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时间:2016-04-27 21:26:53
1、班级文化中最活跃的因素是_____ A: 班级物质文化B: 班级行为文化C: 班级制度文化D: 班级精神文化
2、变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是_____。 A: 比较B: 抽象C: 概括D: 变式
3、在下列各种学习动机中，属于内在动机的是_____ A: 求知欲B: 获得高分C: 获得老师表扬D: 兴趣
4、感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是_____。 A: 感觉适应B: 感觉对比C: 感觉相互作用D: 实践活动影响
5、教育的本体功能之一是_____。 A: 减少人口数量、提高人口素质B: 促进生产发展。服务经济建设C: 对政治经济有巨大的影响作用D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程
6、学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行( )制度。_____ A: 教育职员B: 教育职员聘任C: 专业技术职务聘任D: 教师聘任
7、_____的速度、质量是智力技能形成的重要标志。 A: 思维B: 反应C: 语言D: 理解
8、招生、编班、排课表、学籍管理与成绩统计、管理图书仪器和编制教务表册等工作属于( )管理。_____ A: 思想品德教育B: 教学工作C: 教务行政D: 总务工作一
9、到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。_____
10、材料题一教师让学生读《找骆驼》课文，了解课文大概意思后，教师提出：“商人找到骆驼后，回来的路上再遇老人，会对老人说什么？你的理由是什么？”学生通过自己读课文后，想法很多，例如：（1）对老人说：“谢谢，对不起，我错怪你了。”（2）不和老人说话，不理老人，自己偷偷走掉。（3）—个老头，闲着没事干，出来瞎溜达啥？（4）……学生说第一种想法时，教师引导他们从书上找理由，学生较快说出。当学生说到第二种想法时，教师问：“你的理由是什么？”“这是一个忘恩负义的商人。”一学生说。“对，我从童话书里看到很多商人都是坏蛋。”又一学生说。“那如果你看到这样的商人，你想对他说些什么呢？”教师试图通过这个问题让学生说出“老人帮你找到了骆驼，你应该谢谢他”之类的话，可是学生却说：“这个坏蛋，打他一拳，让所有人都打他一拳。”请运用新课程改革中学习方式的有关理论，对以上材料进行简单评析。
11、20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译，日本小原又一著的_____ A: 《教育实用心理学》B: 《教育心理学》C: 《教育心理大纲》D: 《教育心理统计》
12、为人师表体现的是教师的_____ A: 专业意识B: 专业技能C: 专业态度D: 专业品质
13、在日常生活条件下．适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是_____。 A: 教育观察法B: 自然实验法C: 实验室实验法D: 教育调查法
14、世界上最早的教育专著是我国的《____》。
15、关系转换说主张学习迁移的重点不在于觉察到手段与目的之问的关系，而在于掌握原理。_____
16、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。 A: 学习动机B: 认知内驱力C: 自我提高内驱力D: 附属内驱力
17、幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。_____
18、对残疾儿童的教育要依据_____的特征进行。 A: 儿童身心发展的顺序性B: 儿童身心发展的分化与互补的协调性C: 儿童身心发展的统一性D: 儿童身心发展的不平衡性
19、建构主义学习理论强调_____。 A: 情境学习B: 接受学习C: 潜伏学习D: 机械学习
20、中班幼儿告状频繁，这主要是因为幼儿_____。 A: 道德感的发展B: 羞耻感的发展C: 美感的发展D: 理智感的发展
21、3岁以后．幼儿抽象思维开始萌芽。_____
22、设立学校及其他教育机构，必须具备的条件是_____。 A: 有组织机构和章程B: 有合格的教师C: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源
23、材料题一晓星经常欺负同学，班上的同学都不愿意跟他交朋友。在一次课外活动中，其他同学都三五成群地玩着，只有晓星一个人呆在角落里，马老师悄悄地走过去，对他说：“咱俩一起玩吧。”晓星生硬地问道：“为什么？”马老师蹲下身来，俯在晓星耳边说：“因为我喜欢你啊!”他们两人玩起了游戏，游戏中，马老师问：“想让大家一起玩吗？那就大声招呼大家来吧！”因为有老师的参与，同学们很快围拢过来。这一次，晓星和同学们一起玩的很开心。过后，马老师仔细观察晓星的行为，了解他与同伴相处的困难所在：其实晓星很想和同学们一起玩，就是不知道怎么和他人相处，欺负同学知识想引起老师和同学们的注意而已。马老师组织开展以“交朋友”为主题的班队活动，在活动中交给晓星与人正确交往的方法，并鼓励班干部主动与晓星交往。在老师和全班同学的帮助下，晓星见见不再欺负同学了。有了自己的好朋友。请从学生观的角度，评析马老师的教育行为。（14分）
24、适应是_____心理现象 A: 感受性发生了变化的B: 刺激物持续作用引起的C: 刺激作用停止后出现的D: 两种刺激同时引起的
25、在知觉、思维记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于_____。 A: 场独立型B: 深思型C: 场依存型D: 冲动型
26、启发式教学模式的目的是_____。 A: 引导学生积极思考，达到对教材内容的真正理解B: 培养学生的自学能力，养成良好的自学习惯C: 使学生掌握知识性、记忆性的知识D: 巩固知识，达到熟练程度，培养技能、技巧
27、教师教育包括职前教育和职后教育两个方面。_____
28、自_____开始，我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。 A: 1992年B: 1993年C: 1994年D: 1995年
29、在某堂植物课教学中，王老师讲授“果实”概念时既选用可食用的(如橘子)，又选用不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确掌握果实的概念。运用了_____。 A: 正例与反例配合法B: 变式法C: 比较法D: 直观法
30、_____是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的“组织者”作用。 A: 课程标准B: 教材C: 课程目标D: 教师用书
31、学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。_____
32、幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿_____。 A: 说谎B: 移情C: 好奇心强D: 想象与现实混淆
33、人类短时记忆的广度约为_____ A: 5±2个信息单位B: 6±2个信息单位C: 7±2个信息单位D: 84-2个信息单位
34、前摄抑制和倒摄抑制可以说明_____。 A: 遗忘的原因是由于记忆痕迹衰退B: 遗忘的原因是由于干扰C: 遗忘的原因是由于压抑D: 遗忘的原因是由于提取失败E: 系列位置效应产生的原因
35、影响个体身心发展的因素有_____。 A: 遗传B: 环境C: 教育D: 主观能动性
36、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教，无力管教或者管教无效的，可以_____。 A: 劝其退学B: 取消学籍C: 让其自然发展、成长D: 送专门学校继续接受教育
37、法律责任的类型有_____。 A: 民事法律责任B: 行政法律责任C: 刑事法律责任D: 违宪法律责任E: 刑罚法律责任
38、在一个班集体内部，不同小组之间的竞争属于_____。 A: 小组竞争B: 群体内竞争C: 群体间竞争D: 集体竞争
39、小学学习的技能主要有智力技能、动作技能、____。
40、唯物辩证法和形而上学斗争的焦点集中在是否承认事物是永恒发展的。_____
41、研究性学习是指学生独自在研究过程中获得知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____
42、被誉为“世界儿童文学的太阳”的是_____ A: 安徒生B: 卡洛尔C: 巴里D: 普希金
43、“前有悬崖，后有追兵”的处境属于____。
44、智力发展的个别差异主要体现在_____ A: 智力发展的性别差异B: 发展水平的差异C: 表现早晚的差异D: 智力结构的差异
45、在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时，学校起主导作用。_____
46、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定，基础教育权属于_____。 A: 中央B: 地方C: 学校D: 家庭
47、按照马斯洛的需要层次理论，最高层次的需要是自我实现的需要。_____
48、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了_____教育原则。 A: 保教结合的原则B: 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用C: 促进儿童全面发展的原则D: 注重教育的活动性和活动的多样性
49、学前儿童社会教育活动评价的原则有：针对性原则；____；全面性原则。
50、有目的、有计划、比较持久的知觉是____，它是知觉的高级形式。
51、如何培养学生的问题解决能力？
52、下列作者、作品、朝代对应正确的是_____ A: 诸葛亮——《诫子书》——汉B: 贾谊——《过秦论》——汉C: 韩愈——《秋声赋》——宋D: 王安石——《捕蛇者说》——宋
53、”相见时难别亦难，东风无力百花残”反映的情绪状态是_____ A: 心境B: 激情C: 应激D: 焦虑
54、小学阶段是发展学生个性_____ A: 非关键阶段B: 非常重要的奠基时期C: 很难产生效果的时期D: 最不会受外界影响的时期
55、外铄论的代表人物是_____ A: 霍尔B: 华生C: 高尔顿D: 格塞尔
56、学校教育在人的发展中起决定性作用。_____
57、1930年6月党的六届三中全会，王明在共产国际米夫的支持下当上了中央政治局委员。_____
58、“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中。寓德育于教师榜样之中。寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，这条德育原则体现了_____。 A: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B: 德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程C: 德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程D: 德育过程是长期的反复的逐步提高的过程
59、按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可以分为_____。 A: 水平迁移与垂直迁移B: 同化性迁移与顺应性迁移C: 普通迁移与特殊迁移D: 顺向迁移与逆向迁移
60、品德形成的标志是_____。 A: 道德信念B: 道德评价能力的形成C: 价值内化D: 道德行为习惯的养成
61、社会心理学的研究对象即人际交往过程中人与人相互作用的_____。 A: 个体过程B: 人际过程C: 社会化过程D: 群体过程
62、区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是_____。 A: 行为发生是否是有意的B: 新的S—R联结是否形成C: 强化物是否出现在新的反应前D: 以上都是
63、学生在对客观事物做判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断。这种认知方式属于_____ A: 冲动性B: 沉思型C: 场独立型D: 场依存型
64、3~4岁的儿童容易学会世界各民族语言的发音，所以有人称这个年龄段的儿童为“国际公民”。_____
65、学校教育在人的身心发展中的作用是_____。 A: 物质前提B: 主导作用C: 发展动力D: 决定作用
66、幼儿园的主要活动是____。
67、国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法_____。 A: 有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B: 违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C: 在条件好的城市幼儿园大班可行D: 可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心
68、教师的教育学、心理学知识属于_____。 A: 本体性知识B: 条件性知识C: 实践性知识D: 一般文化知识
69、教师方某经常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或者教育行政部门应当给予_____。 A: 行政警告或拘留B: 行政强制或拘留C: 行政处分或解聘D: 行政处罚或解聘
70、学校进行心理健康教育是面向_____。 A: 全体学生B: 正常学生C: 心理障碍学生D: 重度心理健康问题学生
71、儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的_____。 A: 外部原因B: 根本原因C: 客观原因D: 主客观原因
72、幼儿的品质培养不包括_____。 A: 勇敢B: 诚实C: 坚强D: 意志
73、学校教育与家庭相互配合的方法有_____ A: 互访B: 民主评议C: 家长会D: 家长委员会
74、校园文化是社会的一种文化，是学校在自身的发展过程中有意无意形成的独特的文化形态。_____
75、在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫(S)。 A: 知觉的理解性B: 知觉的选择C: 知觉的恒常性D: 知觉的整体性
76、幼儿园社会教育的内容目标描述正确的有_____。 A: 乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心B: 理解并遵守生活中的基本规则C: 努力做好力所能及的事，不怕困难，有责任感D: 爱父母长辈、老师、同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国
77、阅读下列材料，并回答问题。 丰子恺回忆说，他在求学时，一次李 叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰。李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“××和××等一下再走。”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰。”说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。 你从上述材料中领悟到哪些师德规范?
78、标志心理学成为一门独立学科的事件是_____。 A: 德国学者冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室B: 俄国学者巴甫洛夫提出条件反射学说C: 瑞士学者皮亚杰通过一系列实验，提出儿童认知发展规律D: 美国学者詹姆斯发表经典心理学著作《心理学原理》
79、简述智力的个体差异。
80、根据知识的概括水平划分为具体知识和____。
81、对于人的心理发展说法错误的是_____。 A: 在一定程度上影响着身体的发展B: 心理的发展是身体发展的基础C: 指认知、情感、意志和个性因素等方面的发展D: 身体发展与心理发展密切相关
82、下列属于莎士比亚的喜剧著作的是_____ A: 《奥赛罗》B: 《麦克白》C: 《威尼斯商人》D: 《李尔王》
83、主张教育应该以个人需要为根本来制定教育目的和建构教育活动的理论是个人本位论的教育目的理论。_____
84、画线帮助记忆是复述策略的一种。_____
85、建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题是_____。 A: 正确处理改革，发展，稳定的关系B: 坚持以经济建设为中心C: 解放思想，实事求是D: 什么是社会主义，怎样建设社会主义
86、教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。_____
87、个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是_____。 A: 0～6岁B: 6～9岁C: 9～16岁D: 16岁至成年
88、小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，上初中后他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后不但没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，完成并发表了《贩蝴在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。
89、新课改特别关注的教学过程本质观是_____。 A: 认识观B: 发展观C: 交往观D: 实践观
90、学习动机的强化理论的提出者是_____ A: 行为―认知主义者B: 认知主义者C: 建构主义者D: 行为主义者
91、知识多少与能力高低成正比。
92、耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现_____。 A: 动机越低，学习效率越高B: 动机越高，学习效率越高C: 任务难度不同，其最佳动机强度不同D: 任务难度不同，其最佳动机强度相同
93、教育在社会主义现代化建设中有什么作用？
94、我国现在实施的义务教育的年限是_____年。 A: 十B: 六C: 九D: 十二
95、小张(15岁)的父亲经常在家吸烟．小张也常模仿吸几口，父亲未加制止。小张父亲的做法_____ A: 不违法B: 违法C: 家庭内部问题，法律不予过问D: 合理合法
96、教师公正的核心是_____ A: 对自己公正B: 对学生公正C: 对同事公正D: 对上级公正
97、有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是_____。 A: 知觉的整体性B: 知觉的选择性C: 知觉的理解性D: 知觉的恒常性
98、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为_____。 A: 宽大效应B: 晕轮效应C: 中心品质D: 刻板印象
99、根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是_____。 A: 程序性知识B: 操作性知识C: 理性知识D: 元认知知识
100、通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应。这种教育方式依据的德育规律是_____。 A: 知、情、意、行诸因素统一发展规律B: 长期性和反复性规律C: 学生思想内部矛盾转化规律D: 在交往中形成品德规律