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幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的( )结合起来【学前儿童发展】
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幼儿期的言语学习主要是_____ A: 阅读训练<【学前儿童发展】
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幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑大马”,这是一种___【学前儿童发展
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幼儿看到天上白云的形状,一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”;一【学前儿童
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幼儿看到故事书中的“坏人”,常会把他抠掉,这说明了幼儿情绪的【学前儿童
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幼儿开始学跳舞时,注意了脚的动作,手就一动不动;注意了手的动【学前儿童
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幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是___【学前儿童发展
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幼儿阶段开始出现书面言语的发展,其书面言语发展的重点是___【学前儿童发展
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幼儿阶段,儿童能轻松的学会母语,错过这一时间,语言能力将受到【学前儿童
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幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是_____ A:【学前儿童发展】
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幼儿记忆的特点之一是_____ A: 形象记忆占优【学前儿童发展】
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幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较,是_____ A【学前儿童发展】
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幼儿的直立行走动作,是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体【学前儿童
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幼儿道德发展的核心问题是_____ A: 亲子关系【学前儿童发展】
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有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头,很容易增加其以后的攻击性【学前儿童
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有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿【学前儿童
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有的幼儿擅长绘画,有的善于动手制作,还有的很会讲故事,这体现【学前儿童
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由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,幼儿教师在动作示范时应【学前儿童
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由于幼儿的肌肉中水分多,蛋白质及糖元少,不适合他们的运动项目【学前儿童
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由于( )的作用,幼儿虽然知道想象与现实不符,仍【学前儿童发展】
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用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时,新生儿本能地竖起大脚趾,伸开【学前儿童
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用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是_____【学前儿童发展】
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婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的_【学前儿童发
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婴幼儿时期脑的发育非常迅速,出生后的几年内,脑重量增加近4倍【学前儿童发
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婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中,不断【学前儿童
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婴幼儿缺( )会导致生长发育减慢、智力低下,甚至【学前儿童发展】
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婴幼儿的笑主要有以下类型:自发性的笑和_____【学前儿童发展】
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婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠_____ A: 感【学前儿童发展】
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婴幼儿的发展主要受到下列因素的影响:( )、社会【学前儿童发展】
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婴儿最初掌握语音是通过( )学会的。_____【学前儿童发展】
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婴儿注意人脸主要是注视脸的_____ A: 中央<【学前儿童发展】
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婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送,这是孩子的_____ <【学前儿童发展
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婴儿喜欢将东西扔在地上,成人拾起来给他后,他又扔在地上,如此【学前儿童
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婴儿手眼协调的标志性动作是_____ A: 无意触【学前儿童发展】
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婴儿刚出生时,最发达的感觉是_____ A: 痛觉【学前儿童发展】
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婴儿对某个或某些人特别亲近而不愿离去的情绪是_____ <b【学前儿童发展】
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以下最早产生的动作是_____ A: 坐B【学前儿童发展】
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以下说法错误的是_____ A: 幼儿形象记忆的效【学前儿童发展】
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一般来说,新生儿期属于_____ A: 婴儿期<b【学前儿童发展】
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学前教育学是从教育家( )开始创立的、以他为标志【学前儿童发展】
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