时间:2017-10-01 22:09:40
1、多项选择题 文档删除的方法包括（）。
A.利用键盘删除键逐字符删除
B.选择要删除文字（将要删除范围拉黑）、按键盘删除键一次删除
C.关闭窗口
D.将要删除范围拉黑、击右键、点击“剪切”
E.关 机
2、判断题 Word和Excel都可处理表格。 来源:91考试 网
3、单项选择题 培训方案，也称为教学大纲，是关于整个培训活动的（）。
A.具体实施方案
B.时间安排
C.地点安排
D.作息时间安排
4、多项选择题 授课过程中，要注意通过（）等方式，调动学员的学习积极性。
A.灌输
B.布置作业
C.指定思考题
D.批评
E.划定预习范围
5、多项选择题 培训讲义可以针对某次培训的具体情况而特写，具体情况主要指（）。
A.培训安排
B.培训形式
C.专业或课程内容
D.已确定教材或指定参考书
E.考试卷
6、判断题 复制文件夹或文件时，可单击右键，在弹出菜单中选择“复制”，在要粘贴的位置再单击右键和选择“粘贴”。
7、单项选择题 编写讲义时，可通过照片、插图、实例等帮助学员理解记忆和减少（）。
A.文字叙述
B.页数
C.篇幅
D.内容
8、问答题 简述问答法教学。
9、单项选择题 培训讲义内容主要根据（）确定，可以针对某次培训的具体情况而特写。
A.拟讲授内容
B.试题
C.教师意图
D.学员要求
10、单项选择题 编写讲义要注意文字（），通过反问和思考题引发学员对问题的注意及思考。
A.华丽
B.压韵
C.叙述方式的启发性
D.含蓄
11、判断题 打开或关闭Windows XP窗口的操作即指计算机的开机或关机。
12、判断 题 根据编写大纲把材料分类、排序，并确定重点材料。
13、多项选择题 删除文件或文件夹的操作步骤包括（）。
A.选定要删除的文件或文件夹
B.单击右键
C.选择复制
D.在弹出菜单中选择“删除”命令并确认
E.选择粘贴
14、单项选择题 Word 2003段落设置时，点击“（）”、找到“段落”并点击，可设置文档的对齐、首行缩进、行距大小等。
A.格式
B.样式
C.排版
D.样板
15、判断题 职业技能培训不需要教案。
16、多项选择题 启动Excel的操作步骤包括（）。
A.连接线路
B.单击“开始”
C.找到“程序”
D.找到“Microsoft Office→Excel”并点击
E.击“关闭”
17、判断题 删除表格时，将要删除位置拉黑，击右键，击“删除”，再点击整行或整列删除。
18、多项选择题 职业技能培训指导应（）。
A.切合实际
B.理论与实践联系
C.按需施教
D.因人施教
E.符合个人爱好
19、多项选择题 Excel做表的操作步骤包括（）。
A.将符合行数和列数要求的区域拉黑
B.找到右上角的边框符号
C.点击边框符号旁边的箭头
D.点击所要的边框
E.逐条画线
20、单项选择题 讲义内容要依据培训大纲、针对主题和不同等级（）编写。
A.要求
B.需要
C.职业标准
D.期望
21、多项选择题 Windows XP任务栏分为（）等。
A.工具栏
B.窗口按钮栏
C.“开始”菜单按钮
D.邮箱
E.邮件
22、单项选择题 实践讲义文字要通俗易懂，尽可能采用（）方法注释技能操作的方法和步骤。
A.叙述
B.直观、明了的图示
C.列表
D.模型
23、问答题 简述“我的文档”图标的作用。
24、单项选择题 教师的授课方法主要分为注入式和（）式两大类。
A.指点
B.指引
C.发动
D.启发
25、多项选择题 启动Word 2003的操作程序包括（）。
A.点击“开始”
B.将光标移至“程序”
C.点击“运行”
D.顺箭头找到“Microsoft Office Word 2003”
E.然后单击
26、单项选择题 教师所编写的教案要有适用性，要围绕缺什么、教什么、（）去准备教案。
A.怎样自学
B.怎样过关
C.怎样应付
D.怎样教
27、单项选择题 要充分考虑讲义内容的实用性、理论知识对实践的指导性、技能的（）。
A.可操作性
B.独创性
C.研究性
D.尖端性
28、判断题 教师应根据个人水平、个人爱好，随意编写教案。
29、判断题 编写培训指导讲义可设有“学习目标”，“学习目标”放在每章的标题下。
30、判断题 标题栏位于窗口的最上部，它标明了当前窗口的名称。
31、判断题 对授课内容的表达要语言精练、通俗易懂、表述清楚、归纳概括性强、重点突出。
32、多项选择题 讲义内容的呈现方式包括（）。
A.文字叙述
B.图片
C.声像
D.书法绘画
E.多媒体
33、多项选择题 讲授法，即教师通过（）等方法向学员系统地传授知识和技能。
A.自习
B.叙述
C.描绘
D.解释
E.推理论证
34、多项选择题 教案是对（）等细节问题进行具体安排和设计的教学文书。
A.教学内容
B.培训地点
C.教学步骤
D.教学方法
E.考试地点
35、多项选择题 赋予了名字并存储在计算机里的文件包括（）。
A.创建的文档
B.图片
C.声像
D.可执行的应用程序
E.窗口图标
36、单项选择题 赋予了名字并存储在计算机里的所有数据和信息的集合称为（）。
A.图片
B.文件
C.数据库
D.文字
37、单项选择题 根据编写大纲把材料分类、排序，对（）材料进行编辑、注释、图解。
A.重点或难点
B.所有
C.一般
D.次要
38、多项选择题 为做好备课，需要教师（）。
A.准确把握培训大纲
B.认真编写教案
C.刻苦钻研教材和参考资料
D.结合实际拟定适宜的教学思路和教学方法
E.随意发挥
39、判断题 具体培训指导内容应依据职业技能标准或学员的具体情况而有所不同。
40、判断题 职业技能培训指导应切合实际、突出理论与实践密切联系，并按需施教、因人施教。
41、多项选择题 培训方案的内容包括（）。
A.课程设置
B.使用教材
C.各门课程课时
D.授课时间安排
E.试题
42、多项选择题 编写讲义时，可通过（）等直观易懂的形式帮助学员理解记忆和减少文字叙述。
A.幻想
B.照片
C.插图
D.实例
E.虚构
43、多项选择题 Word文档字体设置主要包括（）等选择和设置。
A.颜色
B.字体
C.字号
D.加粗
E.随意变形
44、单项选择题 备课应围绕教案所拟定的具体节次的授课内容，依据（）。
A.想象
B.教师需要
C.指定教材或再借助参考书籍
D.试题
45、问答题 简述windows XP窗口的组成。
46、单项选择题 教案是对教学内容、教学步骤、教学方法等细节问题进行（）和设计。
A.具体安排
B.大致考虑
C.大致想法
D.粗略估计
47、单项选择题 当用户打开一个文件或应用程序时，都会出现相应（），以便于用户选择操作。
A.游戏
B.录像
C.窗口
D.动画
48、判断题 现场指导多用于实际操作技能的动手操作指导。
49、问答题 简述Word表格的制作步骤。
50、单项选择题 讲义内容应满足（）和培训指导要求、适应学员基础知识水平和接受能力。
A.字数
B.页码
C.职业等级标准
D.字体
51、多项选择题 调整表格大小的操作步骤包括（）。
A.将光标移动至表格的分隔线或窗口上侧和左侧的分界线上
B.待光标变成双向箭头后再按下左键并拖拉表格分隔线的位置
C.击最小化按钮
D.击最大化按钮
E.击还原按钮
52、多项选择题 教案中需周密考虑和精心设计的内容包括（）。
A.教学内容安排
B.教学步骤构思
C.教学方法选择
D.板书设计
E.报酬
53、多项选择题 “图标”是指Windows XP桌面上排列的小图像，它包含（）。
A.图形
B.字母
C.数字
D.说明文字
E.拼音
54、问答题 培训指导过程中要注意采用的方法手段有哪些？
55、判断题 备课时，教师要根据学生的知识结构和理解能力，确定讲授范围、层次和教学方法。
56、多项选择题 Word 2003的窗口组成包括（）。
A.上网图标
B.标题栏
C.菜单栏
D.工具栏
E.上下滚动条
57、判断题 选取讲义内容时，对操作技能多讲操作步骤和操作技巧。
58、问答题 简述培训指导讲义部分技术规范要求。
59、问答题 简述讲义内容的呈现方式。
60、问答题 简述计算机系统的组成？
61、多项选择题 将光标放在文件的图标上可以看出文件的（）。
A.标题
B.类型
C.大小
D.全部内容
E.修改日期
62、判断题 教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。
63、单项选择题 职业技能培训指导常用的教学形式有课堂培训和（）。
A.宣读
B.抄写
C.投影
D.现场指导
64、问答题 简述编写讲义的步骤。
65、判断题 启动Word 2003时，也可直接双击桌面Word 2003图标。
66、判断题 培训方案是根据职业等级标准、培训要求、学员情况等因素而策划的培训实施方案。
67、问答题 简述文档保存的操作步骤。
68、问答题 简述备课的分类。
69、判断题 教学任务的完成主要靠教学过程来实现，教师要设计出教学活动的具体计划。
70、问答题 对职工进行培训指导授课时可灵活选用哪些方法？
71、判断题 Windows XP窗口基本操作包括打开、缩放、移动、关闭等。
72、多项选择题 教师所编写教案的准确性体现在（）。
A.引用教材真实可靠
B.都是自己亲自验证过的
C.观点正确
D.内容准确
E.补充内容真实可靠
73、判断题 文件夹是系统组织和管理文件的一种形式，可以将文件分类存放在不同文件夹中。
74、问答题 简述对备课的要求。
75、问答题 简述理论培训的组织实施。
76、问答题 授课过程中如何调动学员的学习积极性？
77、判断题 打印前，点击“文件”、“打印预览”可显示打印后的外观效果。
78、单项选择题 备课时，教师要把握教学内容，研究学生特点，选择教学方法，设计（）。
A.教室
B.教学过程
C.教材
D.参考书籍
79、多项选择题 培训指导教师要（）。
A.合理选用教材
B.根据教学需要
C.结合学员实际情况
D.补充必要的新知识和新技能
E.无限制延伸教材
80、单项选择题 单击“开始”→“程序”→“MicrosoftOffice→Excel”并点击，即可（）Excel处理表格菜单。
A.启动
B.关闭
C.复制
D.删除
81、问答题 简述职业培训讲义。
82、单项选择题 通过授课中的演示，可使本来比较抽象的问题变得（），以增加感性认识。
A.复杂
B.深奥
C.直观、简单
D.没有意义
83、多项选择题 实践培训讲义应以操作技术点为重点，主要说明（）。
A.操作原理
B.操作要领
C.操作顺序
D.注意事项
E.研发过程
84、判断题 做技能操作指导不需要讲义，只要边说边做即可。
85、问答题 简述强化练习法。
86、问答题 简述删除的操作步骤。
87、问答题 简述备课形成的讲稿内容。
88、多项选择题 编写培训讲义应遵循的原则包括（）。
A.内容有针对性
B.可操作性强
C.语言逻辑性
D.方法形式多样性
E.基础研究性
89、单项选择题 将光标放在文件的图标上可以看出该文件的类型、（）、修改日期和大小。
A.标题
B.全部内容
C.图片
D.数据
90、判断题 练习是促进系统理解、加深记忆、巩固所学知识和提高技能运用技巧的教学方法。
91、多项选择题 备课要坚持（）方法。
A.范围上“由大到小”
B.内容上“由粗到细”
C.循序渐进
D.照抄照搬
E.照本宣科
92、问答题 实施理论培训授课时教师应注意什么？
93、问答题 简述培训指导采用的方法手段和要突出的内容。
94、多项选择题 编写讲义或授课的方法形式可采用（）。
A.要求宽松
B.问答（提问）法
C.讨论法
D.案例分析法
E.专题研讨法
95、判断题 选取讲义内容时，对理论性较深的知识点应多讲推导和研究过程。
96、问答题 简述实践讲义的编写。
97、多项选择题 对鼠标的常用操作有（）。
A.单击
B.双击
C.右击
D.按住左键并拖动
E.同时击左右键
98、判断题 备课要依据指定教材或再借助更多的参考书籍，以形成内容丰富和详细的讲稿。
99、多项选择题 通过课堂、实践操作过程等各种形式的讨论，可使学员（）。
A.互相对立
B.相互启发
C.取长补短
D.弥补个人理解的片面性
E.加深对所学知识或技能的掌握
100、判断题 讲义内容的呈现方式只有文字叙述。