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时间:2016-03-23 23:35:19
1、中国特色社会主义理论体系，就是包括( )在内的科学理论体系。_____
A: 邓小平理论和“三个代表”重要思想 B: 毛泽东思想.邓小平理论和“三个代表”重要思想 C: 邓小平理论.“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想
参考答案: C
本题解释:
参考答案:C
2、现阶段我国的教育方针是什么？
参考答案:
现阶段我国的教育方针是我国现阶段的教育方针教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
3、属于儿童道德范畴的社会性内容是_____
A: 亲子关系 B: 亲社会行为 C: 同伴关系 D: 性别角色行为
参考答案: B
4、根据我国《教师法》的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将_____。
A: 给予撤销 B: 宣告中止 C: 永远丧失 D: 公告无效
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：根据《教师资格条例》第十九条，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：（1）弄虚作假、骗取教师资格的；（2）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。故选A。
5、实践证明，学生注意力的涣散是一节课失败的真正原因。俄罗斯教育家乌申斯基曾经说过：“注意是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。”这说明了上课时学生注意听讲的重要性。那么，作为一名小学教师，你将如何根据注意的规律组织好课堂教学，提高教学效果？
参考答案:
【参考答案】
一、运用无意注意的规律组织教学
二、运用有意注意的规律组织教学
三、运用两种注意相互转换的规律组织教学
6、我国于_____年正式颁布《幼儿园工作规程》。
A: 1994 B: 1995 C: 1996 D: 1997
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1996年3月9日国家教委主任朱开轩签署国家教委第25号令，颁布《幼儿园工作规程》，自1996年6月1日起施行。
7、幼儿开始学跳舞时，注意了脚的动作，手就一动不动；注意了手的动作，脚步又乱了，这说明儿童注意的_____
A: 稳定性比较差 B: 范围比较小 C: 转移能力有限 D: 分配能力较差
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：注意的分配是指在同一时间内把注意集中到两种或两种以上不同的活动上。幼儿掌握的熟练技巧较少，注意的分配比较困难，常常顾此失彼。如，跳舞时，注意动作，就忘了表情；做操，注意了动作，就无法保持队形的整齐等。故选D。
8、补充必要的校本教材，让教学更符合_____原则。
A: 循序渐进 B: 理论联系实际 C: 启发性 D: 巩固性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。本题中，补充校本教材体现了此原则．故此题选B。
9、下列哪一项违反了教师职业道德中为人师表的规范要求？_____
A: 幼儿园小班张老师上班时间玩手机 B: 某幼儿教师视每个幼儿的家庭条件而区别对待不同幼儿 C: 某幼儿教师在工作之余还对小学生进行有偿家教 D: 某幼儿教师认为自己现有的教学技能和知识水平已足够应对幼儿园的学生，故不再需要继续探索创新
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析。专家解析：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
10、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点_____。
A: 思维可逆性 B: 自我中心 C: 多维思堆 D: 具体逻辑思维
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：具体运算阶段是皮亚杰提出的个体的认知发展的第三个阶段，这一阶段儿童形成了初步的运算结构，出现了逻辑思维，能逆转和多项思维，儿童获得“去中心化”，即只站在自己角度看问题的自我中心思想逐渐消失。
11、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功率为_____
A: 25% B: 50% C: 75% D: 100%
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择难度适中的任务，而失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。故选B。
12、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有_____特点。
A: 间接经验与直接经验相结合 B: 掌握知识与发展智力相统一 C: 教学过程中知、情、意的统一 D: 教师主导作用与学生能动作用相结合
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】赫尔巴特所说的教育与教学的统一就是要将知识与道德感情的教育相结合。因此，这个过程是一个知、情、意、行结合的过程。
13、学科课程又称____，重视学科内容的内在逻辑联系。
参考答案: 分科课程
14、教师体罚学生，经教育不改，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
15、同伴辅导根据工作深入程度不同，可分为观察、( )、辅导。_____
A: 普及 B: 干预 C: 咨询 D: 治疗
参考答案: C
16、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出全面推进素质教育，根本上要( )来保障”。_____
A: 靠教师 B: 靠社会 C: 靠法治 D: 靠制度
参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。专家解析：《决定》指出，全面推进素质教育，根本上要靠法治、靠制度保障。各级人民政府和各部门要切实做到依法行政，保证教育方针的全面贯彻执行。
17、德育的“知行统一原则”指的是_____。
A: 理论和实践相结合 B: 感性和理性相结合 C: 认识和行动相结合 D: 知识和能力相结合
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：知行统一原则要求在社会主义思想品德教育中既重视系统的理论教育，又注重组织学生的行为实践，使学生具有言行一致的高尚品质。体现的即是认识和行动相结合。
18、马斯洛将人类的求知和理解的需要、审美的需要以及自我实现的需要统称为____。
参考答案: 成长需要
本题解释:
参考专家解析：成长需要
19、教育目的对整个教育工作的指导功能不包括_____。
A: 导向功能 B: 激励功能 C: 评价功能 D: 示范功能
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
20、班主任是班集体的组织者，指导者和教育者。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y
21、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是_____。
A: “六三”制 B: “五四”制 C: 九年一贯制 D: 多种形式并存
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：我国九年制义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三制”，或小学五年、初中四年的“五四制”，以及不划分为两个阶段的“九年一贯制”。总体来看，学制年限是多种形式并存。故选D。
22、突破了原先的由政府独家办学旧格局的我国教育法规是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》 B: 《中华人民共和国义务教育法》 C: 《中华人民共和国教师法》 D: 《中华人民共和国职业教育法》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
23、在学校教学中，教师指导的程度越小，学生发现的程度越大，效果也就越好。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
发现学习强调学生学习的自主性，有利于学生创造性的发挥，但不能因此忽视教师在教育中的主导作用。
24、通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要直接条件称为_____。
A: 课程标准 B: 课程结构 C: 课程评价 D: 课程资源
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
25、班主任的领导方式一般可以分为_____。
A: 权威型 B: 民主型 C: 权变型 D: 情境型
E: 放任型
参考答案: ABE
本题解释:
【答案】ABE。专家解析：班主任的领导方式可分为：权威型、民主型、放任型。
26、简述学习教育学原理的实践意义。
参考答案:
（1）掌握马克思主义教育理论，树立科学的教学观；
（2）掌握教育工作规律，不断提高教学质量；
（3）在教育理论的指导下，不断总结经验，探索规律；
（4）教育原理可以为继续学习教学原理、德育原理、学校管理等学科提供坚实的理论根基，具有深化和奠基的作用。
27、世界教育思想史上最早论述教育的专著是_____
A: 《大教学论》 B: 《普通教育学》 C: 《学记》 D: 《论语》
参考答案: C
本题解释:
【答案】c。解析:《学记》是《礼记》中的一篇，是世界教育史上第一篇最完整的教育专著。
28、“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有_____。
A: 先导性 B: 感染性 C: 权威性 D: 针对性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。
29、根据学习内容的不同，可将学习分为_____。
A: 社会规范学习 B: 技能学习 C: 知识学习 D: 机械学习
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：根据学习内容的不同，可以将学习分为社会规范学习、技能学习和知识学习。奥苏伯尔根据学习者对学习材料的理解程度，将学习分为意义学习和机械学习。
30、家园合作
参考答案:
家园合作是指幼儿园和家庭（含社区）都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园和家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。
31、我国教育目的的精神实质是_____。
A: 培养劳动者是总要求 B: 德、智、体等全面发展是质量标准 C: 坚持社会主义方向是根本特点 D: 深化教育改革是基本途径
参考答案: ABC
本题解释:
答案ABC专家解析：我国教育目的的精神实质是：(1)培养劳动者是社会主义教育目的的总要求；(2)要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育质量标准；(3)坚持教育目的的社会主义方向，是我国教育目的的根本特点。故本题选ABC。
32、学生评价的功能有_____
A: 诊断功能 B: 导向功能 C: 发展功能 D: 管理功能
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：。
33、学生作为学习的主体，其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求，有个人的____。
参考答案: 独立意志
本题解释:
【答案】独立意志
34、联合国《儿童权利公约》提出的原则有_____。
A: 儿童利益最佳原则 B: 尊重儿童尊严原则 C: 尊重儿童观点与意见原则 D: 提早自立原则
E: 无歧视原则
参考答案: ABCE
本题解释:
【答案】ABCE。专家解析：联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。
35、十八大提出全面建设小康的新要求是_____
A: 经济持续健康发展，转变经济发展方式取得重大进展 B: 人民民主不断扩大，民主制度更加完善，文化软实力显著增强，社会主义核心价值体系深入人心 C: 人民生活水平全面提高，基本公共服务均等化总体实现 D: 资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展；主体功能区布局基本形成，资源循环利用体系初步建立
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D
36、学生在学校被开水烫伤，学校应该_____。
A: 先查明原因，后告知家长 B: 先及时救护，后查明原因 C: 先查明职责，再救护 D: 及时告知家长
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：学生在学校被开水烫伤，学校应该先把学生送到医院救治，并及时通知家长，防止耽误最佳的治疗时间。然后，应该查明学生被烫伤的原因，给家长一个交代，并防止以后发生类似的烫伤事件。
37、下列选项中不属于青少年积极发展的内部自我资源的是_____
A: 投身于学习 B: 积极价值观 C: 被授权 D: 自我肯定
参考答案: C
本题解释:
【解析】:青少年积极发展的内部资源包括致力于学习、积极价值观、社会能力、积极的同一性。
38、班主任王老师就一位学生的化妆问题。先后找她谈了两次话。
理论对这两次谈话加以评析。
参考答案:
参考专家解析：德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的。学校和教师进行德育工作必须遵循的基本要求。德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。在教学中正确使用德育原则和方法，往往能够收到事半功倍的效果，题目中两次谈话却收到了不同的效果，正是德育原则和方法正确使用的结果。
（1）疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性、使他们积极向上。针对学生化妆的问题，在的节目人手，调动学生的主动性，吸引学生继续听下去；同时因势利导，循循善诱，讲明道理，引导学生意识到自己的错误。
（2）说服教育法。说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。材料中的教师通过与学生的谈话帮助学生形成了对化妆的正确认识，正是说服教育法的正确运用。
39、小学生的思维_____。
A: 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段 B: 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段 C: 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段 D: 完全属于具体形象思维阶段
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。
40、幼儿是以自我为中心辨别方向的，教师在进行动作示范的时候应该_____。
A: 面对幼儿，采用正常示范 B: 背对幼儿，采用正常示范 C: 背对幼儿，采用镜面示范 D: 面对幼儿，采用镜面示范
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：幼儿3岁仅能够辨别上下，4岁能够辨别前后，5岁能够辨别以自身为中心的左右方位，7岁才能够辨别以别人为基准的左右方位以及两个物体之间的左右方位。因此，对幼儿进行动作示范时，教师应采用镜面示范，同时应该面对幼儿，这样才能关注到幼儿的表现。
考点：幼儿注意与感知觉的发展
41、肖晓活泼好动，善于交际，思维敏捷，易接受新事物，兴趣广泛，注意力容易转移。他的气质类型属于_____。
A: 多血质 B: 胆汁质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：经典的气质类型学说将人的气质分为四种：多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质。每种气质类型都有其相应的气质特点，比如多血质的特点是：热情、活泼、爱交际、反应迅速、注意力容易转移等；粘液质特点有：有耐久力，态度持重，不卑不亢，严肃认真；但不够灵活，注意力不易转移，因循守旧，对事业缺乏热情等。
考点：中学生的心理发展
42、婴儿听到某个发响的玩具，然后用手去抓，这被称为婴儿已经具备了____和____协调的能力。
参考答案: 听觉 触觉
本题解释:
参考专家解析：听觉触觉
43、用正确的动机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用果断战胜犹豫，用坚持战胜动摇等，一般是指_____
A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理
过程。
44、学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是_____。
A: 学习策略 B: 学习目标 C: 学习过程 D: 学习内容
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
45、简述学校教育对人身心发展的促进作用的表现。
参考答案:
【答案要点】（1）学校教育（教育）对人身心发展的促进作用表现为：促进个体个性化与个体社会化两方面，也有人把这种促进作用概括为加速人的发展、发掘人的潜能、提升人的价值、健全人的个性。
（2）教育的个体个性化功能主要体现在三个方面：①教育促进个体主体意识的发展；②教育促进人的个体特征的发展；③教育促进人的个体价值的实现。
（3）教育的个体社会化的功能主要体现在三个方面：①教育根据社会的规范和要求促进个体思想意识的社会化；②教育通过弓丨导和规范个体的行为，促进个体行为的社会化；③教育通过指导学生根据自己的兴趣和能力确定自己未来的职业意向和角色，培养个体的职业角色意识。
46、王林平时成绩一般，但总想找个机会能一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸！你等着受处分吧！”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门！”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。
问题：张主任的做法对吗？为什么？假如你是张主任，你会怎样做？
参考答案:
参考专家解析：
张主任的做法是不对的。因为他的做法违背了新课程的最高宗旨和核心理念——“一切为了孩子的发展”。
错误之一：没有把学生作为发展中的人看待。王林还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人，他正需要接受学校教师的教育和帮助，作为教导主任不能以这种简单的方法进行教育，应该与他一起分析错误的危害，帮助他，同时指出他在学习上的努力方向，并相信他通过批评与自我批评，能改正错误。
错误之二：没有把学生看做是完整的人。学生并不是单纯的、抽象的学习者，而是有着丰富个性的、完整的人。在教育活动中，作为完整的人而存在的学生，不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，作为教育工作者必须把学生作为完整的人来对待，尊重学生的人格与尊严，关注学生道德、情感、态度、价值观，抓住教育契机，因势利导，促进学生个性健康发展。
假如我是张主任，一定不会这样做，发现了王林的这种错误行为后，会耐心细致地与他一起分析这种错误的危害，指出他学习上的不足，指明应努力的方向，并相信他会改正错误。在今后的学习中我会关注他的发展，不断帮助他，促进其健康成长。
47、在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是_____
A: “癸卯学制” B: “壬子癸丑学制” C: “壬戌学制” D: “戊辰学制”
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:壬戌学制的主要特点是：（1)缩短小学修业年限，延长中学修业年限。（2)若干措施注意 根据地方实际需要，不做硬性规定。（3)重视学生的职业训练和补习教育。（4)课程和教材内容侧重实用。（5)实 行选科制和分科教育，兼顾学生升学和就业两种准备。
48、什么是计算机网络？
参考答案:
计算机网是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
49、下列文件中，最早提出“把发展基础教育的责任交给地方，有步骤地实行九年义务教育”的是_____
A: 《中共中央关于教育体制改革的决定》— B: 《中国教育改革和发展纲要》 C: 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》 D: 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】1985年我国正式颁布《中共中央关于教育体制改革的决定》，明确提出由地方承担九年义务教育的责任，有计划、有步骤地普及九年制义务教育。
50、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日在江苏调研时强调，要全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，落实中央经济工作会议精神，主动把握和积极适应经济发展( )，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党，推动改革开放和社会主义现代化建设迈上新台阶。_____
A: 新趋势 B: 非常态 C: 新常态 D: 超常态
参考答案: C
51、小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱、焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降。小燕存在的心理问题是_____。
A: 焦虑症 B: 神经衰弱症 C: 强迫症 D: 抑郁症
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症。其主要表现为无明确客观对象的紧张担心，坐立不安、忧心忡忡，集中注意困难，极端敏感，对轻微刺激做过度反应。题干所述属于焦虑症的表现。因此本题选A。
考点：中学生常见的心理问题
52、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的_____。
A: 关注生存阶段 B: 关注情境阶段 C: 关注学生阶段 D: 关注发展阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教师成长历程分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。由“教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。”可知，教师开始关注学生，故教师的专业成长处于关注学生阶段。
53、一般来说，直观教学的具体手段有实物直观、模像直观和____。
参考答案: 言语直观
本题解释:
【答案】言语直观
54、马克思主义认为，实现全面发展的人的途径和方法是_____
A: 教育与生产劳动相结合 B: 加强现代科学教育 C: 开展网络教育 D: 髙等学校扩招
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
55、科学工作者可以通过观察动物活动异常现象，对地震灾害进行预测。这是因为人的思维具有____的特征。
参考答案: 间接性
56、生命教育是当前教育的主要内容，不属于生命教育的是_____。
A: 法制教育 B: 自我保护 C: 敬畏自然 D: 人际关系
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：生命教育是以跨学科为特征，以人与自然、人与自我、人与社会的关系为核心内容，旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能，提升生命质量的一种教育和训练活动。其内容包括预防艾滋病、安全教育、生存训练、青春期教育、心理健康教育、主体性教育、创新教育等。
57、下列活动属于体育活动的是_____。
A: 夏令营 B: 春游 C: 文艺会演 D: 冬令营E、实验
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】A,B,D专家解析：体育活动的主要目的是发展学生的体力，培养他们的体育精神和体育兴趣，A、B、D选项符合，而C项属于文学艺术活动，E项属于科技活动。
58、创造性
参考答案:
参考专家解析：
创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。
59、因材施教策略的设计和施行，教师应遵循的原则有（）。
A: 教师要留意观察分析学生学习的特点 B: 对待学习成绩差的学生，要作具体分析，区别对待 C: 教师要根据对学生学习风格的了解，在教学中有针对性地提供风格相配的教学方式 D: 教师不仅仅自己要分析把握学生的学习风格，而且要引导学生认识自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：题干中A、B、C、D项均是因材施教教师应遵循的原则。
60、我国法律规定保护少年儿童的权利主要有_____
A: 生存的权利 B: 受教育的权利 C: 安全的权利 D: 受尊重的权利
参考答案: ABCD
本题解释:
答案：ABCD【解析】我国法律规定儿童有生存、受教育、安全和受尊重的权利。
61、为人师表是指教师要在各方面成为学生和社会的表率、榜样和楷模，这一涵义是由_____。
A: 社会舆论决定的 B: 教师的工作对象决定的 C: 法律法规决定的 D: 传统习俗决定的
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：为人师表是由教师的工作对象决定的。
62、教学的三种过程包括_____
A: 管理过程 B: 学习过程 C: 教学过程 D: 反思过程
参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD
63、班主任及时把学生生病、请假离校或缺课等情况与家长沟通，这是班主任安全防护职责中的_____。
A: 安全教育职责 B: 安全告知职责 C: 安全告诫职责 D: 安全防范职责
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
64、根据表象创造程度不同，可分为_____。
A: 知觉表象 B: 记忆表象 C: 想象表象 D: 思维表象
参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：考查表象的分类。1.从表象产生的主要感觉通道来划分，表象可以分为视觉表象、听觉表象、运动表象等。2.根据表象创造程度的不同，表象可以分为记忆表象和想象表象。
65、“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是_____。
A: 张老师没参加培训 B: 张老师参加了培训 C: 刘老师参加了培训，张老师没参加 D: 刘老师和张老师都没参加培训
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：根据题干可知，李老师没参加培训，则张老师肯定没参加培训；但张老师没参加培训，则不一定是李老师没参加培训，也可能是刘老师没参加培训，所以若要推出李老师没参加培训，则前提是不仅是张老师没参加培训，而且刘老师参加培训了，所以C项正确。故本题选C。
考点：中学教师的逻辑思维能力
66、受过去经验和习惯影响而产生的心理活动的准备状态是_____
A: 原型 B: 定势 C: 迁移 D: 原型启发
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：定势概念理解的考查。 91ExAM.org
67、以下对中共十七届五中全会的重要议题表述不恰当的一项是_____
A: 我国要积极稳妥推进政治体制改革 B: 目前我们仍然要以经济建设为中心，加快经济建设步伐 C: 较十六届五中全会而言，我国将着力保障和改善民生 D: 我国将全力推动文化产业成为国民经济支柱性产业
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A、C、D三项均属于十七届五中全会提出的重要议题。
68、素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：创新能力的培养是素质教育的核心，也是素质教育区别于应试教育的根本所在。
69、小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的_____。
A: 教育作用 B: 评价作用 C: 导向作用 D: 激励作用
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。试题专家解析：
小学教育目的是衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准，对学校的办学方向、办学水平和办学效果的评价都是以小学教育目的为根本依据和标准的。本题考生只要在题干中抓住“活动效果”一词，就能选出正确答案。
70、( )有望成为稻米、小麦、玉米之外的第四大主粮作物，种植面积将逐步扩大到1.5亿亩，年产增加2亿吨，折合粮食约为5000万吨，将显著提高国家粮食安全保障水平。_____
A: 土豆 B: 大麦 C: 高粱 D: 大豆
参考答案: A
71、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的特点是_____。
A: 主体性 B: 创造性 C: 间接性 D: 示范性
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
教师的示范性指的是学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，指的是教师榜样做得好，不去命令学生，学生也会听从老师的；教师本身没做好榜样示范，即使命令学生，学生也不会听从。因此，题干反映的是教师劳动的示范性特点。
72、简述班集体建设的内容。
参考答案:
参考专家解析：
（1）确定班集体的发展目标；（2）建立得力的班集体核心；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。
【命题立意】考查班集体建设的内容。★★★
73、简述选择和运用教学方法的主要依据。
参考答案:
参考专家解析：选择和运用教学方法的主要依据是：（1）教学目的和教学任务；（2）课程性质和教材特点；（3）学生特点；（4）教学时间、设备、条件；（5）教师业务水平、实际经验及个性特点。
74、突然的敲门声打断教师讲课，分散了学生的注意力，这种现象属于下列哪种注意？_____
A: 无意注意 B: 有意注意 C: 有意后注意 D: 随意注意
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：无意注意又称不随意注意，是指事先没有预定的目的，而且也不需要任何意志努力的注意。敲门声是突如其来的刺激，在这种情况下，学生们会不由自主地注意到敲门声，题干所述的现象属于无意注意。
75、_____也称储存。指已编码的信息，必须在头脑中得到保存，在一定时间后，才能被提取。
A: 保持 B: 编码 C: 提取 D: 记忆
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
记忆是个体对其经验的识记、保持和再现的过程。识记是信息的输入和编码过程：保持是信息的储存；再现是信息的提取。故本题选A。编码是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。
76、材料题二
何老师班上的小龙，经常迟到、旷课，不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇地发现他正在做家务，见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房间。在同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母早出晚归，于是何老师把本来要告状的话收了回来。系也融洽了，还成了老师的得力助手。
请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。（14分）
参考答案:
正确答案是
解析
何老师遵循了教师职业道德规范要求，体现在：
（1）热爱学生。具体包括关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。何老师在了解到小龙的情况后，没有讽刺、挖苦小龙，而是表扬他的礼貌和懂事，体现出对小龙的关心和爱护。
（2）尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。何老师在小龙旷课、迟到、欺负同学等情况后，主动与小龙的家长联系，上门家访。何老师的初衷是向小龙的父母告状，这是不符合教师职业道德要求的，但是在得知小龙的家境不佳之后，何老师没有向小龙的父母告状，反而因小龙的懂事和礼貌而表现他，没有指责家长的疏于教导，而是与小龙的父母进行平等的交流，较好地处理了教师和学生家长的关系。
（3）教书育人。具体包括遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。何老师针对小龙懂事和礼貌的优点，实施因材施教，让他负责班级卫生工作，并进行积极正面的教导和表扬，循循善诱，使小龙的课堂表现、同学关系都有了很大改善，促进了小龙的全面发展。
关于教师职业道德的考查，一般都涉及《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。此类材料分析题对考生的综合把握能力要求较高，需要考生从总体上掌控答题方向。很多试题的答题点都不止一个，考生务必结合材料分析，不偏不倚地展开论述。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容
77、采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。那种无需学生动脑筋的提问就不是启发式教学。
78、个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和_____
A: 追求利益的倾向 B: 回避失败的倾向 C: 回避困难的倾向 D: 追求刺激的倾向
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个体的成就动机分为：力求成功的动机和避免失败的动机。
79、把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A: 分层教学 B: 合作学习 C: 小班教学 D: 复式教学
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D专家解析：考查复式教学的概念。
80、下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》内容的是_____
A: 尊重家长 B: 爱岗敬业 C: 遵纪守法 D: 为人师表
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中小学教师职业道德规范》的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，选项A中“尊重家长”不属于其中的内容。故选A。
81、初等义务教育普遍实施于近代。_____
参考答案: 正确
本题解释:
答案：正确
82、教师申诉制度是为维护教师的合法权益而制定的，下列选项中不属于教师申诉范围的是_____．
A: 学校或其他教育机构侵犯其合法权益 B: 对学校或其他教育机构作出的处理决定不服时 C: 当地人民政府有关行政部门侵犯其合法权益 D: 企业及其他个人侵犯其合法权益
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：我国《教师法》行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉；同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。”
83、12月1日，中国铁建股份有限公司(中国铁建)承建的( )首都阿布贾至卡杜纳州现代化铁路(阿卡铁路)铺通仪式在卡杜纳州瑞卡萨镇隆重举行。阿卡铁路的全线贯通标志着该国现代化铁路建设迈出坚实步伐，也标志着首条采用中国标准的现代化铁路扎根非洲大地。_____
A: 保加利亚 B: 尼日利亚 C: 阿尔及利亚 D: 埃塞俄比亚
参考答案: B
84、对程序性记忆判断不正确的一项是_____。
A: 它是指如何做事情的记忆 B: 它包括对知觉技能、认知技能、运动技能的记忆 C: 这类知识的记忆往往比较快 D: 它一旦形成，往往不需要意识的参与
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能、认知技能、运动技能的记忆。这类记忆往往需要通过多次尝试才能逐渐获得，利用这种记忆时往往不需要意识的参与。
85、教育是培养人的活动，所以教育目的要完全依据人的发展需要来确定。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。教育目的既要反映个体发展的需要，也要反映社会发展的需要。
86、《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的_____原则。
A: 方向性 B: 平等性 C: 公益性 D: 全面性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。
87、_____的人一般行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾型。
A: 胆汁质 B: 多血质 C: 黏液质 D: 抑郁质
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：略。
88、元认知包括两个相对独立的成分，即元认知控制和_____。
A: 元认知知识 B: 元认知计划 C: 元认知监控 D: 元认知调节
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：元认知，就是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的认识和调节这些过程的能力，对思维和学习活动的认识和控制。元认知包括元认知知识和元认知控制。
89、教材是_____的核心和主要组成部分。
A: 课程资源 B: 课程标准 C: 课程计划 D: 课程管理
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
90、在教育过程中及时地评价，可以使课程更适合学生需要，这说明课程评价具有_____。
A: 诊断作用 B: 改造作用 C: 鉴定作用 D: 导向作用
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干描述的是课程评价的诊断作用。
91、一个人解决问题时能触类旁通，说明这个人的思维具有_____。
A: 流畅性 B: 变通性 C: 独创性 D: 新异性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：变通性指思维能变化多端，举一反三；独特性指对问题能提出超乎寻常的、独特的、新颖的见解；流畅性指能在短时间内表达出数量较多的观念。
92、学习若干概念之间的关系称为_____。
A: 上位学习 B: 符号学习 C: 概念学习 D: 命题学习
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查了知识学习的分类。根据头脑内知识的不同学习任务的复杂程度学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习，指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习它们代表什么。概念学习，即掌握同类事物的共同的本质属性。命题学习，是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。
93、简述综合实践活动课及其内容。
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对综合实践活动课的掌握。
【参考答案】综合实践课程是《基础教育课程改革纲要》和九年制义务教育课程计划规定，是3一6年级、7—9年级的一门必修课程。所谓综合实践活动，主要指以学生的兴趣和直接经验为基础，以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。
综合实践活动的内容范围包括以下几个方面：
①研究性学习。研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。
②社区服务与社会实践。社区服务与社会实践是学生在教师指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。通过该学习领城，可以增进学校与社会的密切联系，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，使学生人格臻于完善。
③劳动与技术教育。劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生动手与动脑相结合。通过该领域使学生了解必要的通用技术和职业分工，形成初步的技术意识和技术实践能力。
④信息技术教育。信息技术不仅是综合实践活动有效实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容。信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养。这既包括发展学生利用信息技术的意识和能力，还包括发展学生对浩如烟海的信息的反思和辨别能力，形成健康向上的信息理论。
以上几个方面是综合实践活动的指定领域，除上述指定领域以外，综合实践活动还包括大量非指定领域，如：班团队活动、校传统活动（科技节、体育节、艺术节）、学生的心理健康活动等等，这些活动在开展过程中可与综合实践活动的指定领域相结合，也可以单独开设，但课程目标的指向是一致的。指定领域与非指定领域互为补充，共同构成内容丰富、形式多样的综合实践活动。
94、麻疹主要传播途径是_____
A: 空气传播 B: 饮食传播 C: 直接接触传播 D: 虫媒传播
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性出疹性传染病，具有高度传染性。带病毒的飞沫通过喷嚏、咳嗽、说话等直接传人呼吸道为主要的传播途径，被污染的物品也能造成间接传播。
95、联合国教科文组织在《学会生存》中主张建设学习化社会的关键在于_____
A: 改革正规教育 B: 发展成人教育 C: 实施终身教育 D: 推行回归教育
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:学习化社会的标志是学习成为整个社会成员一项经常进行的重要活动，这就要求实施 终身教育。
96、孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其它相关人文科学的知识，孙老师这种做法，体现了_____
A: 孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣 B: 孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学 C: 孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识 D: 孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：孙老师广泛涉猎属于科学文化知识，是教师专业知识的重要组成部分。
97、《中华人民共和国义务教育法》的内容包括_____。
A: 自2008年9月1日起施行 B: 父母或其他监护人必须使适龄子女或监护人按时入学，接受规定年限的义务教育 C: 适龄儿童少年不入学接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人人学 D: 国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教
E: 实施义务教育不收学费杂费
参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】B,C,D,E专家解析：考查《义务教育法》内容。A项应为2006年9月1日施行。
98、社会力量所办学校的教师的待遇，由_____确定并予以保障。
A: 上级主管部门 B: 地方人民政府财政部门 C: 举办者 D: 地方人民政府教育行政部门
参考答案: C
本题解释:
【答案】C.专家解析：社会力量所办学校的权利和义务主体是其法人代表，即举办者，是保障教师待遇的主要义务主体，故选择C。
99、传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是_____
A: 德育 B: 美育 C: 体育 D: 智育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：实施素质教育以实现学生的德、智、体、美、劳等方面的全面发展为目标。“五育”相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。其中，智育承担着传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的任务。故选D。
100、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出，要将减轻中小学课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担，各级政府可以采取的措施有_____。
A: 减少学生课外及校外活动 B: 加强教辅市场管理，取缔补习机构 C: 依据升学率对地区和学校进行排名 D: 调整教材内容，科学设计课程难度
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）第十条：
各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。
提示：近几年的教师资格统考真题中，国家中长期改革和发展规划纲要每次考试必会考到，考生需要注意。
考点：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》
101、简述思维的品质。
参考答案:
参考专家解析：（1）思维的广阔性与深刻性；（2）思维的独立性（独创性）与批判性；（3）思维的灵活性与敏捷性；（4）思维的逻辑性和严谨性。
102、为人师表是教师职业道德要求，这主要由_____。
A: 社会舆论决定的 B: 传统习俗决定的 C: 法律法规决定的 D: 教师的工作对象决定的
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教学指的是教师的教学生的学两部分组成，为人师表是教师在教学中的
103、19世纪40年代以后，资本帝国主义势力一次又一次地发动对中国的侵略战争，妄图瓜分中国、灭亡中国，但是，帝国主义列强并没有能够实现他们的这一图谋，其根本原因是_____
A: 中西文化存在巨大差异 B: 中国经济政治发展不平衡 C: 帝国主义列强之间的矛盾和相互制约 D: 中华民族进行了不屈不挠的反侵略斗争
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：本题考查帝国主义列强未能实现瓜分中国的图谋的原因。帝国主义侵中国的最终目的，是要瓜分中国、灭亡中国。帝国主义列强之所以没有能够实现瓜分中国的图谋，它们之间的矛盾和互相制约，是一个重要的原因。而帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国，其根本原因在于中华民族进行了不屈不挠的反侵斗争。故答案选D。
104、教学内容的开放性，提倡_____。
A: 求疑 B: 求实 C: 创新 D: 探索
参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC
105、下面哪个选项不属于目前一些国家在学前教育任务认识方面呈现出的明显的共同点和发展趋势？_____
A: 重视儿童视力健康. B: 重视儿童与环境的交互作用 C: 重视儿童智力和创造力的发展 D: 重视家庭在学前教育中的作用
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
106、二班的王老师总是“自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，这属于_____。
A: 期望效应 B: 光环效应 C: 晕轮效应 D: 刻板效应
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查期望效应的含义。有的教师对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，把教学纳人自己所期望的轨道上去，而不是根据学生的实际情况灵活处理。这类教师通常是 “自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把偶然情况当作必然结果，或把必然当作偶然。
107、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是_____。
A: 性格 B: 气质 C: 能力 D: 兴趣
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
108、我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应该解放儿童的____。
参考答案: 创造力
本题解释:
参考专家解析：创造力
109、学生希望得到同学的友谊、老师的关心，这是哪一种需要？_____
A: 生理需要 B: 安全需要 C: 自我实现需要 D: 归属和爱的需要
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：归属和爱的需要，也称为社交需要，包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。
110、1919年，( )在《新青年》上发表《我的马克思主义观》一文，比较全面地介绍了马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。_____
A: 陈独秀 B: 毛泽东 C: 李大钊 D: 周恩来
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：1919年，李大钊发表了《我的马克思主义观》，刊登在《新青年》上，极大地推动了马克思主义在中国的传播。故选C。
111、怎样上好一节课？(5分)
参考答案:
【答案】(1)目的明确；(2)内容准确；(3)结构合理；(4)方法适当；(5)语言艺术；(6)板书有序；(7)态度从容自如。
112、简述助人行为的促进策略。
参考答案:
（1）增强责任明确性与人际相互作用；
（2）提供亲社会行为榜样；
（3）将助人行为归因于利他动机；
（4）运用社会影响策略；
（5）进行助人行为的社会实践。
113、智力的核心成分是_____
A: 创造力 B: 思维力 C: 观察力 D: 记忆力
参考答案: B
本题解释:
【答案】B【解析】智力是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。
114、个体主观能动性的第三层次是个体的_____
A: 生理活动 B: 心理活动 C: 思考活动 D: 社会实践活动
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】从活动水平角度看，个体主观能动性由三个层次构成：第一层次是人作为生命体进行的生理活动，第二层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活动。
115、心理学之父是_____。
A: 华生 B: 弗洛伊德 C: 斯金纳 D: 冯特
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：1879年冯特在德国菜比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。冯特因此被称为“心理学之父”。
116、中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和_____。
A: 心理咨询 B: 心理障碍调试 C: 学生考试焦虑 D: 心理卫生辅导
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。
117、“童言无忌”从儿童心理学的角度看是_____。
A: 儿童心理落后的表现 B: 符合儿童年龄特征的表现 C: “超常”的表现 D: 父母教育不当所致
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：“童言无忌”符合儿童年龄的特征。
考点：幼儿思维与语言的发展
118、新课程结构的主要特点_____。
A: 均衡性 B: 综合性 C: 选择性 D: 平均性
参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：ABC【解析】考查新课程的三个特点。
119、下列不属于心理过程的选项为_____
A: 认识过程 B: 情绪与情感 C: 意志 D: 注意
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：心理过程包括有认识过程、情绪情感过程、意志过程。其中认识过程又包括：感知觉、记忆、想象、语言和思维。而注意是一种伴随状态，不是过程。
120、在人际交往中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的_____
A: 正性偏差 B: 近因效应 C: 第一印象 D: 定势效应
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：近因效应指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象
121、教师要善于引导和帮助学生自主学习、自我管理、自我教育，这是指教师充当管理者的角色。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：要善于引导和帮助学生自主学习、自我管理、自我教育是指教师充当指导者角色。
122、简述问题解决的基木过程。
参考答案:
发现问题一从完整的问题解决过程来看，发现问题是其首要环节。
理解问题一把握问题的性质和关键信息。摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。
提出假设一提出假设就是提出解决问题的可能途径与方案选择恰当的解决问题的操作步骡。检验假设一检验假设就是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。
123、基础教育课程改革的具体目标有哪些？
参考答案:
参考专家解析：（1）改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使学生获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
（2）改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
（3）改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
（4）改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
（5）改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
（6）改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
124、为什么?（）
A: 李老师的行为只是行使对学生进行教育和管理的职责，所以是正确的 B: 教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上 C: 李老师批评高某是为了教育和爱护他，所以没有错 D: 高某是从家中出走的，与李老师的工作没有关系
E: 《中华人民共和国教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。
参考答案: BE
本题解释:
参考专家解析：BE。专家解析：李老师的做法不正确，因为李老师虽然有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《中华人民共和国教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生。尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。
125、“行教”是指用教师的( )教育影响学生。_____
A: 人格魅力 B: 品德修养 C: 思想观念 D: 实际行动
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：所谓的“行教”是指教师用自己的实际行动对学生进行示范性的影响。其落脚点是“行”，即教育教学实际行动。故选D。
126、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑。觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。这种心理症状是_____
A: 恐惧症 B: 抑郁症 C: 强迫症 D: 焦虑症
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干所述的是学生社交恐惧的表现，社交恐惧是学生恐惧症中的常见类型。恐惧症是对特定的无实际危害的事物与场景的非理性的惧怕，除社交恐惧外，恐惧症还包括单纯热怛和广场恐惧。
127、
_____
A: abc>0 B: 2b+c>0 C: 4a+c<2b D: a+b=0
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
128、—个人的对人对己、对事对物的态度是_____。
A: 与生俱来 B: 遗传得来的 C: 在先天因素基础上形成的 D: 通过学习而形成的
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：态度不是与生俱有的，而是在后天的生活环境中，通过自身、社会化的过程通过学习逐渐形成的。
129、思维按其内容分为_____。
A: 抽象思维 B: 形象思维 C: 常规思维 D: 动作思维
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：本题考查思维的分类。根据思维所要解决的问题的内容可分为：动作思维，形象思维和抽象思维。
130、通过集体讨论，使思维相互撞击，迸出火花，达到集思广益的效果，属于_____。
A: 头脑风暴法 B: 发展思维训练 C: 自我设计训练 D: 推测与假设训练
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：考查头脑风暴法的定义。
131、为什么说幼儿的教育离不开家庭?
参考答案:
【参考答案】
幼儿的教育离不开家庭，其原因是：
（1）家庭是幼儿成长最自然的生态环境。幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料。家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任。对于幼儿来说，与父母共同生活是最重要的需要。
（2>家庭是人的第一所学校。父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。这一切在幼儿人园后，仍然极大地影响和制约着幼儿园教育，幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开，否则教育效果不佳。
（3）家长是幼儿园重要的教育力量。家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势，一旦家长与教师为着一个共同的目的携起手来，教育效果将倍增。具体表现在：家长的参与极有利于幼儿的发展；家长是教师最好的合作者；家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。
132、简述现代教师的角色观。
参考答案:
【答案要点】（1）学习的引导者和促进者；
（2）行为规范的示范者；
（3）班集体的管理者；
（4）心理健康的管理者；
（5）学生成长的合作者；
（6）教学的研究者。
133、教师专业发展的内容是什么?
参考答案:
【答案要点】（1）专业理想的建立；（2）专业自我的形成；（3）专业知识的拓展与深化；（4）专业能力的提高；（5）教师专业人格；（6）专业态度和动机的完善
134、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和_____两大类。
A: 社会环境 B: 精神环境 C: 城市环境 D: 局部环境
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：幼儿园环境按其性质可分为物质环境和精神环境两大类。精神环境有广义和狭义之分，广义的精神环境泛指对幼儿园教育产生影响的整个社会的精神因素的总和。狭义的精神环境是指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和。
135、人类的行为动机是在需要的基础上产生的。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。
136、创造性思维的过程包括_____
A: 准备期 B: 酝酿期 C: 豁朗期 D: 验证期
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：英国心理学家华莱士认为任何创造过程都包括准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段和验证阶段四个阶段
137、幼儿教师要事无巨细，对幼儿一日活动的各个环节给予关心和帮助，这体现了幼儿教师劳动的_____。
A: 繁琐性 B: 细致性 C: 微妙性 D: 平凡性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿教师的劳动具有细致性，要关注到幼儿一日生活的每个环节。
138、学前期独生子女社会性发展的主要特点是_____
A: 两极分化 B: 不合群 C: 胆小 D: 自私
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学前期独生子女社会性发展的主要特点是存在两极分化现象。
139、下列概念属于广义教师道德范畴的是_____
A: 良心 B: 义务 C: 朴实 D: 乐观
参考答案: AB
本题解释:
【解析】:教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师公正和教师荣誉。
140、联合国粮农组织近日发布报告称，虽然2014年世界谷物产量将达到25.32亿吨，打破2013年创下的最高纪录，并使全球库存增至2000年以来的最高水平，但这主要是欧美农业增产的结果，而由于内乱、恶劣天气和埃博拉疫情，30多个国家的粮食安全形势恶化，这些国家主要分布在( )。_____
A: 中东和非洲地区 B: 远东和拉美地区 C: 中东和拉美地区 D: 远东和非洲地区
参考答案: A
141、下列选项中，不属于《水浒传》故事情节的是_____。
A: 温酒斩华雄 B: 倒拔垂杨柳 C: 景阳冈打虎 D: 醉打蒋门神
参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：A是三国演义的故事情节，主角是关羽。B是鲁智深，C和D 是武松。注：三国时期和楚汉争霸时期历史典故较多，要特别注意。
考点：中国历史知识
142、在Excel工作表的单元格中，如想输人数字字符串070615，则应输入_____
A: 00070615 B: “070615” C: 070615 D: ’070615
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：输入数字字符串时要以“’”开头。
143、下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是_____。
A: 体罚学生，屡教不改的 B: 侮辱学生，影响恶劣的 C: 连续两年教学业绩排在末位的 D: 故意不完成教育教学任务造成损失的
参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：教师法第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；
（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
考点：我国主要教育法律法规介绍
144、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的_____
A: 社会本位论 B: 个人本位论 C: 无目的论 D: 泛目的论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的个人本位论。
145、按照加涅的学习水平分类的观点，学生将猫狗鼠等概括为动物的学习属于_____
A: 信号学习 B: 言语联结学习 C: 辨别学习 D: 概念学习
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：概念学习是指对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应。
146、教育的微观功能是促进人的____。
参考答案: 身心发展
本题解释:
参考专家解析：身心发展
147、教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是_____
A: 自学法 B: 读书指导法 C: 练习法 D: 参观法
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是读书指导法。
148、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》确定的工作方针是优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。
149、孔子的“有教无类”是真正的教育平等思想。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教育平等主要是指教育公平。通过历史分析，我们可以这样界定教育公平：所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时依据的合理性的规范或原则。古代社会没有真正的教育平等，教育仍是具有阶级性的。
150、教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
诱因可分为正诱因和负诱因。当个体因趋向或接受它而得到满足的诱因称为正诱因；如果个体因逃离或躲避它而得到满足，这种诱因称为负诱因。诱因可以是物质的，也可以是精神的。例如，对学生而言，教师的表扬是正诱因，斥责是负诱因。
151、《学记》明确提出“师严而后道尊”的思想，这反应的是_____
A: 教育观 B: 教学观 C: 教师观 D: 学生观
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“师严而后道尊,道尊然后民知敬学。”译为：尊敬教师才能重视他传授的道，在上的君王能尊师重道,百姓才能专心求学。
152、个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。
A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B 专家详解：这是个体身心发展不平衡性的表现。
153、去动物园看过几次大象，就能画出大象的样子。这是认知发展到_____阶段的儿童能达到的程度。
A: 感知运动 B: 前运算 C: 具体运算 D: 形式运算
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：前运算阶段的儿童开始能运用语言或其他符号代表他们经历过的事物，但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念，思维仍受具体直觉表象的束缚。儿童画出见过几次的大象，说明他们能用符号来代表他们经历过的具体的事物。
154、游戏是幼儿的_____。
A: 自发学习 B: 在教师指导下的学习 C: 自我学习 D: 有目的性的学习
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】幼儿在游戏中的学习呈现出以下特点：学习的目标是隐含的；学习方式是潜移默化的；学习的动力来自幼儿内部。从这三个特点可以得出，游戏是幼儿自发的学习。故选A。
155、2岁的孩子会伸手让站在楼上的妈妈抱，这说明幼儿_____
A: 大小知觉发展不足 B: 距离知觉发展不足 C: 形状知觉发展不够 D: 想象力不够丰富
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：研究表明，2岁幼儿的距离知觉发展是不足的，不能很好地判断距离的远近，因此往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。
【命题立意】考查对距离知觉的理解。
【错因分析】对幼儿各类知觉把握不准确。
156、下列说法中，不正确的一项是_____
A: 学习评定是一种主观的价值判断 B: 测验是评价的一种特定形式 C: 测量是评定的主要依据 D: 评定比测量和测验更为具体，更具操作性
参考答案: D
本题解释:
答案D。【解析】评价分为定性评价和定量评价，测量和测验属于定量评价。相对定性评价来说，测量和测验更具体.更有操作性。
157、学习动机是决定学习效果的唯一条件。_____
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：学习动机与学习效果之间往往以学习行为为中介，学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但不是决定学习效果的唯一条件。
158、据路透社报道，欧盟委员会新任数字、经济和社会委员奥廷格日前表示，欧盟计划启动百亿欧元发展( )、提振经济。预计该计划将于明年启动。_____
A: 信息科技 B: 数字科技 C: 工业科技 D: 农业科技
参考答案: B
159、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有_____
A: 顺序性 B: 不平衡性 C: 互补性 D: 个别差异性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
160、下列各种学习动机中，属于内在动机的是_____。
A: 获得解答 B: 获得高分 C: 获得表扬 D: 获得好名次
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
161、讲授法可分为讲述、____和____三种方式。
参考答案: 讲解 讲演
本题解释:
【答案】讲解、讲演
162、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是_____。
A: 学习 B: 交往 C: 活动 D: 游玩
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。
163、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展？_____
A: 容忍 B: 民主 C: 放纵 D: 信任
参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。
164、教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是_____。
A: 县级以上教育行政部门 B: 市级以上教育行政部门 C: 省级以上教育行政部门 D: 国务院教育行政部门
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：《教师资格条例》第九条对教师资格考试作如下规定：教师资格考试科目、标准和考试大纲由同务院教育行政部门审定故选D：
165、教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在_____
A: 最近发展区 B: 生长高峰期 C: 先行组织者 D: 发展关键期
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。跳起来刚能够到桃子的高度就是最近发展区。
166、某个年龄组智力测验的平均分数是85，标准差是10，小明得了95分，他的离差智商是_____。
A: 110 B: 130 C: 125 D: 115
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：IQ=100+15*（个体测验分数－同年龄组的平均分）／同年龄组的标准差，带入计算可得答案为115。
167、将儿童的道德发展划分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平的教育心理学家是_____。
A: 皮亚杰 B: 巴浦洛夫 C: 柯尔伯格 D: 林崇德
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：柯尔伯格依据儿童对遵从规则还是服从需要的行为选择，将儿童的道德发展划分为三种水平、六个阶段。
168、苏联教育理论家凯洛夫主编的，以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是_____。
A: 《普通教育学》 B: 《大教学论》 C: 《民主主义与教育》 D: 《教育学》
参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：1939年，苏联教育理论家凯洛夫以马克思主义理论为指导，编写了《教育学》一书，该书系统地总结了苏联20世纪20—30年代的教育经验，批判地吸收了教育史上进步教育家的思想。该书后被译成中文，对新中国成立初期的我国教育理论与实践的发展有很大的影响。
考点：教育学的发展
169、前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的_____
A: 动机说 B: 痕迹衰退说 C: 提取失败说 D: 干扰说
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:干扰说认为，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。前摄抑制与倒摄 抑制正是指先后学习内容之间的干扰。
170、学生学习是一种有意义的学习，它不仅是再现、继承知识，更是向未知领域进军、不断探索的过程。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：接受学习是一种有意义的学习，不同于机械学习，它是通过言语进行的。学生的学习不是创造、发明知识，而是再现、继承知识。学生的学习过程是通过教学过程把人类总结的经验接收下来，而不是向未知领域的进军。
171、当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。
A: 感知运动阶段 B: 具体运算阶段 C: 形式运算阶段 D: 前运算阶段
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。
172、要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是_____。
A: 学科教学论 B: 活动教学论 C: 课堂中心论 D: 程序课程论
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学科中心主义理论认为，教育内容应以学科为中心，教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织，以便学生能较好的掌握科学文化知识，代表人物是赫尔巴特。
173、在地理课上，地理教师用地球仪做教具进行教学，体现了_____教学原则。
A: 启发性 B: 直观性 C: 巩固性 D: 循序渐进性
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：地球仪是直观教学中的直观教具。
174、简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。
参考答案:
（1）任性；（2）依赖性强；（3）自私；（4不合群；（5）胆小。
175、由上图可知，I不一定正确，II、III均正确，故选C。[/content]
参考答案:
176、中国键点：房东岳、键点都可能出考题，都要记住。
177、后进生通常是指智力发育不正常，有品德不良行为或学习成绩差的学生。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：“后进生”一般是指那些学习差、纪律差、行为习惯差的学生。
178、预防龋齿最重要的措施是_____
A: 保持口腔卫生 B: 少吃糖 C: 少吃酸性食物 D: 加强营养
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：预防龋齿的最佳办法是保持口腔卫生。
179、下列教学方法中，_____是苏联教育家沙塔洛夫提出来的。
A: 合作教学法 B: “掌握学习”法 C: “纲要信号”图表教学法 D: 暗示教学法
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：苏联教育家沙塔洛夫认为，既然人们能借助于各种新的生产工具减轻体力劳动的负担，那么作为教师就应该创立一种科学的教学方法，以减轻学生的负担，提高教学质量。“纲要信号”图表教学法正是基于这一观点建立起来的。“合作教学法”的代表人物是阿莫纳什维利；“掌握学习法”是布卢姆提出来的；“暗示教学法”也叫“启发式外语教学法”，是保加利亚的心理学家洛扎诺夫创立的。
180、把实物、教具呈示给学生观察，或通过示范性的实验来说明和印证要求学生掌握知识的一种教学方法称_____
A: 讲授法 B: 实验法 C: 参观法 D: 演示法.
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査的知识点是“教学方法”。首先可以排除的是讲授法和参观法，容易发生混淆的是实验法和演示法。其中，演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。其行为主体是教师。实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。其行为主体是学生。因此，从题干可知该教学方法是演示法。故选D。
181、_____是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。
A: 小学阶段 B: 初中阶段 C: 高中阶段 D: 青年中期阶段
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：初中阶段品德发展具有动荡性，在此时期，既是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。
182、教学的基本规律有_____。
A: 教学规律 B: 教育与社会发展的关系 C: 德育规律 D: 教育与人发展的关系
E: 体育规律
参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE。专家解析：本题考查的是对教学的理解。教育与社会发展的关系、教育与人发展的关系不属于教学的范畴，因此所体现的不是教学规律。
183、“学不躐等”、“因材施教”等原则最早是在《论语》中提出来的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错误【解析】“学不躐等”出自《学记》。
184、科尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于_____
A: “好孩子，，取向阶段 B: 良心或原则取向阶段 C: 服从与惩罚取向阶段 D: 权威和社会秩序取向阶段
参考答案: C
185、简述如何有效地组织复习。
参考答案:
正确答案是
（1）全面基础
（2）巩固提升
（3）检查错漏
（4）探索创新
考点：注意与记忆
186、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的_____。
A: 目的和内容 B: 共同语言 C: 深厚友谊 D: 约束力量
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：松散群体是正式群体形成的第一阶段，仅仅是时间和空间上结成群体，还没有共同活动的目的和内容。
187、桑代克根据对动物学习的研究，提出了三条学习的基本规律即_____。
A: 准备律 B: 练习律 C: 效果律 D: 联想律
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。
188、正常新生儿呼吸频率约为_____
A: 28次／分 B: 32次／分 C: 40次／分 D: 48次／分
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
189、“学高为师，身正为范”，教师要在各方面成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由_____决定的。
A: 社会舆论 B: 教师的工作对象 C: 法律法规 D: 传统习俗
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。
190、“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中所体现的战略主题是_____。
A: 德育为先 B: 能力为重 C: 终身学习 D: 全面发展
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。
191、由于先前做了活动或经验、习惯的影响而形成的心理的一种动力准备状态称_____。
A: 定势 B: 原型启发 C: 变式 D: 同化
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：定势指既先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态，定势的发生往往是由于先前的反复经验。
192、依随于是杏作出某个反应进行正强化或负强化被称为强化训练，强化训练可分为( )。_____
A: 奖赏训练 B: 取消训练 C: 惩罚训练 D: 回避训练
参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。解析:正强化:给予一个愉快刺激，从而增强其良好行为出现的概率。负强化:主要是让孩子 摆脱厌恶剌激，从而增强其良好行为出现的概率。奖赏属于正强化的手段，取消和回避属于负强化的手段。
193、某公立小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法_____。
A: 合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展营利活动 B: 合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业 C: 不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定 D: 不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会营利服务的规定
参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《中华人民共和国教育法》第五十八条规定，国家采取优惠措施，鼓励和扶持学校在不影响正常教育教学的前提下开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。故本题选B。
考点：《中华人民共和国教育法》
194、现代教育发展的根本动因是_____。
A: 科技进步 B: 生产发展水平 C: 政治需要 D: 产业革命
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变了社会对人的素质要求并引发教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步的需要。
195、2014年10月20日，中国共产党于全面推进依法治国若干重大问题的决定》
本题解释:
【答案】中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定
196、维果斯基的最近发展区是指_____
A: 最新获得的能力 B: 超出目前水平的能力 C: 儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异 D: 需要在下一发展阶段掌握的能力
参考答案: C
本题解释:
【解析】:维果斯基提出的“最近发展区”是指，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平; 另一种是学生可能的发展水平,两者之间的差异就是最近发展区。
197、以下选项中属于该案例给我们的正确的启示是_____。
A: 教学是一项复杂活动，教学情景多变 B: 教学策略一旦设定不能轻易改变 C: 教学中出现了材料中的情况，教师只要容忍即可 D: 教师放任的态度有助于学生学习积极性的提高
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
198、下列选项中，哪像不属于心理过程_____。
A: 记忆 B: 意志 C: 兴趣 D: 情绪
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三部分。记忆属于认知过程，兴趣属于个性心理。
199、将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：意义学习的产生的客观条件是学习材料本身必须具有逻辑意义，而且意义学习所产生的是非人为的、实质性的联系，题干中对没逻辑意义人为赋予意义并非奥苏伯尔的有意义学习的一种形式。
200、美国心理学家韦纳认为，属于外在、不稳定、不可控归因的因素为_____。
A: 能力 B: 努力 C: 运气 D: 外界环境
参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D。参考专家解析：归因是人们对活动及其结果的原因所作的解释和评价。韦纳对这些行为结果的归因进行了系统探讨。将原因归为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状况和外界环境。并把归因分为三个维度：内部与外部、稳定和不稳定、可控和不可控。外部、不稳定、不可控的因素有运气和外界环境。