2005年成考高中起点升本、专科招生全国统一考试语文试卷 - 成人高考历年真题

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3作者在对《沙场娜拉一首》所作的欣赏中，具体地指出了“再创造过程”的两个步骤。第一个步骤是——；第二个步骤是————(用第三段中现成的语句作答)

参考答案：从诗人提供的形象上展开我们的想像在自己的想像中创造(或：把自身想像为诗中的人)

从诗人提供的形象上展开我们的想像在自己的想像中创造(或：把自身想像为诗中的人)

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4作者为什么说“ 不可对诗的欣赏存在着不切实际的奢望”?

参考答案：诗不可能详尽地叙事(或：诗不可能把什么都告诉我们)

诗不可能详尽地叙事(或：诗不可能把什么都告诉我们)

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5从最后一段的文意上看，“诗的欣赏上的再创造”实际上包括————和——两个方面。

参考答案：了解诗人的感情寄托自己的情思(或：重温自己的情感经历)

了解诗人的感情寄托自己的情思(或：重温自己的情感经历)

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1用现代汉语写出文中画线文字的大意。

参考答案：现在秦国难道真的是恨楚国爱齐国吗?齐楚两国如果联合起来，还足以抵抗秦国。按地理位置来说，就是楚国近齐国远。结交远的而攻打近的，这是秦一贯使用的计谋。所以秦将要攻打楚国就首先同齐国友好，以断绝对楚的军事援助，这以后便集中军力攻击楚国。楚国灭亡了，齐国又怎么能独自存在呢?

现在秦国难道真的是恨楚国爱齐国吗?齐楚两国如果联合起来，还足以抵抗秦国。按地理位置来说，就是楚国近齐国远。结交远的而攻打近的，这是秦一贯使用的计谋。所以秦将要攻打楚国就首先同齐国友好，以断绝对楚的军事援助，这以后便集中军力攻击楚国。楚国灭亡了，齐国又怎么能独自存在呢?

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2秦恶楚而善齐，出兵伐楚，概括说明齐国君臣对此各持怎样的态度。

参考答案：齐王：主张与秦和好，不要得罪秦国邹克：主张发兵助秦，巩固和加强与秦国的关系田璆：力主援楚抗秦

齐王：主张与秦和好，不要得罪秦国邹克：主张发兵助秦，巩固和加强与秦国的关系田璆：力主援楚抗秦

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3田璆所引用的“谚语”，意在说明什么?

参考答案： (1)说明秦国分离对手可以很容易各个击破。 (2)说明齐楚是命运共同体，唇亡齿寒，合则共存，离则相继而亡。

(1)说明秦国分离对手可以很容易各个击破。 (2)说明齐楚是命运共同体，唇亡齿寒，合则共存，离则相继而亡。

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1这首诗写乡村生活，表现出村民怎样的精神风貌?

参考答案：表现出村民淳厚、热情、古朴的精神风貌。

表现出村民淳厚、热情、古朴的精神风貌。

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2“山重水复”、“柳暗花明”，在诗中写了怎样的意境?今人又赋予了它们怎样的含义?

参考答案：写了山野的清幽美，村庄的环境美。今天多用来比喻在困境中看到希望。

写了山野的清幽美，村庄的环境美。今天多用来比喻