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时间:2016-05-10 22:25:05
1、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特_____年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室为标志的。
A: 1879 B: 1897 C: 1789 D: 1798
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：1879年，冯特在德国莱比锡大学建立了第一个研究心理学的实验室，这一事件是心理学成为一门独立学科的标志。
2、以下属于课程设计的方法的有_____。
A: 主观法 B: 客观法 C: 实验法 D: 经验法
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：自20世纪中叶以来，伴随课程论的繁荣，出现了各种各样的课程设计模式。一般认为，课程设计的模式（或方法）大致可以分为五种，它们是：主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法。
3、“文化—历史发展理论”的创始人是_____。
A: 弗洛伊德 B: 华生 C: 冯特 D: 维果斯基
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：维果斯基从种系和个体发展的角度分析了心理发展的实质，提出了文化历史发展理论。
4、_____是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。
A: 睡眠 B: 思考 C: 提问 D: 游戏
参考答案: D
本题解释:
D（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]游戏是幼儿的主要活动，是幼儿通过模仿和想象对现实生活创造性的反映。如果幼儿缺乏对周围社会和自然的认识，游戏内容就可能枯竭，游戏内容就不能成为教育幼儿的重要手段。
5、建立完整的课程体系是实施德育的最有效途径。
参考答案:
本题解释:
【答案】N。专家解析：对中学进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径是思想品德课与其他学科教学。
6、我国法律规定，中小学生的身份是_____。
A: 国家公民 B: 国家和社会未成年公民 C: 国家和社会的成年公民 D: 接受教育的未成年公民
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D参考专家解析：
【答案】ABD。专家解析：我国法律规定，中小学生的身份是：国家公民、国家和社会未成年公民、接受教育的未成年公民。C选项说法错误需排除。
7、工业社会教育的突出特征是_____
A: 阶级性 B: 封闭性 C: 生产性 D: 个别化
参考答案: C
本题解释:
答案C。专家解析：工业社会教育的特征之一是教育与生产劳动从分离走向结合,教育的生产性日益突出。
8、按照学习内容，我国学者把学习分为_____。
A: 知识的学习 B: 技能的学习 C: 行为规范的学习 D: 品德的学习
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
9、在教学过程中，教师尽量用同一种教学方法把教材讲得详细，这有利于防止学生注意力分散。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：长时间用同一种教学方法讲教材，学生的注意力将难以集中。
10、教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括_____
A: 教科书 B: 讲授提纲 C: 参考书 D: 讲义
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、 活动指导书以及各种视听材料。
11、有一次，女教师画了一个圆圈儿问大学生：“这是什么？”大学生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次女教师画了个同样的圆圈儿问一群小学生：“这是什么？”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”“是烧饼”“是足球”“是西瓜”“是老师的大眼睛”……女教师听了，不由得目瞪口呆。你对这一现象有什么看法？请从培养学生创新精神和实践能力的理念分析。
参考答案:
【答案要点】（1）随着受教育的增多，学生的思维更单一，视觉更狭窄，更缺乏想象力，更加不自信，这是教育对学生创造精神和创造力的一种扼杀，不利于学生个性生动活泼的发展。
（2）在教学活动中，我们往往过分看重其统一的一面，忽视其丰富个性的另一面，喜欢处处压抑学生的好奇心，以便使他们“专心学习”。在这种氛围中成长的学生，不是越来越健康、活泼，而是越来越乏创造性。结果造成了一批墨守成规、人云亦云、死气沉沉的缺乏独立个性的小
（3）在教学实践活动中，我们的教育应从学生的个性出发，并以“个性充分的自由的发展”为目的，承认每个学生的个别差异，高度重视学生的个性，善于发现个性，研究个性，反对教育的整齐划一与陈旧僵化，坚持教育目的、课程、方法、教学组织等的多样化、灵活化、个性化；有效地实施因材施教，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利的条件。强调独立个性教学的另一面，就是要求教师有独立个性，即要求每个教师具备自身的个性素质和个性品质；要求每个教师在教学活动中做到教学有个性，教学内容有个性，教学方法有个性，逐步形成独特的教学风格。没有个性的教学，就无法培养和发展学生的个性，没有个性，也就没有创新。[/conten]
—些农村教师认为，农村的孩子从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，学生中不参加家务劳动的学生不在少数，在劳动中怕脏、怕累的现象十分突出。还有些学生在参加集体活动时习惯站在一边看别人干活，不主动积极地帮忙。<br>请根据全面发展教育的理论对劳动技术教育加以评析。
[content]【答案要点】（1）劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。劳动技术教育的任务包括：①培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣；②使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具；③掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能。
（2）劳动技术教育是全面发展教育的重要组成部分，它是德育、智育、体育的具体运用与实施。马克思主义认为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的根本途径。如果忽视劳动技术教育，势必会影响我国教育目的的实现。
12、什么是结构游戏？教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项？
参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。它能够发展儿童的目测力、操作能力及创造力，磨炼幼儿的意志，培养做事认真、克服困难、坚持到底、团结协作的品质等。
结构游戏的指导中教师应注意的事项有以下几点。
（1）逐步投入多样化的、可塑性强的结构游戏材料，包括一些废旧材料的应用，营造富有吸引力的游戏氛围。在对材料的选用上，不是选择所有的材料，而是应该进行一定的取舍和筛选，尽量选用对幼儿发展有利的材料和道具。
（2）引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能。儿童只有掌握一定的建造知识和技能，才能独立地进行结构游戏，幼儿园各年龄班应学会对应的结构知识和技能。
（3）处理好主导和主体的关系。教师在结构游戏中起到导航的作用，教师要学会观察、诱导、鼓励、评议、示范等指导策。教师也要尊重儿童的主体地位，做到不强迫，让幼儿有真正的自主选择权；鼓励儿童进行尝试，激励儿童不怕失败。
（4）重视结构游戏的过程，而不仅仅是游戏的成品或结果。教师要充分创造条件，尊重幼儿用自己独特的方式来建构、探索，允许幼儿出错，给予幼儿充分发展的机会。
（5）培养儿童正确对待游戏材料，教给儿童收放材料的方法，养成良好的整理习惯。在儿童进行结构游戏的过程中，教师应允许孩子把东西弄乱，但是要教育儿童爱惜玩具材料以及他人建造的成果。
13、操行评定的一般步骤是_____、小组评议、班主任评价、信息反馈。
A: 学生自评 B: 学生互评 C: 学业评价 D: 品德评价
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】操行评定的一般步骤是学生自评、小组评议、班主任评价、信息反馈。
14、在如何认识间接经验的问题上，现代教育理论比较强调_____
A: 用直接认识的方式认识间接经验 B: 用直接认识的方式认识直接经验 C: 用间接认识的方式认识间接经验 D: 用间接认识的方式认识直接经验
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】学生学习是通过间接方式进行的，学生的学习是以认识间接经验为主的，因此是通过间接方式认识间接经验的。
15、教师的教育学、心理学知识属于_____。
A: 本体性知识 B: 条件性知识 C: 实践性知识 D: 一般文化知识
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育学和心理学作为教师必备的知识，是教师走上讲台更好教学的依据和支持，但是它不是教师教授学科的本体知识即学科专业知识，所以，教育学和心理学是教师的条件性知识。所以，本题的正确答案为B。
16、德育原则是进行德育必须遵循的_____。
A: 德育原理 B: 德育规律 C: 基本要求 D: 具体途径
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：对学生进行德育时，必须遵循德育的基本原则，这是德育的基本要求。
17、( )是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。_____
A: 手的无意抚摸 B: 手的抓握反射 C: 手脚并用爬行 D: 眼手协调动作的出现
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
18、班级管理的功能有_____。
A: 提高学习效率 B: 维持班级秩序 C: 形成良好班风 D: 锻炼学生能力
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
19、阅读下列材料，并回答问题。
甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。
甲、乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短?
参考答案:
【参考答案】
（1）甲同学活泼好动、热爱交际，属于多血质；乙同学安静稳重、喜欢沉思，属于黏液质。
（2）作为教师，对待不同气质类型的学生应区别对待：对甲同学要多安排任务或对甲同学从严要求；对乙同学多安排需要耐心的任务或对乙同学更多的鼓励、提高效率。
20、苏东坡与佛印开玩笑说：“我看见你是一堆狗屎。”而佛印则微笑着说：“我看你是一尊金佛。”后来，苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：“佛家说‘佛心自现’，你看别人是什么，就表示你看自己是什么。”这个故事反映的是心理学中的_____。
A: 近因效应 B: 投射效应 C: 晕轮效应 D: 刻板印象
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：投射效应是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受欢迎的特征。
21、以“产婆术”著称的，提倡启发式教学的是_____
A: 孔子 B: 孟子 C: 苏格拉底 D: 亚里士多德
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：苏格拉底的母亲是产婆，他借此比喻他的教学方法。他母亲的产婆术是为婴儿接生，而他的“产婆术”教学法则是为思想接生，是要引导人们产生正确的思想。因此，正确答案选C。
22、在教学中，通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期学习目标的过程称为_____
A: 课堂气氛 B: 课堂管理 C: 课堂凝聚力 D: 课堂控制
参考答案: B
本题解释:
答案：B。专家解析：考察课堂管理的概念。课堂管理是教师为了完成教学任务，调控课堂内的各种人际关系，建设和谐的教学环境，引导学生有效学习的一系列教学行为方式。故本题选B。课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。课堂凝聚力是指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。课堂控制是教师为实现课堂教学目标，对学生行为和教师自身行为进行有意识的引导.约束和调控。在此均不合题意。
23、简述影响态度和品德学习的内部条件。
参考答案:
（1）认知失调。当自己的观点与他人的、社会的观点或风气不一致时，内心就会产生不愉快或紧张，就会试图通过改变自己的观点或信念达到新的平衡。认知失调是态度改变的先决条件。
（2）态度定势。个人由于过去的经验，对所而临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或冋避、喜好或厌恶等内心倾向性这种事先的心理准备或态度定势常常支配着人对事物的预料与评价进而影响着是否接受有关的信息和接受的量
（3）道德认知。态度与品德的形成与改变取决于个体头脑中已有的道德准则和规范的理解水平和掌握程度取决于已有的道德判断水平。实施道德教育时，不应只注意道德教育的形式，进行道德说教，而是应结合学生的思想认识和体验的实际情况，晓之以理。
24、态度的核心成分是情感成分。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
25、小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏，根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于_____
A: 独立游戏 B: 规则游戏 C: 平行游戏 D: 合作游戏
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：小明和小英各玩各的，所用玩具一样，各自的游戏内容没有联系，也没有互动行为，属于平行游戏。
26、《中华人民共和国教育法》规定的学生的义务不包括_____
A: 遵守法律法规 B: 遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯 C: 努力学习，完成规定的学习任务 D: 完成学校布置的各项任务
参考答案: D
本题解释:
【解析】：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定：受教育者应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规;(二)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯;(三)努力学习，完成规定的学习任务;(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
27、《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究____。
参考答案: 刑事责任
本题解释:
参考专家解析：【答案】刑事责任。专家解析：《中华人民共和国教育法》第九章第七十二三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员．依法追究刑事责任。
28、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是_____
A: 操作技能 B: 动作技能 C: 运动技能 D: 智力技能
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
29、师生关系就是教与学的关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：师生关系是一个结构复杂的多层次的关系体系。教与学的关系只是其中的一部分。
30、简述心理健康的标准。
参考答案:
（1）对现实的有效知觉；（2）自知自尊与自我接纳；（3）自我调控能力：（4）与人建立亲密关系的能力；（5）人格结构的稳定与协调；（6）生活热情与工作效率高。
31、《中华人民共和国教师法》的基本内容包括_____。
A: 教师的权利和义务 B: 教师的资格和任用 C: 教师的考核和奖励 D: 教师的待遇
E: 教师的教育教学
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：《教师法》的基本内容包括：权利和义务，资格和任用，培养和培训，考核，待遇，奖励，法律责任。
32、班级集体教学的提出者是_____。
A: 福禄贝尔 B: 杜威 C: 洛克 D: 夸美纽斯
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：班级集体教学也称班级授课制，是一种集体教学形式，是指将一定数量的学生按年龄和知识程度编成固定人数的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课的教学形式。班级授课制兴起于16世纪的西欧，捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验，并在其所著的《大教学论》中加以论证，从而奠定了班级集体教学的理论基础。
33、以言语为工具，所反映的是事物的本质属性和内在规律的思维是_____。
A: 直观动作思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: 发散思维
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：抽象逻辑思维是运用概念、判断和推理的形式进行的思维，也称抽象思维。它是思维发展的高级阶段，是人类思维的核心形态。它以言语为工具，所反映的是事物的本质属性和内在规律。
34、教育目的
参考答案:
参考专家解析：教育目的即指教育要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。
35、余艺与齐华于1960年结婚，婚后育有二子一女：长子余海、次子余涛、女儿余萍。1990年后，三个子女陆续成家独立生活，余艺因掌握缝纫技术，退休后被一家服装厂聘为技术员，收入颇丰。1996年，齐华去世，余艺无心工作，遂以8万元变卖了自住的房屋，跟随长子余海生活。1997年，余艺亲自到公证处办理一份遗嘱，表示其死后，全部存款24万元（卖房款8万元，先前夫妻存款16万元）中的18万元由长子余海继承，6万元由次子余涛继承。2006年，余艺因突发脑溢血造成半身不遂，长子余海照料不周，次子余涛见状便将父亲接到自己家中照料。由于余涛夫妇悉心照料，余艺觉得先前所立的遗嘱不妥，便重新书写一份遗嘱，表示死后存款24万元由次子继承16万元，长子和女儿各继承4万元。2007年6月，长子余海因车祸死亡。2008年8月，余艺病故。针对24万元存款，余艺的次子余涛、女儿余萍、长子之妻胡某及其子余明均提出继承要求。
余艺死后，其法定继承人为（）
A: 余海、余涛、余萍 B: 余涛、余萍、余明 C: 余涛、余萍、胡某、余明 D: 余涛、余萍
参考答案: D
本题解释:
参考专家解析：余海已经死亡，所以不能作为继承人，同时余明虽然可以代位继承，但也不属于法定继承人。故选D。
36、明明是一个6岁的男孩。他妈妈是个有心人，把明明在四岁半至五岁半一年中的问题做了详细的记录，共得4.000多个问题，而且涉及面非常广泛。他妈妈也是个兴趣爱好广泛的人，对孩子的提问总是很认真对待，并鼓励孩子提问。老师评价说，明明知识面广，是一个非常聪明的孩子，这些都是与他妈妈正确的教育是分不开的。
根据案例分析明明的心理发展的突出年龄特点是什么？并提出正确的教育措施。
参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
根据对案例进行分析，明明的心理发展的突出年龄特点是好奇、好学，具体分析如下。
（1）4～5岁儿童的心理发展发生了较大的飞跃，而5～6岁则是新的特点继续巩固和发展的时期。这一时期儿童的心理活动概括性和有意性的表现更为明显，都很好奇，但5岁以后儿童的好奇心有所不同。他们不再满足于了解表面现象，而要追根问底，其活跃性主要不是停留在身体的活动上，而是表现在智力活动的积极性上。同时，他们有强烈的求知欲和认识兴趣。
（2）该年龄阶段的儿童经常提出各种各样的问题，喜欢学习，愿意上课，学到一些新的知识或技巧以后就会感到满足，而且喜欢对别人讲。他们已经能够坚持稍长一些时间的智力活动。在课堂上，他们喜欢各种新事物，喜欢一些动脑筋的活动，如做计算活动，编故事或做其他的创造性活动。在课外，不少儿童热衷于下棋、猜谜，或做各种智力游戏。此时儿童的淘气，有时是求知欲的表现。但由于知识经验的局限性，他们常常闯祸后还自以为有理。
正确的教育措施如下。针对该阶段儿童好问好学的特点，教师要为幼儿多提供能产生问题的情境和条件，并对幼儿的问题高度关注，尽可能做出科学的解答，以满足他们的好奇心，为今后发展打下良好基础。讨厌孩子提问或对孩子提问加以指责，则会对孩子的心理发展特别是智力发展产生极为不利的影响。
37、我国目前的教育方针是什么？
参考答案:
参考专家解析：（1）我国新时期的教育方针的内容一般包括以下三个组成部分：教育的性质和服务方向；教育目的；实现教育目的的基本途径。
（2）2010年7月29日，党中央、国务院正式颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020年）》，指出了我国当前的教育方针：“全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”
38、根据信息加工的时间长短，记忆可以分为瞬时记忆、(短时记忆)和(长时记忆)
参考答案:
39、教育心理学研究的核心内容是_____
A: 学生 B: 教师 C: 教学过程 D: 学习过程
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、老 能和态度的过程。学生的学习过程是教育心理学研究的核心内容。
40、20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、全民化、民主化、教育技术的现代化和____
参考答案: 多元化
41、( )是党一贯坚持的鲜明政治立场，是人民关注的重大政治问题。_____
A: 反对腐败.建设廉洁政治， B: 构建社会主义和谐社会理论 C: 中国特色社会主义理论体系
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A
42、我国《宪法》规定的人身权利包括( )等方面内容。_____
A: 人身自由 B: 人格权 C: 住宅权 D: 通信自由
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：我国《宪法》执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜査公民的身体。或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检査外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。所以宪法规定的人身权利包括人身自由、人格权、住宅权和通讯自由等方面的内容。
43、奥苏贝尔认为学龄儿童获得概念的典型方式是_____。
A: 概念记忆 B: 概念同化 C: 概念理解 D: 概念运用
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：奥苏贝尔提出认知同化理论，其认为学习是有意义的一种连接，主要指新旧知识的一种连接，即一种概念上的同化。
44、《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的_____
A: “自然教育理论” B: “活教育”理论 C: 绅士教育思想 D: 和谐教育思想
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：卢梭提出了教育要顺应自然的思想，并在《爱弥儿》中集中阐述他的“自然教育理论”。
45、常言道：数子十过，莫如奖子一长。启示我们，教育应坚持_____
A: 以实践锻炼为主 B: 以情感体验为主 C: 以说明教育为主 D: 以表扬激励为主
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
46、国家采用法律形式规定的，适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、家庭都必须予以保证的。带有强制性的国民教育是____。
参考答案: 义务教育
47、很多学生加入共青团后，会按照团员的标准来规范自己的行为，在遵守校规校纪方面也会表现得更加规范，这是由_____促成的纪律。
A: 教师 B: 集体 C: 任务 D: 自我
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师促成的纪律，主要指在教师的帮助指导下形成的班级行为规范。集体促成的纪律，主要指在集体舆论和集体压力的作用下形成的群体行为规范。自我促成的纪律，简单说就是自律，它是在个体自觉努力下由外部纪律内化而成的个体内部约束力。所谓任务促成的纪律，主要指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。
48、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。
A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
“人心不同，各如其面”意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同，就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性。
49、学习英语单词“housE”时，学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆。这是一种_____。
A: 谐音法 B: 组织策略 C: 形象联想 D: 精加工策略
E: 复述策略
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：用中文发音来记忆英语单词，属于学习策略中精加工策略的谐音法。
50、汪老师在黑扳上贴了一个“坏学生”榜：那些爱打闹，不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法_____。
A: 不合理，没有认真备课上课 B: 不合理，没有尊重学生人格 C: 合理，体现了学生的严格要求 D: 合理，有助于维护教师权威
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：把坏学生的名单贴到墙上，是对学生的尊严的伤害，违背了学生的人格尊严权。此题答题依据与第一题类似，既可以作为职业理念的体现，也可以作为模块三师德的体现。
考点：教师职业道德
51、凡年满6周岁的儿童依法人学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童可推迟到 7周岁。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
52、19世纪法国学者利托尔诺认为，人类的教育起源于动物界的生存本能活动。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。
53、____决定着教育目的的性质，培养出来的人应当具有怎样的政治方向和思想意识倾向。
参考答案: 政治经济制度
54、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，对中小学教师实行_____。
A: 每两年一周期的全员培训 B: 每三年一周期的全员培训 C: 每七年一周期的全员培训 D: 每五年一周期的全员培训
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：国务院审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》明确规定：“完善教师培训制度，将教师培训经费列入政府预算，对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。”故选D。
在近几次考试中，关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的考题都必然出现。需要考生格外注意该命题点。
考点：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》
55、班级、小组、少先队属于_____
A: —般群体 B: 正式群体 C: 非正式群体 D: 特殊群体
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：正式群体是由正式文件明文规定而构成的群体，其成员有固定的编制、明确的权利、义务和职责分工。
56、最早提倡终身教育的学者是法国教育家——。_____
A: 布鲁纳 B: 全纳 C: 朗格朗 D: 赞科夫
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1965年，法国教育家保罗•郎格朗(PAul•LengrAnD，1910—)在联合国教科文组织召开的成人教育会议上第一次提出“终身教育”的概念。保罗•郎格朗因此被公认为现代终身教育理论的创始人，他的代表作《终身教育导论》也成了终身教育理论的经典著作。耶克斯利时期并没有形成体系。
57、《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。其中_____不属于规定的情形。
A: 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的 B: 体罚学生，经教育不改的 C: 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的 D: 身体患疾不愿从事原来教学任务的
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘：
（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（2）体罚学生，经教育不改的；
（3）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
58、编写教科书的直接依据是_____
A: 教育方针 B: 教学原则 C: 课程计划 D: 学科课程标准
参考答案: D
本题解释:
【答案】D【解析】学科课程标准是编写教科书的直接依据。
59、教师成长成熟最主要的标志是是否关注_____
A: 教师 B: 生存 C: 学生 D: 教材
参考答案: C
本题解释:
C（解析）教师成长分为三个阶段，关注生存、关注情境和关注学生。其中教师进入关注学生阶段是教师成熟的最主要标志。
（命题立意）本题考查教师成长的阶段。★★★★
（错因分析）对三个阶段的特点记忆不清。
60、短时记忆的容量是( )个组块。_____
A: 9 B: 7±2 C: 12 D: 4
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：短时记忆的容量是7±2个组块。
61、一般而言，狭义的教育主要是指_____。
A: 学校教育 B: 家庭教育 C: 社会教育 D: 社区教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案:A【解析】狭义的教育：主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展的活动。
62、简述心理健康的标准？
参考答案:
专家解析：①对现实的有效知觉。
②自知自尊与自我接纳。
③自我调控能力。
④与人建立亲密关系的能力。
⑤人格结构的稳定与协调。
⑥生活热情与工作高效率。
63、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。
A: 感知运动阶段 B: 具体运算阶段 C: 形式运算阶段 D: 前运算阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指ll岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。
64、7～11岁的儿童逐渐学会从别人的观点看问题，他们还能接受别人的意见，修正自己的看法，这体现了此阶段儿童思维的特征是____。
参考答案: 去自我中心
本题解释:
参考专家解析：去自我中心
65、通过学习而形成的，影响个人行为选择的内部准备状态或反应倾向性，心理学上称为____。
参考答案: 态度
本题解释:
【答案】态度
66、近年来，教师专业发展主要呈现出以下几种取向，即教师专业发展的_____。
A: 理性取向 B: 实践_反思取向 C: 社会取向 D: 生态取向
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
67、材料二
王老师鼓励某学生写小说，夸奖他思维活跃（该学生的小说写得差，并且其父母不同意子女写小说）。
请从教师职业道德的角度，评析王老师的教育行为。（14分）
参考答案:
正确答案是
（1）教书育人是教师的天职。教师必须做到在传授知识的同时，注意实施素质教育；根据学生的差异因材施教，最终达到促进学生全面发展的目的。材料中的王老师鼓励学生写小说，并赞扬其思维活跃，鼓励其继续写作，给了学生很大的鼓励，这正是体现了教书育人的职业道德规范。
（2）关爱学生是师德的灵魂，没有爱就没有教育。关爱每一名学生，对待学生一视同仁，尊重学生的人格和自尊心；同时对学生严格管理、严格要求。材料中的王老师并没有因为学生写小说去指责学生不务正业，而是充分尊重学生的爱好，在表扬学生的同时，还给出了一些指导意见，这些行为充分表现了对学生的爱护，体现了关爱学生的职业道德规范。
考点：《中小学教师职业道德规范》精神与主要内容
68、教育法律关系的_____是教育法律关系的组成要素之一，指的是教育法律关系的主体依据法律规定而享有的权利与义务。
A: 主体 B: 客体 C: 内容 D: 权利
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题主要考查教育法律关系内容的含义。题干所述的是对教育法律关系内容的解释。
69、以下属于教研室职责的是_____。
A: 了解教师的教学情况 B: 组织教学交流 C: 教学组织和管理 D: 安排教学培训
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：教研室是由同一学科的任课教师组成的学校基层教学实践机构，主要负责本学科的教学和研究工作。教研室的职责包括：了解教师的教学情况，组织教学交流，开展教学研究，安排教学培训等等。C选项教学组织和管理属于教务处的职责。
70、党的十八大报告重申，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。_____
参考答案: 正确
71、《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其_____的场面，可是它在当时产生的艺术效果却远不是画家所能_____的。
A: 热闹、设想 B: 平凡、意料 C: 火热、控制 D: 忙碌、想象
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：通过分析可以看出，关联词“本来……可是……”表达了强烈的转折意味。因此，与后面的“艺术效果”相对，前一个空格里填入的词语应该程度较浅。比较4个备选项，“平凡”最符合题意的要求。运用“突点排除”法，第二个空格可以不再辨析，直接选择B项即可。所以，正确选项是B。
考点：外国文学知识
72、党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。“两个一百年”目标是_____。
A: 在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦 B: 在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时建成社会主义法治国家 C: 在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 D: 在中国共产党成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦；在新中国成立一百年时实现社会主义向共产主义的过渡
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“两个一百年”是党的十八大会议中提出的一项奋斗目标，和“中国梦”相辅相成，是我们国家我们党未来的发展和奋斗目标。第一个一百年目标是指在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；第二个一百年目标是指在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。故本题选C。
73、我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的_____
A: 主动性 B: 活动 C: 兴趣 D: 创造力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：陶行知认为最应解放的是儿童的创造力。
74、吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法_____。
A: 有利于激励学生 B: 便于班级管理 C: 有失教育公平 D: 有利于因材施教
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：吴老师的做法没有给学生提供相对平等的受教育的机会和条件，有失教 育公平。故本题选C。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》
75、教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列的执行过程，不包括_____
A: 教学思想的确定过程 B: 教学方法的执行过程 C: 教学活动的元认知过程 D: 教学活动的调控过程
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A
专家解析：教学策的构成是执行、调控、元认知过程;思想确定属于教学活动执行之前的环节。
76、空间知觉包括形状知觉、大小知觉、____和____。
参考答案: 方位知觉 深度知觉
77、教师对幼儿游戏的指导必须以_____为前提。
A: 发挥幼儿的自主性 B: 保证幼儿游戏的特点 C: 保证游戏的目的性 D: 实现游戏的多样化
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：游戏是幼儿生活的主要内容，是幼儿对生长的适应，是幼儿的自发学习。这些表明幼儿游戏具有自己的特点，教师在对幼儿游戏进行指导时，只有遵循这些特点，才能发挥幼儿游戏的作用。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。
78、大学英语等级考试是一种_____测验。
A: 常模参照性 B: 标准参照性 C: 总结性 D: 发展性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：测验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验，大学英语等级考试是一种标准参照性测验。
79、教育组织的正式权为有（BCD）。
A: 专长权 B: 职务权 C: 奖赏权 D: 强制权
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：
教育组织的正式权力包括：①奖赏权，②强制权，③职务权；教育组织的非正式权力包括：①组织的非正式权力，②领导人的非正式权力。
80、“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注_____。
A: 学生的独特性 B: 学生的自主性 C: 学生的发展性 D: 学生的主体性
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：心理学中“人心不同，各如其面”这句话体现了人格的独特性，提示教师在教育活动中应该关注学生的独特性。
考点：“以人为本”的学生观
81、《中华人民共和国教师资格条例》规定，被撤销教师资格者不得重新申请认定的期限是自撤销之日起_____。
A: 2年内 B: 3年内 C: 4年内 D: 5年内
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《教师资格条例》第十九条规定，被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格。其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
82、我国制定教育目的的理论基础是马克思的_____。
A: 剩余价值学说 B: 资本和商品的学说 C: 劳动学说 D: 关于人的全面发展理论
参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：马克思主义关于人的全面发展理论是我国制定教育目的的理论基础。
83、酸雨是指pH值低于5.6的大气降水(包括雨、雪、露、霜)，造成酸雨的主要原因是大气中的_____
A: 二氧化碳 B: 二氧化硫 C: 氢氧化物 D: 二氧化氯
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的，其中燃烧化石燃料（煤炭、石油）产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。故选B。
84、女生张某从一年级到现在，数学一直是学习中的拦路虎。一方面，由于数学内容多，课时少，任务重，课堂知识密度和抽象程度增大，对学生的思维要求高，而该生仍按以前的学习“惯性”——依赖心理强，缺乏独立思考，上课被动接受，没有真正成为学习的主体，学习成绩每况愈下，情绪波动较大，对日常的学习表现出一种诚惶诚恐的心态。反应很慢，注意力集中时间短，记忆力差，学习缺乏自律性，喜欢玩。另一方面，家长的期望值也高，使她对学习产生了畏惧心理。父亲对她的教育较为简单粗暴，经常会打她。母亲对学习的教育很少，所以她很少把心思放在学习上，学习任务经常不能按时完成。针对这种情况，正确的解决方案是_____。
A: 给予认知上的指导，通过特定技巧(如：画“愿望”图、时间算账等)，让她树立学习目标；通过学法指导，使其发现学习的兴趣，提高耐挫折的能力 B: 实施行为训练，每一次留一个她肯定能完成的行为作业，帮助她边增强信心，边进步，逐步形成良性循环，改善学习习惯，引导她去发现自己的“闪光点”，提高自我评价的水平 C: 争取到家长的配合，在语言上、行动中能够牢记“鼓励为主”的原则，不断给孩子加油，而且能够耐心地看待孩子的“过错”，尊重孩子 D: 支持性心理治疗、逐步强化巩固训练、感觉统合训练等，包括对其前庭器官系统、大脑神经分化等进行的游戏或锻炼
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
85、中小学心理健康教育的主要任务不包括_____。
A: 维护学生的心理使康 B: 诊治学生的心理疾病 C: 使进学生形成健康的心理素质 D: 帮助学生树立有问题时的求助意识
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
86、“多一把衡量的尺子，就会多一批好学生”的理论依据是_____。
A: 个体需求具有层次性 B: 气质类型具有多样性 C: 人类智能具有多元性 D: 人类发展具有共同性
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：脑科学研究表明，人类的智能具有多元性。故此，教育必须尊重学生的差异性，在日常的教育活动中，应当尽可能设计不同的评价标准和方法。教育的内容、形式、要求都必须具有多样性，教育评价主体、评价的指标也应当多元化。故选C。
【专家点拨】本题属于间接理解题。首先，正确理解题干语句的侧重点是关键，其次，是将其与正确选项衔接起来。“尺子”类比的是评价工具，C项与题干意思最为契合：不同的评价方法会筛选出不同类型的优秀的学生，其内在的理论依据应该与“评价”一词相联系。
考点：学生观
87、衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是_____。
A: 道德认识 B: 道德意志 C: 道德情感 D: 道德行为
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品德的重要标志。
88、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为_____。
A: 终身教育 B: 普通教育 C: 职业教育 D: 义务教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
89、学生不是空着 脑袋走进教室，教师不能无视学生的经验，而要将其作为新知识的生长点是____的观点。
参考答案: 建构主义
本题解释:
参考专家解析：建构主义
90、根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和_____。
A: 长时记忆 B: 情境依存性记忆 C: 程序性记忆 D: 工作记忆
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据信息加工和存储内容的不同，可分为：陈述性记忆和程序性记忆
91、学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是_____。
A: 外部 B: 成就 C: 交往 D: 任务
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。
92、外部分组是指打破传统的按____编班的做法，改由按学生的____来编班。
参考答案: 年龄 学习能力或学习兴趣
本题解释:
【答案】年龄、学习能力或学习兴趣
93、教学原则是根据教学规律制定的，所以二者没有区别。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
教学规律是教与学内部矛盾运动的客观规律，人们只能去发现它、掌握它，但不能制定它。而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的一些教学的基本准则，它反映教学规律。
94、教学过程就其本质上是属于_____。
A: 认识活动 B: 实践活动 C: 主体活动 D: 文化活动
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：教学过程是教师教学生认识世界的过程，是一种特殊的认识活动。
95、角色游戏
参考答案:
角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏。
96、学习迁移产生的客观必要条件是_____。
A: 学生的智力水平 B: 学习的理解和巩固程度 C: 学习对象之间的共同要素 D: 学习的方法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
学习迁移产生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。
97、当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人一切行为的本质力量，这反映出他在人的身心发展动因问题上持_____。
A: 内发论观点 B: 外铄论观点 C: 二因素论观点 D: 多因素相互作用观点
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。
98、注意的稳定性是强调注意在_____方面的特性？
A: 广度 B: 强度 C: 时间 D: 空间
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：注意的稳定性，是指注意能够集中在一定对象上的持续时问。持续时间愈长，注意就愈稳定：反之．稳定性就差。
99、（2）作为班主任，应树立怎样的学生观？（10分）
参考答案:
正确答案是
学生观就是教育者对学生作为教育活动对象的性质、地位和特点的认识。班主任应该树立现代学生观：
第一，学生作为一个“整体”，指的是全体学生，因此要做到实现全体学生的全面发展。
第二，学生是有差异、有个性的人，因此要尊重学生的个性，培养学生的创造性，在全面发展的基础上，使学生的个性潜能得到充分发展。
第三，学生是有发展潜力的人，他们身上蕴藏着巨大的潜能，要做到相信学生，多给学生发挥的机会，充分开发学生的发展潜力。
第四，学生是一个完整的人，是生理、心理和社会文化性的统一体，因此要用发展的观点认识学生，做到悦纳错误、多宽容。
第五，学生是教育活动的主体，在教育活动中具有主体地位、主体需求和主动发展可能性，因此要做到尊重学生、讲民主，考虑到学生的需求，以学生为主体。
考点：班主任工作
100、小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有_____。
A: 继承功能 B: 传递功能 C: 选择功能 D: 创新功能
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：学校教育的本质是一种文化价值的引导工作。它撷取文化的精华，提供适应社会发展变化需要的观念、态度与知识、技能。我国传统文化既包含先进和高雅的部分也有落后和粗野的内容，在教育过程中应发挥教育的选择功能，“取其精华，去其糟粕”。故本题选C。
考点：教育的起源与教育的本质