时间:2017-09-30 09:57:03
1、单项选择题 （）指的是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位。
A.首因效应
B.光环效应
C.近因效应
D.设防心理
2、单项选择题 对于“坐不住”、“喜欢变化”的高中生而言，提高其学习效率的最佳方法是（）。
A.重点预先式学习
B.小组式学习
C.进攻式学习
D.时间回转式学习
3、单项选择题 下列不是正确对待心理挫折的方法是（）。
A.发泄
B.代偿
C.升华
D.自我克制
4、多项选择题 树立新的教育观念（）。
A.在培养目标上，树立新的学生观，把新一代学生培养成具有个性特长和创造精神的人才。
B.在师生关系上，树立新的民主教育观，让学生生活在希望之中。
C.在活动方式上，树立开放、整体的教育观，让每个学生都能创造奇迹。
D.在促进发展上，树立心理健康与身体健康同等重要的教育观。
5、多项选择题 监视策略包括（）。
A.阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问
B.设置学习目标、浏览阅读材料
C.分析如何完成学习任务
D.考试时监视自己的速度和时间等
6、多项选择题 教师心理健康标准具体体现在（）。
A.认同教师角色，悦纳教师职业
B.具有和谐的教育人际关系
C.教育环境的良好适应和改造
D.具有稳定而积极的教育心境
7、多项选择题 科学方法的主要步骤（）。
A.建立假设
B.收集资料
C.资料整理
D.获得结论
8、单项选择题 情绪不稳定时，可以采用环境调节法。但下列做法中（）只能起到消极作用。
A.到外面走走，看看大自然的美景
B.居住在阴暗、狭窄、肮脏的环境
C.居住再雅整洁的房间，光线明亮、颜色柔和的环境
D.保持屋内空气畅通、清新
9、单项选择题 下列选项不属 于心理健康教育的功能是（）。
A.发展性
B.预防性
C.社会化
D.矫治性
10、单项选择题 要拓宽心理容量，下列做法不恰当的是（）。
A.注意在生活的点滴小事上培养容人之量
B.要加强文化知识的学习，培养高尚的人生情趣
C.受传统偏见和落后习俗的影响，看问题不开通
D.要树立远大的生活目标，改变以眼前区区小事计较得失的习惯
11、填空题 对班主任工作评价要以评价标准为准绳，以班主任的（）、（）为依据，以各方面意见为参考，做到实事求是，恰如其分。
12、单项选择题 当前教育教学中存在的不公平现象不包括（）。
A.教师与不同学生的互动存在差异
B.教师对不同学生的同一行为的评价不同
C.让部分学生享受不正当“特权”
D.一视同仁，正视差异
13、多项选择题 下面有关建立平等的师生关系说法正确的是（）。
A.教师要摆正自己在教育教学中的位置
B.教师要热爱学生，要最大限度地理解、尊重、宽容、善待学生
C.改变评价的方式，提倡激励为主的评价方式
D.开教师要关注学生，走进学生的情感世界
14、填空题 青春不仅是一个年龄概念，更是一个人（）和（）的反映。
15、单项选择题 “别人都不行，只有我行”，这是（）的表现。
A.自卑
B.自负
C.自信
D.自强
16、单项选择题 在后进生的转化中，起主导作用的是（）。
A.社会环境
B.人际关系
C.家长的帮助
D.学校的教育
17、单项选择题 下面关于融洽的同学关系的作用及意义说法不正确的是（）。
A.融洽的同学关系不仅能丰富学生的学校经历，而且为他们发展终身受用的社会交往技能、建立自尊打下坚实的基础
B.融洽的同学关系能够使同学间互相帮助、支持、关爱、理解与信任，能够促进学生间的合作与交流
C.融洽的同学关系有助于改善校园生活和人际关系，增强校园安全感
D.融洽的同学关系并不是建设良好班级体的重要因素
18、填空题 受教育机会平等，是指公民在受教育方面的权利和义务具有平等的（）。
19、单项选择题 班级组织的构成及其特点（）。
A.学生个体的差异性、班级成员的固定性、学习方式的多元性
B.学生个体的相似性、班级成员的固定性、学习方式的多元性
C.学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的多元性
D.学生个体的差异性、班级成员的流动性、学习方式的单一性
20、单项选择题 （）是对自己的不恰当的认识，是一种自己瞧不起自己的消极心理。
A.自信
B.自负
C.自卑
D.自我中心
21、单项选择题 对于社交恐惧症，下列做法不正确的是（）。
A.采取心理咨询和心理治疗的方法
B.掌握基本的社会交往的技能和技巧
C.增强适应环境的能力
D.想像自己在别人面前出丑的样子
22、单项选择题 在我国，一切国家机关、组织和全体公民的最高行为准则是（）。
A.公民基本道德规范
B. 91eXa M.net“三个代表”重要思想
C.宪法
D.党的路线、方针、政策
23、判断题 每种心理评估工具及指导手册经过若干时间应予以重新修订，通常为5－10年。（）
24、单项选择题 偶发事件涉及的范围和程度，尽管有大有小，但从其的发展来看，它具有比一般事件更大的影响，这体现了偶发事件的（）。
A.偶然性
B.突发性
C.爆炸性
D.危害性
25、多项选择题 科研的目的包括（），创造世界。
A.寻求事物发展的原因和规律
B.预测事物变化
C.发展的动向
D.控制事物变化发展
26、多项选择题 构成班级的简单要素包括（）。
A.教育者
B.受教育者
C.物质场所
D.课程
2 7、单项选择题 所谓（），是人们对认识活动成就进行评价时产生的情感体验。
A.理智感
B.美感
C.情感
D.道德感
28、多项选择题 教学目标具有多方面的功能，可分为（）。
A.导向功能
B.评价功能
C.调节功能
D.激励功能
29、判断题 惩罚没有一定的界线，教师对于违反纪律的学生可以随意惩罚。（）
30、判断题 元认知体验是主体在从事认知活动时所产生的情感体验，在内容上只能是对知的体验。（）
31、单项选择题 在小学儿童的整个感知觉中（）占主导地位。
A.视觉
B.听觉
C.触摸觉
D.运动知觉
32、单项选择题 小学班主任工作的评价是按照小学教育目标，以学校既定的班主任工作计划为依据的，因此肯定的评价具有（），否定的评价具有匡正的作用。
A.导向作用
B.调节作用
C.激励作用
D.鉴定作用
33、填空题 教师的教育管理职责并不能凌驾于学生的隐私权之上，即教师不得披露（）。
34、单项选择题 应对心理疲劳，下列做法正确的是（）。
A.长时间高谈阔论
B.放慢生活节奏
C.总是自悔自责
D.高强度工作
35、多项选择题 奥苏伯尔的认知观的学习理论又叫同化论，是进行教学任务分析的良好工具，该理论认为有意义学习必须是使个体获得心理意义，且心理意义的获得必须满足下列条件（）。
A.允许学习材料本身无意义，但个体主动赋予其意义
B.学习者认知结构中具有同化新材料的适当知识基础
C.学习者具有积极地将新旧知识关联的倾向
D.学习者具有有意义的学习心向
36、单项选择题 选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（）。
A.主题报告会
B.竞赛
C.讨论
D.演讲
37、单项选择题 处于一定地位的个体，依据社会对他提出的要求，借助自己的主观能力适应社会环境所表现出的行为模式是（）。
A.角色
B.人格
C.责任
D.行为方式
38、单项选择题 下列发泄不良情绪的做法，不可取的是（）。
A.绕操场跑一圈
B.找人打一架
C.用拳头锤击墙壁
D.大哭一场
39、单项选择题 面对烦恼，下列做法正确的是（）。
A.对名利的追求当作人生主要目标
B.无端的猜疑别人
C.对他人如何评价自己过于敏感
D.心胸宽大，虚心学习他人的优点
40、单项选择题 自我意识辅导属于（）。
A.小学生生活心理辅导
B.初中生生活心理辅导
C.小学生人际交往辅导
D.高中生生活心理辅导
41、单项选择题 个体能够根据自己内在的主观价值标准对他人行为进行道德评判指的是（）。
A.自律道德
B.他律道德
C.内在道德
D.自身道德
42、单项选择题 在实施班主任工作评价时，（）是评价的前提。
A.确定标准
B.组织动员
C.收集资料
D.分析判断
43、单项选择题 （）本身是主体意识到的缺乏状态，只是一种静止的、潜在的动机，表现为一种愿望、意向。
A.动机
B.诱因
C.需要
D.兴趣
44、单项选择题 个体把他的活动对象（客体）整合到自己活动图式中去的过程叫做（）。
A.同化
B.顺化
C.顺应
D.内化
45、单项选择题 青春期与异性交往的过程中，下列做法正确的是（）。
A.将与异性交往神秘化
B.捕风捉影，制造流言
C.故作姿态，粗俗轻浮
D.广泛交往，避免个别接触
46、单项选择题 教师对学生的爱应当是最高尚的无私的爱，你认为下列说法正确的是（）。
A.偏向成绩优秀的学生
B.偏爱听话的学生
C.偏爱家庭经济条件好和有背景的学生
D.应该一视同仁
47、多项选择题 高中生考前的心理调适包括（）。
A.自信训练
B.摆脱考试恐惧
C.放松训练
D.做好落榜的心理准备
48、单项选择题 突然出现的干扰噪音盖过了说话的声音，这种沟通障碍属于（）。
A.物理障碍
B.化学障碍
C.个人障碍
D.语义障碍
49、单项选择题 新课程的课堂教学具有（）特点。
A.以纲为纲
B.“全体”学生按一个步伐走
C.民主性、开放性和个性化
D.体罚学生
50、单项选择题 个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应（）。
A.有针对性
B.因材施教
C.抓住成熟期
D.循序渐进
51、单项选择题 团中央少年部在《关于进一步加强少先队工作的意见》中明确指出，大队辅导员一般按不低于（）的条件进行选拔、配备。
A.正班主任
B.级部主任
C.副教导主任
52、单项选择题 最容易出现异性交往障碍的时期是（）。
A.儿童期
B.青春期
C.成年期
D.老年期
53、多项选择题 下面有关教育道德说法正确的是（）。
A.教育道德是人们一种有意识的行为规范
B.教育道德是教育法规可以取代的
C.教育道德依靠班主任的道德水平
D.必须提倡高尚的教育道德
54、单项选择题 建立积极上进的激励机制要遵循以下几个原则（）。
A.目的性原则、针对性原则、有效性原则、整体性原则
B.目的性原则、针对性原则、有效性原则、强化性原则
C.目的性原则、针对性原则、整体性原则
D.目的性原则、针对性原则、有效性原则
55、单项选择题 关于正确对待代沟，以下做法不正确的是（）。
A.承认代沟的存在
B.一切意见听从父母的
C.接受新知识，求大同存小异
D.尊重对方的想法
56、单项选择题 成就动机的概念始于（）于20世纪30年代提出的“成就需要”。
A.马斯洛
B.默里
C.罗杰斯
D.加德纳
57、单项选择题 一个人如果法制观念淡薄，就很容易走上违法犯罪的道路。犯罪最本质的特征是（）。
A.违法情节严重
B.行为的严重社会危害性
C.触犯刑法
D.依法受刑罚处罚
58、单项选择题 心理辅导体现了辅导者与被辅导者之间的（）。
A.人际关系
B.良好的情感关系
C.相互合作的业务关系
D.新型的伦理关系
59、单项选择题 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”这句话告诉我们（）。
A.遇到挫折的时候应进行冷静的分析
B.要善于正确认识前进的目标
C.人们最出色的工作往往是在逆境中做出的
D.在前进中及时调整自己的目标
60、多项选择题 新修订的《义务教育法》主要是从以下几个方面促进义务教育均衡发展的（）。
A.促进学校均衡发展
B.均衡配置师资等教育教学资源
C.均衡安排义务教育经费
D.促进群体之间义务教育均衡发展
61、单项选择题 下面各种感情中，以“感情”为基础的是（）。
A.同学之情
B.同事之情
C.上下级之情
D.亲人之情
62、单项选择题 （）是根据我国小学教育的性质、任务所确立的教育目标的要求，对班主任所实施进行的各种教育活动的过程和效果所进行的科学的评定。
A.班级个别教育
B.班级集体教育
C.班主任工作评价
D.教育评价
63、多项选择题 班级学生学习管理制度包括（）。
A.学习检查制度
B.学习考试制度
C.学习 总结制度
D.学习经验交流制度
E.学习奖励制度
64、单项选择来源:91题库网 91Exam.net题 小学班主任必须以（）为根本指导思想，使小学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，为更进一步的学习和提高全民族的素质打下基础。
A.教育目的
B.教育方针
C.教育政策
D.教育法规
65、判断题 教师资格证书终身有效，就是说教师资格一旦取得，便不会丧失。（）
66、单项选择题 与早恋产生原因无关的是（）。
A.身体发育加快，性成熟的时间提前
B.丰富的课外生活，使男女同学接触机会增多
C.学校领导和老师，在男女同学交往上的正确引导
D.青春期的来临，在心理上渴望独立自主
67、填空题 集体凝聚力指的是集体中成员的协调一致以及（）和（）。一个有凝聚力的集体的特点是集体内所有的成员都能友好沟通并和睦相处，而不是其中少数人能很好地交流。
68、单项选择题 社交恐惧症主要发生在（）的人身上。
A.黏液型气质
B.抑郁型气质
C.多血型气质
D.胆汁型气质
69、单项选择题 班级档案中一项重要部分是学生的个人档案，学生档案可单独使用和保存，其最简括的形式是（），交由学校主管学生的部门保存。
A.课堂登记卡
B.出勤卡
C.成绩登记卡
D.学籍卡片
70、单项选择题 写好班主任评语的依据是（）。
A.深入的了解每一位学生
B.掌握标准
C.语言活泼
D.以情感人
71、单项选择题 要学会做自己情绪的主人，应该做到以下各点，除了（）。
A.理智克制
B.学会心理按摩
C.讲究生活和工作的节奏
D.少交流
72、单项选择题 （）实现家校联系和教育的信息化是家校联系在信息社会上的新创新。
A.电脑技术、网络技术
B.教师家访
C.电话沟通
D.家长会
73、判断题 班级工作总结应就事论事，有多少就评价多少不拘泥于计划的规定。（）
74、单项选择题 有过于敏感多疑、过分地自我保护、嫉妒别人、固执己见、爱责备或加罪于人等表现的人格异常属于（）。
A.冲动型人格
B.偏执型人格
C.强迫型人格
D.表演型人格
75、多项选择题 实施义务教育的意义（）。
A.保证提高人民素质的重要措施
B.保证教育的优先发展
C.保证教育的优先发展
D.保障教育规律的落实
76、单项选择题 当你的朋友又交了另一个朋友，而这个新朋友部分甚至完全代替了你的地位，你会有种不可名状的失意感、空虚感。这种挫折属于（）。
A.归属挫折
B.分歧挫折
C.错觉挫折
D.利害挫折
77、多项选择题 元认知策略大致可以包括（）。
A.反省策略
B.计划策略
C.调节策略
D.监视策略
78、单项选择题 小学生的道德行为习惯主要是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠（）。
A.高级的重复和有意识的练习
B.简单的重复和有意识的练习
C.高级的重复和无意识的练习
D.简单的重复和无意识的练习
79、多项选择题 教师心理健康辅导方案主要是（）。
A.以学校为基础的教师心理健康辅导方案
B.以社会系统为基础的教师心理健康辅导方案
C.以家庭为基础的教师心理健康辅导方案
D.以社区为基础的教师心理健康辅导方案
80、单项选择题 下列那项属于爱国教育的基本内容（）。
A.尊敬师长
B.了解中华民族的悠久历史
C.友爱同学
D.注重礼仪
81、多项选择题 畅通的家校关系有着极其重要的作用，主要表现在（）。
A.能够使家长以积极主动的态度与学校合作
B.能够使家长对学校活动的参与程度大大提高，使家长成为宝贵的可用资源
C.能够使家长帮助教师解决教育教学工作中遇到的许多麻烦
D.能够使家长参与进来，及时了解学生的情况
82、单项选择题 人格中最核心、最敏感、最稳固也最脆弱的部分是指（）。
A.自我形象
B.自我感受
C.自我评价
D.投射自我
83、判断题 心理学家艾宾浩斯等人发现，遗忘的进程先慢后快。（）
84、单项选择题 处在（）的儿童，要求朋友能够服从自己的愿望和要求。如果顺从自己就是朋友，否则就不是。
A.单向帮助阶段
B.双向帮助阶段
C.亲密的共享阶段
D.合作阶段
85、单项选择题 下列行为应当承担民事法律责任的是（）。
A.侵占、破坏学校的场地、房屋和设备的
B.学校无正当理由拒绝接收按规定应入学的适龄儿童、少年入学
C.扰乱学校正常教学秩序，情节严重的
D.体罚学生，情节严重的
86、单项选择题 心理健康状态不良时表现出来的特点是（）。
A.人不觉得痛苦，他人不感觉到异常，社会功能良好
B.时间短暂，损害轻微，能自己调整
C.不协调性，针对性，损害较大，需求助于心理医生
D.强烈的心理反应，明显的躯体不适感，损害大，需心理医生的治疗
87、多项选择题 预防维护性辅导内容应如何协助教师形成个人自助能力（）。
A.培养正确的压力观
B.改善自我观念
C.正确应对挫折和压力
D.建立积极的思维方式和内在对话
88、多项选择题 调节和控制我们的消极情绪情感呢有以（）。
A.理智调控
B.遗忘调控
C.转移调控
D.宣泄调控
89、单项选择题 写好班主任评语的前提是（）。
A.深入的了解每一位学生
B.抓住每个学生的特点
C.掌握标准
D.以情感人
90、判断来源:91题库网 91Exam.net题 学校心理辅导的“三层次介入”实施发展性、预防性、治疗性辅导是面向全体学生。（）
91、多项选择题 下列属于奥苏伯尔有意义学习类型的有（）。
A.延伸技能学习
B.自我知识学习
C.符号表征学习
D.命题学习
92、单项选择题 要改掉说话紧张、语无伦次的坏习惯，注意做到下面各点，除了（）。
A.放慢速度
B.加快速度
C.反复朗读
D.多参加活动
93、单项选择题 （）是一个人为了获得自己所附属的长者（家长、教师）的赞许和认可而表现出来的把工作做好的一种需要。学生努力求得学业成就，是为了从长者那里得到赞许和认可。
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
94、填空题 适度的紧张情绪能提高人的（）和（）。
95、填空题 由主体—活动—客体三项图式构成（），就是人们的实际生活过程。
96、单项选择题 班级管理实施指的是（）。
A.计划—组织—总结
B.组织—指导—协调
C.检查—总结—激励
D.计划—指挥—检查
97、单项选择题 （）作用于“构建”、“综合”阶段，即认知过程的深加工阶段。
A.复述策略
B.精制策略
C.组织策略
98、判断题 孤独症只与自身有关，与外界因素无关。（）
99、填空题 因为中队委员会只有在大多数少年儿童入队后才能成立，所以少年儿童入队时只能向学校少先队组织（）。
100、单项选择题 营业性歌舞厅、电子游戏场所、网吧设置明显的未成年人禁止进入标志，这是对未成年人实施（）。
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护