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时间:2016-04-04 22:50:57
1、职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和____能力。
参考答案: 就业创业
2、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是_____。
A: 地方课程和学校课程 B: 国家课程和学校课程 C: 国家课程和地方课程 D: 地方课程和国家课程
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是课程的三级管理制。课程三级管理制是指国家、地方、学校的三级管理制度，则一级、二级课程分别是指国家课程和地方课程。
3、新教师上讲台慌乱属于_____。
A: 激情 B: 心境 C: 应激 D: 理智感
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在应激状态下，人可能有两种表现：一是目瞪口呆，手足失措，陷于一片混乱之中；一是急中生智，冷静沉着，动作准确有力，及时摆脱险境。新教师上讲台慌乱属于第一种表现
4、学前儿童掌握代词“我”字是____形成的主要标志。
参考答案: 自我意识
本题解释:
专家解析：自我意识的真正出现是和儿童言语的发展相联系的，掌握代词“我”是自我意识萌芽的最重要标志。
5、简述课堂问题行为的处置与矫正。
参考答案:
正确答案是
根据情形的性质与严重程度，可以采取以下的处置方法：
（1）提出清晰明确的要求，尽量使干预过程变得简短；
（2）建立合理的干预层次；
（3）对行为不对人，保持公平一致；
（4）坚持到底，将干扰秩序的问题彻底解决。
矫正办法有：
（1）制定合理有趣的教学计划；
（2）建立良好的教学秩序；
（3）与学生之间建立良好的师生关系；
（4）与家长进行沟通；
（5）对学生进行心理辅导，使他们有一个正确的价值观；
（6）对课业给予精确指导。
考点：班级与班级管理
6、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是_____
A: 学习教育的新理念，主动改变育人模式 B: 积极开展教学改革，提髙课堂教学质量 C: 严格执行教学方案，照搬教材以及教参 D: 激发学生创新精神，促进学生全面发展
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。故选C。
7、教师的教育权利是可以放弃的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：应该是部分权利可以放弃。
8、学校的中心工作是_____。
A: 教学 B: 公共关系 C: 行政 D: 安全
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学校的一切工作都是围绕教学展开的，目的是确保学生得到全面发展。
9、关于现代教育的“社会目的”，下列表述中不适当的是_____。
A: 传递和保存人类优秀的文化遗产和文明成果 B: 培养能更新传统文化、创新文化，具有批判意识和创新精神的人 C: 培养既能适应现实社会生活同时又能合理改造现实社会生活的人 D: 复制、再生产现有的社会存在模式
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
10、学前教育必须服务于儿童和_____。
A: 教师 B: 家长 C: 社会 D: 社区
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育、教育和为家长工作..学习提供便利条件。
11、婴儿注意人脸主要是注视脸的_____。
A: 中央 B: 边缘 C: 上部 D: 下部
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：实际上，小于两个月的婴儿更多地将注意力集中在对比度高的人脸边缘，而很少注意那些更能表明他们将人脸视为整体的有意义图形的内部特征（如鼻子，嘴唇）。
12、教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句，这是由于_____
A: 按规定不能用 B: 小班幼儿年龄小，语言理解能力弱 C: 说否定句有损教师形象 D: 容易造成幼儿的逆反心理
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对小班幼儿应以简洁明了的语言为指导用语。
13、下列活动属于心智技能的是_____。
A: 车老师在语文课上归纳了一篇文章的中心思想 B: 王星同学用心算计算出今天在超市购买的五件食物的总价格 C: 李冬冬利用课余时间写小说 D: 颜红每天下班后跟着形体老师做瑜伽
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。考德上专家专家解析：心智技能又称智力技能或智慧技能是一种借助内部语言在人脑中进行的认知活动方式。归纳中心思想、心算、写作是人脑内的思维活动属于心智技能。练习瑜伽属于动作技能。
14、“学为人师，行为世范”的主要内容是_____
A: 奉献社会 B: 献身教育 C: 廉洁从教 D: 为人师表
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
15、学会写“木”“石”“口”，有助于学习写“森”“磊”“品”，这是一种_____。
A: 顺向迀移 B: 水平迀移 C: 一般迀移 D: 具体迀移
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：具体迀移是一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迀移到另一种学习中去，题中所述应为具体迀移，故选D。
16、下列有关幼小衔接的说法，正确的是_____
A: 幼儿人学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化 B: 幼小衔接完全是幼儿园的责任 C: 幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展 D: 幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼小衔接，即幼儿园与小学的衔接，是幼儿园和小学这两个相邻的教育阶段在教育目标、教育内容、教育组织形式、教育方法等方面的互相沟通与连接。幼小衔接需要做到贯穿整个学期教育过程。
17、沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别浑浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：沙尘暴是沙暴和尘暴两者兼有的总称，是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象。
18、有些学生习惯用有格作业纸，只有这样他们的作业才能写的比较整齐，这体现出教育心理学中的( )理论。_____
A: 场独立 B: 场依存 C: 信息的即时加工 D: 信息的同时加工
参考答案: B
本题解释:
【解析】：场依存型的人在加工信息时，对外在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化低，处理问题时往往依赖于“场”。有些学生习惯用有格作业纸，只有这样他们的作业才能写的比较整齐，这体现出学生对于外在参照有较大的依赖倾向，属于场依存。
19、“种瓜得瓜，种豆得豆”，强调的是_____因素对人发展的影响。
A: 遗传 B: 环境 C: 教育 D: 主观
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
20、一个能干的教师也无法把一个弱智儿童培养天才，这说明遗传素质在儿童心理发展中起主导作用_____。
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N
21、教师职业从性质上来说属于____职业。
参考答案: 专门
22、建立良好的师生关系是教育工作取得成效的重要因素。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
23、一次，我正在布置作业：“每个生字写5遍。”就听有个同学小声说：“都会写了，还让写!”我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了“教师怎样留作业”的问题。
经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。
结合这位教师的做法，谈谈怎样组织学生自主学习。
参考答案:
参考专家解析：组织学生自主学习可以从以下几个方面展开：一是对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、爱好、性格特点、特长等有一个准确的评价。二是在完成学校统一教学要求并达到基本培养规格的同时，有所选择和有所侧重地制定进一步加强某方面基础的计划，扩充某方面知识和发展某方面能力，调整、优化已有的知识。三是按照既定计划积极主动地培养自己。四是在实践中能不断修正和调整学习目标。
24、苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：这两种学说并不是互相排斥的。尝试一错误说往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。
25、“大有大成，小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。
A: 自觉积极性 B: 启发性 C: 巩固性 D: 因材施教
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
26、【答案】BCD。[/content]
参考答案:
27、“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是_____
A: 独立性的 B: 个别方面的 C: 多方面的 D: 依从性的
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：儿童对自我的评价不稳定，是依从性的，容易受外界影响。
28、某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其_____。
A: 信度高 B: 效度高 C: 区分度高 D: 平衡度高
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对效度、信度概念的理解和辨别。
【参考答案】A
【名师点睛】信度是指测验的可靠性，信度是测量的一致性程度，既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。题干中学生分别在3、8、12月份参加了同一性格量表的测验，结果基本相同，说明了该测验的一致性程度高，即信度高。
29、按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由_____来处罚。
A: 学校 B: 教育主管部门 C: 家长 D: 由公安机关给予治安管理
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
30、桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。
A: 被试者缺乏学习动机 B: 被试者练习过多导致疲劳 C: 被试者不知道自己练习的结果 D: 未对被试者进行学习评价
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：桑代克提出的三个定律，即准各律、练习律、效果律。题中只涉及到3000次的练习律，被试者被蒙上眼睛无法得知自己的学习结果，没有形成联结，致使效果不好。故选C。
31、我国正式颁布的第一个现代学制是 _____
A: 壬寅学制 B: 癸卯学制 C: 壬子??癸丑学制 D: 壬戌学制
参考答案: A
本题解释:
【A】09专家解析：1902年，清政府颁布了钦定学堂章程，亦称“壬寅学制”这是我国正式颁布的第一个现代学制。
32、艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的进程是先快后慢。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：遗忘曲线规律：遗忘先快后慢，遗忘在学习后立刻产生，遗忘到一定程度之后就不再遗忘。
33、想象根据有无目的，可以分为_____
A: 有意想象 B: 再造想象 C: 幻想 D: 无意想象
参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。想象根据有无目的，可以分为有意想象和无意想象
34、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是_____。
A: 与家长沟通、交流感情 B: 督促孩子完成作业 C: 检查孩子身心状况 D: 提醒孩子尽早进人学习状态
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。
35、学习策略一般包括认知和_____。
A: 记忆策略 B: 资源管理策略 C: 思维策略 D: 学习方法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
36、下列对于教育评价的理解，错误的是_____
A: 教师评价是一个过程 B: 教育评价的最终目的是实现教育价值 C: 教育评价是一种价值判断活动 D: 教育评价应以教育活动满足社会与个体需要的程度作为价值判断的准则
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教育评价的最终目的是达到教育价值增值。
37、学校工作必须坚持_____。
A: 以教学为主 B: 以学生为主 C: 以教师为主 D: 以德育为主
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
38、根据产生和保持注意有无目的和意志努力程度的不同，可以把注意分为____、____和____三种。
参考答案: 无意注意 有意注意 有意后注意
本题解释:
【答案】无意注意、有意注意、有意后注意
39、“设置学生认知冲突，启发学生的好奇心”以激发学生学习的主动性的策略是_____
A: 目标策略 B: 成就策略 C: 情境策略 D: 变化策略
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
40、科学教育的基本目标有_____。
A: 科学态度、科学方法、科学精神 B: 科学知识、科学技能、科学精神 C: 科学知识、科学方法、科学习惯 D: 科学知识、科学方法、科学精神
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
科学教育是一种以传授基本科学知识为手段，体验科学思维方去和科学探究方法，培养科学精神与科学态度，建立完整的科学知识观与价值观，进行科研基咄能力训练和科学技术应用的教育。其基本目标有科学知识、科学方法、科学精神。
41、小学课程目标中要求教师理解小学阶段在人生发展中的独特地位和价值，尊重学生学习和发展的权利，尊重学生的个体差异，这就要求小学教师要具有正确的_____和相应的行为。
A: 教师观 B: 学生观 C: 教育观 D: 社会观
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
42、根据加涅的学习目标分类理论，能将刺激物的一个特征与另一个特征，一个符号与另一个符号加以区分的能力是_____
A: 言语信息 B: 认知策略 C: 智慧技能 D: 动作技能
参考答案: C
本题解释:
【答案】C
43、德育在青少年的全面发展教育中，起着_____作用。
A: 关键 B: 基础 C: 前提 D: 定向
参考答案: D
本题解释:
D 专家详解：德育在青少年的全面发展教育中，起着定向的作用。它所包括的政治态度、道德品质、世界观及思想等方面的教育，是解决为谁服务问题的。它保证人的各方面发展沿着一定的政治方向前进。因此本题的正确答案为D。
44、表示个体智力在年龄组中所处位置的是_____。
A: 离差智商 B: 比率智商 C: 百分等级 D: 标准分数
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：离差智商是一种以年龄组为样本计算而得来的标准分数。韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定义为15。所以离差智商建立在统计学基础之上，它表示的是个体智力在年龄组中所处的位置，因而是表示智力高低的一种理想的指标。
45、下列选项中属于中小学教师职业道德规范的是_____。
A: 关爱学生 B: 为人师表 C: 乐于助人 D: 终身学习
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。
46、教学计划
参考答案:
参考专家解析：
教学计划，现称课程计划，是根据一定的教育目的和培养目标，由国家教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
47、良好的师生关系在教育过程中的意义在于_____。
A: 师生关系是影响教育教学效果的重要因素 B: 良好的师生关系有利于促进教育教学活动顺利进行 C: 良好的师生关系有利于促进学生的健康成长 D: 良好的师生关系能解决教学过程中的一切问题
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC【解析】良好师生关系的作用有以下四点：
1.良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障；
2.良好的师生关系是构建和谐校园的基础；
3.良好的师生关系是实现教学相长的催化剂；
4.良好的师生关系能够满足学生的多种需要。
48、小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们_____
A: 注意的广度已有较好的发展 B: 注意的稳定性已有较好的发展 C: 注意的转移已有较好的发展 D: 注意的分配已有较好的发展
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查对注意的广度、注意的稳定性、注意的转移和注意的分配的理解。注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。
注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性
注意的稳定性也称注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。
注意范围也称注意的广度，指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。
49、对学校给予的处分不服，提起申诉的主体是_____。
A: 学生监护人 B: 学生本人 C: 班主任 D: 学生及监护人
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：学生对学校给予的处分不服可以向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，可以提出申诉或依法提起诉讼。
50、一位学生能够想到别人都没有想到的好答案，说明他发散心思维中的哪一部分较强？_____
A: 流畅性 B: 变通性 C: 独创性 D: 深刻性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：一个人能想到别人想不到的想法，说明他的思维具有独特性。
51、根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为_____
A: 教师负责制 B: 校务委员会负责制 C: 家长委员会负责制 D: 校长负责制
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：校长负责处理学校的日常教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，同时健全学校领导机构新机制。故选D。
52、某男教师刚从大学毕业，在一所中学任教，他不注重与学生的交流，整天关心的是如何上好课，准备教学材料，一味严格要求学生。学生不喜欢他，害怕他。渐渐地，这位教师也发现了异常，课堂上学生回答问题越来越不积极。他与学生的互动也越来越少，他和学生之间的交流仿佛隔着一堵无形的墙。
后来在校长的帮助下，这位男老师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们交朋友，倾听学生的心声，了解学生。渐渐地，他能在课堂上与学生良好互动并上好课了。
①试述师生关系在课堂教学中的作用。
②根据上述材料的启示，请说说如何处理好师生关系。
参考答案:
①师生关系在教学中的作用主要表现在：
首先，有利于良好教学秩序的维护。教师和学生之间的关系和谐，学生在课堂上就比较容易配合教师，课堂教学秩序和课堂纪律就比较好。
其次，有利于提高教学效果。这一条和上一条是密切相关的。教学效果的实现是在课堂纪律良好维持的基础之上的。同时，师生关系和谐，课堂气氛也就和谐，在这种和谐的气氛之中，学生更容易没有压力的积极思考，也起到了促进课堂教学效果的作用。
再次，有利于新课程改革的实施。新课程改革倡导自主学习，合作学习和探究学习。不论这三种学习中的哪一种类型都是建立在良好的课堂气氛之上的。课堂气氛好则同学积极思考，老师积极引导，课堂形成了一种探究的气氛。
最后，有利于德育的实施。教师的职责是教书育人。教书和育人都离不开良好的师生关系，学生只有和老师保持一种良好的关系才能认可教师，同时也才能模仿教师的行为，形成自己正确的人生观，世界观和价值观。
②要帮助这位老师搞好和学生之间的关系，我觉得需要从以下几个方面入手：
系;了解和研究学生的学习和生活环境。
第二，这位教师要树立正确的学生观。要求教师既把学生当做教育的对象，又把学生看做学习的主人;既要耐心细致地做好各项指导工作，又要充分调动学生的主动积极性，尊重学生，理解学生，热爱学生。
第三，这位教师要不断提高教师自身的素质。教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。教师以其高尚的品德、渊博的知识、高超的教育教学艺术来为学生提供高效而优质的服务，也必然会赢得学生的尊重和爱戴。
第四，这位教师要在教育教学过程中发扬教育民主。教师要以平等的态度对待学生，而不能以“权威”自居。教育教学中，要尊重学生的看法，鼓励学生质疑，发表不同意见，以讨论、协商的方式解决争端。要营造一个民主的氛围，保护学生的积极性，保证学生具有安全感。
第五，这位教师应该正确处理师生矛盾。教育教学过程中，师生之间发生矛盾是难免的。教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于作自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。要能与学生心理互换，设身处地地为学生着想，理解学生，帮助学生，满足学生的正当要求，启发学生自省改错。
53、教师作为专业人员的特定要求不包括_____
A: 以谋生为主要目的 B: 必须专门从事教育教学工作 C: 需要具备相应的专业知识 D: 要达到符合规定的学历
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师必须具备专门的资格，包括：教师要达到符合规定的学历；教师要具备相应的专业知识；教师要符合与其教师职业相称的其他有关规定（如身体状况、语言表达能力等），同时，教师必须专门从事教育教学工作。
54、对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。_____
A: 自我意识 B: 个性特征 C: 调控系统 D: 情绪状态
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对幼儿来说，个性特征是个性发展的主要内容。
55、____是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。
参考答案: 课程标准
本题解释:
【答案】课程标准
56、义务教育阶段的教学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性，_____，发展性。
A: 科学性 B: 社会性 C: 普及性 D: 民族性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。
57、我国奴隶社会的教育内容是_____。
A: 四书五经 B: 六艺 C: 自然科学 D: 生产技能
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：中国奴隶社会的教育，主要是西周时的“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数。
考点：教育的起源与教育的本质
58、“人芝兰之室，久闻不知其香”是_____。
A: 知觉 B: 嗅觉 C: 嗅觉适应 D: 嗅觉感受性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“入芝兰之室，久闻不知其香”的意思是：在香气充盈的房子里呆久了，闻起来房子里就好像并不是那么香了，指的是嗅觉适应。嗅觉适应指的是有气味的物质作用于嗅觉器官一定时间后，嗅觉感受性降低的现象。
59、前运算阶段的儿童其思维的典型特点是_____。
A: 自我中心性 B: 不可逆性 C: 守恒性 D: 刻板性
E: 抽象性
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：前运算阶段（2～7岁），感知运动图式开始内化为表象或形象图式，思维仍受直觉思维的影响。儿童还存在“万物有灵论”的现象；一切以自我为中心；思维具有不可逆性；思维具有刻板性；儿童尚未获得物质守恒的概念。因此，答案选ABD。
60、根据情绪发生的强度持续性和紧张度，可以把情绪划分为_____
A: 心境 B: 激情 C: 准备 D: 应激
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：本题考查情绪状态的分类。情绪状态是指在一定的生活事件影响下，一段时间内各种情绪体验的一般特征表现。根据情绪状态的强度和持续时间可分为心境、激情和应激。
61、受教育者对教师职业道德的新要求是_____
A: 创新 B: 传道 C: 授业 D: 解惑
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
62、制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是_____。
A: 国务院 B: 教育部 C: 全国人民代表大会 D: 全国人民代表大会常委会
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《中华人民共和国教师法》是由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。
63、行为改变的基本方法有哪些?(6分)
参考答案:
参考专家解析：行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、消退法、处罚法、自我控制法等。
64、个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜形成的时期是_____。
A: 关键期 B: 机能期C、发展期 D: 差异期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。
65、德育过程是对学生_____的培养提高过程。
A: 知识 B: 情感 C: 意志 D: 态度
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：品德的结构包括道德知识、道德情感、道德意志和道德行为，即知情意行的统一。
66、简述幼儿品德学习的一般过程。
参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
一般认为，品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。
（1）依从：依从包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验而跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。
（2）认同：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。
（3）内化：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。此时，稳定的态度和品德即形成了。
67、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是_____
A: 循序渐进原则 B: 直观性原则 C: 启发性原则 D: 因材施教原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
68、_____对于发展个体关爱他人、体谅他人的社会情感以及发展人际交往能力方面有着重要意义。
A: 合作学习法 B: 角色扮演法 C: 品德评价法 D: 品德修养指导法
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是角色扮演法的重要意义。
69、儿童心理发展的危机期
参考答案:
儿童心理发展的危机期：又称幼儿心理发展的转折期，该阶段幼儿常出现对成人的反抗行为，或不符合社会行为准则的各种表现。
70、在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是_____。
A: 个别教学 B: 班级授课 C: 分组教学 D: 道尔顿制
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：班级授课制可以大规模地向全体学生进行教学，一位教师能同时教许多学生，扩大了单位教师的教学能量，有助于提高教学效率，而且使全体学生共同前进。故选B。
71、《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育的各个阶段，学校教育必须做到_____。
A: 全面普及义务教育，全面扫除文盲 B: 全面进行教育改革，全面发展职业教育 C: 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量 D: 全面发展，面向全体
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，在义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。
72、人不可以“一心二用”，同时完成两种活动是不可能的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对注意的分配性的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】注意具有分配性，即指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。如学生在课堂上一边听课，一边记笔记。当然，注意的分配是有条件的：（1）同时进行的几种活动至少有一种应是高度熟练的。当一种活动达到自动化的熟练程度时，个体就可以集中大部分精力去关注比较生疏的活动，保证几种活动同时进行。（2）同时进行的几种活动必须有内在联系。有联系的活动才便于注意分配。这是因为活动间的内在联系有利于形成固定的反应系统，经过训练就可以掌握这种反应模式，同时兼顾几种活动。
73、教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。
74、当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于”有偿家教”的现象,这实际上违背了( )职业道德。_____
A: 关爱学生 B: 依法治教 C: 敬业爱业 D: 团结协作
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：有偿家教的现象严重违背了廉洁从教职业道德规范。
75、幼儿教师需要一个涉及_____等多方面的宽广的知识结构。
A: 教育学 B: 心理学 C: 生理学 D: 社会学
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：幼儿教师要有广博的文化基础知识和扎实的幼儿教育理论知识，要了解儿童需要教师系统掌握儿童生理学和心理学等方面的知识。要促进儿童发展，幼儿教师还要系统掌握幼儿教育科学知识。
76、“不以物喜，不以己悲”告诉我们_____
A: 不能因为自己的成功或失败而或喜或悲 B: 不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲 C: 不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲 D: 不能因为自己强于别人或不如别人而或喜或悲
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：出自范仲淹的《岳阳楼记》，这句话的表层意思是不因为物（财物、外物）的好坏多少和个人的得失而或喜或悲。其涵义是指无论面对失败还是成功，无论处于何种环境，都要保持一种恒定淡然的心态，不因一时的成功和失败而骄傲自大和妄自菲薄，无论何时都保持一种豁达淡然的心态。故选B。
77、下列属于正强化的是_____。
A: 奖学金 B: 对成绩的认可 C: 表扬 D: 给予学习和成长的机会
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：正强化是个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。正强化的方法一般包括奖学金，对成绩的认可，表扬，改善工作条件和人际关系，提升、安排担任挑战性的工作，给予学习和成长的机会等。
78、1903年颁布癸卯学制，标志着我国开始实行近代学校教育制度。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：1904年颁布
79、以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征的气质类型是_____。
A: 黏液质 B: 多血质 C: 胆汁质 D: 抑郁质
参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：多血质以反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征。
80、人的身高体重发展的两个高峰期为：初生期和婴儿期。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】F。专家解析：人的身高体重发展的两个高峰期为初生期与青春发育期。
81、教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的_____。
A: 形成性评价 B: 追踪性评价 C: 随机性评价 D: 终结性评价
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：根据评价在教学过程中的作用，分为诊断性评价（学期开始或者一个单元教学开始时）、形成性评价（教学过程中）和终结性评价（一个大的学习阶段、一个学期、一门课程结束时）。
82、“情急生智”所描述的情绪状态是_____。
A: 心境 B: 激情 C: 应激 D: 理智
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：应激是指一种出乎意料的、紧迫情况下所引起个体急速而高度紧张的情绪状态。故选C。
83、教师的成长是以日常教学经验反思为基础实现的，教育反思是推动教师专业发展的重要途径。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。专家解析：教学反思是指教师对自己的教学不断进行反思，并在此基础上促进自身进一步发展。
84、王老师播放一首交响曲后，学生们便在头脑中产生了相应的视觉想象。学生的这种心理活动属于_____。
A: 对比 B: 联觉 C: 补偿 D: 错觉
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：联觉是一种不同感觉间相互作用的现象，它是指一种感觉的感受器受到刺激时，在另一感觉通道也产生了感觉的现象。乐曲由听觉器官进入人脑，人脑产生相应的视觉形象，这就是典型的联觉。
考点：感觉与知觉
85、在教学资源建设方面，特别是_____的设计和应用方面值得我们重视。
A: 教育软件 B: 教学网站 C: 教案 D: 电化教育
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
86、罗杰斯的“以学生为主，让学生自主学习，排除对学习者自身的威胁”的教学模式属于_____。
A: 非指导的教学模式 B: 结构主义教学模式 C: 发展性教学模式 91ExaM.org D: 最优化教学模式
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：罗杰斯提出的非指导性教学是一种以学生为主体的教学思想和方法。它通过创造一种有利于学生的氛围，教师充分地信任学生、了解学生、尊重学生从而使学生在整个学习过程中都感到安全自信，充分显露自己的潜能，完成自我实现。它是建立在人本主义教育价值观基础之上的，把教学的重心定在学生的学习活动上，突出了学生在教学过程中的主体地位。
87、观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____。
A: 模仿 B: 准确 C: 连贯 D: 习惯化
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。
88、认知心理学家从目标取向来解释不同成就动机的人对不同难度工作的选择，一般而言，学习目标取向者倾向于选择_____的工作。
A: 最简单 B: 中等难度 C: 最困难 D: 最简单或最困难
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。
89、“儿童中心论”的倡导者是_____
A: 蒙台梭利 B: 杜威 C: 维果斯基 D: 加德纳
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：杜威认为，传统教育的最大弊病就是把学科作为教育的中心，从外部把外在的教材强加给儿童。去除这一弊病的办法，就是把教育的中心从学科转移到儿童那里。
90、____是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体，是经过长期实践形成的。
参考答案: 校园文化
本题解释:
参考专家解析：
校园文化
91、你认为教师良好的心理素质在教育过程中具有什么意义？
参考答案:
（1）教师工作的最大特点在于灵魂对灵魂的塑造，作为教师必须具有良好的心理素质，否则就会给学生未来的身心发展造成极为不利的影响。（2）教师的劳动具有周期长、见效慢、艰巨复杂等特点，这就决定了教师必须具有良好的意志品质。（3）教师特定的职业活动决定了教师必须具有稳定的情绪，否则就会加剧师生关系的紧张和对立，导致教育、教学工作的失败，而且也影响教师自身的心理健康和对教育事业的热情和信心。（4）良好的性格特征是形成良好师生关系的重要因素，也是影响学生性格形成的无法取代的教育因素。因此，教师必须具有良好的个性特征。（5）清晰的自我意识能够帮助教师及时调整和克服心理冲突和心理问题，使其始终以一种健康的心理状态投入工作之中。
92、我国小学德育目标强调个体道德观念，个性心理品质，个人良好的意志、品格和活泼开朗的性格．个人责任感，个体理想等方面的教育。这体现了德育目标的_____。
A: 基础性 B: 层次性 C: 全面性 D: 稳定性
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：现行的德育目标注意到了社会要求和个人发展的统一。《小学德育纲要》中有相当部分强调个体道德观念，个性心理品质，个人良好的意志、品格和活泼开朗的性格，个人责任感，个体理想等方面的教育。这就扭转了过去德育目标中过分关注社会要求的倾向。这体现了德育目标的全面性特点。
93、随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种_____
A: 焦虑症 B: 强迫症 C: 恐怖症 D: 人格障碍
参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。
94、关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是_____。
A: 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧 B: 惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性 C: 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样 D: 惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：惩罚并非一定是抵制攻击性行为的有效手段，只有适当的时候才是。
95、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”处在态度形成的_____阶段。
A: 从众 B: 服从 C: 认同 D: 内化
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查考生时态度形成三个阶段的特点的掌握。
【参考答案】D
【名师点睛】一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。依从包括从众和服从两种。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。此时个体对道德规范行为的必要性尚缺乏充分的认识，也缺乏情感体验，行为主要受控于外在压力（如奖惩），而不是内在的需要。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。由于在内化过程中解决了各种价值的矛盾和冲突，当个人按自己内化了的价值行动时，会感到愉快和满意；而当出现了与自己的价值标准相反的行动时，会感到内疚、不安。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富责不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
96、一名教师教授新课之前让学生复习了以前学过的“跃”这个字．右边的“夭”正好是今天学的字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了，这名教师是运用____原则来进行教学的。
参考答案: 巩固性
本题解释:
参考专家解析：巩固性
97、迁移的形式训练说强调：_____
A: 学习材料的相似性 B: 发展了的心理官能 C: 已有经验的概括化 D: 对情境关系的理解
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：形式训练说以官能心理学为基础。
98、1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。
问题：请分析加德纳多元智力理论及其对教育教学的启示。
参考答案:
参考专家解析：加德纳对智力的定义为，在某种社会或文化环境的价值标准下，个体用来解决自己遇到的真正难题或生产及创造出有效产品所需要的能力，即主要指建立在特定社会文化背景下的个体的实践能力和创造能力。包括以下八种：
（1）语言智力：是指听、说、读、写的能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流的能力。
（2）逻辑一数学智力：是指运算和推理的能力，表现为对事物间各种关系如类比、对比、因果和逻辑等关系的敏感，以及通过数理运算和逻辑推理等进行思维的能力。
（3）视觉一空间智力：是指感受、辨别、记忆、改变物体的空间关系并借此表达思想和情感的能力，表现为对线条、形状、结构、色彩和空间关系的敏感，以及通过平面图形和立体造型将它们表现出来的能力。
（4）音乐智力：是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力，表现为个人对音乐，包括节奏、音调、音色和旋律的敏感，以及通过作曲、演奏和歌唱等表达音乐的能力。
（5）身体一动觉智力：是指运用四肢和躯干的能力，表现为能够较好地控制自己的身体，对事件能够做出恰当的身体反应，以及善于利用身体语言表达自己的思想和情感的能力。
（6）人际智力：是指与人相处和交往的能力，表现为觉察、体验他人情绪、情感和意图并据此做出适宜反应的能力。
（7）自知智力：是指认识洞察和反省自身的能力，表现为能够正确地认识和评价自身的情感、动机、欲望、个性、意志，并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制的能力。
（8）认识自然的智力：是指认识世界、适应世界的能力，是一种在自然世界里辨别差异的能力。
八种智力地位同等重要，只是在特定的场合发挥不同的作用；八种智力相互独立，不能迁移。
启示：在教育教学中应当做到为多元智力而教、用多元智力来教、教好多元智力。突破原先的按成绩单一维度评价学生，要善于发现学生的闪光点，发展学生各方面的能力与长处，用适合他们的方式使他们得到更好的成长，使他们能更好地适应社会生活而不是适应学校课程。
99、创设情境的形式主要包括( )。
①文字材料情境 语言描述情境
③形声^色 情境 问题情境
⑤实验情境_____
A: ①② B: ②④⑤ C: ①②③④⑤ D: ①②④⑤
参考答案: C
本题解释:
【解析】：以上五种都属于创设情境的形式。
100、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指_____对智力的影响。
A: 学校教育 B: 社会实践 C: 遗传 D: 家庭教育
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“施用累能”是说能力是在使用中积累起来的，体现了社会实践对智力的影响。
101、计算机等级考试属于一种_____。
A: 相对评价 B: 绝对评价 C: 诊断性评价 D: 个性差异评价
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：为绝对评价而进行的测验一般被称为标准参照测验。计算机等级考试属于标准参照测验，即按大纲规定的教学目标所要求的内容，测验成绩直接反应达到教学目标的程度。故此题选B。
102、狭义的教育是指____。
参考答案: 学校教育
本题解释:
答案：学校教育。
103、国家统计局2016年1月20日发布数据，经核算，2014年我国国内生产总值636463亿元，按可以价格计算比上年增长_____
A: 7.0% B: 7.4% C: 8.0% D: 8.4%
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：数据显示，2014年我国GDP首破60万亿，达到636463亿元，同比增长7.4%，增速滑落至1990年以来的新低。
104、8.简述《教育法》的社会作用。
参考答案:
【答案要点】
（1）保障我国教育的正确方向；（2）保障和促进我国教育事业的发展；（3）保障按教育规律办教育；（4）保障有关各方在教育上的合法权益；（5）可以极大地提高教育管理的效率。
105、剧本《陈毅市长》的作者是_____
A: 师陀 B: 沙叶新 C: 田汉 D: 周扬
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：沙叶新于1980年发表剧本《陈毅市长》，获第一届全国优秀剧本评奖首奖、首届全国少数民族文学创作奖。故选B。
106、学生在掌握了“猫”“狗”“牛”等概念后，再学习“动物”的概念，这种学习是_____
A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 命题学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：上位学习也称总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。先学习猫等概念概括程度低的概念，在此基础上学习动物的概念，属于上位学习。故选A。
107、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是_____。
A: 知识经济时代提出的挑战 B: 社会信息化时代提出的挑战 C: 我国加入WTO面临的挑战 D: 未来社会发展需要提出的挑战
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：新课改是为了适应社会进步和教育的未来发展而实施的新课程改革，是课程本身及教材理念的根本性变革。
108、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为_____
A: 宽大效应 B: 中心品质 C: 晕轮效应 D: 社会刻板印象
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
109、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当_____财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。
A: 低于 B: 不低于 C: 高于 D: 不高于
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
详见《中华人民共和国义务教育法》第四十二条规定。
110、被称为“现代教育学之父”的教育家是夸美纽斯。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：赫尔巴特所著的《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科，他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础，被后人称为“现代教育学之父”。
111、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识_____
A: 生理自我 B: 心理自我 C: 社会自我 D: 理想自我
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
112、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同 情心,二是教师的_____
A: 敬业精神 B: 渊博的知识 C: 富于激励和想象的倾向性 D: 髙超的能力
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同 情心，二是教师富于激励和想象的倾向性。
113、在众多教育研究方法中，调查法的突出优点是能有效验证教育现象之间的因果关系。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:教育调査法只能说明教育现象之间有某种关联，却不能肯定而可靠地确定现象之间的因果关系。
114、通过以上两个图表(图2和图3)可以看出_____
A: 相比传统银行的理财产品，网友对互联网金融产品的稳定和安全性有更高期特 B: 互联网金融产品的用户体验方面，网友最看重的特质是“投资门槛低，操作简便、灵活” C: 不管是产品风险还是用户体验，互联网金融都符合草根阶层的利益诉求 D: 互联网金融产品与银行相争，老百姓得利
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：从两个图表中，很容易可以看出ABC三项是正确的。银行与余额宝合则双贏斗则同败，老百姓的利益也会受损，D项说法错误。故本题答案选ABC。
115、西方第一部教育专著的作者是_____。
A: 凯洛夫 B: 昆体良 C: 卢梭 D: 斯宾塞
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：西方第一本教育专著是古罗马的昆体良所著的《论演说家的教育》(又称为《雄辩术原理》)。
116、教师注意力的特点集中表现在_____
A: 注意集中能力 B: 注意稳定能力 C: 注意转移能力 D: 注意分配能力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查注意的品质。注意的分配是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。影响注意分配的因素有两个方面：一是同时进行的几种活动至少有一种应是高度熟练的；二是同时进行的几种活动必须有内在联系。教师在讲课的同时还要兼顾学生的听课状况，表现为“一心二用”，属于注意的分配。故选D。
117、儿童的理解主要是_____
A: 直接理解 B: 间接理解 C: 表面理解 D: 客观性理解
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：儿童的理解主要是直接理解，即与知觉过程融合在一起；以后逐渐出现间接理解，通过一系列较复杂的分析、综合活动进行。
【命题立意】考查儿童的理解特点。
【错因分析】对儿童的理解特点把握不准确。
118、学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异指的是____。
参考答案: 最近发展区
119、下列有关教师权利的说法，错误的是_____
A: 教师的学术自由应当限于教育教学活动之内的专门科学研究活动 B: 教师有权根据学生的身心发展状况及特点，有针对性地指导学生的学习 C: 教师有权通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理 D: 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的最低工资水平
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
120、某学生考试失败后，家长骂到，我矜看你就不是读书的这块料，这实际是将失败归于_____
A: 努力 B: 运气 C: 难度 D: 能力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
121、某学生学习英语‘七’时，发出总是汉语拼音字母‘七’的音，这种心理现象_____
A: 原型启发 B: 功能固着 C: 晕轮效应 D: 思维定势
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：思维定势是由一定的心理活动所形成的准备状态。本题中的例子属于思维定势。
122、初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法_____。
A: 正确，利于激励成绩好的学生 B: 正确，利于鞭策成绩差的学生 C: 不正确，侵犯了学生的学习权 D: 不正确，侵犯了学生的隐私权
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。学生的考试成绩属于学生的个人隐私，班主任李某未经允许将成绩排名张榜公布的做法侵犯了学生的隐私权。
考点：教育法律法规对学生权利保护的规定
123、在法律上，学校与学生的关系是属于_____。
A: 干预与服从 B: 责任与义务 C: 教育与被教育 D: 管理与被管理
E: 监护与被监护
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，叫教育法律关系，主要由教育法调整。
124、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于_____。
A: 思维定势 B: 原型启发 C: 功能固着 D: 酝酿效应
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现，
125、如果吃很多橘子，那么容易上火。由此可见_____
A: 小张如果没吃很多橘子，那么他一定不容易上火 B: 即使小李吃很多橘子，他也不一定容易上火 C: 如果小赵容易上火，说明他吃了很多橘子 D: 如果小钱不容易上火，那么他没吃很多橘子
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查假言命题的逆否命题。吃很多橘子→容易上火，其逆否命题是不容易上火→没吃很多橘子。故选D项。
126、心理定势总是妨碍问题的解决。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【参考答案】错误。专家解析：心理定势对解决问题既有积极作用，也有阻碍作用。题干说法错误。
127、下列直观方式中，属于模像直观的是_____。
A: 图片 B: 演示实验 C: 图表 D: 模型
E: 数字电影
参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE专家解析：图片、图表、模型、数字电影都属于模像直观，演示实验属于实物直观。模象直观是直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材料的直观方式。如观看图片、图表、模型、幻灯、录像、电影等。
128、校风属于学校文化中的哪种文化类型?_____
A: 物质文化 B: 精神文化 C: 制度文化 D: 环境文化
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：校园文化包括物质文化、精神文化、制度文化。其中精神文化包括：办学宗旨、教育理念、校风、学风等。
129、儿童在_____才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。
A: 新生儿期 B: 幼儿早期 C: 幼儿中期 D: 幼儿晚期
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：到幼儿晚期，儿童的思维能力才发展到开始用语言表述行动目标和计划。
130、某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为_____。
A: 定势 B: 功能固着 C: 认知风格 D: 顿悟
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：当一个人熟悉了某种事物的常用或典型的功能时，就很难看到物体所具有的其他潜在功能，这就是功能固着。故选B。
131、教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于_____
A: 形成性评价 B: 相对性评价 C: 总结性评价 D: 诊断性评价
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：发生在教学活动开始之前的评价称为诊断性评价。
132、个体克服障碍、施展才华、力求又快又好的解决某一问题的愿望和趋势的内在动力称为____。
参考答案: 成就动机
本题解释:
【答案】成就动机
133、教学的基本任务是_____。
A: 使学生系统地掌握科学基础知识 B: 促进学生智力与能力的发展 C: 培养学生坚定正确的政治方向 D: 培养学生良好的道德品质
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：教学的基本任务是使学生系统地掌握科学基础知识。
134、经习近平主席和中央军委批准，全军高级干部学习贯彻全军( )研讨班12月8日在国防大学开班。_____
A: 政治工作会议精神 B: 装备工作会议精神 C: 作战工作会议精神 D: 作训工作会议精神
参考答案: A
135、师生关系是学校环境中最基本的一种人际关系。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
136、在宏观上，学与教的过程包含的要素有_____
A: 学生与教师 B: 教学内容 C: 教学媒体 D: 教学环境
参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:教育心理学具体研究范畴是围绕学与教相互作用的过程而展开的，学与教的过程是一个系统过程，该系统包括了五要素、三过程，其中学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境是五要素内容，而三过程包括学习过程、教学过程以及评价和反思过程。
137、有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了_____对幼儿园教育的意义。
A: 社区资源 B: 社区环境 C: 社区习俗 D: 社区文化
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】社区文化对幼儿园教育具有重要的意义，它无形地影响着幼儿园的教育，优秀的社区文化更是幼儿园教育的宝贵资源。题目中有的幼儿园将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，丰富了教育内容，发挥了社区文化对幼儿园教育的意义。故选D。
138、政治制度决定教育事业的领导权，这种决定作用主要通过_____来实现。
A: 国家政权力量 B: 国家阶级差异 C: 国家意识形态 D: 国家科学技术
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
139、3岁幼儿在自己活动时顾及不到别人，只能自己单独玩，是因为_____。
A: 游戏水平差 B: 注意分配能力差 C: 喜欢自己一个人玩 D: 与教师的教育有关
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：幼儿的注意分配能力差，主要是由于知识经验不足，掌握的熟练动作少，3岁幼儿自己活动时，来不及关心别人，所以只能单独玩。
140、影响人格发展的社会因素包括_____。
A: 家庭教养模式 B: 学校教育 C: 同伴群体 D: 社会宣传媒体
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：人格的发展是社会化的结果，影响儿童人格发展的社会化动因基本上有家庭、学校、同伴以及电视、电影、文艺作品等社会宣传媒体。
141、下面对流体智力的描述正确的是_____。
A: 它依赖于文化和知识，而取决于个人的禀赋 B: 它在发展到人的中年之后有下降的趋势 C: 它在人的一生中是稳步上升的 D: 它决定于个人的禀赋
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：晶体智力通过掌握社会文化经验而获得的智力，依赖于文化和知识。所以A选项错误。流体智力随生理成长曲线的变化而变化,在20岁左右达到顶峰,在成年期保持一段时间以后,开始逐渐下降;流体智力随年龄的老化而减退。所以B选项正确，C选项错误。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，它依赖于先天的禀赋。所以D选项正确。本题正确答案为BD。
142、营业性电子游戏场所除____外，不得允许未成年人进入。
参考答案: 国家法定节假日
143、学生、学习过程和学习气氛是课堂的三大要素。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
144、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的____。
参考答案: 无意注意
145、杜甫著名的“三别”中没有以下哪首诗？_____
A: 《新婚别》 B: 《垂老别》 C: 《梦游天姥吟留别》 D: 《无家别》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：杜甫的“三别”包括《新婚别》《垂老别》《无家别》。故选C。
146、—个学生总是一遍遍地数着课本或其他图书的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是_____。
A: 学习困难综合症 B: 焦虑反应 C: 厌学症 D: 强迫症行为
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为。强迫行为是指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样做，当事人就会极端焦虑。
147、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到_____。
A: 充分地传授知识 B: 尊重学生人格，关注个体差异 C: 培养学生正确的学习态度 D: 让学生自主地选择课程
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到尊重学生人格，关注个体差异。
148、简述我国学制改革的基本原则。
参考答案:
（1）教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会的发展；（2）统一性与多样性相结合；（3）普及与提高相结合；（4）稳定性与灵活性相结合
149、有人说：“只有认识错误，才能改正错误。”如果以上判断是真的，可能出现的情况是( )。
I.某人认识了错误，没有能改正错误
II.某人没有认识错误，改正了错误
III.某人没有去认识错误，没能改正错误
IV.某人认识了错误，改正了错误_____
A: I B: I、II和III C: III、IV D: I、III和IV
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考査必要条件假言命题的逻辑性质。只有否定前件且肯定后件时为假，其他为真，题干前件为“认识错误”，后件为“改正错误”。即“没认识错误，改正了错误”为假，故选D。
150、班级组织机构微观建制的形式有_____
A: 委员会制 B: 直线式 C: 参谋制 D: 职能式
E: 直线职能式
参考答案: BDE
本题解释:
【答案】BDE