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学校工作总结优秀范文1
中学党的群众路线教育活动第一环节情况总结-学校工作总结-工作总结
中学党的群众路线教育活动第一环节情况总结
中学党的群众路线教育活动第一环节情况总结
2014年5月20日
我校自2月底开展党的群众路线教育实践活动以来，认真贯彻落实XX县委县政府的工作部署，按照《XXX县深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》第一环节的活动安排，有序抓好“学习教育、听取意见”环节的各项工作，整个活动进展顺利、态势良好。现将活动情况总结如下：
一、精心组织，宣传动员
根据XX县委县政府和教育局党委的统一安排，学校党支部高度重视此次教育实践活动，在3月初即召开全体支部委员会议，传达上级党委关于开展教育实践活动的文件精神，研究制定活动实施方案，成立活动领导小组。3月3日下午，召开“党的群众路线教育实践活动动员大会”，3月中下旬分别召开了中层干部会议和党支部委员会议，对学校即将开展的教育实践活动进行了具体部署。这些都为教育实践活动的顺利开展做好了充分的前期组织工作。
在召开的“党的群众路线教育实践活动动员大会”上，XX县委第四督导小组莅临我校动员大会指导监督，学校领导班子和部分退休党员老同志，以及全体在编教职工参加了大会。XXX书记在会上作动员讲话，对于扎实开展好教育实践活动提出了三点意见：一是统一思想、提高认识，扎实开展好教育实践活动；二是把握要求，高质量完成教育实践活动；三是精心组织，确保教育实践活动落到实处。这次动员大会正式奏响了学校教育实践活动的序曲。在本次动员会上，还开展了校级领导民主评议活动。为了更好的做好宣传，支部利用学校橱窗、短信等方式进行了图文宣传发动。
二、学习教育，提高认识
在教育实践活动学习过程中，学校党支部采用理论与实践相结合、集中学习与个人自学相结合的方式，一是认真学习了习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话；中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定；中央教育实践活动领导小组印发《关于认真学习贯彻 重要讲话精神切实开好专题民主生活会的通知》；《人民日报》若干篇评论员文章；习近平在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动相关精神。二是以党小组为单位进行小组学习，在各小组长的牵头组织下，不定时的开展自我学习，主要载体为《论群众路线》和教育局下发的《教育实践活动备忘录》并撰写学习心得体会。三是开展实践活动，党员进社区、进家庭活动。
各党员在学习时，主要围绕“改进工作作风、提升素质形象、改善师生关系、提升教育质量”这个主题开展系列讨论。学习中，党员们充分利用多种宣传载体：专题资料汇编、相关书籍报纸和宣传橱窗及展板、视频影片等来促进学习，我校支部党员集中观看的特色影片有《四风之害》《焦裕禄》《周恩来的四个昼夜》《力量》深受触动，观后相互交流、相互帮助、共同学习，并撰写学习心得。
党员们通过学习教育，深刻认识到走群众路线是新形势下党对每位党员提出的重要要求，是坚持以人为本、执政为民的客观要求，是新时期实现中国梦的有效途径。通过集中学习，党员们进一步从思想上认识到本次教育实践活动的重要性和紧迫性，提高了真诚为广大师生服务的意识，树立起党员干部务实清廉的形象。
4月份，按照学校教育实践活动实施方案的要求，校党支部发出一份“关于在全校开展党的群众路线教育实践活动公开征集意见建议活动的通知”，旨在通过书面文字、设意见箱、电子邮件和热线电话等形式，在全校师生中广泛听取意见建议，认真查找学校领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的问题，汇总记录，以便随时对照检查党员干部的整改情况，确保教育实践活动取得实效。
附：
1、XX中学党的群众路线教育实践活动问题排查情况
2XX中学群众路线教育实践活动学校领导问题排查汇总表
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幼儿园期末工作总结-学校工作总结-工作总结
幼儿园期末工作总结
一、加强教师队伍建设，提高教师综合素养，争做“有信仰”教师。
为了提高教师职业道德素养、业务能力水平，使廉政、师德建设上新高度，我园坚持单双周政治、业务学习，深入学习“十九大报告”、学习“习近平全国教育大会重要讲话精神”等；深入学习《纲要》、《指南》等一系列学前教育法规、制度。在教职工中开展了“教学大赛”、“推门听课比赛”，提高了教师驾驭课堂的能力，使教师上课技巧、专业技能得到发展；通过听“学习梁家河大学问 树牢普通人的初心”讲座，进一步坚定了教师信仰；通过“乡镇五所联盟园的教师技能大赛”，全面提升教师综合素养；在“全面加强教师师德师风建设工作上”，我园建立一系列相关师德师风制度措施，使教师师风上标新立异，师德上率先垂范。
二、常规管理常抓不懈，不断提高园务管理水平，争做“有担当”教师。
本学期，我园通过园委会、全体教师会的召开，进一步完善修订了各类计划规划，同时修订修改了《教师队伍建设实施意见》、《教师绩效工资实施办法》、《教师绩效量化考核办法》、《骨干教师认定管理办法》、《教师教育教学考核奖惩办法》、《教师安全工作考核办法》、《教师评先、评优、晋升考核办法》、《教师师德师风考核办法》、《教师请销假管理办法》等机制政策。在园所文化建设上突出社会主义核心价值观教育，能以“蹲下来说话，抱起来教育”的办园理念设计园所和班级文化。“并通过教育网、QQ群、家长微信群、微信公众平台等新型宣传平台来宣传我园的工作开展和校容校貌变化以及教育扶贫政策的宣传落实。每位教师都能激情饱满投入到幼儿教育上，做“有担当”的新时代幼儿教师。
三、规范常规教学，寓教于乐，不断提高保教质量，争做“有使命”教师。
我园严格要求教职工以《纲要》、《指南》等文件精神为依据规范保教常规，挖掘和优化课程资源，科学组织幼儿一日活动。
通过在幼儿中开展“我爱我的幼儿园绘画比赛”、、“亲子趣味运动会”、“幼儿韵律操比赛”等，让幼儿在愉快中练习学习、寓教于乐。
为培养幼儿的协调能力，锻炼幼儿的体格，我园各班每周为幼儿量身制定了各类有针对性的户外游戏活动，通过这些体育游戏活动的开展，幼儿智力、体力得到步协调发展；为了提高保育质量，我园充分挖掘、利用每个特殊节假日时间段开展习惯培养等德育教育活动，如开展的“‘教师节’老师辛苦了”、“中秋节主题教育”、“‘国庆节’我为祖国画一幅画”，通过这些活动的开展，幼儿身心健康得到全面发展，同时也得到了社会、家长的充分肯定。在园所环境创设、班级环境创设等工作上，以打造温馨、舒适的学习、生活场所，为幼儿一生的发展奠好基，诠释着做一名合格教师的光荣使命。
四、提升常规保育质量，促进幼儿全面协调发展，争做“有能力”教师。
为了提高保育质量，各班通过成立“橡皮泥兴趣小组”、“舞蹈兴趣小组”、“音乐兴趣小组”等兴趣小组以及班级区域活动的开展，不仅培养了幼儿兴趣爱好，而且进一步开发了幼儿的智力。并通过开展“幼儿讲故事比赛”、“小百灵歌唱比赛”、“幼儿自理能力比赛”、“礼貌用语，我会说”等活动的开展，进一步培训了幼儿各种好习惯。
我园通过家长会、家长开放日等活动向家长宣传《纲要》、《指南》等学前教育知识，在幼儿卫生保健方面，通过发放“手足口病的预防控制措施”、“呼吸道疾病防治”、“水痘的预防”等十余种健康资料宣传，有效提高了幼儿卫生保健；并通过园橱窗家园共育栏，和家长朋友一起分享育儿相关知识，做一个全能型的有能力幼儿教师。
五、加强园本研修，以科研促教研，提高教师教育科研水平，争做“研究型”教师。
由于我园老师工作经验有限，各类常规教研活动、园本研训、业务培训、教研课题研究就显得尤为重要。我园分单双周分别进行教研活动、园本研修，每月进行一次幼儿卫生保健培训，并积极鼓励教师参加市县级课题研究，撰写课题论文等。这些活动有计划、有安排、有记录，有力促进了教师专业成长，提高了教育科研水平，做一个研究型的幼儿教师。
六、努力创温馨、平安校园，不断提高后勤服务水平，争做“服务型”教师。
我园坚持“服务育人”的理念，做到“警钟长鸣，防患未然”，制定各项安全制度、岗位职责、安全预案，层层夯实安全责任，层层签订目标责任书；消防设备、安保器材等安全器械均达到配备要求，校园监控无盲区覆盖；通过开展“幼儿防火演练”、“幼儿防震演练”等活动，为孩子打造了健康、快乐、温馨、安全的生活。
严把食品采购索证索票关，食品留样、餐具消毒等不留安全死角，用心办好幼儿伙食，每周为幼儿制定了营养合理、膳食均衡食谱，确保无任何食品安全故事；按规范要求管理好幼儿活动室、寝室等，使幼儿玩得开心，睡得舒心。坚持幼儿入园、离园家长接送、放学护送等制度，做到孩子高高兴兴到园，平平安安回家，服务好幼儿，当好幼儿的守护神。
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