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学生最常见的心理问题是_____ A: 考试焦虑<【学生心理健康与教育】
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学生小谭写作业的速度比较慢,做作业时注意力不集中,而且注意力【学生心理
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学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口【学生心理
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心理咨询与辅导的基本方法是_____ A: 心理测【学生心理健康与教育】
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心理咨询的根本目标是_____。 A: 解除学生的【学生心理健康与教育】
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心理咨询的根本目标是_____。 A: 解除学生的【学生心理健康与教育】
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心理评估的两种参考架构是____与____。【学生心理健康与教育】
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心理健康至少包括两层含义:一是无心理疾病;二是____。 <【学生心理健康
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心理健康教育的总目标为_____ A: 提高学生的【学生心理健康与教育】
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心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的_【学生心理健
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心理健康的标准可以归纳为哪些方面?【学生心理健康与教育】
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心理辅导的一般目标可归纳为两个方面,第一是学会调适,第二是_【学生心理健
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心理辅导的目标有两个:一是学会调适;二是_____。 <br【学生心理健康与
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小张总怀疑自己家的门没上锁,因此常常反复检查,这种行为属于_【学生心理健
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小张总怀疑自己家的门没上锁,因此常常反复检查,这种行为属于_【学生心理健
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小张总怀疑自己家的门没上锁,因此常常反复检查,这种行为属于_【学生心理健
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小翔今年9岁,曾经在幼儿园间断性地就读两年。上课时经常大喊大【学生心理健
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小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,它的这种【学生心理
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小明害怕在社交场合讲话,担心自己因双手发抖、脸红、声音颤抖、【学生心理
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下列选项中属于心理健康者的特征的是_____ A:【学生心理健康与教育】
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下列选项中属于心理健康者的特征的是_____ A:【学生心理健康与教育】
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下列哪种属于精神分析法_____ A: 系统脱敏法【学生心理健康与教育】
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系统脱敏法由_____在20世纪20年代首创。 A【学生心理健康与教育】
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通过改变不合理信念调整自己的认知,维护心理健康的疗法是___【学生心理健康
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通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为称为_【学生心理健
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通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种复杂的行为的方法是【学生心理
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孙丽是学生,成绩还可以,但在一次期中考试时成绩突然下滑而受到【学生心理
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试述学习困难的概念及应对策略。【学生心理健康与教育】
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试述心理辅导的概念及如何理解。【学生心理健康与教育】
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试述如何维护学生的心理健康。【学生心理健康与教育】
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什么是心理健康?心理健康的标准是什么? <br【学生心理健康与教育
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如何治疗儿童厌学症?【学生心理健康与教育】
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如何维护学生心理健康?【学生心理健康与教育】
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如果一个人情绪消极,对生活感到全无乐趣,觉得自己的活动没有价【学生心理
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如果一个人情绪消极,对生活感到全无乐趣,觉得自己的活动没有价【学生心理
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