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美国心理学家研究认为,在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程【教育理论
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联系实际,谈谈教师应具备哪些教学能力。 <br【教育理论综合知识
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课堂教学是以知识技能的掌握及能力的培养为主要目的,所以教师人【教育理论
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具有一定的研究能力属于教师的人格素养。_____【教育理论综合知识】
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精确地辨别细致物体或处于一定距离的物体的能力,也就是发觉一定【教育理论
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近代教育史上,在掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争【教育理论
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结合实例分析,提高解决问题能力的教学方法。 <【教育理论综合知
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结合实际谈谈如何培养学生解决问题的能力? <b【教育理论综合知
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结合实际分析如何培养创造能力。【教育理论综合知识】
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结合实际分析如何培养创造能力。【教育理论综合知识】
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教育机智能力【教育理论综合知识】
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教育工作者的真正威信在于他的_____ A: 能力【教育理论综合知识】
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教师在学期开始前采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属【教育理论
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教师在学期开始前采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属【教育理论
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教师应具有什么样的能力结构?【教育理论综合知识】
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教师应具备哪些特殊能力?【教育理论综合知识】
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教师结合本班实际选择、组织教材,构思教育活动过程的能力是__【教育理论综
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教师合理的知识结构应包括____等方面;教师的能力结构主要有【教育理论综合
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教师对自己影响学生学习行为和成绩的能力的主观判断是教师的__【教育理论综
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教师的专业能力素养,除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力【教育理论
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教师的专业能力素养,除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力【教育理论
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教师的专业能力素养,除要求具有熟练的教学技巧、良好的教学能力【教育理论
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教师的职业能力素养主要包括____、教育专业素养和综合能力素【教育理论综合
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教师的职业能力素养主要包括____、教育专业素养和综合能力素【教育理论综合
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教师的能力素质主要包括____、语言表达能力、组织管理能力、【教育理论综合
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教师的能力素养包括_____。 A: 语言表达能力【教育理论综合知识】
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教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理论,良好的教育能力外【教育理论
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教师的教育工作能力包括_____。 A: 与学生的【教育理论综合知识】
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教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和__【教育理论综
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教师的_____是认识能力的核心要素,是决定一个人的理解能力【教育理论综合知
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教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于_____【教育理论综合知
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教师必须要培养的基本教育能力素养有_____。 A【教育理论综合知识】
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觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____ A: 绝【教育理论综合知识】
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觉察刺激之间微弱差别的能力称为_____ A: 绝【教育理论综合知识】
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觉察刺激之间微弱差别的能力被称为_____。 A:【教育理论综合知识】
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简要回答能力的分类。【教育理论综合知识】
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简述中学生思维能力发展的表现。【教育理论综合知识】
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简述在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力。【教育理论综合知识】
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简述幼儿口语表达能力的发展特点。【教育理论综合知识】
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简述幼儿教师应具备哪些职业能力。【教育理论综合知识】
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