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时间:2022-10-14 23:59:54
1、填空题 人们对自己是否能够成功的进行某一成就行为的主观推测和判断是____。
参考答案: 自我效能感
本题解释:
【答案】自我效能感
2、多选题 影响人的身心发展的主要因素是_____。
A: 环境
B: 学校教育
C: 个体主观能动性
D: 遗传因素
参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考解析：影响人的身心发展的因素包括：遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性。其中，遗传为人的身心发展提供可能性；环境为身心发展提供外部条件，使遗传的可能性变为现实；学校教育在人的身心发展中起主导作用；个体主观能动性是人身心发展的动力。
3、单选题 动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动特点属于_____。
A: 操作定向阶段
B: 操作模仿阶段
C: 操作整合阶段
D: 操作熟练阶段
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张等活动特点属于操作模仿阶段。故选B。
4、单选题 有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为_____。
A: 辐合型
B: 发散型
C: 沉思型
D: 冲动型
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。
5、单选题 在影响自我效能感的所有因素中，_____对自我效能感的影响最大。
A: 言语暗示
B: 情绪唤醒
C: 个人成败经验
D: 替代经验
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
C【解析】个人自身行为的成败经验对自我效能感的影响最大。一般来说，成功经验会提高效能期望，反复的失败会降低效能感。故选C。
6、单选题 位于我国教育法体系的第二个层次的是_____。
A: 教育法
B: 部门教育法
C: 教育行政法规
D: 教育行政规章
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：教育法位于我国教育法体系的第一个层次；部门教育法位于我国教育法体系的第二个层次，主要调解各个教育部门的内外部关系；教育行政法规位于我国教育法体系的第三个层次，主要是为实施教育法和各单行法而制定的规范性文件；地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章位于我国教育法体系的第四个层次。所以本题选B。
7、简答题 初二(4)班的女学生苏某，是班上的文体委员。14岁的她能歌善舞，聪明伶俐，楚楚动人，深受同学和老师的喜爱。该班的班主任张老师英俊潇洒、气度非凡、年轻有为，业务能力强，上课生动形象，引人入胜，同学们都很喜欢他。苏某特别喜欢上张老师的课，深深地被张老师的气质所吸引，渐渐地她发现自己喜欢上了张老师，并经常给张老师写情书，已达到“一日不见，如隔三秋”的痴迷程度，学习成绩也一落千丈。
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)从学生身心健康发展的角度，你认为张老师应该接受学生的这份感情吗?
(2)初中生情绪情感发展的特点是什么?
(3)面对这种情况，你认为教师应该采取哪些措施对学生进行情绪情感的疏导。
参考答案:
【出题思路】本题考查学生情感发展的特点及良好情感状态培养的措施。案例题和论述题的区别在于，案例题考查的知识点比较细，并且考生需要结合案例有针对性地回答^
【参考答案】(1)从学生身心健康发展的角度，我认为张老师不应该接受学生的这份感情。张老师如果接受学生的这份感情，对学生会产生以下不良影响。
首先，早恋更容易使人受到伤害。青少年态度还不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理上不成熟、脆弱且耐受力差，容易在感情的波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫怀疑人生，怀疑是否有真正的爱情，给自己的感情生活投下阴影，影响成年后的婚姻生活。
其次，早恋者容易出现性过失。青少年性意识萌发，对异性欲望强烈，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，如未婚性行为、未婚先孕。这些行为一旦出现，会让省事者羞于见人，担惊受怕，即使当时不觉得怎样，但日后给她们造成的挫折感、自卑感是无法用语言来形容的，对成年后感情生活的影响，往往也是难以弥补的。
再次，学生早恋会严重影响学生的学习，而学生要健康成长，完成一定程度的教育是必不可少的。如果教师接受了学生的爱情，很可能导致学生很早就辍学在家，不利于其身心健康发展。
最后，早恋特别是师生恋是受到国家教育法律禁止的，也是违背社会道德的。教师接受了学生的爱情，也就意味着学生生活在一种畸形的人际关系中，受到周围人的极力反对，不能被周围的同学和自己的家长所接受。而学生要健康成长需要有一个积极的环境，这个条件不能保证就很难使学生健康成长。
(2)首先，情绪和情感的易感性、冲动性、两极性明显。中学生的情感容易受到外界环境的影响，常随情境的变化而变化，有很大的易感性。又因为他们自控力不铎，会有冲动性、两极性的表现。一方面，他们会因一时的成功而激动不已，又会因一点挫折而垂头丧气。另一方面，他们常会出现莫名其妙的情绪波动、交替。
其次，具有反抗情绪与逆反心理。逆反心理是指中学生由于自身成熟而产生的独立或自重的要求与对长辈的不满、反抗情绪相矛盾的心理。中学生的逆反心理往往发生在父母或教师等成人遇事“爱唠叨”，说话过头，限制了他们的求知欲、好奇心、交友结伴的时候。因此，成人在教育他们时，要注意尊重他们、讲究方法，同时要提倡他们孝敬、体谅长者，设法使他们加强修养，鼓励他们学会控制自己的情感，这样，“逆反心理”还是可以克服的。
再次，产生对异性的情感。随着性意识的萌芽，中学生开始感受到来自异性的吸引，并产生接近异性的倾向和愿望。但由于认识水平不高，容易形成表面疏远而内心“爱慕”的矛盾心理与行为。这应该引起教师和家长的注意，并采取相应的教育引导措施。
(3)针对这种情况，我认为教师应该做到以下几点：
首先，教师应该找这位学生谈心，帮助学生脱离心理困境，教师应该告诉学生早恋的危害，以及早恋的原因，告诉学生早恋和爱情之间并不相同。循循善诱帮助学生战胜早恋的诱惑。
其次，在学生认识清楚这个问题之后，教师可以告诉学生一些转移注意力的方法。比如，参加兴趣小组，麥加一到两项课余活动，锻炼身体。帮助学生把注意力从对老师的爱上吸引到其他地方，帮助学生找到自己真正感兴趣的活动。
复次，可以建议学校让该名女生转班，尽量减少与这位教师的接触，通过减少接触，使得学生把注意力再次放在学习上。
再次，教师如果觉得通过自己个人的力量无法更好地帮助学生，可以借助于学校心理咨询教师对学生进行专门的心理辅导，帮助学生更早地走出困境。
最后，与家长做好配合，集合学校、家长的力量共同帮助学生走出困境。教师应该告诉学生家长，不要一味地批评孩子，而要与孩子做好沟通工作，细心聆听孩子的心声，在尊重孩子的前提下，像朋友一样帮助孩子解决问题，更快地脱离对教师的依恋。
8、单选题 班主任在组织班级教育力量中所起的作用是_____
A: 决定作用
B: 领导作用
C: 纽带和桥梁作用
D: 核心作用
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：班级教育力量主要包括学校教育力量、家庭教育力量和社会教育力量，班主任是联系各科任课教师的纽带、是学校班级间相互联系的纽带，同时也是沟通学校与家庭、社会各方面教育力量的桥梁。所以在组织班级教育力量中所起的作用是纽带和桥梁作用。
9、简答题 简述如何建立良好的师幼互动关系。
参考答案:
参考解析：
（1）创设良好的师幼互动心理环境；
（2）给予幼儿平等的言语权，促进师幼积极互动；
（3）调整角色，换位思考，提高师幼互动质量。
10、单选题 教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 学科专业素养
B: 教育专业素养
C: 品德专业素养
D: 职业道德素养
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：中小学教师首先应当具备学科专业素养，这是中小学教师胜任教学工作的基础性要求。
11、判断题 教师职业道德最基本、最主要的功能是榜样或示范作用。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：调节功能是教师职业道德的最基本、最主要的功能。
12、单选题 前苏联的_____首次提出“教师是人类灵魂的工程师”，认为教师的主要任务就是造就社会主义的新人，使这种人养成各种最优秀的品质。
A: 马卡连柯
B: 加里宁
C: 苏霍姆林斯基
D: 克鲁普斯卡娅
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁提出教师是人类灵魂的工程师。
13、单选题 幼儿园教育的基本活动方式是_____。
A: 生活
B: 教学
C: 游戏
D: 实践
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园教育工作的原则是以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
14、填空题 依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于____时期的特征。
参考答案: 习俗水平
本题解释:
参考解析：【答案】习俗水平。解析：习俗水平包括遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。
15、填空题 4个月左右，婴儿出现____，是最初社会性微笑发生的标志。
参考答案: 有差别的微笑
本题解释:
参考解析：有差别的微笑
16、填空题 我国教育目的是建立在____基础上的。
参考答案: 马克思主义关于人的全面发展学说
本题解释:
参考解析：【答案】马克思主义关于人的全面发展学说
17、简答题 试述合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征。
参考答案:
【答案】合作学习是指学生以主动合作学习的方式代替教师主导教学的一种教学策略。其目的不仅是培养学生主动求知的能力，而且是发展学生合作过程中的人际交流能力。
合作学习在设计与实施上必须具备五个特征：①分工合作。是指以责任分担的方式达成合作追求的共同目的。②密切配合。是指将工作中应在不同时间完成的各种项目分配给各个人，以便发挥分工合作的效能。③各自尽力。合作学习的基本理念是取代为了获得承认和评级而进行的竞争，转而同心协力追求学业成就，因为合作学习的成就评价是以团体为单位的。④社会互动。合作学习的成效取决于团体成员之间的互动作用，即大家在态度上相互尊重，在认知上集思广益，在情感上彼此支持。⑤团体历程。是指由团体活动来达成预定目标的历程。这些团体活动包括如何分工、如何监督、如何处理困难、如何维持团体中成员间的关系等。
18、单选题 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是_____。
A: 以“知”为开端，知、情、意、行依次进行
B: 以“情”为开端，情、知、意、行依次进行
C: 以“行”为开端，行、知、情、意依次进行
D: 视具体情况，可有多种开端和顺序
参考答案: D
本题解释:
【答案】D解析：德育的实施顺序要依据个人特点和需求进行，因此，可视具体情况，采取切合实际的方法。
19、单选题 教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，应遵循的幼儿园健康教育原则是_____。
A: 适量的运动负荷原则
B: 全面发展的原则
C: 经常化原则
D: 多样化原则
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
本题考查幼儿园健康教育的原则。要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，应遵循适量的运动负荷原则。
20、判断题 教育机智不同于教育的机巧，它是教师灵感的突现。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育机智的理解。
【参考答案】正确
【名师点睛】教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育手段的能力。教育机智不仅表现了教师的教育态度和能力，更反映了教师的人格修养。良好的教育机智对学生的人品、思想方法都有较大影响，有的会留下终身印象。它不能被等同于一般的机巧和小聪明，它是综合素养的集中表现和灵感突发。
21、判断题 由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有明显的不同。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：由于职业的规定性，教师的道德人格与一般道德人格有显著的不同，主要表现在两方面：一是人格与师格的统一，二是具有较高的格位水平。
22、判断题 循序渐进原则要遵循学科内在的逻辑性和学生的身心发展的顺序性。_____
参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。解析：循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
23、单选题 看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____。
A: 强化
B: 惩罚
C: 逃避条件作用
D: 消退
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概率会增加。
24、判断题 在任何时代，教育对劳动能力的生成与发展所起的作用都是一样的。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。自近代教育以后，教育才对劳动能力的生成产生影响。此后，这种影响越来越大。
25、简答题 当前课稈评价发展的基木特点是什么？
参考答案:
（1）重视发展，淡化甄删与选拔，实现评价功能的转化；
（2）重综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化；
（3）强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多样化；
（4）强调参与与互动、自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；
（5）注重过稈，终结性评价与形成性评价相结合，实现评价的重心转移。
26、单选题 教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的_____。
A: 搜集信息的能力
B: 交流、协作和表达的能力
C: 创新能力
D: 解决问题的能力
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生沟通交流、协作和语言表达能力。而A、C、D项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。
27、单选题 学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识的获得、知识的保持和_____。
A: 知识的巩固
B: 知识的运用
C: 知识的提取
D: 知识的迁移
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：
28、简答题 简述现代教育制度的发展趋势。
参考答案:
现代教育制度发展趋势：（1）加强学前教育并重视与小学教育的衔接。（2）强化普及义务教育、延长义务教育年限。（3）普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。（4）高等教育的类型日益多样化。（5）学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。（6）教育制度有利于国际交流。
29、判断题 教育的本质就是上层建筑。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。除了上层建筑外，教育还具有别的属性。
30、单选题 以下对错觉叙述正确的是_____。
A: 错觉是一种歪曲的感觉
B: 错觉与幻觉的本质是相同的
C: 错觉利用主观努力可以克服
D: 错觉不是全部消极的
参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查错觉的基本特性。
【参考答案】D
【名师点睛】A选项错误，错觉是一种歪曲的知觉，而不是一种歪曲的感觉。知觉和感觉还是有区别的，知觉是对事物整体属性的认识，感觉是对事物个别属性的认知。而错觉是属于对事物整体属性的认识，是属于知觉的。B选项错误。错觉与幻觉的本质是不同的。错觉是客观刺激作用下产生的，而幻觉是凭空产生的，错觉是正常心理现象，幻觉是异常心理现象。C选项是错误的，錯觉利用主观的努力没法完全克服，所有人在面对产生错觉的现象时，都会产生基本相似的错觉体验。错觉有很深的生理基础，涉及视觉、听觉或者其他感觉器官的基本特性，所以运用主观努力是没法完全克服的。D选项是正确的，错觉不是全部消极的。比如跳高时候可以利用加宽横杆长度，加高沙地平面来减少运动员的恐惧。
31、填空题 影响学生品德学习的条件主要有教养方式、社会风气和____。
参考答案: 同伴群体
本题解释:
参考解析：同伴群体
32、简答题 举例论述个体身心发展的互补性。
参考答案:
参考解析：个体身心发展的互补性反映了个体身心发展各组成部分的相互关系。它首先指个体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。例如，失明者可通过听觉、嗅觉等方面的超常发展得到部分补偿。互补性使人在某方面机能缺失的情况下依然能够与环境协调，为继续生存和发展提供条件。互补性也存在于心理机能与生理机能之间。人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心得到发展。因此，培养自信和努力的品质是教育工作的重要内容。
33、简答题 简述我国中小学德育改革的主要趋势。
参考答案:
参考解析：（1）落实德育工作在素质教育中的首要位置；（2）确立符合中小学生思想品德发展实际的德育目标；（3）坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育方式，改进德育内容；（4）积极改进中小学思想品德的教育方法和形式；（5）坚持知和行统一，积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，建立科学的学生思想道德行为综合考评制度；（6）因地制宜开展德育活动。
34、填空题 儿童最初的思维是以____为主，是指以____、____方式进行的思维。
参考答案: 直观行动 直观的 行动的
本题解释:
参考解析：直观行动直观的行动的
35、判断题 在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
在实际的教育情境里，教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生，既取决于教师方面的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。
36、简答题 学前教育班级管理常用的方法有哪些?
参考答案:
参考解析：（1）规则引导法。
（2）情感沟通法。
（3）互动指导法。
（4）榜样激励法。
（5）目标归纳法。
37、单选题 相同要素说的代表人物是_____。
A: 沃尔夫
B: 桑代克
C: 贾德
D: 苛勒
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：略。
38、填空题 个体从生命开始到结束的全部过程中，生理和心理不断向积极方面变化的过程，称之为“____”。
参考答案: 个体身心发展
本题解释:
参考解析：个体身心发展
39、判断题 进行直接的、专门的创造性训练可以取代或脱离课堂。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
虽然各种直接的、专门的创造性训练是有效、可行的，但不应取代或脱离课堂教学。许多研究证明，结合各个学科特点进行创造性思维训练，既可以发挥教师的创造性，也可提高学生的创造性。排斥或脱离学科而孤立地训练创造力，这实际上是舍本逐末的做法，不可能真正提高学生的创造性。
40、单选题 金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治死亡，金某是否应当负刑事责任？_____
A: 应负刑事责任
B: 不应负刑事责任
C: 视沈某家人的反应而定
D: 不确定
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：《中华人民共和国刑法》第十七条规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。
因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。本题中金某故意伤害沈某致沈某死亡，应负刑事责任。故正确答案应为A。
41、填空题 我国教育法律法规的“母法”是____。
参考答案: 《中华人民共和国教育法》
本题解释:
参考解析：【答案】《中华人民共和国教育法》。解析：《中华人民共和国教育法》是教育的根本大法，是教育法律法规体系中的“母法”，具有最高的法律权威。
42、多选题 目前课堂教学中存在的缺陷主要包括_____。
A: 师生之间是权威与服从关系
B: 生生之间缺乏互动
C: 少语言交流
D: 人际交往形式单一
E: 多非语言交流
参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。参考解析：目前课堂教学中存在的缺陷主要包括师生之间是权威与服从关系、生生之间缺乏互动、人际交往形式单一。故选ABD。
43、单选题 教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____。
A: 品德评价法
B: 榜样示范法
C: 实际锻炼法
D: 陶冶教育法
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是陶冶教育法。
44、单选题 根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布_____。
A: 教育法律
B: 教育行政法规
C: 教育政府规章
D: 教育单行条例
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：根据《宪法》第八十九条的规定，国务院行使下列职权：根据宪法和法律，规定行政措施，制定行政法规，发布决定和命令。
45、判断题 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率。有目的、有意识地制定的有关学习过程的学习计划。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。
46、单选题 我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际补充必要的乡土教材，贯彻的教学原则是_____。
A: 直观性原则
B: 启发性原则
C: 循序渐进原则
D: 理论联系实际原则
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。
47、填空题 在我国，课程主要由三部分组成，即课____、学科课程标准(教学大纲)和教材。
参考答案: 课程计划
本题解释:
【答案】课程计划
48、单选题 在一节课内完成两种或两种以上教学任务的课属于_____
A: 单一课
B: 选修课
C: 综合课
D: 活动课
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记
49、单选题 与课堂教学相比，课外活动更有利于_____。
A: 发展学生个性
B: 促进温故知新
C: 加强“教学相长”
D: 坚持“循序渐进”
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：课外活动有利于学生个性的发展。
50、单选题 年龄智商的公式是_____。
A: IQ=MA／CA×100％
B: IQ=CA／MA×100％
C: IQ=MA／CA×100
D: IQ=CA／MA×100
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：C[解析]MA为智力年龄，CA为实际年龄，IQ为比率智商。比率智商一智力年龄／实际年龄×100，即IQ=MA／CA×100。