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时间:2016-04-27 21:39:37
1、有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是_____
A: 自我教育 B: 家庭教育 C: 学校教育 D: 社会教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
2、以内省法作为主要研究手段的心理学派是_____。
A: 格式塔 B: 人本主义 C: 构造主义 D: 行为主义
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：构造心理学派
代表人物：冯特、铁钦纳
基本观点：
1.心理学应研究人的直接经验即意识，并把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素；
2.用内省的方法，找出构成人的心理的基本元素；
3.强调心理学的基本任务是理解正常成人的一般心理规律。
3、下列关于师生关系描述正确的是_____。
A: 教师态度对师生关系有直接影响 B: 学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识 C: 师生关系的影响因素仅指教师方面 D: 教师的领导方式对师生关系也有影响
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：影响师生有关系的因素是多方面的，包括教师方面、学生方面和环境方面。
4、教师从事教育教学的“施工蓝图”是_____
A: 教育方针 B: 教材 C: 课程标准 D: 课程
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】略。
5、在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是_____。
A: l：15~l：20 B: l：20~l：25 C: l：25~l：30 D: l：30~l：35
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：1：15~1：20是目前最为合适的师生比。
6、有时候，由于幼儿的记忆不精确，表达能力有限，容易出现类似____的现象。
参考答案: 撒谎
本题解释:
参考专家解析：撒谎
7、先前所学内容对后来学习产生的干扰和抑制，称为____。
参考答案: 前摄抑制
本题解释:
【答案】前摄抑制
8、根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为____、____和____三种。
参考答案: 无意注意 有意注意 有意后注意
本题解释:
【答案】无意注意、有意注意、有意后注意
9、在某次学术会议上，有人发现：凡是认识李博士的人，张教授都认识；只要是有些人不认识的人，赵研究员全都认识；新参加会议的研究生小王不认识与会的任何人。根据以上陈述，可以得出_____
A: 张教授与赵研究员相互认识 B: 张教授认识赵研究员，但赵研究员不认识张教授 C: 张教授与赵研究员相互不认识 D: 张教授不认 识赵研究员，但赵研究员认识张教授
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考査直接推理。由“小王不认识任何人”可以推出“小王不认识李博士和张教授”，即“李博士和张教授是有些人不认识的人”，再根据“只要是有些人不认识的人，赵研究员全部认
识”，可推出“赵研究员认识李博士和张教授”；接着由“凡认识李博士的人，张教授都认识”可推出
“张教授认识赵研究员”，即张教授和赵研究员互相认识。故选A。
10、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是_____
A: 问题表征 B: 迁移 C: 定势 D: 原型启发
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：原型启发指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。
11、一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大_____
A: 努力程度 B: 能力高低 C: 任务难度 D: 运气好坏
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时，产生的激励性最强。四个选项中只有A是内部、可控制的因素，因此，将学习成败归因于努力程度所能产生的激励性最强。
12、下列能体现“循序渐进”教学原则的是_____。
A: 君子之教喻也 B: 时教必有正业 C: 不陵节而施 D: 藏息相辅
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“不陵节而施”意思是不超过学的人的接受能力而进行教育，体现的是循序渐进的教学原则。
13、关中道情唱腔的突出特点是_____。
A: 独唱 B: 帮腔 C: 齐唱 D: 合唱
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：关中道情主要有帮腔的形式。扮演者在前台演唱，后台附以帮腔，几乎是每两句唱词都要帮腔一次。
14、在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己负责，自己规划的单元活动中获得有关知识和能力，这种组织形式_____
A: 导生制 B: 设计教学法 C: 特朗普制 D: 道尔顿制
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查的是设计教学法的定义。
15、新一轮课程改革认为，义务教育阶段的课程最应体现_____。
A: 学术性 B: 发展性 C: 基础性 D: 学科性
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：在新课程改革中，义务教育阶段的课程设计应体现课程基础性的特点，体现国家对公民素质的基本要求，以奠定学生在以后的成长的基础。
考点：国家实施素质教育的基本要求
16、人的心理活动包括____与个性心理。
参考答案: 心理过程
本题解释:
【答案】心理过程
17、德育过程由教育者、受教育者、德育内容和_____四要素构成。
A: 德育目标 B: 德育方法 C: 德育评价 D: 德育方向
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
18、教育理论界认为衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注_____
A: 教材 B: 生存 C: 课堂 D: 学生
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师成长分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段，其中，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
19、教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展，这说明教育具有_____
A: 绝对独立性 B: 相对独立性 C: 历史继承性 D: 生产性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这一题考查的是教育的相对独立性，其表现之一就是具有历史继承性。容易混淆的答案是B，但题中很清晰地指明教育相对独立性的表现之一历史继承性。
20、学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用_____来治疗。
A: 系统脱敏法 B: 肌肉松弛法 C: 自我暗示法 D: 行为疗法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安，心里产生的焦虑，肌肉松弛法刚好能够治愈这一症状。因此，正确答案选B。
21、材料题二
送教下乡结束时，一个孩子拉着王老师怯生生地问道：“老师，您明天还教我们吗？”看着孩子满怀渴望、充满期待的眼神，王老师心里一动，便决定到这所偏远的乡村小学支教。没想到，这一教，便是10年。
这所小学的教师很少，王老师利用业余时间，不断加强学习，丰富自己。课堂上，他的“十八般武艺”全都派上了用场，善教数学的他同样能演绎语文的精彩，美术、体育、科学等课也上得有模有样。课外，他带领孩子们练书法、打乒乓球、办小报、玩双杠……于是，孩子们的许多“爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。
爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责。
教书育人要求教师遵守教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚学生。
终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
22、教师职业行为规范对教师衣着的要求是_____
A: 没有规范要求 B: 衣着得体 C: 穿着朴素 D: 穿着美观
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）中“为人师表”要求教师“衣着得体”。
23、依据测验目的，项目难度一般确定在_____。
A: 0.1～0.3之间 B: 0.3～0.7之间 C: 0.7～0.9之间 D: 0.9以上
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：项目的难度多高合适，取决于测验目的。测验要是用于选拔（选拔性测验），应采用难度值接近录取率的项目，0.5左右的难度最合适。对项目的难度特征进行分析，应考虑测验的目的，一般在0.3～0.7之间为宜。因此，正确答案是B。
24、学校心理健康教育是面向全体学生的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
25、我国不鼓励教科书循环使用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:新《中华人民共和国义务教育法》第四十一条明确规定：国家鼓励教科书循环使用。
26、在人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是我国战国时代儒学思想家撰写的_____。
A: 《中庸》 B: 《尚书》 C: 《学记》 D: 《朱子语录》
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《学记》是中国也是世界上最早出现的专门论述教育问题的著作，是《礼记》中的一篇，写于战国晚期。
27、案例一：国外有人调查统计了某一家族的八代人136名家族成员，发现其中有50名男子都是音乐家。有人认为，这是遗传因素决定的。
你认为这些人的观点对吗？应怎样看待这一现象？
案例二：刘某是初中二年级的学生，他非常喜欢罗纳尔多，便把头发剃成足球的样式。的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：学校这样做是否合理，为什么？
参考答案:
参考专家解析：
遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点，这些生理特点也叫遗传素质。遗传是个体发展的物质前提。
遗传具有以下作用：
（1）遗传素质是人身心发展的生理前提；
（2）遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一；
（3）遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段；
（4）遗传素质具有可塑性，会随着外界环境、教育和实践活动的介入而发生变化。
案例中的观点是错误的。人的发展是一个复杂多变的过程，有许多因素在起作用。遗传素质为人的身心发展提供了必要的生物前提和发展的潜在可能性，但是遗传为人的发展提供的可能性能否成为现实性，关键还在于后天的环境和教育。必要的遗传素质并不能从根本上决定一个人的发展。环境对人的发展有重要影响，教育在人的发展中起主导作用，而个人的主观能动性在人的发展中起着决定因素。
案例二：[参考答案]学校的做法不合理。这是因为：
（1）学校的做法侵犯了学生的受教育权；
（2）不符合德育原则：导向原则、疏导原则；
（3）应采用的德育方法：表扬奖励与批评惩罚相结合。
学校这样做不合理。原因如下：
（1）从法律的角度说，《义务教育法》中明确规定，享受九年义务教育是学生的权利，任何人无权剥夺。因此，对品行有缺点的学生，教师应当耐心地教育、帮助，不得歧视。学校对未成年学生包括那些犯了错误的学生，只有“教育权”，而无抛弃、勒令离校、限制上课等“处罚权”；
（2）从情理的角度说，14岁学生的特点决定了他们对于事物认识的不完善、不深刻，明辨是非的能力不够强，基于这样的身心特点，犯错误、违反校规校纪是在情理之中的。如果学校都以开除、限制学生上课等简单的方式处罚学生的话，那么，教育既无艺术，也无科学可言了。虽说教育不是万能的，但学校未经尝试其他教育方法便急于处罚学生，显然不合情理；
（3）学校随意处罚学生，甚至将违反纪律的学生驱逐出校园，推向社会，是对社会、学生的一种不负责任的表现。学校作为专门教育机构应当承担起教育责任。何况，对于学生的错误，学校领导和教师也有一定的责任。
28、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是_____。
A: 陈鹤琴 B: 张宗麟 C: 张雪门 D: 陶行知
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”。
29、个体的身心发展包括_____和_____两方面的发展。
A: 生理 B: 心理 C: 智力 D: 能力
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。专家专家解析：个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。
30、云南玉溪市北城镇某中学数学教师潘光礼，因不满学生何卫被打后骂其为“潘狗”，遂提出4个惩罚条件让其选择，爱学生 B: 关爱学生和终身学习 C: 终身学习和爱国守法 D: 爱岗敬业和爱国守法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中小学教师职业道德规范》（08年版）规定：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
爱国守法是指知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。法律规定教师不能体罚学生，题目中潘老师的做法显然违反了这一规定。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。题目中潘老师也没有做到关爱学生。
31、材料题三
根据《故宫》片段回答问题。
“紫禁城”这个名字就和中国古代哲学和天文学有关。中国人认为“天人感应”和“天人合一”。因此故宫的结构是模仿传说中的“天宫”构造的。古代天文学把恒星分为三垣，周围环绕着28宿，其中紫微垣（北极星）正处中天，是所有星宿的中心。紫禁城之紫，就是“紫微正中”之紫，意为皇宫也是人间的“正中”。“禁”则指皇室所居，尊严无比，严禁侵扰。
故宫内的房屋有9999间，每个门上的铜门钉也是横竖9颗。这种奇特的数字现象和古代中国人对数字的认识有关。古代人认为“9”字是数字中最大的，皇帝是人间最大的，所以必须用对应的“9”。“9”的谐音为“久”，意为“永久”，所以又寓意为江山天长地久，永不变色。故宫里建筑的名称，都有“仁”“和”“中”“安”等字，如太和殿、天安门等，这些字所代表的意义是中国儒家思想的核心，即“中正”“仁和”，突出了传统的儒家理念。
皇帝、皇后居住的乾清宫、交泰殿、坤宁宫的名字也和儒家经典《易经》有关。《周易》说，“乾”象征“天”，代表“男”；“坤”象征“地”，代表“女”；中间的“泰”意为“平安、畅通”，整个意思即为“天地交泰”，暗示帝后关系和谐，再加上“清正”“宁静”，把一个皇宫生活想象得异常美丽。
故宫里的颜色也有深奥的寓意。故宫多用黄色琉璃瓦，室内的颜色也多为黄色，乾清宫的布置尤其突出。这种用法来源于古代经典《尚书》中的五行说。古人认为世界由金、木、水、火、土五行构成，五种元素相生相克，世界因此变化不定。“黄色”代表土，土是万物之本，皇帝也是万民之本，所以皇宫多用黄色。
1、故宫又称紫禁城，“紫”和“禁”分别代表什么？“紫禁”体现了什么？（4分）
2、谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又“超越民居房”的理解。（10分）
参考答案:
第1题：
正确答案是
“紫”有紫气东来之意，代表古人心中的王者之星，为帝王、高贵、祥瑞之象征。“禁”表示其为禁地，非寻常人等可以擅入。“紫禁”代表帝王的无限权力。
考点：理解阅读材料中重要概念的含义
第2题：
正确答案是
源于古人聚居的居住形式”：紫禁城与传统民居一样中轴对称、院落冲门，源于古人聚居的居住形式，满足居住的需要，与民居有相似的建筑结构和建筑形式。但是，“紫禁城又超越民居房”，是因为：
①满足居住、办公、外交等多重职能。
②建筑中考虑到宫廷大家庭维护王朝秩序的需要，房间设置、机构职能多于民居。
③房屋面积大、数量多、高度高，体现地位和权力。
④精巧的雕刻、精美的装饰装潢、高超的艺术价值。
⑤建筑中融入人文理念，即“家”“国”意识。
考点：分析概括作者在文中的观点态度
32、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了_____教育原则。
A: 启蒙性 B: 发展适宜性 C: 活动性 D: 综合性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了综合性教育原则。
33、教师职业是一种_____职业。
A: 公益职业 B: 技术职业 C: 专门职业 D: 特殊职业
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。
34、内部动机和外部动机决定着学生们是否去持续掌握他们所学的知识，下面有关论述不正确的是_____。
A: 具有外部动机的学生往往采取避免失败的做法 B: 具有内部动机的学生先于教师对自己的学业表现有所评价 C: 具有内部动机的学生往往选择没有桃战性的任务 D: 具有内部动机的学生在解决问题时具有独立性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
35、注意力的品质包括_____。
A: 注意的稳定性 B: 注意的范围 C: 注意的分配 D: 注意的转移
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：本题考查了注意的品质。包括：广度、稳定性、分配和转移
36、闭卷考试时，学生在头脑中呈现问答题答案的心理活动属于_____。
A: 识记 B: 保持 C: 再认 D: 回忆
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：回忆是恢复过去经验的过程，是记忆的第三环节（识记、保持、回忆与再认）。再认是指经验过的事物再度出现，有熟悉感并能被识别和确认的过程。二者的区别在于经历过的事物是不是在眼前。
考点：注意与记忆
37、做好班主任工作的前提和基础是_____。
A: 组织和培养班集体 B: 全面了解学生 C: 培养优良的班风 D: 做好后进生转化工作
参考答案: B
本题解释:
B（解析）要做好班级工作，必须从了解和研究学生着手。了解和研究学生，包括了解学生个体和集体两个方面。
38、学生最主要，最经常的实践活动是写作业。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。
39、在教学实践中，如何培养和激发学生学习动机？
参考答案:
【答案要点】
在教学实践中，学生学习动机的培养和激发需要从以下两个方面进行：
（1）学习动机的培养
①了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生；
②重视立志教育，对学生进行成就动机训练；
③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感；
④培养学生努力导致成功的归因观。
（2）学习动机的激发
①创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心；
②设置合适的目标，控制作业难度；
③表达明确的期望，提供及时的反馈；
④合理运用外部奖赏，有效运用表扬；
⑤对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争。
40、突然敲门声，打断的思路而分散注意力，属于下列哪个选项的干扰？_____
A: 随意注意 B: 不随意注意 C: 随意后注意 D: 注意的动摇
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
41、教学的根本目的是_____。
A: 概念和原理的习得 B: 培养全面发展的人 C: 行为方式的养成 D: 心理和生理机能的提升
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学以培养全面发展的人为根本目的。
42、教师的指导属于影响学习迁移的_____。
A: 主体因素 B: 客体因素 C: 无关因素 D: 主导因素
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：影响学习迁移的客体因素有：学习材料的相似性、学习情境的相似性、教师的指导。影响学习迁移的主体因素有：学习者的分析与概括能力、学习者的迁移性向、认知策与元认知。
43、____是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。
参考答案: 感觉
44、《3―6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引”，这句话是描述幼儿在_____的典型表现之一。
A: 科学领域 B: 艺术领域 C: 社会领域 D: 语言领域
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
45、托幼机构中最为有效而又不损坏玩具的消毒方法是_____。
A: 用温水肥皂洗涤，再用清水反复漂洗冲净 B: 用0.2%的漂白粉溶液浸泡，再用清水反复漂洗冲净 C: 用蒸煮的方式 D: 用紫外线照射的方式
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
46、教育学形成时期的主要著作有_____。
A: 裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》 B: 凯洛夫的《教育学》 C: 洛克的《教育漫话》 D: 斯宾塞的《教育论》
E: 卢梭的《爱弥儿》
参考答案: ACDE
本题解释:
参考答案：ACDE
47、“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的____。
参考答案: 长期性
48、“两位亲人掉落水中，应该先救哪个?”这个常见问题是延伸自心理学家科尔伯格提出的_____故事。
A: 模棱两可 B: 矛盾观念 C: 进退维艰 D: 道德两难
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：科尔伯格根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”．在儿童思想道德教育中产生了很大影响。“道德两难法”即道德两难故事问答讨论法，就是在道德两难故事讨论中，启发儿童积极思考道德问题，从道德冲突中寻找正确的答案，以有效地发展儿童的道德判断力。
49、幼儿想象力可以通过专门的训练来提高，如_____
A: 弹琴 B: 填补画 C: 唱歌 D: 听故事
参考答案: BCD
50、素质教育中学生学习的压力主要是_____
A: 学习内部的压力 B: 分数的压力 C: 升学的压力 D: 教师、家长的压力
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。来自学习内部的压力是学生学习的驱动力。B、C、D三项是应试教'育中学生学习的压力。故选A。
51、校规、校纪等属于校园文化中的_____。
A: 物质文化 B: 制度文化 C: 教师文化 D: 学生文化
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B 专家详解：规范文化，也叫制度文化，是一种确立组织机构、明确成员角色与职责、规范成员行为的文化。规范文化三种表达方式：组织形态、规章制度、角色规范。规范文化发挥着育人职能的制度保证。
52、基础教育课程改革应以中小学教师继续教育为核心。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
参见《基础教育课程改革纲要（试行）》“教师的培养和培训”部分。
53、以下关于评定量表评价法的描述中，错误的是_____
A: 结构明确，各条目描述精练、内容丰富、施测简便 B: 主要适用于过程评价、成果评价和对学生诸方面发展的终结性评价 C: 评定的依据及来源比较主观 D: 它是表现性评价的常用方法之一
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】评定量表评价法可以按照量表设计的标准，做出等级评定或内容描述。虽然得到的评价是主观的，但评定的依据及来源却是比较客观的，因而具有相当的真实性。
54、资源管理策略就是时间管理策略，只要合理安排时间，就能达到最好的学习效果。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：资源管理策略是学习策略中的一种，它指的是帮助学生有效管理和利用环境和资源，以提高学习效率和质量。资源管理策略包括：时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略、资源利用策略等。因此题干的表述是错误的。
55、艾里克森的心理发展阶段理论中，学龄期的发展任务是_____
A: 发展信任感，克服不信任感 B: 获得主动感，克服内疚感 C: 获得勤奋感，克服自卑感 D: 建立同一感，克服同一性混乱
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
学龄期的发展任务是培养勤奋感。在这个时期，多数儿童已进入学校，知识掌握不牢固。
56、下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是_____。
A: 电话机的发明和利用 B: 蒸汽机的发明和利用 C: 留声机的发明和利用 D: 计算机的发明和利用
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：工业革命是指18世纪后期到19世纪前期发生在英国的从手工生产转向大机器生产的技术、经济变革，后来逐渐扩散到世界各国。其标志是蒸汽机的发明和利用。故本题选B。
考点：历史思想方法下的世界历史重要事件
57、学生是教育过程中的教育对象，其特点包括_____。
A: 学生是迅速发展中的人 B: 学生具有主观能动性 C: 学生具有自我教育的可能性 D: 学生具有巨大的发展潜力
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD专家解析：本题是对学生特点的考查。
58、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是( )的教学内容之一。_____
A: 体育 B: 智育 C: 德育 D: 美育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿智育的内容包括发展幼儿的智力、引导幼儿获得粗浅的知识、培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。故答案为B。
59、随着各城市陆续取消商品房限购政策，到2016年1月，全国仅剩北京、上海、广州、( )等城市还在坚持限购政策。_____
A: 深圳和三亚 B: 厦门和三亚 C: 深圳和厦门 D: 深圳和天津
参考答案: A
60、国家统计局2月10日发布的1月份 CPI和PPI数据显示， CPI同比涨幅创出2009年11月以来的新低。PPI连续35个月出现负增长，降幅有所扩大，这表明_____的压力进一步加大。
A: 通货膨胀 B: 通货紧缩 C: 货币贬值 D: 货币宽松
参考答案: B
61、学校推进素质教育整体改革的关键是_____
A: 改变学校管理模式 B: 调动教师参与的积极性 C: 学校发展与教师专业成长和谐统一 D: 将促进教师成才和促进学生成长的双重任务统一起来
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师和学生是学校教育中最重要的两个主体，学校推进素质教育整体改革的关键是能够抓住教师和学生两大核心主体，使促进教师成才和促进学生成长统一。故选D。
62、—位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我？”下列回答中最合适的是_____
A: 妈妈放学后来接你 B: 你想妈妈的时候妈妈就来接你 C: 你现在想妈妈了吗？妈妈一下班就来接你的 D: 妈妈下午5点来接你
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态，而且幼儿的时间知觉与具体生活经验相关，还不能理解5点究竟是什么时间。
63、《理想国》的作者是_____。
A: 孔子 B: 苏格拉底 C: 柏拉图 D: 亚里士多德
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：《理想国》记录了苏格拉底的言行，是苏格拉底的学生柏拉图的代表作。苏格拉底本人并无作品传世。
64、将心理学引入教育学的第一人是_____。
A: 赫尔巴特 B: 裴斯泰洛齐 C: 夸美纽斯 D: 亚里士多德
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。故选A。
65、晚上睡觉前背诵的材料，往往记忆效果比较好，这主要是因为____抑制比较少的缘故。
参考答案: 倒摄
66、由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是_____。
A: 标准参照测验 B: 常模参照测验 C: 描述性测验 D: 团体测验
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：常模参照测验是通过测量团队平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。
67、教学板书也可以由学生来完成。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。
68、美国总统奥巴马2016年2月11日正式请求国会授权军事打击极端组织_____。在其提交的《军事授权法》草案中，奥巴马请求国会正式授予其6个月的军事行动期限。
A: “博科圣地” B: “基地组织” C: “塔利班” D: “伊斯兰国”
参考答案: D
69、中学教育肩负着双重任务，它们是_____。
A: 为高一级学校输送合格人才，为日后的教育打好基础 B: 为家庭教育提供帮助。辅助家长养育子女 C: 为国家建设培养劳动后备力量，为日后生活和就业打好基础 D: 为学生提供职业技术教育，帮助学生毕业后直接就业
E: 培养学生的科研能力.引领先进的科学技术
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：中小学教育的任务是：为社会主义建设事业培养劳动后备力量，为高一级学校培养合格的新生。根据党的教育方针的要求，不论学生毕业后，是升学还是参加生产劳动，都要把他们培养成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者，培养成为无产阶级的坚强革命后代。
70、教学板书
参考答案:
【答案】教学板书：教学板书是指教师在课堂教学时写在黑板上的文字、符号和所画的图和画。它是课堂教学的重要组成部分，是提高课堂教学质量的重要手段，是教师的基本功之一。
71、学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是_____
A: 教学计划 B: 教学大纲 C: 教科书 D: 课程标准
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教科书是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。
72、以下不属于课程表安排应遵循的原则是_____。
A: 整体性原则 B: 迁移性原则 C: 生理适宜原则 D: 顺序性原则
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对课程实施中安排课程表这一环节的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】课程表的安排应遵循以下几条原则：生理适宜原则、迁移性原则、整体性原则。整体性原则是指在安排课程表的过程中，学校要从全局着眼，统筹安排好课程计划所规定的每一门课程，使每一门课程都处在能发挥最佳效果的恰当位置。迁移性原则是指在安排课程表时要充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点，利用心理学上的迁移规律，促使课程之间产生正迁移，防止负迁移现象的发生。生理适宜原则指课程表的安排，要考虑到学生的生理特点，使学生的大脑功能和体能处于高度优化状态。
73、让幼儿计算一下2加3等于几，幼儿感到闲难，但如果说2个苹果加上3个苹果是几个苹果，幼儿就会比较容易地冋答这个问题。这说明了幼儿的思维具有____性。
参考答案: 具体
74、在童话中虚拟了一个光怪陆离的“唧唧王国”的是_____
A: 《彼得•潘》 B: 《大林和小林》 C: 《爱丽丝漫游奇境记》 D: 《木偶奇遇记》
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“唧唧王国”来源于张天翼的《大林和小林》，这本书是二十世纪中国最优秀的民族童话精品，奇特的构思，夸张的手法，大胆的想象，曲折的情节，让人爱不释手，很容易被它深深吸引。故选B。
75、西方第一本《教育心理学》出版于_____
A: 1903年 B: 1913年 C: 1914年 D: 1900年
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：不但要记住桑代克，还要记住1903年。
76、建设中学德育网络体系，下列做法正确的是_____。
A: 要充分发挥党委和政府的组织、领导、协调作用 B: 在全社会为德育网络建设创造良好的外部环境 C: 学校要树立科学教育观.切实发挥学校德育的作用 D: 教师要对家庭经济条件好的学生给予特殊的照顾和关爱
E: 学校、家庭和社会应力求做到：教育信息互通、教育资源互享、教育困难互帮
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】A,B,C,E
77、吃糖后接着吃橘子会觉得橘子特别酸，这是感觉的_____
A: 适应 B: 同时对比 C: 继时对比 D: 差别感受性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：关注题干关键词，“……后接着吃……”，这是继时对比。
78、学生相信自已有能力学好某门课程，因而对该课程认真学习并在期未取得好的成绩。学生对自己能力的这种判断属于_____
A: 结果期待 B: 能力归因 C: 效能期待 D: 努力归因
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：效能期待是指人对自己能够进行某一行为的实施能力的推测或判断，它是自己对自身能力的一种主观上的评估。
79、《中小学教师职业道德规范》(2008版)包括_____。
A: 依法执教 B: 爱岗敬业 C: 为人师表 D: 尊重师长
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：《中小学教师职业道德规范》(2008版)包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
80、简述儿童心理发展的年龄阶段是怎么划分的。
参考答案:
参考专家解析：（1）乳儿期（出生～1岁）；
（2）婴儿期（1～3岁）；
（3）幼儿期（3～6、7岁）；
（4）学龄初期（6、7岁～11、12岁）；
（5）学龄中期或少年期（11、12岁～14、15岁）；
（6）学龄晚期或青年早期（14、15岁～17、18岁）。
81、“教学有法而无定法”说明教师的教育活动具有_____。
A: 创造性 B: 示范性 C: 连续性 D: 个体性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“教学有法而无定法”的意思是，教师教学要遵循一般的教学原则，但又不能墨守成规，要灵活运行，灵活教学。它要求教师要具备扎实的教学基本功，要有基本的教学理论，又要在教学中创造性地利用，创造性的发挥。
82、场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，而场独立型的学生则常以自己的内部线索为依据。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
83、德国教育家福禄贝尔的教育著作是_____
A: 《爱弥儿》 B: 《大教学论》 C: 《发现孩子》 D: 《人的教育》
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《爱弥儿》是卢梭的著作，《大教学论》是夸美纽斯的著作，《发现孩子》是蒙台梭利的著作。
84、对教师而言，课程资源指的就是教学大纲和教科书。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：课程资源不仅仅指教学大纲和教科书，还包括教师自身、学生以及教学过程。
85、皮亚杰认为认识的本质就是_____，即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡，不断地从低级向高级发展。
A: 内化 B: 适应 C: 认同 D: 领会
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
皮亚杰认为认识的本质就是适应，即儿童的认知是在已有图式的基础上通过同化、顺应和平衡，不断地从低级向高级发展。
86、以下关于记忆的表述，错误的是_____。
A: 精细的动作记忆保持的时间较粗大动作更为长久 B: 强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆 C: 错误的回忆也是一种遗忘 D: 语义记忆常常与特殊的时间地点无关
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：精细的动作记忆属于小肌肉群的记忆，记忆较难以保持，比如弹钢琴，几天不练习就会生疏;而粗大动作的记忆属于大肌肉群的记忆，记忆能较长保持，比如前滚翻，就算好久不练习，也能就较完整的回忆。
87、_____中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A: 《教师法》 B: 《高等教育法》 C: 《义务教育法》 D: 《教育法》
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：《教育法》的总纲规定：1995年9月1日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。故选D。
88、某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童的道德发展处于_____
A: 他律阶段 B: 前习俗阶段 C: 自律阶段 D: 寻求认可取向阶段
参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题旨在考查考生对皮亚杰的道德发展阶段理论的理解和掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】皮亚杰的道德发展阶段理论是考试中的常考点，考生要对各个阶段的主要特点进行把握，能够在给出特点后准确地对应到相应的阶段上。皮亚杰从认知发展的观点考查和分析儿童对对偶故事的回答，认为儿童道德认知发展经历一个从他律到自律的阶段，具体为：（1）前道德阶段（无律阶段，2—5岁），这个阶段的儿童以自我为中心来考虑问题，规则对他们没有约束力。（2）他律阶段（5—8岁），这个阶段的儿童完全接受成人的指令；把规则看成是不可改变的、来源于外部、具有权威性、不可协商的；完全服从于成人或规则；错误的程度是由破坏的数量而定的。（3）自律阶段（9一11岁），这个阶段的儿童判断事物能基于自主个体间的平等合作与相互认同的关系。他们把规则看成是灵活的，彼此都认可的，是可以协商的，与合作以及相互尊重的原则相一致的行为方式就是对的；能考虑到以犯错误者的想法去评定错误。本题中，儿童已能够意识到规则的可修改性和可协商性，因此已到达自律阶段。
89、当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这类条件作用称为____。
参考答案: 逃避性条件作用
本题解释:
参考专家解析：
逃避性条件作用
90、_____是中国实行的第一个现代学制。
A: “壬寅学制” B: “癸卯学制” C: “壬子癸丑学制” D: “壬戌学制”
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
“癸卯学制”于光绪二十九年（1904年）由清政府颁布，是我国近代颁布的第一个在全国范围内实行的系统学制。因光绪二十九年为癸卯年，故被称为“癸卯学制”。
91、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。
A: 暗示教学法 B: 发现教学法 C: 探究一研讨法 D: 纲要信号图教学法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法：探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。
92、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是_____。
A: 惩前毖后，治病救人 B: 言者无罪，闻者足戒 C: 有则改之，无则加勉 D: 桃李不言，下自成蹊
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D
93、家长要求孩子快点做作业，做完之后就可以看电视了，看电视对孩子来讲是_____
A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 没有任何影响
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：正强化：给予一个愉快刺激，从而增强其良好行为出现的概率。
94、《中华人民共和国教师法》规定，对有重大贡献的教师依照国家有关规定授予荣誉称号。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予荣誉称号。
95、简述福勒等人提出的教师成长的三个阶段。
参考答案:
正确答案是
福勒等人提出的教师成长三阶段为：
（1）关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，因而有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；有些新教师则可能想方设法地控制学生。
（2）关注情境阶段。此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级规模的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。
（3）关注学生阶段。这一阶段的教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
解析
【专家点拨】本题考查福勒等人提出的教师成长三阶段。考生应了解各阶段的表现，以应对可能出现的单项选择题，如“一位新教师把大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么这在教师成长过程中属于（）”。
考点：教师成长的阶段与特点
96、教育从来就是具有而且将永远具有阶级性的特点。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。原始教育就没有阶级性。
97、下列选项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务的是_____
A: 贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量 B: 维护受教育者、教师及其他职工的合法权益 C: 向受教育者及其监护人公开学业成绩 D: 遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《教育法》情况提供便利；
（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
（六）依法接受监督”。
故选C。
98、初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上_____。
A: 属于形象抽象思维 B: 已属于理论思维 C: 也属于辩证思维 D: 还属于经验型思维
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。
99、进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习，根据奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于_____。
A: 认识内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 生理内驱力
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：判断学习动机与驱动力主要是从内因和外因角度来分析，本题中小磊的驱动力属于自我提高驱动力。
考点：学习动机理论
100、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是_____的结果。
A: 刺激恐惧 B: 刺激分化 C: 刺激评价 D: 刺激泛化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：刺激泛化指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也会引发其条件反应。例如，曾经被大狗咬过的人，见到小狗也会产生恐惧。最典型的例子有：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。