时间:2017-10-02 22:28:06
1、单项选择题 健康信息应具有科学性、针对性、指导性、符号通用、易懂等特点，其中针对性是指（）
A.健康信息的选择、制作、传递必须针对传播者的需求和特点
B.健康信息的选择、制作、传递必须针对传播媒介的需求和特点
C.健康信息的选择、制作、传递必须针对受者的需求和特点
D.健康信息的选择、制作、传递必须针对传播环境的需求和特点
E.健康信息的选择、制作、传递必须针对主管部门的需求和特点
2、单项选择题 基因的复杂性导致人类行为的（）
A.社会性
B.多样性
C.适宜性
D.和谐性
E.规律性
3、单项选择题 某三级甲等医院内分泌科门诊，以预约门诊的形式每个月都将孕妇集中起来，为她们进行有关孕期和产后保健的讲座、行为指导或技能培训，这种健康教育的方式称为（）
A.候诊教育
B.门诊咨询教育
C.随诊教育
D.门诊专题讲座及培训班
E.门诊教育
4、单项选择题 危害健康行为的主要特点是危害性、明显和稳定性以及（）
A.多样性
B.单一性
C.习得性
D.危险性
E.连续性
5、单项选择题 患者教育应包括卫生知识宣传教育、心理卫生教育和（）
A.合理用药
B.健康相关行为
C.疾病预防
D.疾病防治
E.健康观念
6、单项选择题 健康信息的特点是（）
A.新颖性、科学性、指导性、符号通用、易懂
B.科学性、针对性、指导性、符号通用、易懂
C.超前性、针对性、指导性、符号通用、易懂
D.趣味性、新颖性、科学性、符号通用、易懂
E.专业性、趣味性、科学性、符号通用、易懂
7、单项选择题 对“本能行为”特征的阐述，正确的是（）
A.由社会环境造就
B.由人的生物性所决定
C.目的在于适应外界环境
D.贯穿人类整个社会化过程
E.需要在不断学习、模仿、与人交往中习得
8、单项选择题 目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度属于（）
A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.激励因素
E.健康相关行为
9、单项选择题 属于管理与政策诊断内容的是（）
A.社会政策
B.目标人群对生活满意程度的感受
C.目标人群的疾病状况
D.目标人群的行为危险因素
E.组织评估和资源评估
10、单项选择题 属于社会环境诊断内容的是（）
A.社会政策
B.目标人群对生活满意程度的感受
C.目标人群的疾病状况
D.目标人群的行为危险因素
E.组织评估和资源评估
11、单项选择题 在现代社会中，已发展成为一个独立的研究领域，即公共关系学的是（）
A.人际传播
B.群体传播
C.大众传播
D.组织传播
E.自我传播
12、单项选择题 张某，男，20岁，自己的父亲曾经吸过毒并且已经去世，母亲怕子女吸毒而对子女管教很严。张某中学毕业后，在做生意时认识了某些吸毒人员并在无意中染上毒瘾，张某的成瘾行为主要受到（）
A.遗传因素的影响
B.环境因素的影响
C.学习因素的影响
D.个性因素的影响
E.政治因素的影响
13、单项选择题 在影响行为的因素归类中，制度与法规属于（）
A.遗传因素
B.人文因素
C.环境因素
D.教育因素
E.学习因素
14、单项选择题 属于开放式提问的是（）
A.您对健康是怎么理解的？
B.您上次复诊是什么时间？
C.您同意我们大家都支持的第一个方案吗？
D.您为什么不想再坚持康复训练呢？
E.这个检查是在哪里做的？您现在感觉怎么样？
15、单项选择题 心内科病房正在组织患者进行“吸烟危害健康”为主题的小组讨论。护士长小王作为讨论的主持人，其不恰当的行为是（）
A.对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎
B.请每一位与会者进行自我介绍
C.鼓励每个小组成员发言
D.对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈
E.当讨论出现沉默不语时，借机宣布结束
16、单项选择题 属于行为诊断内容的是（）
A.社会政策
B.目标人群对生活满意程度的感受
C.目标人群的疾病状况
D.目标人群的行为危险因素
E.组织评估和资源评估
17、单项选择题 患病后不按照医嘱服药的行为属于（）
A.日常危害健康行为
B.致病性行为模式
C.不良疾病行为
D.违规行为
E.预警行为
18、单项选择题 在个人与个人之间进行面对面直接的信息交流，属于传播活动中的（）
A.人际传播
B.群体传播
C.大众传播
D.组织传播
E.自我传播
19、单项选择题 下列属于住院教育的是（）
A.出院教育
B.随诊教育
C.健康教育处方
D.咨询教育
E.候诊教育
20、单项选择题 孩子每次刷牙之后都受到妈妈的奖励，因此养成每天刷牙的习惯。妈妈采用的方法是（）
A.脱敏法
B.示范法
C.厌恶法
D.正强化法
E.想象法
21、单项选择题 “知信行模式”构成要素中不包括（）
A.知识
B.技能
C.态度
D.信念
E.行为
22、单项选择题 在人际传播中，以注视对方的眼神表示专心倾听的传播技巧为（）
A.仪表语
B.动态体语
C.同类语言
D.时空语
E.形象语
23、单项选择题 在健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于（）
A.倾向因素
B.诱发因素
C.激励因素
D.强化因素
E.促成因素
24、单项选择题 处理敏感问题时常用的反馈技巧是（）
A.直接性反馈
B.间接性反馈
C.模糊性反馈
D.肯定性反馈
E.否定性反馈
25、单项选择题 在人际交流中，为了让对方很清楚地理解问题的核心，能够准确地回答出问题的要点，应避免使用的问题是（）
A.您对健康是怎么理解的？
B.您上次复诊是什么时间？
C.您同意我们大家都支持的第一个方案吗？
D.您为什么不想再坚持康复训练呢？
E.这个检查是在哪里做的？您现在感觉怎么样？
26、单项选择题 人的行为的基本要素有行为主体、行为环境、行为客体和（）
A.行为目的
B.行为动机
C.行为计划
D.行为结果
E.行为过程
27、单项选择题 医院健康教育的目的是（）
A.防治疾病，促进身心康复
B.提高患者依从性
C.密切医患关系
D.降低医疗成本
E.减少医疗事故
28、单项选择题 实施患者健康教育的程序中，不属于教育需求的评估内容的是（）
A.患者的学习能力
B.患者的环境因素
C.患者的兴趣爱好
D.患者对健康教育的态度
E.患者对疾病的知识水平
29、单项选择题 某社区医院口腔科准备在9月20日“全国爱牙日”这天进行一次关于正确刷牙方法的普及活动，以使所在社区居民了解并掌握科学刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。在此次健康传播活动中，社区医院的医护人员是（）
A.传播者
B.受传者
C.既是传播者又是受传者
D.信息的载体
E.信息本身
30、单项选择题 人类行为的主要适应形式除了有“反射、应激”外还包括（）
A.控制、调节、顺应、应对
B.控制、调整、顺从、顺应
C.控制、调试、顺从、应对
D.自我控制、调整、顺从、顺应
E.自我控制、调试、顺应、应对
31、单项选择题 为了提示对方注意某事的场合，可选择的提问方式是（）
A.封闭式
B.开放式
C.复合式
D.探索式
E.偏向式
32、单项选择题 失恋的小王每当想起以前的女友，就用皮筋用力弹自己的手腕而使自己感到疼痛和厌恶，以至于不愿再想女友，这种方式是（）
A.脱敏法
B.示范法
C.厌恶法
D.正强化法
E.想象法
33、单项选择题 健康干预的方法中，下列哪项不属于行为干预的范畴()
A.模拟
B.示范
C.电视传播
D.脱敏法
E.强化法
34、单项选择题 人体通过“反射弧”对外界刺激作出反应的方式，称为（）
A.自我控制
B.反射
C.调试
D.顺应
E.应对
35、单项选择题 根据健康信念模式（HBM），在促进吸烟者的戒烟行为时，首先应当（）
A.让吸烟者对吸烟行为的后果感到害怕
B.让吸烟者坚信戒烟会有利于自己的健康
C.让吸烟者清楚地认识到戒烟过程中可能出现的困难
D.使吸烟者对戒烟行为充满信心
E.让吸烟者了解戒烟的经济利益
36、单项选择题 在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方作出提问者想要得到的答案。这种提问是（）
A.开放式提问
B.封闭式提问
C.探索式提问
D.复合式提问
E.偏向式提问
37、单项选择题 在健康传播过程中，信息的接受者和反应者是（）
A.传播者
B.受传者
C.信息与讯息
D.传播媒介
E.传播效果
38、单项选择题 下列属于封闭式提问的问题是来源:91考试网 91Exam.org（）
A.经过这两天的治疗，您今天感觉好多了吧？
B.您是河北人吧？
C.您为什么不愿意选择手术治疗呢？
D.您是在哪里做的检查？检查结果如何？
E.您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗？
39、单项选择题 在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的（）
A.求真心理
B.求近心理
C.求新心理
D.求短心理
E.求快心理
40、单项选择题 病房教育可以（）
A.根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育
B.以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导
C.根据季节、地域，给予常见疾病的防治教育
D.提高患者依从性
E.根据病情对患者进行的口头教育和指导
41、单项选择题 糖尿病患者跟随电视录像学习做无糖食品，这种行为属于（）
A.无意模仿
B.有意模仿
C.强迫模仿
D.正强化
E.负强化
42、单项选择题 以下属于不良疾病行为的是（）
A.生病后，及时入院治疗
B.因病致残后，坚持康复训练
C.生病后上网查询疾病相关知识
D.得知患病后，按照医生指导调节饮食
E.生病后，求神拜佛替代吃药
43、单项选择题 医院护士指导脑卒中患者进行功能锻炼属于（）
A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.病因预防
E.预防并发症
44、单项选择题 下面不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是（）
A.威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么？
B.影响该疾病或健康问题的危险因素是什么？
C.这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征？
D.这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间时上有何规律？
E.目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么？
45、单项选择题 危害健康行为包括（）
A.特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违法行为
B.特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违规行为
C.特异性危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为
D.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、违规行为
E.日常危害健康行为、致病性行为模式、不良就医行为、违法行为
46、单项选择题 行为的构成要素包括环境及（）
A.主体、客体、结果、反馈
B.主体、客体、手段、结果
C.主体、客体、结果、反馈
D.机体、行为、结果、反馈
E.主体、行为、结果、反馈
47、单项选择题 在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是（）
A.形成时间已久的行为
B.深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为
C.既往无成功改变实例的行为
D.正处在发展时期或刚刚形成的行为
E.社会赞成的行为
48、单项选择题 健康教育诊断中的强化因素指（）
A.产生某种行为的愿望
B.诱发某种行为的因素
C.激励行为维持、发展的因素
D.使行为动机得以实现的因素
E.形成某种行为所必需的社会条件
49、单项选择题 某社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于形成评价（）
A.在项目中运用的干预策略和活动
B.吸烟人群对干预活动的满意程度
C.吸烟人群的各种基本特征
D.吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况
E.干预后吸烟人群健康行为是否发生改变
50、单项选择题 医院健康教育这一概念是由谁最早提出的（）
A.英国医疗保险机构
B.美国医疗保险机构
C.英国医疗机构
D.美国医疗机构
E.法国医疗机构
51、单项选择题 人际传播是（）
A.信息在个人与群体之间的传播
B.信息在个人与个人之间的传播
C.信息在群体与群体之间的传播
D.非面对面的传播
E.以社会化信息为主
52、单项选择题 张某私自购买了某成瘾药物后，由于服用剂量过大导致昏迷，他这种滥用药物的行为属于（）
A.日常危害健康行为
B.致病性行为模式
C.不良疾病行为
D.违规行为
E.预警行为
53、单项选择题 小王在平时生活中注意保持充足睡眠，定期进行适量的运动，这种行为属于（）
A.避开有害环境行为
B.戒除不良嗜好行为
C.日常健康行为
D.预警行为
E.保健行为
54、单项选择题 以下教育形式中，不属于门诊教育的是（）
A.候诊教育
B.随诊教育
C.出院教育
D.咨询教育
E.健康教育处方
55、单项选择题 在社区内进行有关高血压防治的健康教育属于（）
A.一级预防
B.二级预防
C.三级预防
D.病因预防
E.预防并发症
56、单项选择题 关于健康教育评价的种类以下表述错误的是（）
A.形成评价
B.过程评价
C.阶段评价
D.结局评价
E.总结评价
57、单项选择题 关于健康教育评价的描述 ，以下错误的是（）
A.形成评价的方法主要有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等
B.过程评价起始于健康教育计划实施开始之时，贯穿于计划执行的全过程
C.效应评价能全面反映健康教育项目的成功之处与不足，为今后的计划制订和项目决策提供依据
D.结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致的目标人群健康状况及生活质量的变化
E.总结评价是指形成评价、过程评价、效应评价和结局评价的综合以及对各方面资料作出总结性的概括
58、单项选择题 影响健康信息传播效果的主要因素不包括（）
A.传播者
B.信息
C.环境
D.媒介
E.动机
59、单项选择题 以下不属于危害健康行为的特点的是（）
A.危害性
B.稳定性
C.习得性
D.现存性
E.明显性
60、单项选择题 下列哪项属于教育诊断中的倾向因素（）
A.实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件
B.价值观
C.同伴的影响和领导
D.亲属以及保健人员的劝告
E.社会的支持
61、单项选择题 以下不属于人类行为特征的是（）
A.目的性
B.计划性
C.可塑性
D.差异性
E.特异性
62、单项选择题 体态姿势属于非语言传播技巧中的（）
A.动态体语
B.静态体语
C.仪表形象
D.同类语言
E.异类语言
63、单项选择题 关于群体传播的特点，叙述正确的是（）
A.多向的直接传播
B.个人意识起重要作用
C.群体压力催生意见分歧
D.舆论领袖引导行为改变
E.传播中出现的分歧意见产生群体压力
64、单项选择题 下列不属于健康教育计划组成部分的是（）
A.教育时间
B.教育场所
C.教育人员
D.教育工具
E.教育效果
65、单项选择题 从目标人群的生活质量入手，评估社区的需求和健康问题是（）
A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为诊断
D.环境诊断
E.教育与组织诊断
66、单项选择题 根据健康教育评价的影响因素的分类方法，评定错误属于（）
A.选择因素
B.历史因素
C.观察因素
D.回归因素
E.失访因素
67、单项选择题 常用的健康传播途径除“口头传播”外还包括（）
A.文字传播、声像传播、大众传播
B.书面传播、形象传播、大众传播
C.书面传播、影像传播、大众传播
D.书面传播、声像传播、电子媒介传播
E.文字传播、形象传播、电子媒介传播
68、单项选择题 了解对方真实的情况时常用的提问方式是（）
A.封闭式
B.开放式
C.复合式
D.探索式
E.偏向式
69、单项选择题 在健康传播过程中，作为传播行为引发者的是（）
A.传播者
B.受传者
C.信息与讯息
D.传播媒介
E.传播效果
70、单项选择题 健康促进有多个领域，其中“发动社区力量，利用社区资源，增进自我帮助和社会支持，提高解决健康问题的能力”属于健康促进的哪个领域（）
A.制定促进健康的公共政策
B.创造支持环境
91EXAm.org C.加强社区行动
D.发展个人技能
E.调整卫生服务方向
71、单项选择题 世界卫生组织（WHO）提出，在健康促进过程中，应该对健康负责的是（）
A.医院
B.社区
C.学校
D.国家
E.个人与社会
72、单项选择题 在健康教育计划中，确定优先项目时应遵循的原则为（）
A.公平性和合理性原则
B.准确性和时效性原则
C.重要性和有效性原则
D.合理性和可行性原则
E.重要性和时效性原则
73、单项选择题 点头、微笑等非语言形式多用于反馈技巧中的（）
A.模糊性反馈
B.直接性反馈
C.间接性反馈
D.肯定性反馈
E.否定性反馈
74、单项选择题 环境诊断的目的为（）
A.为确定干预的环境目标奠定基础
B.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
C.区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素
D.区别重要行为与相对不重要行为
E.区别高可变性行为与低可变性行为
75、单项选择题 健康传播的过程具有复合性是指（）
A.健康传播是一种人际传播
B.健康传播是一种社会性传递信息的行为
C.健康传播是个体之间、集体之间以及个体与集体之间交换、传递信息的过程
D.健康传播多表现为多级传播、多种途径传播及多次反馈
E.健康传播是全身心的传播
76、单项选择题 对人类行为“可塑性”的阐述，正确的是（）
A.是改变不良行为的关键
B.是开展健康教育的前提
C.受遗传、学习的主要影响
D.是人类行为区别于动物行为的重要标志
E.体现人类行为"适应环境、改造环境"的双重作用
77、单项选择题 社区护士小张在对一位冠心病患者进行戒烟的健康教育，这位冠心病患者已经吸烟几十年，根据知信行模式，护士小张在改变患者吸烟行为的过程中，最先做的应该是（）
A.使患者了解吸烟的危害和戒烟的益处
B.帮助患者掌握如何戒烟的方法
C.告诉患者应当自愿戒烟
D.制订戒烟的具体计划
E.告知戒烟过程中会遇到的困难
78、单项选择题 某儿童8岁，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，正处于人生发展的（）
A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.自主发展阶段
D.巩固发展阶段
E.晚年发展阶段
79、单项选择题 模仿演员举止属于（）
A.无意模仿
B.有意模仿
C.故意模仿
D.从众模仿
E.群体模仿
80、单项选择题 下列影响健康教育评价的因素中，不属于测试或观察因素的是（）
A.暗示效应
B.评定错误
C.霍桑效应
D.测量对象成熟性
E.回归因素
81、单项选择题 关于实施教育计划的注意事项，以下表述错误的是（）
A.注重信息的双向传播
B.适当重复重点内容
C.采取多种教育方法和方式
D.注重教育者的态度
E.教育场所可依医务人员的方便而定
82、单项选择题 医院健康教育是（）
A.对患者及家属进行健康教育
B.对患者、家属及陪护人员进行健康教育
C.对医务人员及社区人群进行健康教育
D.对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育
E.对医务人员、患者进行健康教育
83、单项选择题 人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是（）
A.无意模仿、有意模仿和刻意模仿
B.无意模仿、有意模仿和强迫模仿
C.自愿模仿、强迫模仿和被动模仿
D.自愿模仿、有意模仿和强迫模仿
E.无意模仿、有意模仿和被动模仿
84、单项选择题 行为的形成和发展主要依靠先天遗传和本能力量，这是行为发展阶段中的（）
A.原始发展阶段
B.被动发展阶段
C.主动发展阶段
D.自主发展阶段
E.巩固发展阶段
85、单项选择题 1997年中国健康教育协会医院健康教育学术委员会在哪里宣告成立，标志着我国医院健康教育与健康促进的全国协作网络的形成（）
A.北京市
B.上海市
C.海口市
D.厦门市
E.杭州市
86、单项选择题 日常生活行为的获得多来自（）
A.无意模仿
B.有意模仿
C.故意模仿
D.强迫模仿
E.自觉模仿
87、单项选择题 下列属于影响行为的环境因素的是（）
A.遗传基因
B.学习态度
C.人格特点
D.经济基础
E.别人的举止
88、单项选择题 以下关于高可变行为的描述，不正确的是（）
A.刚刚形成的行为
B.社会不赞成的行为
C.正处于发展时期的行为
D.既往无成功改变实例的行为
E.与文化传统关系不大的行为
89、单项选择题 开展健康传播的切入点是（）
A.群体意识
B.群体压力
C.群体倾向
D.舆论领袖
E.群体凝聚力
90、单项选择题 作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到（）
A.等所有小组成员到会场后主持人最后到场
B.当出现讨论偏离主题、争论激烈时，主持人就要结束讨论
C.当某个人健谈而形成"一言堂"时，主持人应让其充分表现自己
D.当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局
E.对小组成员，主持人不用组织大家互相介绍
91、单项选择题 主持小组讨论时播放短小录像片常用于（）
A.讨论开场
B.引起兴趣
C.打破僵局
D.建立融洽关系
E.引出讨论问题
92、单项选择题 人类行为的主要特征是（）
A.随意的
B.独立的
C.有目的性的
D.先天遗传的
E.不可改变的
93、单项选择题 缺乏体育锻炼的行为属于（）
A.日常危害健康行为
B.致病性行为模式
C.不良疾病行为
D.违规行为
E.预警行为
94、单项选择题 12～13岁直至成年阶段的个人，所处的行为发展阶段是（）
A.原始发展阶段
B.被动发展阶段
C.主动发展阶段
D.自主发展阶段
E.巩固发展阶段
95、单项选择题 驾车使用安全带是一种（）
A.日常健康行为
B.避开有害环境行为
C.戒除不良嗜好行为
D.预警行为
E.保健行为
96、单项选择题 影响健康教育评价的因素不包括下列哪项（）
A.时间因素
B.健康教育计划的合理性
C.测试或观察因素
D.回归因素
E.失访
97、单项选择题 健康计划的总体目标中的三个“W”指（）
A.who，what，when
B.what，when，why
C.who，what，which
D.what，when，where
E.when，where，which
98、单项选择题 积极应对各种紧张生活事件属于“促进健康行为”中的（）
A.日常健康行为
B.避开有害环境行为
C.戒除不良嗜好行为
D.预警行为
E.保健行为
99、单项选择题 在人际传播中，通过无言的动作传情达意的传播技巧称为（）
A.仪表语
B.动态体语
C.同类语言
D.时空语
E.形象语
100、单项选择题 对“健康促进”领域的描述，不正确的是（）
A.创造支持环境
B.加强社区行动
C.发展个人技能
D.提高公共福利
E.调整卫生服务方向