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·尊重和保护幼儿原则并没有明确要求_____。 A:【幼儿园教育理论综合】

·最有利于儿童成长的依恋类型是_____。 A: 回【幼儿园教育理论综合】

·最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是_____ A:【幼儿园教育理论综合】

·最近发展区存在于儿童心理发展的关键期。_____【幼儿园教育理论综合】

·综合性原则【幼儿园教育理论综合】

·自主性游戏【幼儿园教育理论综合】

·自制力____的幼儿对教师禁止的事情往往更充满欲望。 <br【幼儿园教育理论

·自我意识萌芽最重要的标志是学会评价。_____【幼儿园教育理论综合】

·自我意识萌芽最重要的标志是_____。 A: 会叫【幼儿园教育理论综合】

·自然教育理论是通过教育培养自然人,教育要顺应儿童的天性发展,【幼儿园教

·自_____开始,我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。 <b【幼儿园教育理论

·著有《吸收性心智》《发现儿童》的教育家是_____。 <br【幼儿园教育理论

·注意是指心理活动对一定对象的指向和集中,是人的心理活动的一种【幼儿园教

·注意使儿童根据环境变化,及时调整自己的行动,为应付外来刺激作【幼儿园教

·注意可以分为无意注意和有意注意两种基本形式。其主要区别在于_【幼儿园教育

·注意广度【幼儿园教育理论综合】

·注意的分散与注意的转移是不同的概念,____是被动的,是由那【幼儿园教育理

·主题活动是指围绕着贴近儿童生活的某一____,即主题作为组织【幼儿园教育理

·忠于人民的教育事业,要求教师必须具有坚定的事业心和____。【幼儿园教育理

·智育过程必须遵循一定的原则,以下属于幼儿智育过程必须遵循的原【幼儿园教

·智力游戏、体育游戏和音乐游戏是_____ A: 有【幼儿园教育理论综合】

·智力是人认识事物的能力,其核心是_____。 A:【幼儿园教育理论综合】

·指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。__【幼儿园教育

·职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸,善于调节、控制【幼儿园教

·直接教学【幼儿园教育理论综合】

·知觉是以感觉为基础的,是对感觉所提供的信息进行加工,反映刺激【幼儿园教

·知觉和感觉一样,都是对直接作用于脑的客观事物的反映,两者没有【幼儿园教

·知觉【幼儿园教育理论综合】

·正常情况下,_____最容易造成分离焦虑。 A:【幼儿园教育理论综合】

·诊断性评价多半是在_____实施。 A: 教学过程【幼儿园教育理论综合】

·增强幼儿体质的最积极最有效的因素之一是_____。【幼儿园教育理论综合】

·造成幼儿园与小学不衔接的根本原因是重视阶段性,而忽视阶段之间【幼儿园教

·在正常情况下幼儿每天户外体育活动不得少于_____。 <br【幼儿园教育理论

·在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相【幼儿园教

·在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是____【幼儿园教育理

·在幼儿园中,老师在组织幼儿的游戏活动中,经常提醒幼儿说:“注【幼儿园教

·在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是_____。 <b【幼儿园教育理论

·在幼儿园学习跳舞的活动中,一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师【幼儿园教

·在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有【幼儿园教

·在幼儿园里,常见的阅读场所是_____。 A: 语【幼儿园教育理论综合】

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