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2016年河南省安阳市林州市教师招聘考试模拟冲刺试题4word详解版(一)

时间:2016-04-10 22:19:15

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1、教学目标是根据课标与教材内容并结合学生实际来确定的,在教案中要明确、具体、简练。一般要包括知识目标、____、____三个方面。



2、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了_____等教学过程的几个阶段。 A: 困难B: 问题C: 假设D: 验证E: 结论



3、小组活动主要包括_____。 A: 学科小组、技术小组、艺术小组、体育小组B: 学科小组、艺术小组、体育小组C: 学科小组、技术小组、文艺小组、体育小组D: 学科小组、文艺小组、体育小组



4、修养是指一个人在道德、学识、技艺等方面,通过刻苦学习、艰苦磨炼及陶冶逐渐使自己具有某些素质和能力。_____



5、材料二莉莉是进城务工人员子女,一直在班上借读。定教材时,考虑到她家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况,我没有为她定新教材,而是帮她找到了一套用过的教材。发教材时,有几个同学看到她的教材,不禁问道:“怎么新书上就写了这么多字?”“你的教材怎么是旧的?”她以为是我弄错了,跑过来换新教材。我没多想,就当着大家的面讲明了原委。她嘟囔了几句,用力把教材扔进了课桌,我心里有一丝不悦,但也没计较。没想到下课后她气冲冲地来到我的办公室,当着许多同事的面,把教材甩到我的办公桌上,并说道我不要你的怜悯。”我非常尴尬,一气之下,说了她“不仅不知恩图报,还不知好歹”一类的话。她当即哭了,一口咬定我歧视她,嫌弃她是农村来的,是在想法赶她走。(摘自一位中学教师的教学札记)请从教师职业道德角度,评价材料中“我”的教育行为。(14分)



6、⑤实验情境 A: ①②B: ③④⑤C: ①②③④⑤D: ①③④⑤



7、班主任产生于个别授课制。_____



8、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时,应当_____ A: 优先救护妇女和儿童B: 优先救护学生C: 优先救护老人D: 优先救护未成年人



9、阅读下面资料,作答5、6题2012年10月24日浙江温岭虐童案被琢光。该幼儿园教师颜艳红双手拎着一名男童的双耳将男童的双脚提离地面约10厘米,还叫她的同事童某进行拍照。孩子的表情是痛苦而恐惧的,而幼儿园老师颜艳红的脸上却洋溢着快乐的表情。之后她将照片传到QQ空间。此事一经曝光便引起了全国上下的一片哗然。10月25日,温岭市公安局发布消息:颜艳红因涉嫌寻衅滋事被刑事拘留、另一位给颜艳红拍照片的同事被行政拘留七日。11月14日,公安机关已刑拘颜艳红并向检察院提请批捕。新华社记者近日从温岭市政府新闻办了解到检察机关审查后认为需要补充侦查,颜艳红亲属也提出要求司法鉴定,公安机关将继续侦查此案。在此事件中,女教师颜某侵犯了幼儿的_____。 A: 健康权B: 肖像权C: 人格权D: 受教育权E: 话语权



10、德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法,能体现这种方法的是_____。 A: 惩前毖后,治病救人B: 言者无罪,闻者足戒C: 有则改之,无则加勉D: 桃李不言,下自成蹊



11、课外活动的目标实现的关键因素是_____ A: 学生的积极主动性B: 教师的主导型C: 家长的配合程度D: 内容的合理性



12、建构主义学习理论强调_____。 A: 情境学习B: 接受学习C: 潜伏学习D: 机械学习



13、概括说,亦称“类化说”,由美国心理学家_____提出。 A: 桑代克B: 布鲁纳C: 贾德D: 奥苏贝尔



14、功能固着



15、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是_____。 A: 知识与技能习得的心理过程B: 知识与技能的心理表征C: 知识向技能转化的规律D: 知识学习情境与其测量情境的变化程度



16、作为权利主体,学生所享有的权利主要有人身权和____。



17、小学生先学“铅笔”“计算器”“作业本”等种概念,再掌握“学习工具”这一属概念,这种由种概念到属概念的学习属于下位学习。_____



18、针对材料,以下说法正确的有()。 A: 学生犯了错,家长也有责任,应该批评家长B: 学生犯了错,教师批评时要讲究方式方法,因人而异C: 徐晓双方应该沟通,合作,才能更好地对学生进行教育D: 教师教育学生应该严慈相济E: 教师前了解学生,才有教育的针对性



19、1912年发表《对教育方针之意见》提出了军国民教育,实利主义教育、道德教育、世界教育观和美感教育的是_____ A: 梁漱溟B: 黄炎培C: 蔡元培D: 陶行知



20、从狭义上理解,幼儿园环境是指_____ A: 幼儿园生活环境B: 幼儿园心理环境C: 幼儿园教育的一切外部条件D: 幼儿园内一切影响幼儿发展的因素



21、举一反三是知识的正向迁移。_____



22、知识学习过程一般包括知识理解,____和____三个阶段。



23、某校三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架,学习成绩就更不说了,门门功课挂红灯,尽管老师多次教育,仍不见好转,还是经常旷课、打游戏,向同学借钱,同学不借就打同学,以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以至老师对他失去了信心。不过,这个学生并不是一无是处,他百米赛跑速度超人,在校运会上,他连续两年获得百米赛冠军,为班级争得了荣誉。除此以外,他还特别喜爱画画,象棋也下得非常棒。请你结合自身教育教学实践,谈谈如何对待这样的学生。



24、结合下列案例回答问题。这天下午,大班正在进行角色游戏,小朋友们在“喜洋洋剧场”的售票窗口前,买了票径直走进“剧场”,可小东买了票却转身往回走,“售票员”探出头来提醒:“你没记住老师说的吗,买了票就要直接进场啊!”小东听了迟疑了一下,继续往“娃娃家”走,对正在“家”里煮饭的“妈妈”说:“‘妈妈’,我请你看演出!”“太好了,咱们走。”“你得一个人去,只有一张票。”原本很高兴的“妈妈”听了噘着嘴说:“那我也不去了。”小东看着手里的那张票无奈地摇了摇头。这时在一旁观摩的园长轻轻地走上前,柔声问道:“怎么买了票不去看演出呢?”,小东说:“因为只有一张票。”“那为什么不多买一张票呢?”,小东说:“因为只有一张票。”“那为什么不多买一张票呢?”“没办法,老师说买了票要直接进场,‘售票员’不让我买两张。”话语中充满了惆怅和无奈。(1)是谁“偷”走了小朋友游戏的快乐?简述你的理由。(4分)(2)说说在角色游戏中应该如何制订合理的游戏规则。(4分)



25、教师如何帮助学生有效地掌握概念?



26、司马光砸缸体现的是发散思维的_____特点。 A: 独特性B: 灵活性C: 变通性D: 流畅性



27、以下不属于幼儿自我评价发展特点的表述是_____。 A: 从依从性评价到独立性评价B: 从片面、表面的评价到全面、深刻的评价C: 从主观性评价到客观性评价D: 从无意性评价到有意性评价



28、张啸这次考试成绩非常差,老师找他谈话时,他分析近期由于喜欢上班内一名女同学,上课经常开小差学习不够努力。这种归因属于_____ A: 不稳定,不可控制的外归因B: 不稳定,可控制的内归因C: 稳定,可控制的外归因D: 稳定,可控制的内归因



29、班主任的领导方式一般可以分为_____。 A: 权威型B: 民主型C: 权变型D: 情境型E: 放任型



30、个体依据一定的社会道德行为规范、行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向,在心理学上称之为____。



31、学校或者其他教育机构对教师的考核应坚持的原则为_____。 A: 客观B: 因人C: 公正D: 因事E: 准确



32、14.王力是一名15岁的初中生,她总觉得自己不是读书的料,想辍学找一家餐馆去打工赚钱。可是她又听人说,未满16岁的未成年人是不允许被雇用的。请问,哪一种观点是正确的?



33、简述教学中的感知规律。



34、简述教育学功能?



35、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出我国的基本教育政策是_____ A: 提高质量B: 促进公平C: 改革创新D: 育人为本



36、课外活动的基本特点是_____。 A: 自愿性B: 强制性C: 规范性D: 随意性



37、请简单比较一下情绪与情感的异同。



38、下列因素属于教师内部归因的是_____ A: 课程标准B: 学习材料C: 教学方法D: 学生能力



39、道教和佛教是我国土生土长的宗教,在国内拥有众多信徒。_____



40、“认知阶段出现的先后次序是不变的,具有普遍性,但对应于具体年龄段却不是一成不变的,存在个体差异。每一阶段所具有的独特稳定的认知结构,决定了儿童行为的一般特点,而且认知结构的发展是一个连续构造的过程。”皮亚杰的这个观点体现儿童发展的特征具有_____。 A: 不平衡性B: 连续性和阶段性C: 差异性D: 定向性和顺序性



41、教学原则包括_____ A: 因材施教原则B: 启发性原则C: 巩固性原则D: 理论联系实际原则E: 循序渐进原则



42、概括



43、最早提出班级一词的是_____。 A: 艾拉斯莫斯B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 贝尔和兰喀斯特



44、过度学习法是防止遗忘的有效方法之一,实验研究发现保持效果最佳的过度学习量是_____。 A: 100%B: 120%C: 150%D: 180%



45、心理是人脑的机能,是人脑对内在心理活动的反映_____



46、先秦思想家中,主张施仁政王道的是_____ A: 管子B: 墨翟C: 荀子D: 孟子



47、下列选项中,证明时间、空间和物质运动不可分割的理论是_____ A: 牛顿力学理论B: 麦克斯韦电磁场理论C: 爱因斯坦相对论D: 达尔文进化论



48、新课程强调课程内容要密切关注学生兴趣和生活经验,并不意味着可以忽略间接经验的学习。_____



49、埃里克森人格发展阶段理论中12~18岁对应的是_____。 A: 主动感对内疚感阶段B: 勤奋感对自卑感阶段C: 自我同一性对角色混乱阶段D: 自主感对羞耻心与怀疑阶段



50、为人师表是教师职业道德要求,这主要由_____。 A: 社会舆论决定的B: 传统习俗决定的C: 法律法规决定的D: 教师的工作对象决定的



51、下列人物中不属于社会本位论的代表人物的是_____ A: 柏拉图B: 马利坦.C: 纳托普D: 巴格莱



52、幼儿学习的基础是_____。 A: 直接经验B: 课堂学习C: 间接经验D: 理解记忆



53、在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素.这种教育方式遵循了_____。 A: 长善救失原则B: 疏导性原则C: 因材施教原则D: 严格要求与尊重学生相结合原则



54、儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是_____ A: 注意B: 想象C: 需要D: 思维



55、永恒主义认为,课程的核心是“____”。



56、幼儿与成人有同样的权利。_____



57、“国家教育只有一个目标——那就是造就公民”这一教育目的体现的价值取向是_____。 A: 伦理本位论B: 科学本位论C: 个人本位论D: 社会本位论



58、我国新课稈改革的理论基础主要是____和____。



59、中小学综合实践活动的内容包括_____。 A: 信息技术教育B: 研究性学习C: 社区服务与社会实践D: 劳动与技术教育



60、《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔,他的国籍是_____ A: 美国B: 法国C: 英国D: 苏联



61、学生在课余时间背诵诗歌属于资源管理策略。_____



62、教师讲课时。应当配以许多手势来强化讲课效果。_____



63、陈述性记忆处理陈述性知识,如_____。 A: 字词B: 人名C: 时间D: 观念E: 怎样骑车



64、备课过程包括_____。 A: 备管理B: 备教材C: 备学生D: 备教法E: 备教具



65、“知之者莫如好之者,好之者不如乐之者”,这句话体现的课程理念是_____。 A: 关注学生对知识的收获B: 关注学生的情感生活和情感体验C: 关注学生的健康成长D: 关注学生的道德生活和人格养成



66、注意的品质有注意广度,注意稳定性,注意分配和注意转移。“眼观六路,耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。_____



67、从课程形态上看,当前我国中学实施的“研究性学习”属于_____。 A: 学科课程B: 拓展性学科课程C: 辅助性学科课程D: 综合实践活动课程



68、简述1~2岁儿童的特征和教育。



69、所谓( )是指先前加工活动对随后加工活动所起的作用。_____ A: 气氛效应.B: 启动效应C: 典型性效应D: 首因效应



70、_____已成为上海中心城区增加绿量、改善人居环境的主要路径之一,截至2014年底,全市共建成屋顶绿化189万平方米。 A: 垂直绿化建设B: 集中绿化建设C: 立体绿化建设D: 成片绿化建设



71、运动员参加比赛时,越是想赢,比赛成绩越不理想。 请分析此现象出现的原因_____。 A: 动机太强,效率降低B: 动机中等,效率最高C: 动机越低,效率越高D: 成绩与动机没有关系



72、传染病是由( )引起的一类疾病。_____ A: 病原体B: 细菌C: 病毒D: 微生物



73、作为传统教育学派的代表人物,提出了教育的最高目的是道德的教育学者是_____。 A: 杜威B: 卢梭C: 赫尔巴特D: 夸美纽斯



74、下列关于个性的说法不正确的一项是_____。 A: 它属于心理现象B: 个性是相对稳定的C: 个性心理特征包括能力、气质和性格三方面D: 个性形成的基础是人的内在需要



75、直线ax+2y-1=0与x+(a-1)y+2=0平行,则a的值为(  )。 A: -1/2B: 3/2C: -2或1D: -1或2



76、问是解决问题的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和_____。 A: 思维程序B: 调查研究C: 验证假设D: 论证假设



77、下列对日食发生原因的解释,正确的一项是_____。 A: 月亮挡在地球与太阳之间B: 太阳挡在月亮与地球之间C: 地球挡在太阳与月亮之间D: 金星挡在地球与太阳之间



78、课程与教学内容组织的最基本标准包括_____。 A: 宏观组织与微观组织B: 横向组织与纵向组织C: 逻辑顺序组织与心理顺序组织D: 直观组织与抽象组织E: 直线式组织与螺旋式组织



79、下列哪些理论是对遗慈印理玲解释?_____ A: 共同要素说B: 痕迹衰退说C: 干扰说D: 同化说E: 动机说



80、简述建立学制的基本依据。



81、戈尔曼的研究结果指出_____。 A: 50%取决于智商B: 120左右的IQ是天才的先决条件C: 20%取决于智商D: 80%取决于情商



82、“知之深,爱之切”说明了认知对情感的促进作用。_____



83、对违法犯罪的未成年人的处罚措施说法不正确的是_____ A: 实行教育、感化、挽救的方针B: 坚持教育为主、惩罚为辅的原则C: 可以依法减轻或者免除处罚D: 应当依法从轻、减轻或者免除处罚



84、“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是_____ A: 逆向迁移B: 负迁移C: 垂直迁移D: 一般迁移



85、某校大力美化了校园环境,注重校园文化建设,确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视了_____ A: 显性课程B: 隐形课程C: 学科课程D: 经验课程



86、上课过程中.突然有人推门进来,大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是_____。 A: 无意注意B: 有意注意C: 有意后注意D: 观察注意



87、现代教育发展的根本动因是_____。 A: 政治需要B: 科技进步C: 生产力发展水平D: 产业革命



88、教育是在一定社会背景下发生的 _____ A: 增进人们的知识和技能的活动B: 把受教育者培养成为一定社会所需要的人的活动C: 个体的学习或发展过程D: 促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动



89、我国《教师法》适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事____工作的教师。



90、从众现象的发生,一般认为有两个原因导致。一是人们往往相信大多数人的意见是正确的,觉得别人提供的信息_____ A: 是权威意见B: 将有助于他C: 旁观者的意见D: 是客观的意见



91、杜威的教育理论代表作是_____。 A: 《民主主义与教育》B: 《教育与新人》C: 《普通教育学》D: 《实验教育学》



92、20世纪60年代,法国教育家____提出了终身教育的理论。



93、“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家_____ A: 斯金纳B: 布鲁纳C: 奥苏伯尔D: 桑代克



94、当同学们获悉本班取得学校合唱比赛第一名的成绩时欣喜若狂,他们的情绪状态属于_____。 A: 心境B: 激情C: 应激D: 热情



95、课堂越安静,学生的学习效率越高。_____



96、我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于_____。 A: 1984年B: 1991年C: 1997年D: 2008年



97、本次改革的主要特点是_____ A: 政府重视,是新中国成立以来的第一次B: 师范大学积极支持,全国共有14所之多参与C: 重在体制改革,实现了文化创新D: 学术力量的参与,保证了课程改革的高质量



98、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句,这是由于_____ A: 按规定不能用B: 小班幼儿年龄小,语言理解能力弱C: 说否定句有损教师形象D: 容易造成幼儿的逆反心理



99、计算机病毒是一种_____ A: 特殊的计算机部件B: 游戏软件C: 人为编制的特殊程序D: 生物病毒



100、国际评级机构标准普尔日前将( )的主权信用评级从BBB降为BBB-,距“垃圾级”仅一步之遥,再次给深陷经济危机的该国当头一棒。标普表示,该国的债务到2017年底将高达2.256万亿欧元,鉴于其经济缺乏竞争力且持续萎缩等因素,该国维持庞大公共债务的能力遭到损害,主权信用已不再符合BBB的评级,故而对其做出调降决定。_____ A: 希腊B: 意大利C: 西班牙D: 葡萄牙



101、_____是学习动机产生的基础。 A: 诱因B: 学习需要C: 压力D: 外部奖励



102、课堂教学中,学生依靠形式、颜色、声音、感觉来进行思维的过程,是全面贯彻了_____的原则。 A: 启发性B: 巩固性C: 系统性D: 直观性



103、抑郁症的主要特征是持久的_____。 A: 多疑B: 焦虑C: 心神不安D: 情绪低落



104、当萨马兰奇宣布承办2008年奥运会的城市是北京时,全国人民群情振奋,热情欢呼,这属于_____。 A: 情感B: 心境C: 应激D: 激情



105、作为班主任,我们班的王冰嗓门大,又不拘小节,经常在宿舍熄灯后还滔滔不绝地发表高见,惹来室友的不满。晨会课上,我对王冰说:‘‘王冰,你知道吗?你们宿舍所有人都爱听你唱‘独角戏’,比听帕瓦罗蒂唱歌还过瘾,真可谓佘音绕梁,三月不知肉味。”全班同学一阵大笑,王冰红着脸站起来说:“老师,我违反了宿舍管理条例,影响了其他同学的休息,对不起,请同学原谅,今后我一定改正。”试用教师教育技能的相关理论分析此案例中教师的做法。



106、开学不久,陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想,像杨朗这样的同学需要的不是批评而是肯定和鼓励。一次.陈老师找他谈话说:“你有缺点,但你也有不少优点,可能你自己还没有发现。这样吧,我限你在两天内找到自己的一些长处,然我可要批评你了。”第三天,杨朗很不好意思地找到陈老师。满脸通红地说:“我心肠好,力气大,毕业后想当兵。”陈老师听后说:“这就是了不起的长处。我心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人。你力气大,想当兵.保家卫国,是很光荣的事。你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识,需要有真才实学。”听了陈老师的话,杨朗高兴极了,脸上露出了微笑。问题:分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法?



107、为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊,促进我国教育、科学、文化事业的发展,对此专设一章作了原则性规定的法律是_____ A: 《中华人民共和国髙等教育法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国民办教育促进法》D: 《中华人民共和国教育法》



108、按照马克思的观点,教育是人类社会所特有的一种现象,在其他动物界则没有。_____



109、11.《义务教育法》第五十二条规定,县级以上地方人民政府有下列情形之一的,由上级人民政府责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分,请写出本条所规定的四种情形。



110、幼儿记忆力发展的特点有_____。 A: 无意记忆为主B: 无意识记的效果优于有意识记C: 机械记忆占主要地位D: 形象记忆占主要地位E: 形象记忆效果优于抽象记忆



111、狭义的教育制度是指_____。 A: 国民教育制度B: 社会教育制度C: 高等教育制度D: 学校教育制度



112、良好的学校文化氛围能够促使师生员工认同学校的办学理念与办学目标,这主要体现了学校文化的_____。 A: 激励功能B: 凝聚功能C: 约束功能D: 教化功能



113、下列选择中,与“王静和李跃是军人”的判断类型不同的是_____。 A: 舒婷和海子是诗人B: 张继科和王储是冠军C: 王山和李强是战友D: 腾格尔和韩红是歌手



114、中国特色社会主义理论体系,就是包括( )在内的科学理论体系。_____ A: 邓小平理论和“三个代表”重要思想B: 毛泽东思想.邓小平理论和“三个代表”重要思想C: 邓小平理论.“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想



115、材料题二幼儿园小班的丹丹有个很奇怪的表现,每次午睡都不愿意脱袜子,就连夏天也是如此。一天午睡,丹丹依旧不肯脱袜子,李老师决心帮助她改掉这个毛病,对她说:“丹丹,天气热了,脱了袜子睡觉好吗?”边说边帮丹丹脱袜子。令李老师惊讶的是,丹丹右脚有六个脚趾头。看着丹丹双腿蜷缩眼里含泪的样子,李老师心里责备自己的莽撞,迅速地帮丹丹穿好袜子,并安慰她说:“对不起,宝贝!不愿意脱就不脱吧,没关系!”班上的乐乐是一个留守儿童,长期和性格孤僻、不善言辞的爷爷一起生活,3岁了还不怎么会说话。在和乐乐相处的过程中,李老师仔细观察,做好记录,发现他要玩玩具就会说“咿呀”,上厕所就会说“哦哦”。李老师为了帮助这个孩子,不厌其烦地放慢语速,嘴型夸张地教他正确的发音。在游戏活动中,李老师积极引导乐乐和小伙伴们进行交流。李老师还给乐乐的父母打电话,希望他们能在繁忙的工作之余,每天抽出固定时间通过电话与乐乐进行交流,并尽量多回来看孩子。在幼儿园老师和家长的共同努力下,乐乐的语言能力得到了很大发展,能主动和小伙伴玩耍,性格也开朗了很多。请从教师职业道德的角度,评价李老师的教育行为。



116、素质教育的根本目的是全面提髙学生的素质。其中全面的意思是指_____ A: 所有学生的素质都应得到提高B: 所有学生的素质都应同步提髙C: 学生的各种素质都应有所提高D: 学生的各种素质都应同步提高



117、为了便于学生记诵,教师经常要求学生多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于_____。 A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 阅读理解策略



118、教育的特质是_____。 A: 认识活动B: 生存活动C: 传递活动D: 培养人的社会实践活动



119、所谓过度学习,指在学习过程中,实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说,过度学习越多,保持效果越好,而且保持的时间也越长。



120、以学生为中心的教学策略是指学生遁过言身的学习活动发现有关概念或抽象原理的教学策略,它主要包括_____ A: 情境教学B: 发现式教学C: 掌握拳习D: 合作学习E: 计算机辅助教学



121、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的,依法承担____。



122、教育法规是上层建筑的一个组成部分,其最根本的本质特征是_____。 A: 时代性B: 强制性C: 阶级性D: 不平等性



123、表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的阶段是____。



124、某小学规定:“不准给小学低年级学生良以下的评价。”这种规定所体现的评价理念是_____ A: 选拔甄别B: 鉴定水平C: 促进发展D: 记录描述



125、中学、小学校园周围( )范围内不得设立互联网上网服务营业场所。_____ A: 200米B: 300米C: 400米D: 100米



126、发现式教学方法的最大缺点是太耗费时间。_____



127、虽然在教学中师生所处的地位不同,但他们的人格是平等的。_____



128、“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_____ A: 实际锻炼法B: 榜样示范法C: 陶冶教育法D: 指导自我教育法



129、幼儿创造性测量的一般原则是_____。 A: 适用性原则与活动性原则B: 客观性原则与科学性原则C: 教育性原则与生成性原则D: 理论联系实际原则与开放性原则



130、简述新手型教师与专家型教师的差异。



131、新修订的《中华人民共和国义务教育法》施行时间为_____。 A: 2006年9月26日B: 2007年9月1日C: 2006年9月1日D、2007年1月1日



132、根据法律规定,适龄儿童和音少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是_____。 A: 中等教育B: 幼儿教育C: 髙等教育D: 义务教育



133、小学儿童学习准备的内容包括以下哪几个方面?_____ A: 动作技能水平B: 人际交往水平C: 自我意识水平D: 智力发展水平



134、联结主义学习理论认为_____。 A: 一切学习都是通过条件作用B: 在刺激与反应之间建立联结C: 强化在其中起着重要作用D: 认知结构是学习的基础E: 习惯是反复练习与强化的结果



135、举例说明教育教学中的正强化、负强化和替代强化。



136、从评价的功能上区分中小学教育评价的类型可分为正式评价与非正式评价。_____



137、《义务教育法》规定,教师的工资水平应当_____当地公务员的平均水平。 A: 相当于B: 不低于C: 略高于D: 略低于



138、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____。 A: 儿童心理落后的表现B: 符合儿童年龄特征的表现C: “超常”的表现D: 父母教育不当所致



139、下面哪项不是情绪的功能_____ A: 适应功能B: 组织功能C: 信号功能D: 控制功能



140、因经营不善,某学校兴办的校办产业负债20多万元。根据《中华人民共和国教育法》,对这一债务,应当承担偿还责任的是_____ A: 学校B: 校长C: 校办产业D: 政府



141、材料题二大班幼儿在玩积木时,出现了自发探究行为,其探究过程与结果如下图所示。图中的幼儿在搭建中可能会遇到什么问题?(4分)



142、终身学习是教师专业发展的持续动力。_____



143、一般来说,强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激,自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起_____ A: 有意注意B: 注意转移C: 无意注意D: 注意分配



144、与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是_____。 A: 逆向迁移B: 负迁移C: 特殊迁移D: 一般迁移



145、下面哪些属于一般能力?_____ A: 记忆力B: 注意力C: 观察力D: 色彩鉴别力



146、根据《未成年人保护法》,下列场所不允许未成年人进人的是_____。 A: 书店B: 营业性歌舞厅C: 商场D: 电信服务营业厅



147、_____是人的身心发展的内在动力。 A: 遗传B: 环境C: 教育D: 主观能动性



148、下列关于PowerPoint的叙述,错误的是_____ A: 可以新建空白演示文稿,也可以基于模板创建演示文稿B: 可以在幻灯片中插人表格C: 可以将某张图片设置为幻灯片的背景D: 可以在PowerPoint中插人表格,并对其中的数字进行排序



149、学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名,此成就动机属于_____ A: 认知内驱力B: 附属内驱力C: 自我提高内驱力D: 交往内驱力



150、下列关于社会主义核心价值观教育,说法错误的是_____。 A: 课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体,集中体现国家意志和社会主义核心价值观B: 在基础教育阶段培训和实践社会主义核心价值观的基本途径是推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑C: 小学生尚不具备价值判断能力,不适宜进行社会主义核心价值观教育,因此我国规定从初中阶段进行社会主义核心价值观教育D: 在基础教育教材编制和修订中要将社会主义核心价值观的基本内容写入相关学科教材中,渗透到其他学科教材中





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