
87、单项选择题 从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在（）。
A.5～6岁
B.6～8岁
C.9～10岁
D.11～12岁
88、多项选择题 下列不属于幼儿推理能力发展特点的内容是（）。
A.对熟悉事物的简单推理
B.假设演绎推理
C.模式化推理
D.转导推理
89、多项选择题 研究者（巴斯等）根据婴儿对活动的倾向性和行为特征，将其气质划分为（）类型。
A.情绪性
B.活动性
C.冲动性
D.社交性
90、单项选择题 （）是指人们对于人生目的和意义的根本看法和态度。
A.人生观
B.价值观
C.世界观
D.信仰
91、多项选择题 安全型依恋的孩子在成人后，可能的表现包括（）。
A.享有信任而持久的人际关系
B.遇到困难时，善于寻求社会支持
C.能够良好地与他人分享感受
D.具有高自尊，自信程度较高
92、单项选择题 婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是（）。
A.直立行走
B.抓握反射
C.五指分化
D.手眼协调
93、单项选择题 狭义理解心理发展是指（）。
A.心理的种系发展
B.心理的种族发展
C.群体的心理发展
D.个体的心理发展
94、单项选择题 帕瑞把青年期思维发展划分为（）。
A.二元论阶段、相对性阶段、约定性阶段
B.二元论阶段、约定性阶段、相对性阶段
C.相对性阶段、二元论阶段、约定性阶段
D.相对性阶段、约定性阶段、二元论阶段
95、多项选择题 儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观点包括（）。
A.个体早期发展的优劣对毕生心理发展的质量具有重要的影响
B.儿童早期是独特的发展时期
C.儿童早期的发展变化既迅速，又显著
D.个体发展的早期对负面影响最为敏感
96、多项选择题 婴儿的主要动作有（）。
A.吸吮
B.手的抓握动作
C.头颈部活动
D.独立行走
97、单项选择题 老年人的人格特征的重要变化是（）。
A.安全感增加
B.孤独感下降
C.适应性增强
D.拘泥刻板性
98、多项选择题 根据语言的结构和机能，婴儿的言语发展分为（）。
A.语音的发展
B.语义的发展
C.语法的发展
D.语用的发展
99、单项选择题 皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。
A.前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B.无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
C.前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
D.自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
100、单项选择题 （）是老年期心理发展的总趋势。
A.认知活动的退行性变化
B.人格出现偏差
C.情感脆弱
D.人际交往技能降低