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时间:2016-06-13 18:47:38
1、 www.91exAm.org父母采用权威型教养方式，其孩子容易形成_____的人格特征。
A: 活泼、自立 B: 任性、幼稚 C: 消极、被动 D: 彬彬有礼
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：采用权威型教养方式的父母在子女教育中，表现的过于支配，孩子的一切都由父母来控制。在这种环境下长大的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的人格特征。
2、俗话说：“棒子底下出孝子”，所以，用体罚管理学生也是可以的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：体罚学生不仅违反教师职业道德规范，而且也是触犯法律的。
3、教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有_____特点。
A: 创造性 B: 长期性 C: 间接性 D: 示范性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教师劳动的间接性是指教师的劳动不直接创造物质财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。
4、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为_____。
A: 正迁移与负迁移 B: 纵向迁移与横向迁移 C: 普通迁移与特殊迁移 D: 顺向迁移与逆向迁移
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据迁移性质的不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移可以分为正迁移和负迁移。
5、同化是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。
A: 与他人基本相同 B: 与大家保持一致 C: 被他人认可 D: 与他人相接近
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
6、皮亚杰认为泛灵论是( )阶段儿童的认知发展特点。_____
A: 感知运动 B: 前运算 C: 具体运算 D: 形式运算
参考答案: B
本题解释:
【解析】：皮亚杰的认知发展理论中的前运算阶段，儿童将感知动作内化为表象建立了符号功能，可凭借心理符号(主要是表象)进行思维，从而使思维有了质的飞跃。其特点包含泛灵论。
7、为什么说教育在人的发展中起主导作用？
参考答案:
（1）教育是一种有目的地培养人的活动，规定着青少年的发展方向；
（2）教育给人以全面、系统和深刻的影响；
（3）学校有专门负责教育工作的教师；
（4）教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。
8、如何培养学生良好的品德？
参考答案:
参考专家解析：
（1）说服。有效的说服技巧应注意三个方面：于提供单方证据和双方面证据；于说服的理智因素和情感因素；第三，学生原有的品德水平与说服者所提要求之间的距离是影响品德改变的一个重要因素。
（2）利用群体约定。研究发现，经集体成员共同讨论的规则、协定，对其成员有一定的约束力，使成员承担执行的责任。一旦某成员出现越轨或违反约定的行为，则会受到其他成员的有形的压力，迫使其改变态度。教师可以利用集体讨论后作出集体约定的方法，来改变学生的态度。
（3）榜样学习。榜样学习是指学生通过观察别人的行为而习得自己的行为的一种社会学习方式，是使榜样的优良品质转化为学生自身品质的过程。教师在为学生选择榜样时要注意：榜样的优点既胜过学生的优点，但又是可以学到的；榜样应该是公认的，具有权威性；榜样要有针对性，向榜样学习要激发学生的上进心和解决学生的实际问题等。
（4）奖励、惩罚。①奖励是运用物质的或精神的手段来激励学生的一种教育方法。进行奖励时应注意以下几点。首先，学习上奖励的真正目的应该是奖励学生的学习态度；在品德上的奖励是奖励他怎样做一个利他的人。其次，奖励要注意年龄特点和个性差异。此外，还要注意奖励符合学生合理的需要。最后，奖励要注重教育性和权威性。
②惩罚是对犯有错误的学生给予适当的处置，是对个体施予心理上不愉快的反馈刺激，从而抑制或减低不良行为的重现。正确使用惩罚，应注意以下几点：惩罚的实施越及时，效果越好；掌握好惩罚的强度，惩罚要兼顾公平，要注意惩罚的副作用。
9、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。
A: 人民政府 B: 学校 C: 监护人 D: 基层性群众组织
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，未完成义务教育的朱成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。
10、谈话法属于启发式教学方法，而讲授法是属于注入式的教学方法。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：谈话法分为复习谈话和启发谈话，讲授法也可以具有启发性，因此题干描述过于片面。教育提供
11、在学习中能“举一反三”，“以一贯十”，这是发散思维的表现。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：举一反三实质是一种善于变通，能够融会贯通、触类旁通的思维能力，是学生终生学习必备的一种思维品质。发散性思维具有流畅性、变通性、独特性的特性。学生在学习过程中，只有进行发散思维，才能获得灵活的知识、有价值的知识、创造性的知识，才能从事创造性活动。我们平时所说的“举一反三”、“一以贯十”等就是这种发散思维的结果。
12、下列关于巩固性原则的描述中正确的是_____。
A: “学而时习之” B: 巩固要在理解的基础上进行 C: 巩固就要死记硬背 D: 重视组织各种复习
E: 在扩充改组和运用知识中积极巩固
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】A,B,D,E专家解析：巩固离不开记忆，但不是死记，而是理解基础上的记忆。所以选项C错。
13、学生对教师教学的态度、能力等进行的价值判断被称为_____，主要有问卷调查和座谈会两种形式。
A: 教学评价 B: 学生评价 C: 学生评教 D: 教学测量
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：所谓“学生评教”，即学生参与对教师教学的评价，指学校组织学生对教师的教学行为及其态度、水平、效果等方面进行评价并在客观分析评价结果和学生意见的基础上向教师反馈并提出改进要求的做法和过程。
14、被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品？_____
A: 《静夜思》 B: 《天净沙•秋思》 C: 《山居秋暝》 D: 《水调歌头.明月几时有》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：马致远的《天净沙.秋思》被元代卓越的音韵学家及戏曲作家周德清在《中原音韵•小令定格》中称为“秋思之祖”。故选B。
15、在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状？_____
A: 口吃 B: 失语症 C: 语言发展迟滞 D: 发音异常
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是口吃的症状。发音异常在语言障碍中最常见，包括音的替代、省、添加、歪曲及齿音不清等。失语症是因脑部受伤而致言语功能异常，不能了解语言，亦不能使用语言。语言发展迟滞是指说话时语句破碎且字句少。
16、在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于_____。
A: 前习俗水平 B: 习俗水平 C: 后习俗水平 D: 权威水平
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：科尔伯格在研究中使用伦理困境的故事，关注人们在面临类似的伦理困境时，如何证明自己的行动是正当的。然后他将反应进行分类，总结出6个不同的阶段。这6个阶段属于3种水平：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。其中习俗水平是第二种水平。这种水平的道德推理分为寻求认可取向阶段和遵守法规取向阶段。
考点：小学生思想品德发展的规律和特点
17、维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是_____
A: 能力高低 B: 努力程度 C: 任务难易 D: 身心状态
E: 运气
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
18、学习迁移也称训练迁移是指一种学习对_____。
A: 另一种学的影响 B: 活动的影响 C: 记忆的影响 D: 智力的影响
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
19、建设中学德育网络体系，下列做法正确的是_____。
A: 要充分发挥党委和政府的组织、领导、协调作用 B: 在全社会为德育网络建设创造良好的外部环境 C: 学校要树立科学教育观.切实发挥学校德育的作用 D: 教师要对家庭经济条件好的学生给予特殊的照顾和关爱
E: 学校、家庭和社会应力求做到：教育信息互通、教育资源互享、教育困难互帮
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】A,B,C,E
20、“化悲痛为力量”“不要意气用事”，这是_____
A: 意志对认识的影响 B: 情感对认识的依赖 C: 意志对情感的作用 D: 情感对意志的作用
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】“化悲痛为力量”“不要意气用事”，这指的是意志对情绪情感的调节作用。
21、神经系统
参考答案:
参考专家解析：神经系统是生命活动的重要调节系统，人体之所以能够成为一个统一的整体，保持各种生理活动的正常进行，正是因为神经系统具有支配与调节的作用。
22、简述师生关系的意义。
参考答案:
【答案要点】（1）良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障；（2）良好的师生关系是构建和谐校园的基础；（3）良好的师生关系是实现教学相长的催化剂；（4）良好的师生关系能够满足学生的多种需要。此外，良好的师生关系还有助于提高教师的威信，有助于师生心理健康发展。
23、作为一名教师最基本的权利是_____。
A: 获得报酬待遇权 B: 教育教学权 C: 科学研究权 D: 管理学生权
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育教学权是指教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利，这是教师的最基本权利。
24、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是_____
A: 北欧的尼德兰 B: 捷克的夸美纽斯 C: 法国的斯图谟 D: 德国的福禄贝尔
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
25、人们的智力水平呈常态分布，IQ超过( )的人属于天才，他们在人口中不到1%。_____
A: 100 B: 120 C: 140 D: 160
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：普通心理学认为，人的智力水平是呈常态分布的。有些人智力发展水平较高，有些人智力发展水平较低，而大多数人的智力属于中等水平。68%的人的智商在85到115之间。他们聪明程度属中等。智商分数极髙与极低的人很少。一般认为智商超过140的人属于天才，他们在人口中不到1%。
26、晓红是韩老师班上的学生，孤僻、羞涩。当她能主动与同学交谈或者请教老师时，韩老师就给予肯定和鼓励。韩老师采用的心理辅导方法是_____。
A: 强化法 B: 系统脱敏法 C: 理性情绪疗法 D: 来访者中心疗法
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：强化法分为正强化和负强化。题干中体现的是正强化，即在所期待的行为出现后，给予一个愉快刺激（如糖果、金钱、微笑、表扬等），使这种行为模式重复出现，保持下来。
考点：中学生心理辅导
27、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的_____所致。
A: 固定性 B: 片面性 C: 近视性 D: 经验性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：由于不能抓住事物的本质特征，幼儿的思维常常是片面的，会出现“好心帮倒忙”的情况。
28、智慧天使、成功天使和爱的天使来到人间，一位母亲请他们三位到家里做客。天使说：“我们三位就去一位吧，你回家商量一下，看选择我们中的哪一位。”这位母亲思索了一下，决定把爱的天使请回家，她问：“哪一位是爱的天使？请进吧。”爱的天使起身向屋里走去，奇怪的是另外两位天使也跟了进来。母亲惊讶地问：“你们两位怎么也进来了？”两位天使回答说：“我们是跟着爱的。哪里有爱，哪里就有成功和智慧！”.根据上述材料，结合“师爱”写一篇不少于800字的作文。题目自定，题材不限。
参考答案:
考专家解析：
首先，阐述对“爱”的理解。
其次，结合相关教育知识，阐述“爱”在教育中的重要作用。可举例说明。
第三，现代教育理论认为，对一名教师而言，比学识更重要的，是为学生营造宽松愉悦的成长环境。所以，教师千万不要吝啬自己的微笑和爱心，要深爱每一个孩子，理解每一个孩子，并小心翼翼地去触及孩子幼小的心灵，这就是教育的艺术。
最后，点明主题。教育的秘诀是真爱。作为教师，只有拥有一颗博爱的心，方能育人。
29、小狗听到主人叫它的名字就能跑过来，这是( )的反应。_____
A: 第一信号系统 B: 非条件反射 C: 第二信号系统 D: 第三信号系统
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查巴甫洛夫经典条件作用理论。第一信号系统：凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。第二信号系统：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。虽然主人叫狗名字是以语言为中介，但对于小狗来说，它并不是因为理解语言的意义而产生反应，而是将这种语言作为一种物理性条件刺激。故选A。
30、对课堂上有可能引发争议的问题，高老师总是事先进行实验，检验各种假设并且请教相关学者，这突出体现了髙老师具有_____
A: 求真务实精神 B: 人文关怀精神 C: 独立自主意识 D: 团结协作精神
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
31、奥运会期间看游泳比赛的记忆属于_____
A: 情景记忆 B: 语义记忆 C: 程序性记忆 D: 陈述性记忆
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：情景记忆是指人们根据时空关系对某个事件的记忆。语义记忆是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间和地点无关。陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，如知识和日常的生活常识。它可以通过言语传授而一次性获得。程序性记忆是指对如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。题干所述的观看游泳比赛的记忆属于情景记忆。
32、教学反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：教学反思是教师专业发展的重要途径，应贯穿于教学过程的始终。
33、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的，依法承担_____
A: 行政责任 B: 刑事责任 C: 民事责任 D: 刑事责任和行政责任
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教育法》给予治安管理处罚；
构成犯罪的，依法追究刑事责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事
责任。故选C。
34、我国幼儿园的性质与任务是什么？
参考答案:
社会制度的性质决定了各级各类学校教育机构的性质。我国幼儿园的性质是幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。
（1）幼儿园担负着不可推卸的社会责任，要服务社会，为社会的发展做出贡献。每一个幼儿都连接着一个或者几个家庭，因此幼儿园牵动了全社会。我国在推行独生子女政策以来，幼儿园担负着更加重要的职责，要为“优生、优育、优教”起到保障作用，家长积极投身工作，安心事业。为家长服务是幼儿园的另外一大任务，幼儿园担负着满足家长需求和指导家长对幼儿进行教育的责任，指导家长更新教育观念，正确进行家庭教育，和幼儿园协调配合共同教育好幼儿。幼儿园担负与社区、家庭交流和合作的重任，以促进各种教育形式相互沟通，形成教育合力，推动幼儿的健康成长。
（2）幼儿园担负教育幼儿的责任。①促进幼儿体、智、德、美全面发展。幼儿教育的任务是为幼儿基本素质的发展服务。幼儿教育的基础性就体现在为幼儿未来的发展提供全面的准备，开拓尽可能广阔的空间。②尽早发现幼儿的身心障碍，进行早期治疗。对于个体生理的残疾和障碍，如能及时发现和治疗，就能得到一定程度的补救。因此，对于3～6岁这个特殊的教育群体，幼儿园担负着早期发现幼儿身心障碍的重要职责。③对处境不利的幼儿进行补偿性教育，使广大幼儿接受平等的教育。21世纪推崇“教育人人平等”的理念，作为基础教育的基础，幼儿园更应该坚持这一思想，保障每个幼儿的受教育权。
35、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为_____。
A: 白板说 B: 做中学 C: 儿童中心主义 D: 实质教育派
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：把教育的重心从教师、教材那里转移到儿童身上就是“以儿童为中心”的教育。
36、讲授法包括的具体方式是_____。
A: 讲述 B: 讨论 C: 合作学习 D: 讲读
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。
37、下列选项中，证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是_____
A: 牛顿力学理论 B: 麦克斯韦电磁场理论 C: 爱因斯坦相对论 D: 达尔文进化论
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:爱因斯坦相对论是关于时空和引力的基本理论，它证明了时间、空间和物质运动的不可分割性，故选C。
38、参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的，有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的，有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是_____
A: 贵州、内蒙古、黑龙江 B: 贵州、西藏、新疆 C: 山西、内蒙古、黑龙江 D: 山西、西藏、新疆
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：鼓楼、苗寨、银饰等元素是苗族的象征，苗族在贵州省有分布。蒙古包、祥云、马鞍等文化元素是蒙古族的象征，蒙古族在内蒙古有分布。以冰雪为主线布局展馆的是我国最北部的黑龙江省的象征。故选A。
39、_____是课堂教学的核心和灵魂。
A: 教学目标 B: 教学内容 C: 教学媒体 D: 教学方法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最终归宿，是课堂教学的核心和灵魂。
40、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。
A: 因材施教原则 B: 循序渐进原则 C: 巩固性原则 D: 启发性原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B循序渐进的教学原则。
41、简述教育观察研究的主要特点。
参考答案:
（1）教育观察是一种有目的、有意识地搜集资料的活动；
（2）教育观察是在自然发生的条件下，在对观察对象不加任何干预和控制的状态下进行的；
（3）教育观察的对象是当前正在发生的事实现象，具有直接性；
（4）教育观察是在一定的教育科学理论的指导下进行的，其结果的解释也是以有关理论为前提的；
（5）教育观察总要借助于一定的工具。一类是人的感觉器官，另一类是科学的观察仪器与装置。
42、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为_____。
A: 迁移 B: 同化 C: 顺应 D: 模仿
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。
43、身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期被称为____。
参考答案: 发展关键期
44、班级人际关系形成和发展的手段是_____
A: 交往 B: 学习 C: 课堂 D: 课外活动
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
45、下列说法正确的是_____。
A: 心理过程是具有鲜明的静态特性的心理现象 B: 个性心理是一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总和 C: 自我意识是一种内在的决定着人对事物的态度和行为的动力系统 D: 心理状态有它的认识侧面、情感侧面、意志侧面，是个性结构中的自我调节系统
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：人的心理现象是复杂的，它们各有其特点，彼此间又存在相互作用，有的具有鲜明的动态特性，有的则具有明显的静态特性，A项错误。自我意识有它的认识侧面、情感侧面、意志侧面，是个性结构中的自我调节系统，个性倾向性才是一种内在的决定着人对事物的态度和行为的动力系统，而心理状态是心理活动在一时间内出现的相对稳定的持续状态，所以C、D项错误。因此，正确答案是B。
46、十八大报告中指出，加快推进国防和军队现代化，必须坚持以( )为导向，统筹经济建设和国防建设，按照国防和军队现代化建设“三步走”战略构想，加紧完成机械化和信息化建设双重历史任务，力争到二0二0年基本实现机械化，信息化建设取得重大进展。_____
A: 国家核心安全需求 B: 提高区域地位 C: 经济建设
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
47、简述教育目的的作用
参考答案:
【答案要点】（1）教育目的对教育工作具有导向作用；
（2）教育目的对贯彻教育方针具有激励作用；
（3）教育目的是对教育效果进行评价的重要标准。
也有说法认为，教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。
48、美国学者波斯纳提出的教师成长公式是_____
A: 教师成长=经验+反思 B: 教师成长=观摩+分析 C: 教师成长=培训+进修 D: 教师成长=学习+实践
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
49、列举5位对教育学创立有突出贡献的教育家及其代表著作。
参考答案:
【答案要点】（1）夸美纽斯、《大教学论》；（2）赫尔巴特、《普通教育学》；（3）杜威、《民主主义教育》；（4）卢梭《爱弥儿》（5）洛克、《教育漫话》；（6）裴斯泰洛齐、《林哈德与葛笃德》。（以上六点，任写五点即可）
50、古时候对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落，这种“从轻发落”是_____。
A: 消退 B: 惩罚 C: 强化 D: 分化
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“从轻发落”是摆脱厌恶刺激，增强良好行为出现的概率，这是负强化。
51、德国教育家赫尔巴特是_____。
A: 儿童中心论的代表 B: 教师中心论的代表 C: 劳动教育中心论的代表 D: 活动中心论的代表
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、课程中心和课堂中心。
52、初中开设《中国历史》课程是一门_____
A: 工具型课程 B: 研究型课程 C: 拓展型课程 D: 基础型课程
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：基础型课程注重着眼于促进学生基本素质的形成和发展，是全体学生必修的课程。初中开设的《中国历史》是一门必修课程，因此属于基础型课程。研究型课程和拓展型课程多通过选修课的形式开设。
53、编写教科书的直接依据是_____
A: 教育方针 B: 教学原则 C: 课程计划 D: 学科课程标准
参考答案: D
本题解释:
【答案】D【解析】学科课程标准是编写教科书的直接依据。
54、小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于_____。
A: 随意注意 B: 不随意注意 C: 无意注意 D: 随意后注意
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：有意后注意也叫随意后注意，是由自觉的但不需要意志努力的的注意。
55、学生上课做笔记，这种学习策略属于_____。
A: 组织策略 B: 精细加工策略 C: 资源管理策略 D: 复述策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：做笔记属于精细加工策略，是认知策略中的一种。
56、认知过程是指儿童借以获得信息、______和____的心理过程。
参考答案: 作出计划 解决问题
本题解释:
参考专家解析：作出计划解决问题
57、1949年美国学者泰勒在出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为_____。
A: 实践模式 B: 过程模式 C: 环境模式 D: 目标模式
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》，被公认为现代课程理论的奠基之作。他提出的课程编制的四个步驟被称为“目标模式”。
考点：中学课程
58、下列作品中，不是选自《伊索寓言》的是_____。
A: 《伊利亚特》 B: 《蚊子和狮子》 C: 《龟兔赛跑》 D: 《农夫和蛇》
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：《伊利亚特》选自《荷马史诗》，其余三项均选自《伊索寓言》。
考点：外国文学知识
59、素质教育的最高体现是_____
A: 创造教育 B: 创新教育 C: 应试教育 D: 传统教育
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】创新教育是素质教育的最高体现。
60、儿童最早出现的记忆是_____
A: 形象记忆 B: 运动记忆 C: 情绪记忆 D: 语词逻辑记忆
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。
61、教学方法受到教学目的、内容、社会生产和科学技术、生产发展水平的制约，所以它不具有独立性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
教学方法一旦形成，就具有相对的独立性，能够对于教学任务、教学目的和教学内容产生巨大的反作用。
62、在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目标评价模式。
63、在我国，凡满6周岁的儿童，都必须接受义务教育，否则，就违反了《中华人民共和国义务教育法》。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定：“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育。条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓人学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政都门批准。”
64、明_____
A: 公正合理的国际政治经济新秩序已经形成 B: 中国在国际事务中发挥重要的作用 C: 中国始终不渝地走和平发展道路 D: 我国奉行独立自主的和平外交政策
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：题干只能说明中国在积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序，但不能推断出公正合理的国际政治经济新秩序已经形成，A项表述错误。BCD三项均可以从
材料中推断出。故本题答案选BCD
65、下图中，教师的行为_____。
A: 正确，有利于促进家校合作 B: 正确，有利于拉近师生距离 C: 不正确，教师必须廉洁从教 D: 不正确，此事应当避开学生
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：图中老师给学生家长收取礼金，属于变相谋取私利的行为，违背了《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”的要求，即教师应廉洁奉公，不以任何形式利用职务谋取私利。所以老师的做法是不正确的，没有做到廉洁从教。
考点：中学教师的职业行为
66、以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务？_____
A: 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量 B: 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 C: 向受教育者及其监护人公开学业成绩 D: 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《教育法》情况提供便利；（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；（六）依法接受监
督。”故选C。
67、教育管理体制是教育领域中关于机构的设置、隶属关系以及权限划分等方面的制度。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
题干描述的是教育管理体制的内涵。
68、把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是_____。
A: 认知模式 B: 体谅模式 C: 社会模仿模式 D: 说理教育模式
参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式。该模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。
69、对于认知和技能领域的学业，最常用的评价手段有_____
A: 教师随堂评价 B: 教师自编测验 C: 标准化成就测验 D: 课堂提问测验
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。解析:对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。
70、奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称_____。
A: 下位学习 B: 上位学习 C: 并列结合学习 D: 相关类属学习
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：总结性同化又称为上位学习。
71、师德修养的历史继承性特点首先需要教师_____。
A: 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德 B: 从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族优秀师德 C: 继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化 D: 继承现在的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
72、学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在其中确立一条明确的路线，并在其上确定一些特定的点，回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。这就是(位置记忆法)。
参考答案:
本题解释:
【答案】位置记忆法
73、下列属于体罚学生的情形有_____
A: 让三年级小学生抄写课文三遍 B: 刘某的英语课文背诵作业没完成，老师令其在烈日下背诵课文9遍 C: 王某上课说话，老师令其放学后独自打扫教室卫生 D: 张某体育课动作不规范，老师令其反复练习三次
参考答案: BC
74、教育具有永恒性，所以教师职业和人类社会共始终。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教育具有永恒性，与人类社会共始终是对的，但是教师职业是生产力发展到一定水平之后才出现的。
75、苏格拉底产婆术
参考答案:
参考专家解析：苏格拉底产婆术也称助产术，是苏格拉底的一种教学方法，即引导学生自己进行思索、自己得出结论。
76、下列关于人文常识的表述，不正确的是_____
A: 开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝 B: “民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子民本思想的体现 C: 提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子 D: 严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷”
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“物竞天择，适者生存”。“师
夷长技以制夷”的思想源自于魏源的《海国图志》。故选D。
77、下列属于幼儿园语言教育目标的是_____
A: 能认读拼音字母 B: 能清楚地说出自己想说的事 C: 能认读一定量的汉字 D: 能正确书写常用汉字
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《幼儿园教育指导纲要》明确提出语言领域的教育目标包括：（〗）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事，看图书；（5）能听懂和会说普通话。
78、与课堂教学相比，学生在课外活动中具有更大的自主性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
79、在教学中运用变式的主要目的是_____。
A: 激发学习兴趣 B: 引起有意注意 C: 丰富学生想象 D: 突出概念本质
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：变式与练习是认知策略学习的外部条件，只有在变化的情境中练习，认知策略才能获得迁移，才能灵活运用。
80、每次上新课前老师都会预设问题激发学生，并让学生预习，这符合桑代克“学习定律“中的_____.
A: 效果律 B: 准备律 C: 练习律 D: 学习律
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B.
专家解析：让学生预习，提前做好准备，对应了桑代克的“准备律”。
81、在我国，16周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的，应视为_____
A: 限制行为能力人 B: 无行为能力人 C: 完全行为能力人 D: 部分限制行为能力人
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：民事行为能力是民事主体独立实施民事法律行为的资格。我国民法规定18周岁以上的公民是成年人，具有完全民事行为能力，是完全民事行为能力人。同时民法通则第十一条第二款规定，16周岁以上不满18周岁的公民以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。据此，答案为C。
82、教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些学生学习自信心的下降这违背了心理学研究的_____原则。
A: 发展性 B: 教育性 C: 系统性 D: 整体性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教育心理学的研究原则有客观性原则，即实事求是，客观地研究人的心理和行为；发展性原则，是指研究者应将人的心理活动看成是一个变化发展的过程；系统性原则，是指研究必须研究各个心理过程、心理特征之间的相互联系、相互制约的关系，而不能把心理现象看成是孤立存在的内容去研究；教育性原则，在进行心理研究时，研究的选题、使用的方法和程序不应损坏被试（即被研究者）的身心发展，而应该符合教育的原则。
83、盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记。以便于日后重新阅读，是利用知觉的_____特征。
A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。
84、谈谈教学过程中预设和生成的关系。（10分）
参考答案:
正确答案是
预设和生成是矛盾统一体。课堂教学既需要预设，也需要生成，预设和生成是课堂教学的双翼，缺一不可。高质量的预设是保证课堂正确方向的基础，而生成可以使课堂更具有活力。教师应该认识到：
①课堂上的生成是必然的，不单单是备课预设不足造成的；
②课堂生成也是教学资源，应该在课堂预设时估计到，并巧妙地运用它为教学服务；
③要对课堂生成本身有恰当地评价，以此来推进教师和学生的双赢。
考点：教师教学评价
85、未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业事业组织应当依法根据实际情况，对他们进行____教育。
参考答案: 职业
本题解释:
参考专家解析：
【答案】职业
86、经验课程的主导价值在于_____。
A: 传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产 B: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受 C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识 D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面的和解决问题的视野和方法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
87、简述感觉和知觉的关系。
参考答案:
感觉和知觉在日常生活中是密切联系着的。感觉是知觉的基础，没有感觉就没有知觉。知觉是多种感觉的有机结合，但它不是个别感觉成分的简单总和，它包含了按一定方式来整合个别感觉成分的作用，形成一定的结构，并根据个体的经验来解释由感觉提供的信息。它比个别感觉的简单相加要复杂得多，也丰富得多。感觉也不能脱离知觉而孤立存在。日常生活中，当我们感觉到事物个别属性时，就同时知觉到具体事物的整体。任何整个事物及其个别属性都是密切联系的。知觉与感觉也是密不可分的，所以统称感知。
88、引起、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为____。
参考答案: 学习动机
本题解释:
参考专家解析：
学习动机
89、《中华人民共和国教师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍的素质而制定的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
答案×。【解析】《中华共和国教师法》是由全国人民代表大会常务委员会制定的。
90、“活到老学到老”是现代教育_____特点的要求。
A: 大众性 B: 公平性 C: 终身性 D: 未来性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
91、教学媒体选择的依据主要有教学目标和_____。
A: 教学任务、教学对象、教学方法 B: 教学任务、教学条件、教学内容 C: 教学内容、教学对象、教学方法 D: 教学内容、教学对象、教学条件
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教学媒体选择的依据主要有：①依据教学内容。不同学科的教学内容、性质不同，对教学媒体会提出不同的要求。如在语文、思想品德、历史等学科的教学中，可以借助于录像等视听媒体向学习者提供一定的情境，使学习者有身临其境的感受，以加深他们对课文的理解和体会。②依据教学对象。不同年龄阶段的学习者对事物的接受能力不一样，选用教学媒体时必须顾及他们的年龄特点和心理特征及知识背景。另外，在两种效果接近的媒体中进行选择时，也可适当考虑学生的习惯和爱好。如教学对象为小学生可多选择动画、投影、视频媒体，为中学生选择媒体可增加一些分析、综合、抽象、概括等理性认识的分量，重点应放在揭示事物的规律上。③依据教学条件。教学中能否选用某种媒体，还要看当时当地的具体条件，其中包括资源状况、经济能力、师生技能、使用环境、管理水平等因素。因此，理论上最适用的媒体,不等于实际上最适用的媒体。所以本题选D。
92、教育的发展依赖于经济的发展，所以应优先发展经济，后发展教育。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这种说法是错误的。经济的发展决定着教育发展的规模和速度，制约着学校的课程设置和课程内容，制约着教学手段和教学组织形式。教育可以再生产劳动力，再生产科学知识，所以可以促进经济的发展。教育和经济的发展不平衡。教育可能滞后于经济的发展，教育可能和经济发展同步，也可能教育优先发展，即“教育先行”。在现代社会．提倡教育优先发展。
93、下列对我国新课改有着重要影响作用的教育家是_____
A: 赫尔巴特 B: 布鲁纳 C: 亚里士多德 D: 康德
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：我国教育改革借鉴了美国的教育改革先进成果，美国历次教育改革的重要理论基础和主导思想就是布鲁纳的教育思想。
94、设计师设计、描绘城市规划的蓝图的过程属于_____。
A: 再造想象 B: 创造想象 C: 无意想象 D: 空想
参考答案: B
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对创造想象和再造想象的区分。
【参考答案】B
【名师点睛】再造想象和创造想象是考试中的常考点。考生在复习过程中要着重对它们的差异进行区分。再造想象是根据语言文字的描述，或图样、图纸、符号等的描绘，在头脑中再造出与其相应的新形象的过程。根据文字、记忆的想象都是再造想象。创造想象是指不依据现成的描述而在头脑中独立地创造新形象的过程。设计师描绘城市规划是根据自身的经验和灵感在头脑中创造新形象的过程，因此属于创造想象。
95、创造性思维的三个主要特点是_____。
A: 独创性、流畅性、新颖性 B: 独创性、流畅性、变通性 C: 流畅性、变通性、新颖性 D: 流畅性、灵活性、变通性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：创造性思维的三个主要特点为流畅性、独创性和变通性。
96、下列属于《格林童话》作品的是_____。
A: 《灰姑娘》 B: 《渔夫和他的妻子》 C: 《勇敢的小裁缝》 D: 《丑小鸭》
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：《丑小鸭》出自《安徒生童话》。
97、教师工作的出发点和归宿是_____。
A: 学生 B: 学校 C: 社会 D: 国家
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师应将学生的发展作为教学工作的出发点和归宿。
98、一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征，反映的是_____。
A: 现实态度的性格特征 B: 性格的情绪特征 C: 性格的理智特征 D: 性格的意志特征
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。本知识点还可以从性格特征差异的其他三个角度进行出题。故选D。
99、十八大政治报告强调要更加自觉地把以人为本作为深入贯彻落实科学发展观的核心立场，这是指_____
A: 始终把实现好、发展好、维护好最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点 B: 尊重人民首创精神 C: 保障人民各项权益 D: 不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D
100、明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是_____。
A: 1984年《中小学教师职业道德规范》(试行) B: 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》 C: 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》 D: 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确的把“关爱学生”作为一条中小学教师职业行为规范。