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时间:2016-05-11 22:48:09
1、科学工作者可以通过观察动物活动异常现象，对地震灾害进行预测。这是因为人的思维具有____的特征。
参考答案: 间接性
本题解释:
参考专家解析：
【答案】间接性
2、教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，这是_____的做法。
A: 美国保育学校 B: 法国保育学校 C: 德国保育学校 D: 英国保育学校
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
英国保育学校的做法是：教师每天邀请一名幼儿的家长来校参加整个半天的活动，在孩子早晨来园的时候，教师首先向大家介绍今天来的是谁的家长，小朋友表示欢迎。
3、吹拉弹唱属于_____。
A: 识记技能 B: 心智技能 C: 操作技能 D: 认知技能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
4、简述我国教育目的的基本精神。
参考答案:
正确答案是
我国教育目的的基本精神主要为：
（1）教育目的要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一。
（2）教育目的要求培养德、智、体、美等全面发展的人，要求脑力与体力两方面协调发展。
（3）适应时代的要求，强调学生个性的发展，培养学生的创造精神和实践能力。不仅重视学生多方面能力的培养，还要强调学生个性的发展，注重学生独立能力和选择能力的培养。
考点：教育的起源与教育的本质
5、对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程。
6、—些人主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置，那么他们所具有的认知方式( )._____
A: 场依存 B: 场独立 C: 辐合型认知 D: 发散型认知
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:场独立型的学生在对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰。
7、有学者认为，现代学校教育的任务是努力创造适合儿童的教育。这一观点所反映出的教育与发展的关系是_____
A: 教育决定发展 B: 发展决定教育 C: 教育与发展并行 D: 教育等同于发展
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:教育是培养人的活动，其本质在于促进学生的发展，因此，教育要与个人发展并行。
8、什么是心理健康?心理健康的标准是什么?
参考答案:
【参考答案】心理健康是指个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所达到的最佳功能状态。具体来说，心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病：二是有积极发展的心理状态。
（1）自我意识正确。能正确评价自己、接纳自己。
（2）人际关系协调。乐于交往，能和多数人建立良好的人际关系，具有处理矛盾的能力。
（3）性别角色分化。能够获得相应的性别角色，行为方式和相应的性别角色规范一致。
（4）社会适应良好。能够面对、接受、适应现实，能够妥善处理生活、学习和工作中的各种挑战。
（5）情绪积极稳定。情绪乐观稳定，热爱生活，积极向上，对未来充满希望，有烦恼能自行解脱。
（6）人格结构完整。具有较高的能力、完善的性格、良好的气质、正确的动机、广泛的兴趣和坚定的信念等。
9、试述制约幼儿身心发展的具体因素。
参考答案:
参考专家解析：制约幼儿身心发展的具体因素包括：
（1）遗传素质
第一，遗传素质决定了幼儿身心发展的可能性。
第二，遗传素质决定了幼儿身心发展的基本过程。
第三，遗传素质也决定了幼儿身心发展的某些个别差异。
（2）环境
第一，物质环境是幼儿生存的物质基础。
第二，精神环境是幼儿心理发展的精神食粮。
（3）幼儿教育
幼儿教育也是一种环境，但它是一种特殊的环境。
10、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有_____。
A: 维持动机作用 B: 促进和维持功能 C: 思想教育作用 D: 培养纪律功能
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有促进和维持功能。
11、教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，这说明学生的认识具有特殊性，表现在_____
A: 认识的间接性 B: 认识的交往性 C: 认识的教育性 D: 有领导的认识
参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：选项中是教学过程是一种特殊的认识过程的四个表现，题干中的关键词“在教师指导下”，不难选出教学过程是“有领导的认识”。
12、下列关于教育制度的发展历史，说法不正确的是_____
A: 前制度化教育定型于实体化教育 B: 我国近代教育制度化教育的兴起标志是“废科举，兴学校” C: 构建学习化社会是非制度化教育的重要体现 D: 教育制度的发展经历了从前制度化教育、非制度化教育到制度化教育的过程
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教育制度的发展经历了从前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。
13、学生在掌握金属的一般特性之后，再学习金属铜和铁的性质这种学习称作_____。
A: 异联结合学习 B: 总结学习 C: 类属学习 D: 重复学习
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C。
专家解析：根据奥苏贝尔的认知同化学习理论，先学习一般概念，在学习具体的特点就是下位学习，又称为类属学习。
14、教育是对人进行的一种什么社会活动?_____
A: 传授知识经验 B: 训练技能技巧 C: 培养能力及良好习惯 D: 塑造人格
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
15、西方最早专门论述教育问题的专著是_____。
A: 《理想国》 B: 《康德论教育》 C: 《雄辩术原理》 D: 《普通教育学》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是教育学的产生与发展的内容。人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作是《学记》，而西方最早专门论述教育问题的著作是《雄辩术原理》（又称为《论演说家的教育》）。故本题选C。
16、根据动作对环境的依赖程度的不同，操作技能可以分为闭合型操作技能与____。
参考答案: 开放型操作技能
17、孔子之后儒家代表是____、____。
参考答案: 孟子 荀子
本题解释:
【答案】孟子、荀子
18、学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展需要和兴趣而开发的，旨在体现学校办学特色的课程属于校本课程。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：题干为校本课程的概念。
19、罗杰斯提出的学习动机理论是_____
A: 需要层次论 B: 强化理论 C: 自我效能感理论 D: 自由学习理论
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：罗杰斯提倡有意义的自由学习观，应是自由学习理论，故选D。
20、根据数字使用规范，下面写法正确的是_____。
A: 初步统计项目支出五十四点二万元 B: 研究报告的字数要求不能少于5千500字 C: 文章的标题可用三号字体 D: 这所学校始建于98年
参考答案: C
21、提出高速度高难度教学原则的是苏霍姆林斯基。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:提出高速度高难度教学原则的是赞科夫。
22、教学评价是依据教学目标对教学活动过程进行的价值判断并为教学决策服务的活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教学评价不但有过程评价，还有结果评价。所以，教学评价是依据教学目标对教学活动过程及结果进行的价值判断并为教学决策服务的活动。
23、属于教师职业道德范畴的有_____。
A: 教师义务 B: 教师良心 C: 教师公正 D: 教师幸福
E: 教师爱心
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：教师职业道德范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师幸福、教师荣誉。
24、当学生表现不好，受到学校或教师的处罚，一旦处罚解除，对学生产生的刺激属于_____。
A: 逆向刺激 B: 消极强化 C: 正向刺激 D: 积极强化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
25、现代社会初期，学前教育的主要目标是_____
A: 不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育 B: 以发展儿童智力为中心 C: 促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展 D: 为工作的母亲照管儿童
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：现代社会初期，学前教育的主要目标是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展。
26、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法_____。
A: 是激发学生学习的重要手段 B: 侵犯了学生的人格尊严 C: 是管理班级的有效手段 D: 侵犯了学生的受教育权
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《义务教育法》第二十九条规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”张老师根据成绩排座位的做法侵犯了学生的人格尊严，是一种歧视行为，故选B。
考点：中学生的权利保护
27、依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动。以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择，下列教师的行为违法的是_____。
A: 截留学生的信件，偷看学生的日记 B: 大量代订复习资料并收取回扣 C: 为保持课堂纪律而限制学生的言论自由 D: 为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假
E: 公开学生成绩并张贴红榜白榜
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择。从某种意识上来说，教师的教育教学活动，实际上就是在“执法”。因此，教师的教育教学活动，一定要合法、规范、严谨，要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践。要求教师从教育的方法到手段都符合法律的规定。然而，日常教育教学过程中，我们许多教师的行为在不知不觉当中，已经违法了。例如，截留学生的信件、偷看学生的日记；为保持课堂纪律而限制学生的言论自由；为应付上级检查或评奖评优而弄虚作假；公开学生成绩并张贴红榜白榜；大量代订复习资料并收取回扣等等。
28、下列有关月亮的诗句，出自李白笔下的是_____。
A: 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 B: 举杯邀明月，对影成三人 C: 海上生明月，天涯共此时 D: 但愿人长久，千里共婵娟
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A项出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》；B项出自李白的《月下独酌》；C项出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》；D项出自北宋文学家苏轼的《水调歌头》。故本题选B。
29、“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生”,这是下列哪一部法中规定的？_____
A: 《义务教育法》 B: 《宪法》 C: 《未成年人保护法》 D: 《教育法》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。
30、“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了_____。
A: 个别教育原则 B: 因材施教原则 C: 保教结合原则 D: 集体教育原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：对幼儿进行照料与教育，体现的是保教结合的原则。
31、教学永远具有教育性，单纯传授知识的教学是没有的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
32、以内省法作为主要研究手段的心理学派是_____。
A: 格式塔 B: 人本主义 C: 构造主义 D: 行为主义
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：构造心理学派
代表人物：冯特、铁钦纳
基本观点：
1.心理学应研究人的直接经验即意 识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素；
2.用内省的方法，找出构成人的心理的基本元素；
3.强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律。
33、中小学综合实践活动的内容包括_____。
A: 信息技术教育 B: 研究性学习 C: 社区服务与社会实践 D: 劳动与技术教育
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
34、“发现法”的倡导者是____；“掌握学习”的创立者是____。
参考答案: 布鲁纳 布卢姆
本题解释:
参考专家解析：
布鲁纳、布卢姆
35、孔子是中国古代伟大的教育家，他的思想集中体现在他的弟子们编撰的言论记录集里面，该对话集是_____。
A: 《春秋》 B: 《尚书》 C: 《诗经》 D: 《论语》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《论语》是儒学经典著作之一，其中主要记载了孔子及其弟子的言行，也集中地反映了孔子的思想。
36、新课改背景下，教师的教学行为发生哪些变化?
参考答案:
参考专家解析：（1）改变教学过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能过程的同时学会学习和形成正确价值观；
（2）改变教学过程中过于强调接受学习、死记硬背教学方法，倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生搜集和处理信息、获取新知识、分析和解决问题以及交流与合作等能力；
（3）改变过去忽视学生个性发展，强调教师要尊重学生的人格，关注个体差异，激发学生学习积极性；
（4）改变教学过程中过分强调甄别与选拔的评价功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
37、“矫正错误”是注意的_____。
A: 选择功能 B: 整合功能 C: 维持功能 D: 调节和监督功能
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：注意的调节和监督功能是指注意可以调控心理活动向着一定方向或目标进行，使偏离目的的活动得到纠正。故选D。
38、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案被称为_____。
A: 教学模式 B: 教学手段 C: 教学策略 D: 教学方法
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学策略是为实现某一教学目标而制定的，付诸教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程，选择具体的教学方法和材料，制定教师与学生所遵守的教学行为程序。
39、阅读下列材料，并冋答问题。
19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意着孩了，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩了，对孩了进行了全而了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩了，在她的正确引导下.孩了很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔.卡耐基。
问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？
参考答案:
所谓差学生就是指那些不能达到基木教育要求。德智体全而发展水平较差或发展不平衡的学生。学生都是可教育的，没有哪个学生天生就是不想学好，世界上只有教不好学生的老师，没有不可教育的孩了。
从这个故事中我们可以知道：（1）平等公正地对待他们，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教育；（2）—分为一地看待他们，找出教育的切人点；（3）给差等生以高尚的爱和教育，转变差等生并不难，通过教育使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的。
40、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A: 精神性 B: 示范性 C: 主观能动性 D: 复杂性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“向师性”是指学生具有模仿、接近、趋向于教师的自然倾向，因此，教师应该注重自己的言行举止，加强教师劳动的示范性。
41、面对复杂的教育情境，教师应如何处理？
参考答案:
【答案要点】面对复杂的教育情境，教师应从三个方面去努力：其一，理解教学艺术的创造性内涵；其二，重视教师的实践缄默知识；其三，提高教师的教学研究能力。具体来说有以下三点：
（1）加强教育理论修养，不仅是知识，更重要的是教育理论思维能力和批判反思能力；
（2）注重实践锻炼，获得对教育实践的感性认识和教育经验，积累在不同教育情境下的恰当行为模式；
（3）教师必须在理论的指导下，在有意营造的教育情境中，自觉地整理从事实中产生的并且由于事实而得到升华的思想。
42、采用座右铭激励学生属于_____。
A: 自我教育法 B: 标准示范法 C: 实际锻炼法 D: 情感陶冶法
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：自我教育包括学习、立志、座右铭、自我评价、慎独等多种形式。故此题选A。
43、德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要_____。
A: 条件 B: 途径 C: 动力 D: 内容
参考答案: A
本题解释:
A（解析）德育过程是思想品德形成和发展的必要条件;思想品德形成的规律影响制约着德育过程的效果。德育过程中的主要矛盾是教育者(代表社会)所提出的德育要求(德育任务)同受教育者原有思想品德水平之间的矛盾，这是决定德育过程本质的特殊矛盾。
44、学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
没有一定的学习需要，学生就不会通过学习活动去追求一定的学习目标；反过来，没有学习行为的目标或诱因，学生也就不会产生某种特定的需要。当学生达到了某种学习目标，满足了相应的需要后，相应的学习动机就会有所降低。
45、教师从事教育教学工作的根本动力是_____。
A: 事业心 B: 多方面的能力素质 C: 健康的身体 D: 扎实的文化知识
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
46、_____是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A: 夸美纽斯 B: 裴斯泰洛齐 C: 洛克 D: 福禄倍尔
参考答案: B
本题解释:
B（解析）裴斯泰洛齐第一个提出和谐教育，教育要适应自然的原则。
47、联合国教科文组织于1972年公布的_____报告中，明确提出了科学的人文教育目的。
A: 《世界教育》 B: 《教育—财富蕴藏其中》 C: 《学会生存》 D: 《终身教育引论》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《学会生存》是曾在联合国教科文组织供职的法国教育思想家埃德加·富尔于1972年向教科文组织总干事长递交的一份研究报告,报告中明确提出了科学的人文教育目的。故选C。
48、以认知协调、情感相容及行动一致为特征的交往双方出现相互亲近的现象，称为人际吸引。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征；人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。
49、我国的教育立法程序除教育立法准备、提出立法议案、表决和通过法律、公布法律之外，还有_____
A: 审议法律草案 B: 制定法律规则 C: 解释法律条款 D: 制定立法程序
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。审议法律草案
50、王某在距某初级中学不足百米处，开了一家营业性电子游戏厅，并允许该校学生自由出入王某的做法_____。
A: 合法，王某具有自主经营的权利 B: 合法，王某并未强迫学生玩游戏 C: 违反了《中华人民共和国义务教育法》 D: 违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。故王某违反了《中华人民共和国未成年人保护法》。
考点：我国主要教育法律法规介绍
51、材料题一
赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠的价格购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，她向学生家长暗示或明要礼物、礼金或礼品，特别是在各种节日的时候。此外，她还私下到本市“光华家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时他会“留一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过，并直接或间接介绍学生去“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然，学生接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“光华家教辅导中心”等处给赵丽老师很多讲课费和介绍费。
从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。（10分）
参考答案:
正确答案是
赵老师行为存在的主要问题是违反《中小学教师职业道德行为规范》的“为人师表”和“爱岗敬业”的要求。
首先，教师应当为人师表，坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。语言规范，举止文明。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
其次，教师应当爱岗敬业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
案例中赵老师利用职务之便谋取私利，收取课程学习辅导资料的差价，挣的都是不义之财；向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金；校内教学工作“留一手”，只讲基本内容，有意私下挣取“光华家教辅导中心”等处的高额兼课酬金和介绍费等行为，都是违反教师职业道德行为规范的。应对其进行教师职业道德行为规范教育。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
52、国家课程标准中确立了三个维度的教学目标，它们分别是_____
A: 知识与技能 B: 过程与方法 C: 思想与品德教育 D: 情感态度与价值观
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD专家解析：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是国家课程标准中确立的三个维度的教学目标。
53、2.结合自身体会，谈谈如何正确理解和逐步培养教师职业道德规范。
参考答案:
【答案要点】教师职业道德规范包括以下方面：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在教育工作中，要落实教师道德规范，要从以下几方面着手：
（1）要爱岗敬业。热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。
（2）要加强学习。对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自己，才能教好每一位学生。
（3）要奉献爱心。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
（4）要以身作则。教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。
总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。教师努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，扎实的知识储备教育人。
54、学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使小学生在以后的学习和工作中受益无穷，体现的是_____的基本观点。
A: 形式训练说 B: 相同要素说 C: 概括说 D: 奥苏贝尔的认知观
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：形式训练说是以官能心理学为基础．其基本观点：①心的组成成分是各种官能，它们遵循着用进废退的原则。认为人的心理由意志、记忆、思维、推理等各种分立的官能组成。这些官能分别从事不同的活动。各种官能在训练之前一直潜伏着，一旦经过训练或练习得以加强，便会在以后的活动中发挥更好的作用。如记忆官能增强后，可以更好地学会和记住东西。②心是由各种成分组成的整体，一种官能的改进会加强其他所有官能。如学习拉丁文，可以训练推理能力、观察能力等。③教学最重要的目标就是训练和改进心的各种官能。学习要收到最大的迁移效果，就应该经历一个“痛苦”的过程。如学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后的学习和工作中受益无穷。
55、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予( )保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。_____
A: 特殊、优先 B: 特殊、重点 C: 重点、优先 D: 额外、优先
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《未成年人保护法》第三条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。故选A。
56、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于_____。
A: 早期干预 B: 缺陷矫正 C: 发展指导 D: 问题预防
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：早期干预：面向少数学生进行，他们可能已经出现某种程度的心理和行为问题，如果得不到及时的帮助，就可能演变为严重的障碍。缺陷矫正：对于极少数长期处于恶劣环境下已经积累产生了严重的心理和行为障碍的学生，需要进行系统的矫正。发展指导：面向全体学生进行，学生在不同的时期，面临不同的适应和发展的任务，可能会出现一些普遍性的问题。在此之前，我们就应该开展必要的指导活动，帮助学生成功完成心理一社会发展任务。问题预防就是指在可能的问题发生之前，主动开展各种形式的工作，提高学生解决问题的能力。
57、学生身心发展的规律表现为_____
A: 连续性与阶段性 B: 平衡性 C: 定向性与顺序性 D: 差异性
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：学生心理发展的四个基本特征是:连续性与阶段性;定向性与顺序性；不平衡性；差 异性。
58、合理的进行复习，就要做到_____。
A: 及时复习 B: 分散复习 C: 集中复习 D: 反复阅读与尝试背诵相结合
E: 外界环境
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：合理复习是指复习方法要合理，这样才会事半功倍。此题可用排除法，一般认为分散复习效果比集中复习效果要好，所以C排除。E与复习无关，也需要排除。
59、教育的微观功能是促进人的____。
参考答案: 身心发展
本题解释:
参考专家解析：身心发展
60、将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的_____
A: ,科学取向 B: 实践取向 C: 规范取向 D: 人文取向
参考答案: A
本题解释:
[答案】A。解析:教育学是一门规范性的、解释性的科学，是对研究对象的科学性的、规范性的解释。因此，教育学研究科学解释体系中常解释的现象或规律。
61、根据学习内容的不同，可将学习分为_____。
A: 社会规范学习 B: 技能学习 C: 知识学习 D: 机械学习
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：根据学习内容的不同，可以将学习分为社会规范学习、技能学习和知识学习。奥苏伯尔根据学习者对学习材料的理解程度，将学习分为意义学习和机械学习。
62、幼儿在想象中常常表露个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师。”这是一种_____。
A: 经验性想象 B: 情境性想象 C: 愿望性想象 D: 拟人化想象
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：文希望长大后也要和妈妈一样做一个老师，这种表达了小孩愿望的想象，属于愿望性想象。
考点：幼儿记忆与想象的发展
63、“儿童中心主义”教育理论，违背了_____。
A: 间接经验与直接经验相结合的规律 B: 掌握知识和发展智力相统一的规律 C: 知识教学与思想品德教育相统一的规律 D: 教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
64、集中复习的效果优于分散复习的效果。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：分散复习的效果优于集中复习的效果。
65、心理学是研究____及其发生发展规律的学科。
参考答案: 心理现象
66、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是____。
参考答案: 情绪记忆
本题解释:
参考专家解析：【答案】情绪记忆。专家解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪情感为内容的记忆。例如，学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆。情绪记忆的映象有时比其它形式的记忆映象更持久。往往是一次形成而经久不忘，甚至终生难忘。
67、简述美育在普通中学的实施要求。
参考答案:
（1）提高学生感受美的能力;
（2）培养学生鉴赏美的能力;
（3）形成学生创造美的能力。
68、在方位知觉的发展中，儿童在_____岁能够正确辨别前后。
A: 3 B: 4 C: 5. D: 6
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。3岁幼儿已经能正确辨别上下方位；4岁幼儿开始能正确辨别前后的位置。
69、发展_____是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径。
A: 高等教育 B: 职业教育 C: 继续教育 D: 义务教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
70、学生最主要的权利是_____
A: 受教育权 B: 人格尊严权 C: 身心健康权 D: 人身自由权
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：受教育权是学生最主要的权利。
71、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是_____。
A: 建立学生档案 B: 班主任工作总结 C: 班主任工作计划 D: 操行评定
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】操行评定是以教育为目的的指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
72、我国新课程的课程评价强调( )。
①课程评价是一个动态过程
②课程评价的对象应是多元的
③课程评价的对象是课程内容
④课程评价必须对实现教育目的做出贡献
⑤课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向_____
A: ②③④ B: ①②④⑤ C: ③④ D: ①②③④⑤
参考答案: B
本题解释:
【解析】:课程评价的对象不仅仅是课程内容，应是多元的，故③说法错误。
73、学生座位安排对课堂整个教学活动_____。
A: 有影响 B: 有实质性影响 C: 无影响 D: 影响不大
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：学生座位为课堂教学服务而安排，对课堂整个教学活动有影响。故本题选A。
74、学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关形象，这种心理活动属于_____。
A: 无意记忆 B: 有意记忆 C: 再造想象 D: 创造想象
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：再造想象是指依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。题干中学生学习古诗而呈现在头脑中的形象的心理过程属于再造想象。故选C。
75、现代教育与传统教育的根本区别在于，现代教育重视_____
A: 学生智力的发展 B: 学生体质的增强 C: 学生创新能力的培养 D: 学校的就业和升学率
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
76、以下几项教学工作中_____不属于教学目标设计的范围。
A: 分析教学对象 B: 分析教学内容 C: 分析教学过程 D: 分析与编制教学目标
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学目标设计的基本步骤包括：钻研课程目标，分析课程内容；分析学生已有的学习状态；确定教学目标分类；列出综合性目标；陈述異体的行为目标。
77、幼儿与同伴说：“我看到一条像牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于_____
A: 夸耀式的说谎 B: 分不清事实与想象的说谎 C: 掩盖式的说谎 D: 模仿式的说谎
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：在幼儿想象发展中常常会把自己想象的事情当作真实的事情。这种混淆想象和现实的情况，常被成人误认为孩子在说谎。事实上是幼儿期的想象特点所致。
78、诊断性评价也可称为“教学后评价”，是对教学活动告一段落后，教学活动中的问题的诊断。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：诊断性评价也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。
79、幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于_____的控制之下。
A: 教育者 B: 家长 C: 园长 D: 社会
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：幼儿园环境具有可控性，表现在两个方面：一方面社会上的精神、文化产品，各种儿童用品等在进入幼儿园时，教师必须经过精心地筛选甄别，取其精华、去其糟粕，以有利于幼儿发展为选择标准；另一方面，教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。故答案为A。
80、婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠_____
A: 感知觉的发展 B: 语言的发展 C: 自我意识的发展 D: 情绪气氛的熏陶
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠情绪气氛的影响和熏陶。
81、班杜拉认为强化可分____、____、自我强化。
参考答案: 直接强化 替代强化
本题解释:
参考专家解析：
【答案】直接强化；替代强化
82、简述班级常规管理的基本内容。
参考答案:
参考专家解析：（1）班级组织纪律管理；
（2）班级环境与卫生管理；
（3）班级文档管理；
（4）班级工作计划和总结。
83、在火灾发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应该采取的措施是_____。
A: 大声呼救 B: 让学生就地打滚 C: 跑开取水 D: 用手拍打学生衣服上的火焰
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：选项A、C、D很显然是错误的做法，B选项是正确的，当发生火灾的时候，如果身上已经着火了，就地打滚是一个灭火的好方法，因为火燃烧需要空气中的氧气，人在打滚的时候可以用身体隔断空气，将火压灭，但是在地上打滚的速度不能过快，否则火是不易被压灭的。
考点：小学生的日常卫生保健与意外事故处理
84、个体身心发展的一般规律有哪些？
参考答案:
（1）个体身心发展的顺序性；（2）个体身心发展的阶段性；（3）个体身心发展的不均衡性；（4）个体身心发展的互补性；（5）个体身心发展的个别差异性。
85、幼儿易产生的心理健康问题有_____。
A: 儿童多动综合症 B: 学习困难综合症 C: 儿童过度焦虑反应 D: 儿童厌学症
E: 儿童强迫行为
参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：幼儿易产生的心理健康问题有：儿童多动综合症、学习困难综合症、儿童过度焦虑反应、儿童厌学症和儿童强迫行为。因此，答案选ABCDE。
86、指导课程编制过程最为关键的依据是_____
A: 课程内容 B: 课程方案 C: 课程目标 D: 课程设计
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:课程目标是指导课程编制过程最为关键的依据。
87、感觉是最基本、最简单的心理过程，是所有心理活动最重要的开端。有了感觉，人们才能知道周围世界的明暗、色彩、声响、味道、触碰、痛痒等，也才知道自己身体变化引起的饥、渴、眩晕、胃痛等。感觉反映了直接作用于感觉器官的客观事物的_____。
A: 典型属性 B: 整体属性 C: 个别属性 D: 外显属性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
88、一个人在思维中或者自以为是或者人云亦云都是缺乏思维的_____。
A: 逻辑性 B: 独立性 C: 灵活性 D: 批判性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：思维的批判性是指一个人善于根据客观事实和观点检查自己的思维及其结果的正确性。思维具有批判性的人，对自己所遇到的一切人和事，能根据一定的原则作出正确的评价；在处理问题时，能够客观地考虑正反两个方面的意见，既能坚持正确意见，又能放弃错误的想法。缺乏思维批判性的人，往往走向两个极端，或者自以为是，或者人云亦云。
89、德育在学校教育中占据首要地位，这是由_____的本质决定的。
A: 学生 B: 教师 C: 教育 D: 教学过程
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教育就是要促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。德育在学校教育中占据首要地位，是由教育的本质决定的。
90、学校课程就是在学校中开设的所有课程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：课程是指学生在校期间所学内容的总和及其内容安排。它不仅包括课内教学还包括课外活动、家庭作业和社会实践活动。
91、突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于_____。
A: 随意注意 B: 不随意注意 C: 随意后注意 D: 注意的动摇
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：无意注意也称不随意注意，是事先没有预定目的、无须意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
92、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以_____。
A: 开除 B: 惩罚 C: 批评教育．不得开除 D: 禁闭改造
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。
93、所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现，人的动机才有可能受新的需要支配。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满足，较高的需要就有可能出现，人的动机就有可能受新的需要支配。
94、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该_____
A: 放弃对家长配合自己工作的期望 B: 督促家长，让家长成为自己的“助教” C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作 D: 在孩子面前嘲笑这些家长
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任。教师与家长其实是同盟军，都对孩子的成长起教育、引导和示范作用。所以，教师应以平等和真诚的态度对待学生家长，取得家长的信任与配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。故选C。
95、观察学习
参考答案:
参考专家解析：
观察学习就是通过观察他人（范型或称榜样）所表现的行为及其结果而习得新行为。
96、皮格马利翁效应的实验者是_____
A: 加涅 B: 罗森塔尔 C: 戴尔 D: 波斯纳
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：罗森塔尔等人对教师的期望进行了研究，对小学生做了一次所谓的学习潜力测验，得出教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为的结论，罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称为“皮格马利翁效应”。也有人将之称为“罗森塔尔效应”。因此，答案选B。
97、试论述校本课程开发对教师专业发展具有哪些价值。
参考答案:
【答案】校本课程开发对教师专业发展具有以下3种价值：
（1）培养合作精神；
（2）提高研宄能力；
（3）加强课程理论素养。
98、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究_____。
A: 民事责任 B: 刑事责任 C: 一般责任 D: 行政责任
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《教育法》第七十三条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”
99、习近平4月1日主持召开深改组进笼子
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
100、材料题一
以上面这组图片为内容，设计一个大班安全防火教育活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程及活动延伸。
参考答案:
正确答案是
活动名称：大班安全防火教育活动《我是防火小能手》
活动目标 ：
1、在生活当中有一定的安全意识和自我保护能力。
2、认识消防电话119，知道基本的安全防火知识。
3、学习自救的方法，体验逃生的过程
活动准备：关于安全防火教育的彩色挂图一组(厨房、放鞭炮，灭火器等场景)
活动过程：
一、出示豆豆放烟花挂图，激发幼儿的兴趣，导出活动主题。
1.教师通过语言引导，并播放挂图。
老师：过年的时候有—个叫“豆豆”的小朋友看到天空中漂亮的烟花爆竹，他也想放烟花爆竹，你们猜猜豆豆这样放烟花爆竹会发生什么？
2.观看完后让幼儿回答。根据回答进行小结。
老师：你们看豆豆这样做多危险啊，不小心就会点燃整间屋子，小朋友们可不能像顽皮的豆豆那样。在放烟花的时候一定不能在室内进行，也—定不能对着自己、别人或易燃物品。
二、组织幼儿讨论火灾产生的原因及预防火灾的方法。
1.幼儿简单讨论可能导致火灾的原因，教师总结。
在生活中还有很多原因可能导致火灾，如小孩玩火乱丢火柴头在禁放区燃放烟花用明火照明寻找物品，地震，打雷，乱拉乱接电线等等。
2.引导幼儿说出预防火灾的方法。
(1)预防火灾小朋友们不能随便玩火。
(2)蚊香不能靠近容易着火的物品。
(3)不能随便燃放烟花爆竹。
(4)小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
三、组织幼儿讨论应对火灾的方法。
1.让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
老师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能保护自己？
(1)室外着火门发烫里千万不要开门，并用毛巾衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来．如门不很热也没看到火苗．赶快离开。
(2)遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
(3)如果有灭火器，可以使用灭火器进行简单的灭火。
(4)在火灾时，要用湿毛巾捂住口鼻进行撤离。
(5)遇到火灾要报警报警电话119。
2.进行“安全防火自救”的游戏，培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
(1)教师发出火警信号。
老师：小朋友们可真厉害，个个都是防火小能手，长大—定能当消防员，咦，听，什么声音呀？不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们—定要安全逃离。
(2)组织幼儿安全撤离。
提示幼儿逃生的时候要保持镇静辨明方向用湿毛巾捂住口鼻，尽量低姿爬行，沿疏散标志指示方向逃生，不要乘坐普通电梯。
学习防火小儿歌，幼儿拍手唱诵。
小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电自我保护是关键。 火警电话119 ，发生火灾不乱走，心不慌、意不乱．按照顺序慢疏散。 湿毛巾捂口鼻，身体前屈头邻地。 防火逃生要记清老师家长都放心。
五、请幼儿分享感受，在分享中结束活动。
活动延伸回到家与爸爸妈妈分享防火小常识，和爸爸妈妈一起排除家里火灾的安全隐患。
考点：幼儿安全教育