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学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有___【学生与教育】
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学生的“向师性”和“模仿性”的心理特征决定了教师的劳动具有_【学生与教育
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新型师生关系的特点包括_____。 A: 爱岗敬业【学生与教育】
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新课程中教师角色将发生转变,下列选项正确的是_____ <b【学生与教育】
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新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在_____ <b【学生与教育】
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小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和【学生与教
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现代师生关系的特点包括_____。 A: 教育内容【学生与教育】
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下列选项中属于教师专门的教育素养的是_____【学生与教育】
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下列选项中不属于增强师生之间心理相容性的措施的是_____【学生与教育】
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下列不属于教师应具备的条件性知识的是_____ A【学生与教育】
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我在一所农村中学当毕业班的班主任,学生的一些行为真的让我觉得【学生与教
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我国现行法律规定教师职业是一种_____ A: 附【学生与教育】
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我国教师的根本任务是_____。 A: 教学<br【学生与教育】
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我国的师生关系的根本目标是_____ A: 培养全【学生与教育】
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我国的教师职业就其身份特征而言,是_____。 A【学生与教育】
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我的一位朋友小朱,在他上初中二年级时,一天放学骑自行车回家的【学生与教
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—位年轻的女教师走进教室,发现黑板上画着一个头像,上边写着她【学生与教
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为什么教师的知识不仅要“专”,而且要“博”?【学生与教育】
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试述如何实现教师专业化。【学生与教育】
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试述教师的知识素养。【学生与教育】
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试述教师的能力素养。【学生与教育】
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试分析“教师中心论”和“儿童中心论”两种师生观。【学生与教育】
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师生关系主要取决于_____。 A: 学生【学生与教育】
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师生关系在社会道德上是相互促进的关系。_____【学生与教育】
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师生关系在人格上是一种_____。 A: 平等关系【学生与教育】
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师生关系体系中最高层次的关系形式是_____ A:【学生与教育】
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师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,【学生与教
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如何理解教师是教育教学的研究者?【学生与教育】
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如何理解“学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生”? <b【学生与教
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如何理解“学生是独特的人”?【学生与教育】
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如何建立新型的师生关系?【学生与教育】
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如何建立良好的师生关系?【学生与教育】
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认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的人是_____ <br【学生与教育】
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人们常说“教学有法,教无定法”,此话反映了教师劳动的____【学生与教育】
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热爱学生是教师应具有的_____。 A: 政治素养【学生与教育】
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年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生,现任教于一所中学。工作【学生与教
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面对复杂的教育情境,教师应如何处理?【学生与教育】
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漫画家丰子恺曾回忆说,他在浙江省立第一师范大学求学时,一次上【学生与教
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良好师生关系建立的首要途径是_____ A: 家访【学生与教育】
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良好师生关系的建立,首先取决于_____ A: 教【学生与教育】
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