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时间:2016-04-02 00:37:39
1、简述人本主义心理学提出的教学原则。
2、学校_____聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。 A: 可以B: 不得C: 特殊情况可以D: 经批准可以
3、_____是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。 A: 因变量B: 自变量C: 机体变量D: 反应变量
4、12月3日，中国软件评测中心发布《2014年中国政府网站绩效评估总报告》。报告显示，评估范围内的各级政府网站中，超过93%的网站存在各种危险等级安全漏洞；显示出我国政府网站( )不容乐观。_____ A: 防护形势B: 杀毒形势C: 保护措施D: 安全形势
5、读文言文，并回答题。 与韩荆州书 李白 白闻天下谈士相聚而言日：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍!所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。 白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉! 君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶? 昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举;山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书。先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。___人非尧舜，谁能尽善?白谟猷筹画，______能自矜?至于制作，积成卷轴， ____欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。______赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸惟下流，大开奖饰，惟君侯图之。 下列解释不正确的一项是_____。 A: 十五好剑术，遍干诸侯干：拜谒B: 一经品题，便作佳士题：书写C: 未下车，即辟荀慈明辟：征召D: 幸惟下流，大开奖饰，惟君侯图之。图：考虑
6、如右图所示，这个图形虽不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而是把它知觉成完整的图形。这反映的是知觉的哪种特性？_____ A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性
7、专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于_____。 A: 记忆容量大B: 动机强烈C: 智力水平高D: 专业知识的储备在数量上和质量上的优势
8、幼儿教师了解幼儿的最好的信息源来自_____ A: 同龄人B: 社区人士C: 家长D: 教养员
9、如何合理组织复习？(4分)
10、“关键期”的提法说明教育要遵循人身心发展的_____。 A: 阶段性B: 互补性C: 不均衡性D: 顺序性
11、简述《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的发展任务。
12、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是_____。 A: 导向原则B: 疏导原则C: 因材施教原则D: 教育的一贯性原则
13、试分析日常对学习的片面理解。
14、和注意的稳定性相反的状态是_____ A: 注意的分配B: 注意的分散C: 注意的转移D: 注意的广度
15、品德是_____ A: 自然现象B: 生物现象C: 个体现象D: 社会现象
16、冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是_____现象。 A: 感觉适应B: 感觉对比C: 联觉D: 视觉
17、下面情况发生了学习的是_____。 A: 小李从亮处走进暗室，视力显著提高B: 小明喝酒后脾气变得暴躁C: 小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D: 大猩猩模仿游人吃饼干
18、教育方针是教育政策的总概括，是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则。_____
19、简述教育调查表的编制及其基本要求。
20、小李在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案。小李的认知风格是_____。 A: 沉思型认知风格B: 冲动型认知风格C: 继时性认知风格D: 同时性认知风格
21、我国义务教育的三个基本性质是_____。 A: 公益性B: 统一性C: 无偿性D: 义务性
22、Word中，要将某一文本段的格式复制到其他文本段，应选择的功能按钮是_____。 A: AB: BC: CD: D
23、李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在_____ A: 行使教师权利B: 履行教师义务C: 影响学校的秩序D: 给学校出难题
24、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了_____教育原则。 A: 启蒙性B: 发展适宜性C: 活动性D: 综合性
25、建国后我国最早颁布的教育法律是_____。 A: 《中华人民共和国教育法》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《中华人民共和国义务教育法》D: 《中华人民共和国未成年人保护法》
26、学前儿童比较明显地掌握了一些概括的道德标准是在_____。 A: 3岁以前B: 小班C: 中班D: 大班
27、简述学前儿童同伴关系的功能。
28、中小学美育的内容不包括_____。 A: 艺术教育B: 组织学生观察和欣赏自然美C: 引导学生体验社会生活美和劳动美D: 培养学生的语言表现力
29、“近朱者赤，近墨者黑”说明了_____对人的发展的影响。 A: 社会环境B: 教育C: 遗传D: 学校教育
30、教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、____的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。
31、素质教育是以提高国民素质为宗旨，以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。_____
32、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，深化教育管理体制改革的重点是_____。 A: 加强省级政府的教育统筹B: 转变政府职能和简政放权C: 建立依法办学的学校制度D: 规范政府管理权限和职责
33、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是_____。 A: 意识B: 心理C: 动机D: 意志
34、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是_____。 A: 形象记忆B: 情绪记忆C: 逻辑记忆D: 动作记忆
35、选择教育内容的依据是_____。 A: 教材顺序B: 教学计划的安排C: 幼儿园的要求D: 幼儿的兴趣与水平
36、我国学前教育中所特有的一条原则是_____ A: 独立自主性原则B: 发展适宜性原则C: 保教结合原则D: 综合性原则
37、高级神经活动类型中：“强-----平衡-----不灵活”型与下列哪种气质类型相对应_____ A: 多血质B: 胆汁质C: 粘液质D: 抑郁质
38、个体身心发展的内在动力是学生自身的____。
39、在某项教育计划或方案结束后，对其最终成果进行的评价是_____。 A: 相对评价B: 绝对评价C: 总结性评价D: 形成性评价
40、班主任所面对的各种关系中最基本、最经常，也是最重要的关系是_____ A: 与家长的关系B: 与任课教师的关系C: 与校长的关系D: 与学生的关系.
41、自我评价是自我认识发展的前提。_____
42、简述教学中贯彻因材施教原则的基本要求。
43、讲授法可以具体分为_____几种方式。 A: 讲述B: 讲评C: 讲练D: 讲读E: 讲解
44、班主任工作的任务是_____ A: 促进学生的全面发展B: 建立班集体C: 培养学生的民主作风D: 形成班级良好的学习风气
45、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力：二是_____。 A: 年龄影响力B: 性别影响力C: 个性影响力D: 学术影响力
46、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用( )的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。_____ A: 打骂B: 罚跪C: 变相体罚D: 惩戒
47、为了便于学生记诵，教师经常要求学生多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于_____。 A: 复述策略B: 精细加工策略C: 组织策略D: 阅读理解策略
48、教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和_____ A: 教师与教师之间的沟通能力B: 幼儿与家长的沟通能力C: 教师与上级领导的沟通能力D: 促进幼儿之间相互沟通的能力
49、蒙台梭利的教育原理是以_____为出发点的。 A: 儿童中心B: 儿童生命C: 适应自然D: 反对成人化
50、让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为_____。 A: 个别化教学B: 指导性教学C: 合作教学D: 情境教学
51、认知干预的原则认为，一个人的心理活动和心理状态决定于其内在的认知观念，个体心理问题的根源是其头脑中不合理的认知观念，认知干预就是要以正确的理论来改变个体的不合理认识。下列不属于认知干预的是_____ A: 在实施某项手术前，医护人员以正确医学和生理学知识告诉病人此项手术是必需和安全的，消除病人的焦虑B: 学校有计划，按步骤地对学校中有关人员的心理活动、个性特征或他们的心理问题施加影响，使之发生指向预期目标的变化C: 对于抑郁症患者，给其提供另一种可以解释其观察和经验的概念系统从而取代其原有的信念D: 对于渴望提高自身理论水平的在职人员，教师结合其实际，向其提供系统的理论知识
52、综合实践活动课作为必修课程，其内容主要包括_____ A: 信息技术教育B: 课外活动C: 研究学习D: 社区服务与社会实践E: 劳动与技术教育
53、在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育中，为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是_____。 A: 德育B: 智育C: 美育D: 劳动技术教育
54、学生参加课外活动要体现自愿原则，活动应以小型为主。_____
55、愉快教学法的倡导者是_____ A: 邱学华B: 刘京海C: 李吉林D: 倪谷音
56、考试中因没有复习而答不出、想不起来问题，这种遗忘叫_____ A: 暂时性遗忘B: 永久性遗忘C: 一般性遗忘D: 特殊性遗忘
57、( )海湾阿拉伯国家合作委员会(海合会)首脑会议于12月9日在卡塔尔首都多哈举行。会议在发表多哈声明后落下帷幕。声明说，卡塔尔、科威特、沙特阿拉伯、巴林、阿拉伯联合酋长国和阿曼6国首脑在研究了海合会共同防务委员会的提议后，做出了组建统一的海湾国家海军部队的决定，以应对各成员国面临的安全挑战和海上威胁。_____ A: 第三十三届B: 第三十五届C: 第三十七届D: 第三十九届
58、肤觉又叫皮肤觉，是对于物质的情况及____的感觉。
59、“自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。_____
60、为什么？（） A: 教育可以形成人力资本，促进经济增长，理应无条件先行B: 教育受制于社会其发展必须与社会发展相适应C: 教育优先于经济的发展有成功先例可循D: 盲目的教育先行会导致社会发展失衡，带来一系列负效应E: 教育与社会政治、经济、文化发展的不协调，是教育产生负向社会功能的根源
61、依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择，下列教师的行为违法的是_____。 A: 截留学生的信件，偷看学生的日记B: 大量代订复习资料并收取回扣C: 为保持课堂纪律而限制学生的言论自由D: 为应付上级检査或评奖评优而弄虚作假E: 公开学生成绩并张贴红榜白榜
62、群体发展的最高阶段是_____。 A: 松散群体B: 联合群体C: 非正式群体D: 集体
63、陈述性记忆处理陈述性知识，如_____。 A: 字词B: 人名C: 时间D: 观念
64、教育心理学研究的核心内容是教学环境。_____
65、_____的基本原理是心理学研究的根本指导思想。 A: 辩证唯物主义B: 形而上学C: 历史唯物主义D: 唯物主义
66、美国哈佛大学心理学家加德纳提出的"多元智力理论"认为，人的智力是多元的，每个人都在不同程度上拥有着七种基本智力，只不过，不同个体的优势智力是存在差别的。赵元任是新中国成立前清华大学的国学大师之一，他精通多种国内方言和八九种外语。在巴黎和柏林的街头，他能够分别用地道的法语和德语与当地老百姓拉家常，使别人误以为他是本地的常住居民。在国内，每到一个地方，赵元任甚至可以用当地方言与人们随意交谈。周舟是湖北武汉的一个弱智少年，在大多数人面前，他都显得说话木讷、反应迟钝、表情呆滞。在父母老师的倾心教育、培养和影响下，周舟在乐团指挥方面显示出了自己的才能，多次在盛大的场合指挥交响乐团完成表演，其指挥才能得到了观众的一致认可。自20世纪80年代开始，中国科技大学就在全国招收少年大学生，这些少年大学生都是数理化等理科学生，大多获得过全国奥赛的最高奖励，或者在理科的学习中拥有着他人难以企及的天赋。湖南省的谢彦波同学，在80年代就以优异成绩考入了中国科大的少年班。鲁冠（化名）目前已经成为拥有数亿资产的著名商人。小时候的他并不聪明，学习成绩较差，小学毕业后就走入了社会。除了勤劳和精明之外，鲁冠的一个重要特点就是善于组织和管理，善于观察和了解周围人的性格、爱好、行为方式等，善于调动企业每个人的积极性和创造性。从而使他的团队发挥出最大的力量。他所管理的企业和公司很快取得了成功，他本人也成了具有一定影响力的浙商。1．填空（每空1分，共5分）依据加德纳的多元智力理论来分析上述材料，可以看出：国学大师赵元任的优势智力是____；谢彦波之所以能够考上中国科技大学少年班，主要取决于他的优势智力，即——；鲁冠的成功主要源于他的优势智力，即____。2．结合教师的实际工作，谈谈多元智力理论对教育教学工作的借鉴作用。（5分）
67、有关道德的心理成分组成，目前看法不一，较为普遍的观点是将道德分成____、____和道德行为。
68、根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是_____。 A: 有优秀的教师B: 有必备的办学资金和稳定的经费来源C: 有组织机构和章程D: 有符合规定标准的教学场所及设施设备
69、“亲其师、信其道”，主要表明了_____的作用。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德动机D: 道德意志
70、教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的_____。 A: 导向性B: 对等性C: 强制性D: 有序性
71、健全国家权力机关组织制度，优化常委会.专委会组成人员知识和年龄结构，提高( )比例，增强依法履职能力。_____ A: 群众B: 知识分子C: 专职委员
72、认为科学归纳法是获得真正知识的必由之路，为后来的教育学发展奠定了方法论基础的是_____。 A: 苏格拉底B: 夸美纽斯C: 培根D: 梅伊曼和拉伊
73、知识经验越丰富，理解就越深刻，对事物的知觉也就越完整、精确。_____
74、自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我再到____的过程。
75、科尔伯格的儿童道德发展阶段有_____ A: 前习俗B: 习俗C: 后习俗D: 他律阶段
76、美国心理学家维纳认为，属于外在、不稳定、不可控归因的因素为_____。 A: 能力B: 努力C: 任务难度D: 运气E: 外界环境
77、教师职业道德教育内容主要包括：政治理论、_____和教师心理健康教育等。①教育方针 ②政策 ③法律法规 ④教师职业道德规范 A: ①②③B: ②③④C: ①③④D: ①②③④
78、短时记忆的容量是( )个组块。_____ A: 9B: 7±2C: 12D: 4
79、教师的交往能力是指在日常生活中，教师在思想、行动上的沟通与协调能力。_____
80、社会观察学习理论的代表人物是_____。 A: 斯金纳B: 加涅C: 托尔曼D: 班杜拉
81、想象发展的初级阶段在_____ A: 0-2岁B: 2~3岁C: 3~6岁D: 5~6岁
82、昨天，我们学习了一个英文单词interest，今天又学习其形容词形式interesting，这样容易混淆interest的词性，这属于_____ A: 前摄促进B: 倒摄促进C: 前摄抑制D: 倒摄抑制
83、学前晚期儿童在画画时要先静静地想，在头脑中先进行设计构图，然后再一部分一部分有序地画出来。这反映了学前晚期儿童的显著特征是____。
84、教师的职业形象不包括_____。 A: 道德形象B: 文化形象C: 人格形象D: 隐性形象
85、“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是____。
86、下列不属于教学过程设计要求的是_____ A: 要有充分的学情分析B: 要有科学的教材分析C: 要有明确的教学目标D: 要有明确的教学计划
87、简述课程标准的性质。
88、下列不属于校外课程资源的有_____ A: 博物馆B: 乡土资源C: 科技馆D: 教学过程
89、学生最主要的权利是_____ A: 受教育权B: 人格尊严权C: 身心健康权D: 人身自由权
90、人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻，这一现象在心理学上被称为_____ A: 投射效应B: 晕轮效应C: 首因效应D: 刻板效应
91、学生、教师或学校的合法权益受到侵害时，通过一定的手段或途径，请求政府实行强制性手段。这种方法或途径被称为_____ A: 教育 救济B: 教育援助C: 教育保护D: 教育申述
92、教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有_____特点。 A: 创造性B: 长期性C: 间接性D: 示范性
93、先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是_____ A: 爬山法B: 逆向工作法C: 手段—目的分析法D: 尝试错误法
94、将儿童的道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是_____。 A: 皮亚杰B: 巴浦洛夫C: 柯尔伯格D: 林崇德
95、我国颁布的第一个现代学制是____。
96、下列哪些途径有利于激发学习的动机_____。 A: 明确每节课的具体目的和知识的具体意义B: 创设问题的情景，启发学生积极思维C: 利用学习结果的反馈作用D: 正确评价适当表扬与鼓励E: 批评错误结果
97、我国法律规定对特殊学生群体实行特别保护，这些特殊学生群体有_____。 A: 残疾人学生B: 优秀学生C: 女学生D: 家庭经济困难学生
98、2011年4月24日，胡锦涛主席在清华大学百年校庆上讲话，提出“三个结合”，以下各项不属于“三个结合”的一项是_____ A: 文化知识学习和思想品德修养紧密结合B: 创新思维和社会实践紧密结合C: 全面发展和个性发展紧密结合D: 实现自我价值和经济价值紧密结合
99、我国被称为“世界屋脊”的高原是指_____。 A: 青藏高原B: 云贵高原C: 黄土高原D: 内蒙古高原
100、孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为_____ A: 走路时身体一定要端正B: 对学生下命令一定要正确C: 自己做好了，不需要教育学生，学生自然会学好D: 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响
101、联系实际，谈谈教师成长与发展的基木途径。
102、作为学科的教育学的研究对象是“教育与人的发展”和“教育与_____的发展”的相互关系以及学校教育的各个方面。 A: 家庭B: 社会C: 政府D: 环境
103、简述师幼关系对幼儿发展的影响。
104、《教育规划纲要》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是____。
105、人格中的某种心理特证彼此交织，相互影响，使人具有独特的精神风貌，说明人格具有_____。 A: 独特B: 整体C: 稳定D: 功能
106、学科中心主义认为学校课程应该以_____来编制。 A: 学校硬件设施B: 学校软件设施C: 学科分类D: 学习者特征分类
107、根据我国《幼儿园工作规程》，下列哪项不属于幼儿教师的职责？_____ A: 观察分析记录幼儿发展状况B: 学期(或学年)初做好本班收费工作C: 与家长经常保持联系D: 定期向园长汇报，接受其检查和指导
108、“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了_____。 A: 注意的指向性B: 注意的集中性C: 注意的稳定性D: 注意的分配[/content]
109、教育的内容和手段受____的制约。
110、抑郁症的主要特征是持久的_____。 A: 多疑B: 焦虑C: 心神不安D: 情绪低落
111、大学生都必须学习自然科学基础。如果代数是必修的或者几何是必修的，那么所有学生都将学习数学。一部分学生要学习微分方程，但代数和三角都是所有学生必修的。因此_____ A: 所有学生都将学习数学B: 所有学生都将学习代数C: 所有学生都将学习微分方程D: 所有学生都将学习自然科学基础
112、教师的绝对义务是指对一般人承担的义务。_____
113、教师教育观的核心是_____ A: 质量观B: 素质观C: 教学观D: 学生观.
114、教师如何为幼儿提供一个健康的社会心理环境？
115、“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”刘步教学模式，是我国辽宁_____首创，用于中学语文教学的教学摸式。 A: 黎世法B: 顾泠阮C: 魏书生D: 教育才中学
116、知觉
117、修养是指一个人在道德、学识、技艺等方面，通过刻苦学习、艰苦磨炼及陶冶逐渐使自己具有某些素质和能力。_____
118、拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是_____。 A: 瞬时记忆B: 短时记忆C: 长时记忆D: 无意记忆
119、内部动机和外部动机决定着学生们是否去持续掌握他们所学的知识，下面有关论述不正确的是_____。 A: 具有外部动机的学生往往采取避免失败的做法B: 具有内部动机的学生先于教师对自己的学业表现有所评价C: 具有内部动机的学生往往选择没有桃战性的任务D: 具有内部动机的学生在解决问题时具有独立性
120、下列阐述了启发性教学原则的是_____。 A: 孔子主张“视其所以观其所由察其所安”B: 苏格拉底的“助产术”C: 第斯多惠的名言“不好的老师奉送真理，好的老师教人真理”D: 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
121、学生的学习以系统学习人类的(间接经验)为主，(直接经验)为辅。
122、教师进行教学时必须遵循的基本要求是_____。 A: 教学规律B: 教学原则C: 教学规范D: 教育规律
123、根据适当过度学习原则，如果一个学生学10次刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是_____。 A: 10次B: 11次C: 15次D: 8次
124、北京一个四年级小学生发明了一种充气雨衣，雨衣下面是一个气圈，充气后雨衣张开，雨水便不会灌进鞋子了。这一充气雨衣的构想，是从芭蕾舞旋转长裙和游泳圈得来的。这种构想体现的心理机制是_____ A: 思维定势B: 功能固着C: 负向迁移D: 原型启发
125、掌握若干概念之间关系的学习称为_____。 A: 符号学习B: 概念学习C: 命题学习D: 规则学习
126、下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是_____ A: 1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以教育心理学命名的专著B: 西方教育心理学吸取儿童心理学的心理测量的成果，大大扩充其内容C: 布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理D: 计算机辅助教学(CAD)的研究与应用
127、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主任的这种做法_____。 A: 正确，有利于维护课堂教学秩序B: 错误，不能对学生实施体罚或变相体罚C: 正确，这是教师惩戒学生的权利D: 错误，对学生的体罚应当适度
128、教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和_____。 A: 教师与教师之间的沟通能力B: 幼儿与家长的沟通能力C: 教师与上级领导的沟通能力D: 促进幼儿之间相互沟通的能力
129、我国的“五岳”是指_____。 A: 泰山 华山 衡山 恒山 嵩山B: 黄山 泰山 华山 衡山 天山C: 泰山 华山 庐山 恒山 嵩山D: 崂山 泰山 华山 衡山 天山
130、埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12至18岁阶段的危机冲突是_____。 A: 勤奋感对自卑感B: 主动感对内疚感C: 自我同一性对角色混乱D: 自主感对羞耻感
131、学校子系统包括的基本因素有_____。 A: 教育者B: 受教育者C: 教师D: 教育影响
132、儿童能以命题形式思维，则其认知发展巳达到_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段
133、非法举办国家教育考试，有违法所得的，应该_____。 A: 扣除劳务费后上缴B: 罚款C: 没收违法所得D: 张榜公示
134、班级是指为实现_____而由学校按学生的发展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织。 A: 教育目标B: 教育目的C: 教学目标D: 教学目的
135、小刚原来见了陌生人就躲避，上幼儿园一个月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习结果分析，这里发生了_____的学习。 A: 言语B: 智慧C: 动作D: 态度
136、在国外，最早使用启发式教学的是_____。 A: 亚里士多德B: 柏拉图C: 康德D: 苏格拉底
137、人类长期观察得出经验“月晕而风，础润而雨”，由基础的变化推测风、雨出现的规律，反映的思维的_____。 A: 间接性B: 慨括性C: 指向性D: 抽象性
138、在众多教育研究方法中，调查法的突出优点是能有效验证教育现象之间的因果关系。_____
139、关于社会主义核心价值体系和核心价值观，下列说法正确的有_____。 A: 社会主义核心价值体系是对核心价值观的再度提炼和集中表达B: 两者都体现了社会主义制度在思想和精神层面的C: 两者都是中国特色社会主义道德，理论体系和制度的价值表达D: 两者都体现了社会主义意识形态的本质要求
140、教师享有指导学生的____、评定____和____。
141、我国法定的教师节是每年的_____ A: 9月1曰B: 秋季开学后首个星期曰C: 9月10曰D: 9月份的第一个星期曰
142、现代信息技术一般指多媒体计算机和_____。 A: 印刷媒体B: 网络技术C: 听觉媒体D: 视觉媒体
143、这些年来，我国农业生产一直坚持高投入、高产出模式，耕地长期高强度、超负荷利用，耕地质量呈现出( )态势。_____ A: ‘三小’‘三低’B: ‘三大’‘三高’C: ‘三小’‘三高’D: ‘三大’‘三低’
144、“性相近，习相远”中的“习”指的是_____ A: 禀赋B: 家庭环境C: 社会环境D: 教育环境
145、优秀班主任首先应立足于增强_____ A: 教学意识B: 育人意识C: 成就意识D: 创新意识
146、按照马克思主义观点，培养全面发展的人的唯一方法是 _____ A: 现代教育与现代政治的结合B: 现代教育与现代文化的结合C: 现代教育与现代大生产劳动的结合D: 现代教育与现代科学技术的结合
147、当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是_____ A: 将病人搬到阴凉通风处B: 用浸湿的冷毛巾敷在头部C: 让病人躺下，垫高头部D: 服用仁丹或十滴水等药物
148、课程资源按存在方式区分，可以分为_____。 A: 校内课程资源和校外课程资源B: 显性课程资源和隐性课程资源C: 素材性课程资源和条件性课程资源D: 物质形态的课程资源和精神形态的课程资源
149、下列_____属于影响社会知觉的主观因素。 A: 认知者本身的特点B: 认知对象本身的特点C: 知觉的情境D: 逻辑推理的定势作用
150、幼儿的情绪记忆主要依靠的是_____ A: 动作B: 言语C: 表象D: 情绪