时间:2017-10-01 00:29:28
1、多项选择题 下列阶段中属于皮亚杰划分的儿童心理发展阶段的有（）。
A.前运算阶段
B.具体运算阶段
C.感知动作阶段
D.形式运算阶段
2、单项选择题 下列不属于幼儿认同对象的项目有（）。
A.富有"心理资源"和"社会资源"者
B.父母
C.教师
D.小弟弟和小妹妹
3、多项选择题 广义理解心理发展包含（）。
A.心理的种系发展
B.心理的种族发展
C.个体的心理发展
D.社会团体的心理发展
4、多项选择题 游戏对儿童心理发展的意义在于（）。
A.是幼儿活动和情感愉悦 的精神寄托
B.是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道
C.是幼儿之间社会交往的最好园地
D.是幼儿实现自我价值的最佳载体
5、多项选择题 婴儿发音的三个阶段包括（）。
A.简单发音阶段
B.多音节发音阶段
C.学话萌芽阶段
D.声母发音阶段
6、单项选择题 中年人的工作满意度（）。
A.达到一生中的最低谷
B.达到一生中的最高峰
C.和青年期相比没有什么特点
D.起伏变化较大
7、单项选择题 幼儿分类能力的发展表现为按（）分类。
A.不会、感知特征、兴趣、功能、概念
B.不会、感知特征、知识经验、概念
C.不能、随意、感知特征、物体功能
D.不懂、感知特征、外表特征、本质特征
8、单项选择题 维果茨基的文化-历史发展理论认为（）。
A.心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果
B.人类的心理发展规律受生物进化规律所制约
C.个人的心理发展决定于生理成熟
D.心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容
9、单项选择题 发展心理学的研究对象是（）。
A.个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象
B.解释心理发展现象
C.揭示心理发展规律
D.描述心理发展现象，揭示心理发展规律
10、单项选择题 艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是（）。
A.希望品质
B.意志品质
C.目标品质
D.能力品质
11、多项选择题 影响儿童自我控制能力的因素有（）。
A.家庭教育
B.认知和策略
C.榜样的作用
D.自我中心现象
12、单项选择题 婴儿对熟人与陌生人都可以报以微笑，这种笑的反应属于（）。
A.习得性的笑
B.自发性微笑
C.无选择的社会性微笑
D.有选择的社会性微笑
13、单项选择题 成年期的自我发展主要经历的阶段不包括（）。
A.遵奉者水平
B.自律水平
C.公平水平
D.自主水平
14、多项选择题 关于婴儿的哭，以下说法中正确的是（）。
A.不愉快的反应
B.自出生就有的
C.较早出现分化
D.不具有适应价值
15、多项 选择题 关于自我中心的表述，正确的包括（）。
A.幼儿的自我中心是认知现象
B.童年期处于认知领域的脱自我中心阶段
C.少年期的自我中心性是自我意识发展中的现象
D.老年人的自我中心表现兼有幼儿和少年儿童的特点
16、多项选择题 发展心理学研究方法的新趋势表现为（）。
A.跨文化比较研究
B.跨学科、跨领域的综合性研究
C.各种研究方法的整合
D.训练研究和教育实验越来越受重视
17、单项选择题 逆反期的出现是（）。
A.儿童心理发展中的正常现象
B.儿童心理发展中的异常现象
C.由早期挫折造成的
D.人格异常的一种表现
18、单项选择题 人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）。
A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
19、单项选择题 第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（）。
A.少年儿童的成人感
B.少年儿童对父母控制的反抗
C.父母对儿童的反抗期特点缺乏认识
D.亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾
20、多项选择题 发展心理学研究的主要内容包括（）。
A.一生全过程心理发展年龄阶段特征
B.阐明各种心理机能的发展进程和特征
C.探讨心理发展的内在机制
D.研究发展心理学的基本理论
21、多项选择题 以下关于新生儿的说法中正确的是（）。
A.新生儿指从出生到1个月的婴儿
B.新生儿是婴儿独立发挥生理机能的开始
C.新生儿阶段的婴儿开始建立正常的生活节律
D.新生儿是发展维持生命机能的重要时期
22、单项选择题 第二逆反期的独立自主要求主要在于（）。
A.要求按自我的意志行事
B.反抗父母的控制和过度保护
C.要求精神自主和人格的独立
D.要求社会地位的优越
23、单项选择题 科学儿童心理学建立的标志是（）。
A.达尔文于1876年写成《一个婴儿的传略》一书
B.冯特于1879年在德国莱比锡成立心理学实验室
C.普莱尔于1882年出版《儿童心理》一书
D.霍尔于1891年出版《婴儿研究手记》一书
24、单项选择题 婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是（）。
A.直立行走
B.抓握反射
C.五指分化
D.手眼协调
25、单项选择题 婴儿出现有选择地对人反应，对母亲更加偏爱，是在（）阶段。
A.无差别的社会反应
B.有差别的社会反应
C.特殊情感联结
D.互惠关系形成阶段
26、单项选择题 儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是（）。
A.婴儿期
B.幼儿期
C.青年期
D.中年期
27、单项选择题 把要识记的材料，按其内在联系，加以归类等方式进行识记，称为（）策略。
A.复述
B.组织
C.系统
D.加工
28、单项选择题 对儿童自我意识发展起重要作用的因素是（）。
A.教育和调节儿童与环境的关系
B.模仿和调节儿童与环境的关系
C.学习和调节儿童与同伴的关系
D.模仿和调节儿童与成人的关系
29、单项选择题 第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。
A.按自我意志行事，要求行为活动自主、自由
B.争取人格的独立和平等
C.反抗父母的漠不关心
D.对内部心理需求的争取
30、多项选择题 到3岁末，婴儿已经（）。
A.基本上能掌握母语的全部发音
B.能够使用复合句进行交流
C.掌握全部母语语法规则
D.掌握1000个左右的词汇量
31、单项选择题 视觉悬崖是研究婴儿（）的装置。
A.形状知觉
B.颜色知觉
C.动作发展
D.深度知觉
32、多项选择题 新生儿的无条件反射的意义在于（）。
A.适应环境、保护自身生存
B.有助于发展早期社会关系
C.是各种条件反射建立的基础
D.是智力发展的最原始的基础
33、多项选择题 处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征。
A.获得了守恒概念
B.思维具有可逆性
C.可以进行逻辑运算
D.思维形式可以摆脱思维内容
34、单项选择题 晶态智力的发展模式表现为（）。
A.在成人阶段呈缓慢上升的趋势
B.在成人阶段呈缓慢下降的趋势
C.在成人阶段既不上升，也不下降
D.倒U型曲线
35、多项选择题 童年期儿童自我中心化的正确表述有（）。
A.童年期处于脱自我中心阶段
B.8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段
C.9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响
D.儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换
36、单项选择题 婴儿情感社会化的重要标志是（）。
A.兴趣
B.微笑
C.依恋
D.哭泣
37、多项选择题 造成青少年自杀的原因有（）。
A.抑郁等心理障碍
B.不良家庭环境
C.学校的强大压力
D.无力面对个人遭遇的问题
38、单项选择题 童年期儿童的主导活动是（）。
A.游戏
B.学习
C.劳动
D.运动
39、多项选择题 青年期自我概念的特点包括（）。
A.逐渐地运用更加抽象的概念概括自己的价值标准、意识形态及信念等
B.在描述自我时逐一地引出个别特点描述自我觉知的各个方面
C.能够根据自己的不同社会角色分化出不同的自我概念
D.懂得自我在不同的场合可以以不同的面目出现
40、单项选择题 活动性气质儿童表现为（）。
A.缺乏对情绪和行为的自我控制
B.常以愤怒或者悲伤为主导情绪
C.积极、主动地与他人接触和交流
D.积极探索环境，偏爱运动性游戏
41、多项选择题 青年期的一般特征有（）。
A.生理发育和心理发展达到成熟的水平
B.进入成人社会，承担社会义务
C.生活空间扩大
D.开始恋爱、结婚
42、单项选择题 第一逆反期一般发生在（）。
A.1～2岁
B.2～3岁
C.3～4岁
D.4～5岁
43、单项选择题 指出下列不属于攻击行为的表述（）。
A.对他人具有敌视性、伤害性和破坏性的行为
B.实施行为的基本要素不在于伤害意图
C.侵犯行为
D.它的一种特殊形式是欺负
44、单项选择题 中年人对自我的看法（）。
A.表现出消极的变化
B.与青年期相比没有什么变化
C.表现出更加积极的、满意的变化
D.因人而异
45、单项选择题 在发展心理学中更年期是指（）。
A.中年期更年期出现的危机与青春发育期相同
B.个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期
C.个体由中年向老年过渡的过程中，生理变化和心理状态明显改变的时期
D.男性更年期的出现时间早于女性更年期
46、单项选择题 青年期自我概念的特点是（）。
A.自我概念的抽象性日益增强
B.自我概念从整合性转变成分离性
C.自我概念的结构更加趋同化
D.自我概念更加取决于他人的影响
47、多项选择题 婴儿的主要学习能力包括（）。
A.模仿学习
B.条件反射学习方式
C.偏好新颖刺激的学习形式
D.习惯化范式
48、多项选择题 实施亲社会行为需要具备的条件包括（）。
A.具有设身处地为需要帮助者着想的能力
B.一定的道德动机发展水平
C.掌握必要的助人的知识和技能
D.具备必要的体能
49、多项选择题 小此木启吾把持久的、病态的同一性危机归纳为同一性症候群的特征，它们是（）。
A.同一性意识过剩
B.勤奋感崩溃
C.处于回避自我选择和自我决断的麻痹状态
D.时间意识障碍
50、多项选择题 造成青少年网络成瘾的原因包括（）。
A.网络游戏的吸引力
B.学习压力过大
C.自制力比较差
D.家庭环境不良
51、多项选择题 手的抓握动作发展的重点包括（）。
A.拇指的运用
B.五指分化
C.手眼协调
D.抓握力量的增加
52、单项选择题 指出下列不属于帮助少年儿童顺利度过逆反期的重要内容（）。
A.父母要正确面对逆反期是儿童心理发展过程必经的客观现象
B.父母必须正视少年儿童独立自主的需求
C.逆反期是少年儿童面临的心理社会问题
D.父母要认识少年期心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾是最基本的矛盾
53、单项选择题 以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。
A.同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求
B.同伴交往促进儿童学习成绩的提高
C.同伴交往有利于儿童自我概念的发展
D.同伴交往增进良好个性品质和社会责任感
54、单项选择题 指出不属于促进婴儿言语发展的谈话策略（）。
A.把孩子作为交谈对象
B.注重问答式对话
C.多说儿语
D.把孩子的话语加以扩展和引申
55、单项选择题 老年丧失期观认为（）。
A.心理发展是可以逆转的
B.年龄与老化是唯一因果关系
C.老年期的心理机能不断衰退，没有发展
D.老年期的心理机能的衰退也可以叫做"发展"
56、单项选择题 皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。
A.前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B.无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
C.前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
D.自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
57、多项选择题 形成守恒概念的推理方式包括（）。
A.脱自我中心化
B.恒等性
C.可逆推理
D.两维互补推理
58、多项选择题 幼儿期个性初步形成的特点包括（）。
A.表现出最初的性格特征
B.显示出明显的气质特点
C.表现出一定的兴趣爱好特点
D.表现出一定的能力倾向
59、多项选择题 适合与婴儿说话的语用技巧包括（）。
A.句子要简短
B.语速要减慢
C.发音应拖长
D.话语多重复
60、多项选择题 新生儿啼哭的功能是（）。
A.传递需求信息的交流手段
B.吸引成人照料的导向作用
C.建立生活节律
D.观察周围事物
61、多项选择题 少年期记忆的特点包括（）。
A.研究表明各种记忆的成绩都达到高值
B.最高峰出现在十七八岁
C.记忆容量达到一生中的最高峰
D.多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁
62、单项选择题 不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是（）。
A.惩罚和服从取向
B.社会契约取向
C.维护生命取向
D.普遍道德原则取向
63、多项选择题 认同对于儿童心理发展的意义包括（）。
A.认同能够带给儿童以归属感和成就 感
B.认同使儿童获得榜样的力量和发展动力
C.认同对儿童性别意识的发展具有重要的影响
D.认同对儿童道德意识的发展具有重要的影响
64、单项选择题 婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段。
A.自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑
B.无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑
C.对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激的笑
D.无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑
65、多项选择题 儿童欺负行为的类型包括（）。
A.直接身体欺负
B.经常欺负
C.直接言语欺负
D.间接欺负
66、单项选择题 （）是儿童口头言语发展的关键期。
A.婴儿末期
B.幼儿期
C.小学低年级
D.小学中年级
67、单项选择题 老年人的主要记忆障碍表现是（）。
A.记忆广度迅速下降
B.再认能力和回忆能力日益衰退
C.机械记忆明显衰退
D.编码储存过程障碍和信息提取困难
68、多项选择题 研究者（巴斯等）根据婴儿对活动的倾向性和行为特征，将其气质划分为（）类型。
A.情绪性
B.活动性
C.冲动性
D.社交性
69、多项选择题 抚养困难型的儿童表现为（）。
A.难以适应新环境
B.缺乏主动地探索周围的环境的积极性
C.负性情绪多、情绪反应强烈
D.具有呆板的生活规律性
70、单项选择题 幼儿体验高自尊与以后生活中（）有关。
A.不能很好地适应学校生活
B.压抑或焦虑等不良情绪
C.对生活的满意度和幸福感
D.缺乏人际交往能力
71、单项选择题 人类婴儿的关键期表现在（）。
A.感受系统范围内
B.运动系统
C.感知活动水平
D.神经系统
72、多项选择题 下列关于"学会学习"的说法中正确的是（）。
A.是小学生的最基本学习任务
B.包括学会思考、学会合理安排和分配时间
C.学会学习的规则、方法和技巧
D.善于发现问题、提出问题
73、单项选择题 少年期的思维发展水平属于（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
91ExaM.org C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
74、单项选择题 儿童自我评价能力的特点中包括（）。
A.自我评价的内容主要是身体外表
B.父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用
C.自我评价与儿童情绪尚无密切的联系
D.自我评价主要来源于学习成绩
75、单项选择题&nbs p; 皮亚杰运用钟摆实验证明，形式运算阶段的儿童已经具有（）
A.依赖思维内容的逻辑推理能力
B.假设演绎推理能力
C.形象逻辑推理能力
D.辩证逻辑推理能力
76、多项选择题 小学阶段的儿童记忆策略包括（）。
A.复诵
B.组织
C.排列组合
D.机械加工
77、单项选择题 以"不断地口头重复要记住的内容"为主的记忆策略是（）。
A.视觉"复述"策略
B.捕捉典型策略
C.特征定位策略
D.复述策略
78、单项选择题 主体的图式不能适应客体的要求时，就要改变原有的图式，或创造新的图式，以适应环境需要叫（）。
A.整合
B.同化
C.顺应
D.平衡
79、多项选择题 老年人的人格特征的变化包括（）。
A.不安全感增加
B.老年孤独感
C.适应性差
D.容易回忆往事
80、单项选择题 关于晶态智力的正确表述是（）。
A.随神经系统的成熟而提高
B.通过掌握社会文化经验而获得
C.更能反映人的聪明程度
D.是识别图形关系等的基础能力
81、多项选择题 关于儿童对友谊认识的发展，正确的包括（）。
A.3～5岁是短期游戏伙伴关系
B.6～9岁是单向帮助关系
C.9～12岁是双向帮助关系
D.12岁以后是利益关系
82、多项选择题 关于婴儿感知觉发展的重要表述是（）。
A.婴儿感知觉发展的关键期是出生后的头三年
B.婴儿期是个体感知觉发展的最重要的时期
C.婴儿期是个体感知觉发展最迅速的时期
D.对感知觉能力发展的干预和训练的最宝贵的时期
83、多项选择题 童年期儿童演绎推理能力发展过程中包含有（）。
A.运用概念对直接感知的事实进行简单推理
B.能够对语言描述的事实进行推理
C.自觉地运用演绎推理解决抽象问题
D.所有小学阶段儿童在学习中尚不能运用演绎推理
84、单项选择题 关于液态智力的正确表述是（）。
A.富有动态性
B.通过掌握社会文化经验而获得
C.不是成人智力的基本形式
D.加工信息和问题解决基本过程的能力
85、多项选择题 语用技能包括（）。
A.沟通的手势
B.听的技能
C.实用性技能
D.说的技能
86、单项选择题 发展心理学取代"儿童心理学"的重要标志是（）。
A.1957年，美国《心理学年鉴》用"发展心理学"取代"儿童心理学"作为章的名称
B.20世纪30年代，美国出版了《发展心理学》一书
C.20世纪30年代，美国出版了《发展心理学概论》一书
D.1922年，霍尔出版了《衰老：人的后半生》一书
87、单项选择题 拉森通过对青春期儿童情绪状态研究，发现（）。
A.青春期早期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多
B.青春期后期，情绪的稳定性较差，起伏变化较大
C.青春期后期，情绪状态的积极方面较少，消极情绪较多
D.青春期早期，情绪的稳定性增加，起伏变化逐渐趋缓
88、单项选择题 童年期儿童间接推理能力的发展表现在（）的发展。
A.掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展
B.由一个或多个判断推出一个新的判断的思维过程
C.新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡
D.归纳推理能力、演绎推理能力、类比推理能力
89、单项选择题 基本上能掌握母语全部发音的年龄是（）。
A.8个月
B.1岁左右
C.2岁左右
D.3岁左右
90、单项选择题 老年人的人格特征的重要变化是（）。
A.安全感增加
B.孤独感下降
C.适应性增强
D.拘泥刻板性
91、多项选择题 关于思维自我监控能力发展，以下说法正确的是（）。
A.是整个思维结构的统帅
B.是思维发展趋成熟的重要标志
C.是自我概念发展的必要条件
D.在青年初期已经接近成人水平
92、单项选择题 （）是老年期心理发展的总趋势。
A.认知活动的退行性变化
B.人格出现偏差
C.情感脆弱
D.人际交往技能降低
93、多项选择题 培养高自尊儿童，父母在教养中的不宜事项包括（）。
A.关爱且过多保护
B.严格要求，要求明确，不采取强制性管教
C.要求严格，注重强制性管教
D.关爱、接纳、民主，培养孩子的独立自主性
94、多项选择题 影响人生观和价值观形成和发展的因素包括（）。
A.个体成熟因素
B.个体自我调节作用
C.社会文化环境因素
D.道德观念的作用
95、单项选择题 毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）。
A.成熟因素、社会文化因素、个人因素
B.生理因素、心理因素、社会因素
C.个人经历、社会环境非规范事件
D.生活事件、人格、社会环境
96、多项选择题 处于形式运算阶段的儿童具有（）的特 征。
A.守恒概念发展了
B.不能针对问题提出假设
C.思维形式摆脱思维内容的束缚
D.能进行假设-演绎推理
97、单项选择题 下列不属于心理发展规律性的是（）。
A.心理发展的不平衡性
B.心理发展共性和个性统一
C.心理发展的整体性
D.心理发展的方向性和顺序性
98、多项选择题 有关老年心理变化的观点包括（）。
A.老年丧失期观
B.毕生发展观
C.认知发展观
D.道德发展观
99、单项选择题 一般而言，达到面积守恒和重量守恒在（）岁。
A.6～8
B.7～9
C.8、9～10
D.11～12
100、单项选择题 影响人生观和价值观形成和发展的心理因素不包括（）。
A.思维发展的抽象逻辑水平
B.自我意识的成熟水平
C.社会性需要和社会化的成熟水平
D.身体的成熟水平