时间:2010-09-10 14:50:25
一、选择题
每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1、神经系统基本的活动方式是()
A.反射
B.反馈
C.反映
D.反应
2、看到一个苹果，它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。这种心理活动是()
A.感觉
B.知觉
C.直觉
D.联觉
3、学生上完第一节课后，不受这节课饶有兴趣的内容的影响，自觉地做好上第二节课的准备。这是()
A.注意的分散
B.注意的起伏
C.注意的分配
D.注意的转移
4、阅读鲁迅先生《孔乙己》时，脑出现穿长衫、站着喝酒的孔乙己的形象。这种心理过程是()
A.记忆表象
B.无意想象
C.再造想象
D.创造想象
5、“龟与熊掌不可兼得”引起的动机冲突是()
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.趋避冲突
D.多重趋避冲突
6、个体活动积极性的内在源泉是()
A.需要
B.理想
C.兴趣
D.信念
7、智力技能的特点有动作对象的观念性，动作进行的内隐性和动作结构的()
A.展开性
B.简缩性
C.稳定性
D.整体性
8、高级神经活动强、平衡、不灵活，与之对应的气质类型是()
A.胆汁质
B.多血质
C.黏液质
D.抑郁质
9、卡特尔将人格特质分为()
A.晶体特质和液体特质
B.共同特质和个人特质
C.首要特质和次要特质
D.表现特质和根源特质
10、下列选项中，属于行为主义学派常用的心理咨询方法是()
A.支持疗法
B.系统脱敏法
C.宣泄疗法
D.领悟疗法
11、“将心比心”，“以己度人”体现的印象形成效应是()
A.首因效应
B.刻板印象
C.晕轮效
D.投射倾向
12、教师根据成绩对学生进行表扬或者批评，这些强化方式体现了班都拉提出的()
A.间断强化
B.替代强化
C.直接强化
D.自我强化
二、辩析题
每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，进行说明现由。
1、知觉选择性受人的需要和兴趣的影响。
对
错
2、校内学习竞赛对不同成绩学生学习动机的影响是相同的。
对
错
三、简答题
每小题8分，共24分。
1、简述如何根据记忆规律促进知识的巩固。
自评分
2、简述情绪的定义及其功能。
自评分
3、简述智力的定义及影响智力发展的因素。
自评分
四、论述题
15分。
1、联系教学实际论述如何培养学生良好的思维品质。
自评分