2003年成考高中起点升本、专科招生全国统一考试语文试卷 - 成人高考历年真题

3段是一个过渡段，具有承上启下的作用，从写观看黄山日出的经历和感受过渡到对黄山挑夫的刻画。D．文章借景抒情，以物喻人，运用比喻、拟人等多种手法，抒写了作者对黄山和黄山挑夫的独特感悟。

参考答案： A

A

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1用现代汉语写出文中画线文字的大意。

参考答案：上了车没告辞就走了，于是就率兵攻狄，三个月没有攻克，田单这才害怕了，去问鲁仲连：“先生说我不能攻下狄地，恳请听听您的说法。”(意思相近即可)

上了车没告辞就走了，于是就率兵攻狄，三个月没有攻克，田单这才害怕了，去问鲁仲连：“先生说我不能攻下狄地，恳请听听您的说法。”(意思相近即可)

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2田单当年破燕复齐，而今攻狄不克，前后的临战心态各是怎样的?

参考答案：破燕复齐的临战心态：“将军有死之心，士卒无生之气”。攻狄不克的临战心态：“有生之乐，无死之心”。

破燕复齐的临战心态：“将军有死之心，士卒无生之气”。攻狄不克的临战心态：“有生之乐，无死之心”。

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3从文中看田单攻狄之前和“攻狄不克”之后，对鲁仲连的态度有什么不同?

参考答案：攻狄之前：拜见鲁仲连，征询看法，对他的话不以为然，不辞而别；“攻狄不克”后：虚心求教，接受批评，心悦诚服。(意思相近即可)

攻狄之前：拜见鲁仲连，征询看法，对他的话不以为然，不辞而别；“攻狄不克”后：虚心求教，接受批评，心悦诚服。(意思相近即可)

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1第二、第三两联写景各用了什么修辞方法?写景的角度有什么不同?

参考答案：第二联写景，用了比喻的写法；第三联写景，用了拟人的写法。第二联写野外远景，第三联写农家近景。(意思相近即可)

第二联写景，用了比喻的写法；第三联写景，用了拟人的写法。第二联写野外远景，第三联写农家近景。(意思相近即可)

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2首联尾联各抒发了怎样的情感?

参考答案：首联抒发了乐观豁达的情怀，尾联抒发了对农家生活的赞美之情。(意思相近即可)

首联抒发了乐观豁达的情怀，尾联抒发了对农家生活的赞美之情。(意思相近即可)

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1第一段中有两个使用不当的词语，请改正：

参考答案： “滥觞”改为“泛滥”(意思相近即可)，“濒于”改为“临近”(意思相近即可)

“滥觞”改为“泛滥”(意思相近即可)，“濒于”改为“临近”(意思相近即可)

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2第二段中有两个使用不当的成语，它们是——和——

参考答案：处心积虑、不刊之论

处心积虑、不刊之论

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3第三段中有两处不合逻辑或表述不当的地方，请改正，把改正后的句子写在下面的横线上。

参考答案： (1)“要制定对策，研究问题，认清形势”改为“要认清形势，研究问题，制定对策”。(2)“才能实现社会效益和经济效益双丰收的作用”改为“才能实现社会效益和经济效益双丰收的目标”。

(1)“要制定对策，研究问题，认清形势”改为“要认清形势，研究问题，制定对策”。(2)“才能实现社会效益和经济效益双丰收的作用”改为“才能实现社会