|
时间:2022-10-11 05:21:25
1、单选题 人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读，而想不到还能当凳子用。心理学家将这称为_____。
A: 迁移作用
B: 问题表征
C: 原型启发
D: 功能固着
2、多选题 教学计划的基本组成部分包括_____
A: 教学科目的设置
B: 学科开设顺序
C: 各门学科教学时数
D: 学年编制和学周安排
E: 教学目标
3、简答题 元认知
4、单选题 下列不属于新课程结构特点的是_____。
A: 均衡性
B: 综合性
C: 单一性
D: 选择性
5、单选题 教师要重视丰富幼儿多方面的_____，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。
A: 书本知识
B: 社会认知
C: 直接经验
D: 实践操作
6、判断题 青少年学生的情绪情感具有爆发性和冲动性、外露性和内隐性的发展特点。_____
7、简答题 学习策略
8、简答题 概念
9、判断题 学习中的遗忘速度是不均衡的，其规律是先快后慢，成负加速型。_____
10、判断题 教师职业道德原则是道德的社会本质，其在任何社会阶段及历史时期都是统一一致的。_____
11、填空题 迁移理论中形式训练说的理论基础是____。
12、判断题 德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物。_____
13、多选题 智力群体差异包括_____。
A: 性别差异
B: 年龄差异
C: 种族差异
D: 志向差异
14、判断题 客体内容丰富、新颖又富于变化有助于注意的稳定。_____
15、单选题 尊重信任学生是教师的_____。
A: 知识素养之一
B: 能力素养之一
C: 思想品德素养之一
D: 基本任务之一
16、填空题 在我国，课程主要由三部分组成，即课____、学科课程标准(教学大纲)和教材。
17、判断题 “知之深，爱之切”说明情感过程依附于认知过程。_____
18、填空题 问题的三个基本成分：给定的条件、____和达到的目标。
19、多选题 小学德育的特点有_____。
A: 基础性
B: 生活性
C: 开放性
D: 活动性
E: 游戏性
20、单选题 王老师在上课时，发现学生张某不愿意听课，一直睡觉，气急之下，当着全班的同学，使劲拧张某的耳朵，直到他痛醒为止，王老师的行为侵犯了张某的_____。
A: 名誉权
B: 人身自由权
C: 人格尊严权
D: 身心健康权
21、单选题 学校教育在人的发展中起_____。
A: 辅助作用
B: 主导作用
C: 强化作用
D: 促进作用
22、单选题 学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是_____。
A: 当地人民政府
B: 当地检察院
C: 当地法院
D: 丰管教育的行曲部门
23、单选题 学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是_____
A: 认知动机
B: 自我提高动机
C: 自我效能感
D: 学习期待
24、填空题 儿童发展受____、____、____的影响。
25、填空题 智育是全面发展教育的____和基础。
26、判断题 目前在我国，义务教育和基础教育是同一个概念。_____
27、填空题 柯尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了三种水平，分别是____、____和后习俗水平。
28、单选题 心理学之父是_____。
A: 华生
B: 弗洛伊德
C: 斯金纳
D: 冯特
29、多选题 从宏观角度看，教育活动由教育主体、教育目标和_____这几个要素构成。
A: 教育环境
B: 教育内容
C: 教育途径
D: 教育手段
30、单选题 将心理学引入教育学的第一人是_____。
A: 赫尔巴特
B: 裴斯泰洛齐
C: 夸美纽斯
D: 亚里士多德
31、单选题 学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是_____
A: 教师与儿童的关系
B: 教师与家长的关系
C: 教师与教师的关系
D: 家长与儿童的关系
32、单选题 下列现象属于学习迁移的是_____。
A: 温故而知新
B: 学而时习之
C: 近朱者赤近墨者黑
D: 书山有路勤为径
33、填空题 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长分为____、____和____三个阶段。
34、简答题 教师应具有什么样的能力结构？
35、简答题 为什么说学校教育在人身心发展中起主导作用？
36、简答题 教育机智
37、单选题 在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的_____特点。
A: 复杂性
B: 示范性
C: 创造性
D: 长期性
38、单选题 奥苏伯尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是_____。
A: 结构性、可操作性和可辨别性
B: 稳定性、可利用性和结构性
C: 可操作性、可利用性和结构性
D: 可利用性、可辨别性和稳定性
39、简答题 美国心理学家布卢姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论，____是儿童智力发展最迅速的时期。
40、简答题 简述幼儿“口吃”的原因和矫治的方法。
41、判断题 皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。_____
42、单选题 反映教育活动中个性化要求的现代教育特征是_____。
A: 教育的民主化
B: 教育的全民化
C: 教育的多元化
D: 教育的终身化
43、多选题 新课程的主要理论基础是_____。
A: 建构主义的学习理论
B: 终身教育的理论
C: 多元智能理论
D: 泛智教育思想
E: 儿童中心说
44、单选题 教师期望效应是由_____研究发现的。
A: 皮格马利翁
B: 勒温
C: 罗森塔尔
D: 夸美纽斯
45、单选题 有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是_____。
A: 复述策略
B: 组织策略
C: 精细加工策略
D: 自由联想策略
46、单选题 红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是_____。
A: 感觉适应
B: 感觉的对比
C: 联觉
D: 错觉
47、单选题 _____是实现我国教育目的的根本途径。
A: 教育与生产劳动相结合
B: 培养创新精神
C: 实施应试教育
D: 重视能力培养
48、填空题 1903年，在张之洞的倡导下创办了____。这是我国第一所由自己创办的学前教育机构。
49、多选题 道德品质的培养应从最需要、最迫切、最有效的方面入手，下列表述正确的有_____
A: 可以从提高道德认识入手
B: 可以从激发道德情感入手
C: 可以从提高学习成绩入手
D: 可以从训练行为技能入手
50、单选题 只要给足了时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的内容都能达到掌握的程度。这是_____。
A: 意义学习
B: 机械学习
C: 发现学习
D: 掌握学习