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1、单项选择题 西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的（）.
A.学校教育
B.家庭教育
C.社会教育
D.教会教育
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
2、名词解释 导生制学校
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本题答案：18世纪后期，贝尔和兰卡斯特分别在印度和伦敦创立&ld
本题解析：试题答案18世纪后期，贝尔和兰卡斯特分别在印度和伦敦创立“导生制学校”。这种学校将学生编成小组，每组10人，再指定一个年龄较大且成绩突出者为“导生”，教师先教“导生”，“导生”再对小组进行教学。“导生制”学校在英国产生较大的影响，得到较快的发展。但由于其教学内容过于简单，教学方法过于机械，19世纪中期以后为正规初等学校取代。这种导生教学制在教育史上也称为“兰卡斯特---贝尔制”。
3、填空题 洛克从唯物主义（）出发，高度评价了教育在人的发展中的作用。
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本题答案：经验论
本题解析：试题答案经验论
4、填空题 亚里士多德的教育代表作是（）.
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本题答案：《政治学》
本题解析：试题答案《政治学》
5、填空题 被称为义务教育之父，免费学校的创始人的教育家是（）。
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本题答案：加尔文
本题解析：试题答案加尔文
6、名词解释 公立教育运动
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本题答案：19世纪初 www.91eXam.org期美国初等教育发展缓慢，为改变这一现状，贺拉
本题解析：试题答案19世纪初期美国初等教育发展缓慢，为改变这一现状，贺拉斯.曼与巴纳德等人倡导开展了公立教育运动.这一运动主要表现在三方面：1建立地方税收制度2兴办公立小学3实行强迫入学和免费教育。公立教育运动普及了义务教育，为更多人提供了受教育的机会，改善了美国初等教育的现状，促进了初等教育的发展，它在一定程度上也促进了美国师范教育的发展。
7、单项选择题 洛克认为人的好坏乃是（）的结果。
A.先天禀赋
B.后天教育
C.环境影响
D.上帝决定
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本题答案：B
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8、填空题 君士坦丁堡大学是（）的代表。
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本题答案：东罗马帝国
本题解析：试题答案东罗马帝国
9、填空题 英国最著名的古典大学是牛津大学和（）。
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本题答案：剑桥大学
本题解析：试题答案剑桥大学
10、填空题 文艺复兴时期意大利著名的人文主义教育家维多里诺创办了一所宫廷学校，称“（）”。
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本题答案：快乐之家
本题解析：试题答案快乐之家
11、单项选择题 15世纪末，意大利人文主义教育实践形式主义化的标志是（）.
A．西塞罗主义
B．昆体良主义
C．新托马斯主义
D．新柏拉图主义
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本题答案：A
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12、单项选择题 洛克的《教育漫话》是论述（）的教育问题。
A.劳动人民
B.少年儿童
C.青年绅士
D.中小学生
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本题答案：C
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13、填空题 在英国，“公学”实际上是专为上层社会子弟服务的一种（）学校。
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本题答案：文法
本题解析：试题答案文法
14、填空题 在西方教育思想史上，被称为三个里程碑的是柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》、（）.
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本题答案：杜威的《民主主义与教育》
本题解析：试题答案杜威的《民主主义与教育》
15、名词解释 莫里尔法案
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本题答案：亦称赠地法案，由美国国会于1862年颁布的教育法令，该
本题解析：试题答案亦称赠地法案，由美国国会于1862年颁布的教育法令，该法案规定：联邦政府按各州在国会的议员人数，以每位议员拨三万英亩土地的标准，向各州拨赠土地，各州应将赠地的收入用于开办或资助农业和机械工艺学院。莫里尔法案颁布后，美国大多数州创办了农工学院或在原有的大学内附设农工学院。农工学院的出现，改变了美国高等教育的结构，也改变了美国高等教育重理论轻实际的传统。
16、填空题 美国独立后，佐治亚等州于（）年创办州立大学，开创了由地方政府兴办大学的新传统。
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本题答案：1785
本题解析：试题答案1785
17、填空题 文艺复兴运动实质上是一次（）的文化革命。
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本题答案：资产阶级
本题解析：试题答案资产阶级
18、名词解释 初级学院
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本题答案：是一种从中等教育向高等教育过度的教育，它主要特点是招收
本题解析：试题答案是一种从中等教育向高等教育过度的教育，它主要特点是招收高中毕业生，学制两年，授以比高中稍广一些的普通教育和职业教育方面的知识；初级学院由地方社区以及私人团体和教会开办，不收费或收费较低；学生就近入学，可以走读，无年龄限制，也无入学考试；初级学院课程设置多样，办学形式灵活，学生毕业后可以直接就业，也可以转入四年制大学的三年级继续学习。
19、单项选择题 斯宾塞认为（）应在学校课程体系中居中心地位。
A.科学
B.哲学
C.数学
D.神学
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本题答案：A
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20、单项选择题 在西方近代教育史上，（）第一次明确提出德智体几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结合。
A.洛克
B.卢梭
C.裴斯塔洛齐
D.夸美纽斯
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本题答案：C
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21、填空题 （）、（）、（）作为宗教改革时期新教代表対旧教育进行了改革.
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本题答案：路德教派；加尔文教派；英国国教派
本题解析：试题答案路德教派；加尔文教派；英国国教派
22、单项选择题 杜威教育理论成型的标志性着作是（）。
A.《经验与教育》
B.《民主主义与教育》
C.《我的教育信条》
D.《教育与社会》
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本题答案：B
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23、填空题 古代罗马共和早期的教育目标是培养（）。
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本题答案：农民兼军人
本题解析：试题答案农民兼军人
24、填空题 实科中学在德国创办于（）世纪初。
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本题答案：十八
本题解析：试题答案十八
25、单项选择题 裴斯塔洛齐的教育代表作是（）。
A.《理想国》
B.《爱弥儿》
C.《林哈德与葛笃德》
D.《巨人传》
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本题答案：C
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26、名词解释 《福斯特法案》
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本题答案：1870年，英国颁布《初等教育法》，也称《福斯特教育法
本题解析：试题答案1870年，英国颁布《初等教育法》，也称《福斯特教育法》。该法案的核心就是建立英国公立初等教育制度和有地方教育委员会负责的教育督导制度。法案规定，国家继续拨款补助教育，在缺少学校的地区设立初等学校；全国划分区，设立地方教育委员会，地方教育委员会有权征收地方教育税；各学区有权实施5-12岁儿童的强迫教育；学校中的普通教学与宗教分离。《福斯特法案》的颁布，表明英国政府全面承担起国民教育的职责，标志着英国国民教育制度的正式形成。
27、填空题 17世纪世界教育史上起着承前启后、继往开来的巨大作用的教育家是（）。
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本题答案：夸美纽斯
本题解析：试题答案夸美纽斯
28、填空题 国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制，是（）教育行政制度的一个特征。
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本题答案：英国
本题解析：试题答案英国
29、单项选择题 首先提出教育心理学化主张的教育家是（）.
A.裴斯泰洛奇
B.夸美纽斯
C.詹姆斯
D.赫尔巴特
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本题答案：A
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30、名词解释 文雅教育
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本题答案：也称自由教育，是亚里士多德在认为职业与教学分为自由与偏
本题解析：试题答案也称自由教育，是亚里士多德在认为职业与教学分为自由与偏狭的思想上提出了适合自由民的教育。文雅教育是反对教育具有功利性，主张以提高一般文化素养为目的，以自由发展理论为目标，探索高深的纯理论知识的高尚的教育，自由教育符合人的身心发展，与现代功利性教育相 比，是一种纯粹的教育，对后世产生了重要的影响，但它又对知识带有偏见，将其分为高尚与卑贱，同时由于适合自由民，使其具有明显的阶级性，只为少数贵族所享有，不利于教育的普及。
31、填空题 卢梭是十八世纪（）著名的哲学家和教育思想家。
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本题答案：法国
本题解析：试题答案法国
32、单项选择题 在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并使之得以保存和传播的是（）.
A.拜占廷教育
B.阿拉伯教育
C.基督教教育
D.世俗封建主教育
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本题答案：A
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33、单项选择题 杜威的《民主主义与教育》出版于（）年。
A.1916
B.1936
C.1956
D.1966
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本题答案：A
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34、填空题 早期中世纪的教会学校主要有僧院学校、大主教学校和（）。
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本题答案：教区学校
本题解析：试题答案教区学校
35、单项选择题 在西欧中世纪早期的学校教育中，（）是全部学科的“王冠”。
A．科学
B．神学
C．哲学
D．数学
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本题答案：B
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36、问答题 简答夸美纽斯“泛智”思想的基本涵义及其主要体现。
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本题答案：“泛智”思想是夸美纽斯教育理论
本题解析：试题答案“泛智”思想是夸美纽斯教育理论的核心，也是他从事教育实践和研究教育理论的出发点。所谓“泛智”，用夸美纽斯的话来说，就是“把一切事物教给一切人类”。它包含着两个方面内容：一是教育内容泛智化，他认为人们所受的教育应当是周全的，要“学会一切现世与来生所必需的事项”。为此，夸美纽斯为各级学校拟订了一个包括自然、人文、社会、宗教等各方面知识的“百科全书”式的课程体系；二是教育对象普及化，即使一切男女青年不论富贵贫贱都应进学校接受教育。为此，夸美纽斯制定了从学前教育到初等教育、中等教育、高等教育前后衔接的统一完整的学校制度体系。
夸美纽斯的“泛智”思想，反映当时新兴资产阶级反对宗教蒙昧主义，提倡认识世界和发展科学的时代精神，以及反对封建等级教育，实现教育平等的民主要求。
37、名词解释 要素教育
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本题答案：要素教育论是裴斯泰洛齐的教育基石是，它的基本含义是：教
本题解析：试题答案要素教育论是裴斯泰洛齐的教育基石是，它的基本含义是：教育过程要从一些最简单的、为儿童所理解和接受的要素开始，再逐步过渡到更加复杂的要素，促使儿童各种天赋能力全面和谐的发展。
38、单项选择题 在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程（即“四艺”）列入教学科目的教育家是（）。
A.毕达格拉斯
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
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本题答案：C
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39、名词解释 学术自由
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本题答案：学术自由是指从事学术研究的人有选择自己研究课题的权利，
本题解析：试题答案学术自由是指从事学术研究的人有选择自己研究课题的权利，在研究的过程中不受外界干扰与控制，并同时根据自己的意见，教授自己研究的课题，这就是学术自由。
40、填空题 古代西方第一个完整的学校教育制度体系是（）提出的。
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本题答案：柏拉图
本题解析：试题答案柏拉图
41、名词解释 骑士教育
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本题答案：骑士教育是修风景社会的一种特殊教育形式。它与等级鲜明的
本题解析：试题答案骑士教育是修风景社会的一种特殊教育形式。它与等级鲜明的欧洲中世纪封建结构相适应。骑士教育是一种特殊形式的家庭教育，主要目的是培养勇猛豪侠忠君敬主的骑士精神和技能。这是一种典型的武夫教育，对文化知识的传授并不重视，重在灌输服从于效忠的思想观念，训练勇猛作战的本领，养成封建统治阶级的保卫者。
42、填空题 中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了（）对教育的垄断局面。
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本题答案：教会
本题解析：试题答案教会
43、填空题 古代斯巴达和雅典的教育都是为（）阶级的统治服务的。
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本题答案：奴隶主
本题解析：试题答案奴隶主
44、填空题 裴斯泰洛齐是十九世纪初（）（国）著名的民主主义教育家。
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本题答案：瑞士
本题解析：试题答案瑞士
45、填空题 “三艺”为（）所创。
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本题答案：“智者派”
本题解析：试题答案“智者派”
46、填空题 美国的教育在学制上是（）制。
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本题答案：单轨
本题解析：试题答案单轨
47、名词解释 城市学校
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本题答案：从十一二世纪开始，由于生产的发展，城市重新形成，进而产
本题解析：试题答案从十一二世纪开始，由于生产的发展，城市重新形成，进而产生了市民阶层，他们具有本阶级的特殊经济利益和政治斗争的需要，并反映在教育上，而当时的学校教育不能满足这种需要，城市学校由此发展。城市学校是为新兴市民阶层子弟开办的学校的总称，包含不同种类，不同规模的学校，如行会学校，基尔特学校，基本上属于世俗性质。城市学校是适应生产的发展、市民阶层的利益需要而出现的新型学校，打破了交会对学校教育的垄断，扩大了学校的教育内容，对处于萌芽阶段的资本主义生产方式的成长起了促进作用。
48、填空题 古代雅典教育的基本特点是（）。
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本题答案：要求身心和谐发展
本题解析：试题答案要求身心和谐发展
49、填空题 赫尔巴特提出的五种道德观念是（）的观念、“完善”的观念、“善意”的观念、“正义”的观念、“报偿”的观念。
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本题答案：“内心自由”
本题解析：试题答案“内心自由”
50、填空题 古代罗马帝国时期的教育目标是培养（）。
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本题答案：顺民和官吏
本题解析：试题答案顺民和官吏
51、填空题 赫尔巴特教学“形式阶段”的第三个阶段是（）.
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本题答案：“系统”
本题解析：试题答案“系统”
52、单项选择题 在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是（）。
A．《阿斯蒂埃法案》
B．《费里法案》
C．《富尔法案》
D．《教育改革法》
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本题答案：A
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53、填空题 要素教育论和小学各科教学法是（）对教学理论的重大贡献。
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本题答案：裴斯泰洛齐
本题解析：试题答案裴斯泰洛齐
54、问答题 简答斯巴达教育与雅典教育的异同。
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本题答案：（1）相同点：学校都是为奴隶阶级所控制，教育还没有和生
本题解析：试题 答案（1）相同点：学校都是为奴隶阶级所控制，教育还没有和生产劳动相结合，都把军事体育训练放在重要的地位。
（2）不同点：斯巴达的教育目的是为了培养英勇的战士，教学内容只重视军事体育，不重视文化科来源:91exam .org学知识学习。
雅典娜的教育目的是为了培养身心和谐发展的公民，教育内容文化体育军事全面发展。
55、单项选择题 在西欧中世纪，骑士教育是（）的教育。
A.世俗封建主
B.教会封建主
C.资产阶级
D.城市平民
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本题答案：A
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56、填空题 在教学方法上，文艺复兴时期人文主义教育反对（）主义的强迫注入。
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本题答案：经院
本题解析：试题答案经院
57、名词解释 泛爱主义教育
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本题答案：泛爱主义教育运动是在法国启蒙教育思想的影响下形成和发展
本题解析：试题答案泛爱主义教育运动是在法国启蒙教育思想的影响下形成和发展起来的，它的主要代表人物是巴西多。巴西多深受卢梭自然教育思想的影响，曾著书宣传卢梭的教育观点，并呼吁按照卢梭的教育原则创办学校。1774年，他在德国东部德骚开办了一所“泛爱学校”，目的是要培养对社会有用的人，培养对人类的广泛的爱，“泛爱主义”因此得名。
58、单项选择题 杜威是现代最著名的（）国哲学家、心理学家和教育理论家。
A.英
B.法
C.德
D.美
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本题答案：D
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59、名词解释 七艺
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本题答案：文法、修辞学、辩证法、算术、几何、天文、音乐。
本题解析：试题答案文法、修辞学、辩证法、算术、几何、天文、音乐。
60、单项选择题 古代希腊体育的五个竞技项目是赛跑、跳跃、掷铁饼、（）和角力。
A.游泳
B.射箭
C.投标枪
D.击剑
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本题答案：C
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61、单项选择题 斯宾塞的教育代表作是（）.
A.《人的教育》
B.《教育论》
C.《巨人传》
D.《乌托邦》
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本题答案：B
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62、单项选择题 在西方教育史上，古希腊智者派所确立的“三艺”是（）。
A.音乐、修辞学、几何学
B.文法、辩证法、几何学
C.文法、修辞学、天文学
D.文法、修辞学、辩证法
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本题答案：D
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63、名词解释 费里教育法案
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本题答案：1881---1882年期间，法国教育部长费里颁布了两个关于
本题解析：试题答案1881---1882年期间，法国教育部长费里颁布了两个关于初等教育的法案，被称为《费里法案》。法案的要点有：提出国民教育发展的义务、免费和世俗化原则；规定6---13岁为义务教育的年龄；免除幼儿园、小学及师范学校的学费；废除教会学校的特权，取消公立学校的宗教课，改设道德与公民教育课等。《费里法案》为这一时期法国初等教育的发展确立了方向，促进了法国义务教育的普及。
64、填空题 德国历史上的新人文主义运动在教育上的突出表现是（）和洪堡的改革。
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本题答案：泛爱主义
本题解析：试题答案泛爱主义
65、名词解释 昆西教学法
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本题答案：主张因材施教；最早提出了分班教学的初步设想；提出教学应
本题解析：试题答案主张因材施教；最早提出了分班教学的初步设想；提出教学应和学生的接受能力相适应；主张对课业的学习应交替进行。
又称昆西制度。强调儿童应处于学校教育的中心；重视学校的社会功能；主张学校课程应尽可能与实践活动相联系；强调培养儿童自我探索和创造的精神。
66、问答题 简述卢梭自然主义教育的目标及实施阶段。
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本题答案：（1）目标：求自由，崇尚自然是卢梭始终如一的目标。以自
本题解析：试题答案（1）目标：求自由，崇尚自然是卢梭始终如一的目标。以自然的教育为中心，使事物的教育和人的教育服从于自然的教育，使这三方面教育相配合并趋于自然的目标，才能使儿童享受到良好的教育。
（2）实施阶段：
①、婴儿期（0-2）——主要进行体育，促进儿童身体健康。
②、儿童期（2-12）——主要进行感觉教育。
③、少年期（12-15）——主要进行智育和劳动教育。
④、青年期（15-20）——主要进行道德教育、信仰教育和性教育。
⑤、女子教育——倾向于保守，小家碧玉、贤妻良母是其教育目标。
67、问答题 简述夸美纽斯教育适应自然的原则。
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本题答案：夸美纽斯的自然适应性原则，最主要的是指教育必须遵循自然
本题解析：试题答案夸美纽斯的自然适应性原则，最主要的是指教育必须遵循自然界的普遍规律。夸美纽斯认为，自然界有一种普遍规律，人是自然的一部分，因而人类的教育活动必须与自然界的普遍规律相适应。他要求新学校应把自然的“秩序”作为“把一切事物教给一切人类的主导原则”。
自然适应性原则还包括教育必须适应儿童本身的“自然”，即儿童身心发展的特点。
夸美纽斯为使自己改革封建主义、经院主义教育的斗争立于不败之地，以自然界的普遍规律作为自己教育思想的理论依据，并注意到儿童的年龄特征，这在当时是进步的。但由于时代和阶级的局限，夸美纽斯不了解教育与自然的本质区别，因而在论述中有牵强附会，机械类比之处。对儿童心理的认识也是肤浅的，粗糙的。
68、填空题 “教仆”是古代雅典伴随（）到学校受教育的仆人。
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本题答案：奴隶主儿童
本题解析：试题答案奴隶主儿童
69、填空题 洛克的教育代表作是（）.
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本题答案：《教育漫活》
本题解析：试题答案《教育漫活》
70、填空题 德国的洪堡德倡导把大学办成既是教学中心，又是（）中心。
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本题答案：科研
本题解析：试题答案科研
71、单项选择题 在外国教育史上，（）是以倡导科学教育而著称的。
A.斯宾塞
B.伊拉斯谟
C.柏拉图
D.奥古斯丁
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本题答案：A
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72、单项选择题 提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童都可以教育成人”、“一切男女青年都应该进学校”的欧洲近代教育家是（）。
A．卢梭
B．夸美纽斯
C．乌申斯基
D．福禄培尔
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
73、填空题 在中世纪的僧院学校和大主教学校里，（）是全部学科的“王冠”。
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本题答案：神学
本题解析：试题答案神学
74、名词解释 平行教育影响原则
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本题答案：是以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法，使教
本题解析：试题答案是以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法，使教育者对集体和集体中每一个成员的教育影响是同时的、平行的。
75、填空题 骑士教育的三个阶段分别是（）、（）、（）。
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本题答案：家庭教育；侍童教育；骑士侍从教育
本题解析：试题答案家庭教育；侍童教育；骑士侍从教育
76、填空题 基佐法案是法国（）时期著名的教育法案。
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本题答案：七月王朝
本题解析：试题答案七月王朝
77、名词解释 产婆术
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本题答案：即"苏格拉底方法"，问答法，是苏格
本题解析：试题答案即"苏格拉底方法"，问答法，是苏格拉底的教育思想之一，他将教师比喻为“知识的产婆”，因此也叫产婆术，是西方最早的启发式教育。
这种方法包括讥讽（不断追问对方使其陷入矛盾之中，并迫使其承认自己的无知）、助产（帮助对方自己得到问题的答案）、归纳（从各种具体事物中找到事物的共性、本质，通过对各种事物的比较寻求“一般”）和定义（把个别事物归入一般概念，得到关于事物的普通概念）等步骤。
这种方法不将结论灌输强加对方，而是与对方共同讨论，不断提问诱导，使其认识承认自己的错误，从而得出正面的结论，遵循了从具体到抽象，从个别到一致，从已知到未知的规则，但是它是一种原始而不是万能的教学方法，只能在一定条件下和适度范围内作为参照。
78、名词解释 巴特勒教育法
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本题答案：也称《1944年教育法》，由英国教育委员会主席巴特勒提
本题解析：试题答案也称《1944年教育法》，由英国教育委员会主席巴特勒提出。其主要内容有：加强国家对教育的控制和领导，设立教育部统一领导全国的教育；加强地方教育行政管理权限，设立由初等教育、中等教育和继续教育组成的公共教育系统；实施5---15岁的义务教育，同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教育；法案还提出了宗教教育、师范教育和高等教育等要求。《巴特勒教育法》是英国教育制度发展史上一个极其重要的法令，对英国战后教育发展的基本方针和政策产生了重要的影响。
79、填空题 赫尔巴特认为，（）的目的是教育的最必要、最高的目的。
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本题答案：道德
本题解析：试题答案道德
80、名词解释 自由七艺
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本题答案：西方的"七艺"又称"自由
本题解析：试题答案西方的"七艺"又称"自由七艺"，意思是自由人应该具备的全部学识."七艺"是西欧中世纪初期学校中的七门课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐.
81、单项选择题 斯宾塞是英国著名的（）哲学家和科学教育的倡导者。
A.唯物主义
B.唯心主义
C.辨证唯物主义
D.机械唯物主义
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本题答案：B
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82、单项选择题 卢梭是反对（）教育的一位伟大的旗手。
A.奴隶
B.封建
C.资产阶级
D.无产阶级
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本题答案：B
本题解析：暂无解析
83、填空题 学校在国家出现之后产生，首先是适应统治阶级（）的需要。
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本题答案：巩固政权
本题解析：试题答案巩固政权
84、填空题 阿拉伯的初等学校称为（），中等教育机构称为（），高等教育机构称为（）。
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本题答案：昆它布；学馆；阿达卜
本题解析：试题答案昆它布；学馆；阿达卜
85、单项选择题 19世纪中后期，英国全日制大学以校内或校外讲座的形式，向社会中下层及女子提供更多接受高等教育的机会，史称（）。
A.高等教育普及化运动
B.新大学运动
C.高等教育大众化运动
D.大学推广运动
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本题答案：D
本题解析：暂无解析
86、填空题 最早在德国出现的实科中学排除了教学科目、课程内容的纯（）主义的倾向。
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本题答案：古典
本题解析：试题答案古典
87、名词解释 要素主义教育
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本题答案：要素主义教育是20世纪30-60年代在美国作为实用主义教育和
本题解析：试题答案要素主义教育是20世纪30-60年代在美国作为实用主义教育和进步主义教育的对立面而兴起的教育思潮。它产生于美国20世纪30年代经济大萧条的背景之下。要素主义教育认为在人类的文化遗产中，存在着永恒不变的、共同的、超越时空的要素，教育最重要的功能就是如何保持并传授这种要素；教育的核心是传授给学生人类基本知识的要素或民族文化传统的要素；强调人的心智或智力的发展；主张讲授基础学科；主张以教师为中心；强调教育要为社会服务，要求学校以基本技能和基础知识的学习为重心。它的这些主张在一定程度上是符合学校教育自身规律的，纠正了现代教育发展的局限性。但也存在一些不足。
88、填空题 （）是小学各科教学法的创始人。
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本题答案：裴斯泰洛齐
本题解析：试题答案裴斯泰洛齐
89、名词解释 知识即美德
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本题答案：在论及知识与美德的关系时，苏格拉底提出了一个著名的命题
本题解析：试题答案在论及知识与美德的关系时，苏格拉底提出了一个著名的命题“知识即美德”。苏格拉底认为道德不是天生的，正确的行为基于正确的判断，教人道德就是教人智慧，教人辨别是非，正确行事，所以知识就是美德。这一论断在教育实践爱你上具有重要意义，既然正确的行为基于正确的认识，那么对人进行道德教育就是可能的，道德是可教的，但知识即美德并不完善，因为知识并不等于美德。
90、填空题 在斯宾塞关于德育、德育、体育方法的论述中贯穿着（）。
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本题答案：自然教育的原则
本题解析：试题答案自然教育的原则
91、单项选择题 裴斯塔洛齐是十八世纪下半叶到十九世纪初期的（）（国）著名的民主主义教育家。
A.捷克
B.瑞士
C.法国
D.尼德兰
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本题答案：B
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92、填空题 卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的（）历程。
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本题答案：自然
本题解析：试题答案自然
93、名词解释 苏格拉底方法
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本题答案：苏格拉底方法在哲学研究和讲学中，形成了由讥讽、助产术、
本题解析：试题答案苏格拉底方法在哲学研究和讲学中，形成了由讥讽、助产术、归纳和定义四个步骤组成的独特的方法，称为苏格拉底方法。
94、单项选择题 卢梭是（）世纪法国教育思想家。
A．16
B．17
C．18
D．19
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本题答案：C
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95、名词解释 中世纪大学
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本题答案：是11-12世纪出现在欧洲的与教会学校性质不同的、世俗
本题解析：试题答案是11-12世纪出现在欧洲的与教会学校性质不同的、世俗性的、专业化的、跨国性的、具有行会性质的新型高等教育机构，以研究与教学为主要目的。是当时社会的政治、经济和文化等全面发达的产物。西欧最早产生的大学是意大利的萨莱诺大学、波隆那大学，法国的巴黎大学，英国的牛津和剑桥大学。中世纪大学还享有居住权、司法自治权等一系列特权，并且大学已经有了学位制度，学生学习3-7年，修完规定课程，经考试合格便可以获得“硕士”、“博士”、“教授”等学位。中世纪大学产生后，迅速成为欧洲文化复兴和传播的中心，也为现代的高等教育制度奠定了基础。
96、填空题 夸美纽斯提出的四级学制分别是（）、（）、（）和大学。
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本题答案：母育学校；国语学校；拉丁语学校
本题解析：试题答案母育学校；国语学校；拉丁语学校
97、填空题 苏格拉底以其（）而著称于世界教育史。
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本题答案：“知识助产术”
本题解析：试题答案“知识助产术”
98、名词解释 文法学校和弦琴学校
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本题答案：7-12岁的男孩进文法学校和弦琴学校受初等教育。儿童可
本题解析：试题答案7-12岁的男孩进文法学校和弦琴学校受初等教育。儿童可以同时进入两种学校，或先入文法学校，后入弦琴学校。这些学校都是私立和收费的。这两种学校的教师的地位如同手工业者一样，待遇低，不受人重视。儿童每日上学都由“教仆”即“儿童领导人”伴随、照料。儿童在文法学校学习读、写、算。在弦琴学校主要学习音乐、唱歌、朗诵诗文等。
99、单项选择题 夸美纽斯的教育思想为西方（）教育理论的发展奠定了基础。
A.古代
B.中古
C.近代
D.现代
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本题答案：C
本题解析：暂无解析
100、填空题 古代罗马共和晚期的教育目标是培养（）。
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本题答案：演说家和政治家
本题解析：试题答案演说家和政治家
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