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时间:2023-07-12 22:10:36
1、简答题 材料：作为一种新兴网络传播方式，微博正逐渐成为网络舆论“主战场”，但微博简短和情绪化的表达方式也容易成为谣言滋生的温床，给公众与社会和谐带来不少困扰。一名忧心忡忡的网友认为：“微博为谣言的产生和传播制造了机会，严重危害了和谐社会的建设。应该关闭微博，以促进社会和谐。”请运用两点论与重点论相统一的认识方法，谈谈你对这名网友观点的认识。
参考答案:
参考解析：（1）矛盾主次方面辩证关系的原理要求我们，要坚持两点论和重点论的统一。
（2）坚持两点论就要求我们既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。这名网友只是看到了微博所带来的问题，而没有看到微博的积极作用，如方便人们传播、交流和分享信息。没有做到全面分析微博的影响。
（3）坚持重点论，就要求分清矛盾的主要方面和矛盾的次要方面，着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。该网友没有认识到在现阶段，微博的积极作用是矛盾的主要方面，微博传播谣言带来的危害是矛盾的次要方面，不能就此否定微博存在的必要性。
（4）矛盾主次方面相互依赖，并在一定条件下相互转化，这就要求我们不要忽视矛盾的次要方面，应坚持两点论和重点论的统一。应加强管理、完善法制、塑造良好的网络环境，防止支流影响或改变事物的性质。
第1题所属考点-教育公共基础知识
2、填空题 引导幼儿对周围环境中的____、____、____、____和____等现象产生兴趣，建构初步的数的概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
参考答案: 数 量 形 时间 空间
本题解释:
参考解析：数量形时间空间
第2题所属考点-教育理论综合知识
3、多选题 幼儿教师需要一个涉及_____等多方面的宽广的知识结构。
A: 教育学
B: 心理学
C: 生理学
D: 社会学
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析：幼儿教师要有广博的文化基础知识和扎实的幼儿教育理论知识，要了解儿童需要教师系统掌握儿童生理学和心理学等方面的知识。要促进儿童发展，幼儿教师还要系统掌握幼儿教育科学知识。
第3题所属考点-幼儿园教育理论综合
4、单选题 秦国能消灭六国，统一天下的根本原因是_____
A: 商鞅变法
B: 秦王羸政的雄才大略
C: 六国互相征伐
D: 秦国成功的外交
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：经过商鞅变法，秦国的经济迅速发展，国力大大增加，这是秦国统一天下的根本原因。故选A。
第4题所属考点-教师的历史与传统文化素养
5、单选题 老师对小朋友说在草地上走，会把小草踩疼的。”儿童就信以为真，都不去踩小草了。这反映了儿童学习具有_____。
A: 好奇的特点
B: 好探索的特点
C: 自我中心的特点
D: 好动的特点
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：儿童具有自我中心的特点。当儿童踩小草时会想到自己如果被踩到也会疼，由自己的感受想到小草。故选C。
第5题所属考点-幼儿园教育理论综合
6、多选题 从师幼互动来看，幼儿园教育活动的组织可以分为_____。
A: 集体(全班)活动
B: 家园活动
C: 小组活动
D: 个别活动
参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。解析：从师幼互动来看，幼儿园教育活动的组织可以是教师和幼儿一对一的相互作用，也可以是教师组织全班幼儿或小组进行的活动，即集体活动、小组活动和个别活动。
第6题所属考点-幼儿园教育理论综合
7、单选题 设计制作幻灯片母版的菜单是_____
A: 视图
B: 格式
C: 工具
D: 编辑
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：设计制作幻灯片母版的菜单是【视图】菜单。
第7题所属考点-教学基本能力
8、填空题 根据巴普洛夫高级神经活动类型学说，具有强、平衡、不灵活特点的神经类型对应的气质类型是____。
参考答案: 黏液质
本题解释:
参考解析：黏液质
第8题所属考点-教育理论综合知识
9、单选题 普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了_____。
A: 深化课堂教学
B: 培养竞赛人才
C: 因材施教，发展青少年个性特长
D: 充分发掘学有余力的学生的学习潜力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：兴趣小组等课外活动主要是为了充分发展学生个性特长。
第9题所属考点-教育理论综合知识
10、单选题 学习效率和动机水平之间存在_____。
A: 线性关系
B: U型关系
C: 倒U型关系
D: 平行关系
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，它们之间存在倒U型关系。
第10题所属考点-教育理论综合知识
11、判断题 探究式学习和接受式学习这两种基本方法在幼儿园教育教学中各有适用。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：幼儿的学习是否有意义，关键是教师能否激发幼儿的主动性，而不在于教给幼儿采用哪种学习方式。
【命题立意】考查幼儿与教师的相互作用中幼儿的学的方式。
【错因分析】不了解幼儿的不同学习方式的不同特点。
第11题所属考点-教育理论综合知识
12、单选题 在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____
A: 认知策略
B: 元认知策略
C: 组织策略
D: 资源管理策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略，想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。元认知计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。
第12题所属考点-教学实施
13、单选题 重一点的烫伤应立即用冷水冲洗不少于_____分钟。
A: 20
B: 30
C: 40
D: 50
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：重一点的烫伤用水冲30分钟左右，因为这样可以把创面的热量随水流带走以免加深创伤。
第13题所属考点-教育公共基础知识
14、单选题 基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是_____
A: 结构主义学习理论
B: 建构主义理论
C: 行为主义理论
D: 联结主义学习理论
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性，其在教学上的意义是提倡研究性学习、直接教学、情境教学、合作学习。
第14题所属考点-小学教育教学知识与能力
15、单选题 我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。
A: 陶行知
B: 杨贤江
C: 徐特立
D: 蔡元培
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：蔡元培被毛泽东颂为“学界泰斗，人世楷模”。
第15题所属考点-教育理论综合知识
16、单选题 教材包括_____。
A: 教科书
B: CAI软件
C: 教学参考书
D: 以上三者皆是
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书、补充练习、辅导资料、自学手册、录音带、录像带、计算机光盘、复印材料、报纸杂志、广播电视节目、幻灯片、照片、卡片、教学实物，等等。教师自己编写或设计的材料也可称为教材。另外，计算机网络上使用的学习材料也是教材。
第16题所属考点-教育理论综合知识
17、单选题 教师在制作教学课件时，应注意字体颜色和背景颜色的搭配、使字体更加醒目。这主要是由于_____。
A: 活动的物体更易引起人的无意注意
B: 新异的刺激更易引起人的无意注意
C: 对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意
D: 刺激强度大的物体更易引起人的无意注意。
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
第17题所属考点-注意
18、填空题 《中华人民共和国教师法》第十七条规定，教师的聘任应当遵循双方地位____的原则，由学校和教师签订合同，明确规定双方的权利、义务和责任。
参考答案: 平等
第18题所属考点-幼儿园教育理论综合
19、单选题 全球气候变暖是世界各国所关注的问题，大气中能产生温室效应的气体巳经发现近30种，造成温室效应最重要的气体是_____
A: 二氧化碳
B: 氟利昂
C: 一氧化二氮
D: 臭氧
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：温室有两个特点：温度较室外高，不散热。生活中的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的温室。使用玻璃或透明塑料薄膜来做温室，是让太阳光能够直接照射进温室，加热室内空气，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不让室内的热空气向外散发，使室内的温度保持高于外界的状态，以提供有利于植物快速生长的条件。温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天^气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进人大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳福射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是使地球表面变热。因此，二氧化碳也被称为温室气体。故选A。
第19题所属考点-教师的科学素养
20、单选题 学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为_____。
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 并列学习
D: 结合学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
第20题所属考点-中学教育理论综合
21、填空题 中学常用的教学方法有____。这些方法只有结合起来运用，才能顺利完成教学任务。
参考答案: 讲授法；谈论法；演示法；参观法；实验法；练习法
本题解释:
【答案】讲授法；谈论法；演示法；参观法；实验法；练习法
第21题所属考点-教育理论综合知识
22、单选题 加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻_____的现实需要。
A: 依法治国
B: 以德治国
C: 以人为本
D: 均衡发展
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。
第22题所属考点-教育理论综合知识
23、多选题 我国现行学校教育制度，从层次结构上来包括_____
A: 学前教育
B: 初等教育
C: 中等教育
D: 高等教育
E: 学历教育
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：略。
第23题所属考点-教育理论综合知识
24、判断题 对教师违法违规行为的预防是教师管理的关键。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
第24题所属考点-教育理论综合知识
25、简答题 直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。
参考答案:
参考解析：错误。直观知识是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识掌握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。若学生已经具备必要的有关感性知识或比较概括的知识，则直观就不是必需的了。
第25题所属考点-教育理论综合知识
26、单选题 情境言语和连贯言语的主要区别在于_____
A: 是否完整连贯
B: 是否反映了完整的思想内容
C: 是否为双方所共同了解
D: 是否直接依靠具体事物作支柱
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：情境语言和连贯语言的主要区别在于是否直接依靠具体事物作支柱。
第26题所属考点-学前儿童发展
27、填空题 课堂导人的好坏对教学成败起着至关重要的作用。主要作用：集中注意、引发兴趣、____。
参考答案: 进入课题
本题解释:
参考解析：
进入课题
第27题所属考点-教育理论综合知识
28、多选题 下列属于教学媒体的是_____。
A: 文字
B: 口头语言
C: 图表
D: 动画
E: 图像
参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考解析：
ABCDE【解析】教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如实物、文字、口头语言、图表、图像以及动画等。教学媒体往往要通过一定的物质手段而实现，如书本、板书、投影仪、录像以及计算机等。故选ABCDE。
第28题所属考点-教育理论综合知识
29、单选题 _____是我国学前教育所特有的一条原则。
A: 独立自主性原则
B: 发展适宜性原则
C: 保教结合原则
D: 综合性原则
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：保教结合是我国学前教育特有的教育原则。
第29题所属考点-幼儿园教育理论综合
30、单选题 人类短时记忆的广度约为_____。
A: 5±2个信息单位
B: 6±2个信息单位
C: 7±2个信息单位
D: 8±2个信息单位
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：人类短时记忆的广度为7±2个信息单位。
第30题所属考点-幼儿园教育理论综合
31、单选题 课外、校外教育与课堂教学相比更有利于_____。
A: 发展学生个性
B: 促进温故知新
C: 加强教学相长
D: 坚持循序渐进
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
第31题所属考点-教育理论综合知识
32、填空题 认为新知识的获取建立在原有认知经验上的心理学派是____。
参考答案: 建构主义心理学派
本题解释:
参考解析：
建构主义心理学派
第32题所属考点-教育公共基础知识
33、判断题 教师的个人教学效能感影响着教师对教育工作的积极性，一般而言，效能感高的教师比效能感低的教师在工作中的努力程度更高。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。
第33题所属考点-教育理论综合知识
34、单选题 狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的( )特点。_____
A: 阶段性
B: 顺序性
C: 不平衡性
D: 互补性
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：狼孩最主要是错过了儿童时期这一高速发展期，所以后期对他的行走、语言等方面的培养都没有好的效果，这是错过了关键期的体现，也就是不平衡性。故选C。
第34题所属考点-职业理念
35、简答题 简述气质的体液说。
参考答案:
参考解析：
古希腊著名医生希波克拉底提出，人体内有四种性质不同的体液：血液、黄胆汁、黑胆汁和黏液。血液出自心脏；黄胆汁生于肝脏；黑胆汁生于胃部；黏液生于脑部。他认为，正是这四种体液“形成了人的性质”。罗马医生盖伦从希波克拉底的体液说出发，在其中加进了人的道德品行，这些因素组成了13种气质类型。后来，简化为4种气质类型，即流行至今的多血质、胆汁质，黏液质和抑郁质。
第35题所属考点-教育理论综合知识
36、单选题 告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。这是_____。
A: 瞬时记忆表现
B: 感觉记忆表现
C: 短时记忆表现
D: 长时记忆表现
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：短时记忆是指人脑的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆。开始能按照电话}码打电话.后来就忘记了.说明电话号码在人脑中保持
第36题所属考点-记忆
37、判断题 根据《安徽省中小学办学行为规范(试行)》中的规定，要重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，但不纳入学生学业水平考试评价之中。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定，高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，并纳入学生学业水平考试评价之中。
第37题所属考点-教育理论综合知识
38、单选题 对生病儿童进行家访是什么性质的家访？_____
A: 新生家访
B: 情感性家访
C: 定期家访
D: 问题儿童重点家访
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：B【解析】教师上门了解幼儿生病情况，属于情感性家访。故选B。
第38题所属考点-教育理论综合知识
39、判断题 人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：心理过程包括认知过程、情感过程、意志过程三大过程。其中，注意不是一个独立的心理过程，而是伴随在心理过程中的心理特征。
第39题所属考点-教育理论综合知识
40、单选题 _____需要得不到满足，容易使人产生孤独感。
A: 生理
B: 尊重
C: 自我实现
D: 爱与归属
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：爱与归属需要是指希望得到爱和爱他人；与他人建立友谊，有和谐的人际关系，被团体所接纳，有归属感。
第40题所属考点-需要、动机、兴趣
41、单选题 20世纪无产阶级文学的奠基人和奠基作分别是_____
A: 马克思、《资本论》
B: 肖洛霍夫、《静静的顿河》
C: 高尔基、《母亲》
D: 尼古拉.奥斯特洛夫斯基、《钢铁是怎样炼成的》
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：高尔基被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”“社会主义现实文学奠基人”“无产阶级革命文学的导师”。他最优秀的作品是长篇小说《母亲》，是世界文学史上一部划时代的巨著，是20世纪无产阶级文学的奠基之作。故选C。
第41题所属考点-教师的文学素养
42、判断题 在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。解析：在实际的教育情境里，教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生，既取决于教师方面的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。
第42题所属考点-中学教育理论综合
43、单选题 有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____。
A: 政治功能
B: 经济功能
C: 科技功能
D: 文化功能
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
由“有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高”可知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，可知教育有经济功能，故选B。
第43题所属考点-教育理论综合知识
44、简答题 简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。
参考答案:
（1）遵纪守法的义务；
（2）教育教学义务；
（3）思想品德教育义务；
（4）爱护尊重学生的义务；
（5）保护学生的义务；
（6）提高思想业务水平义务。
第44题所属考点-教育理论综合知识
45、简答题 我国幼儿园的性质与任务是什么？
参考答案:
社会制度的性质决定了各级各类学校教育机构的性质。我国幼儿园的性质是幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展，同时为幼儿家长安心参加工作提供便利。
（1）幼儿园担负着不可推卸的社会责任，要服务社会，为社会的发展做出贡献。每一个幼儿都连接着一个或者几个家庭，因此幼儿园牵动了全社会。我国在推行独生子女政策以来，幼儿园担负着更加重要的职责，要为“优生、优育、优教”起到保障作用，家长积极投身工作，安心事业。为家长服务是幼儿园的另外一大任务，幼儿园担负着满足家长需求和指导家长对幼儿进行教育的责任，指导家长更新教育观念，正确进行家庭教育，和幼儿园协调配合共同教育好幼儿。幼儿园担负与社区、家庭交流和合作的重任，以促进各种教育形式相互沟通，形成教育合力，推动幼儿的健康成长。
（2）幼儿园担负教育幼儿的责任。①促进幼儿体、智、德、美全面发展。幼儿教育的任务是为幼儿基本素质的发展服务。幼儿教育的基础性就体现在为幼儿未来的发展提供全面的准备，开拓尽可能广阔的空间。②尽早发现幼儿的身心障碍，进行早期治疗。对于个体生理的残疾和障碍，如能及时发现和治疗，就能得到一定程度的补救。因此，对于3～6岁这个特殊的教育群体，幼儿园担负着早期发现幼儿身心障碍的重要职责。③对处境不利的幼儿进行补偿性教育，使广大幼儿接受平等的教育。21世纪推崇“教育人人平等”的理念，作为基础教育的基础，幼儿园更应该坚持这一思想，保障每个幼儿的受教育权。
第45题所属考点-教育理论综合知识
46、多选题 认知策略包括_____
A: 复述策略
B: 计划策略
C: 精细加工策略
D: 组织策略
参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考解析：认知策是学习者在认知加工过程中所采用的策，也就是加工信息的一些方法和技术，一般把认知策分为复述策、精细加工策和组织策。
第46题所属考点-教育公共基础知识
47、单选题 参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____年内不得再次参加教师资格考试。
A: 2
B: 5
C: 3
D: 1
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：此题是对《教师资格条例》的考查。《教师资格条例》第二十条规定，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试。
第47题所属考点-教育理论综合知识
48、单选题 三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是_____
A: 培养主动感，克服内疚感
B: 培养主动感，克服自卑感
C: 培养勤奋感，克服自卑感
D: 建立同一性，防止角色混乱
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：三年级的小琳处于学龄期，学龄期儿童的人格发展任务是培养勤奋感，克服自卑感。
第48题所属考点-教育基础
49、单选题 小明在考试时监视自己的速度和时间，这种策略属于_____
A: 计划策略
B: 监控策略
C: 调节策略
D: 时间管理策略
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：监控策略是指在认知过程中，根据认知目标及时检测认知过程，寻找两者之间的差异，并对学习过程及时进行调整，以期顺利实现有效学习的策略。监控策略包括阅读时对注意加以跟踪和对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间等。
第49题所属考点-教育理论综合知识
50、判断题 义务教育既是受教育者的权利，也是社会应当承担的义务，因此不具有强制性。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：义务教育既是受教育者的权利，也是社会应当承担的义务，为保证义务教育的实施，必须依靠国家法律的强制力量，具有强制性。
第50题所属考点-教育理论综合知识
51、单选题 隐性课程是_____
A: 通过正式教学进行的
B: 不在课程计划中反映的
C: 始终促进教学目标的实现
D: 对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用
参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。隐性课程的主要表现形式有：（1）观念性隐性课程；（2）物质性隐性课程；（3）制度性隐性课程；（4）心理性隐性课程。
第51题所属考点-课程
52、单选题 否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为_____
A: 教育终身化
B: 教育全民化
C: 教育民主化
D: 教育多元化
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：本题考查20世纪以后教育的发展特点。二战后教育改革和发展的趋势之一就是教育多元化。教育的多元化是对教育的单一性和统一性的否定，它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映。具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化、管理模式的多元化、教学内容的多元化、评价标准的多元化等。故选D。.
第52题所属考点-教育基础
53、简答题 请简述幼儿期恐惧的表现、原因及其矫正措施。(5分)
参考答案:
参考解析：（1）幼儿期恐惧的表现
幼儿特定的动物、人、物品或情境所产生的过分的或不合理的恐惧和回避反应。幼儿期主要的恐惧对象有生疏的动物和情境、陌生人、闪光、阴影、噪声、黑暗、孤独、梦境等。
（2）幼儿期恐惧的原因
幼儿的恐惧多数产生于父母和成人的恐吓和幼儿自身的直觉感受。随着年龄的增长可以自行消退，如果恐惧感长期不消退，就有可能导致幼儿的退缩或回避行为。
（3）幼儿期恐惧的矫正措施
家长和教师在任何情况下都不可采用恐吓、威胁的方法教育幼儿，应积极鼓励幼儿投入所恐惧的情境中，学会如何应付而不是消极回避。必要时采用系统脱敏法，使幼儿分阶段逐步接近所恐惧的事物，从而减轻对特定事物的恐惧，也可采用示范法予以矫正。
第53题所属考点-教育理论综合知识
54、简答题 简述幼儿说谎的几种主要情形。
参考答案:
【参考答案】
幼儿说谎的情形有以下几种：
（1）想象与事实混同。学前心理学认为，学前儿童无意想象占主导地位，有意想象才刚刚萌芽。所以，幼儿会把现实的与非现实的混淆，从而说出一些与事实不符的话。
（2）为了某种目的或欲望。有些幼儿在不良心理和环境影响下，为了达到某种目的或者欲望，如逃避惩罚、.取得父母或老师的欢心、获得某些奖励、引起别人的注意等而不惜说谎。
（3）由于幼儿认识是非的能力和自我控制力较弱，不能抵御物质的诱惑，也会出现不诚实的言行。
第54题所属考点-幼儿园教育理论综合
55、多选题 注意的功能包括_____。
A: -选择
B: 保持
C: 调节
D: 监督
参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查注意的功能。在注意部分有两个知识点最容易相互混淆：一个是注意的特征，一个是注意的功能。注意的特征是指向性和集中性。注意的功能是选择、保持、调节和监督。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】注意的功能包括选择、保持、调节和监督。（1）选择功能，即选择有意义的、符合需要的和与当前活动相一致的刺激，避开与之无关的、干扰当前活动的各种刺激并抑制对它们的反应。
（2）保持功能，即使注意对象的映象或内容维持在意识中，得到清晰、准确的反映。（3）调节和监督功能，即控制心理活动向着一定的方向或目标进行。
第55题所属考点-教育理论综合知识
56、单选题 教育机智体现了教师的劳动具有_____。
A: 创造性
B: 示范性
C: 复杂性
D: 长期性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。根据突发情况做出的恰当有效的解决问题的办法，体现的是创造性。故选A。
第56题所属考点-教育理论综合知识
57、判断题 教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒、暑假期的带薪休假的权利。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对解析：略
第57题所属考点-教育理论综合知识
58、单选题 在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于_____。
A: 专门性的音乐活动
B: 幼儿自发的音乐活动
C: 渗透性的音乐活动
D: 强制性的音乐活动
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：渗透的音乐教育活动指除专门的音乐教育活动以外的、渗透于其他教育活动和幼儿一日生活中的音乐教育活动。在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这是渗透在幼儿一日生活中的音乐教育活动。所以，本题的正确答案为C。
第58题所属考点-教育理论综合知识
59、单选题 就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导
B: 示范
C: 练习
D: 反馈
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：“见者易，学者难”这句话的意思是说看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。
第59题所属考点-教育理论综合知识
60、单选题 按照皮亚杰的理论来划分，幼儿处于思维发展的_____。
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。
第60题所属考点-教育理论综合知识
61、多选题 有效自编测验的特征包括_____。
A: 信度高
B: 效度高
C: 计分简便省时
D: 区分度大
参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对效度、信度、难度和区分度四个概念的理解及应用。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】—个自编测验如何才能有效果，取决于以下几个因素：首先是效度要高，即自编测验测的是之前预期的结果，而不能偏离目标。其次是区分度要高，试题太难或是题目太简单都不能有效区分学生的层次。一般来说，难度在0.5的水平区分度最高。再次是信度，即一个自编测验要经过若千次施测证明其信度高才可以具有推广性。最后，计分简便省时也是一个自编测验有效的一个标准。
第61题所属考点-教学心理
62、简答题 我可以横着跑吗？
在30米快速跑教学课上，一轮小组比赛以后，突然一个学生说：“老师，我可以横着跑吗？”随之而来的是同学们的哄堂大笑。
原来是小组赛的最后一名石峰同学提出了这个荒唐的要求。“这不是捣乱吗？”“开玩笑!”有学生轻声议论着。
“为什么要横着跑？”我耐着性子问了一句。
“螃蟹就是横着跑的，而且跑得很快，既然螃蟹能横着跑，为什么我就不能横着跑呢？”又是哄堂大笑。
望着这个不太听话的学生，我灵机一动，转身对同学们说：“石峰同学平时注意观察生活，我们的确可以横着跑，只不过这种跑的方法没有直跑跑得快，但在篮球和排球比赛中是经常用到的。第二轮我们比赛横着跑。好不好？”听了我的这番话，学生们都乐意接受这项提议，有的还尝试着做投篮的动作，有的甚至还模仿起了螃蟹的样子，表现得特别兴奋，课堂气氛活跃极了。
石峰同学不仅由最后一名变成了冠军，而且受到了老师的表扬，开心极了。而我受到的触动更大……
1．你认为在这堂课中，教师根据一位学生的说法临时改变教学内容可行吗？
2．你认为教师对这一教学内容的增加，对学生的学习产生了什么影响？
3．试用课程改革的理念来审视这些行为，谈谈课堂教学中预设与生成的关系。
参考答案:
[content]参考解析：
1．在教学过程中，教师一般不会在课堂上临时确定教学内容，也不会临时改变教学计划、教学内容。但在这堂课中教师根据一位学生的说法，根据学生情况改变教学计划，是研究学生、倾听学生、关注学生即时反应的结果，是可行的。
2．在本节课中，教师根据一位学生的说法，根据学生情况改变教学计划，既调动了学生的积极性，没有耽误正常的教学任务，又充分肯定了石峰同学积极思考问题的做法。
3．（1）预设与生成具有统一的一面，课堂教学既需要预设，也需要生成，预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。
（2）预设体现教学的计划性和封闭性，生成体现教学的动态性和开放性，两者具有互补性。教学既要重视知识学习的逻辑和效率，又要注重生命体验的过程和质量。从实践的层面来看，生成往往是基于预设，以预设为基础，是对预设的丰富、拓展或调节、重建。实际上，这个时候预设和生成是融为一体的，预设中有生成，生成中有预设，这是理想的关系。
（3）预设与生成也有其对立的一面，两者体现的教学理念和价值追求的不一样，追求的教学目标不一样。预设重视的是显性的、结果性的、标准性的目标；生成则关注隐性的、过程性的、个性化的目标。预设过度必然导致对生成的忽视，挤占生成的时间和空间；生成过多也必然影响预设目标的实现以及教学计划的落实。从实践层面上看，不少有价值的生成是对预设的背离、反叛、否定。因此，生成和预设无论从内容、性质还是从时间、空间上讲都具有反向性。正是基于这一点，我们特别强调，无论是预设还是生成，都要服从于有效的教学和学生的发展。
第62题所属考点-教育理论综合知识
63、单选题 在有史以来的教育中，除( )以外，都具有阶级性的特征。_____
A: 古代教育
B: 近代教育
C: 现代教育
D: 原始教育
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：本题考查教育的发展特征。古代、近代、现代教育都具有阶级性的特征，都是为某一阶级的统治服务的。只有原始社会的教育是无阶级性的，故选D。
第63题所属考点-教育基础
64、单选题 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是_____。
A: 到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国
B: 实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育
C: 坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育
D: 构建体系完备的终身教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国。故选A。
第64题所属考点-小学教育理论综合
65、单选题 保教结合之所以成为幼儿园教师必须执行的工作原则主要是_____决定的。
A: 社会发展
B: 家长要求
C: 幼儿身心发展特点
D: 教师的表现
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：幼儿教育是人生最初的教育，幼儿的身心发展特点决定了幼儿教育必须是保教并重的。
第65题所属考点-教育理论综合知识
66、单选题 幼儿园教育的基本活动方式是_____。
A: 生活
B: 教学
C: 游戏
D: 实践
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园教育工作的原则是以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
第66题所属考点-教育理论综合知识
67、单选题 学习质量与能量等概念之间的关系属于_____。
A: 并列结合学习
B: 概念学习
C: 下位学习
D: 上位学习
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：并列结合学习，是指新学习的知识与认知结构中原有的知识之间既不能产生从属关系，又不能产生总括关系，只能产生一些并列的或联合的意义。比如学生学习质量与能量、热与体积、需求与价格等概念之间的关系时就会产生并列结合学习。因此，答案选A。
第67题所属考点-知识的学习
68、多选题 皮亚杰认为心理发展所涉及的几个重要的概念有_____
A: 图式
B: 同化
C: 顺应
D: 平衡
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：对这四个概念也需要了解，可能会出名词解释。
第68题所属考点-学生的心理发展与教育
69、简答题 在教育教学的细节中如何做到尊重学生？
参考答案:
【出题思路】本题考查考生对教师尊重学生的理解。
【参考答案】(1)做到教师与学生在人格上的平等。对学生独立人格的肯定和尊重是尊重学生个别差异的心理认识基础。学生与教师一样，有尊严的需要和信任的需要。教师首先要树立学生是个性的、有个人性格的个体的思想。
(2)要对所有学生都平等对待。尊重学生，不是只尊重优秀生，教师要对所有的学生一视同仁，平等对待。
(3)尊重学生的个别差异。对因材施教有正确恰当的理解;公正地对待每一个学生的健康成长;在教育教学中，尽量缩小由社会不公正给学生所带来的差异;辩证地看待学生的优缺点，不绝对化;不同的学生犯了同样的错误，要根据不同的动机与原因进行处理。
第69题所属考点-教育理论综合知识
70、单选题 人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或_____。
A: 感情关系
B: 心理距离
C: 友谊关系
D: 互助关系
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。
第70题所属考点-教育理论综合知识
71、单选题 只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。
A: 意义学习
B: 机械学习
C: 发现学习
D: 掌握学习
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：掌握学习教学模式认为：95％以上的学生在学习能力、学习速率、学习动机方面，并无大的差异。如果大多数学生都有足够的学习时间，接受了合适的教学，就能掌握世界上任何能够学会的东西。
第71题所属考点-教育理论综合知识
72、简答题 简述程序教学所遵循的主要原则有哪些？
参考答案:
程序教学所遵循的主要原则有：（1）教材分为小步子；（2）学生对所学内容反应积极；（3）反应后有即刻反馈；（4）尽量低的错误率；（5）教学允许学生自定步调。
第72题所属考点-教育公共基础知识
73、多选题 关于课堂教学评价的原则，下列表述正确的是_____。
A: 客观性原则
B: 发展性原则
C: 指导性原则
D: 计划性原则
E: 以上选择都正确
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】A,B,C
第73题所属考点-教育理论综合知识
74、简答题 某小学在市举办的地方文化博览会期间，利用学校地处闹市中心的地理位置，将部分教室改造成游客临时住所，并宣布学生停课放假两周。
请问该所小学的做法正确吗？为什么？
参考答案:
【参考答案】
（1）这所小学的做法是错误的。
（2）学校违反了《教育法》中“学校不能以营利为目的”这一规定。
（3）学校停课两周侵犯了学生的受教育权，违反了《义务教育法》。
第74题所属考点-义务教育法
75、单选题 当幼儿自由地选择材料进行数学活动时，教师如要评价每个幼儿选择和操作材料的情况，此时收集评价资料的最好方法是_____。
A: 测试法
B: 作业分析法
C: 观察法
D: 临床法
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：内容分析法是一种主要以各种作业为研究对象的研究方法。题干所述情况下应选择作业分析法。
第75题所属考点-教育理论综合知识
76、单选题 智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？_____
A: 观察力
B: 想象力
C: 思维力
D: 创造力
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
第76题所属考点-教育理论基础知识
77、判断题 心理健康教育与道德教育在目标上具有一致性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：心理健康教育与道德教育在目标上是一致的，都是为学生的全面发展和健康成长服务，都服从于学校培养人才的总体目标。
第77题所属考点-教育理论综合知识
78、单选题 人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或_____。
A: 感情关系
B: 心理距离
C: 友谊关系
D: 互助关系
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。
第78题所属考点-教育理论综合知识
79、判断题 以认知协调、情感相容及行动一致为特征的交往双方出现相互亲近的现象，称为人际吸引。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：人际吸引是指交往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征；人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。
第79题所属考点-教育理论综合知识
80、单选题 制度化教育建立的典型表现特征是_____。
A: 学校的产生
B: 学制的建立
C: 教育实体的出现
D: 定型的教育组织形式的出现
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】学制是指一个国家各级各类的学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。学制的建立是制度化教育的典型表现。
第80题所属考点-学校教育制度
81、单选题 我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____。
A: 陶行知
B: 杨贤江
C: 徐特立
D: 蔡元培
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：蔡元培被毛泽东颂为“学界泰斗，人世楷模”。
第81题所属考点-教育理论综合知识
82、判断题 建立和发展良好的师生关系关键在教师。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y解析：教师是教育活动的组织者，起主导作用，从根本上说，良好的师生关系取决于教师的教育水平，以及教师的文化知识、思想品德、教育技巧等职业素养，因此教师对建立良好的师生关系起关键作用。
第82题所属考点-教育理论综合知识
83、判断题 在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：奥苏贝尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立起非人为的、实质性联系的过程。其中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。
第83题所属考点-教育理论综合知识
84、简答题 简述师生关系的内容。
参考答案:
参考解析：（1）师生在教育内容的教学上结成授受关系。
（2）师生在人格上是平等的关系。
（3）师生在社会道德上是互相促进的关系。
第84题所属考点-教育理论综合知识
85、单选题 古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是_____
A: 传承和弘扬
B: 改革和发展
C: 教书和育人
D: 实践和创新
参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】“传道”“授业”“解惑”即教师教书育人的职责。
第85题所属考点-教师职业道德
86、单选题 美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的_____。
A: 相同要素说
B: 概括化理论
C: 关系转换说
D: 学习定势说
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时，才能产生迁移，由此提出了迁移的共同要素说。
第86题所属考点-学习的迁移
87、单选题 人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。_____
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：B[解析]人本主义心理学主张以正常人为研究对象。
第87题所属考点-教育理论综合知识
88、单选题 人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。
A: 安全需要
B: 尊重、成就需要
C: 自我实现需要
D: 归属和爱的需要
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类，后来马斯洛又在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。所以本题选C。
第88题所属考点-教育理论综合知识
89、简答题 阅读下列材料，并回答问题。
学校规定初三学生必须在6点钟到校参加早自修，作为任课教师，第二天与学生一起参与早自修的我在班级中也强调了一下，可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场,看到这一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到。还有一次，初三（2）班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业，每次问他为什么，总都有原因，上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他会说作业本没带。这样几个星期下来．我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书，还对他说，“下次再不交作业，甭来上课。”他这才有所收敛。
问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。
参考答案:
参考解析：【参考答案】
本案主要反映了“我”和学校有关领导以罚代教的教育方法，这明显违反了新时期我国教师职业道德内容中关于“对待学生”的相应规定（即规则层面），如不准以任何借口体罚或变相体罚学生，不准因学生违反纪律而加罚与违反纪律无关的任务等，这位教师的做法在我们的身边也常有出现。面对那些顽皮学生，教师们无计可施，只得用“罚站”“威胁”来对付他们，取得的效果看似有效，其实学生并非真正地接受，他们是敢怒而不敢言。虽然教师的出发点是好的，但这位教师的处理方法与《中小学教师职业道德规范》背道而驰。教师对学生严格要求，要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益。我觉得教师应该采用“说理”教育来对待那些顽皮学生，教师以朋友的身份心平气和地找那些学生谈心，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生，多付出一点爱，多花时间在他们身上。他们感受到老师在关心他们时，他们会改正缺点，努力做得更好。
第89题所属考点-教育理论综合知识
90、单选题 在学校教育中，起关键作用的是_____。
A: 教学媒体
B: 教师
C: 幼师
D: 教学环境
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：B【解析】在学校教育中，起关键作用的是教师。故选B。
第90题所属考点-教育理论综合知识
91、判断题 人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，无好坏之分。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：人格中的性格是后天的，是社会文化模式的刻印，有可能改变，有好坏之分。
第91题所属考点-教育理论综合知识
92、单选题 良好行为习惯养成的关键期是_____
A: 幼儿阶段
B: 小学阶段
C: 初中阶段
D: 高中阶段
参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】小学阶段是品德发展的奠基阶段，是良好行为习惯养成的最佳时期。
第92题所属考点-态度与品德的形成
93、单选题 学习某材料，10次正好记住，那么学习多少次效果最好呢？_____
A: 8次
B: 10次
C: 12次
D: 15次
E: 20次
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：影响记忆效果的因素有很多。其中，学习的熟练程度是一个很重要的因素。实验证明，过度学习（即能够背诵之后再进行的学习）达到50%，记忆效果最好。所谓的过度学习50%就等于学习的程度达到150%。10次正好记住10*150%=15次效果最好。
第93题所属考点-记忆
94、单选题 提出认知结构学习论的心理学家是_____
A: 奥苏泊尔
B: 布鲁纳
C: 加涅
D: 桑代克
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：布鲁纳的认知结构学习理论也被称为发现学习论。他强调学生的主动探索，从事物和现象的变化中去发现原理
第94题所属考点-学习的基本理论
95、单选题 掌握若干概念之间关系的学习称为_____。
A: 符号学习
B: 概念学习
C: 命题学习
D: 规则学习
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：C[解析]命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起，并冠以一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。规则学习是用概念学习来解决问题的学习方法，是通过概念与规则来调节人的行为，从而达到学习目的的学习方法。
第95题所属考点-教育理论综合知识
96、单选题 “3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动_____。
A: 整体性的形成
B: 独特性的发展
C: 稳定性的增长
D: 积极能动性的发展
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。
第96题所属考点-幼儿园教育理论综合
97、单选题 学生阅读时常使用画重点线的学习策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性？_____
A: 选择性
B: 理解性
C: 整体性
D: 恒常性
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：阅读时常使用划重点线的方法，是为了突出重点，进行选择性的重点记忆，这是利用了知觉的选择性。
第97题所属考点-教育理论综合知识
98、单选题 实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的_____。
A: 创新精神和实践能力
B: 良好习惯和自主意识
C: 良好个性和品德
D: 学习能力和生活能力
参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对我国教育方针的掌握。
【参考答案】A
【名师点睛】《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对我国的教育方针作了新的表述：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素盾为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律，的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”素质教育针对应试教育以分数为取向的弊端，更加注重学生的创新精神和实践能力的培养。
第98题所属考点-教育目的
99、简答题 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，从此该生在课堂上即使发现了问题，也不主动发表意见。
问题：请你结合实例评价该老师的做法有哪些不当之处?
参考答案:
参考答案：
该老师对待提出质疑的学生，一棒喝退，严重挫伤了该学生的学习积极主动性，这种行为违反了“教师主导与学生自觉性相结合”的原则，特别是违反了“创造民主的教学环境”。民主的教学环境，能使学生的思维经常处于积极的活动之中，主动地探索新知，能使学生的聪明才智最大限度地发挥出来，从而使启发的效果处于最佳状态。
第99题所属考点-教学
100、单选题 皮亚杰的认知发展观属于_____。
A: 行为主义
B: 人本主义
C: 建构主义
D: 精神分析理论
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：皮亚杰是早期建构主义的代表人物，其观点认为，认知发展是一种建构的过程．是在个体与环境的相互作用中实现的。
第100题所属考点-教育理论综合知识