时间:2010-09-10 14:36:09
一、选择题
每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1、 苏联教育家阿募纳什维利提出了合作教育学的理论。合作教育学的核心是()
A.教师和学生之间的合作
B.学校和社会之问的合作
C.学校和家庭之间的合作
D.学生和学生之问的合作
2、 试图在心理学基础之上建立教育方法论，并提出了著名的阶段教学的教育家是()
A.夸美纽斯
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
3、 教育科学现已形成了一个庞大的科学体系，这个体系中的基础学科是()
A.教育学
B.教育哲学
C.教育心理学
D.教育生理学
4、 在教育的文化功能中，将存储形态文化转变为活跃形态文化是教育()
A.传递文化的功能
B.活化文化的功能
C.交流文化的功能
D.更新文化的功能
5、 马克思主义观点认为，培养全面发展的人的惟一方法是()
A.教育与社会实践相结合
B.知识分子与工人、农民相结合
C.德育与智育、体育相结合
D.教育与生产劳动相结合
6、 在我国现代学制改革中，第一次规定男女同校、废止读经，并将学堂改为学校的学制是()
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
7、 19931颁布的《中国教育改革和发展纲要》中曾提出“两基”的教育发展总目标。其中‘‘两基”是指()
A.传授与掌握科学文化基础知识和基本技能
B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
C.基本完成教育体制改革，基本完善教育结构
D.基本完成课程改革任务，基本实施素质教育
8、 学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有()
A.复杂性
B.创造性
C.主体性
D.示范性
9、 以围绕儿童的发展需要和兴趣为中心，以“做中学”为基本教学方法的课程形式是()
A.学科课程
B.活动课程
C.技能课程
D.核心课程
10、 认为教学的主要任务是传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无需特别训练的观点属于教育史上哪种理论流派?()
A.实质教育派
B.形式教育派
C.传统教育派
D.现代教育派
11、 针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为()
A.生命教育
B.自然教育
C.环境教育
D.生态教育
12、 我国倡导的“三结合”教育是指()
A.课内、课外和实践教育三结合
B.教师、学生和家长教育三结合
C.学校、家庭和社会教育三结合
D.国家、地方和学校教育三结合
二、辨析题
每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。
1、 “给我一打健全的儿童，我可以用任意方法使他们改变，或者使他们成为律师、法官，或者使他们成为乞丐、盗贼。”
对
错
2、 在我国当前基础教育课程设置中，高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主。
对
错
三、简答题
每小题8分，共24分。
1、简述教育目的个人本位论的基本观点。
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2、良好师生关系的作用表现在哪些方面?
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3、德育过程有哪些基本规律可循?
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四、论述题
15分。
1、结合教学实例论述一堂好课的基本标准。
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