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时间:2016-04-25 21:59:37
1、孟子是中国古代外铄论观点的代表人物。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。【解析】苟子是外铄论观点的代表人物，孟子是内发论观点的代表人物。
2、性格是个体对现实的态度，及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征，主要受后天因素的影响，因而没有好坏之分。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：性格有好坏之分，气质没有好坏之分。
3、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的_____
A: 应有的责任感 B: 积极的社会功能 C: 应有的义务感 D: 应有的道德面貌
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】根据心理健康的概念选择B项。
4、心智技能的对象具有观念性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：操作技能的对象具有客观性，心智技能的对象具有观念性。
5、“成熟势力说”的创始人是_____
A: 柏拉图 B: 格塞尔 C: 华生 D: 皮亚杰
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题的目的是考查考生对“成熟势力说”的认识，“成熟势力说”是心理学家格塞尔在“双生子爬梯”实验基础上得出的著名理论。故本题的正确答案是B。
6、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是_____。
A: 指导者、引导者 B: 控制者 C: 组织幼儿参与环境创设 D: 准备环境、控制环境、调整环境
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
7、学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他，疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
（1）简析李某不良品德行为形成的原因。
（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。
参考答案:
考专家解析：（1）李某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。
从外部因素上看，包括三个方面：
首先是家庭教养方式的影响。一方面李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，父亲回家对他的管教是一种权威式的管教，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情绪。
其次是社会风气的影响。李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会不良的风气。
再次是同伴群体的影响。李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小，全班同学都看不起他、疏远他。致使他对班级没有归属感，与大家远离，更易出现不良道德行为。
从内部因素上看：李某不良品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。
（2）李某的不良品德行为的形成更多的是受外部因素的影响，作为班主任老师应该首先要本着关爱学生的要求，关心他、爱护他，给予他安全感，让他首先感受到学校环境的温暖。具体可以采用以下的一些做法：
第一，有效的说服。
第二，树立良好榜样。
第三，利用同伴的约定。
第四，价值辨析。
第五，给予适当的奖励与惩罚。
8、某学生做事很有耐心，是一个自制力很强的人，但在理解问题时常比别人慢些，由此判断他的气质类型比较符合_____
A: 多血质 B: 胆汁质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查黏液质的气质类型特点。黏液质的人反应性低。在意志力方面具有耐性，对自己的行为有较大的自制力。所以很有耐心，自制力很强，理解问题时常比别人慢些是黏液质的气质类型特点。
9、研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：研究性学习是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。这并不意味着是学生独自进行的学习活动。
10、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理模式中的_____
A: 常规管理 B: 民主管理 C: 平行管理 D: 目标管理
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。
11、在学校、家庭、社会三结合的教育网络中，学校教育起_____。
A: 决定作用 B: 重要作用 C: 主导作用 D: 核心作用
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：影响人的发展的因素有遗传、环境、教育和个体的主观能动性。其中学校教育在人的身心发展中起主导作用。
12、关中道情唱腔的突出特点是_____。
A: 独唱 B: 帮腔 C: 齐唱 D: 合唱
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：关中道情主要有帮腔的形式。扮演者在前台演唱，后台附以帮腔，几乎是每两句唱词都要帮腔一次。
13、参加教师资格证考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____年内不得再次参加教师资格考试。
A: 2 B: 3 C: 4 D: 5
参考答案: B
本题解释:
【答案】B【解析】《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。
14、新课程的最高宗旨和核心理念是_____。
A: 为了每一个学生的发展 B: 更好地提高学生成绩 C: 满足社会、家长提高升学率的需求 D: 提高每一位教师的教学水平
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。
15、简述小学教师撰写操行评语的注意事项。
参考答案:
正确答案是
（1）班主任要明确评语不是一种检查和评比，而是一种阶段性的总结。学生期末评语是老师对学生一学期来的表现的一种分析和总结，目的是为了使学生能全面正确的了解自己，了解自己存在的优势和不足，鼓励学生发扬优势，改进不足。因此，班主任在写学生评语时应注意不要给学生下定义或分等级，而是要客观地给学生作一次比较全面的总结。
（2）评价主要注重的是学生的发展过程，这就要求班主任平时要注意细心观察，为期末评语的撰写积累素材。要在学生的日常生活中发掘学生的闪光点。班主任评语中要由衷地为学生的优点“喝彩”。然而学生的闪光点并不是每时每刻都能表现出来的，有些甚至是一闪而过。这就需要班主任在日常的学习生活中善于抓住学生的闪光点，并把它记下来作为日后写评语的素材；要正确评价一个学生，不能只是着眼于他眼前的表现，也要关注他以往的表现，更要注重他未来的发展。
考点：学生学习评价
16、新教师一般处于_____
A: 关注情境阶段 B: 关注学生阶段 C: 关注教学阶段 D: 关注生存阶段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：新教师在开始时一般都处于关注生存阶段。
17、教学技能的整体性体现_____。
A: 教学技能是各种具体技能的有机结合 B: 教学是一个系统，各部分相互融合、相互渗透&nb sp; C: 教学技能是不断变化发展的 D: 教学技能是教育教学理论应用时的熟练化表现
参考答案: AB
本题解释:
【答案】AB。C选项描述的是教学技能的发展性，D选项描述的是教学技能的操作性。
18、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由_____提出来的。
A: 马卡连柯 B: 加里宁 C: 凯洛夫 D: 克鲁普斯卡娅
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是马卡连柯的教育名言。
19、我们常说“知之深，才能爱之切”这表明_____
A: 道德认识是道德行为的基础 B: 道德认识是道德情感的基础 C: 道德认识的核心是道德思维能力 D: 道德情感调节着道德认知向道德行为的转化
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】“知之深”即体现了道德认识，“爱之切”即体现了道德情感。题干中的这句话就体现了道德认识是道德情感的基础
20、学生群体的价值取向、集体气氛、人际关系、行为特点的总体特征是_____
A: 校园文化 B: 学生文化 C: 校园物质文化 D: 校园精神文化
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是学生文化的概念。
21、基础型课程注重学生____培养，即培养学生作为公民所必需的“____”(读、写、算)为中心的基础教育，是中小学课程的主要组成部分。
参考答案: 基础学力 三基
本题解释:
参考专家解析：基础学力；三基
22、学生在人格上是独立的，同时师生关系也是平等与民主的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】T。
23、从迁移的性质来看，倒摄抑制属于逆向负迁移。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：倒摄抑制是后学习的内容对先学习的内容的阻碍和干扰作用。在迁移中，根据迁移所产生的效果，可以将迁移分为正迁移和负迁移，正迁移起促进作用，负迁移起阻碍作用。又根据迁移的时间顺序，先学习的内容对后学习的内容的影响是顺向迁移，反之则是逆向迁移。倒摄抑制既符合时间上的倒序性，又符合消极影响，因此属于逆向负迁移。
24、“教学相长，循序渐进”等教育原则最早出自_____。
A: 《学记》 B: 《论语》 C: 《尚书》 D: 《孟子》
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
《学记》主要讲述的是教育制度、教学内容和方法，阐述了“教学相长”“循序渐进”“长善救失”等教学经验。它是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著。
25、为进一步发挥_____离岛旅客免税购物政策效应，大力推动国际旅游岛建设，经国务院批准，决定自2016年3月20日起，调整完善离岛免税政策部分内容。
A: 葫芦岛 B: 崇明岛 C: 厦门岛 D: 海南岛
参考答案: D
26、教师应该如何培养学生的观察力？
参考答案:
【答案要点】
（1）帮助学生明确观察的目的与任务；（2）指导学生掌握观察的方法；（3）启发学生边观察边思考；（4）培养学生良好的观察品质。
27、下面关于能力表述正确的是_____。
A: 能力通常分为一般能力和特殊能力 B: 能力是顺利完成某种活动所必须具备的个性心理特征 C: 特殊能力和一般能力是相互独立的 D: 节奏感和曲调感对于从事音乐活动是必不可少的
E: 观察的精确性、记忆的精确性、思维的敏捷性是完成活动必不可少的
参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。
28、教学过程阶段的中心环节是____。
参考答案: 领会知识
本题解释:
【答案】领会知识
29、迁移的经验类化说认为，只要两种学习情境中原有相关因素或共同要素越多，越容易产生迁移。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：两种学习情境中原有相关因素或共同要素越多，越容易产生迁移是相同要素说的观点，经验类化说就是概括说，认为只要一个人对他的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的概括。
30、“举一反三”、“触类旁通”体现的是创造性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×【解析】“举一反三”、“触类旁通”体现的是学习迁移，迁移是一种学习对另一种学习的影响。
31、素质教育就是多组织课外、校外兴趣小组，以发展学生的多种才艺。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:有人把素质教育片面地理解为组织课外活动和兴趣小组，培养学生某方面的特长。于是 课内搞应试教育，课外搞素质教育。学校实施素质教育的主要途径是多种多样的:课堂教学、课外活动、校园文 化建设等。开展系列课外活动，仅仅是素质教育的重要途径之一。素质教育的关键即主渠道是要建立一种灵活 的课程体系，建立系统化、多样化的结构体系，既有学科课程又有活动课程，还要有环境课程，并注意它们之间 的统一协调关系。
32、总部位于瑞士日内瓦的世界卫生组织29日发布最新埃博拉疫情报告称，自去年6月末以来，西非埃博拉疫情重灾区每周新增病例数首次低于100例，疫情响应重点从( )转移至( )阶段。_____
A: 高危传染 减缓传播 B: 减缓传播 终结流行 C: 高危传染 终结流行 D: 减缓传播 降低传染
参考答案: B
33、“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是_____
A: 教会学生知识 B: 培养学生的各种能力 C: 有目的的培养人 D: 教会学生交往
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育的根本属性或者说质的规定性是有目的的培养人。
34、课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_____。
A: 受课程计划和学科课程标准规范的 B: 有目的、有计划、有组织进行的 C: 师生共同参与的 D: 学生自愿选择的
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课外校外教育与课内教育盼共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。
35、下列关于教育规律与教育方针之间的关系，说法正确的有_____。
A: 教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现 B: 正确的教育方针反映了教育的客观规律 C: 教育方针是教育学研究的主要对象 D: 教育规律是制定教育方针的客观依据
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：教育规律是客观的，是不以人的意志为转移的；教育学研究的对象是教育现象和教育问题。
36、县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的_____的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A: 违纪 B: 违法 C: 严重不良行为 D: 犯罪
参考答案: C
本题解释:
答案：C。专家解析：第二十条【未成年犯的义务教育】县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
37、赫尔巴特的“三中心”是指_____。
A: 教师中心 B: 学生中心 C: 教材中心 D: 课堂中心
E: 教学中心
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD【解析】强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点
38、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_____
A: 有组织机构和章程 B: 有优秀的教师 C: 有必备的办学资金和稳定的经费来源 D: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《教育法》第26条规定：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。故选B。
39、小学教育的目的具有____、激励作用和____。
参考答案: 导向作用 评价作用
本题解释:
参考专家解析：导向作用；评价作用
40、社会抑制
参考答案:
参考专家解析：
社会抑制，即个体在从事某一活动时，他人在场干扰活动的完成，抑制活动效率的现象，又称为社会干扰。
41、创造性的核心是_____。
A: 集中思维 B: 聚合思维 C: 发散思维 D: 抽象思维
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
发散性思维，又称求异思维，是创造性思维的核心成分。发散性思维是指从同一问题所提供的信息中产生众多新的信息，即从同一来源所提供的信息中产生各种各样方向不一的输出，并通过迁移的作用探索到未知的东西。
42、根据《中华人民共和国教师法》的规定，我国教师是_____。
A: 履行教育教学职责的公务员 B: 履行教育教学职责的公务雇员 C: 履行教育教学职责的雇员 D: 履行教育教学职责的专业人员
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》中对教师概念作了明确界定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
43、“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”这句著名诗句的作者是_____
A: 龚自珍 B: 魏源 C: 林则徐 D: 张际亮
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这句诗出自林则徐《赴戍登程口占示家人》一诗。故选C
44、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。
A: 选择性 B: 整体性 C: 理解性 D: 恒常性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：这是知觉的理解性的概念。
45、发散思维
参考答案:
本题解释:
参考专家解析：
发散思维：也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
46、在幼儿园里，常见的阅读场所是_____。
A: 语言角、阅读区 B: 操场、走廊 C: 活动室、休息室 D: 桌椅边、餐桌边
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：语言角、阅读区是幼儿园里常见的阅读场所。
47、在听觉实验中．将一只手表放在离被试耳朵2Cm的地方，被试能听到“滴答”声，当手表移到8Cm处时，被试仍能听到时强时弱的声音，这属于_____。
A: 注意的起伏性 B: 注意的周期性 C: 注意的稳定性 D: 注意的转移性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
注意的稳定性是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。
48、简述学前儿童演绎推理的发展阶段。
参考答案:
参考专家解析：（1）不会运用任何一般原理；
（2）运用了一般原理，并试图引用一些从偶然特征上作出的概括，来论证自己的答案；
（3）运用了一般原理，这种原理已经能在某种程度上反映事物本质的特性，但只是近似的，不准确的，不能概括一切可能发生的个别情况，因而还不可能作出正确结论；
（4）不说明一般原理，却能正确而自信地解决问题；
（5）会运用正确反映现实的一般原理，并能作出恰当的结论。
49、幼儿园与小学衔接的实质问题是_____
A: 幼儿园小学化的问题 B: 小学幼儿园化问题 C: 主体的适应性问题 D: 幼儿的读写算问题
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿园与小学有较大的差异，幼、小衔接问题的实质是儿童（主体）的适应问题。
50、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和____。
参考答案: 行动对抗
本题解释:
参考专家解析：【答案】行动对抗
51、简述皮亚杰的儿童认知发展分期理论。
参考答案:
答案：皮亚杰认为，人的发展过程可以分为若干不同而相继的阶段，各阶段各具特点，这些特点是在儿童成长中对环境里各种经验进行组织和改编的方式中表现出来的。（1）感觉运动阶段（出生至两岁），特征：从被动的反应到积极而有意的反应；从不见即无知，进而到随运动中的物体，以至了解物体长存；藉操纵物体的本身以了解物体的属性；从注意自己的身体到认识外界环境；能发现达到目的之新手段；缺乏以语言或抽象符号为物体命名或分类的能力；（2）思维准备阶段（二至七岁）：逐渐能从记忆过去的经验到想象未来；每一儿童所使用的文字有其个人的私自意义；儿童分不出自己与外部世界的不同，以其直觉与感觉解释其所见所同；不易为他人着想，一切以自我为中心；万物皆有生命，常与玩具交谈；专心于他所一时注意的事物而忽略其余；由于集中，儿童对质量的保存异常困难；思考有不可逆性，思维只能前行，不能倒退；（3）思维阶段（七至十一岁）：思维具有相当的弹性；思考可以逆转、矫正，甚至重新开始；儿童已能对一个以上的因素同时注意；对同一问题，接受不同的观点；虽能了解原则与规则，但对于应用原则时经常“咬文嚼字”；（4）抽象思维阶段（11至15岁）：思考为假设的与演绎的，将可能性转化为假设并予以求证；思考为命题的思维，以句子代表命题，并发现命题间的关系；思考为组合性分析，将因素个别分析后予以综合以解决问题。
52、____是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。
参考答案: 热爱教育事业
53、下列情形中属于体罚学生的是_____
A: 让一个1年级的小学生抄写10编当天所学的8个生字 B: 王某上课讲话，老师令其抄课文10遍 C: 李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈 D: 体育教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
参考答案: BC
本题解释:
答案BC。【解析】目前对体罚的理解：直接的肉体打击是体罚；罚站、罚跑、罚跪、罚面壁、罚体力劳动、罚抄写是变相体罚；威胁、呵斥、讽刺、挖苦、辱骂、刁难等心理攻击也是变相体罚，甚至是比直接的身体打击更易伤害学生的体罚。
【命题立意】考查对体罚含义的理解和运用。
【错因分析】AD选项中并不是以惩罚目的而是以教育为目的，所以不属于体罚。
54、不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。
55、将整数分为正整数和负整数，这样的分类违反了概念分类原则中的( )。
A: 分类必须是对称的 B: 分类所得的各个子项应互相排斥 C: 每次分类必须按同一标准进行 D: 分类不能越级进行
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
0既不属于正整数，也不属于负整数。
56、关于个体身心发展的动因，下列学者中谁的观点是属于内发论的？_____
A: 华生 B: 荀子 C: 孟子 D: 洛克
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：内发论者强调人的身心发展的力量主要源于自身的内在需要，代表人物有：孟子、弗洛 伊德、威尔逊、格赛尔、霍尔、高尔顿。
57、教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于_____
A: 一般性知识 B: 条件性知识 C: 主体性知识 D: 实践性知识
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：精深的专业知识又称“本体性知识”，英语学科属于英语教师的专业知识，因此选C。
58、我国教育的根本特点是_____。
A: 坚持社会主义方向 B: 重视智育 C: 贯彻安全至上 D: 坚持智育与体育并重
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：我国教育的根本特点是坚持社会主义方向。
59、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
A: 父母或其他监护人 B: 国家机关 C: 任何组织和个人 D: 学校教职员工
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《未成年人保护法》部门提出检举或者控告。
60、对人的发展起着决定性作用的是_____。
A: 社会实践 B: 遗传 C: 教育 D: 成熟
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：学习在人的心理发展中起着决定性的作用，学习决定着人的社会性和个性的发展，这里的学习即为教育。
61、相对于螺旋式编排教材，直线式编排教材的优点之一是能够将学生的认知结构与学科的逻辑结构相统一。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:直线式教科书结构，就是指把一门学科的课程内容或其中一个课题的内容按照知识本 身的逻辑结构来展开呈现在教科书中，使各种知识在内容上均不重复的编排形式。因此，学科的逻辑结构和学 生的认知结构能够相统一。
62、义务教育阶段的数学课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律，它不仅包括数学结果，也要包括数学结果的____和蕴涵的____。
参考答案: 形成过程 数学思想方法
本题解释:
参考专家解析：
形成过程；数学思想方法。
63、甲乙两人合作12天可以完成一项工作，如果甲工作2天，乙工作3天，他们就能完成这项工作的1/5，甲单独完成这项工作要_____天。
A: 15 B: 20 C: 25 D: 30
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：设总工程量为60，则甲、乙二人合作一天，完成60÷12=5，甲工作2天，乙工作3天，完成60÷5=12，可知乙每天工作量为2，甲每天工作量为3，甲单独完成这项工作需要60÷3=20天。
64、现代学校教育制度最早产生于_____。
A: 中国 B: 印度 C: 美洲 D: 欧洲
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：现代学校教育制度最早发源于中世纪末期文艺复兴前后的欧洲。
65、张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测验。”随后学生们精神抖擞，全神贯注地投入听课，课堂秩序井然，这种情况下形成的纪律属于_____。
A: 自我促成的纪律 B: 任务促成的纪律 C: 规则促成的纪律 D: 集体促成的纪律
参考答案: B
本题解释:
本题中，老师布置任务是激发学生遵守秩序的诱因。
66、根据下面资料，作答7、9题。
【资料】小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能技时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到办公室……
张老师该怎么做更具有教育意又？（）
A: 给小飞的父母打电话，批评家长不监督孩子做作业 B: 首先严厉地批评小飞抄作业的行为 C: 先向小飞了解情况，询问他未完成作业的原因 D: 要求小飞中年放学后把作业完成再吃午饭
E: 去小飞家家访，同其父母进行交流
参考答案: CE
本题解释:
【答案】CE
67、教育学研宄的对象是_____。
A: 教育过程 B: 教育事例 C: 教育规律 D: 教育问题
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：教育问题是教育学研究的对象，也是教育学学科发展的动力。
68、“亲其师”才能“信其道”。这是要求教师要_____。
A: 爱国守法 B: 爱岗敬业 C: 关爱学生 D: 终身学习
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
69、新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。
请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？
参考答案:
【参考答案】这位热情的教师出发点虽然很好，但事与愿违，过于精心布置的教室反而会产生分散学生注意力、影响学生集中学习的效果。根据无意注意的规律，有趣的图画和室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意力转移到欣赏图画、花草、植物上，而影响了专心听课。
70、“心有余悸”是描写人在恐惧中的_____。
A: 心境状态 B: 应激状态 C: 激情状态 D: 热情状态
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“心有余悸”是一种应激状态。
71、阅读下列材料，并回答问题。
欣赏“每一个”学生——刺丛中也有花
花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！”
他的话立即遭到同学们的反驳。
“你们就看到它的刺了！你仔细看看人家刺中也有花。也值得我们去喜欢呀！”平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。
“刺中有花！刺中有花！”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？
我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对！”说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。
问题：
(1)读了《刺中有花》一文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？
(2)您认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手？
参考答案:
【参考答案】
（1）文中的“刺”是指学生身上的缺点，“花”是指学生身上的优点。在教学中，教师要认识到学生是发展的人，是有优缺点的，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素。
（2）对个别学生的转化，应该从以下方面着手：
1.教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足；
2.教育者要有意识地创造条件，将学生思想中的消极因素转化为积极因素；
3.教育者要提高学生自我认识、自我评价能力，启发他们自觉思考，克服缺点，发扬优点。
【难度系数】★★
【知识点】教育学-德育-德育原则-依靠积极因素、克服消极因素的原则
72、青少年身心发展的_____决定着教育工作应该因材施教。
A: 顺序性 B: 阶段性 C: 差异性 D: 不均衡性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：由于个人的先天素质、环境、主观能动性、所受教育等的不同，青少年个体发展水平存在差异性，教育工作因材施教正是要以此为依据，选择适宜有效的方法来进行。因此，正确答案选C。
73、马斯洛的需要层次理论认为，人的需要有_____
A: 生理需要 B: 安全需要 C: 尊重的需要 D: 自我实现的需要
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：马斯洛的需要层次理论把需要分成生理需要、安全需要、社交需要（归属与爱的需 要）、尊重需要、认知需要、审美需要和自我实现需要七类，依次由较低层次到较高层次。
74、《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的_____。
A: “自然教育理论” B: “活教育”理论 C: 绅士教育思想 D: 和谐教育思想
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：卢梭提出了教育要顺应自然的思想，并在《爱弥儿》中集中阐述他的“自然教育理论”。
75、为了减少误差，_____在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
A: 测量 B: 验 C: 评价 D: 评估
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：略
76、《国家中长期教育改革和发展纲要(2010--2020年)》指出未来十年教育发展的强大动力是_____。
A: 育人为本 B: 提高质量 C: 促进公平 D: 改革创新
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：2010年5月教育部发布的《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》提出，今后十年我国教育改革发展要贯彻“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的二十字方针，即：把教育摆在优先发展的战地位，完善中国特色社会主义现代教育体系；把育人作为教育工作的根本要求，尊重教育规律和学生身心发展规律；把改革创新作为教育发展的强大动力，健全充满活力的教育体制；把促进公平作为国家基本教育政策，保障公民依法享有平等受教育的机会；把提高质量作为教育改革发展的核心任务，为国民提供更加丰富的优质教育。
77、为提高司法公信力，保证法院、检察院独立行使审判权和检察权，党的十八届四中全会提出的具体措施有_____。
A: 最高人民法院依法独立行使审判权 B: 设立跨行政区的人民法院 C: 设立跨行政区的人民检察院 D: 建立先发宣誓制度
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：党的十八届四中全会提出“保证公正司法，提高司法公信力”，并具体提出最高人民法院依法独立行使审判权、将审判权和执行权分离、设立巡回法庭、设立跨行政区划的法院和检察院，以确保独立公正地行使审判权和检察权。故本题选ABC。
78、班主任为了深入了解学生情况或弄清有关学生教育的某个问题，需运用_____。
A: 观察法 B: 谈话法 C: 分析书面材料 D: 调查研究
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
79、儿童出生后就出现了注意现象，这实质上是一种_____。
A: 选择性注意 B: 有意注意 C: 定向性注意 D: 随意注意
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。
80、我国的教育立法程序除教育立法准备、提出立法议案、表决和通过法律、公布法律之外，还有_____
A: 审议法律草案 B: 制定法律规则 C: 解释法律条款 D: 制定立法程序
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。审议法律草案
81、我国房地产市场的土地转让是指_____
A: 土地所有权的转让 B: 土地收益权的转让 C: 土地占有权的转让 D: 土地使用权的转让
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：根据《宪法》规定，城市的土地属于国家所有。农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有。因此土地交易实质是土地使用权的交易。故本题答案选D。
82、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的_____。
A: 自觉性、主动性和稳定性 B: 积极性 C: 适应性和社会性 D: 内化性和意志性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：认同具有一定的自觉性、主动性和稳定性。
83、“信度、效度、难度、区分度”是( )的术语。_____
A: 观察法 B: 测验法 C: 调查法 D: 实验法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析:测验的质量指标主要有信度、效度、难度与区分度。
84、《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，____是学校自主管理的基本依据。
参考答案: 章程
本题解释:
参考专家解析：【答案】章程。专家解析：《教育法》第二十八条：学校及其他教育机构按照章程自主管理。
85、儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括，这属于_____。
A: 动作的概括 B: 生活情景的概括 C: 情绪性的概括 D: 功用性的概括
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：这是幼儿对熟悉的事物进行的概括，是在自己的生活情景之内进行的概括。
86、我国学前教育中所特有的一条原则是_____
A: 独立自主性原则 B: 发展适宜性原则 C: 保教结合原则 D: 综合性原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：保教结合原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿的生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿能真正健康、全面地发展。保教结合是我国特定时间保存下来的教育原则。故答案为C。
87、简述课程内容的三种文本表现形式。
参考答案:
正确答案是
（1）课程计划。课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具体规定学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。
（2）课程标准。课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。
（3）教材。教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分，故人们常把教科书与讲义简称为教材。
考点：课程与课程理论
88、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为_____
A: 白板说 B: 做中学 C: 儿童中心主义 D: 实质教育派
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：杜威是实用主义教育学的创立人，将教育的本质概括为“教育即生活”、“教育即成长”、“教育即经验的改造与改组”，形成了以儿童中心、活动课程、做中学为特点的教学思想。故选C。
89、注意力的品质包括_____。
A: 注意的稳定性 B: 注意的范围 C: 注意的分配 D: 注意的转移
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：本题考查了注意的品质。包括：广度、稳定性、分配和转移
90、无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的_____
A: 恒常性 B: 选择性 C: 理解性 D: 整体性
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：知觉恒常性是指知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的对象仍然保持相对不变的特性。虽然时间条件发生了变化，但知觉对象——国旗的颜色并没有发生变化。这属于知觉恒常性的体现。
91、调动学生积极性的关键是_____
A: 了解学生 B: 尊重学生 C: 信任学生 D: 严格要求学生
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：只要尊重学生才能调动学生的积极性。
92、国家对在_____地区长期从教、贡献突出的教师给予奖励。
A: 农村 B: 边远 C: 少数民族 D: 贫困
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
93、罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____。
A: 非指导教学模式 B: 结构主义课程模式 C: 发展性教学模式 D: 最优化教学模式
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
罗杰斯的非指导性教学模式观强调学生的自主发展。
94、有关马克思主义关于人的全面发展学说，包含_____。
A: 人的生产物质生活本身的劳动能力的全面发展 B: 人的才能的全面发展 C: 人自身的全面发展和人的自由发展 D: 人的个性社会化发展
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。
95、《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。
A: 因材施教原则 B: 循序渐进原则 C: 巩固性原则 D: 启发性原则
参考答案: B
本题解释:
【答案】B循序渐进的教学原则。
96、“学不躐等”、“不陵节而施”，要求教师在教学当中要贯彻____的教学原则。
参考答案: 循序渐进
本题解释:
【答案】循序渐进
97、大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学习数学。一部分学生要学习微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的。因此_____
A: 所有学生都将学习数学 B: 所有学生都将学习代数 C: 所有学生都将学习微分方程 D: 所有学生都将学习自然科学基础
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查复合命题推理。“如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学数学”是一个充分条件假言命题，因为“代数和三角都是所有学生必修的”，肯定了其前件选言命题
中的一个选言肢，则肯定了前件，所以必然能肯定的后件，即A项正确。根据“一部分学生要学习微积分
方程”不能推出C项；B、D两项都是题干陈述的一般事实，不需要由题干的逻辑关系中推出，故排除。故选A。
98、认为遗忘发生是因为学习者不想记住而将其压抑到潜意识中，这一遗忘理论是____
参考答案: 动机说
本题解释:
【答案】动机说。专家解析：这一理论最早由弗洛伊德提出。动机说认为遗忘是由于动机而引起的非自然的遗忘，即遗忘是因为记忆内容本身太可怕、太痛苦或有损自我形象，导致学习者不愿意记住而将记忆信息压抑到潜意识中，也称“压抑理论”。
99、“人只有通过教育才能成为人”_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教育决定论。
100、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导 B: 示范 C: 练习 D: 反馈
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“见者易，学者难”这句话的意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。