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对自己能力估计过高,贯于把失败归咎于别人的人格障碍属于___【教育理论综合
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对后进生的教育,除了关心爱护和尊重他们的人格,还应注意培养和【教育理论
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第一个强调出生顺序在人格行程中的心理学家是_____。 <b【教育理论综合知
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戴老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与【教育理论
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戴老师很担心。同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得【教育理论
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把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是_____。 <【教育理论综合
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艾里克森指出,许多人对工作和学习的态度、习惯可以追溯到其人格【教育理论
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埃里克森提出,人格发展的每一阶段都面I临着需要解决的心理社会【教育理论综
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埃里克森认为人格发展要经历八个阶段,在人生的每个阶段都有相应【教育理论
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埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历_【教育理论综
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埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和【教育理论
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埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突【教育理论
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埃里克森的人格发展阶段论中,“主动对内疚”阶段所对应的年龄阶【教育理论
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“三岁看大,七岁看老。”这句话反映的是_____因素对人格的【教育理论综合知
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“人心不同,各如其面”说明人格具有____。【教育理论综合知识】
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“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠【教育理论
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“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的_____特点作了最【教育理论综合知
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“江山易改,秉性难移”,说明人格的_____。 A【教育理论综合知识】
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“江山易改,本性难移”是指人格具有_____ A:【教育理论综合知识】
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“江山易改,本性难移”是指人格具有_____ A:【教育理论综合知识】
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“电视儿童”对学前儿童的人格发展产生了不利的影响。_____【教育理论综合知
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_____指出人格特质分为表面特质和根源特质。 A【教育理论综合知识】
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_____指出人格特质分为表面特质和根源特质。 A【教育理论综合知识】
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_____指出人格特质分为表面特质和根源特质。 A【教育理论综合知识】
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(A是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。 A:【教育理论综合知识】
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师生关系在教育内容的教学上构成____关系,在人格上是___【教育理论基础知识
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埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和【教育理论
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埃里克森的人格发展阶段论认为12~18岁儿童的发展任务是培养【教育理论基础
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三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是_____ A【教育基础】
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“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是__【教育基础】
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张老师的做法侵犯了学生的()。 A: 人格尊严权<【教育公共基础知识】
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以下哪个是人格结构中自我调控系统的内容?_____【教育公共基础知识】
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学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成【教育公共
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心理健康的人格是统一的,因此行为表现出_____。【教育公共基础知识】
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下列哪种策略是教师进行人格修养的最好策略?_____ <br【教育公共基础知识
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师生关系在人格上是一种_____。 A: 上下级关【教育公共基础知识】
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