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教育学：教育与教育学教育与社会的发展教育与人的发展教育目的学校教育制度学生与教育课程教学德育班级管理班主任与班级管理教育评价课外活动心理学：心理学概述感觉和知觉注意记忆表象与想象言语与思维情绪、情感与意志需要、动机、兴趣能力人格社会心理与行为教育心理学：教育心理学概述学生的心理发展与教育学习的基本理论学习动机学习的迁移知识的学习技能的形成学习策略态度与品德的形成问题解决与创造性学习心理教学心理学生心理健康与教育教师职业心理教育法律法规：中长期教育改革教育法义务教育法教师法未成年人保护法教师资格条例其他：教师职业道德教学技能与理论实践新课程改革教师的科学素养教师的历史与传统文化素养教师的文学素养教师的艺术鉴赏素养教学基本能力教学评价与反思教学实施教育公共基础知识教育活动的组织与实施教育基础教育理论教育综合基础知识生活指导学生指导职业理念幼儿园：学前儿童发展学前教育原理游戏活动与指导幼儿园保教知识与能力幼儿园环境创设幼儿园教育理论综合幼儿园综合素质小学：小学教育教学知识与能力小学教育理论综合小学综合素质中学：中学教育理论综合

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微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取教师招聘事业编等考试资料40G · 学生与教育：简述新课改理念下的教师角色。

· 学生与教育：简述教师专业发展的基本内容。

· 学生与教育：教师合理的知识结构是什么？

· 学生与教育：“教学相长”的涵义是什么？

· 学生与教育：教师的作用是什么?

· 学生与教育：教师专业发展的途径有哪些？

· 学生与教育：教师良好的人格特征表现在哪些方面？

· 学生与教育：职业心理健康的内容有哪些？

· 学生与教育：教师的语言表达能力应符合什么样的要求？

· 学生与教育：为什么教师的知识不仅要“专”，而且要“博”？

· 学生与教育：中小学生身心发展的时代特点有哪些？

· 学生与教育：面对复杂的教育情境，教师应如何处理？

· 学生与教育：教师劳动的特点有哪些？

· 学生与教育：教师应具备的职业素养有哪些?

· 学生与教育：简述新课程背景下的学生观的内容。

· 学生与教育：如何理解教师是教育教学的研究者？

· 学生与教育：教师专业发展的内容是什么?

· 学生与教育：教师职业的性质(或专业特点)是什么？

· 学生与教育：简述师生关系的意义。

· 学生与教育：简述一个合格教师应该具备的学科教学基本知识和基本技能(优

· 学生与教育：理想师生关系有什么特点？

· 学生与教育：教师应如何做到热爱学生？

· 学生与教育：学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有___

· 学生与教育：—般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是____、

· 学生与教育：教师的劳动特点包括：____、____、长期性和间接性、主体性和

· 学生与教育：教师的管理类型有三种，即强硬专断型、____以及民主管理型。

· 学生与教育：____称教师是“人类灵魂的工程师”。

· 学生与教育：____是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要

· 学生与教育：教师的____是专业理想确立、专业情感积淀、专业技能提高、专

· 学生与教育：《儿童权利公约》的核心精神，正是维护青少年儿童的社会权利

· 学生与教育：教师的____身份在1993年颁布的《中华人民共和国教师法》中得

· 学生与教育：教师专业发展的核心以及最终体现在于____。

· 学生与教育：学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。

· 学生与教育：师生关系在社会道德上是相互促进的关系。()

· 学生与教育：教师的根本任务是传授人类文化。()

· 学生与教育：教师专业化是指获得教师资格证。()

· 学生与教育：学生在学校里的学习与成人比较，具有特殊性。()

· 学生与教育：学生是教育的对象，教师可以随意对待学生。()

· 学生与教育：教师工作对象千差万别，这就要求教师不断学习、不断反思。这

· 学生与教育：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一

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